- 相關(guān)推薦
成長(zhǎng)儀式家長(zhǎng)發(fā)言稿(精選15篇)
在我們平凡的日常里,發(fā)言稿的使用越來(lái)越廣泛,發(fā)言稿是一種實(shí)用性比較強(qiáng)的文稿,是為演講準(zhǔn)備的書(shū)面材料。相信寫(xiě)發(fā)言稿是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,以下是小編為大家收集的成長(zhǎng)儀式家長(zhǎng)發(fā)言稿,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
成長(zhǎng)儀式家長(zhǎng)發(fā)言稿 1
尊敬的各位老師,家長(zhǎng),同學(xué)們:
大家下午好,我是3年級(jí)13班學(xué)生xxx的家長(zhǎng),首先請(qǐng)?jiān)试S我代表3年級(jí)13班的所有家長(zhǎng)向教育、陪伴孩子成長(zhǎng),付出辛勤勞動(dòng)的xx小學(xué)的老師們表達(dá)我們家長(zhǎng)的敬意,老師您辛苦了!
今天很高興能參加這樣一個(gè)精心組織的活動(dòng),時(shí)間悄然流逝,我們的兒女十歲了。十年,3650個(gè)日日夜夜;十年,承載了多少歡聲笑語(yǔ),喜怒哀樂(lè);十年,我們陪兒女一起成長(zhǎng)。相信在座的每一個(gè)父母都可以為這十年注寫(xiě)出一篇飽含深情的.文章,她的第一聲啼哭,第一次的微笑,第一次喊出“爸爸、媽媽”,第一次的作業(yè),第一張獎(jiǎng)狀,第一次犯錯(cuò)??這些無(wú)不讓我們這些“爸爸、媽媽”為之動(dòng)容,仿佛從他們來(lái)到我們身邊那一刻起,我們的生活、我們的情緒、我們的思想都在伴隨著他們起舞。
親愛(ài)的孩子,今天你10歲了,你就像那羽翼漸豐的雛鷹,抖抖翅膀,準(zhǔn)備翱翔于藍(lán)天白云之間。在你起飛之前,爸爸有些話要囑咐你:父母能給予你生命,但不能替你生活,你要學(xué)會(huì)自立、自強(qiáng);老師能教授你許多知識(shí),但不能逼你學(xué)習(xí),你要學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí),規(guī)劃人生;父母能告訴你怎樣分辨是非,但不能幫你做出選擇,你要努力練就一雙火眼金睛,讓那些妖魔鬼怪統(tǒng)統(tǒng)現(xiàn)形。孩子,你應(yīng)該懂得,父母和老師的每一聲嘮叨,每一句叮嚀,都是對(duì)你的關(guān)心和牽掛。孩子,你應(yīng)該懂得,你現(xiàn)在已經(jīng)長(zhǎng)大,有了自己獨(dú)立的思想,爸爸肯定會(huì)去調(diào)整改變,從你的看護(hù)者和管理者,變成你的交流者。孩子,你應(yīng)該懂得,學(xué)習(xí)如逆水行舟,不進(jìn)則退,時(shí)刻保持昂揚(yáng)向上的勢(shì)頭,遇事不
退縮,只有堅(jiān)持,才能成功。孩子,你應(yīng)該懂得,要常懷感恩之心,感謝學(xué)習(xí)、生活中幫助你的每一個(gè)人。要團(tuán)結(jié)同學(xué),廣交朋友。要胸懷大度,寬容別人。人無(wú)完人,金無(wú)足赤。要善于發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn),彌補(bǔ)自身的不足。
親愛(ài)的孩子,展開(kāi)你的翅膀起飛吧,從此你將告別幼稚,踏入人生美好的征途,不管將來(lái)的路有多艱難,希望你永遠(yuǎn)這樣自信、開(kāi)朗,更加堅(jiān)強(qiáng),更加努力,不拋棄,不放棄,尊重他人,珍惜友誼,盡情揮灑屬于你的青春風(fēng)采。
明天就是“六一”兒童節(jié)了,在這里,我提前祝所有的小朋友節(jié)日快樂(lè)!
謝謝大家!
成長(zhǎng)儀式家長(zhǎng)發(fā)言稿 2
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、家長(zhǎng)、小朋友們:
下午好!
我是三(3)班小含同學(xué)的家長(zhǎng),感謝校領(lǐng)導(dǎo)和老師給我這個(gè)機(jī)會(huì),能讓我參與到讀書(shū)節(jié)這個(gè)活動(dòng)中來(lái),下面就孩子課外閱讀問(wèn)題向大家談幾點(diǎn)感受,不足之處還請(qǐng)指正。
一個(gè)崇尚讀書(shū)的民族一定是一個(gè)理性的優(yōu)秀的民族,一個(gè)崇尚讀書(shū)的社會(huì)一定是一個(gè)充滿希望的社會(huì),而一個(gè)崇尚讀書(shū)的校園一定是一個(gè)健康而充滿生機(jī)的校園。知識(shí)改變命運(yùn),學(xué)習(xí)成就未來(lái)。作為家長(zhǎng),要十分重視孩子的`課外閱讀。
要?jiǎng)?chuàng)設(shè)良好的讀書(shū)氛圍,給孩子一個(gè)獨(dú)立的空間,并擁有完全屬于她的一套讀書(shū)設(shè)施。首先我讓孩子選擇自己感興趣的書(shū)。同時(shí),在平時(shí)的生活中經(jīng)常跟她交流一些書(shū)上看到的內(nèi)容,使她覺(jué)得看書(shū)學(xué)了知識(shí)真好,馬上能用到生活的方方面面,促使她看更多的看書(shū)。家長(zhǎng)的興趣愛(ài)好,影響孩子的興趣愛(ài)好。所以,在孩子讀書(shū)的時(shí)候,家長(zhǎng)如果拿一本書(shū)與孩子一起讀,孩子肯定會(huì)受到潛移默化的影響,從而養(yǎng)成喜歡讀書(shū)的良好習(xí)慣。
要培養(yǎng)孩子讀書(shū)的耐心。在我孩子兩三歲的時(shí)候,我就經(jīng)常給她講故事。一個(gè)故事總要講3-5遍,講到第三遍的時(shí)候就故意掉了一句或講錯(cuò)一句,看她能否聽(tīng)出來(lái);我們根據(jù)故事內(nèi)容提幾個(gè)問(wèn)題,培養(yǎng)她提取有效信息的能力;等她認(rèn)識(shí)字的時(shí)候就經(jīng)常帶她去新華書(shū)店,在她身上放個(gè)手機(jī),讓她在新華書(shū)店一呆就是半天,我們?nèi)ジ勺约旱氖隆Mㄟ^(guò)這種培養(yǎng),她就很容易靜下心來(lái)看書(shū)。要養(yǎng)成好的讀書(shū)習(xí)慣。一是要養(yǎng)成“不動(dòng)筆墨不讀書(shū)”的習(xí)慣,平時(shí)讀書(shū)時(shí)要養(yǎng)成讀書(shū)記筆記的習(xí)慣?吹胶玫脑~句要做摘錄,或者概括主要內(nèi)容,也可寫(xiě)一寫(xiě)讀后感等等。這樣日積月累,潛移默化,增加了詞匯量,為寫(xiě)作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。二是充分利用網(wǎng)絡(luò)資源。遇到弄不懂的問(wèn)題,及時(shí)上網(wǎng)查詢。以上是我個(gè)人的一點(diǎn)體會(huì),讀書(shū)的好處自是妙不可言,那就讓我們一起來(lái)快樂(lè)的看書(shū)吧,在書(shū)的海洋里一起暢游,共同擁有一個(gè)豐富美好快樂(lè)的人生。
謝謝大家!
成長(zhǎng)儀式家長(zhǎng)發(fā)言稿 3
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、家長(zhǎng)、親愛(ài)的同學(xué)們:
大家下午好!
我是20xx級(jí)八年級(jí)28班的一名學(xué)生家長(zhǎng),也擔(dān)任我們八年級(jí)校級(jí)家委會(huì)的秘書(shū)長(zhǎng)工作。特別感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我這個(gè)機(jī)會(huì),作為家長(zhǎng)代表參加教師節(jié)慶祝大會(huì),在這里,祝老師們節(jié)日快樂(lè)!
天高云淡,秋高氣爽,在這個(gè)隆重而熱烈的日子里,在這個(gè)千人大禮堂,分享我和孩子一年來(lái)的成長(zhǎng)故事,為辛勤付出的老師們送上最美好的祝福,感恩學(xué)校帶給我們最珍貴的人生體驗(yàn)。
今天的分享,我想用幸運(yùn)、感恩、成長(zhǎng)這幾個(gè)關(guān)鍵詞來(lái)概括。
幸運(yùn)
今天來(lái)到這個(gè)會(huì)場(chǎng)特別親切,去年9月6日,在這里舉行了20xx級(jí)新生開(kāi)學(xué)典禮,我們?nèi)w家長(zhǎng)聆聽(tīng)了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶給我們的第一堂大課。那天,大家的心情既忐忐不安又充滿期待,到底我們千辛萬(wàn)苦送孩子來(lái)的這所學(xué)校,會(huì)帶給孩子們?cè)鯓拥某砷L(zhǎng)環(huán)境?孩子們將來(lái)朝夕相處的老師又是什么樣呢?
當(dāng)聽(tīng)完左主任充滿熱情又感人肺腑的講話后,我著實(shí)被感動(dòng)了,那顆懸著的心也落了下來(lái)。為了給孩子們創(chuàng)造美好的學(xué)校環(huán)境和向上的學(xué)習(xí)氛圍,我們學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師們也是拼了!這讓我們對(duì)學(xué)校和孩子的未來(lái)充滿了希望,我對(duì)孩子說(shuō),實(shí)驗(yàn)中學(xué)有這么好的環(huán)境,有這么好的老師,我們來(lái)對(duì)了!
一年來(lái),我們28班在陽(yáng)光、帥氣、自信、干練的年輕班主任李老師的帶領(lǐng)下,意氣風(fēng)發(fā)、昂揚(yáng)向上、和諧溫暖,共同經(jīng)歷了許多難忘的時(shí)光。
新生軍訓(xùn),李老師和每位同學(xué)不止一次地談心,了解每位同學(xué)的特點(diǎn),鼓勵(lì)大家勇敢展現(xiàn)自我。我記得,當(dāng)時(shí)孩子特別開(kāi)心地回來(lái)說(shuō),“媽媽,軍訓(xùn)操場(chǎng)上,李老師主動(dòng)在我身邊坐下和我聊天呢!”每個(gè)孩子都有細(xì)膩的情感,都希望被關(guān)注。而李老師在第一次家長(zhǎng)會(huì)上對(duì)我們說(shuō),“每個(gè)孩子都是一顆閃亮的星星,都有自己獨(dú)特的光彩,我不會(huì)放棄任何一個(gè)孩子的成長(zhǎng)!”
課堂上,孩子們專心聽(tīng)課、認(rèn)真練習(xí),小組競(jìng)賽、強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合、以強(qiáng)帶弱、互幫互學(xué),蔚然成風(fēng)。課堂外,軍訓(xùn)表演、歌唱比賽、運(yùn)動(dòng)會(huì)等集體活動(dòng),孩子們出奇地團(tuán)結(jié)、向上,集體榮譽(yù)感爆棚。有了老師的信任和鼓勵(lì),大家拼了命地練習(xí),抓住每時(shí)每刻,取得了一個(gè)又一個(gè)榮譽(yù)。印象最深的去年我們學(xué)校音樂(lè)節(jié),孩子主動(dòng)擔(dān)當(dāng)班級(jí)參賽活動(dòng)的策劃、編導(dǎo)、指揮,積極組織班里同學(xué)合奏《森林狂想曲》,最終捧回一等獎(jiǎng)。
高爾基說(shuō):誰(shuí)愛(ài)孩子,孩子就愛(ài)誰(shuí)。只有愛(ài)孩子的人,他才可以教育孩子。我們非常幸運(yùn),來(lái)到了實(shí)驗(yàn)中學(xué),在這樣一個(gè)充滿愛(ài)的大家庭,每位老師都是愛(ài)的使者,是你們的無(wú)私付出讓孩子有了無(wú)比精彩的`世界!
感恩
一個(gè)人遇到好老師是人生的幸運(yùn),一個(gè)學(xué)校擁有好老師是學(xué)校的光榮,一個(gè)民族源源不斷涌現(xiàn)出一批又一批好老師則是民族的希望。
古人云:“一日為師,終身為父!被叵胱约旱膶W(xué)生時(shí)代,教過(guò)我的老師很多,至今我都能記得他們的樣子,他們教給我知識(shí)、教給我做人的道理,讓我受益無(wú)窮。
有人說(shuō),老師是這個(gè)世界上唯一一個(gè)與您的孩子沒(méi)有血緣關(guān)系,卻愿意因您的孩子進(jìn)步而高興,退步而著急,滿懷期待,助其成才,舍小家顧大家并且無(wú)怨無(wú)悔的人。
在這里感恩所有的老師們,您們辛苦了!
成長(zhǎng)儀式家長(zhǎng)發(fā)言稿 4
尊敬的各位老師,親愛(ài)的家長(zhǎng)朋友們:
大家下午好!
我是四年級(jí)五班的家委會(huì)代表。非常感謝學(xué)校 和老師給了我一次和大家交流的機(jī)會(huì)。在此,我代表與會(huì)的各位家長(zhǎng)對(duì)各位老師的辛勤教育表示衷心地感謝!
家長(zhǎng)是孩子最好的老師。教育的目的就是培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,而良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成不能僅僅依靠學(xué)校的力量,還需要我們所有家長(zhǎng)一起共同努力。家委會(huì)就是在培養(yǎng)孩子們健康成長(zhǎng)的過(guò)程中,溝通學(xué)校、家長(zhǎng)和孩子們的橋梁和紐帶,為了使孩子們健康快樂(lè)的學(xué)習(xí)、成長(zhǎng),家委會(huì)要當(dāng)好老師的好幫手,學(xué)校教育、教學(xué)工作的好參謀,實(shí)現(xiàn)學(xué)校、家庭和社會(huì)的一體化教育。
所以,我們組建了班級(jí)教育博客。班級(jí)博客里設(shè)有以下欄目:1浪花故事,這是班級(jí)老師的教育教學(xué)的敘事,有老師教學(xué)教育上的點(diǎn)滴體會(huì);2小浪花足跡,這是記錄學(xué)生在;蛟诩业谋憩F(xiàn)和事跡;3大浪花天地,這是專為家長(zhǎng)設(shè)置的,讓家長(zhǎng)分享育兒感想和優(yōu)秀的育兒經(jīng)驗(yàn),提高認(rèn)識(shí),爭(zhēng)先做個(gè)優(yōu)秀的家長(zhǎng);4優(yōu)秀作業(yè)展示 ,是用以展示學(xué)生優(yōu)秀作業(yè),樹(shù)立良好的學(xué)習(xí)榜樣;5好書(shū)分享,用以向?qū)W生和家長(zhǎng)推薦優(yōu)秀的閱讀書(shū)目;6習(xí)作展示,在這里展示優(yōu)秀習(xí)作,幫助學(xué)生樹(shù)立寫(xiě)作的信心。
我們想借助班級(jí)博客這個(gè)平臺(tái),讓家校更多的互動(dòng),家長(zhǎng)從平臺(tái)上了解學(xué)校老師教育教學(xué)理念和學(xué)生學(xué)習(xí)、校園生活情況,家長(zhǎng)間互相學(xué)習(xí)和推廣優(yōu)秀的育兒經(jīng)驗(yàn),學(xué)生從習(xí)作、優(yōu)秀作業(yè)展示、好書(shū)共享中互學(xué)互勉,以樹(shù)立端正的學(xué)習(xí)態(tài)度和增強(qiáng)學(xué)習(xí)信心,是家校溝通的又一途徑。我們家長(zhǎng)積極地帶領(lǐng)孩子閱讀博客,積極參與和互動(dòng)起來(lái)。這樣家校攜手,為孩子有一個(gè)美好的童年而一起努力。
另外,我們班的家委會(huì)工作是在鄧?yán)蠋煹拇罅χС窒麻_(kāi)展起來(lái)的。自成立以來(lái),各位家委會(huì)成員團(tuán)結(jié)友愛(ài),不畏勞苦,以極大的熱情參與到家委會(huì)工作中來(lái)。
為了讓孩子們走出教室,去戶外感受自然,去體會(huì)生活,去閱讀大自然這本課堂上無(wú)法閱讀的書(shū)。我們家委會(huì)組織了一次別開(kāi)生面的麻涌開(kāi)心農(nóng)場(chǎng)親子一日游。為了讓這次活動(dòng)圓滿完成,家委會(huì)的委員們放棄寶貴的休息時(shí)間,不辭辛勞,有條不紊地籌劃著活動(dòng)地每一個(gè)細(xì)節(jié)。在各位緊鑼密鼓地策劃下,寬闊地活動(dòng)場(chǎng)地,五彩奪目的班旗,極具象征性的班徽,班級(jí)人員分組明細(xì)表等工作都迅速完成。
出發(fā)的清晨,經(jīng)過(guò)簡(jiǎn)單的組隊(duì),30幾部帶有編號(hào)的車隊(duì)浩浩蕩蕩地出發(fā)了。看著此情此景,我們都會(huì)心地笑了,因?yàn)檐嚿陷d著可愛(ài)的孩子們,他們此時(shí)一定興奮無(wú)比。整個(gè)水鄉(xiāng)大道無(wú)處不見(jiàn)我們車隊(duì)的身影,看著帶著編號(hào)的車,無(wú)形中多了一份親切,開(kāi)著車,會(huì)心地笑了。到了農(nóng)場(chǎng),孩子體會(huì)到了勞動(dòng)最光榮,自己動(dòng)手,豐衣足食。他們各自提著菜籃走到田地里摘菜,估計(jì)是他們擔(dān)心不摘多點(diǎn)菜,中午就沒(méi)菜吃,他們個(gè)個(gè)爭(zhēng)先恐后,勤勞而努力地摘著菜。看著他們滿載而歸地端著菜藍(lán),滿臉笑容,和同學(xué)們有說(shuō)有笑地走在一起,我們暗暗高興,這不正是我們家委會(huì)要做的工作嗎?對(duì),沒(méi)錯(cuò),帶孩子們到戶外去,鍛煉體能、陶冶情操。讓孩子們?cè)诰o張的`學(xué)習(xí)之外,在寂靜的鄉(xiāng)村放松心情,放空大腦。在藍(lán)天白云下傾聽(tīng)鳥(niǎo)叫蟲(chóng)鳴,感受大自然賦予的厚受。讓他們同學(xué)間增進(jìn)感情,團(tuán)結(jié)奮進(jìn),共同進(jìn)步。
當(dāng)然,我們家委會(huì)還有一些做得不到位和做得不夠完美的地方。為了孩子們的健康成長(zhǎng),在今后的工作中我們一定會(huì)再接再勵(lì),積極配合學(xué)校、配合老師將各項(xiàng)工作盡量做得更好。在條件許可的情形下,多舉辦一些業(yè)余活動(dòng),括寬孩子們的視野,豐富孩子們的生活,我相信有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心,有各位老師的科學(xué)指導(dǎo),有我們家長(zhǎng)們的陪伴,孩子們一定會(huì)開(kāi)心地學(xué)習(xí),快樂(lè)地成長(zhǎng)!
最后我想說(shuō)的是,班級(jí)工作和學(xué)生管理都離不開(kāi)老師和家長(zhǎng)們的信任和支持!感謝老師們的辛勤付出,感謝家長(zhǎng)們的真誠(chéng)陪伴,愿我們家校攜手,共同托起明天的太陽(yáng)!
謝謝大家!
成長(zhǎng)儀式家長(zhǎng)發(fā)言稿 5
尊敬的各位老師,各位家長(zhǎng),各位同學(xué):
大家好!我是xx的家長(zhǎng)。很榮幸能在這里作為家長(zhǎng)代表發(fā)言。首先請(qǐng)?jiān)试S我代表各位家長(zhǎng)朋友,向悉心教育和關(guān)心我們孩子成長(zhǎng)的老師表示崇高的敬意和衷心的感謝!
孩子進(jìn)到學(xué)校已經(jīng)一學(xué)期多了,每周孩子都會(huì)開(kāi)心的對(duì)我們講學(xué)校又開(kāi)展了什么活動(dòng),老師怎么樣上課,同學(xué)怎么樣相處,她是怎樣的學(xué)習(xí),怎樣的過(guò)集體生活,這讓我感覺(jué)孩子在這個(gè)學(xué)校,在這個(gè)班級(jí)真的是快樂(lè)的生活,學(xué)習(xí)。她喜歡她的老師和同學(xué)們!她對(duì)這個(gè)班級(jí)感到驕傲!這讓我感動(dòng)之余更讓我放心。作為家長(zhǎng),我理解、支持老師的工作,也配合老師共同教育孩子。
在孩子的教育過(guò)程中,我個(gè)人認(rèn)為孩子的良好思想品德教育要放在首位,良好習(xí)慣的培養(yǎng)是重點(diǎn)。而要達(dá)到這個(gè)目標(biāo),需要家長(zhǎng)和老師的共同教育。與學(xué)校配合,與老師溝通是家長(zhǎng)的責(zé)任和義務(wù),特別是初一的學(xué)生都剛好處在青春叛逆期,很多心里話孩子不愿意和家長(zhǎng)說(shuō),而愿意和老師同學(xué)說(shuō),不愿意聽(tīng)家長(zhǎng)的,而愿意聽(tīng)老師的,聽(tīng)同學(xué)的。我們可以通過(guò)老師了解我們的孩子許多真實(shí)的想法,獲取我們對(duì)孩子的最佳教育方式方法,使孩子樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀!達(dá)到我們共同教育的目的。
看著孩子一天天的進(jìn)步,作為家長(zhǎng),我看在眼里,喜在心上。我知道,孩子所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開(kāi)各位老師的悉心教導(dǎo),離不開(kāi)同學(xué)們的無(wú)私幫助。我有理由相信,有我們的陪伴,有老師的.科學(xué)指導(dǎo),孩子們一定會(huì)健康地成長(zhǎng),他將會(huì)是我們的驕傲!
在此,我再次向?yàn)榱宋覀兊暮⒆佣冻鲂燎趧趧?dòng)的老師們表示衷心的感謝!祝愿所有的老師和家長(zhǎng)朋友們身體健康、工作順利、家庭美滿!謝謝大家!
有幸在這樣一個(gè)相互溝通的班會(huì)上交流發(fā)言,首先感謝一年多來(lái)老師們對(duì)我丫頭無(wú)微不至的關(guān)懷與幫助,正是在你們的辛勤教導(dǎo)下,丫頭的成績(jī)、思想各方面都有了長(zhǎng)足的進(jìn)步,謝謝你們!
對(duì)于孩子的教育,是永無(wú)止境的課題,也是家長(zhǎng)們?nèi)缏谋”牟粩鄧L試,今天我對(duì)孩子的教育,究竟是對(duì)是錯(cuò),會(huì)不會(huì)給她心理蒙上陰影而影響她未來(lái)的成長(zhǎng)?人之不同,千姿百態(tài),對(duì)于不同個(gè)體,甚至同一個(gè)體的不同時(shí)間段,父母的陪伴都應(yīng)該是多種方式。我簡(jiǎn)單梳理了一下與女兒相處的點(diǎn)滴,頗有坐井觀天之感,權(quán)作拋磚引玉吧。
我們所期待的孩子,首先應(yīng)該是一個(gè)健康的學(xué)生,成績(jī)雖然重要,但我以為,樹(shù)立正確的人生觀,價(jià)值觀,我們每個(gè)父母必須為孩子把好航。一顆正直、誠(chéng)信、寬容、勇敢的心,加上充沛的精力與健康的體魄,這將是孩子一生的立身之本。網(wǎng)絡(luò)上有很多事例,拷問(wèn)著當(dāng)代人的誠(chéng)信,少部分成人為了一己私利而罔顧社會(huì)公德。孩子的心猶如一張潔凈的白紙,是誘導(dǎo)她在這張紙上潑墨出高潔沁香的梅花,還是涂鴉上一層陰影?我們一家子周末經(jīng)常一起討論這樣的事例,讓孩子在事例中感知做人的準(zhǔn)則,從而養(yǎng)成良好的品行,并且在討論中知道,弘揚(yáng)善與保護(hù)自己并不矛盾,只有更好地保護(hù)自己,才能讓自己的善良之花永不凋零。賴寧的故事,同齡學(xué)生攙扶老人家的影響,都是我們的談資。
學(xué)會(huì)堅(jiān)持,允許宣泄。世界上很多聰明人碌碌無(wú)為,只有擁有自強(qiáng)不息的精神、百折不撓的信念和近乎瘋狂的熱愛(ài)才能造就經(jīng)典,引領(lǐng)成功。青春期也是叛逆期,學(xué)習(xí)、生活中的壓力,是雪壓青松,還是寧直折枝,這是他們的彷徨。暑假,我們每晚與女兒一起慢跑鍛煉,磨煉她的意志,汗流浹背了,步伐慢了,我們分解目標(biāo),讓她一步步看到成功就在眼前。學(xué)習(xí)沒(méi)有一帆風(fēng)順的坦途,考砸了,丫頭有時(shí)候壓力很大,這個(gè)時(shí)候不管你怎么疏導(dǎo),效果都微乎其微。祥林嫂總是訴說(shuō)著不幸,也延續(xù)著不幸。那個(gè)時(shí)候,我就跟她聊起她喜歡的書(shū)中人物,聊起她感興趣的時(shí)事、體育、娛樂(lè)八卦等,我們都像忘記了學(xué)業(yè),用一陣清風(fēng)吹散烏云,那樣,丫頭才會(huì)有更好的狀態(tài)跟信心迎接以后的挑戰(zhàn)。
成長(zhǎng)儀式家長(zhǎng)發(fā)言稿 6
尊敬的老師,家長(zhǎng)們:
所有的生氣,所有的無(wú)奈,都是自己不夠強(qiáng)大,心胸不夠?qū)拸V,雖然心里還是很不舒服,但是還是努力加油提升自己吧,我是最棒的。
每天早晨告訴自己你是最棒的,用這種動(dòng)力來(lái)幫助你積極地思考和行動(dòng)。
經(jīng)常用這種自我激勵(lì)的方法來(lái)激發(fā)自己的潛能,并進(jìn)入自己的身心,可以保持積極的態(tài)度,抑制消極的態(tài)度,形成強(qiáng)烈的激勵(lì),進(jìn)而達(dá)到成功的目的。
保持積極的態(tài)度,等于自己內(nèi)心播下了積極樂(lè)觀的種子;每天保持一定的自我激勵(lì),你就能給自己源源不斷的動(dòng)力,有了動(dòng)力,什么都會(huì)變得那么簡(jiǎn)單。如果你繼續(xù)這樣下去,你的生活會(huì)成功的。
積極的思考使積極的生活,積極的生活需要積極的行動(dòng)來(lái)完成,而積極的行動(dòng)會(huì)導(dǎo)致積極的思考,積極的思考會(huì)導(dǎo)致積極的態(tài)度。
每個(gè)人的心態(tài)都是跟著行動(dòng)走。如果一個(gè)人從消極的心態(tài)開(kāi)始,等著感覺(jué)把他/她變成行動(dòng),他/她永遠(yuǎn)不會(huì)成為一個(gè)實(shí)證主義者。
相反,通過(guò)自我激勵(lì),你可以保持積極的心態(tài)。當(dāng)然,獲得積極的心態(tài)不是一朝一夕的事,你需要長(zhǎng)期堅(jiān)持,用孤立的心態(tài)永遠(yuǎn)滋養(yǎng)自己的心靈。
積極的工作態(tài)度能顯示出自己工作的上進(jìn)心和進(jìn)取心,因此更容易改進(jìn)工作;效率,如果整天得過(guò)且過(guò),抱著破罐破摔的心態(tài)去工作,那么你肯定連一件小事都做不好。
優(yōu)秀的人可以意識(shí)到積極的工作態(tài)度對(duì)他們的職業(yè)成功有很大的影響。積極的態(tài)度使他們有良好的人際關(guān)系,為自己贏得更多的機(jī)會(huì)。
因此,優(yōu)秀的人在工作中必須保持積極的態(tài)度。以最好的態(tài)度對(duì)待一切,達(dá)到最高的效率。
永遠(yuǎn)不要消極地認(rèn)為任何事情都是不可能的。首先你認(rèn)為你可以,然后嘗試,繼續(xù)嘗試,最后你會(huì)發(fā)現(xiàn)你可以。
所以,把“不可能”這個(gè)詞從你的詞匯表中去掉,在你的頭腦中去除這個(gè)概念。不要在談話中提起它,把它從你的思想中抽干。停止為它找借口,用“也許”來(lái)代替它。
因此,當(dāng)我們有消極情緒時(shí),我們應(yīng)該立即調(diào)整我們的態(tài)度,大聲對(duì)自己說(shuō):“我是最好的,我是最好的,我會(huì)成功的!
每個(gè)人都有什么樣的`期待,自然會(huì)選擇什么樣的信念;你選擇什么樣的信念,什么樣的態(tài)度;有什么樣的態(tài)度,你就會(huì)有什么樣的行為;善有善報(bào)。
為了得到更好的結(jié)果,我們需要更好的行為;要想讓你的行為變得更好,就要讓你的態(tài)度變得更好。為了讓你的態(tài)度變得更好,把你的信念變得更好。如果你想讓你的信念變得更好,讓你自己選擇更好的自我期望。
因此,我們應(yīng)該對(duì)我們所做的每一個(gè)選擇負(fù)責(zé),并且相信我們所做的每一個(gè)選擇。當(dāng)我們開(kāi)始判斷它是否正確時(shí),我們就開(kāi)始退縮。我們應(yīng)該不斷地對(duì)自己說(shuō),我是最棒的,我是最棒的,我能做到。
要提高自己的激情,相信每次自己的選擇都是正確的,因?yàn)槲覀円嘈乓粋(gè)真理:堅(jiān)持就是勝利,任何事情如果結(jié)束了,最終什么都沒(méi)有。
認(rèn)真做好每一件事,你最終會(huì)發(fā)現(xiàn)自己是最棒的,最棒的,潛力是無(wú)限的。
成長(zhǎng)儀式家長(zhǎng)發(fā)言稿 7
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師,親愛(ài)的家長(zhǎng)朋友們:
大家好!
我今天演講的題目是"我與孩子共成長(zhǎng)"。
和所有父母一樣,在孩子日復(fù)一日的成長(zhǎng)中,我們體會(huì)著點(diǎn)點(diǎn)滴滴的感動(dòng)與喜悅。然而細(xì)細(xì)想來(lái),卻沒(méi)有可供總結(jié)的任何心得或理論,一切,原來(lái)就那么順其自然地"無(wú)為而治"了。
這也許是一種自我開(kāi)脫的借口吧。但平常我們確實(shí)把自己僅僅定位于父母而非老師,在繁忙的工作之余更注重與孩子相處時(shí)間的`質(zhì)量而非數(shù)量,希望通過(guò)父母的言傳身教與老師的在校教育形成合力,培養(yǎng)孩子健康向上的性格。
自小就是一個(gè)敏感細(xì)心的孩子,但有點(diǎn)膽小,不愿與陌生人交往。我們就有意識(shí)地帶她參加各種同事朋友間的社交活動(dòng),并利用一切可能的機(jī)會(huì)帶她一起去旅游,在活動(dòng)中鍛煉與他人交往溝通的能力。特別是在自助旅游中,要通過(guò)與當(dāng)?shù)厝舜蚪坏腊才攀乘拮⌒,了解風(fēng)土人情,我們盡量鼓勵(lì)她參與與他人交往的過(guò)程,哪怕在語(yǔ)言不通的異國(guó),也要求她用微笑和簡(jiǎn)單的問(wèn)候語(yǔ)向陌生人打招呼。而別人友善熱情的回應(yīng)往往肯定和鼓勵(lì)了她,使她漸漸變得主動(dòng)大膽。
隨著孩子生理心理的發(fā)展,幼兒園這個(gè)小群體社會(huì)的作用越來(lái)越不可忽視。孩子學(xué)會(huì)了選擇朋友,維護(hù)小團(tuán)體的利益,有了小小的從眾心理,在游戲中學(xué)習(xí)與人交往的規(guī)則。開(kāi)始,xxx的朋友圈子比較局限,都是女孩子,或是"乖乖仔"。我們每天聽(tīng)她講班級(jí)小朋友的事情,引導(dǎo)她"易地而處",發(fā)現(xiàn)每個(gè)小朋友身上的優(yōu)點(diǎn),寬容別人的弱點(diǎn),在友誼中享受快樂(lè)的童年。我們高興地發(fā)現(xiàn),孩子口中的"好朋友"漸漸多了起來(lái),也很希望有機(jī)會(huì)能組織小朋友們的校外活動(dòng)。
孩子很喜歡自己的每一個(gè)老師,不過(guò)往往尊敬之余有點(diǎn)害怕。我們鼓勵(lì)孩子大膽和老師溝通。高老師生病后,很多小朋友很著急。xxx回來(lái)說(shuō),她和小朋友商量了,要做樣手工送給老師,祝她早日康復(fù)?吹胶⒆訉W(xué)會(huì)主動(dòng)關(guān)心別人,我們感到很欣慰。
幼兒園已經(jīng)提供了各方面足夠的教育,我們只是在日常生活中陪伴孩子一起快樂(lè)地成長(zhǎng)。爸爸會(huì)在看新聞時(shí)給她分析國(guó)際形勢(shì),媽媽陪她克服畏懼心理學(xué)習(xí)游泳,只希望在不知不覺(jué)中,孩子的觸角更寬更廣,興趣及樂(lè)趣更多層面,因關(guān)心別人而受人歡迎,少些成長(zhǎng)的煩惱,享受成長(zhǎng)的快樂(lè)。
我的演講結(jié)束了,謝謝大家!
成長(zhǎng)儀式家長(zhǎng)發(fā)言稿 8
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師,親愛(ài)的家長(zhǎng)朋友們:
大家好!
說(shuō)實(shí)話,那天看到這個(gè)讀書(shū)演講比賽通知的時(shí)候,心里是很不安的。在我看來(lái),我的女兒極其普通平凡,現(xiàn)在身上還有著這樣或那樣的缺點(diǎn),只是平常時(shí)我注重對(duì)她的教育,力求讓她成為一個(gè)對(duì)國(guó)家對(duì)社會(huì)有用的人而已。重視教育已經(jīng)成為一種社會(huì)時(shí)尚,教育子女讀書(shū)成才成為尋常百姓人家的最高追求。
我慢慢地,慢慢地了解到,所謂父女母子一場(chǎng),只不過(guò)意味著,你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)。你站在小路的這一端,看著他逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方,而且,他用背影默默地告訴你,不用追。"————龍應(yīng)臺(tái)《目送》
龍應(yīng)臺(tái)的《目送》里的這句話,一直是我默默咀嚼與回味的。我總是思考,總得給孩子留下一些什么。對(duì)孩子負(fù)責(zé),就是對(duì)家庭負(fù)責(zé),對(duì)國(guó)家負(fù)責(zé)。教育學(xué)家愛(ài)爾維修說(shuō)得好:"即使是普通孩子,只要教育得法,也會(huì)成為不平凡的人。"
一直以來(lái),我努力做到和孩子一起成長(zhǎng)快樂(lè)。
下面,我與大家談?wù)勎医逃⒆拥膸c(diǎn)粗淺心得:
一、讀書(shū),思考,讀書(shū)
在女兒很小的時(shí)候,我就注重買適合她年齡段看的書(shū),對(duì)于買書(shū),我從來(lái)都是堅(jiān)定不移的。讀一本好書(shū),就是與許多優(yōu)秀的人交朋友。我會(huì)在她讀書(shū)的過(guò)程中慢慢啟發(fā)她,這本書(shū)里講了些什么故事,你從中學(xué)到了什么……常常在精彩的段落時(shí),她會(huì)讀給我聽(tīng),有時(shí)我們會(huì)互相讀給對(duì)方聽(tīng)。一起從書(shū)本中尋找積極向上的動(dòng)力。我們倆讀得最多的就是《兒童文學(xué)》,那本書(shū)現(xiàn)在標(biāo)價(jià)5元,我小時(shí)候的價(jià)格是3毛錢。家里的童話故事、精美散文、世界名著相對(duì)較多,因?yàn)槲乙恢毕矚g這類的書(shū),我充分感覺(jué)到,在孩子讀書(shū)方面,父母所起的影響是很大的。
孩子在家時(shí),我?guī)缀鹾苌倏措娨暸c玩電腦,力圖給孩子一個(gè)安靜優(yōu)美的環(huán)境。
其實(shí),女兒的音質(zhì)隨父親,并不是很純的童音,有時(shí),在朗讀課文時(shí),我沒(méi)少下功夫糾正她,讓她學(xué)會(huì)有感情的朗讀。我們不要求你有多美的嗓音,但要求你有感情。書(shū)讀多了,自然就會(huì)想到寫(xiě)的問(wèn)題,開(kāi)始給她買日記本,讓她把自己認(rèn)為有意義的事情記錄下來(lái)。慢慢地她也堅(jiān)持下來(lái)了。
因?yàn)槲覑?ài)寫(xiě)些情感類型的文章,一直有著自己的博客,兩年以前,我把女兒的日記與小作文整理,幫她建立了一個(gè)博客,現(xiàn)在在一個(gè)小圈子里也有一定的知名度呢。
二、不要讓成績(jī)遮住眼睛。
對(duì)孩子的成績(jī),我始終保持一個(gè)清醒的頭腦,我不要求你考第一名,這樣太累,重要的是你得真正明白做人做事的道理。學(xué)校只不過(guò)交給學(xué)生一把鑰匙,能不能啟開(kāi)生命的輝煌樂(lè)章,全看孩子是否一生一世努力自修。持之以恒,必成正果;終身學(xué)習(xí),便是天才!
每天進(jìn)步一點(diǎn),這是我常掛在嘴邊的一句話,做高尚的人,過(guò)高尚的生活,我們一直努力去做。
"貶子十短,不如獎(jiǎng)子一長(zhǎng)",這是教育子女的至理名言。女兒第一次期中考試成績(jī)發(fā)下來(lái),我其實(shí)在家長(zhǎng)會(huì)上的板凳都快坐不住了,雖然成績(jī)也是90多分,但那次考雙百的就有好幾個(gè),名次在班級(jí)73個(gè)學(xué)生里,只排到36,回到家里,我輕描淡寫(xiě)的說(shuō):老師表?yè)P(yáng)你了,說(shuō)只要你再認(rèn)真一些,成績(jī)就會(huì)有更大的提高。那以后,女兒的成績(jī)相當(dāng)穩(wěn)定,一直在前幾名。
好孩子是夸出來(lái)的,但注意并不過(guò)分夸獎(jiǎng),以免小孩子養(yǎng)成沾沾自喜的壞習(xí)氣。
孩子在四年級(jí)以前,一直是班里的小組長(zhǎng)。這上組長(zhǎng)也在我生病帶她回東北老家時(shí),換成了別人。她也曾參加了班里的幾次競(jìng)選,但結(jié)果都是不了了之。四年級(jí)以后,學(xué)校原因,班主任換成了現(xiàn)在的老師,孩子又為競(jìng)選班干部做準(zhǔn)備,看著她不午睡了,一字一句地斟酌演講稿子,小小的身影,讓我很是感動(dòng)。他的爸爸曾讓我到班任老師家里走一趟,我拒絕了。
我這樣對(duì)孩子說(shuō):爸爸媽媽都是通過(guò)考試競(jìng)爭(zhēng)取得今天的好成績(jī)的。媽媽以前在離家很遠(yuǎn)的鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作,通過(guò)公務(wù)員考試才進(jìn)了城里;你的爸爸在單位競(jìng)選副科級(jí),也是通過(guò)自己的努力,層層過(guò)關(guān)選上的。我們沒(méi)有任何背景和靠山,有的,只是你自己的勇氣和能力。你也要靠自己的努力爭(zhēng)取才行。最終,女兒通過(guò)競(jìng)選當(dāng)上了班干部,成了老師的好幫手,同學(xué)們的好榜樣。
三、正確處理與孩子之間的矛盾
愛(ài)玩與貪玩是孩子的天性。有些時(shí)候,孩子的特質(zhì)與天性,總會(huì)犯這樣或那樣的錯(cuò)誤。有時(shí),我們會(huì)爭(zhēng)吵,有時(shí),她也很執(zhí)拗,我都會(huì)給她寫(xiě)一封信,放在她的身邊,她會(huì)看,然后再來(lái)到我身邊,輕輕地從后面抱住我,說(shuō):媽媽,我錯(cuò)了,你能原諒我嗎?
有時(shí),我也會(huì)真心向她承認(rèn)錯(cuò)誤,因?yàn)槲覀兌疾皇鞘ト恕N业脑瓌t是不讓錯(cuò)誤過(guò)夜,有時(shí),我們會(huì)長(zhǎng)時(shí)間談心。更多的時(shí)候,我和孩子像兩個(gè)要好的姐妹,在孩子的單純的眸子里面,我會(huì)變得安靜與淡定。
每天拿出十分鐘時(shí)間關(guān)注自己的身體,每天拿出半小時(shí)的時(shí)間關(guān)注家人,除了正常的飲食起居,我每天都做到了與孩子交流,在她小的時(shí)候,我會(huì)蹲下身子與她講話,我用自己的實(shí)際行動(dòng)告訴她,我和你是平等的。
現(xiàn)在,每當(dāng)見(jiàn)到我,她就會(huì)滔滔不絕地講學(xué)校里發(fā)生的`事情,我也樂(lè)于用心傾聽(tīng)。這就是愛(ài)與信任。近期的《特別關(guān)注》里有篇文章,《美國(guó)低看"中國(guó)媽媽"》,看后深有同感。
美國(guó)人將"中國(guó)媽媽"當(dāng)成貶義詞,中國(guó)媽媽和中國(guó)爸爸仍舊一如既往的按自己的意志,讓孩子走家長(zhǎng)認(rèn)為的出息的道路。結(jié)果呢,社會(huì)出現(xiàn)了一大批同一身材,同一面孔的中國(guó)孩子。在孩子成長(zhǎng)的道路上,我又何嘗不是個(gè)"中國(guó)媽媽"呢。孩子一直學(xué)習(xí)電子琴,去年她的考級(jí)相當(dāng)順利。接下來(lái)的兩天時(shí)間,她的人生就是吃喝玩樂(lè)四個(gè)字。說(shuō)好的英語(yǔ)培訓(xùn)班也自動(dòng)放假,睡到日上三竿才起。給她自由。我留字條給她。做自己想做的?鞓(lè)就好。晚上被房間里的蚊子折騰了很晚才睡。我上班走時(shí),孩子還在睡。一上午也是擔(dān)心她。但忍住不打一個(gè)電話。中午下班,輕扣房門,沒(méi)人在家。一會(huì)兒,樓宇門鈴響——媽媽,我學(xué)英語(yǔ)回來(lái)了,可以回家了嗎?我用最為甜蜜的聲音回答:小兔兔快回來(lái)啊,兔媽媽做了你最愛(ài)吃的胡蘿卜。
對(duì)此我深有感觸:孩子和家長(zhǎng)鬧別扭,家長(zhǎng)首先不急躁,不能以倔對(duì)倔,要抓住好的時(shí)機(jī),和孩子心平氣和地說(shuō)話,耐心細(xì)致地講道理,該叫真叫真,該馬虎馬虎,該讓步讓步!根據(jù)孩子的情緒變化,不斷調(diào)整教育方法,努力做孩子的好朋友,用心溫暖、用情感動(dòng),讓孩子一直生活在愉悅中,這時(shí)候,孩子就不再好意思和大人別著勁來(lái),也沒(méi)有理由一定要任性,任性就不攻自破,問(wèn)題就迎刃而解了!生活中的困難以及一些家庭大事有時(shí)可以和孩子商量商量。對(duì)孩子的愛(ài)要穩(wěn)定,不要一會(huì)兒晴,一會(huì)兒陰。用和孩子一樣的高度來(lái)看世界。
物質(zhì)的財(cái)寶丟失了可以掙回掙不回也沒(méi)有關(guān)系。它們是這樣的毫無(wú)個(gè)性和你本來(lái)就沒(méi)有必然的聯(lián)系只不過(guò)是換了一個(gè)地方存罷了。和孩子在一起我常常感受到自己認(rèn)知的貧乏發(fā)現(xiàn)自己沒(méi)有什么可以教他的教育孩子是人生最大的一筆投資。我每一刻都是幸福的這些平常的細(xì)節(jié)與情景在外人看來(lái)毫不足道不是身在其中的人感受完全不同。
這是個(gè)競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈的社會(huì),我只是全心全意、盡心盡職做一位好母親。在做母親的過(guò)程中,邊做邊學(xué),邊學(xué)邊做。
一盞燈,一席話,一段路。我一直在努力和孩子一起進(jìn)步。
我的演講完了,謝謝大家!
成長(zhǎng)儀式家長(zhǎng)發(fā)言稿 9
各位老師,親愛(ài)的家長(zhǎng)朋友們:
大家下午好!
盡管屋外是細(xì)雨綿綿,寒意襲人,但禮堂內(nèi)確是暖意融融,激情高昂,因?yàn)槲覀兌际菫橹餐哪康,相聚在一起,那就是為了我們的孩子能健康、快?lè)、幸福地成長(zhǎng)。
承蒙領(lǐng)導(dǎo)和老師的厚愛(ài),讓我今天在這里發(fā)言,我覺(jué)得有些底氣不足,我們這一代父母,一般只生育了這么一個(gè)孩子,對(duì)于教育孩子,也沒(méi)有任何的經(jīng)驗(yàn)可言,教育孩子的過(guò)程是邊學(xué)習(xí),邊摸索,邊實(shí)踐,邊積累,邊反思,邊改進(jìn)的過(guò)程,更是與孩子共同成長(zhǎng)的過(guò)程。但我非常樂(lè)意與在座的一起交流我在教育孩子的過(guò)程中的一些感受,我想或多或少能給您一些啟發(fā)。因?yàn)槲矣X(jué)得在我教育孩子的過(guò)程中,前輩的一些經(jīng)驗(yàn)和建議讓我受益匪淺。
責(zé)任明確言傳身教我首先要感謝的是我的同事劉老師,她讓我明白了作為父母要承擔(dān)起教育孩子的責(zé)任。我覺(jué)得確實(shí)是這樣,老人們?yōu)榱藫狃B(yǎng)我們這一代,已經(jīng)付出了自己的`青春年華和全部心血,現(xiàn)在是他們安享晚年的時(shí)候了。現(xiàn)在社會(huì)在進(jìn)步,教育孩子的要求也越來(lái)越高,老人們能做的只是讓孩子別凍著,別餓著,別傷著。我們沒(méi)有資格,也沒(méi)有權(quán)利要求他們?cè)俑冻龈嗔。幼兒園之前,孩子白天是爺爺奶奶照顧,晚上我們自己帶。從小班開(kāi)始,全部是由我們來(lái)照顧。盡管幼兒園上學(xué)時(shí)間和我們上班時(shí)間不一致,但我每天早起一些,晚睡一些,中午忙碌一些把孩子帶在自己的身邊。所以孩子從小養(yǎng)成了獨(dú)自睡覺(jué)、早起早睡、不挑食的良好的生活習(xí)慣。
堅(jiān)持自己帶孩子,還讓我有了意外的收獲。
收獲一:養(yǎng)成孩子良好的閱讀習(xí)慣。
孩子不喜歡午睡,為了不讓她迷戀電視,所以我給她買了很多的幼兒讀物,每天中午,她就自己捧著書(shū),坐在地毯上從無(wú)意到有意,有模有樣地看起來(lái),在邊讀邊猜,邊猜邊問(wèn)的過(guò)程中,孩子認(rèn)識(shí)了很多字,到大班的時(shí)候已經(jīng)能完整、獨(dú)立閱讀整本純文字的幼兒書(shū)籍,良好的閱讀習(xí)慣也使她的成長(zhǎng)道路走得更順暢,各方面發(fā)展都還不錯(cuò),尤其是經(jīng)書(shū)香洗禮,她心地善良,心態(tài)平和,與人交往善于換位思考。
收獲二:促進(jìn)孩子良好品質(zhì)的形成。
堅(jiān)持自己帶孩子,再加上要參加學(xué)歷進(jìn)修,工作也比較忙,因此,我也沒(méi)時(shí)間看電視,玩電腦,或與朋友打牌、聊天,回到家,通常安排好孩子的生活之后,我還要學(xué)習(xí)、備課、批改作業(yè)。每每這時(shí),孩子就會(huì)自覺(jué)地或捧起一本書(shū)閱讀。現(xiàn)在回想起來(lái),我在孩子面前無(wú)意中呈現(xiàn)出的工作和學(xué)習(xí)的狀態(tài),卻對(duì)孩子產(chǎn)生了非同尋常的教育意義。一直到現(xiàn)在,孩子都沒(méi)有看電視、玩游戲的愛(ài)好。而且孩子還能體諒到我的辛苦,從小學(xué)五年級(jí)開(kāi)始,就承擔(dān)起了自己的房間自己打掃的任務(wù),F(xiàn)在盡管學(xué)習(xí)任務(wù)很重,但一有時(shí)間,她還主動(dòng)幫我們掃地、拖地,曬衣服,折衣服。說(shuō)到這里,我要說(shuō)一個(gè)小插曲。(樊楊用"如果"造句的故事)。通過(guò)這個(gè)小插曲,我不禁想到現(xiàn)在孩子進(jìn)入初中,每天晚上或者每個(gè)星期五身心俱疲地回到家中,看到的父母卻在看電電視、玩電腦、打牌、我想孩子心中也一定會(huì)感到不平衡。作為父母,我們有權(quán)利享受生活,但在孩子面前盡量表現(xiàn)陽(yáng)光、健康、積極的一面。
自己帶孩子,避免了長(zhǎng)輩和我們之間因?yàn)榻逃⒆赢a(chǎn)生分歧而爭(zhēng)吵,我們常常可以看到,兩代人之間為了教育孩子而發(fā)生的家庭戰(zhàn)爭(zhēng),爸爸媽媽要打要罵,爺爺奶奶是要管要護(hù)。結(jié)果這兩代人對(duì)陣上了,而在一旁察言觀色的孩子坐收漁人之利,長(zhǎng)此下去,這樣的教育有何作用。因?yàn)楸苊饬嗣,教育的指向性更明確。家庭的關(guān)系也更加融洽,母慈子孝,其樂(lè)融融的家庭氛圍孕育了孩子幽默、開(kāi)朗、有愛(ài)心、懂孝順的良好品質(zhì),F(xiàn)在孩子進(jìn)入初中以后,孩子的爸爸又主動(dòng)承擔(dān)起了接送孩子的任務(wù)。這種分工明確的家庭模式以及家庭成員強(qiáng)烈的責(zé)任意識(shí)也給孩子潛移默化的影響。孩子從小責(zé)任意識(shí)特別強(qiáng),把學(xué)習(xí)看做是自己在這個(gè)家庭中應(yīng)盡的責(zé)任,因此學(xué)習(xí)上也非常主動(dòng)和積極。
謝謝大家!
成長(zhǎng)儀式家長(zhǎng)發(fā)言稿 10
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師,親愛(ài)的家長(zhǎng)朋友們:
從小到大,兒子一直是我們的驕傲:學(xué)習(xí)成績(jī)好,性格活撥開(kāi)朗,懂事乖巧。中考時(shí),他的成績(jī)名列前茅;參加華師一專線生招生考試,他以優(yōu)異成績(jī)順利入學(xué)。高一上學(xué)期,他的成績(jī)?cè)诎嗌厦星懊,在我們的心中,仿佛看到了他的一只腳已經(jīng)跨入了理想的高等學(xué)府,我們的心里沾沾自喜,對(duì)他的要求有所下降。受我們的影響,他對(duì)自己的要求也有所下降,導(dǎo)致高一下學(xué)期成績(jī)下滑,卻沒(méi)有引起我們足夠的重視。
高二文理分科后,他來(lái)到了以管理嚴(yán)格著稱的24班。比較陌生的環(huán)境、更加嚴(yán)格的紀(jì)律、更為激烈的競(jìng)爭(zhēng),導(dǎo)致他一下適應(yīng)不了,產(chǎn)生了厭學(xué)的情緒;而他前后幾個(gè)月學(xué)習(xí)、生活、情緒上的巨大反差,更讓我們接受不了,不知道孩子怎么一下子變化這么大,我們心里的.擔(dān)心、焦躁反映在我們對(duì)他的言談舉止上不再是慈祥和藹,而是責(zé)備、批評(píng)更多于關(guān)心、理解。他強(qiáng)烈的逆反心理,使我們雙方根本沒(méi)辦法心平氣和地談話與溝通,那段時(shí)間,他的成績(jī)一退再退,人也變得沉悶,而我們是看在眼里,急在心里。此時(shí)此刻,細(xì)心的熊老師發(fā)現(xiàn)了雷宇杰思想、學(xué)習(xí)上的波動(dòng),她一方面找孩子談心,了解孩子內(nèi)心的想法,與孩子一起分析問(wèn)題找原因,鼓勵(lì)他盡快融入新的集體,找出更好的學(xué)習(xí)方法;另一方面與我們家長(zhǎng)聯(lián)系,一起商討如何幫扶孩子,熊老師的一句話對(duì)我們觸動(dòng)很大,她說(shuō):"孩子是我們?cè)谶@個(gè)世界上唯一的產(chǎn)品,我們應(yīng)該熱愛(ài)我們這唯一的產(chǎn)品,理解他,包容他,信任他,鼓勵(lì)他。"慢慢地孩子的情緒開(kāi)始有了好轉(zhuǎn),回家后能和我們說(shuō)學(xué)校與班級(jí)的事情,也能與我們談學(xué)習(xí)的事情。我們也很少因?yàn)閷W(xué)習(xí)成績(jī)?nèi)ヅu(píng)他,更多的是在學(xué)習(xí)上鼓勵(lì)他。孩子的性格非常單純但有點(diǎn)懶散,他對(duì)班級(jí)每天的晨跑開(kāi)始時(shí)有點(diǎn)抵觸情緒,總是說(shuō)跑不動(dòng)。但在老師的鼓勵(lì)下,他還是堅(jiān)持下來(lái)。我們也常對(duì)他說(shuō)將來(lái)不管做什么都要有強(qiáng)健的身體,他自己也慢慢有所體會(huì)。高二一年的晨跑他一次都沒(méi)缺席過(guò),這在以前我們是想都不敢想的。
孩子從小生活在一個(gè)幸福的大家庭,使他凡事比較以自我為中心,在學(xué)校開(kāi)展的《弟子規(guī)》學(xué)習(xí)和24班母親節(jié)家長(zhǎng)會(huì)以后,我們發(fā)現(xiàn)孩子在慢慢地成長(zhǎng):能夠更心平氣和地聽(tīng)進(jìn)家長(zhǎng)的意見(jiàn),哪怕他覺(jué)得意見(jiàn)和他的看法想法相悖,他也能夠先傾聽(tīng)后表達(dá)自己的看法想法。
回顧兒子來(lái)24班的這一年,我們和兒子一起成長(zhǎng),相互之間減少了摩擦,增加了理解。我們希望兒子健康幸?鞓(lè)地成長(zhǎng),成人比成才更重要。兒子也甩掉了包袱,輕裝上陣,朝著他心目中的理想奮進(jìn)。
加油,兒子!
成長(zhǎng)儀式家長(zhǎng)發(fā)言稿 11
親愛(ài)的女兒:
今天是一個(gè)特殊的日子,你和你的小伙伴們將一起度過(guò)人生中第一個(gè)里程碑,真心替你們高興,更要感謝學(xué)校和老師為你們舉辦如此隆重的十歲禮儀式!從今天起,你就開(kāi)始了兩位數(shù)的年紀(jì),不再是小孩子,而是小大人了。要成為有主見(jiàn)、有擔(dān)當(dāng)?shù)男∩倥,無(wú)論在學(xué)習(xí)上,還是生活中都要對(duì)自己負(fù)責(zé),各方面都取得不斷進(jìn)步!
十年前,伴隨著一聲響亮的啼哭,你向這個(gè)世界報(bào)到,十年后的今天,我們?yōu)槟銓?xiě)下成長(zhǎng)寄語(yǔ),送去我們的心聲。不知不覺(jué),從牙牙學(xué)語(yǔ)的嬰兒到一步三晃的`學(xué)步幼童,從送入幼兒園時(shí)的號(hào)啕大哭再到?jīng)_進(jìn)小學(xué)校園時(shí)的歡呼雀躍,轉(zhuǎn)眼之間你已成長(zhǎng)為一個(gè)漂亮可愛(ài)的小美女了,在爸爸媽媽心目中你一直是個(gè)聰明活潑可愛(ài)的小女孩,成績(jī)優(yōu)秀,心地善良,隨和質(zhì)樸,樂(lè)于助人。隨著你慢慢長(zhǎng)大,我們相信你會(huì)有自己的想法,想了解更多信息,嘗試更多新事物,我們也希望你更自信勇敢,超越自我,勇于承擔(dān)責(zé)任。學(xué)會(huì)合理的安排自己的時(shí)間,渡過(guò)快樂(lè)精彩的學(xué)習(xí)生涯。
謝謝你,女兒!謝謝你十年來(lái)伴我們度過(guò)的每一天,是你的降臨,讓爸爸媽媽懂得了什么是責(zé)任,什么是義務(wù),什么是愛(ài)!也是你,讓我們對(duì)博大精深的愛(ài)有了全方位的理解。只因心中充滿了愛(ài),我們才會(huì)如此的熱愛(ài)生活,熱愛(ài)身邊所有的人和事。謝謝你為我們帶來(lái)的快樂(lè)與榮耀。
十年風(fēng)霜雪雨,你受的傷不少,吃的苦也很多,但恰恰是這些苦與傷磨練了你幼稚的思想,堅(jiān)強(qiáng)的意志。十年的風(fēng)風(fēng)雨雨,變化是你成長(zhǎng)與進(jìn)步,不變的是我們濃的化不開(kāi)的愛(ài)。希望我們永恒不變的愛(ài)能化作你發(fā)奮求知的動(dòng)力,助你達(dá)到理想的彼岸,成為對(duì)社會(huì)對(duì)國(guó)家有用的人才。
女兒,請(qǐng)你記住,無(wú)論你走在哪里,我們都在你身邊,不管你將來(lái)做什么,是否成功,我們祈盼的始終是你能夠健康地成長(zhǎng),永遠(yuǎn)保持積極樂(lè)觀的態(tài)度和快樂(lè)的心情,爸爸媽媽愿成為你最好的朋友。
祝你快樂(lè)成長(zhǎng),學(xué)業(yè)有成,開(kāi)心無(wú)限,健康永遠(yuǎn)!
成長(zhǎng)儀式家長(zhǎng)發(fā)言稿 12
尊敬的各位老師,家長(zhǎng),同學(xué)們:
大家下午好,我是3年級(jí)13班學(xué)生xxx的家長(zhǎng),首先請(qǐng)?jiān)试S我代表3年級(jí)13班的所有家長(zhǎng)向教育、陪伴孩子成長(zhǎng),付出辛勤勞動(dòng)的xx小學(xué)的老師們表達(dá)我們家長(zhǎng)的敬意,老師您辛苦了!
今天很高興能參加這樣一個(gè)精心組織的活動(dòng),時(shí)間悄然流逝,我們的兒女十歲了。十年,3650個(gè)日日夜夜;十年,承載了多少歡聲笑語(yǔ),喜怒哀樂(lè);十年,我們陪兒女一起成長(zhǎng)。相信在座的每一個(gè)父母都可以為這十年注寫(xiě)出一篇飽含深情的文章,她的第一聲啼哭,第一次的微笑,第一次喊出“爸爸、媽媽”,第一次的作業(yè),第一張獎(jiǎng)狀,第一次犯錯(cuò)?這些無(wú)不讓我們這些“爸爸、媽媽”為之動(dòng)容,仿佛從他們來(lái)到我們身邊那一刻起,我們的生活、我們的情緒、我們的思想都在伴隨著他們起舞。
親愛(ài)的'孩子,今天你10歲了,你就像那羽翼漸豐的雛鷹,抖抖翅膀,準(zhǔn)備翱翔于藍(lán)天白云之間。在你起飛之前,爸爸有些話要囑咐你:父母能給予你生命,但不能替你生活,你要學(xué)會(huì)自立、自強(qiáng);老師能教授你許多知識(shí),但不能逼你學(xué)習(xí),你
要學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí),規(guī)劃人生;父母能告訴你怎樣分辨是非,但不能幫你做出選擇,你要努力練就一雙火眼金睛,讓那些妖魔鬼怪統(tǒng)統(tǒng)現(xiàn)形。孩子,你應(yīng)該懂得,父母和老師的每一聲嘮叨,每一句叮嚀,都是對(duì)你的關(guān)心和牽掛。孩子,你應(yīng)該懂得,你現(xiàn)在已經(jīng)長(zhǎng)大,有了自己獨(dú)立的思想,爸爸肯定會(huì)去調(diào)整改變,從你的看護(hù)者和管理者,變成你的交流者。孩子,你應(yīng)該懂得,學(xué)習(xí)如逆水行舟,不進(jìn)則退,時(shí)刻保持昂揚(yáng)向上的勢(shì)頭,遇事不
退縮,只有堅(jiān)持,才能成功。孩子,你應(yīng)該懂得,要常懷感恩之心,感謝學(xué)習(xí)、生活中幫助你的每一個(gè)人。要團(tuán)結(jié)同學(xué),廣交朋友。要胸懷大度,寬容別人。人無(wú)完人,金無(wú)足赤。要善于發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn),彌補(bǔ)自身的不足。
親愛(ài)的孩子,展開(kāi)你的翅膀起飛吧,從此你將告別幼稚,踏入人生美好的征途,不管將來(lái)的路有多艱難,希望你永遠(yuǎn)這樣自信、開(kāi)朗,更加堅(jiān)強(qiáng),更加努力,不拋棄,不放棄,尊重他人,珍惜友誼,盡情揮灑屬于你的青春風(fēng)采。
明天就是“六一”兒童節(jié)了,在這里,我提前祝所有的小朋友節(jié)日快樂(lè)!
謝謝大家!
成長(zhǎng)儀式家長(zhǎng)發(fā)言稿 13
尊敬的各位老師,家長(zhǎng)們:
您們好!
我是三(10)班焦子巖的家長(zhǎng),首先感謝老師給我這個(gè)機(jī)會(huì),讓我在這里與大家共同探討關(guān)于孩子的成長(zhǎng)教育。半年來(lái),我的孩子在老師和同學(xué)們的關(guān)愛(ài)和幫助下,進(jìn)步了很多,成熟了很多,借此機(jī)會(huì),我衷心感謝各位老師對(duì)孩子無(wú)微不至的關(guān)懷和教誨。
如何能讓孩子健康快樂(lè)的成長(zhǎng)呢?下面我談?wù)剛(gè)人的幾點(diǎn)體會(huì)與大家共勉。
一、 給孩子營(yíng)造一個(gè)良好的生活、學(xué)習(xí)環(huán)境
孩子的健康成長(zhǎng)壓倒一切!無(wú)論什麼時(shí)候,什麼地點(diǎn),我們都需要認(rèn)真思考一下,這樣做是不是有利于孩子的健康成長(zhǎng)?如何做才能盡可能保證孩子的健康成長(zhǎng)?再各個(gè)方面,作為家長(zhǎng)我們有什麼地方做的不到位?我們是不是盡心盡力了?其實(shí)為孩子營(yíng)造一個(gè)良好的生活、學(xué)習(xí)環(huán)境需要作的事情很多很多,如果有條件就要充分利用條件,沒(méi)有條件要想方設(shè)法創(chuàng)造條件。
二、 盡可能讓孩子全面發(fā)展
孩子的成長(zhǎng)是一個(gè)日積月累的過(guò)程,孩子的成長(zhǎng)需要統(tǒng)籌兼顧,品行、性格、學(xué)習(xí)等方面一點(diǎn)都不能馬虎,作為家長(zhǎng),一方面要言傳身教,作好孩子的榜樣,在這里,我信奉“父母是孩子的最好老師”這句話。另一方面,對(duì)孩子要從小抓起,從小事抓起,要強(qiáng)化正確意識(shí),端正孩子的心態(tài),培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣,培養(yǎng)孩子的自信心和獨(dú)立性,讓孩子腳踏實(shí)地的作好每一件小事。此外,家長(zhǎng)要作好孩子的“導(dǎo)師”,幫助孩子制定科學(xué)、合理的`學(xué)習(xí)、生活計(jì)劃,讓孩子科學(xué)的利用時(shí)間,及時(shí)幫助孩子理順?biāo)悸,幫助孩子尋找正確的方法,幫助孩子樹(shù)立克服困難、解決困難的信念。
三、 經(jīng)常與教師、孩子溝通交流
僅僅為孩子引上路只是開(kāi)始,我們還需要花費(fèi)更多的時(shí)間、精力與老師交流,與孩子交心。其實(shí),交流的辦法很多,關(guān)鍵在于用心。大家都知道,家長(zhǎng)對(duì)孩子教育的投資是一種最明智的投資,有付出必然有回報(bào)。如果把時(shí)間、精力更多的投入到關(guān)注孩子的成長(zhǎng)中,你就是一位稱職的家長(zhǎng)。
當(dāng)然,孩子的教育是一個(gè)系統(tǒng)的工程,在這里我僅僅談一些個(gè)人的一點(diǎn)體會(huì),不當(dāng)之處敬請(qǐng)指正,謝謝大家!
成長(zhǎng)儀式家長(zhǎng)發(fā)言稿 14
親愛(ài)的各位同學(xué)家長(zhǎng):
非常感謝徐老師和陳老師,給我這樣一個(gè)機(jī)會(huì)和同學(xué)家長(zhǎng)們交流幫助孩子愛(ài)上書(shū)本的體會(huì)和感受。
我們班有很多愛(ài)讀書(shū)的孩子,我們家寬寬也是其中一個(gè)。閱讀對(duì)于孩子身心健康成長(zhǎng)的重要意義大家都已經(jīng)很了解,幫助孩子養(yǎng)成良好閱讀習(xí)慣的理論和方法,教育專業(yè)人士也有很多系統(tǒng)論述。我今天想從家長(zhǎng)的角度,說(shuō)說(shuō)在家里,我們能夠?yàn)楹⒆羽B(yǎng)成讀書(shū)習(xí)慣所做的事情。
首先是注意書(shū)的擺放,形成一個(gè)有書(shū)的日常生活環(huán)境。布置一個(gè)豪華的書(shū)房對(duì)孩子來(lái)說(shuō)可能并不恰當(dāng),書(shū)的放置應(yīng)當(dāng)有序而親切。準(zhǔn)備一個(gè)開(kāi)放式的書(shū)架專門放置孩子的書(shū)很重要,沒(méi)有門的隔離、孩子很容易隨手拿起一本書(shū)來(lái)看。除了書(shū)架,我們還特意在寬寬的床頭設(shè)置了這樣一個(gè)小而方便的放睡前讀物的地方。我覺(jué)得這樣擺放孩子的書(shū),既有序,又隨意而舒適,書(shū)就在孩子的手邊、在孩子的日常生活里。
第二是常帶孩子逛書(shū)店,可以不買,也可以買個(gè)一兩本,讓買書(shū)成為生活的常態(tài)。買書(shū)的時(shí)候一是要主要保護(hù)孩子對(duì)書(shū)的熱情,在書(shū)店,我聽(tīng)見(jiàn)有的大人這樣說(shuō)“又要買書(shū),家里已經(jīng)有很多了!”“買什么買,買回去又不好好看!”“今天給你買了一定要好好看,不然下次再也不買了!”“這書(shū)你看不懂”這些話對(duì)于孩子讀書(shū)的熱情都是有非常大的殺傷力的。書(shū)還沒(méi)買,你就幫他下結(jié)論說(shuō)“買回去也不好好看”“看不懂”,這對(duì)孩子是非常消極的心理暗示。還有“一定要好好看”這種要求也會(huì)給孩子很大的壓力,畢竟孩子還小,什么叫“好好看”?這樣的任務(wù)太重,也許他就會(huì)回避,干脆不要買書(shū)也不要看書(shū)了。買書(shū)還有一個(gè)很重要的方面就是要尊重孩子自己的選擇,大人有時(shí)說(shuō)“這個(gè)書(shū)都是圖畫(huà)沒(méi)幾個(gè)字,沒(méi)用!”“這本不好看,什么喜羊羊灰太狼,沒(méi)意思”“不能買奧特曼,要買有知識(shí)的”等等。我覺(jué)得孩子應(yīng)該有自己選擇書(shū)的自由,他不喜歡的書(shū)、不感興趣的書(shū),他怎么會(huì)心甘情愿去讀呢?寬寬中班的時(shí)候喜歡奧特曼、后來(lái)又喜歡什么鎧甲勇士、果寶特攻、暴龍戰(zhàn)隊(duì)……等等那些漫畫(huà)、連環(huán)畫(huà)。雖然我覺(jué)得這些書(shū)沒(méi)什么營(yíng)養(yǎng)、還有暴力傾向,但我還是每次都給他買他自己選擇的這些書(shū),他自己看得津津有味,特別是幾本奧特曼都翻得很舊很舊,F(xiàn)在想想,我覺(jué)得這些書(shū)也沒(méi)有什么不好,事實(shí)上,到大班之后,過(guò)了那個(gè)階段,他就基本上不看那些書(shū)而是轉(zhuǎn)向看其他書(shū)了。但是通過(guò)讀他喜歡的漫畫(huà)連環(huán)畫(huà),他喜歡上了書(shū),也認(rèn)識(shí)了很多字、積累了很多詞匯,為后來(lái)看其他書(shū)打下了很好的基礎(chǔ)。
第三個(gè)方面,我想說(shuō)我們要舍得花費(fèi)時(shí)間和精力與孩子一起讀書(shū)。孩子小時(shí)候給我們他讀故事,現(xiàn)在孩子認(rèn)識(shí)了不少字、也會(huì)自己看書(shū)了,但我覺(jué)得大人還是要經(jīng)常和孩子一起讀書(shū)。一起讀書(shū)的好處,一是可以邊讀邊給孩子講解他不理解的地方、解釋一些詞語(yǔ)、一些生字,這樣孩子的閱讀效率會(huì)大大提高。比如我和寬寬一起讀《不一樣的卡梅拉》,里面有個(gè)成語(yǔ)“滔滔不絕”,我就告訴他這個(gè)詞的意思、在這個(gè)語(yǔ)境中所表達(dá)的內(nèi)容,再和他一起對(duì)照看圖畫(huà)。這本書(shū)的插圖非常棒,惟妙惟肖的刻畫(huà)了卡梅利多“滔滔不絕”講述的樣子。寬寬看了樂(lè)不可支,這樣他更準(zhǔn)確的理解了書(shū)的內(nèi)容、體會(huì)到了更多書(shū)中的樂(lè)趣。一起讀書(shū)還可以和孩子討論和書(shū)本有關(guān)的話題,引導(dǎo)他從書(shū)本故事中獲得更多對(duì)成長(zhǎng)有利的正面、積極的東西。比如我們一起看《是誰(shuí)嗯嗯在我的頭上》,這是個(gè)很搞笑的繪本故事,笑過(guò)之后我跟寬寬說(shuō):“這只鼴鼠好倒霉,一大清早出門就有一團(tuán)“嗯嗯”掉在他頭上。誰(shuí)都會(huì)有倒霉不開(kāi)心的時(shí)候,遇到倒霉不開(kāi)心怎么辦呢?總有辦法解決的”,寬寬聽(tīng)了若有所思的點(diǎn)頭。孩子自己一個(gè)人看這本書(shū),也完全看的懂,但我和他一起看,一起體會(huì)一起笑,再給他提煉提煉,就能將書(shū)中對(duì)心靈成長(zhǎng)有用的東西更多的輸送到孩子心中。那這些都是易讀寶、現(xiàn)成的故事錄音所完全不能替代的。當(dāng)然,孩子也需要獨(dú)自閱讀的空間,我覺(jué)得孩子自己安靜看書(shū)的時(shí)候,家長(zhǎng)一定不要去打攪,但一定要去分享。比如孩子自己看書(shū)看的'哈哈笑,他沒(méi)叫你,你就不要立刻頭伸過(guò)去說(shuō)“喂,什么事情好笑啊,講給我聽(tīng)聽(tīng)”;但如果孩子叫你“媽媽媽媽,快來(lái)看,這太好笑了”,那你一定要放下手里的事情去看一看,去和他一起笑、再評(píng)論一句“這本書(shū)真是太有意思了!”
第四,在家里,要淡化讀書(shū)的功利性,強(qiáng)調(diào)讀書(shū)本身的樂(lè)趣。如果問(wèn)起我們?yōu)槭裁匆x書(shū),答案可能是獲得知識(shí)、幫助學(xué)習(xí)、取得好成績(jī)等等,這些都正確,但未免太功利。在孩子低年級(jí)這個(gè)階段,我覺(jué)得要強(qiáng)調(diào)讀書(shū)的樂(lè)趣,書(shū)中有好看的圖畫(huà)、好笑的人物、有趣的情節(jié),有世界各地的風(fēng)土人情,有你從未見(jiàn)過(guò)有趣的事物。這些帶給孩子的首先是樂(lè)趣,其次才是知識(shí)。讓孩子讀書(shū),作為家長(zhǎng),我們也要思考,人為什么要讀書(shū),不斷學(xué)習(xí)、心智成熟的父母才能在孩子讀書(shū)或成長(zhǎng)的其他方面,給予更為恰當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)。
以上是我?guī)椭鷮拰捪矚g上閱讀所做的、所想的。有說(shuō)的不恰當(dāng)?shù)牡胤剑M蠹蚁蛭抑赋鰜?lái),我們一起來(lái)探討。如果有些孩子現(xiàn)在還沒(méi)有愛(ài)上讀書(shū),那是因?yàn)樗沒(méi)有體會(huì)到書(shū)中的樂(lè)趣,還沒(méi)有發(fā)現(xiàn)書(shū)里好玩的東西。培養(yǎng)孩子的讀書(shū)興趣永遠(yuǎn)不晚,在家里,今天就可以從為孩子讀他喜歡的書(shū)開(kāi)始。
最后我想跟大家分享一下我給寬寬買過(guò)的一些好書(shū)。首先是《神奇校車》,這套書(shū)的特點(diǎn)是設(shè)計(jì)了分階段閱讀,從第一季的圖畫(huà)為主到第三季的基本全文字,循序漸進(jìn)講述神奇校車帶領(lǐng)孩子們探險(xiǎn)的故事。第二是《美國(guó)國(guó)家地理少兒版百科》,這本書(shū)的特點(diǎn)是圖片精美,資料來(lái)源可靠,內(nèi)容細(xì)節(jié)準(zhǔn)確。這兩本特別適合喜歡看科普類圖書(shū)的孩子們。第三是《瑪?shù)倌鹊墓适隆泛汀恫灰粯拥目防,這兩套書(shū)的主角都是非?蓯(ài)、非常有個(gè)性的女生,故事有趣,插圖也非常優(yōu)秀。第四是《丁丁歷險(xiǎn)記》,這是一套漫畫(huà)書(shū),但信息量非常大,勝在故事情節(jié)引人入勝,一定能吸引孩子一直把故事讀完。
孩子的閱讀興趣千差萬(wàn)別,好書(shū)的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)也因人而異,網(wǎng)上有清華附小的推薦書(shū)單、《朗讀手冊(cè)》所附的國(guó)內(nèi)已經(jīng)出版的推薦書(shū)目、紅泥巴讀書(shū)俱樂(lè)部也有經(jīng)常更新的推薦圖書(shū),這些都可以作為我們?yōu)楹⒆犹暨x圖書(shū)的參考。
愿我們的孩子與書(shū)為友、幸福成長(zhǎng)!
謝謝老師、謝謝大家!
成長(zhǎng)儀式家長(zhǎng)發(fā)言稿 15
老師、各位家長(zhǎng):
你們好!
今天孩子的家長(zhǎng)會(huì),汪老師要我談?wù)劷逃⒆拥男牡煤团囵B(yǎng)孩子愛(ài)上讀書(shū)的方法,我真的有些擔(dān)心說(shuō)得不好,因?yàn)槲覀冏鳛榧议L(zhǎng),面對(duì)自己的孩子,都是一個(gè)活生生的個(gè)體,每個(gè)孩子的秉性及生活背景真的完全不一樣,沒(méi)有任何一種方法都適用于所有孩子的,我今天只能說(shuō)說(shuō)我在與孩子共同走過(guò)的8年當(dāng)中是如何做的分享給大家聽(tīng),也算拋磚引玉吧,希望對(duì)大家有所啟發(fā)。
大家都會(huì)認(rèn)為孩子的健康快樂(lè)成長(zhǎng)是我們家長(zhǎng)的最大心愿和培養(yǎng)目標(biāo),可是在今天的社會(huì)環(huán)境和教育氛圍下,我們不由自主地又會(huì)把孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)放在一起來(lái)追求,這本身無(wú)可厚非,但是這樣就會(huì)讓我們有時(shí)顯得急躁與不安,急躁孩子學(xué)習(xí)的知識(shí)為啥沒(méi)掌握牢固,不安孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)趺礇](méi)有達(dá)到更高。說(shuō)實(shí)在話,我也曾這樣想過(guò)和做過(guò),可是自從我讓孩子愛(ài)上讀書(shū)以后,讓我徹底放棄了這種念頭,因?yàn)槲铱吹搅怂闷饡?shū)就那么專心,甚至廢寢忘食,放下書(shū)又是那么開(kāi)心快樂(lè),而且學(xué)習(xí)的積極性也提高很快。大家都會(huì)問(wèn)如何讓她愛(ài)上讀書(shū)的呢?其實(shí)說(shuō)起來(lái)很簡(jiǎn)單,就是堅(jiān)持與孩子一起享受讀書(shū)的過(guò)程,自從孩子生下來(lái),我們就不斷給她聽(tīng)錄音童謠和故事,慢慢地就會(huì)讀些兒童故事給她聽(tīng),從快上幼兒園開(kāi)始一直堅(jiān)持講晚睡故事近5年時(shí)間,美國(guó)著名教育家吉姆認(rèn)為;讀書(shū)給孩子聽(tīng)的作用“僅次于擁抱”,在這樣的“擁抱”下,孩子的讀書(shū)興趣上來(lái)了,熱情高漲了,慢慢的,他們對(duì)讀書(shū)的態(tài)度就變成了“我要讀”。所以,當(dāng)開(kāi)始讀小學(xué)的時(shí)候,我們就很快地就培養(yǎng)了她的讀書(shū)興趣。
在一年級(jí),孩子學(xué)習(xí)閱讀的初期,我們對(duì)孩子的書(shū)刊進(jìn)行精心的挑選,盡量給孩子提供一些印刷美觀漂亮、內(nèi)容豐富有趣、情節(jié)發(fā)展符合兒童想象和思維特點(diǎn)的圖畫(huà)書(shū),如動(dòng)物畫(huà)冊(cè)、彩圖科。剛開(kāi)始,孩子的讀書(shū)方式是一會(huì)兒翻翻這本,一會(huì)兒翻翻那本。對(duì)此,不必過(guò)多的去管他。通常,在這一階段,只要是孩子愿意把一本書(shū)拿在手上津津有味地翻看,就應(yīng)該感到心滿意足了。因?yàn)檫@類表現(xiàn)完全符合孩子的早期閱讀心理,是孩子在閱讀求知的道路上邁開(kāi)重要一步的標(biāo)志。這時(shí),我們家里總會(huì)買些或借些類似書(shū)籍,放在家里最顯眼的位置,隨眼就能看見(jiàn),隨手就能拿到的地方,就這樣兩個(gè)月時(shí)間,孩子就在不經(jīng)意間看書(shū)的時(shí)間越來(lái)越長(zhǎng),慢慢地離不開(kāi)讀書(shū)了。
有時(shí)候,我們家長(zhǎng)的總喜歡給孩子設(shè)定閱讀內(nèi)容,比如讀詩(shī)歌、童謠、故事等等,其實(shí)閱讀是一種求知行為,也是一種享受,而且孩子的內(nèi)心世界是獨(dú)特的,每個(gè)孩子也不一樣,我們家長(zhǎng)有時(shí)是無(wú)法理解的,家長(zhǎng)除了需要對(duì)真正有害于孩子的書(shū)刊進(jìn)行控制外,不應(yīng)對(duì)孩子所讀書(shū)刊的內(nèi)容、類型和范圍進(jìn)行人為的約束和控制。通常,孩子所讀書(shū)刊的內(nèi)容范圍越廣越好。一般說(shuō)來(lái),從上小學(xué)開(kāi)始,大部分孩子在閱讀內(nèi)容的選擇方面已逐漸形成自己的愛(ài)好和興趣。對(duì)此,家長(zhǎng)應(yīng)注意觀察、了解和引導(dǎo),不宜過(guò)多地干涉。美國(guó)圖書(shū)館學(xué)教師蘇珊羅森韋格有一句名言:“如果您想要孩子完全按照你的計(jì)劃閱讀,那注定不會(huì)長(zhǎng)久!北热,我家女兒最初最喜歡看的書(shū)就是冒險(xiǎn)、偵探和科幻類的,還特別喜歡類似腦筋急轉(zhuǎn)彎的智力故事。后來(lái)愛(ài)上童話故事,還有其他兒童文學(xué)故事,甚至有時(shí)候,她也會(huì)把我們大人看的書(shū)籍拿出來(lái)翻翻,全憑著她的`興趣看。
有句話說(shuō)得好,“言傳不如身教”,我們家長(zhǎng)自己也要盡量與孩子一起讀書(shū),如果確實(shí)看不下去,你也要做做樣子,拿一些報(bào)紙或刊物翻翻,最好也看看孩子看的書(shū),一起說(shuō)說(shuō)書(shū)里的人物和情節(jié),這樣能調(diào)動(dòng)起孩子說(shuō)的欲望,更能讓孩子體驗(yàn)讀書(shū)后分享的快樂(lè),從而迷上讀書(shū)的感受。有時(shí)候,孩子喜歡看某電視動(dòng)畫(huà)片,看過(guò)之后也會(huì)喜歡這種書(shū)籍,對(duì)培養(yǎng)讀書(shū)興趣也是有用的。
書(shū)看多了,內(nèi)心世界豐富了,感情也會(huì)細(xì)膩了,自然作文時(shí)就會(huì)隨著自己的心寫(xiě)得出來(lái),這時(shí)候,我們?cè)诩右灾笇?dǎo)寫(xiě)作方法,效果就更好了,我認(rèn)為光看作文書(shū)籍是沒(méi)有多大用處的。茍子曰:“不積跬步,無(wú)以至千里!焙⒆羽B(yǎng)成了良好的閱讀習(xí)慣.便會(huì)輕松面對(duì)語(yǔ)文學(xué)習(xí),助益頗大。
以上是我對(duì)培養(yǎng)孩子閱讀興趣的一些做法和幾點(diǎn)體會(huì),說(shuō)得有誤的,大家多批評(píng)指正。因?yàn)槊總(gè)孩子不一樣,我們作為家長(zhǎng)應(yīng)該首先不能太急,先靜下來(lái)走進(jìn)孩子心里,了解孩子,真正做孩子的朋友,在閱讀,學(xué)習(xí)中與孩子一同成長(zhǎng)。俗話說(shuō),“條條道路通羅馬”,“三百六十行行行出狀元”,我們不要一味地讓孩子按照我們大人給他設(shè)定的目標(biāo)去做,只要孩子真正地喜歡和認(rèn)真地去做某件事時(shí),就沒(méi)有不健康快樂(lè)的,同時(shí)也一定會(huì)學(xué)有所成,走一條適合他自己的成長(zhǎng)道路的。
【成長(zhǎng)儀式家長(zhǎng)發(fā)言稿】相關(guān)文章:
成長(zhǎng)儀式作文02-25
難忘的成長(zhǎng)儀式作文02-26
入隊(duì)儀式家長(zhǎng)講話11-30
成人儀式家長(zhǎng)發(fā)言08-04
十歲成長(zhǎng)儀式作文11-19
難忘的成長(zhǎng)儀式作文(2篇)11-29
十歲成長(zhǎng)儀式作文06-21