美的學(xué)生作文15篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家收集的美的學(xué)生作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
美的學(xué)生作文1
在我們的生活中到處都有微笑：護(hù)士小姐親切的微笑，老爺爺和藹的微笑，小朋友天真的微笑，還有蒙娜麗莎神秘的微笑。
它，就像一個(gè)小精靈，在人間玩耍。它，幫助我們化解矛盾，幫助我們找到快樂(lè)，幫助我們看到希望。英國(guó)詩(shī)人雪萊說(shuō)過(guò)：“微笑，實(shí)在是仁愛(ài)的象征，快樂(lè)的源泉，親近別人的媒介。”記得那是在一個(gè)炎熱的夏天，我和一個(gè)同學(xué)一起合作制作手抄報(bào)。抄寫文章的活兒，又多又繁，我和同學(xué)互相推脫�！皸�，你的字好看，你來(lái)寫吧！”“不，不，你寫得比較快，我來(lái)畫畫！”“干嘛要我寫，你來(lái)寫啦！”“憑什么，我不要。”我們倆誰(shuí)也不讓著誰(shuí)，“哼”著氣，把頭毫不猶豫的扭向別處。我望向窗外，原本晴朗的天空竟然下起了大雨，如同現(xiàn)在的我們。我忽然覺(jué)得我們好傻，何必為了這個(gè)小事吵得翻天覆地呢？我偷偷地望向了她，她也正看著我，她兩眼一瞇，一張小嘴一咧，兩個(gè)小酒窩在兩邊點(diǎn)綴著。我也微笑著回應(yīng)她�！皸�，對(duì)不起。我�！蔽艺郎�(zhǔn)備道歉，楊打斷了我打的話語(yǔ)，“沒(méi)事，這件事我也有錯(cuò)，這樣吧，我來(lái)寫小字，你來(lái)設(shè)計(jì)大標(biāo)題！”“恩�！蔽矣昧Φ攸c(diǎn)了點(diǎn)頭。窗外，那場(chǎng)大雨已經(jīng)停了，隱隱約約出現(xiàn)了一片彩虹，彩虹下的人們?cè)谖⑿�，在�?yáng)光下閃閃發(fā)光，啊，那么燦爛呀！從那以后，我又遇到了許多挫折，許多煩惱。
但我也會(huì)微笑著面對(duì)。哪怕是考試考砸了，我也會(huì)望向天空，看看眼淚能不能回到眼眶中，不流下，然后尋找失敗的原因，再戰(zhàn)的信心，露出一個(gè)大大的微笑。哪怕是又和同學(xué)鬧僵，我也會(huì)笑著解釋，和平解決。因?yàn)槲抑懒宋⑿Φ牧α�，知道它能幫助我們化解矛盾，幫助我們找到快�?lè)，幫助我們看到希望。
所以，請(qǐng)綻放你最美的微笑！
美的學(xué)生作文2
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的清晨，我踏上了去寧武情人谷的旅程，在路上我看到那一座座高山，一條條小河，還有那飄著朵朵白云的藍(lán)天，一只只高飛的小鳥，這一切不由得讓我忘記了一切煩惱，只愿停留在這一美景中。
在忘我的遐想中，我們來(lái)到了情人谷，仰望那晴朗的天空，飄動(dòng)的彩云，翠綠的高山，心中不由得喜歡上了這天然的畫卷；閉上眼睛，嗅一嗅這帶著花香，帶著青草氣息的空氣，我一下子便喜歡上了這里。隨后，我便迫不及待的拿上行李向那高山上的最高點(diǎn)奔去。走在那帶著古老氣息的石板路上，用手撫摸那些在路途中先人刻下的山西人特有文字，一句句的方言，一幅幅形象生動(dòng)的剪紙畫，無(wú)一不體現(xiàn)處這個(gè)地方的獨(dú)特，農(nóng)民們特殊的表達(dá)方式。再看那一個(gè)個(gè)看似很小的字，卻是那樣的有力，但在有力中卻又不乏一些細(xì)膩，自己不由得開始深思勞動(dòng)人民那獨(dú)特的文化和精神。
邊看路上的美景，邊聽(tīng)身邊導(dǎo)游訴說(shuō)著這里面每一個(gè)古老的故事，心中一陣愜意�？蓻](méi)過(guò)一會(huì)兒我的心一下子便從天上白云摔落到萬(wàn)丈深淵，一句詩(shī)印入了我的腦海，“大渡橋橫鐵索寒”在我眼前的是一座離地面大約有五十米，全長(zhǎng)有二十米長(zhǎng)的鐵索橋，我的身體不由一怔，我要走過(guò)去嗎？還有其他辦法嗎？心中遲遲下不了決心，可再看橋?qū)γ娴木吧悄菢拥恼T惑，正當(dāng)我思考時(shí)，突然傳來(lái)了一個(gè)小男孩的聲音：“姐姐，你怎么不過(guò)去呀，對(duì)面有好多好玩的�！蔽也缓靡馑嫉男α诵�，小男孩沒(méi)有再說(shuō)什么，只是握緊他的小拳頭，給了我一個(gè)努力的姿勢(shì)和一個(gè)笑容便走過(guò)去了。我咬了咬牙，慢慢地把腳探出，用顫抖的手扶著鐵鏈，在我過(guò)去的途中鐵索橋不停的搖晃，我的心中盡是害怕，可一想起小男孩的笑容時(shí)，我便又鼓起了幾分勇氣，就這樣在萬(wàn)千思緒中走過(guò)了鐵索橋，看到了對(duì)面那最美的景色。
我喜歡情人谷，喜歡這樣的美，但更愛(ài)充滿挑戰(zhàn)的大自然，是那樣值得我去深思和欣賞。
美的學(xué)生作文3
“前世一千次的回眸，才換來(lái)今生的擦肩而過(guò)……”蕩漾在心中的浪波被丁立梅的一本書激起——在某個(gè)時(shí)間，我與《遇見(jiàn)》相識(shí)。
“你來(lái)或不來(lái)，它就在那里，大愛(ài)無(wú)言，大音希聲�！笔堑模鸬牧α�，永遠(yuǎn)光輝于人之上，無(wú)論你信或不信，它就在那里，不卑不亢。人是否也該如此？不論成功還是失敗，不管開心還是悲傷，要永遠(yuǎn)做真實(shí)的自己，不遮不掩，平平淡淡的，知足常樂(lè)。心也同樣在那兒，既然大愛(ài)無(wú)言，請(qǐng)抽出片刻，讓它一靜。
人的一生，會(huì)遇見(jiàn)很多人、事、物。想來(lái)，人死之后，所有記憶，不都匿跡在滾滾大江之中？所以，記憶里的遇見(jiàn)，請(qǐng)不要忘記�；ㄩ_半夏，你是否看到不久以后的落花滿地？似水流年，你是否意識(shí)到老時(shí)回憶的遺憾滿心？那么，請(qǐng)趁年少，好好記，好好思，好好看，好好愛(ài)……
每一次的遇見(jiàn)，都注定著一段不平凡。在凌亂不堪的記憶碎片中，你能否拼湊出幾近完美的某次相遇？第一次的遇見(jiàn)，習(xí)以為常，而之后的重逢，實(shí)屬不易，丁立梅，愛(ài)用音樂(lè)煮文字。的確，她的文章，美到極致。揮筆一落，即是一段夢(mèng)中私語(yǔ)�？纯础队鲆�(jiàn)》吧，與景的遇見(jiàn)，涌現(xiàn)對(duì)自然的向往；與人的遇見(jiàn)，交織彌漫在相識(shí)相知的天地；與物的遇見(jiàn)，時(shí)刻提醒著，倍加珍惜……
尤其鐘愛(ài)其中的《蟲兒飛》，再熟悉不過(guò)的童謠。而塵封的記憶被拉出好遠(yuǎn)好遠(yuǎn)。隱約看見(jiàn)兒時(shí)蹣跚學(xué)步的背影，腦中突現(xiàn)被父母帶到小學(xué)的場(chǎng)景，還是那么溫馨，不忍釋懷。所謂“人的一生，原是要與許多人相遇，相愛(ài)，相守，然后分離�！蹦橇芾斓脑忈�，揮灑出了一席美夢(mèng)，相約丁立梅，所遇甚遠(yuǎn)：是對(duì)人生的，久久思索。
“人生的每一次遇見(jiàn)，都是生命中巨大的歡喜。”那么在某個(gè)時(shí)間，我與《遇見(jiàn)》的相遇，該是精彩的，擁了哲理滿懷。我真切地了悟了《遇見(jiàn)》所含：相遇，不代表重逢的一定，珍惜人生的所有……
美的學(xué)生作文4
時(shí)間的界限從來(lái)沒(méi)有如此深刻過(guò)。
三年來(lái)，中考這個(gè)概念仿佛一直都是那么模糊，我從未意識(shí)到它在一步步逼近，雖緩慢，卻未曾停下過(guò)腳步。日歷一頁(yè)頁(yè)翻過(guò)，月季花開又花落，門前的金桔樹又結(jié)果了——而我，還是那個(gè)我。
又是新的一年。這樣年與年之間的過(guò)度我已經(jīng)經(jīng)歷了十四個(gè)，本應(yīng)該習(xí)以為常。但是，這一回，我的眼前浮現(xiàn)出一道模糊的界限，它每天向我靠近，任憑我怎么掙扎，我都無(wú)法增大與它的距離。還早著呢，我常常自我安慰道。于是就這么挨著，只是在翻日歷時(shí)，手不自覺(jué)地顫抖。
時(shí)間一天天過(guò)去，就像從前。直到教室里出現(xiàn)一塊牌子——中考倒計(jì)時(shí)。我常望著它發(fā)呆，看著上面的數(shù)字不斷減小。終于，上面只剩下最小的三位數(shù)——“100”。像驚醒一般，我意識(shí)到了時(shí)間的不可逆轉(zhuǎn)，我做夢(mèng)都沒(méi)想到它會(huì)來(lái)得如此突然！
我發(fā)覺(jué)，當(dāng)我無(wú)謂的漫步在校園，有人仍撲在桌面上奮筆疾書；當(dāng)我熬夜看那些沒(méi)有油水的動(dòng)漫的時(shí)候，有人也仍未熄燈，只不過(guò)手里捧著的是厚厚的題冊(cè)。我才意識(shí)到，我將多少寶貴的青春浪費(fèi)在無(wú)所事事的日子里——那種索然無(wú)味，毫無(wú)意義的時(shí)光！
或許我的起點(diǎn)比別人晚，但一切都未成定局。他們拼努力，拼智慧，而我跟他們拼命！倒計(jì)時(shí)已然變成兩位數(shù)，我的內(nèi)心如同狼虎，再無(wú)法容忍軟弱的存在。時(shí)間線繼續(xù)向我逼來(lái)，已經(jīng)清晰可見(jiàn)，我不懼怕它的到來(lái)，因?yàn)樗皆绶瓉?lái)，我離成功的距離就越近。
有一位同學(xué)曾經(jīng)對(duì)我說(shuō)：“我沒(méi)得到并非因?yàn)槲覜](méi)能力，只是因?yàn)槲覜](méi)有欲望。倘若我渴望它，我拼了命也要將它拿下！”或許我從未如此渴望過(guò)取得成績(jī)，從未如此堅(jiān)定過(guò)奮斗的信念。一切都為了青春，為了不遠(yuǎn)的未來(lái)。因此，努力對(duì)我來(lái)說(shuō)決不能與痛苦掛鉤，在這個(gè)過(guò)程中，我體會(huì)到的是快活，更是青春和熱血。
相比起前十四年渾渾噩噩的日子，這樣節(jié)奏緊張的生活才是我所追求，我所熱愛(ài)的。雖付出了汗水，流下了淚水，但這一百天或許是我生命里最美的時(shí)光。
美的學(xué)生作文5
我認(rèn)為，世界上最美的聲音就是嬰兒的哭喊聲。因?yàn)檫@聲音出現(xiàn)在世界上，就代表著一個(gè)新的生命在地球上誕生了。嬰兒聲雖然吵鬧，但是卻很清脆,甜美。
嬰兒哭聲，使全家喜笑顏開，響亮無(wú)比，那聲音是多么甜美，聽(tīng)起來(lái)猶如鳥兒般清脆的聲音。我們每個(gè)人都是這樣，出生時(shí)帶著震耳欲聾般的響聲出現(xiàn)在這個(gè)世界上，在別人的觀點(diǎn)上，這聲音吵得心煩，非常厭惡，可是，在父母認(rèn)為，嬰兒聲為這一個(gè)家庭增加了一份和諧，這么甜美的聲音自己的懷抱中發(fā)出的。
嬰兒聲，只有那么短暫的一點(diǎn)時(shí)間，一眨眼，這嬰兒甜美的聲音就停止了，嬰兒期，在親人的哄睡之下，慢慢的平靜，滿滿的悄無(wú)聲息。不一會(huì)兒，這響亮的，甜美的聲音又再次打破了一片沉靜。
在父母的懷抱中，嬰兒經(jīng)常會(huì)發(fā)出美妙的聲音，哄睡過(guò)后，那陣美妙的聲音又從嬰兒的嗓子里悄無(wú)聲息地溜走了。
在玩鬧時(shí)，又出現(xiàn)了孩子們天真的笑容，又出現(xiàn)了一種讓人無(wú)法抗拒的聲音，孩子的嬉笑聲是那么可愛(ài)，優(yōu)美，而與我們長(zhǎng)大了的孩子而言，我們遠(yuǎn)遠(yuǎn)疏遠(yuǎn)于嬰兒笑聲。嬰兒的笑聲是那么幼嫩，散發(fā)出一種迷人的聲音，一種讓人無(wú)法抗拒的聲音。
在他們生氣的時(shí)候，會(huì)發(fā)出一種:咕咕的聲音，這種聲音是多么有力，響亮。而在父母的臉上，卻看得出對(duì)孩子生氣時(shí)的樣子而捧腹大笑，他們覺(jué)得孩子的生氣的表情而感到好笑。
嬰兒聲是我認(rèn)為世界上最美的聲音，這種聲音會(huì)帶來(lái)和諧，會(huì)帶來(lái)幸福，會(huì)帶來(lái)歡聲笑語(yǔ)，這種甜美，清脆的聲音會(huì)在世界上所有父母的懷抱中一直延伸下去。
美的學(xué)生作文6
美，多種多樣，可以是屏幕上的“大眾情人”，可以是一個(gè)外表丑陋內(nèi)心善良的女孩，也可以是眾人眼中可望不可即的“全能學(xué)霸”……
而我卻不認(rèn)同，在我看來(lái)，“美”只有大自然才配得上。
浩瀚的天空擁有一種神奇的魔力，它像一個(gè)沙漏，當(dāng)上面的沙子落到底部的時(shí)候，那閃耀的太陽(yáng)會(huì)在海平線緩緩落下，皎潔的清輝會(huì)點(diǎn)綴人們的夢(mèng)鄉(xiāng)。大自然會(huì)用一雙無(wú)形的大手把沙漏倒轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，當(dāng)大手再次翻轉(zhuǎn)時(shí)，人們也會(huì)從夢(mèng)中蘇醒過(guò)來(lái)，投入忙碌的生活中。這不由得讓人感嘆造物主的神奇。
枯葉如一只蝴蝶在空中飛舞，用生命來(lái)祭奠自己逝去的青春年華，然后義無(wú)反顧地墜向地面，露出了含淚的微笑，無(wú)憾地閉上雙眼，因?yàn)樗�，�?lái)年春天，會(huì)有嫩綠的葉子小心翼翼地探出頭，享受出生的喜悅，既是宿命，何不坦然面對(duì)？這是一種遺憾的美，卻也是一種圓滿。
一朵茉莉怯生生地露出了自己雪白的酮體，小心地用上天給予的露水擦拭著，那是一種靈動(dòng)的白，不似梨花般柔弱，卻“壓盡人間花，占盡天下白�！蹦侨粲腥魺o(wú)的幽香讓人忘卻了在人間煙火中的人馬喧囂。洗盡鉛華，只余心中的那份與大自然的親近。這是一種秀雅的美。
那一抹無(wú)邊無(wú)際，與天相連的藍(lán)色，便是大海。在清輝下，大海呈墨藍(lán)色，像一只只紛飛的藍(lán)色蝴蝶。那醉人的，閃動(dòng)著的神秘、華貴的藍(lán)色，如上好的絲綢，讓人遲遲不肯移開眼，一見(jiàn)傾心……
大自然擁有最靈動(dòng)的顏色，擁有最憔悴也最強(qiáng)大的力量，擁有最熱情的笑……它沒(méi)有刻意，雖有遺憾，卻依舊精彩、美麗。
世間，唯有大自然，才是最美的物種……
美的學(xué)生作文7
一個(gè)淡淡的微笑，不過(guò)時(shí)嘴角一挑，眼睛瞇著，露出幾顆牙齒而已。但她在我心中，最美！
又是一個(gè)難熬的早晨，我拖著仿佛還在熟睡的身體起了床，開始梳洗，準(zhǔn)備新一天的學(xué)習(xí)生活。媽媽早早為我做好了早飯，吃罷便背上書包走出家門。
走到樓梯一半，我習(xí)慣性地扭頭看看家門，看見(jiàn)媽媽一手扶著門框，一手在空中輕輕揮動(dòng)。她有些皺紋的臉上掛著淡淡的笑容，露著幾顆不是很白的牙齒。她癡癡地沖著我笑著，笑著。這笑容如此的可愛(ài)，如此的溫暖。在她飽含深情的眼睛里我好像讀到了很多東西，有期盼，有鼓勵(lì)，還有祝�！�
我停住腳步，凝視著那個(gè)笑容，伴著樓外的天籟一般的清脆鳥鳴，我的腦海中不覺(jué)出現(xiàn)了一幅畫：墨色潑灑出一位老母親，站在一棵白雪皚皚的松樹旁，臉上掛著同樣的笑容期盼著遠(yuǎn)行的游子早日回家……我的心微微顫動(dòng)了一下，“熟睡”的身體慢慢醒來(lái)，充滿著向上的朝氣。有股力量在我胸中沸騰，驅(qū)使我抬起雙腳，向前，向前——
一天天，那個(gè)微笑總在那個(gè)時(shí)間，那個(gè)地點(diǎn)，那個(gè)角度出現(xiàn)，散發(fā)著同樣的魅力，同樣的信息，同樣的力量……
她沒(méi)有什么華麗的雕琢，沒(méi)有玲瓏的點(diǎn)綴，沒(méi)有偉大的含義，但在我心中，卻是最美的象征。
每當(dāng)看見(jiàn)她，我總會(huì)安心走入學(xué)校，每當(dāng)想到她，我總能安心讀書，盡心學(xué)習(xí)。潛移默化中，她已成為我生命中不可或缺的一部分。
我裝過(guò)頭，載著母親的期盼離去。走出樓門，望著天，一種豪情壯志在身體里回蕩。這時(shí)，我會(huì)對(duì)自己說(shuō)，要對(duì)得起那最美麗的微笑，不要讓愛(ài)你的人失望！
美的學(xué)生作文8
你是生命灌注出的一朵花，于歲月處隱去，帶我離開世界在另一個(gè)世界蘇醒時(shí)，你會(huì)在葡萄架下，茉莉花旁，對(duì)我微微一笑，說(shuō)：“早�！�
——題記
怡，你就是我心中最美的花，是你在我失去信念時(shí)重新給了我力量，讓我?jiàn)^進(jìn)，讓我努力向前。
“你……你先走吧……我歇會(huì)兒……”此時(shí)的我大口大口地喘著氣兒，忍著呼吸的痛對(duì)怡說(shuō)。能堅(jiān)持跑完一圈對(duì)我來(lái)說(shuō)已經(jīng)不錯(cuò)了，而跑完兩圈就是個(gè)天大的困難了。
“不，你要堅(jiān)持住！一圈都撐了下來(lái)，那剩下的那圈又算什么呢？堅(jiān)持，堅(jiān)持就是勝利！”怡并不打算停下來(lái)，同時(shí)也在不斷鼓勵(lì)著我。我聽(tīng)到了她的喘息聲，此時(shí)她一定也很難受吧？但，我真的不想再跑了！我擔(dān)心下一秒我的身體便會(huì)撲倒下去�！安�，我……堅(jiān)持不了了！”我對(duì)怡說(shuō)。
“堅(jiān)持下去！你就想，還有一步，邁出一步你就贏了！來(lái)，跟我一起跑！”怡對(duì)我說(shuō)。然后，她緊緊抓住了我的手。我側(cè)臉一看，她的臉上已經(jīng)有了豆大的汗珠，她艱難地呼吸著，但眉宇間卻充滿了信心與堅(jiān)定，絲毫沒(méi)有退縮的意思。她手心的溫暖傳遞到我的內(nèi)心，這只手，在一瞬間給了我動(dòng)力，讓我重拾信念，邁出一步又一步。
跑完了，我們癱坐在草坪上，她微笑著看著我：“這不堅(jiān)持下來(lái)了嗎？”
怡是一個(gè)多么陽(yáng)光的女孩！而此時(shí)坐在草坪上的她，又是多么充滿活力！她的發(fā)絲已被汗水浸透，但她的臉上依舊掛著那自信美麗的微笑。怡，真的好美……
感謝怡，在我想要放棄的時(shí)候給予我力量；感謝怡，在我失去信念時(shí)，讓我重拾信心；感謝怡，不斷地鼓勵(lì)我，在我需要溫暖時(shí)握住我的手，傳遞給我的手心的溫度。
在我心中，怡，你就是用生命灌注出的最美的花。
美的學(xué)生作文9
那是一片深藍(lán)色的夜空，浩瀚的星河里，成千上萬(wàn)顆星星在沉浮，在閃爍——題記
“任時(shí)光匆匆流去，我只在乎您”。光陰似箭，一眨眼就升初三了。很遺憾，您沒(méi)有跟著我們上初三，兩年多的感情，就像一家人一樣，但無(wú)論怎樣他還是我最在乎的教師。
記得您擔(dān)任我們班的班主任的時(shí)候，六尺講臺(tái)上，總是可以看到您熟悉的身影，您在這六尺講臺(tái)上流過(guò)無(wú)數(shù)滴汗水，粉筆總是在黑板上嘰嘰喳喳日復(fù)一日，年復(fù)一年地寫個(gè)不停，寫過(guò)無(wú)數(shù)個(gè)春夏秋冬，寫下了淵博的知識(shí)。您那黑色鏡框下藏著一雙閃亮的小眼睛，小小的嘴巴小小的鼻子，最有特點(diǎn)的是您那少而又少的頭發(fā)了，它們好像裝飾品一樣，把您裝扮得像個(gè)滑稽的小老頭。在您的課堂里總是很開心。您把我們從一個(gè)充滿活躍感的小學(xué)生變成一個(gè)有理想、有作為的中學(xué)生您為我們付出了多少，我們?cè)谙硎苤约旱某晒�，享受自己的快�?lè)時(shí)，卻不能忘掉您。還記得您為我們上的第一節(jié)課時(shí)，您就像風(fēng)一樣飄了進(jìn)來(lái)，看見(jiàn)我們無(wú)力的趴在桌子上，您不但沒(méi)有批評(píng)我們，還跟我們開起了玩笑，還告訴我們您平時(shí)在家里是怎樣管教您的孩子，教室的氣氛一下子變得活躍起來(lái)！每天您都會(huì)把我們留到很晚才放學(xué)，幫我們提高補(bǔ)差，雖然我們有時(shí)候也會(huì)抱怨，但我們知道您是為我們好。您也要趕回家照顧自己的兒女，但您依然不辭幸勞地幫助我們學(xué)習(xí)。每次我們遇到錯(cuò)誤時(shí)，您都會(huì)幫助我們更改，讓我們以后不再犯這種錯(cuò)誤。記得您經(jīng)常跟我們說(shuō)的一句話就是“態(tài)度決定一切”，這句話會(huì)一直讓我銘記在心。
路遙遙，我仍有大步踏向未來(lái)的決心，感謝您，在我迷茫時(shí)幫助了我；在我困惑時(shí)指點(diǎn)我，只因?yàn)槟俏倚闹凶蠲赖慕處煟∥胰詴?huì)披荊斬棘，帶著您的鼓勵(lì)和盼望，勇往直前！
美的學(xué)生作文10
我匆匆地背著書包剛到我家樓下沒(méi)走幾不，天上就下起傾盆大雨。
“唉！該怎么辦呢？回家拿傘，走到學(xué)校就已經(jīng)遲到了。不拿傘的話，全身都要淋濕透！”我猶豫后決定：還是忍著吧！淋一會(huì)兒而已，沒(méi)事！
雨大顆大顆無(wú)情地打濕了我的頭發(fā)、衣服、書包等，它們開心地滑落下來(lái)，玩得很愉快，我卻因此很不開心。看著上班的大人打著傘;上學(xué)的小朋友打著傘；還有的家長(zhǎng)送小朋友上學(xué)，也打著傘。他們通通都不用淋雨，我真后悔自己沒(méi)有準(zhǔn)備傘。突然，雨“�！绷耍怯隂](méi)有下了嗎？我望了望四周，人們還都打著傘的呀！我往上抬頭一看：咦！我的頭頂上多了一把粉色的傘！轉(zhuǎn)身一看，是一位漂亮的阿姨，她微笑地點(diǎn)了點(diǎn)頭，和藹地問(wèn)我說(shuō)：“你叫什么名字呀？”哇！她的聲音真甜美！我心里暗暗地想，但她是不是壞人呢？于是我?guī)е稽c(diǎn)兒防備的語(yǔ)氣說(shuō)：“我叫陳思穎，讀覃家崗小學(xué)�！彼吲d地說(shuō)：“啊！好巧，我也要去西南醫(yī)院呢！我們同路吧！”我本來(lái)就不相信世界上有好人，她又說(shuō)跟我同路，哪有這么巧的事呀！她肯定是壞人！她發(fā)現(xiàn)我已變成“落湯雞”，就從包里拿出一張潔白的紙巾，優(yōu)雅的仔細(xì)替我擦干。我說(shuō)：“謝謝！”她親切的回答我說(shuō)：“不用謝!”我對(duì)她的防備心已經(jīng)煙飄云散了，我放松警惕跟她一路開心的聊著。不知不覺(jué)到了學(xué)校，我便搖晃著左手邊說(shuō)：‘‘再見(jiàn)！阿姨謝謝您替我打傘�！矟M臉笑容的回應(yīng)我說(shuō)：‘‘嗯！你下次可要記得帶傘呀！不然要著涼的�！�
至今，我六年級(jí)了，還記得那往事、那位阿姨、那把最美的傘保護(hù)我，擋住了雨。這把傘不是一把普通的‘‘傘’’，他為我遮擋住了成長(zhǎng)路上的風(fēng)風(fēng)雨雨，是我心中的一把傘。讓我相信世界上有好人，還支持著我當(dāng)一個(gè)助人為樂(lè)的學(xué)生，每當(dāng)我不開心或遇到挫折時(shí)，想起她心情就會(huì)好起來(lái)，也讓我堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)。
美的學(xué)生作文11
早上起來(lái)，一睜開眼睛，就看到了掛在我床前很久的一張黃色的木牌，木牌上寫著“贈(zèng)最好的朋友…”這是我曾經(jīng)最好的朋友贈(zèng)送給我的。
這塊木牌已在我床前掛了2年多了，它記錄著我們之間最真誠(chéng)的友情，記錄著我們?cè)?jīng)在一起的美好時(shí)光，一看見(jiàn)它，我們兩個(gè)曾經(jīng)在一起玩，一起打臺(tái)球，一起為我家勞動(dòng)…，親愛(ài)的朋友他走了，他去了另外一個(gè)地方，一個(gè)遙遠(yuǎn)的地方，也許以后都再也不會(huì)見(jiàn)面了。因?yàn)槲覀儍蓚�(gè)相隔太遠(yuǎn)了，親愛(ài)的朋友我真的很想念你，自從你走后幾天里，我一直都心不在焉，無(wú)精打采。
親愛(ài)的朋友還記得嗎？那已是很久以前的事，可我一直不能忘記。那次，我奶奶讓我和弟弟去拉點(diǎn)新鮮的土，倒在院子里種菜，正當(dāng)我和弟弟發(fā)愁無(wú)人幫忙呢！這時(shí)你來(lái)了，你二話不說(shuō)拉起手拉車，就和我們一起去拉土，我們?nèi)齻�(gè)人很快把一車土就倒到了家里，很快又一車土倒到家里，我們就完工了，看著你為了我家的事，滿臉的汗水，心里很感激，你好像明白了我的心思，抹了抹頭上的汗水憨厚地說(shuō)到：“朋友嘛，兩肋插刀，人生在世，就活個(gè)朋友。”這句話雖樸實(shí)無(wú)華，但我卻認(rèn)為它比其他的名言更有意義。
然而你走的是那樣的倉(cāng)促，走的時(shí)候也沒(méi)有來(lái)得及和我告別，當(dāng)我知道的時(shí)候，你早已在另外一個(gè)地方了，每當(dāng)想你的時(shí)候，我就會(huì)看著木牌，用它來(lái)陪伴我。親愛(ài)的朋友衷心祝愿你在遙遠(yuǎn)的那個(gè)地方能生活的快樂(lè)，為了心中的理想而奮斗，我會(huì)永遠(yuǎn)記著你說(shuō)過(guò)的話：“朋友嘛，兩肋插刀，人生在世，就活個(gè)朋友�！蹦闼徒o我的小木牌，我會(huì)永遠(yuǎn)地珍藏著。
美的學(xué)生作文12
本刊駐江西宜春市小記者潘師杰心悅誠(chéng)服地報(bào)道：窗臺(tái)上的兩盆梔子花燦爛地綻放，散發(fā)著淡淡的芬芳。我站在窗前，靜靜地思考著老師布置的作文——“美”。
說(shuō)到“美”，我想起了我的媽媽。
媽媽非常愛(ài)美。
媽媽常說(shuō)整潔是一種美，我甚至覺(jué)得，媽媽有些潔癖。她每天把家里收拾得井井有條，平時(shí)我要是把地面弄臟一點(diǎn)，媽媽就趕緊擦了又擦；爸爸要是沒(méi)把物品放回原處，媽媽就不客氣地?cái)?shù)落他……
媽媽長(zhǎng)得很美，也很愛(ài)打扮，衣服新潮，身上總是纖塵不染。每次開鎖，她總要用紙巾包住鎖頭。更離譜的是，每次有客人到我們家玩麻將，客人散去后她都要用酒精將麻將清洗一遍。
可是有一天中午，媽媽把我和爸爸驚了一大跳——她身上臟兮兮的，滿是一塊塊的黑斑，像掉進(jìn)煤坑似的.；那件新潮的外套還破了個(gè)洞。
這是怎么回事呢？媽媽喝了一口水，告訴了我原委。
原來(lái)，媽媽騎自行車回家的路上遇到了一位拉著煤車的老大爺。那位老大爺正拉著滿滿一板車的煤，艱難地左右搖擺著，半坡上煤車走不動(dòng)了，眼看就要往后溜，媽媽趕緊把自行車停在路邊，跑到煤車后面幫老大爺推車。煤車太重了，媽媽用身子頂著車尾，使出全身力氣往前推。媽媽整潔的外套一下就臟了，還被板車上的釘子刮破了個(gè)洞。媽媽卻毫不在意，努力地一步一步往前進(jìn)。
終于，煤車到了坡頂。老大爺轉(zhuǎn)過(guò)身，一臉歉意地看著媽媽，說(shuō)：“對(duì)不起，把您衣服弄臟、弄破了，真的感謝您！”媽媽揮揮手，說(shuō)：“大爺，不要緊的，您慢點(diǎn)走啊，注意安全�！闭f(shuō)完，媽媽騎上自行車回家了。
美在哪兒？美在心靈。媽媽有顆美麗的心靈，像梔子花一樣散發(fā)著芬芳。
美的學(xué)生作文13
打開記憶的閘門，我的思緒如同一匹脫韁的野馬，在無(wú)邊無(wú)際的草原上盡情地馳騁，又似咆哮的黃河水連綿不絕。但是時(shí)間又似海水一般，慢慢地沖淡了我的記憶，可是，那個(gè)女孩的微笑，卻像烙印一樣，深深地印在我的腦海里。
蒙娜麗莎的微笑那么神秘，章子怡的微笑那么甜美，空中小姐的微笑那么親切。那個(gè)小女孩淡淡的微笑，又那么讓我感動(dòng)。
那是在我上小學(xué)的時(shí)候。那天，我高高興興地去上學(xué)，可是，到了學(xué)校，老師把期中考試的卷子發(fā)了下來(lái)。我一看成績(jī)，立即傻眼了。我快樂(lè)的心情也頓時(shí)跌到了谷底。我的心情失落極了。可能是因?yàn)榭荚囀Ю木壒拾�，在課間休息的時(shí)候，又因?yàn)橐恍┈嵤�，和幾個(gè)最好的朋友發(fā)生了爭(zhēng)執(zhí)。這時(shí)，我上學(xué)時(shí)的快樂(lè)心情都煙消云散了，心中烏云密布再也沒(méi)有了往日的快樂(lè)。
放學(xué)了，我垂頭喪氣地往家走。走著走著，我突然看到了一位坐著輪椅，艱難前行的小女孩，我本能地前去幫她推車。到了她家，她對(duì)我說(shuō)：“謝謝你！你趕緊回去吧，不然回去晚了，家人又該著急了�！贝藭r(shí)，我看到，這個(gè)小女孩的臉上，沒(méi)有絲毫的憂愁，而是一直對(duì)我微笑。接著，我問(wèn)她：“你的腿怎么了？”話一出口，我就后悔了，我看她才十二、三歲的樣子，就失去了一條腿，多可憐��！她卻笑著回答我：“沒(méi)什么，只是一次意外，誰(shuí)能保證自己一生不出意外呢？”說(shuō)完，他便回家了。頓時(shí)，我的心里暖暖的，好像被什么東西感動(dòng)著。我想應(yīng)該是她的微笑和樂(lè)觀的心態(tài)感動(dòng)了我吧。那么，我還有什么理由不微笑、不快樂(lè)呢？我應(yīng)該快樂(lè)！快樂(lè)的心態(tài)多么寶貴�。∮谑�，我不再滿臉憂愁，笑著回家了。
這位小女孩的微笑，比蒙娜麗莎的微笑更神秘，比章子怡的微笑更甜美，比空中小姐的微笑更親切。她的笑激勵(lì)了我，使我的生活中沒(méi)有了悲傷與憂愁。我永遠(yuǎn)感謝這位小姑娘。我也會(huì)永遠(yuǎn)記住她使我悟出的道理：一個(gè)人不能沒(méi)有微笑和快樂(lè)。沒(méi)有微笑和快樂(lè)的生活多么單調(diào)，多么寂寞。請(qǐng)記�。耗阌肋h(yuǎn)沒(méi)有理由不微笑！
美的學(xué)生作文14
生活往往是瑣碎不堪的，有時(shí)甚至如一杯苦酒。但若把這苦酒飲盡，不難發(fā)現(xiàn)苦的背后也有甘甜的美。
一個(gè)黃昏，當(dāng)我醉心于天空的搏大，突然有了一種強(qiáng)烈的沖動(dòng)，想把它畫下。于是我找出畫板，一會(huì)兒便完成了構(gòu)思：黃昏、窗臺(tái)、花瓶跟窗簾是畫的主體。
當(dāng)時(shí)正是暑假，我雄心勃勃地想把它當(dāng)然一部作品�？僧�(dāng)完成了第一天的初稿，我發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了，生硬的線條，呆板的構(gòu)圖，死灰般的顏色。天哪！當(dāng)心目中的理想世界被畫得似噩夢(mèng)般可怕時(shí)，憤怒往往是難以抑制的，我開始踢畫板，摔橡皮，扔鉛筆，整個(gè)上午一直就對(duì)著那幅畫生悶氣。這時(shí)候，腦中總是閃過(guò)一個(gè)念頭：放棄吧！然則每當(dāng)感受到日暮那種無(wú)法抑制的美時(shí)，我都會(huì)一次又一次逼著自己拿起筆，去面對(duì)那個(gè)殘缺不全的畫面。
就這樣，我堅(jiān)持下來(lái)了，經(jīng)過(guò)數(shù)次修改，整個(gè)畫面漸漸變得協(xié)調(diào)而富有層次感。到了假期的最后幾天，這幅畫終于完成了。我?guī)е鴦?chuàng)造者才有的喜悅端詳著自己的作品：黃昏疲倦的晚風(fēng)把窗簾拂起。夕陽(yáng)西下，那瓶中的花朵有的依然綻放，有的卻已凋謝，旁邊，是一本躺著的書，帶給這黃昏時(shí)刻幾分理性。我慶幸，在最艱難的作畫過(guò)程中，我沒(méi)有放棄。我再次體味到了畫的美。
生活何嘗不是如此？那些至善至美的甘甜，若不用堅(jiān)強(qiáng)戰(zhàn)勝困難，怎會(huì)擁有？那些創(chuàng)造的喜悅，不經(jīng)風(fēng)霜，怎能感受？這幅畫帶給我的，不只是畫本身的快樂(lè)，同時(shí)也為我在難熬的痛苦之中，帶來(lái)了我成功的甘甜，這不也是平凡瑣碎的生活中，苦盡甘來(lái)的一份美麗嗎？
美的學(xué)生作文15
《詩(shī)經(jīng)》中早有“陌上花開，可緩緩歸矣”的詩(shī)句了。拋開其中吳越王對(duì)夫人濃濃的思念不說(shuō)，單是這“陌上花開”，就美得讓人銷魂了。
路邊的花開了，你可以慢慢欣賞，慢慢品味。若是沒(méi)有這一句提醒，專心趕路的我們是不會(huì)把目光投向路邊的。一直以來(lái)，我們的目光總是向前再向前，最好能望到成功的終點(diǎn)。殊不知，在我們企盼終點(diǎn)、渴望成功的同時(shí)，卻錯(cuò)過(guò)了路邊綺麗的景色。人生與趕路一樣，美不在終點(diǎn)，美在路上。
就拿學(xué)習(xí)來(lái)講，如果一開始你的腦袋里只有一個(gè)目標(biāo)——成功，如果一開始你就把目光投向了遙不可及的終點(diǎn)，那么你的生活將毫無(wú)樂(lè)趣可言。因?yàn)槟悴欢硎軐W(xué)習(xí)，不會(huì)在學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)快樂(lè)。一味地趕路，而忘了在閑暇時(shí)欣賞一下那旖旎的“陌上花”，那樣的學(xué)習(xí)是痛苦的。
為什么現(xiàn)在很多同學(xué)都抱怨學(xué)習(xí)苦，學(xué)習(xí)累，對(duì)學(xué)習(xí)心生厭惡？因?yàn)樗麄冎皇谴掖亿s路者，而不是真正的學(xué)習(xí)者，他們不懂“美在路上”的真諦。
再看我們的生活，怨天尤人、唉聲嘆氣的人似乎不少。也許他們沒(méi)有錯(cuò)，是生活中令人擔(dān)心的事太多。( )然而你是否想過(guò)，人生的諸多煩惱恰恰是因?yàn)閷?duì)終點(diǎn)目標(biāo)的專注而產(chǎn)生的——因?yàn)檫^(guò)于專注結(jié)果而放大了挫折、困難，進(jìn)而放大了痛苦，對(duì)一路的美好視而不見(jiàn)。試著去欣賞、享受生活，用積極樂(lè)觀的心態(tài)擺脫煩心事的困擾。是的，生活縱然瑣碎，卻敵不過(guò)快樂(lè)的心境；生活確實(shí)無(wú)奈，但請(qǐng)?jiān)跓o(wú)奈中發(fā)現(xiàn)希望。
生活的美麗都在路上，只要善于發(fā)現(xiàn)，我們的生活便會(huì)美不勝收。
美在路上，路上有絢爛的繁華。無(wú)論是熱情的玫瑰、純潔的百合，還是恬靜的薰衣草，都能給你帶來(lái)心靈的棲息與美的享受。
美在路上，趕路時(shí)別忘了回眸，那些美好，會(huì)給你更大的動(dòng)力。
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