旅行社管理系學生工作總結

　　總結是事后對某一階段的學習、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書面材料，它可使零星的、膚淺的、表面的感性認知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質的理性認識上來，快快來寫一份總結吧。我們該怎么去寫總結呢？下面是小編為大家整理的旅行社管理系學生工作總結，歡迎閱讀與收藏。

　　本學期我們在學生處的指導下，制定了“成人成才”的工作方針，繼續(xù)貫徹落實“常規(guī)管理精細化、行為規(guī)范職業(yè)化”的指導思想，把學生的行為習慣、公寓作為了工作的重點。抓好常規(guī)的同時，大力搞好我系文化建設，圓滿完成了各項工作。

　　一、常規(guī)工作，狠抓落實。

　　1、開展好新生入學工作，營造良好的校園氛圍。

　　在新生軍訓期間，我們專門組織學生進行新生入學教育，有效指導新生能夠快速、正確地認識和適應大學生活，增強學習意識、自律意識、創(chuàng)新意識和自立意識。另外，我們提前印制，及時向學生發(fā)放“入學登記表”、“學籍簡表”、做好學生證辦理等工作。從而，為今后新生工作的開展奠定良好基礎。

　　2、關注心理問題學生，加強心理健康教育工作。

　　大力推進班級心理委員制度，不斷提升班級心理委員開展心理健康教育的業(yè)務素質和工作能力；加強對心理問題學生的排查及重點關注工作，對個別心理問題嚴重學生要及時匯報，并推薦給校心理咨詢中心進行心理危機干預；開展心理健康教育活動，引導學生合理調節(jié)好自身心理，保持積極健康的心態(tài)。配合學生處做好11級新生心理普查工作，使班主任老師全面了解學生的當前的心理狀況，采取相應的措施，使其心理問題得到及時的解決，避免一系列問題的出現(xiàn)。

　　3、嚴格管理，狠抓落實。由于制度相對完善，學生干部工作積極性較高，生活區(qū)的工作一直比較穩(wěn)定，得到領導和老師們的一致認可。在此基礎上，這學期我們制定了更詳細有效的安全措施，杜絕宿舍安全隱患；做好宣傳工作，拓寬宣傳陣地。利用海報，每月在教學區(qū)公布“文明宿舍”宿舍評選結果以及評選依據(jù)、過程，有效地推進生活區(qū)工作的開展；充分發(fā)揮生活區(qū)勤工助學崗作用。他們在日常檢查工作過程中，能夠及時反映生活區(qū)的情況，通過各種方式提出了建設性的建議。

　　4、認真對待違紀學生，在管理中體現(xiàn)關懷。本學期共處理了7名學生，其中警告處分3人，嚴重警告1人，記過1人，留校察看4人，開除學籍1人，比上學期情況好了很多。在工作中，對于學生中留宿、夜不歸宿、曠課等事件，我們及時處理及時通報，并且認真、細心、耐心的對學生進行教育引導，團結班主任和學生干部的力量，對此項工作嚴格把關，公平處理，幫助學生改正錯誤，重視提高學生自理自制自律能力，為學生管理工作的開展創(chuàng)造了有利條件。

　　二、重點工作，強化過程與細節(jié)。

　　1、本學期的國家獎助學金的發(fā)放、國家臨時（生活）補貼等的發(fā)放工作，由于系領導高度重視，把綜合素質測評成績作為評選的重要依據(jù)。為此專門召開班主任會議，統(tǒng)一加分標準，認真完成了09－10學年學生綜合素質測評工作。提前根據(jù)上級文件精神、結合我系的實際情況制定了詳細、可操作性強的評選原則，通過細致、認真的班級評選，嚴格審核，我系1名國家獎學金，33名國家勵志助學金，222名的國家助學金獲得者按照“公平、公正、公開”的思想評出了友誼、評出了先進和榜樣。

　　2、學生活動將“安全”放到了首位，成功組織了“青春風采”的詩朗誦比賽、“導游風采大賽”、第二屆校園安全知識競賽、旅游文化藝術節(jié)閉幕晚會等大型活動，不僅豐富了學生的業(yè)余生活，同時也鍛煉了學生的各項技能與能力。

　　三、創(chuàng)新工作，不斷完善。

　　“學長制”的實行給我們的管理工作帶來了很大的成效，而且解放了生產(chǎn)力，提高了效率。本學期在學院領導的支持下，推廣到了全院各系實行，為我們的學生工作開創(chuàng)了一個新的局面。但是，“學長制”還存在一些弊端，比如學長本身的素質決定了他在發(fā)揮作用時的方向、學長的考核、管理等問題都會出現(xiàn)一些不盡如人意的現(xiàn)象，因此，本學期我們在L1101班進行嘗試，讓高年級的學生與低年級的學生進行一一對接，讓曾經(jīng)出現(xiàn)的一些問題盡可能的在低年級的班級里避免，提前采取預防措施，將高年級的經(jīng)驗教訓直接在下屆消化、運用。到目前為止，“學長制”的發(fā)展正朝著預想的方向運行著。

　　四、存在的不足與亟待改進的地方

　　1、學生管理工作人員少，工作量大，繁瑣細致，給工作帶來一定難度，其中的協(xié)調、統(tǒng)籌，還有待繼續(xù)加強；

　　2、“管”、“教”結合依然是難題。如何加強學生自主管理，使學生管理與教學任務緊密相結合是我們一直思索的問題，在日常管理與過程管理中仍需多管齊下形成合力；

　　3、紀律專項工作還存在一定漏洞；

　　4、學生基礎素質參差不齊，不少學生整體思想認識水平，心理結構發(fā)展滯后，從而學習紀律等各方面都低于應達要求，因此，學生管理面臨著更復雜的問題和更嚴峻的挑戰(zhàn)。

　　總之，本學期，通過各級領導的大力支持，我系全體學生管理隊伍的共同努力下，圓滿完成了各項工作。與此同時，我們也及時總結經(jīng)驗教訓，查找不足，揚長避短，進一步加強管理，克服困難，以飽滿的工作熱情，積極投身于學生管理工作當中，力爭在新學期鑄造新輝煌。

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