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六年級的課外讀后感（精選20篇）
讀完一本書以后，大家一定對生活有了新的感悟和看法，需要寫一篇讀后感好好地作記錄了。你想好怎么寫讀后感了嗎？下面是小編為大家整理的六年級的課外讀后感，僅供參考，歡迎大家閱讀。
六年級的課外讀后感 1
作者在這一本書里寫了她對男孩子的害怕心理，因?yàn)檫@些男孩子經(jīng)常欺負(fù)她們這種膽小的女生，所以像這種膽小的`女生特別害怕男生。
讀到這里我認(rèn)為男生不應(yīng)該欺負(fù)膽小的女生，大家應(yīng)該要團(tuán)結(jié)友愛，這樣敵人就不容易攻擊我們。
作者還討厭她們班班主任Y老師。因?yàn)檫@個Y老師，動不動就罵作者，而且也不喜歡作者。
這里，我認(rèn)為她們應(yīng)該好好相處，不應(yīng)該有師生之仇，而且老師不動不動就罵學(xué)生，這會在學(xué)生的心理留下疤痕。
好像有一次，作者和她們的好朋友久兒一起玩過家家的游戲，可是卻被她們班的Y老師看見了，立馬搶過去說：“這么大的人還玩這些小朋友玩的游戲，真搞笑！”
讀到這里，我我覺得孩子們應(yīng)該有自己的愛好和夢想，誰都不能阻止，特別是家長更加不能阻止自己的孩子。
她們班的Y老師都特別喜一個女孩子，有什么好玩的東西，給她玩…。。
看到這里我覺得老師不應(yīng)該喜歡這個學(xué)生，不喜歡那個學(xué)生。
看完這本書我以前太自私，不懂得關(guān)心別人，而且我以前也太驕傲，總是認(rèn)為自己很了不起。現(xiàn)在我已經(jīng)學(xué)會了關(guān)心別人和虛心，相信我，我一定會微笑地面對生活！
六年級的課外讀后感 2
今天我又一次讀了《掌聲》這篇課文。我深深地被文中的英子的勇氣打動了，也被文中的同學(xué)們打動了。
課文講的是上小學(xué)的時候，英子得過小兒麻痹癥，腿腳落下了殘疾，她很自卑，不想讓別人看見她走路的姿勢。但就在有一天，老師叫他們輪流講故事。輪到英子了，同學(xué)們給她了掌聲。講完后，同學(xué)們又給英子掌聲。從那以后，英子有了勇氣，微笑面對生活。我心想：掌聲的力量真大�。�
我讀了這篇《掌聲》的課文，我想起來了我上一年級的`時候，有一位領(lǐng)導(dǎo)來我們學(xué)校檢查。我下午過來的時候看見領(lǐng)導(dǎo)來了。我一看到領(lǐng)導(dǎo)就跑，不敢上前去。但我跑到一半的時候，我發(fā)現(xiàn)有一位小學(xué)生在跟領(lǐng)導(dǎo)問好。我看了連忙跑過去，跟領(lǐng)導(dǎo)問好說：“領(lǐng)導(dǎo)，您好！”領(lǐng)導(dǎo)看了說：“小朋友，你真有禮貌�！蔽衣犃祟I(lǐng)導(dǎo)的話，我的臉頓時變得紅彤彤的，而且領(lǐng)導(dǎo)走了的時候，我又大聲地跟領(lǐng)導(dǎo)說：“領(lǐng)導(dǎo)，再見，希望可以再見到你！”
所以，我希望我們在生活中，遇到困難時，都能有勇氣去面對。
六年級的課外讀后感 3
今天，我讀了“子曰：學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆�！币馑际恰翱鬃诱f：學(xué)習(xí)而不思考就會迷惘，思考而不學(xué)習(xí)就會有危險(xiǎn)�！�
配的啟蒙故事是“砍柴的學(xué)問”。講的是古代我國著名的軍事家孫臏的老師鬼谷子教學(xué)生的'故事。有一天，鬼谷子給孫臏和龐涓每人一把斧頭，讓他倆上山砍柴，要求“木柴無煙，百擔(dān)有余”，并限期10天內(nèi)完成。龐涓想都沒想，就埋頭開始砍柴。孫臏經(jīng)過認(rèn)真考慮后，專門砍了一些榆木放到一個窯洞里，把榆木燒成了木炭，然后找了一根柏樹枝當(dāng)扁擔(dān)，將榆木燒成的木炭挑回鬼谷洞。意為百（柏）擔(dān)有余（榆）。10天后，鬼谷子先在洞中點(diǎn)燃龐涓的木柴，火雖然燒的大，但是濃煙很多。接著鬼谷子又點(diǎn)燃孫臏的木炭，火旺且無煙。
讀了這些，我覺得孔子說的真好，讀書學(xué)習(xí)而不思考，表面上好象把學(xué)的東西記住了，但是同由于理解意思，實(shí)際上并沒有真正的記住，只有在學(xué)習(xí)認(rèn)真思考，才能知道哪些還沒有弄明白，及時向別人請教，真正掌握所學(xué)的知識。所以，我要象故事里的孫臏學(xué)習(xí)，不管做什么中都要多思考，特別是在學(xué)習(xí)上努力地做一個會學(xué)習(xí)會思考的好學(xué)生。
六年級的課外讀后感 4
我今天讀完葉圣陶的《荷花》這本書，其中我對“我的侄兒”這篇文章印象極深。
文中寫他的侄兒腦袋很大，小臉總是很紅，是個活潑可愛的小胖墩。他發(fā)育比較遲，十八個月才能扶椅移步，二十個月才能發(fā)單音，但他有他自己獨(dú)特的.語言，比如新年買了個氣球，玩了一會兒，破了他就會說到：“氣球，好，高高，啪，壞壞。”他的所見所想，所問所答所做往往出人意料，又比如有一回他母親肚子疼，疼得厲害，大家忙著找一瓶麻醉劑，希望暫時止一止他母親的痛。大家也沒有說藥啊什么的，他卻從形色上看出來了，就在抽屜里檢了一包咳嗽藥送來。他習(xí)慣用自己獨(dú)特的思維和語言，來感知這個世界，他也有許多搞笑的地方，把肉叫做“傍傍”，把冷說成“火沒有”，把父親與祖父都叫“爹爹”，把祖母與曾祖母都叫“阿婆”。他很樂觀，也很喜歡做事，從來不與人掙什么，買了好吃的就和大家均分，別的孩子打他，用手指甲抓他，他卻從來沒有照樣回敬過。
每個人也許天生不完美，但只要有一個積極，樂觀，向上的生活態(tài)度，一樣可以開出絢麗的花。
六年級的課外讀后感 5
我最近讀安徒生童話（一）這本書，我喜歡上了故事《豬倌》，為什么呢？我現(xiàn)在來告訴大家。
故事大體：從前有一個王子，他想給皇帝的女兒結(jié)婚，他送給皇帝的女兒，一棵美麗的玫瑰和一只夜鶯，但是公主就是不讓他見自己，王子就把臉涂成松色，把帽子往下，敲門，王子問：“你能在宮里找到一個差事嗎？”皇帝說：“他家有很多豬，想有人看豬�！蓖踝幼詈螽�(dāng)了豬倌，他當(dāng)了豬倌以后，他用他的.鍋和玩具的奇妙，讓公主吻他，最后皇帝看見，把豬倌和公主趕走了，然后豬倌換上自己王子的服裝，公主立馬轉(zhuǎn)變了態(tài)度，但是他走了，他把皇帝的女兒關(guān)在王國外，插上了門閂。
人物感受：我喜歡那個貧窮的王子，他為了自己的真愛，勇敢的用自己的方法來讓公主吻他。我感覺公主很傻，因?yàn)橥踝酉矚g上了她，她還不珍惜，王子把那么好的夜鶯和玫瑰送給她，她不要，最后讓那些鍋和玩具吸引了她，和豬倌親吻，最后什么都沒有了。
喜歡的句子：這鳥兒唱起歌來，就好像小小的喉嚨里藏著一切和諧的調(diào)子似的。
讀完的心得：我們要像善良的王子那樣，勇敢，真誠，有智慧；一定別想愚蠢的公主那樣，不珍惜真愛！
六年級的課外讀后感 6
今年寒假老師推薦我們讀《兔子坡》這本書，這本書的名字深深的吸引了我，我從同學(xué)那里借到了這本書，《兔子坡》是美國作家羅伯特。羅素寫的，是享譽(yù)世界的優(yōu)秀文學(xué)名著。
故事的大概是：兔子坡上來了新鄰居，小動物們既興奮又擔(dān)心，新鄰居會是什么樣的人呢？幸運(yùn)的是，新鄰居一家很友善，大家伙兒歡呼雀躍。然而，沒過多久，誤會產(chǎn)生了，兔子坡上失去了往日的快樂，小動物們用了很多辦法終于認(rèn)可了這家人是好人，最后在大家的共同努力下，他們又和諧的生活在了一起。
這本書的故事情節(jié)非常吸引人，讓我印象最深刻的`是小喬奇跳躍了“死亡溪”戰(zhàn)勝困難解脫危機(jī)的那一段，里面講小喬奇去阿那達(dá)斯叔公家跳躍了“死亡溪”，那“死亡溪”足足有十八英尺寬呢！這得需要多大的勇氣��！
“跳遠(yuǎn)健將”小喬奇，它不但聰明可愛，機(jī)靈帥氣還善解人意，孝敬父母呢。我也要像小喬奇那樣在家中盡一點(diǎn)孝心。
讀完這本書，我感覺這是一個有關(guān)愛和奉獻(xiàn)的溫馨童話，小動物們活靈活現(xiàn)、各具神采，作者通過輕松愉快的敘述方式表達(dá)了人與動物和平相處的美好希望，更倡導(dǎo)了積極樂觀的態(tài)度。讓我懂得了，不但人與動物之間要以誠相待，人與人之間更需如此，以一顆真誠的心去接納他人，和諧共處，世界就會變得更加多姿多彩。
六年級的課外讀后感 7
歌德說過：“讀一本好書，就等于和一位高尚的人對話�！弊x了《海底兩萬里》之后，感觸頗深��！
正如書中的阿龍納斯所說，也許在日后會有人懷疑這件事的真實(shí)性。的確，不可能別人說什么都相信，起碼，我就不是這樣一個人。
這前后充滿了太多巧合，前面的突然出現(xiàn)，到最終的奇異消失，書上所說的報(bào)道和被它所撞過的痕跡，實(shí)在是不得不讓人信服，讓人覺得諾第留斯號就是一個不可思議的存在。書中的.各種各樣的詳細(xì)的描述，實(shí)在是讓人覺得是真的。凡爾納實(shí)在是不愧于“現(xiàn)代科學(xué)幻想小說之父�！�
最神秘的是諾第留斯號上的人，當(dāng)中，最奇怪的是尼摩船長，我覺得他真是一個天才，他是諾第留斯號的建造者，也是它的設(shè)計(jì)者，難道真的像阿龍納斯猜的那樣，諾第留斯號是為了復(fù)仇而被建造出來的，最終尼摩船長說：“上帝�。∥沂軌蛄�！我已經(jīng)受夠了！”這是什么意思，他的悔恨嗎？
最終是“突如其來”的大漩渦，為這一切畫上終止符號？
這一切一切的謎都沒有解開。
文章中精細(xì)的描述了海底，那樣的大海還真是讓人著迷��！純凈的顏色，各種各樣的魚，蝦，還有珊瑚，整個感覺，就好像海容納了一切。各種各樣的物品，在海里，似乎什么都不缺，想尼摩船長所說：“……海是包羅萬象的；海的氣息純潔而衛(wèi)生……海是動，還是是愛……它是長存的生命。
讓我們一齊去探游“海底兩萬里”吧！
六年級的課外讀后感 8
前幾天，我閱讀了《小學(xué)生課外閱讀》這本書。令我感觸最深的就是海倫凱勒的《不一樣的童年一樣的快樂》。講了一個又聾、又啞、又盲的小女孩只能用動作來讓別人看懂他的意思。而且必須要有一個愛她的母親，母親肯定看到自己生的孩子19個月就成了如此摸樣，必定心如刀割，母親也肯定花費(fèi)了很多時間來學(xué)習(xí)手語和動作，小海倫·凱勒的黑夜能得到一點(diǎn)兒光明，全都要靠著母親的慈愛和智慧。
這篇文章十分“活潑”講的是小海倫和老師瑪莎的故事。小海倫也十分聰明：五歲時，她學(xué)會了把洗好的衣服疊好收起來，把洗衣店送回的衣服歸好分類，還能分辨出哪個是自己的。他還經(jīng)常為了一些小事發(fā)脾氣，雖然她知道是不應(yīng)該的，但還是控制不住自己，就像我常踢傷的保姆艾拉，我也知道她很疼，心里就覺得很愧疚。她還喜歡搞惡作劇：有一天，一只大火雞竟把我手上的番茄拿走了，我也學(xué)火雞，把廚娘剛考好的餅偷走了，結(jié)果吐了一天，不知那只火雞是否也受到了懲罰。他還不讓保姆愛莎去拿雞蛋，因?yàn)楹苋菀状蚱�。他還擠過牛奶，她還被牛尾巴打過很多次。
讀完這篇文章，我也好奇的`蒙上眼睛，堵住嘴巴，按住耳朵，走了兩圈，并跟家人比劃了兩下，很痛苦，家人看不懂我的動作，我很著急，我才煩躁地摘下棉花，結(jié)束了這場體驗(yàn)。我才感受出聾啞人的痛苦，更可謂小海倫從19個月就聾、啞、盲還能是個作家，我們也要努力，并且，我們也永遠(yuǎn)是幸福的！
六年級的課外讀后感 9
《西游記》是中國的一部文學(xué)名著。
這部作品講述了唐僧和他的三個徒弟去西天取經(jīng)，經(jīng)歷了九九八十一難，最后取得真經(jīng)。
故事中唐僧很善良，孫悟空厲害，豬八戒很貪吃，沙和尚很勤勞。他們團(tuán)結(jié)一心，戰(zhàn)勝了很多妖魔鬼怪，取得了成功。
這個故事告訴我們，要取得成功，一定要克服很多困難，需要永不放棄的精神。
西游記的.讀后感9
想必大家都很熟悉這本書，它是我國四大名著之一。并且翻拍過很多部，但是我看了那么多還是覺得看書好。因此我去買了一本。
開始看時，我并沒抱太大的希望。因?yàn)槲乙呀催^很多遍了。所以只是敷衍了事。但現(xiàn)在細(xì)細(xì)看來，并不是乏味無趣，而是像電視上放的一樣，十分有趣，便接著這樣看了下來。哇，孫悟空空這么厲害。雖然已經(jīng)知道，但還是忍不住為他感嘆。真是厲害啊，在看電視版的《西游記》時總是感嘆為什么唐僧總是被一個又一個的妖怪抓走，他不嫌累，我看著都累。而妖怪總是在藥吃了唐僧是孫悟空及時趕來。不禁覺得故事的俗套。但事實(shí)上并非如此，唐僧是因?yàn)槌黾胰舜缺癁閼讯蛔プ撸瑢O悟空總想方設(shè)法的把唐僧就出來。這不說明了唐僧的善良和孫悟空的睿智嗎？
故事總有他的另一面性，聽我說了這么多你是否已想看看他了呢？
六年級的課外讀后感 10
我利用課余時間，認(rèn)真閱讀了《魯濱孫漂流記》這本書，書中的情景深深地吸引著我，讀后，使我深受感受。
魯濱遜他為了做自身喜歡的事，不顧父母親的勸阻，放棄自身原本可以過得無憂無慮的生活，為自身的理想做好準(zhǔn)備。正當(dāng)他第一次踏上理想之路時老天爺好像反對他，認(rèn)為他這樣做非常不孝，想給他吃點(diǎn)苦頭，讓他迷途知返�？婶敒I遜堅(jiān)強(qiáng)的毅力讓他乘風(fēng)破浪永不退縮。在遭遇了一個毫不知情的小島上，沒有任何求生工具讓他存活時，可他卻意外地遇到了破損的船只，上面有很多糧食。這讓他的求生欲望更加強(qiáng)烈了。難道這是老天爺對他的一種挽救嗎？我想并不是，而是他的毅力和求生的欲望給他帶來了奇跡。就像哈弗女孩劉亦婷，她的不懈努力，從不氣餒的精神，讓他同時被四所知名大學(xué)錄取了。魯濱遜最終也不是靠自身不放棄，堅(jiān)持的精神走出了小島，回到故鄉(xiāng)，后來過上了安逸的`生活。我覺得我們大家都應(yīng)該學(xué)習(xí)魯濱遜不怕困難，面對困難永不低頭的樂觀向上的精神，不管遇上多大的困難，都要勇敢的去面對，勇敢的活下來。哪怕只有一絲希望，也要爭取堅(jiān)決不能放棄！像魯濱遜那樣有志氣，有毅力，愛勞動，動腦子想辦法克服困難，用自身的雙手去創(chuàng)造財(cái)富，取得最后的勝利！
我的人生也會隨著這本書而起航，在人生的航海中，勇敢前進(jìn)，永不放棄！
六年級的課外讀后感 11
今天我和媽媽一起讀了王早早的野孩子系列叢書——《下雪了》，讓我深有感觸，書中作者描寫的雪后場景如同畫卷一般展現(xiàn)在我們的眼前，真是太美了！文中的金瓜兒、銀豆兒在雪地里開心地?fù)P雪、打雪仗、躲避、跑啊、叫啊、笑啊……讓我感受到了一個不一樣的童年，我很羨慕金瓜兒、銀豆兒的童年生活，有爸爸媽媽的陪伴。金瓜兒、銀豆兒兩人拿來工具堆雪人，爸爸喊“孩子們，干活去嘍！”孩子們坐上爸爸的架子車，來到了曠遠(yuǎn)無邊的雪世界里，像夢一樣輕盈，爸爸打開車擋板，將車頭傾斜下來，“滑滑梯啦！”金瓜兒一下子滾到了雪地里，糊了一頭一臉的雪，爸爸和銀豆兒開心地笑成一團(tuán)。
這個繪本中也寫出了爸爸媽媽的童年，爸爸說他們小時候也經(jīng)常和小伙伴們在雪地里玩耍，堆雪人，打雪仗，玩得可開心了。現(xiàn)在的我們雖然生活條件好了，但是爸爸媽媽工作卻很忙碌，都沒有時間陪我們玩耍了，每次下雪天我想和小伙伴玩雪的時候，都被奶奶喊了回來，怕我弄濕衣服，怕我受涼感冒發(fā)燒……哎！我多么希望我的`爸爸可以像金瓜兒和銀豆兒的爸爸一樣帶我去堆雪人、打雪仗、躲避、跑啊、叫啊、笑啊，在雪的世界里滿地的打滾、玩耍。相信爸爸會抽出時間陪我們的，期待著大雪紛飛的日子快快到來！
六年級的課外讀后感 12
今日，我讀了淘氣包埃米爾這本書。
這本書中的人物有：淘氣的埃米爾，視財(cái)如命的爸爸安東，做事細(xì)心的媽媽阿爾瑪，聽風(fēng)就是雨的小伊達(dá)，喜愛埃米爾的阿爾弗雷德還有女仆麗娜。我最喜歡埃米爾，因?yàn)樗幸活w善良的心，雖然他總是好心辦壞事，雖然他總是搞砸事情，但我依然喜歡他。你們不要以為埃米爾沒有做過好事，他以往做過一件大好事：“有一天，阿爾弗雷德得了血中毒（患了這種病的人，如果不及時治療，會死掉的`），當(dāng)時是冬天，外面下著大雪，正當(dāng)大家沒有辦法時，積雪有五六十分米高，馬車也出不去。埃米爾就挺身而出：他在凌晨四點(diǎn)多鐘駕著馬車，帶著阿爾弗雷德，利用他嫻熟的駕馭馬車的技術(shù)，再大雪上艱難得前行，他用盡一切辦法，最終將阿爾弗雷德帶到了醫(yī)生那，救了他的命�！�
讀完這本書，給我感受最深的地方，就是在埃米爾帶著阿爾弗雷德，為了阿爾弗雷德的生命，想盡一切辦法，在大雪上艱難的前行，那種艱難，是正常人無法忍受的，可況是一個小學(xué)一年級的小孩。
這本書給我最大的感受是，小小的埃米爾都能勇敢的獨(dú)自一人在集市上趕集，為了阿爾弗雷德的生命不顧自我的安危，在大雪天里駕駛著馬車帶著阿爾弗雷德去看醫(yī)生，而我們?yōu)槭材荒芑虿桓疫@樣做呢？照這樣下去的話，長大后，怎樣保護(hù)自我的兒子？所以，我們必須要學(xué)會勇感和堅(jiān)強(qiáng)，在困難面前不屈服，做一個好男人。
六年級的課外讀后感 13
最近我讀了一本叫《窗邊的小豆豆》的書，書中每個人物都有自己的特點(diǎn)，活潑善良的小豆豆，溫柔慈祥的小林先生……書中每句話讀起來都十分輕松有趣，讓人拿起就不想放下。
書中我最喜歡的人物是小林先生，他是巴學(xué)園的校長，他的教育方式十分與眾不同，學(xué)生們在電車中上課，每天自己想上什么課就從哪節(jié)課上寫，不喜歡的課在放學(xué)之前完成就行了，中午吃的是“山的味道“和“海的`味道”，吃完中飯就去公園散步，親近大自然……小林先生十分愛孩子，他尊重孩子，理解孩子，信賴孩子，平等對待每一個孩子。小豆豆轉(zhuǎn)學(xué)來面試時，小林先生聽她講話足足聽了四個小時，中途沒有打一次哈欠，露出一絲不耐煩和厭惡的表情，這樣一位用心良苦，希望孩子們能夠茁壯成長的校長，多么難得啊。
小林先生是個善解人意的人，在我們現(xiàn)實(shí)生活中很多大人不是這樣對孩子們的。記得，我看過一本書，書中有個老師在差生犯錯時大發(fā)雷霆，喋喋不休的罵，但結(jié)果那個差生也沒有變好，而因?yàn)橛憛捓蠋煻憛掃@個學(xué)科，成績越來越差，生活中很多家長也不懂孩子，給他們報(bào)許許多多的輔導(dǎo)班，卻不知會讓孩子更加厭煩學(xué)習(xí)。
如果世界上的每一個大人都能像小林先生那樣把孩子當(dāng)做大人看，去了解去懂孩子，去尊重愛護(hù)每一個孩子該多好！
六年級的課外讀后感 14
讀黃仁宇先生的《中國大歷史》一書，覺得他寫書的思路和別人不一樣，他是以經(jīng)濟(jì)學(xué)的角度來寫歷史的，他覺得朝代的更迭與經(jīng)濟(jì)有很大的關(guān)系，或者說經(jīng)濟(jì)決定上層建筑。
黃先生寫過這樣一段話：“我們是否要責(zé)備宋代的改革者，他們過于輕舉妄動？要不是他們的失敗，為何600年后，無人再敢嘗試以貨幣作管制的基礎(chǔ)？是否咎在忽必烈？他一心只顧到戰(zhàn)勝取功，而未將中國本部構(gòu)成一種系統(tǒng)？是否我們又要譴責(zé)明太祖朱元璋？他是否對宋朝的失敗反應(yīng)過甚，因此才把鐘表向后倒撥，超過了任何合理的程度？是否清代的皇帝也有罪愆？他們一心只想做中國式的天子，而不敢真實(shí)地恢復(fù)中國固有文化的長處�！�
這一段話的`開始說宋代的改革者是指王安石，由于王安石的失敗引起一系列的社會的變遷，以至于影響600年后整個社會的發(fā)展，禁錮了人們的思想發(fā)展。我認(rèn)為王安石的失敗可能能影響一個朝代，但能影響600多年，我認(rèn)為沒有那么大的影響力。中國如此之發(fā)展，主要是每個朝代的開國者的思想有很大的關(guān)系。忽必烈武功很好，而且崇尚武功，他的元朝所占有的面積最大，但統(tǒng)治的時間較短。朱元璋乞丐出身，他的目的要能守住他的天下，并沒想有大的發(fā)展。清朝是滿族，少數(shù)民族，他們能得天下，守住他們的天下，要向漢族學(xué)習(xí)，最好照搬照抄，也沒有與其他國家有太多的交往，并沒想有大的變革。
六年級的課外讀后感 15
一位先哲曾說過：“忘記歷史等于背叛過去�！�
當(dāng)我站在國旗下，舉目仰望那高高飄揚(yáng)的紅旗，當(dāng)我看著胸前鮮艷的紅領(lǐng)巾，當(dāng)我坐在寬敞明亮的教室里捧讀著《金色少年，紅色之旅》時，眼前頓時出現(xiàn)一幅雄雞傲立的畫面——我們偉大祖國的.版圖。心中不禁感慨萬千。每當(dāng)這個時刻，我都沉浸在雄壯的國歌聲中，向祖國默默的許下自己的志愿;每當(dāng)這個時刻我都想起為新中國的成立而浴血奮戰(zhàn)的革命先輩們，是他們用生命和鮮血才換來今天的繁榮與安寧。
不忘歷史，清政府腐敗無能，把大好河山拱手相送;不忘國恥，帝國主義的侵略讓中國人民處于水深火熱之中，錦繡河山淪為一片瘡痍。是誰在這生死存亡的關(guān)頭挺身而出?是中國共產(chǎn)黨，他領(lǐng)導(dǎo)中國人民經(jīng)過艱苦卓絕的斗爭，建立了獨(dú)立自主的社會主義新中國，結(jié)束了近百年中國被蹂躪、被壓迫的歷史，使中國以東方巨人的雄姿屹立于世界民族之林。
再次捧起這本書，我不禁熱血沸騰，心潮澎湃，覺得每一頁是那樣沉重。革命先行者們前仆后繼、拋頭顱、灑熱血，為我們織就了美麗的夢，作為小學(xué)生，我們該“熱愛祖國，理想遠(yuǎn)大，勤奮學(xué)習(xí)，追求上進(jìn)，品德優(yōu)良，團(tuán)結(jié)友愛，體魄強(qiáng)健，活潑開朗。”周恩來總理在少年時代曾說：“為中華之崛起而讀書!”生活在和平時代的我們，也要向總理那樣，刻苦學(xué)習(xí)文化知識，努力奮斗，為繪就偉大祖國的宏偉藍(lán)圖而時刻準(zhǔn)備著!
六年級的課外讀后感 16
《棋王》是作家阿誠的一篇中篇小說，寫的是60年代的往事，當(dāng)時人們還很窮，生活很艱難，生活很節(jié)儉。作者父母雙亡，在回農(nóng)場生活的火車上，與作者坐同一車廂的人看出作者會下象棋，那個人就是“棋王”王一生，也家破人亡，他們互相交談了自我的人生，并給對方講故事。于是他們倆就成了朋友，他們在相處中，明白了許多人生的道理。
作者用幽默的筆調(diào)寫出了王一生這個俗人的樂趣，他走過許多地方，遇上了很多事，明白了象棋的道理，往往在看不出誰處于劣勢時輸贏就已成定局。
一位老人對棋王的教誨很深，他對棋王說若對手省，則以柔化之，讓對手如你的勢，這勢得我們自我造。造勢妙在契機(jī)，誰也不走子兒，這棋沒法下�？芍灰獙κ忠粍樱瑒菥涂扇�，就可導(dǎo)。止住別人的勢，鋪排自我的'勢，勢式要相機(jī)而變。勢勢要有相因之氣，勢套勢，小勢導(dǎo)開，大勢含而化之，跟連根，別人就奈何不得。這段話對我這個象棋初學(xué)者有很大的影響。我想，這象棋的道理和我們?nèi)松粯�，有很深奧的道理。人生得有我們自我創(chuàng)造、開辟，如果迷茫的選擇人生，自我的“勢”會去，被誘進(jìn)別人的“勢”。這時，如果我們大勢被破，就會失敗，淪落到社會底層。
雖然父母不支持我們當(dāng)“俗人”，但我覺得，俗人更容易看破人生，雖家破人亡，但一樣活的自在。一些人錯誤地理解人生，追求華而不實(shí)的名利和財(cái)富，最終進(jìn)了別人的“勢”。越陷越深，最終斷送了自
六年級的課外讀后感 17
書是什么？書是一把智慧的鑰匙，讓我們開啟知識的大門；書是什么？書籍是人類進(jìn)步的階梯，讓我們向自身的目標(biāo)和理想逼近；書是什么？書是人類極大的財(cái)富，讓我們?nèi)≈槐M、用之不竭；書像什么？書像一把梯子，讓我們一步步登上知識的殿堂。
我是個較好動的男孩，但平時比較喜歡看一些課外書。因此我的家里有一大書櫥的課外書，什么作品《海的女兒》啊、作品《安徒生童話》啊、作品《話題作文》啊、作品《老舍散文》等，都是我喜歡看的類型。但其中我最喜歡的屬作品《老舍散文》了！
作品《我的母親》是一篇叫人落淚的摯情之作，老舍這時“絮叨”起母親的.家里長短，是不吝筆墨的，他那細(xì)微的描寫，只是為傳達(dá)一個樸素的道理：“失了慈母便像花插在瓶子里，雖然還有色有香，卻失去了根。有母親的人，心里是安定的�！边@句簡單意深的情語，分明是由母親用血汗灌養(yǎng)生命的景語結(jié)晶成的。
老舍的確是用文字繪畫的丹青妙手，勾描人物，涂抹風(fēng)景，無論筆墨或濃或淡那力透紙背的功夫，那令人捧腹的幽默，一看便知只能是老舍的。
我是極其的偏愛老舍幽默散文的，隨便哪一篇，每次讀了，從來沒有覺得過時和厭舊，他幽默的一切人和事物，有很多仍然在現(xiàn)在的生活里徜徉。
老舍散文大雅若俗，針頭線腦，婚喪情私，風(fēng)俗物事，只要如實(shí)地閑扯下來，便成就了妙文佳構(gòu)。
六年級的課外讀后感 18
最近，我讀了一本有趣的書，它的書名是《洋蔥頭歷險(xiǎn)記》，里面的主人公是洋蔥頭，以及他的小伙伴們。
在故事中，我也認(rèn)識了一個討厭的小氣鬼壞主角：檸檬王。
這個故事主要講述了一天，檸檬王去大街時，洋蔥頭的'爸爸老洋蔥一不小心踩到了檸檬王，可惡的檸檬王怎么可能放過老洋蔥呢？于是，他便把老洋蔥關(guān)進(jìn)了大牢。老洋蔥可能一輩子都逃不出去了，因?yàn)闄幟释跻呀?jīng)下令給老洋蔥一個墓碑了，沒錯，老洋蔥死了還是要被關(guān)在大牢里面。
這件事當(dāng)被洋蔥頭知道了時候，洋蔥頭十分生氣且傷心，下定決心一定要把自己的爸爸救出來。在救爸爸的路程中，他認(rèn)識了小櫻桃、蘋果姐姐等等的伙伴，他的伙伴們也跟著洋蔥頭踏上了救人的道路，洋蔥頭每次都跟檸檬王對抗，每次都沒救出自己的爸爸，但洋蔥頭相信，一定可以救出自己的爸爸。真是蒼天不負(fù)有心人呀！洋蔥頭終于把自己的爸爸救了出來。真是皆大歡喜呀！
通過這個故事，大家是不是明白了一個道理呀？嗯，沒錯，通過這個故事。我們明白練了他的斗志；他在繁忙勞動之余，仍勤奮學(xué)習(xí)，自強(qiáng)不息。
而看看阿廖沙和高爾基，又看看我們。我們可以在明亮舒適的教室中讀書，他們不能；我們可以不用自己辛苦勞動就能獲得舒適的環(huán)境，他們不能；我們可以餓了就自己去買東西吃，他們不能；我們可以有一個完整的幸福的家庭，他們不能。但是，他們能在困難面前不低頭，在如此惡劣的環(huán)境下勤奮學(xué)習(xí)，我們能嗎？
六年級的課外讀后感 19
今天我看了一本十分有趣的書，書的名字叫《一粒種子》。說的是一粒種子的'故事。一起來看看吧！世界上有一粒種子，它有核桃那樣大，綠色的皮，非常可愛，誰看了誰都喜歡，開的花比什么花都香。這天國王知道了就叫人帶過來，每天親自照料。可是過了兩年，這粒種子還沒開花，氣得國王直接把種子扔了。這一扔扔到了富翁頭上，富翁高興極了叫來三個天才來種，三個天才用了很多知識，如每天用多少水，施多少肥，曬多少太陽等等。過了兩年，富翁看還沒有長出花來，也把種子扔了，這一扔扔到了商人手里，商人把它種在土里，每天都看三四遍，過了一年，種子還是沒有發(fā)芽，于是商人把種子扔到了士兵頭上，士兵也把它種到土里可還是沒有開花。氣的士兵把他扔到了農(nóng)夫頭上。農(nóng)夫就把這粒種子種在田邊，每天也不去看它，隨它自由的生長。春天來了，種子開花了，開出了世界上美的花。
這個故事告訴我們不能像國王一樣為了獨(dú)一無二才去種種子。也不能像富翁一樣為了炫耀才去種它，還不能像商人一樣為了發(fā)財(cái)才去種它，更不能向士兵那樣為了升官才種這粒種子。我們要像農(nóng)夫那樣沒有任何私心所以才能種出這么美麗的花。讀了這個故事，我知道了人不能自私自利，損人利己，有好東西要大家一起分享。
六年級的課外讀后感 20
在我們的賞讀書上，有著一篇題目叫《心田上的百合花開》的文章，它主要講了一株百合堅(jiān)信自己是百合，便一定會開花，它努力想開花，可周圍的野草都嘲笑百合，認(rèn)定它是一株野草，然而，百合滿懷開花的希望，開出了美麗的花朵。
這是一篇充滿百合的清香的文章，我們也從中感受到只要心存希望，奇跡便會出現(xiàn)。
百合也正是有開花的希望，堅(jiān)信自己是花，不是野草，自己能夠開花，所以，當(dāng)它開出花朵的時候，野草們不再嘲笑它。
我也曾聽過這樣一個故事：
有一個探險(xiǎn)隊(duì)在沙漠探險(xiǎn)時，用完了水和干糧，然而，在隊(duì)員們的四周，卻依然是一望無際的沙子。可是，探險(xiǎn)隊(duì)的'隊(duì)員們并沒有絕望地呆在那兒坐以待斃，而是堅(jiān)信，一定能找到水源，走出沙漠。他們的心中充滿了希望.也正是因?yàn)樗麄儓?zhí)著地去尋找，正是因?yàn)樗麄冃拇嫦Ｍ�，他們找到了水源，并走出了沙�?正因?yàn)樾闹羞�有希望，我們才會創(chuàng)造出奇跡，百合因?yàn)樾闹杏邢Ｍ�，所以開出花朵，探險(xiǎn)隊(duì)員們心中還有希望，才走出了那荒無人煙的沙漠。
在生活中，我們有時候就是一株百合，有著一顆開花的心，堅(jiān)信自己不是野草，會開花。有時，我們也正是因?yàn)樾拇嫦Ｍ抛叱隽诵撵`的黑暗，開出了芬芳迷人的花朵。
我們也要時刻記住，我們也是百合，只有有著一顆開花的心，只有心存希望，我們才會開花。
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