花開初三作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家整理的花開初三作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
花開初三作文1
“這個(gè)，就是‘傳說(shuō)中的’柚子花嗎？”我向周圍的人投去一些表示疑惑的眼神。
校園里這幾棵巨大無(wú)比的柚子樹曾經(jīng)無(wú)數(shù)次的立在我的視線之中。我見識(shí)淺薄，仿佛只把它當(dāng)做一棵樹看了，若不是有人稍稍提醒，現(xiàn)在都已經(jīng)忘得一干二凈了。秋天那些金黃的的柚子也是從這里來(lái)的，我怎么忘記了呢？我怎么忘記結(jié)果之前要開花呢？
這就是它最終的模樣了？
直覺告訴我不可能�？伤南阄斗路鹨盐颐沈_。它真的好香，氣味不同于其他的花朵。當(dāng)未開的花苞被無(wú)情剝開后，更有一種難以描述的胡椒氣味。這并不是花開的壓軸大戲，作為一朵柚子花，它的使命才完成了不到一半，還只是嬰兒的年齡。但，花期將至，更令人向往。
我們，畢業(yè)季，何嘗不是等待花開的短暫時(shí)光呢？
這些花骨朵還真是自然界的寵兒。你瞧，它們被太陽(yáng)溫暖著或是沐浴在夕陽(yáng)下；被雨水滋潤(rùn)著或是涼爽在朝露中；被風(fēng)兒搖曳著或是歷練在狂風(fēng)中；被土地關(guān)懷著或是依偎在土地的懷抱里。集“萬(wàn)千寵愛”于一身，身上滿是明媚陽(yáng)光的味道，清涼雨水的味道，徐徐微風(fēng)的味道，和遼闊大地的味道。
將要畢業(yè)的我們何嘗不是像柚子花骨朵一樣，吸收“天地精華”，以及老師們無(wú)微不至的關(guān)懷，然后才會(huì)綻放。
春季，清風(fēng)細(xì)雨十分常見，看不見烏云也能感受到雨絲的清涼，也許，這就是春天的迷人之處吧�？諝庾兊檬智逍�，幾乎是一年中最棒的季節(jié)了。春風(fēng)吹過(guò)，不動(dòng)聲色，樹叢嘩啦啦一點(diǎn)兒也不安分，清香搭著風(fēng)，順著走廊輕松地飄了很遠(yuǎn)，花香一直殘余在走廊上，不愿隱去。
我們，又何嘗愿意離去？
又是幾日，地上開始有落花了，這些花兒已步入年輕時(shí)代，也許是露水積累得太多了吧，經(jīng)受不起沉甸甸的壓力，不經(jīng)意間落下�？蛇@落花也十分別致，別有一番韻味，十分清香，同樣難以描述。
關(guān)于它的模樣，它的構(gòu)造其實(shí)特別簡(jiǎn)單。根部有一個(gè)青綠色的類似托盤的東西。上面，花瓣部分，色白，頂部有細(xì)小灰點(diǎn)，十分密集，約五六個(gè)。花蕊，待開放后可觀賞。色為淺黃，底部集中，上面是展開的，一根根十分纖細(xì)。柚子花開后是很張揚(yáng)的，花瓣張得很開，花蕊伸得很長(zhǎng)。滿樹的綠葉也擋不住柚子花的姿態(tài)，想不注意到十分困難。
花期已至，流露一樹芳香。
此時(shí)，學(xué)校里的柚子花差不多都結(jié)了果，不是全部，只有少數(shù)。誰(shuí)說(shuō)蛻變一定成功？我們離畢業(yè)僅剩二十天，怕是等不到小柚子結(jié)成果實(shí)了。沒關(guān)系，至少記得我們?cè)跇湎職g樂過(guò)。
柚子結(jié)果，我們，也到蛻變的時(shí)節(jié)了。蛻變之前，別忘記身后與你并肩作戰(zhàn)的伙伴們和伴你一路走來(lái)的恩師。加一點(diǎn)留戀，味道更好。
花開初三作文2
成長(zhǎng)，是一個(gè)快樂而又悲傷的過(guò)程。成長(zhǎng)，是一首美好的歌；成長(zhǎng)，是一首五味的歌；成長(zhǎng)，是一首訴說(shuō)感悟的歌。在成長(zhǎng)的過(guò)程中，我們經(jīng)歷酸甜苦辣，我們有身體上的成長(zhǎng)，有心理上的成長(zhǎng)，有思想上的成長(zhǎng)，我們收獲珍貴友情，收獲成功的喜悅。
成長(zhǎng)如花開般，開的越旺盛，背負(fù)的責(zé)任越大，所以我說(shuō)--成長(zhǎng)，是一種責(zé)任，也是一種輕松；成長(zhǎng)，是一種痛苦，但也是一種幸福。我感受到了自己的成長(zhǎng)，那讓我學(xué)會(huì)了體貼與感恩、寬容與關(guān)愛。這，便是我的成長(zhǎng)。
那時(shí)還是年幼的我，天真里帶著淘氣，帶著調(diào)皮，帶著活潑，帶著伶俐。那時(shí)的我天天哭著鬧著讓大人們給我講他們?cè)缫崖犞俦榈墓适拢阄彝婺切┳屗麄儫┬牡挠螒颉Ｓ浀靡淮�，我生了重病，爸爸媽媽連覺也沒睡，連夜把我送到醫(yī)院，在那之后的一個(gè)月，他們輪流陪伴我，那時(shí)，我才真正體會(huì)到了父母對(duì)我的呵護(hù)。
童年那時(shí)上幼兒園的時(shí)光，也是我最開心的時(shí)光。那時(shí)的我，無(wú)憂無(wú)慮，每天下課，我就和同學(xué)們?nèi)シe木教室玩積木，每天放學(xué)后，總要在學(xué)校里逗留上一會(huì)，走出校門再找朋友們玩上一兩個(gè)小時(shí)。鼻涕流出來(lái)國(guó)，用袖子一揮了事，現(xiàn)在想起來(lái)還是傻傻的，傻的天真，傻的可笑。
后來(lái)我上了小學(xué)，再次接觸到課本，不過(guò)小學(xué)的課本，當(dāng)然要比幼兒園的知識(shí)豐富的多，學(xué)習(xí)了拼音，學(xué)習(xí)了漢字，初步了解到了中華文化的博大精深，交到了許許多多的好朋友。成長(zhǎng)使我脫離了幼年的那份淘氣，讓我知道什么該做，什么不該做，也懂得了不能不完成作業(yè)。
后來(lái)到了小學(xué)五六年級(jí)，學(xué)的知識(shí)愈加豐富，也進(jìn)一步了解到了中華文化的博大精深了。失去了一份又一份不屬于自己的友誼，但也使本應(yīng)收獲的友誼更長(zhǎng)久了。再后來(lái)啊到了畢業(yè)，玩了六年的好朋友，一起哭過(guò)笑過(guò)的同學(xué)們要分開了，自己喜歡的老師也不在教自己知識(shí)了，難過(guò)啊，可又有什么用，人總要長(zhǎng)大。成長(zhǎng)，真的會(huì)給人帶來(lái)悲歡離合。
現(xiàn)在，進(jìn)入了初中，離開了家。住在學(xué)校，要學(xué)會(huì)照顧自己，學(xué)會(huì)與他人相處，學(xué)會(huì)自力更生，學(xué)會(huì)自信自強(qiáng)，學(xué)會(huì)行己有恥，學(xué)會(huì)止于至善。變成一名追夢(mèng)人，為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興而努力學(xué)習(xí)，努力拼搏，貢獻(xiàn)一份自己的力量。
在我們成長(zhǎng)的道路上，或許會(huì)面對(duì)坎坷，或許會(huì)遭遇不幸，成長(zhǎng)，是一個(gè)既熟悉，又陌生的詞。
花開初三作文3
很慶幸在那年夏天去過(guò)萬(wàn)里之外愛琴海，它一碧萬(wàn)頃，海風(fēng)徐徐。
愛琴海的島嶼星羅棋布，圣托里尼也是其中之一，人們習(xí)慣性稱它為“圣島”——這也讓它順理成章的成為了島中之圣。處于地中�！柴R拉雅火山地震帶上的它，新月形的島嶼因火山灰堆積而成的沙灘閃著金光，藍(lán)白相間的小屋坐落于陡坡懸崖之上，一個(gè)童話中的仙境就浮現(xiàn)在著大海晴空之間，它構(gòu)成一種不可名狀的浪漫。
而島上最浪漫的地方，當(dāng)屬小城伊亞。作為曾經(jīng)圣島的首府和商業(yè)中心，它坐落于圣島西北部盡頭，具有藝術(shù)與人文交會(huì)出的從容與浪漫，是整個(gè)圣托里尼典雅與精致的濃縮之地。
大音希聲，大象無(wú)形。最美的東西大多簡(jiǎn)約。在伊亞，藍(lán)白兩色就足以營(yíng)造出不屬于塵世的美。伊亞鎮(zhèn)上幾乎所有的房屋都是白色，這與藍(lán)色的門，藍(lán)色的窗，藍(lán)色的屋檐等房屋之上的小細(xì)節(jié)搭配得相得益彰；而在頭頂白色流云的街道上，長(zhǎng)椅是藍(lán)色的，路燈是藍(lán)色的，達(dá)到了一種近乎完美的和諧。藍(lán)白兩種素雅的顏色，在地中海的交融中能給人一種恬靜與閑適，作為冷色系的一種，藍(lán)白兩色也兼顧了房屋散熱的功能。那一排排依偎著山坡的藍(lán)白房屋層層疊加，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去如同一行行密密麻麻的音符。導(dǎo)游對(duì)我們說(shuō)，傳說(shuō)伊亞的房屋是上帝遺落的珠寶。我想這一點(diǎn)也不夸張，這樣如夢(mèng)似幻的村落，也只有上帝才能筑就吧。
我們順著蜿蜒的碼頭行走在小鎮(zhèn)之中，環(huán)顧伊亞的一草一物，處處都能溢出藝術(shù)的香氣。這樣的景致，讓人意亂情迷，沉醉其中。不知不覺，我們就走到了最佳的觀賞日落地點(diǎn)——威尼斯城堡和風(fēng)車附近。據(jù)說(shuō)夕陽(yáng)西下是伊亞城內(nèi)一天中游人最多的時(shí)刻，而夕陽(yáng)西下的威尼斯城堡附近又是伊亞城中游人最多的景點(diǎn)。唔，大概是游客們都想體驗(yàn)一把觀看“日落愛琴�！钡母杏X吧！
當(dāng)太陽(yáng)落山，人群漸漸散去，可是伊亞天空上的演出并未結(jié)束。紫紅晚霞與點(diǎn)點(diǎn)燈光交相輝映，安詳和諧。坐在近海的露天餐館了一邊欣賞這樣的天景，一邊聽著地中海風(fēng)情的小調(diào)，就算吃的是再簡(jiǎn)單不過(guò)的食物，都會(huì)覺得增色不少。
但并不是美的東西都會(huì)亙古不變，按照科學(xué)的推論，在未來(lái)的某一天，圣島隨著地殼運(yùn)動(dòng)消失于愛琴海之中。伊亞，也終將成為第二個(gè)亞特蘭蒂斯，只留下它神秘的傳說(shuō)。好在這不是一朝一夕就能成為的事實(shí)，美麗的山景，繁榮的村莊，多情的橄欖樹，加上愛琴海的藍(lán)天碧海，這依舊是伊亞獨(dú)有的招牌，它們?cè)诹钊烁袊@冥冥之中的造物者神奇的同時(shí)，對(duì)這座島給予更多的愛與留戀。
花開初三作文4
病毒肆虐，最終打破了生活的安穩(wěn)，于是這年春節(jié)，特殊且漫長(zhǎng)。
病毒飛速傳播，在春節(jié)將開始時(shí)，在春運(yùn)時(shí)。在這個(gè)多媒體時(shí)代，信息傳播飛快，謠言順著網(wǎng)絡(luò)蔓延，于是流言四起，病毒帶來(lái)莫大的恐慌。而病毒的起點(diǎn)是座美麗的城市，它是武漢，是滿腹櫻花之美盛名，是“九省通衢”之地，是全面改革創(chuàng)新試驗(yàn)區(qū)。原本他們拖拽著行李，帶上對(duì)家人的思念，買下車票，想著一起歡度春節(jié)，可突然襲來(lái)的病毒阻斷了他們團(tuán)聚的道路。
于是他們停下了腳步，帶著害怕與孤獨(dú)，他們選擇與全國(guó)人民共進(jìn)退，選擇在異鄉(xiāng)獨(dú)自度過(guò)這個(gè)春節(jié)。
于是一架架載滿物資的專機(jī)降落武漢，一輛輛運(yùn)輸食物的貨車開往武漢，一道道亮麗且偉大的身影沖向武漢是了，這就是人民的期許和對(duì)武漢人民的擔(dān)憂與祝福，人民自發(fā)捐贈(zèng)物資，各個(gè)專家連夜奔赴武漢。那晚，無(wú)數(shù)隱身的天使不顧安危踏上逆行之路曾經(jīng)無(wú)數(shù)人奔赴武漢，只為那漫天開放的櫻花；現(xiàn)今，她們自五湖四海千里奔赴武漢，是為了拯救這座城市，是為了使櫻花開的更加燦爛。
于是平日里愛美的小姑娘剪掉了她最愛護(hù)的長(zhǎng)發(fā)，只是為了便于穿戴防護(hù)服；平日里暖心的醫(yī)生護(hù)士剃掉了頭發(fā)，“疫情不除，頭發(fā)不留”是他們的決心，“舉手能撐半邊天，比肩須眉匡正氣”這是對(duì)他們最貼合的描寫，他們決心消滅病毒，我們有信心消滅病毒。
我們確實(shí)素昧平生，我們從未相識(shí)，在這個(gè)冬天，14億國(guó)人為同一個(gè)城市而擔(dān)憂，為所有對(duì)抗疫情的一線人民而擔(dān)憂�！捌シ蛴胸�(zé)解千愁，疫戰(zhàn)書生莫浪游”這是我們身上背負(fù)的責(zé)任，是我們背后的強(qiáng)大的力量，“瘟君畢竟西歸去，浩蕩東風(fēng)吹正遒”這是必然的結(jié)果，會(huì)是我們努力得到的成果。待武漢花開，我們相約看一場(chǎng)櫻花盛放。
一道道指令有序頒發(fā)，封城，是決定，也是措施。大街上空無(wú)一人，往年的熱鬧節(jié)日氣氛變的空白無(wú)比，恐懼在人群中蔓延開來(lái)，“會(huì)好嗎？”這是所有人的疑問(wèn)，“會(huì)好的”，這是我們心里的答案�？墒谴禾炀烤乖谀睦�，哪里有春天到來(lái)的痕跡，是空無(wú)一人的街道嗎？毫無(wú)人氣的商場(chǎng)嗎？不，都不是。是無(wú)數(shù)醫(yī)生護(hù)士守護(hù)的醫(yī)院，是遵守命令呆在家里陪伴家人的溫馨，是獨(dú)自一人的堅(jiān)強(qiáng)，是科研人員在實(shí)驗(yàn)室的努力，是火神山醫(yī)院的施工現(xiàn)場(chǎng)，這才是充滿生機(jī)的春日。它會(huì)長(zhǎng)出嫩芽的，這座城市會(huì)好起來(lái)的，太陽(yáng)終將驅(qū)散烏云而灑滿神州大地，彩虹終將代替風(fēng)雨而籠罩九州大陸，這方凍土，也終將會(huì)因?yàn)橹藷岬母星楹土α慷鈨觥?/p>
于是跨越寒冬，我們相信春天即將到來(lái)，我們會(huì)共待武漢花開。
花開初三作文5
那時(shí)正值抗戰(zhàn)時(shí)期，家里被東洋日寇砸得稀巴爛，園子里的梅花零落成泥。管家匆忙帶著十六歲的他來(lái)到了這小村子里，避難。
這一避，就是數(shù)年。
“這破爛的村子，怎可讓我住進(jìn)！”當(dāng)時(shí)的他憤慨不已，但也只好軟弱接受成為“凡人”的事實(shí)。老管家問(wèn)當(dāng)?shù)氐拇彘L(zhǎng)要了間簡(jiǎn)陋破敗的房子，墻上黑磚錯(cuò)綜復(fù)雜，屋頂漏出一束冰冷的陽(yáng)光，棉袍下的木板吱呀地響著。他嫌惡地看著床上的被褥，棉絮被扯開了幾許，上面有一串蛛網(wǎng)。
老管家看著啟生越發(fā)僵硬的臉色，慌忙開始打掃。
月光皎皎，啟生站在野外，微風(fēng)拂面，手上戴著的雨花扳指被他磨得咯咯作響。在睡夢(mèng)中想著的不是如何過(guò)好眼下的生活，而是家中的仙露瓊漿，佳肴美味。他懷念自家的朱漆浴盆，每次沐浴時(shí)丫頭都會(huì)撒一盆香濃的梔子花瓣。榮華富貴的人，受不了這般苦。
白天，老管家拿著鋤頭下地干農(nóng)活，而他，站在陽(yáng)光里，神傷�；叵胫约阂聛�(lái)伸手，飯來(lái)張口的神仙日子。然后臉上閃著失落的神情，如同凋落了的君子蘭。
“少爺，再不吃，飯菜就涼了�！崩瞎芗見A著一把青菜，放進(jìn)了啟生的碗里。這碗破了個(gè)口子，一不小心嘴唇劃破，留下了一道硬疤。
這樣的人生，對(duì)于啟生而言，如同行尸走肉罷了。世界上有許多虛虛實(shí)實(shí)，金錢是虛的，女人是虛的，人的血肉才是實(shí)的；奢靡是虛的，浮華是虛的，人的本心才是實(shí)的。啟生是虛的，比白紙還要落寞，他只有用許多的“虛”來(lái)填補(bǔ)自己的本心。
終于，壓抑在心中的不滿爆發(fā)，啟生走到離房子不遠(yuǎn)的陂塘邊，將印花布料撕成一條條，打結(jié)，綁在老槐樹上，準(zhǔn)備自盡……當(dāng)老管家托著啟生的身體，把他救下時(shí)，他脖子上新帶著一條如玫瑰般鮮艷的勒痕。他哭喊著：“為什么我們會(huì)到這搬田地！為什么�。 彼篝蛑�，指著天大叫，大喊著，發(fā)泄出胸口的難忍。
他發(fā)瘋似的跑著，像漫無(wú)目的蒲公英。
終于，他停了下來(lái)。
眼前是一片藍(lán)色的風(fēng)信子花海，花兒在里頭迎風(fēng)搖綴，顯出一派勃勃生機(jī)。啟生看得有些呆了。這花長(zhǎng)得十分活氣，啟生看了不覺訝然一驚。早在那榮華富貴里待慣了的他，如何想到用來(lái)裝飾的小東西居然這么美麗？
“少爺，這花種本是粗爛之物，但在悉心照料，它也可長(zhǎng)出鮮艷的花瓣。少爺，您要向這花兒討教呀！”老管家早已站在身后。
啟生硬著臉，冰冷如霜。嘴唇嚅動(dòng)著，最終無(wú)語(yǔ)。
他開始和老管家一起開墾新荒地，撒花種。開始的幾天，手上腳上硬是磨出了千百來(lái)個(gè)泡來(lái)。眉頭緊鎖，他什么也沒說(shuō)，自顧自地開始澆起水來(lái)。心中隱隱跳動(dòng)著一些期待。
花都開好了，如同啟生的心。
花開初三作文6
每次賞櫻花，我都有一絲興奮，因?yàn)槲沂且粋�(gè)酷愛櫻花的人，但其中必定會(huì)夾雜著一絲憂傷，要是開久一點(diǎn)該多好。 櫻花，夢(mèng)幻般的粉紅色，一陣風(fēng)吹來(lái)，滿是花香，但也不乏落下幾枚花瓣，它如少女花季的夢(mèng)，盛開著，盛開著，純潔而又夢(mèng)幻。 文文是我最好的朋友，同樣的愛好讓我們走到了一起，我們一起哭，一起笑，同樣我們一起賞櫻花。她長(zhǎng)得好像櫻花，粉嫩的肌膚，毫無(wú)瑕疵，一雙水汪汪的大眼睛，惹人憐愛，每次賞花，她總是那樣開心，甜甜的微笑，夢(mèng)幻而又迷人，她總喜歡穿粉色的裙子，我小時(shí)侯常常懷疑她是不是櫻花仙子轉(zhuǎn)世，現(xiàn)在想想童年時(shí)的我真是幼稚。
小學(xué)六年時(shí)光就像春天，陽(yáng)光，快樂，純真，自由。初一，初二則像夏天，熱情，開心。
直到有一天，文文淡淡地對(duì)我說(shuō)：“你出來(lái)一下吧，我在公園的櫻花樹旁等你！”文文淡淡的語(yǔ)氣讓我不禁有些害怕，文文和我在一起總是快樂的，從來(lái)沒有對(duì)我這樣冷淡，也許是我太敏感了，巨蟹座的人就是這樣敏感。
“你來(lái)了！”看來(lái)文文等我很久了，我們坐在石凳上，文文望著前面那棵花已落盡的櫻花樹發(fā)呆，我抬起頭看著她幾縷碎發(fā)在風(fēng)中飄來(lái)飄去，一臉的凝重，氣氛有些緊張，可我的大腦卻在那一刻停止運(yùn)轉(zhuǎn)了，我什么也沒有說(shuō)，靜靜的看著她，許久，文文才轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，淡淡的對(duì)我說(shuō)：“我要走了。”我明白這淡淡下面隱藏了什么，我低頭看著地下的秋葉，盡量不讓眼淚流出來(lái)，我知道這時(shí)我哭，文文一定會(huì)很難過(guò)，
我問(wèn)：“什么時(shí)候？”她已經(jīng)眼含淚水，說(shuō)：“十二月�！蔽野参克f(shuō)：“還有三個(gè)月哪，笑著過(guò)吧！”她點(diǎn)點(diǎn)頭，我拉起她的手，說(shuō)：“走，我們?nèi)コ裕耍疲冒�，出�?lái)這么久，餓了吧！”那一天我們很快樂。
后來(lái)的三個(gè)月，我們盡量過(guò)得很開心，盡量不傷害對(duì)方�？鞓返娜兆涌偸悄敲炊虝骸ｋx別的時(shí)候，文文拖著一個(gè)大行李箱，我的眼睛好像可以穿透箱子，我看到箱子里面裝了一個(gè)叫童年的大瓶子，瓶子里面散落了許多星星初中，它們是快樂，純真，開心，幸福，陽(yáng)光，自由，熱情……
文文走了，我哭了，雖然事先知道，但還是讓我有些措手不及，事情就是這樣矛盾，不是嗎？我不知道我會(huì)不會(huì)再見到她，那個(gè)櫻花般的快樂，純真，開心，幸福，陽(yáng)光，自由，熱情的她。
我斜靠在欄桿上，閉上眼睛，熱淚流過(guò)臉頰。夢(mèng)幻中，我看到了兩個(gè)女孩坐在石凳上，靠在一起，賞著那一樹的如少女花季的夢(mèng)盛開著的，純潔而又夢(mèng)幻的櫻花，一個(gè)穿著粉色的裙子，長(zhǎng)得好像櫻花，粉嫩的肌膚，毫無(wú)瑕疵，一雙水汪汪的大眼睛，惹人憐愛，臉上帶著甜甜的微笑，夢(mèng)幻而又迷人，一個(gè)也很開心，但夾雜著一絲傷感。
我已不再哭了，我只是傷感。我忘不了文文，忘不了那一樹的櫻花開。
——后記
花開初三作文7
“世界以痛吻我，要我回報(bào)以歌�！边@是泰戈?duì)栒f(shuō)的。
初見這句詩(shī)時(shí)，心中頗感荒謬，光怪陸離的世界不由分說(shuō)地將那撕心裂肺的痛強(qiáng)加于我，青春的花季直接從綻放過(guò)渡到凋零。絕望、傷心難過(guò)如血液充滿著小小心臟，被“痛”的火苗灼得體無(wú)完膚，讓我何以“回報(bào)以歌？”
回望來(lái)時(shí)的路，一邊荒涼凄清，一邊繁花似錦。原來(lái)不是沒有風(fēng)景，而是我缺少那一份欣賞風(fēng)景的心境。
不得不承認(rèn)，我是一個(gè)不會(huì)消化痛苦的人，甚至還是痛苦的“放大器”。正所謂，年少不識(shí)愁，卻賦新詞強(qiáng)說(shuō)愁。曾經(jīng)命運(yùn)給了我一片云，我卻以為它要奪走我的晴天，固執(zhí)地堅(jiān)持雨天不打傘，以此來(lái)表示我對(duì)命運(yùn)的不滿；后來(lái)，命運(yùn)又給我一陣風(fēng)，
吹散了窗臺(tái)那株剛綻放的蒲公英，我開始默然，不吵不鬧不哭不笑，靜靜地看著它隨風(fēng)走遠(yuǎn)；而最后，命運(yùn)關(guān)上了希望的門，我就站在出口的不遠(yuǎn)處，怔怔地望著光亮一點(diǎn)一點(diǎn)地消失殆盡，一陣痛苦從心頭掠過(guò)，幸而我選擇了回頭，打開那扇落滿塵埃的窗，陽(yáng)光又再次充滿我的世界，為我照亮前方的路。
現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)，我不也有過(guò)許多“無(wú)歌可唱”的時(shí)刻嗎？慶幸的是，命運(yùn)并沒有因?yàn)橐粫r(shí)的迷惘而將我拋棄，而是給了我勇敢歌唱的機(jī)會(huì)。
唱歌的心情就這樣姍姍來(lái)遲，雖然滯后，但畢竟有來(lái)的理由��！我更擔(dān)憂的是，當(dāng)理由被“砍伐”完了以后，我們的歌聲該以怎樣的方式吶喊出來(lái)？
不再是懵懂的年紀(jì)，也不再是做夢(mèng)的花季，磋砣的歲月，斑駁的傷痕，從放大痛苦到消化痛苦，這是一段漫長(zhǎng)的過(guò)程，那些深淺不一的足跡印證的不是來(lái)過(guò)，而是成長(zhǎng)。
一片樹葉，有遭遇風(fēng)的時(shí)候；一個(gè)人也有遭遇逆境的時(shí)候；樹葉會(huì)因風(fēng)飛舞，但一個(gè)人的命運(yùn)，起決定作用的，不是來(lái)自外界的操縱而是出于對(duì)自身的把握和掌控。內(nèi)心的堅(jiān)持，很多時(shí)候是通過(guò)成功的最重要的鑰匙。
生活中會(huì)有太多的不公太多的無(wú)奈，如果我們以痛報(bào)痛、以恨報(bào)恨，直至無(wú)休止地復(fù)制、擴(kuò)大那些痛與恨，那我們可就蝕本了。心向陽(yáng)光，讓生命之花絢麗綻放，做那個(gè)“世界以痛吻我，要我回報(bào)以歌”的偉大歌者，用自己的靈魂歌唱，用最動(dòng)人的靈音征服苦難，將那個(gè)精神的自我送到一個(gè)更高的樓臺(tái)上，去俯瞰曾經(jīng)被負(fù)能量囚禁的自我。
人生百味，酸甜苦辣，只朌著自己能夠有足夠的勇氣去改變能夠改變的，有寬廣的胸懷去接受那無(wú)法改變的，有堅(jiān)定的毅力去抗拒負(fù)能量。終有一天，我相信自己會(huì)有勇氣大聲地說(shuō)，世界以痛吻我，我要回報(bào)以歌而非“要我”。
期待著，未來(lái)能夠向陽(yáng)花開。
花開初三作文8
不是只有春天才有那份溫暖與生機(jī)，每個(gè)季節(jié)都有屬于她自己的溫度。
——題記
曾記得小時(shí)候媽 媽耐心地教我們說(shuō)話，當(dāng)?shù)谝淮温牭阶约旱暮⒆咏小皨?媽”時(shí)她們那奪眶而出的喜悅的淚水；曾記得媽 媽扶著我們走路，跌跌撞撞，從走不了到走不穩(wěn)直到一個(gè)人會(huì)走了，看著我們前行的背影，媽 媽又一次流下幸福的淚水；曾記得長(zhǎng)大后媽 媽一次次掛斷剛剛撥通的電話，她多想問(wèn)問(wèn)孩子的情況，與孩子好好聊聊天，可又怕耽誤孩子的時(shí)間，滿臉早已流滿惦念的眼淚……媽 媽的這些辛苦，期盼，掛念，我從來(lái)沒有感恩過(guò)，但有一次我真得讀懂了這些。
一次，單元考試成績(jī)剛下來(lái)，媽 媽的反應(yīng)比我還大，“你怎么學(xué)習(xí)的?這么低？還每天都滿不在乎。你想干什么？”本來(lái)不好的成績(jī)已經(jīng)夠我著急了，而且這類題本來(lái)就很難，其實(shí)我很努力地去學(xué)了，但是沒弄明白，可媽 媽卻說(shuō)我不在乎，我的付出媽 媽永遠(yuǎn)也看不到，“哼”，心中涌起的一團(tuán)怒火愈燒愈烈，我騰地站起來(lái)，吼道：“別這樣說(shuō)行嗎？我已經(jīng)很用功了！比我差的大有人在�！薄斑�在狡辯，放不下你了……”媽 媽的聲音還在繼續(xù)，我已經(jīng)使勁拉開門沖進(jìn)了寒冷的風(fēng)中，外面北風(fēng)呼呼地刮著，漆黑的夜空中有幾顆寂寥的閃著寒光的星星，我站在街角的拐彎處，任由委屈的眼淚肆意流著。
我抬眼向前看去，一對(duì)舞者映入眼簾，他們的舞姿算不上優(yōu)美，甚至連協(xié)調(diào)都?jí)虿簧�。好奇心讓我慢慢前行，這時(shí)我不敢用“舞蹈”來(lái)形容了。只見一位年輕男子低頭看著路，皺著眉頭，緊咬嘴唇，努力地伸長(zhǎng)胳膊吃力地托著身體僵硬，衣著臃腫的老年婦女，男子向前邁一小步，老年婦女費(fèi)力地抬起直直的腿挪一下，男子再邁一步，老年婦女再挪一下……男子說(shuō)：“媽，您真咬牙，太棒了！今天走得真好！”“好兒子，多虧你了，要不我也恢復(fù)不了這么快�！鼻嗄昴凶訚M頭大汗，仍然托著年邁的媽 媽跳著挪動(dòng)的“舞”。這一刻，我沉醉了，感動(dòng)了！我和父母的隔閡，矛盾瞬間融化了，心里已經(jīng)春暖花開!眼前的“舞姿”太美了，美得耀眼，美得動(dòng)人，美得痛心！
啊，這“舞步”告訴了我——感恩，這“舞步”讓我永遠(yuǎn)銘記。此刻的街角充滿了冬天的溫暖；此刻的街角，已經(jīng)春暖花開。那一刻，我如沐春風(fēng)，如同暖陽(yáng)溫暖心窩。于是我邁開大大的步子，拿著媽 媽愛吃的烤紅薯向家走去……
花開初三作文9
金黃的，淡粉的，乳白的；卷瓣的，單瓣的，層疊的；怒放的，半開的，待放的……薄霧下，淡霜中，我佇立著，靜望著，菊花相依偎，溫馨恬淡。一個(gè)稍有些模糊的場(chǎng)景在腦海中漸漸放大，漸漸清晰……
“外婆，出去走走吧！”我撒嬌，挽住了外婆的一只胳膊。妹妹也走上來(lái)，挽住了她的另一只胳膊。外婆笑了，卻是那么虛弱，顫顫地拖著病體來(lái)到屋外。田中那些“金色波浪”早已囤入糧倉(cāng)，只留下凹凸不平的土地和節(jié)節(jié)稻桿，盡顯輝煌后的蒼涼。外婆停了下來(lái)，出神地凝望著。我仰起頭看著那雙曾經(jīng)清亮，如今卻有些渾濁的眼。她似在思索著什么，回憶著什么，嘴角也不覺翹起，良久雙眸黯然，是不舍？是難過(guò)？我低下頭，農(nóng)民出生的外婆自然對(duì)這片田地有著深厚的感情，而她也十分清楚自己的身體狀況，我不語(yǔ)。
見外婆長(zhǎng)立不走，妹妹就搬來(lái)張椅子，扶外婆坐下后，就天真的拉著我去田里玩，她還小，自然想的沒我多。我雖不安，但還比較貪玩，很快就沉醉在嬉鬧中了。我們摘摘花，說(shuō)說(shuō)笑笑，向前跑跑。沒了稻香，但花草的清香味兒依舊沁人心脾。不覺，已離開外婆好遠(yuǎn)。我回眸，驀地，心中一震。入了秋，可天氣卻還是很好，風(fēng)兒輕拂，不知是巧合還是有意，妹妹放的椅子剛好放在一叢盛開的菊花旁。外婆就那么安詳?shù)刈�，蒼白削瘦的臉上噙著絲微笑，額前散落著幾縷銀絲，昔日筆直的脊背已在病痛的折磨下有些彎曲，只是那眼依舊溫柔地注視著我們，似傾注了她所有的愛與希望。一旁的菊花開得燦爛，在陽(yáng)光的照耀下鍍上了一層金光，順著風(fēng)兒輕柔地靠向外婆，就像我和妹妹一樣，總喜歡偎在她身旁，沒有多余的解釋，一切美得就像一幅畫。也許，外婆的現(xiàn)狀只能和被秋雨打散的菊花相比，但那骨子里的堅(jiān)強(qiáng)與傲氣是風(fēng)雨侵蝕不了的！
涼風(fēng)乍起，吹散了我的記憶。那，又如何？外婆還是永遠(yuǎn)的離開了我，選擇了一個(gè)菊花凋零的日子，離開了…永遠(yuǎn)……花有重開日，人呢？已是一去不復(fù)返。
霧已散去，霜也化成了水珠，只有菊花依舊。黃的似金，紅的似火，白的似雪，閃著自信的光彩，散著傲然的清氣，沒有悲傷，沒有淚，重生的它似乎更美，更有生機(jī)。秋菊有的，應(yīng)是堅(jiān)強(qiáng)與希望！
又是一年花開時(shí)，雖已物是人非，但記憶永在，這已足矣。我愿化成一朵清傲的菊，成為外婆的延續(xù)，繼續(xù)怒放生命吧！我期待明年的開花時(shí)……
花開初三作文10
蠶一直吐絲到死，蠟燭一直燒到成灰。這不禁讓我們想起了李商隱的“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！痹谇啻旱穆飞�，充滿了未知，迷茫，還布滿了荊棘，多虧了老師的幫助和關(guān)照，才讓我沒逐步走出這些迷茫和困惑。所以我們要感恩她們。
老師一路伴我們成長(zhǎng)。
過(guò)去，她們是辛勤的園丁，我們是被澆灌的花朵。清晨，鳥兒嘰嘰喳喳，露珠晶瑩剔透，空氣新鮮清爽。她們一天的忙碌就開始了，我們吸收著空氣，她們準(zhǔn)備好灑水壺，剪刀�？吹竭@些我們很是興奮，她們一步一步向我們走來(lái)，提起灑水壺向我們頭頂撒開，我們迫不及待的吸收著，水分源源不斷的灑下來(lái)，等我們喝飽了，朝陽(yáng)出現(xiàn)了，陽(yáng)光照射在我們身上，無(wú)比的舒服，她們開始修剪著我們的枝葉……這樣一天天，我們成了茂盛的草叢和花園。如果沒有她們也就不會(huì)有現(xiàn)在的我們。我們不應(yīng)該感謝她們嗎？
他們是溫潤(rùn)的春雨，我們就是被滋潤(rùn)的樹木。春回大地，萬(wàn)物復(fù)蘇。一場(chǎng)春雨就要來(lái)臨。滴滴答答，天上雨滴接踵而至，我們享受著她們的滋潤(rùn)。身上的灰塵消失不見。她們停了，天邊顯現(xiàn)出了一條彩虹，云朵層層疊疊，看起來(lái)軟綿綿的。這不禁讓我們想快點(diǎn)長(zhǎng)大，去觸碰那軟軟的云朵。我們使勁的伸展著自己的腰肢，讓自己的葉子變大再變大。用自己的腳去探索她們留下的營(yíng)養(yǎng)，在地底下，她們匯聚成了一條條地下河，供我們成長(zhǎng)……不知不覺，她們走了，又來(lái)了，年復(fù)一年，我們長(zhǎng)成了參天大樹。如果沒有她們，也就不會(huì)有現(xiàn)在的我們，難道我們不應(yīng)該去感恩她們嗎？
現(xiàn)在，我們正處于青春期，一個(gè)關(guān)鍵的時(shí)期，我們不再是那懵懂無(wú)知的花朵和樹木。我們是中學(xué)生，一個(gè)學(xué)生，一個(gè)有自己主見的孩子。我們不再年幼無(wú)知，但我們也不是太過(guò)成熟。青春期，我們迷茫，我們瘋狂，我們叛逆。大多數(shù)時(shí)間我們都在學(xué)校，和老師在一起，她們每天陪伴著我們，給我們講道理，還教會(huì)我們知識(shí)和做人的道理。她們引領(lǐng)我們走出迷茫，給我們光明，帶我們走上正確的道路。青春，我們與老師共同度過(guò)，因?yàn)橛兴齻儯晕覀儾辉谂涯妗?/p>
一首歌不禁浮現(xiàn)在了我的腦海里《感恩的心》，這一首歌紅遍大江南北，人盡皆知。讓我們懷著一顆感恩的心，難道我們不應(yīng)該感恩老師嗎？難道我們不應(yīng)該懷著一顆感恩的心嗎？難道我們?cè)谇啻旱穆飞�，就這樣迷茫下去嗎？
不等春蠶絲盡，不與蠟燭熄滅。那就讓我們懷著感恩的心與老師一起在這兒青春的路上去奮斗，去追求，去樹立吧！
花開初三作文11
感恩之花的盛開，是成長(zhǎng)路上的精彩。
——題記
歲月是一場(chǎng)有去無(wú)回的旅行，隨著時(shí)光的前行，風(fēng)景隨歲月一晃而過(guò)。時(shí)光它紅了櫻桃，綠了芭蕉，一年，一歲，漸漸接近，又偷偷遠(yuǎn)離。“歲歲年年花相似，年年歲歲人不同”，又是一年芳草綠，捉不住的時(shí)光悄然溜出了指縫，也順便帶走了一個(gè)又一個(gè)的春夏秋冬……
孩提時(shí)代，我們咿咿學(xué)語(yǔ)，蹣跚學(xué)步，一被人逗就笑，一餓了就哭；幼童時(shí)代，我們天真可愛，只知在媽媽的懷里撒嬌，在爸爸脖子上耀武揚(yáng)威，每天都惦記著小本子上可以換糖吃的小紅花。
慢慢地，我們?cè)诟改负图胰说木暮亲o(hù)與陪伴下長(zhǎng)大了，成為了一名佩戴著紅領(lǐng)巾，知道自己是共產(chǎn)主義接班人的光榮少先隊(duì)員。我永遠(yuǎn)忘不了第一次戴上紅領(lǐng)巾，望著五星紅旗冉冉升起的'那一瞬間。因?yàn)槟且凰查g我們?cè)跒樽约焊械津湴�，在為祖�?guó)感到驕傲，感恩自己在沒有戰(zhàn)火和硝煙的和平時(shí)代，也在感恩自己是中國(guó)人。
經(jīng)不住的似水流年。是的，時(shí)光還是如同自己以前不經(jīng)意間放飛的那只紙鳶一般飛走了……我們終究邁進(jìn)了青春的大門，加入了一半青澀一半成熟，一半明媚一半憂傷的青少年行列。揮手告別了曾無(wú)憂無(wú)慮的孩童時(shí)代，我們也有過(guò)迷惘和不安，憧憬但也畏懼著未來(lái)。那條是自己總認(rèn)為很遙遠(yuǎn)的未來(lái)之路忽然近在咫尺了，似乎觸手可及而又不可及，模糊中可以看到這條路的艱險(xiǎn)卻又擁有著旁人想象不到的耀眼。愛冒險(xiǎn)的我們從小就相信，荊棘叢生使人望而止步的路的盡頭是童話里的城堡，正如鷹的盡頭是蒼穹一般。
也許我們都懼怕在雨中摔倒，懼怕一個(gè)人在黑暗中奔跑。但所謂成長(zhǎng)，不就是明知會(huì)跌倒也跌跌撞撞的勇敢，不就是明知會(huì)害怕也含淚微笑的堅(jiān)強(qiáng)嗎？在我看來(lái)，這個(gè)世界很很冷很暖，“冷”時(shí)應(yīng)不忘初心，奮發(fā)向上，越挫越勇；“暖”時(shí)也應(yīng)牢記他人給予的關(guān)懷，相信吧，會(huì)感恩的人運(yùn)氣一定不會(huì)太差。當(dāng)然，冷暖之間我們不能只是流淚，我們要做一個(gè)心存感激且含淚奔跑的人，做一個(gè)冷暖都能欣然的品味的人，雖然，成長(zhǎng)會(huì)讓人總記住的是明媚，忘記的是憂傷……
我們亦很清楚，明媚和憂傷取決于自我。我感恩路人的細(xì)心之指路，感恩晚自習(xí)后那一聲注意安全的叮囑，感恩父母的陪伴，感恩老師的淳淳教導(dǎo)，心存感激內(nèi)心一定是明媚的，一定是向著陽(yáng)光無(wú)畏憂傷的。我想，我們也不需要花開引蝶的美麗，只需要有一顆懂得感恩他人的心，畢竟這樣，感恩的花，才會(huì)開在成長(zhǎng)的路上。
花開初三作文12
那年鳳凰花開，我們彼此相伴。
開學(xué)那天，我們初識(shí)相見，彼此身為同桌的故事就此隱于那綻放的鳳凰花中，慢慢展開。
模糊間，遠(yuǎn)處飄來(lái)擾人心煩的暴雨聲，鳳凰花在暴雨的擊打中，搖搖欲墜。目光不時(shí)瞟動(dòng)，不敢直視自己面前的卷子。他坐在我的旁邊，凝視我無(wú)神的雙眼，深邃的目光中竟有些諷刺，好奇地瞟了一眼我的試卷，挑起了嘴角。他怎么能這樣！就在那一刻，這位新同桌的形象在我心中就此崩塌。趴在桌子上的我無(wú)力聽他的冷言嘲笑。
輕靠在桌邊，隱約間，極目所處，一抹淡紅忽隱忽現(xiàn)，仿佛是一朵鳳凰花片輕輕掉落，在狂風(fēng)暴雨中無(wú)聲枯萎。
不知不覺中已步入了五月，一年的初中生活已瞬即離逝。那天他被急哭了——因?yàn)楸蝗速|(zhì)疑是否留下來(lái)掃地，而被老師懲罰。猶然回想，當(dāng)他被老師叫站起來(lái)時(shí)對(duì)我瞟來(lái)無(wú)助的目光。不再是犀利與寒心，而是無(wú)助而傷心，鼻子像個(gè)草莓似得，嘴中不時(shí)傳來(lái)小聲地抽泣。透過(guò)窗，他的側(cè)龐顯現(xiàn)在眼簾中，那一層薄薄的淚光濕濡著我的心。我心軟地紅著臉站起身，為他辯解了一番。事后的他，對(duì)我投向的目光竟有些柔和，傻傻地向我一笑——原來(lái)他的笑那么甜�。⊥涣水�(dāng)我站起為他辯解時(shí)他眼神中無(wú)聲的感激。迷茫中，那溫暖的目光竟如含苞待放的鳳凰花，悄然生長(zhǎng)在我們之間的記憶長(zhǎng)河。
六月的天，陽(yáng)光在絲縷間變得熾熱而又灼痛著我的心，我害怕在陽(yáng)光烈烈之下頂著燥熱的空氣奔跑于跑道中央。遠(yuǎn)處只聽見知了在枝頭重復(fù)著擾人心煩的經(jīng)書，我對(duì)這次八百米比賽極為緊張，內(nèi)心砰砰砰狂跳，長(zhǎng)跑一直是我的弱項(xiàng)。果不其然，不到一半，我便喘不過(guò)氣來(lái)，空氣中的壓力讓我窒息。隱隱約約之中，突然感覺有個(gè)人跟著我跑步，不時(shí)輕聲細(xì)語(yǔ)地鼓勵(lì)著我：“加油，快到了！”雖然陽(yáng)光的刺亮，讓我睜不開眼，但在此時(shí)此刻我竟也燃起了內(nèi)心的火焰，他的聲音讓我感到溫暖。就這樣，他在我旁邊陪伴著我，不知不覺，他絮絮叨叨的聲音中傳來(lái)陣小聲歡呼——我沖到了終點(diǎn)！
望著頭頂上已盛然綻放的鳳凰花，感謝這溫暖的鼓勵(lì)，就讓這件事慢慢珍藏在我們彼此的心中吧。
那年的鳳凰花中，有太多太多我們的秘密了，感謝在過(guò)去的一年中，他能陪伴著我成長(zhǎng)�；叵肫鹪蹅兊囊稽c(diǎn)一滴，他的身影就此浮現(xiàn)于我的腦海，輕挑嘴角，謝謝你的相伴。
任花開花落，我們永相伴。
花開初三作文13
生命的年齡像一張旋轉(zhuǎn)著的七色唱片，按一下重播鍵，再細(xì)聽以往灌錄的青春樂曲，我的心泛起了漣漪
——題記
那天清晨，天陰沉得很，是下雨的前兆，我怕趕上雨，于是連早飯都沒吃，就一陣風(fēng)似地匆忙朝學(xué)校奔去。
第一節(jié)是化學(xué)課，課前收作業(yè)是老師的慣例，于是，屁股還沒挨上登子邊，我就趕緊在書包里翻找化學(xué)作業(yè)，可是，就算我把書包翻了個(gè)頂朝天，作業(yè)本依然不見蹤影，難道是落在家里了？昨晚我明明寫完了呀。想到這，我陡然心跳加快，熱血直撞腦門，要知道化學(xué)老師的嚴(yán)厲是學(xué)校出了名的，況且對(duì)沒完成作業(yè)的學(xué)生，懲罰起來(lái)毫不手軟，我就因?yàn)橛幸淮螞]有完成作業(yè)被老師狠“訓(xùn)”得差點(diǎn)嚇飛了魂，“一朝被蛇咬，十年怕井繩”，從那以后，我的化學(xué)作業(yè)總是早早地完成。唉，今天算倒霉透了！同學(xué)們都把作業(yè)交上去了，只有我膽突突地坐在座子上，唱著神曲《忐忑》。
果然，第一節(jié)課，老師臉罩著一層冰霜進(jìn)了教室，劈口喝道：“沒交作業(yè)的只有一人，外面寫完了再進(jìn)來(lái)！”話中火藥味十足，而且有著一種無(wú)法抗拒的力量。我的心跳怦怦加快，神色惶恐地說(shuō)道：“老師，我寫完作業(yè)了，但忘記帶了�！崩蠋煹哪抗馊缋话阒鄙湎蛭�，讓我有種體無(wú)完膚的戰(zhàn)栗，并且用不容置辯的口吻連續(xù)拋出“撒謊！借口！狡辯！”三個(gè)硬梆梆的單詞……
我的鼻子陡然一酸，嘴里發(fā)澀，心理委屈得要命，明明我寫完了作業(yè)，可老師怎么能不分青紅皂白，而且連解釋的機(jī)會(huì)都不給我呢？在眾目睽睽下，我的臉漲得成了紫紅色，腿下如墜著重重的鉛塊，拖沓著朝門外走，天空的那片陰云立刻置住了我。后來(lái)雖然得到了容赦，但我猶如置身于冰窖。
下課后，同學(xué)們大都在室外跳繩，踢球，歡聲笑語(yǔ)拋灑得到處都是，而我一個(gè)人蜷縮在位子上，心情慘淡極了。
忽然對(duì)面桌子上遞過(guò)來(lái)一包紙巾，還有一張淡藍(lán)色的紙，上面寫著幾行娟秀的字跡：“別難過(guò)了，好好和老師溝通一下誤會(huì)就解除了，世上沒有過(guò)不過(guò)的坎，再冷的冰山也有融化的時(shí)候，這點(diǎn)痛算得了什么……”。頓時(shí)，一股暖流流遍全身，我的渾身上下一下子熱乎乎的，好似洋溢著春天的氣息，那又酸又臭的心情一下了被蒸發(fā)掉了。
窗外，天空的陰云不知何時(shí)消散了，碧空如洗，陽(yáng)光明媚，我的世界春暖花
那時(shí)，只有溫暖的陽(yáng)光在風(fēng)中搖曳
——后記
花開初三作文14
每當(dāng)想起您曾經(jīng)注視著我的柔和目光，我都會(huì)豁然開朗。每當(dāng)想起您撫慰我的溫?zé)崾终�，我都�?huì)無(wú)比感動(dòng)。每當(dāng)想起您曾經(jīng)緊緊擁抱我的溫暖懷抱，我都會(huì)心存感激。每當(dāng)我想起這些，我的世界春暖花開。
每當(dāng)想起您曾經(jīng)注視著我的柔和目光，我都會(huì)想起：那天，您和一位老師在聊天，透過(guò)窗戶向樓下指指點(diǎn)點(diǎn)。當(dāng)時(shí)，我正在三心二意的做珠心算，看見您的舉動(dòng)，我便充滿好奇心踉踉蹌蹌地跑到您身邊，扒著窗戶爬到窗戶上，也學(xué)著您往下看。您對(duì)我的好奇舉動(dòng)錯(cuò)愕了一會(huì)，后又撲嚇笑了出來(lái)。您拍拍我的腦袋，讓我小心點(diǎn)下來(lái)。又笨拙地轉(zhuǎn)過(guò)身，挺著大肚子搖搖晃晃走到黑板前，在上面寫了兩個(gè)大字：“好事�！蔽也徽J(rèn)識(shí)字，只是呆呆地看您寫。您看著我，又笑了，指著那兩個(gè)大字，一字一字地讀。終于明白老師的言外之意的我，臉紅透了，窘迫地跑到座位上。我抬起頭，老師柔和的目光交織著我的目光，我理解了老師目光的意思，原來(lái)要我認(rèn)真，不要三心二意。我點(diǎn)點(diǎn)頭，又埋頭算心算了。
您教會(huì)了我做事要專心，謝謝您，老師！
每當(dāng)想起您曾經(jīng)撫慰我的溫?zé)崾终疲叶紩?huì)想起：那天，我哭著對(duì)您說(shuō)：“我媽媽還沒有接我回家！”您用溫?zé)岬氖謸崛ノ夷樕系臏I珠，溫柔地說(shuō)：“沒關(guān)系，老師陪著你啊，別害怕！”接著，您的手牽起我稚嫩的小手，您掌心中的溫暖仿佛具有強(qiáng)大魔力，讓幼小的我不再害怕。您一直牽著我的手，直到夜幕降臨，媽媽才急匆匆趕來(lái)。您把我交給媽媽，才放心離開，消失的夜色中。我一直目送您遠(yuǎn)去，您不知道，我稚嫩的心是多么喜歡您呀！
您給予我母親般的溫暖，謝謝您，老師！
每當(dāng)想起您曾經(jīng)緊緊擁抱著我的溫暖懷抱，我就會(huì)想起：那天午睡時(shí)，寢室傳來(lái)一聲巨響，接著傳來(lái)我的哭聲。您帶著沉重焦急的腳步聲來(lái)到我的面前，原來(lái)是我從床上摔了下來(lái)，額頭鼓了一個(gè)大包。我一直大聲哭，您用輕聲細(xì)語(yǔ)撫慰我，讓我的哭聲慢慢停下來(lái)。您為了不讓我受到傷害，就顧不得懷著孕，身體不便，把我抱起來(lái)，跑著把我送到醫(yī)務(wù)室。我坐在病床上，看著您的臉漸漸由紅潤(rùn)變得蒼白，漸漸冒出細(xì)汗。我有些不安地看著您：“老師，您沒事吧？”“沒事，沒事！”您擺擺手，“老師要回去照顧其他小朋友了，在這里不要淘氣喲！”“嗯！老師，您快去吧！”您伸出手摸了摸我的臉，但是好涼��！沒想到，剛出醫(yī)務(wù)室您就倒下了。
您讓我幼小的心靈第一次感受到超越親情的愛，謝謝您，老師！
回憶您每次面對(duì)我的淘氣時(shí)的無(wú)奈和寵溺，回憶您每次面對(duì)我受傷時(shí)的焦急和擔(dān)心，回憶您每次面對(duì)我無(wú)助時(shí)的細(xì)心和溫柔，每每都會(huì)微笑甚至熱淚盈眶。親愛的老師，想起您，我的世界春暖花開！
花開初三作文15
又到梅花盛開的季節(jié)了。
淅淅瀝瀝的春雨匆忙清洗著寒冬離去的腳印，冬眠的蟲豸拱開酥軟的春泥迎合這初春的步伐，暖柔的春風(fēng)輕撫枝頭的嫩葉，為這復(fù)蘇的生命拋出柔情無(wú)限。
我踏著歡快的步子又來(lái)到這片梅林。放眼望去，咦，那片梅林哪兒去了？
唉，我找不到那片梅林了，因?yàn)槲襾?lái)的不是時(shí)候。仲春時(shí)節(jié)，進(jìn)入這片水邊的花地，如果是寒意未減的早春，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就能看見它。那雪白的花色啊，曾怎樣讓一雙雙冷寂的眼睛充滿溫情。那時(shí)的萬(wàn)物沉睡，是等待復(fù)蘇的廢墟，枝條被冰皮凍硬；而一枝報(bào)春的梅花，正如貧窮歲月里的一抹月光，照亮了周圍的一切；也如滿樹的金子，給人以無(wú)限的驚喜。
記得去年也是這個(gè)時(shí)間來(lái)看梅，那天陽(yáng)光明媚，幾朵像蓮花一樣潔白的浮云依偎著湛藍(lán)的天空，陽(yáng)光透過(guò)白云的邊緣，幻化出彩虹般的七色灑向群山中那片片含香吐芯的梅花。我漫步在群山的最高處，迎著由山腰席卷而上的花香，沐浴著陽(yáng)光春風(fēng)，俯瞰這一片花海。一陣清風(fēng)徐來(lái)，梅花群枝顫動(dòng)，涌出一浪浪花的波濤，倚著風(fēng)駛向遠(yuǎn)處。更怡人的還是這花浪的異色，黃色的，粉色的，白色的交織在一起，匯成一種奇妙的仿佛帶旋渦的色彩，它似乎要旋入你的思想，使你飄飄然，如神游于仙境。
可現(xiàn)在，我在梅樹下徘徊，只能想像那梅雪爭(zhēng)白的景象，想像詩(shī)人筆下“萬(wàn)花敢向雪中出，一樹獨(dú)先天下春”，想像它那冰枝嫩綠，疏影清雅，花色美秀的樣子。
我驚喜。
我找到了枝頭殘留的花穗，雖已干枯，我卻能想像你的芳容。
我突然覺得，我不能這樣輕易的走掉，因?yàn)槊肪驮谖疫@里，低頭尋覓，也上已沒有落花飄零的蹤影，更沒有我當(dāng)日駐足的行跡。都被風(fēng)吹去了，被雪打掉了。
沉思中，我聞到了一股淡淡的清香，這不同于梅花的清香。我抬頭尋香，原來(lái)，這是樹枝上新葉發(fā)出的味道。
也罷，看看無(wú)花的梅，看看它那碧綠發(fā)亮的葉子，看看它的秀美的景象�！岸嗌賽勰闱啻簹g暢的時(shí)辰/愛慕你的美麗、假意或真心/只有一個(gè)人愛你那朝圣的靈魂/愛你衰老臉上痛苦的皺紋�！迸c詩(shī)人的這種感覺略有不同，我雖然沒有見到你今年繁花似錦的樣子，但更愛你這青枝綠葉交錯(cuò)的樣子，它讓我有了青春的活力與夢(mèng)想。
如果花是一種顯露，葉就應(yīng)該是一種隱藏，而我就喜愛這隱藏的味道，它給人以清新，給人以力量。
又到了梅花開放的時(shí)候，我卻想看到葉的嫩綠。
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