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老師我想對(duì)您說(shuō)初三作文（通用16篇）
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編精心整理的老師我想對(duì)您說(shuō)初三作文，希望對(duì)大家有所幫助。
老師我想對(duì)您說(shuō)初三作文 1
您是教我們的幾位老師中最平穩(wěn)、最慈祥的老師，中等身材，大眼睛，微微有點(diǎn)下垂的嘴角，給我的感覺(jué)是一種猶如母親般的和藹可親，就是您，我們的語(yǔ)文老師。
你像天使守護(hù)了我們?nèi)�，教我們時(shí)間最長(zhǎng)，可以說(shuō)您是看著我們踩著“玻璃渣”一點(diǎn)一點(diǎn)成長(zhǎng)的，記得剛上初一，您是第一個(gè)來(lái)班里上課的，同學(xué)們都圍著您，我們聽(tīng)您講述你們家鄉(xiāng)的故事，那時(shí)正好講到，《濟(jì)南的冬天》那課，您還給我們看您年輕時(shí)在家鄉(xiāng)的照片，讓我們更好地了解了您的家鄉(xiāng)和這篇課文。
您講課時(shí)也很細(xì)致，在遇到問(wèn)題時(shí)，您會(huì)幫我們分析問(wèn)題，講課的語(yǔ)言很溫柔，略帶一些家鄉(xiāng)口音，給我們一種親切感。您教育我們好好學(xué)習(xí)，就算讓我們看電影您也會(huì)幫我們下載一個(gè)關(guān)于學(xué)習(xí)的，例如：《中華好詩(shī)詞》、《成語(yǔ)英雄》、《全城高考》……激發(fā)我們的斗志。
在我眼里，您是一位溫柔的女教師，您有文憑，有文化內(nèi)涵，您當(dāng)了20多年的老師。我們班的紀(jì)律是出了名的亂，但您還是一絲不茍的教育我們，激勵(lì)我們。我們班的紀(jì)律超亂時(shí)，您也不會(huì)像別的老師那樣，大發(fā)雷霆，而是用語(yǔ)言去說(shuō)服教育我們，您是一位負(fù)責(zé)任的老師，您講課分析問(wèn)題透徹，每次都讓我們記筆記，只要是講完的課，書上的筆記都是滿滿的。
在您眼里，我覺(jué)得我給您的印象不太好。的.確，對(duì)于語(yǔ)文方面，我確實(shí)不努力，您讓背詩(shī)，我總是撒暈，不用心背，以后我會(huì)用心學(xué)習(xí)的，給您留個(gè)好印象。
現(xiàn)在已經(jīng)進(jìn)入了最緊張的初三了，我想好好提提自己的成績(jī)，不只是貪玩還是不努力，一點(diǎn)都沒(méi)有緊張的氣氛。我知道語(yǔ)文對(duì)中考也很重要，但是以我的水平，我想差的還遠(yuǎn)，所以我以后一定會(huì)用心學(xué)習(xí)的。
最后要謝謝您的無(wú)私奉獻(xiàn)，傳授知識(shí)給我們，您像修理工，我們就是草坪。您讓我們變得更平整，我們才會(huì)更茁壯的成長(zhǎng)。謝謝您兩年以來(lái)辛勤的教誨，您也希望我們可以長(zhǎng)大成才，所以你們用辛勤的汗水澆灌知識(shí)給我們。
老師，我向您保證我以后會(huì)努力學(xué)習(xí)的。我一定會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)。不枉你們的苦心。
您們是無(wú)私的，像蠟燭，燃燒你們的知識(shí)，照亮我們的一片光明前程。您辛苦了，謝謝您。
老師我想對(duì)您說(shuō)初三作文 2
您是園丁，澆灌著祖國(guó)的花朵；您是紅燭，照亮了我們前行的方向�！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，這首詩(shī)不正是對(duì)您無(wú)私的愛(ài)的真實(shí)寫照嗎！親愛(ài)的老師，我想對(duì)您說(shuō)！
老師，您辛苦了！清晨，當(dāng)我們睜開(kāi)朦朧的雙眼，抱怨時(shí)間過(guò)得太快時(shí)，您早已出了家門，行駛在上班的路上；當(dāng)我們下課出去玩耍時(shí)，您還在辦公室里認(rèn)真地備課；晚上，當(dāng)我們寫完作業(yè)，鉆進(jìn)暖和的被窩時(shí)，您還在書桌前仔細(xì)地批改我們的作業(yè)……燈困了、星星困了、月亮也困了，而我們敬愛(ài)的老師還沒(méi)有睡，還在燈下工作著。
老師，謝謝您！當(dāng)我寫字不整齊第一個(gè)發(fā)現(xiàn)并指導(dǎo)的人是您；當(dāng)我受到委屈，第一個(gè)給我安慰的人是您；當(dāng)我考試取得好成績(jī)就驕傲?xí)r，第一個(gè)提醒我“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后”的人是您；當(dāng)我享受成功，第一個(gè)給我祝福，讓我“百尺竿頭，更進(jìn)一步”的人是您！
老師，對(duì)不起！那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的`早上，您正在講重點(diǎn)知識(shí)，我聽(tīng)了一會(huì)兒，就和同桌說(shuō)起話來(lái)，正巧被您看見(jiàn)了，您大聲地說(shuō)：“坐好，認(rèn)真聽(tīng)！”您還用嚴(yán)厲的眼神看了我，然后就繼續(xù)講起來(lái)。那件事雖然已經(jīng)過(guò)去很久了，但我仍歷歷在目，牢記于心，每每想起，心里總有一種說(shuō)不出的愧疚。
您是甘露，澆開(kāi)了我們的理想之花。桃花潭水深千尺，不忘老師育我情！敬愛(ài)的老師，有了您的苦口婆心和諄諄教誨，我會(huì)勇往直前，我將以優(yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)您！
老師，我想對(duì)您說(shuō)5
老師，我想對(duì)您說(shuō)，您是大樹我就是在您溫暖的懷抱下自由地玩耍。
老師，我想對(duì)您說(shuō)，您是藍(lán)天我就是白云在您的懷抱下暢游地飛翔。
老師，我想對(duì)您說(shuō)，您是火紅的太陽(yáng)，我就是等著被您的陽(yáng)光照開(kāi)的小野花。
��！老師是多么偉大！您用您的一生培養(yǎng)了多少國(guó)家的棟梁！
老師感謝您在我們學(xué)習(xí)中給了我們幫助，在我們和別人產(chǎn)生矛盾，又是誰(shuí)幫我們解決矛盾？是您啊！老師！
老師我想對(duì)您說(shuō)初三作文 3
漫漫的求學(xué)路，每一段都記載著您給子的感動(dòng)；曲折的人生路，哪一步?jīng)]有您真心的叮嚀和呵護(hù)？您用全部的知識(shí)澆灌著一顆顆含苞待放的心：您用畢生的`愛(ài)，溫暖著一顆顆曾經(jīng)冷落寂寞的心；您用天下最美的語(yǔ)言將一個(gè)個(gè)心結(jié)打開(kāi)；您用美麗的彩虹聯(lián)結(jié)我們彼此的心田！哪一次在面前教導(dǎo)我的人，不是您？我敬愛(ài)的老師。
李商隱說(shuō)過(guò)：“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花�！饼徸哉湔f(shuō)過(guò)：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”我覺(jué)得這幾句詩(shī)形容得簡(jiǎn)直太貼切了。
哪一次，不是您在我失落的時(shí)候支持我：哪一次，不是您在我孤單的時(shí)候陪伴我；哪一次，不是您在我成功的時(shí)候鼓勵(lì)我；哪一次，不是您在我驕傲自大的時(shí)候指點(diǎn)我？
假如我是一棟大樓，那您就是大樓堅(jiān)固的地基；我是一棵沐浴在陽(yáng)光下的小樹，那您就是給我輸送營(yíng)養(yǎng)的泥土，假如我是一條自由自在的小魚，那你就是一片海。
如果黑板是一片浩淼的大海，那么，您就是海上的水手。鈴聲響起那刻，您用教職工鞭作漿，劃著那船只般泊在港口的課本，課桌上那難題堆放，猶如暗礁一樣布列。您手勢(shì)生動(dòng)如一只飛翔的鳥，在講臺(tái)上揮一條優(yōu)美弧線——船只穿過(guò)……天空飄不來(lái)一片云，猶如你亮堂堂的心；一派高遠(yuǎn)。
命運(yùn)就是這么的奇特，能讓幾個(gè)毫不相干的人緊緊聯(lián)系到一起。老師們�。∧銈�?yōu)槭裁慈绱四瑹o(wú)聞？也許只是想保護(hù)我們幼小的靈罷了吧！
轉(zhuǎn)眼間五年了，時(shí)間過(guò)得真快�。∥覀儚囊婚_(kāi)始的素不相識(shí)，再到成為了朋友，慢慢變成了知己。我們用五年的時(shí)間互相認(rèn)識(shí)彼此，一起開(kāi)心過(guò)，悲傷過(guò)，幸福過(guò)。未來(lái)等待著我們的又是什么…雖然老師們嚴(yán)厲過(guò)，甚至罰過(guò)，但我們都明白，那是為了我們好啊！
您的愛(ài)，太陽(yáng)一般溫暖，春風(fēng)一般和熙，清泉一般甘甜。您的愛(ài)，比父愛(ài)更嚴(yán)峻，比母愛(ài)更細(xì)膩，比友愛(ài)更純潔。您——老師的愛(ài)，天下最偉大，最高潔。
老師我想對(duì)您說(shuō)初三作文 4
“立刻、現(xiàn)在、十個(gè)數(shù)、馬上、必須……”這些詞兒是我的老師每天必說(shuō)的口頭禪，能今天完成的決不拖到明天。她就是這樣一個(gè)風(fēng)風(fēng)火火，雷厲風(fēng)行，凡事都要求又好又快，與時(shí)間賽跑的人。
記得有一次，放學(xué)后老師要錄通過(guò)移步換景，突出景物特點(diǎn)描寫的微課，媽媽和另一位家長(zhǎng)留在學(xué)校做老師的助手。錄了一次，因?yàn)樵O(shè)備故障沒(méi)有聲音，另一位家長(zhǎng)說(shuō)：“明天找懂技術(shù)的人修好再錄吧�！笨衫蠋熋碱^緊鎖著急地說(shuō)“學(xué)生們明天要寫作文，必須配合我的微課，才會(huì)有更好的效果，今天必須完成�！眲e一個(gè)家長(zhǎng)看老師這樣著急，自報(bào)奮勇地說(shuō)：“我試著修一修。”時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)地過(guò)去，最后障礙終于排除，老師興奮的像個(gè)拿到糖的孩子，激動(dòng)地說(shuō)：“太好了，終于可以錄了。”錄了一遍又一遍，不是因?yàn)檫@個(gè)詞不恰當(dāng)，就是這樣說(shuō)孩子們不能理解，沒(méi)有一遍讓老師滿意的。此時(shí)間已經(jīng)接近八點(diǎn)，老師我想對(duì)您說(shuō)：“您的聲音都沙啞了，白天講了一天課晚上還要繼續(xù)，只為了能讓我們寫好作文，您辛苦了！”雖然我的肚子已經(jīng)抗議，但您卻不知饑餓，錄好微課像能給您充肌一樣�！笆郎蠠o(wú)難事只怕有心人”最終令您滿意的微課錄制成完成了，您神采奕奕，臉上綻放出幸福的笑容。
每當(dāng)下課鈴響，我們似放飛的小鳥，離開(kāi)教室來(lái)到操場(chǎng)，盡情的游戲。集合鈴響后，我們似離弦的'箭迅速、準(zhǔn)確、整齊地站好隊(duì)伍，您欣慰地站在那里望著我們。就你像您所說(shuō)得看到我們像欣賞一幅畫，而此時(shí)，其它班級(jí)正在老師的指揮下緩慢地站在指定位置，我心里得意洋洋，情不自禁的身體挺得更直了些。這一切都要拜您每天“十個(gè)數(shù)”諄諄教誨所賜。
老師我想對(duì)您說(shuō)：“您的行為影響著我，對(duì)事情不再拖拉，能這一刻完成的決不放在下一刻，讓爸爸媽媽不再為我操心，讓我在學(xué)習(xí)生活中成為一個(gè)主動(dòng)，自律的好學(xué)生，好孩子，我最想對(duì)您說(shuō)：謝謝您，您辛苦了！”
老師我想對(duì)您說(shuō)初三作文 5
千言萬(wàn)語(yǔ)堵在喉間。老師，我想對(duì)您說(shuō)……
您是慈父，您對(duì)我們的關(guān)心像父愛(ài)那樣樸實(shí)而又淳厚，還記得去年冬天的那場(chǎng)大降溫嗎？那場(chǎng)降溫來(lái)得是如此突然，讓所有的人措手不及。住讀的同學(xué)極盡可能地將盡可能多的衣服套在自己的身上，卻仍有幾個(gè)體質(zhì)較弱的女生感冒了，課堂上不斷發(fā)出“啊啾”的噴嚏聲。“怎么了，沒(méi)有衣服穿嗎？”細(xì)心的您沒(méi)有忽略這個(gè)不尋常的現(xiàn)象，向我們關(guān)切地詢問(wèn)。在得到了肯定的回答后您立刻焦急起來(lái)，卻只是一言不發(fā)地走了。我們看著您的背影，依據(jù)我們平日對(duì)您的了解，知道我們“有救”了。果然，當(dāng)天下午，您就拎著幾件您女兒的棉衣來(lái)了。您知道嗎？我們感受到的，不僅是棉衣帶來(lái)的溫暖，更是您那顆赤誠(chéng)滾熱的心。
老師，我想對(duì)您說(shuō)……
您是良師。您知道我的數(shù)學(xué)成績(jī)不好，在經(jīng)歷了由于數(shù)學(xué)失敗而中考失敗后，更是對(duì)數(shù)學(xué)一直存在恐懼。還好，您那高超的'教學(xué)技巧和豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)幫助了我把數(shù)學(xué)維持在一個(gè)中等偏上的水平。可我依然是恐懼，每一場(chǎng)考試我都戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，生怕會(huì)砸掉，直到那一刻真的到來(lái)，考試成績(jī)僅僅略高于及格線。
心灰意冷，能感覺(jué)到前方只是一片漆黑。您將我叫進(jìn)了辦公室。沒(méi)有責(zé)備，您更多地是安慰。您告訴我，讓我知道，在我覺(jué)得漆黑一片的前方，總有一個(gè)拐角會(huì)燈火闌珊；在我覺(jué)得冰凍三尺的大地上，總有一天會(huì)春暖花開(kāi)。您告訴我，無(wú)論彼岸多遙遠(yuǎn)，無(wú)論征程多么艱辛，永遠(yuǎn)不要忘記前方的目標(biāo)與希望，那會(huì)給我力量，細(xì)水長(zhǎng)流，涓涓不息。
老師，我想對(duì)您說(shuō)，我忘不了在路上我對(duì)您說(shuō)一聲“老師好”時(shí)您微笑頷首給予回應(yīng)；我忘不了晚自習(xí)我們離開(kāi)教學(xué)樓時(shí)看見(jiàn)您辦公室里清冷而又孤寂的燈；我忘不了您走到我的面前問(wèn)一句最近感覺(jué)學(xué)習(xí)怎么樣……
老師，我想對(duì)您說(shuō)：大廈巍然屹立，是因?yàn)橛袌?jiān)強(qiáng)的支柱，您就是我的支柱；列車奔馳千里，是因?yàn)橛辛艘龑?dǎo)它的鐵軌，您就是我的鐵軌。老師，我想對(duì)您說(shuō)：謝謝您！
老師我想對(duì)您說(shuō)初三作文 6
洪老師，是您，為了我們的學(xué)習(xí)，在默默無(wú)聞地付出。一個(gè)個(gè)春夏秋冬，是您與我們朝夕相處。在小學(xué)六年生涯里，每位老師都是那么和藹、那么可親。形容我們的洪老師就一個(gè)詞——嚴(yán)格。她的嚴(yán)格在學(xué)校是出了名的。
有一次上數(shù)學(xué)課，洪老師讓我們把公式讀一遍。有的同學(xué)很頑皮，不好好讀，拖拖拉拉地隨口應(yīng)付幾聲，這可騙不過(guò)老師。洪老師一聽(tīng)見(jiàn)這聲音，臉一下子嚴(yán)肅起來(lái)， 指著我們大聲叫：“讀得像個(gè)七八十歲的老太婆，重讀！”這一個(gè)晴天霹靂，把我們班一個(gè)膽子小的女生嚇得尖叫了一下！“叫什么叫！讀完給我抄一遍！”洪老師面不改色，可聲音更大了�！俺槐椋裁�，抄一遍！”我們差點(diǎn)叫了出來(lái)！同學(xué)們的嘴都成了“O”形的。幸好老師沒(méi)發(fā)現(xiàn)！我們只好認(rèn)真地讀了起來(lái)：“長(zhǎng)方體的面積等于……”終于讀完了，班級(jí)里傳出了一聲：“呼――”
不料，洪老師又在教師里打雷了，“我發(fā)現(xiàn)有的同學(xué)沒(méi)讀！沒(méi)讀的給我站起來(lái)！”那尖銳的`目光像寶劍一樣穿進(jìn)了大家的胸膛，我感到全身一麻。幾個(gè)同學(xué)在她如劍的目光下站了起來(lái)，雙腿不住地顫動(dòng)著，牙齒也死死地咬住了嘴唇，臉埋得很低很低，抬不起來(lái)，汗水從頭發(fā)之間悄悄流下。“完了！”幾個(gè)同學(xué)小聲地說(shuō)道�！澳銈儙讉�(gè)再給我讀一遍！”洪老師不管三七二十一厲聲叫道。還好不是我，不然就完了！連我這局外人都擔(dān)驚受怕，那幾個(gè)可憐的家伙更不用說(shuō)了。等他們幾個(gè)同學(xué)讀完了，老師才勉強(qiáng)地放過(guò)了我們。我心中的一塊石頭這才落了下來(lái)，長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣，猛然發(fā)現(xiàn)，我的衣服已經(jīng)濕透了。
洪老師不僅上課嚴(yán)格，做兩操打掃衛(wèi)生等這種小事她也絕不放過(guò)。老師這樣的嚴(yán)格，讓我們改正了往常許多不好的習(xí)慣。期中考時(shí)，我們班的平均成績(jī)把倒數(shù)第一的前兩字給去掉了，比亞軍多了整整3分！看來(lái)，洪老師嚴(yán)得對(duì)頭，我們?cè)缫严矚g上了這個(gè)“嚴(yán)”老師。
老師，我想對(duì)您說(shuō)，您辛苦了，我永遠(yuǎn)愛(ài)您！
老師我想對(duì)您說(shuō)初三作文 7
有一種職業(yè)它澆灌了“春天的麥苗”，有一種品質(zhì)它默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻(xiàn)，更有一種精神傳揚(yáng)在我們每一個(gè)學(xué)生的心中！這種職業(yè)、這種品質(zhì)、這種精神，合成了一個(gè)光榮而又偉大的稱號(hào)：老師！
老師，一個(gè)令我從上幼兒園以來(lái)就最敬愛(ài)的一個(gè)稱呼。是他們?cè)谖覀兊男奶锢锊ハ铝酥R(shí)與快樂(lè)的種子，是他們教會(huì)了我們做人的道理。更開(kāi)闊了我們知識(shí)的眼界。老師，一個(gè)多么偉大的職業(yè)啊，就是這樣的偉大，它引導(dǎo)我們走向社會(huì)的新道路；它用辛勤的汗水灌取了我們心中噴發(fā)知識(shí)的愛(ài)！
老師，我想對(duì)您說(shuō)：“我要將感恩的心獻(xiàn)給您！”在我遭遇尷尬時(shí)，您用那鼓勵(lì)的眼神使我重新找回了自己；在我成績(jī)落后時(shí)，您那鼓勵(lì)的笑臉又展現(xiàn)在我的面前；我也更不會(huì)忘記，取得成功時(shí)您那無(wú)言的喜悅！
在人生的路途中，我們總要忍受著一些無(wú)法用自己的力量來(lái)阻擋的沖擊。在這時(shí)，您諄諄教導(dǎo)又在我的腦海里浮現(xiàn)：“人生難免有崎嶇和坎坷，但只要有堅(jiān)定的信念，什么事都不會(huì)難倒我們，只怕你沒(méi)有克服困難的信心�！�
是啊，老師，我想對(duì)您說(shuō)：“在學(xué)習(xí)中，您那不經(jīng)意的笑，一次小小的'指導(dǎo)，在我的心里，永遠(yuǎn)都是那么的重要。講課時(shí)，您拿著那伴隨您多年的粉筆在黑板上一筆一劃、不停地?fù)]動(dòng)著,其實(shí)，我們看著都心疼了。您雖然手中拿著的是兩本教材書，但心里付出的卻是多年的辛酸苦辣。老師，我發(fā)自于內(nèi)心的感謝您！”
您就像那蠟燭一樣燃燒著自己，消耗著自己，但給我們送來(lái)的是那點(diǎn)燃我們心中的光明！
再次向您表達(dá)我心中的愛(ài)，“老師，您辛苦了！”
我不會(huì)忘記，不會(huì)忘記老師對(duì)我的教誨之恩，更不會(huì)忘記老師用辛勤的汗水澆灌著我們茁壯成長(zhǎng)，因?yàn)橛辛死蠋煟覀兊纳鐣?huì)才“涌”出了棟梁。因?yàn)橛辛死蠋�，我們才�?huì)一步一步邁向新世紀(jì)的光輝路程！
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，這也是伴隨老師一生的辛勤，老師，您太偉大了！“我將會(huì)把我對(duì)您的感恩之心獻(xiàn)給您，謝謝您，老師！”
老師我想對(duì)您說(shuō)初三作文 8
教師節(jié)的晚上。靜謐的鄉(xiāng)村。
我想起了您，我敬愛(ài)的語(yǔ)文老師。想起您，就有一種溫馨而又心痛的感覺(jué)——為您對(duì)我的關(guān)愛(ài)而感到溫馨，為您的健康而感到痛心。
此時(shí)，心中雖有萬(wàn)語(yǔ)千言，卻不能表達(dá)我的情感。
老師，您就像辛勤的園丁，用自己的心血和汗水來(lái)澆灌著我們這些祖國(guó)的花朵。老師，您就像燃燒的蠟燭，犧牲自己照亮別人。老師您總是無(wú)怨無(wú)悔的付出，從不向別人索求回報(bào)。老師，您為我們耗盡了青春，從不埋怨一聲。
借此作文機(jī)會(huì)，我想對(duì)老師您說(shuō)一聲：“老師，您辛苦了！我們太淘氣，讓您操心了�！�
多少次，我看見(jiàn)你疲憊的身影從我身邊走過(guò)，我多想對(duì)您說(shuō)一聲：“老師，您辛苦了，休息一下吧！別太勞累了！”
多少次，我聽(tīng)到您嗓音沙啞了還在滔滔不絕地為我們講課。每當(dāng)此時(shí)，我心里就有一種沖動(dòng)，好想對(duì)您說(shuō)：“老師，請(qǐng)您休息一下吧。”可話到嘴邊，又咽下了。
老師，是您，把我們從一個(gè)無(wú)知的孩子變成了一個(gè)有知識(shí)的少年；是您，帶領(lǐng)我們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游；是您，讓我感受到了集體的溫暖；是您，讓我再次得到了父母般的疼愛(ài)；是您，不分白天黑夜的為我們操心。
在人生的十字路口，是您為我指明了前進(jìn)的道路。正因?yàn)橛心也耪业搅巳松较�，不至于誤入歧途。
老師，您的.工作永遠(yuǎn)是神圣的，永遠(yuǎn)令我欽佩和向往。如果有一天，我繼承了您的職業(yè)，站在三尺講臺(tái)上，我一定像您那樣，毫不保留地把我的知識(shí)、我的青春和我的愛(ài)心全部奉獻(xiàn)給我的學(xué)生們。
老師，您為我們的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)操夠了心，您年輕的臉上過(guò)早地印下了困倦和滄桑，但是為了我們，您從來(lái)沒(méi)想過(guò)要放棄，您從來(lái)沒(méi)有好好歇息過(guò)。
老師，在這寧?kù)o的教師節(jié)的晚上，萬(wàn)千感激與感動(dòng)積聚在心里，你的關(guān)愛(ài)，我無(wú)以回報(bào)。讓我輕輕地問(wèn)候您一聲吧：“老師，——您辛苦了！”
老師我想對(duì)您說(shuō)初三作文 9
老師，您慈祥的面容總是浮現(xiàn)在我的腦海中；您親切的教誨總是回蕩在我耳邊。您像一名辛勤的園丁，細(xì)心培育著我們；您像那溫暖的陽(yáng)光一樣哺育著我們；您還像慈母一樣精心照顧著我們。是您為我們打開(kāi)了知識(shí)的大門，是您把我們一天天教大，又是您讓我們成為了一名優(yōu)秀的學(xué)生，此時(shí)此刻我想對(duì)您說(shuō)：“老師，您辛苦了�！�
老師，這幾年來(lái)，您為我們操碎了心，我想對(duì)您說(shuō)：“老師，這幾年來(lái)，是您給了我們自信、勇氣、信心；是您鼓勵(lì)我、教導(dǎo)我、幫助我，謝謝您，老師！”
記得那一次，您進(jìn)了教室不像往常一樣和我們打招呼，而且還戴著一個(gè)大口罩，也不抬頭看我們，直到上課時(shí)間到您取下口罩給我們上課，當(dāng)您吃力地抬起頭給我們講題時(shí)，我們才發(fā)現(xiàn)你的臉過(guò)敏了，您的整個(gè)臉?biāo)坪醵寄[起來(lái)了，您又紅又腫的臉上還有一道道棕色的疤痕，眼睛也腫得老高，像個(gè)充滿氣的小水泡。我看了你的樣子又害怕又心疼，那一節(jié)課我一邊聽(tīng)講一邊注視著您。我能感覺(jué)您的眼睛一定很疼，您還常用手捂一下眼睛，還不時(shí)流出眼淚，而那節(jié)課，我們聽(tīng)得格外認(rèn)真。大家都勸您說(shuō)：“老師您趕緊回去看病吧！等病治好了再來(lái)為我們上課吧！“可您回答到：”今天有四節(jié)語(yǔ)文課呢！我要是去看病的話會(huì)耽誤你們學(xué)習(xí)的`。沒(méi)關(guān)系的我吃點(diǎn)藥，過(guò)幾天就會(huì)好的。于是您忍著痛給我們堅(jiān)持上無(wú)完了剩下的幾節(jié)語(yǔ)文課。你說(shuō)說(shuō)，這比山高、比海還深的情意我怎能忘懷呢？
還有那一次，我的作文沒(méi)寫好，您不但沒(méi)有批評(píng)我，還給我細(xì)心地講這篇習(xí)作該怎樣寫？什么地方寫得不好，然后您耐心地給我輔導(dǎo)了一下，最后您鼓勵(lì)我更上一層樓，聽(tīng)了您的鼓勵(lì)，我更加有信心了，還真的寫好了那篇作文。老師，我能不愛(ài)您嗎？
老師，您如同陽(yáng)光、如同慈母、如同甘露，把我們照顧得無(wú)微不至。我想對(duì)您說(shuō)：“老師我愛(ài)您�！�
老師我想對(duì)您說(shuō)初三作文 10
窗外下著淅淅瀝瀝的春雨，讓人猜不透要下到什么時(shí)候才停？當(dāng)聽(tīng)到朗朗書聲時(shí)，讓我不禁想起了您——親愛(ài)的馬老師，想起了和你在一起的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
報(bào)名那天，我背著書包，悶悶不樂(lè)的跟媽媽來(lái)報(bào)名，當(dāng)走到教室門口，就再也不肯挪動(dòng)腳步了，那時(shí)候，我覺(jué)得教室是一個(gè)巨大的蜘蛛網(wǎng)，只要我一進(jìn)去就會(huì)被老師們吃了。我緊緊地拉住媽媽的手，無(wú)論媽媽怎么罵，怎么打，我都不肯進(jìn)教室，知道您過(guò)來(lái)，溫柔地把我牽進(jìn)教室，才讓我感到老師并沒(méi)有我想得那么可怕。
老師是您一筆一劃地教我，才讓我的`本子上留下了歪歪斜斜的“一、二、三”：您不厭其煩地教我，才讓我認(rèn)清了像蚯蚓在爬的“a、o、e”：您逐字逐句地教我，從此，我的生命中開(kāi)始有了李白和杜甫……您略顯疲憊的眼神，日漸沙啞的嗓音，無(wú)不書寫著對(duì)學(xué)生濃濃的愛(ài)。
您不僅給予了我知識(shí)，還教會(huì)了我做人的道理。
有一天，同桌拿來(lái)了一盒嶄新的水彩筆，我十分羨慕，下課時(shí)，我趁同桌不在座位上時(shí)，我偷偷地把他的水彩筆拿來(lái)玩，一不小心把水彩筆弄壞了，我趕緊把水彩筆放回了他的桌子里。上課時(shí)，同桌發(fā)現(xiàn)自己的水彩筆壞了，跟您說(shuō)了，當(dāng)您問(wèn)我是不是我搞壞的，我矢口否認(rèn)，當(dāng)您說(shuō)做人要誠(chéng)實(shí)時(shí)，我向您承認(rèn)了，并向同桌道歉，他也原諒了我，您也不批評(píng)我。您用您的寬容教育我，人的胸襟要像天空那么廣闊；您用您的智慧教育我，人的精神要像浮云那樣自由；您用您的理想教育我，人的追求要像火焰那樣熱烈。
我在這想向您提三點(diǎn)意見(jiàn)：
1、您有時(shí)候分析課文，有些地方分析的不夠清楚，要是分析清楚的話，我們學(xué)起來(lái)會(huì)更加簡(jiǎn)單；
2、您有些時(shí)候作業(yè)實(shí)在布置的太多了，讓我們無(wú)法勞逸結(jié)合；
3、您上課時(shí)，有些時(shí)候?qū)嵲谔珒戳耍屛覀兌疾桓一卮鹉鷨?wèn)的問(wèn)題。
我在這謝謝馬老師，您不僅給予了我知識(shí)，還教會(huì)了我做人的道理。
老師我想對(duì)您說(shuō)初三作文 11
老師，您如一位辛勤的園丁，默默無(wú)聞地照料著我們這些祖國(guó)的花朵；老師，您如一場(chǎng)貴如油的春雨，時(shí)時(shí)刻刻滋潤(rùn)著我們這些新生的小草；老師，您如一顆耀眼的啟明星，悄然無(wú)聲地引導(dǎo)著我們這些不懂真諦的小孩們。
您用您全部的心血，精力來(lái)教育我們。從一年級(jí)開(kāi)始，您就要教我們這群不懂禮儀的小毛孩，踏上學(xué)習(xí)之路。一個(gè)個(gè)潦草的`字，一篇篇天馬行空的文章，一張張調(diào)皮淘氣的臉，一件件雞毛蒜皮的小事，老師，您從未抱怨過(guò)。
昨天，某某同學(xué)說(shuō)誰(shuí)動(dòng)了她的書包，今天，某某同學(xué)跟誰(shuí)有吵起來(lái)了。我們這群剛出爐的野孩子，整天惹事生非，無(wú)法無(wú)天。您不在時(shí)，我們像孫悟空一樣大鬧天宮，我們真不懂事��！
我們從未知道過(guò)，一個(gè)個(gè)深夜里，您疲倦?yún)s又堅(jiān)持為我們批改作業(yè)。一個(gè)個(gè)紅鉤，一個(gè)個(gè)紅叉的背后，是您那希望，希望我們長(zhǎng)大后成為國(guó)家有用的人。
上課時(shí)，我們沉默不語(yǔ)，板著臉，想把椅子坐穿了。您卻不會(huì)大罵我們，雖然我們不能體諒您的辛苦，但您從未責(zé)備我們。下課，我們又恢復(fù)那生龍活虎的場(chǎng)面，這可謂是“上課一條蟲，下課一條龍�！�
老師，您不厭其煩地為我們講訴一個(gè)個(gè)蘊(yùn)涵深厚哲理的道理，我們卻“左耳進(jìn)，右耳出。”您口干舌燥地在上面講課，分析難點(diǎn)，想讓我們掌握重點(diǎn)�？晌覀儯瑓s不能理解您的心意。在上課時(shí)做小動(dòng)作，跟同學(xué)說(shuō)話……經(jīng)您屢次教育后依舊不改，我們真不該那樣。
現(xiàn)在，我們長(zhǎng)大了，我們想要感謝您，我的老師。用一束漂亮的鮮花，或用一張賀卡，還是用一本書……哦，不，我想我們優(yōu)異的成績(jī)才是對(duì)您最大的感謝，您舒心的微笑就是我們最大的慰藉。
老師，您辛苦了，我要感謝您，感謝您為我們付出的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
如果我是一朵鮮艷的花兒，那您一定就是那辛勤的園��；如果我是一顆小草，那您一定就是那滋潤(rùn)我的春雨；如果我是一個(gè)小毛孩，那您一定就是那顆最亮，最引人注目的啟明星，帶領(lǐng)著我向新的臺(tái)階跨去……
老師我想對(duì)您說(shuō)初三作文 12
老師，再有二十幾天的學(xué)習(xí)，我就要和您告別，離開(kāi)我生活了六年的母校，真的很留戀。在這即將告別之際，我想對(duì)您說(shuō)：“老師，謝謝您這一年來(lái)對(duì)我學(xué)習(xí)和生活的關(guān)心與幫助�！�
我是一個(gè)性格比較內(nèi)向的學(xué)生，在您還沒(méi)有教我的時(shí)候，我很害怕和老師溝通，總覺(jué)得老師很可怕，不敢主動(dòng)向老師打招呼，不敢向老師請(qǐng)教。可自從您來(lái)教我們開(kāi)始，我不再像以前那樣害怕老師了，性格變得開(kāi)朗多了，看見(jiàn)了老師也會(huì)主動(dòng)打招呼了。
老師，我喜歡聽(tīng)您講的課。你的風(fēng)趣、幽默，讓我時(shí)時(shí)盼望上語(yǔ)文課。您還為我們舉辦了許多課外活動(dòng)，如：演課文劇、拍賣會(huì)、成語(yǔ)大賽等。您精心設(shè)計(jì)組織的活動(dòng)，使許多同學(xué)得到了鍛煉，我的膽子也變大了，性格也開(kāi)朗多了，敢于與同學(xué)交流了。在這一年里，我們班不但成績(jī)提高了許多，而且同學(xué)們的.精神面貌都發(fā)生了很大的變化。我就是從中受益匪淺的一個(gè)。
老師，我尊敬你，愛(ài)戴你，但是也想提醒你：在最后的復(fù)習(xí)中，您不要偏心。因?yàn)槟诔橥瑢W(xué)回答問(wèn)題時(shí)，總先抽好的同學(xué)，他們發(fā)言說(shuō)錯(cuò)了，您說(shuō)沒(méi)關(guān)系，下次注意聽(tīng)，認(rèn)真復(fù)習(xí)�？僧�(dāng)您抽到差生時(shí)，說(shuō)錯(cuò)了，您就讓人家站著或者懲戒人家，您還說(shuō)他們是低能人。
老師，我請(qǐng)你以公平的態(tài)度去對(duì)待每一個(gè)同學(xué)，不論優(yōu)生還是差生，希望你能夠一視同仁。如果誰(shuí)考試考差了，您要想法使他（她）的成績(jī)更快好起來(lái)，可以告訴他（她）：“你有所進(jìn)步，要更加努力學(xué)習(xí)�！绷硗�，還要在班級(jí)中給他們配上幾個(gè)“小老師”，以此幫助他們搞好復(fù)習(xí)。
老師，我只是說(shuō)出了我的心里話，您別生氣，因?yàn)椴钌枰睦斫夂蛶椭?/p>
老師，您是一位辛勤的園丁，培育著我們茁壯成長(zhǎng)；您是一位靈魂的工程師，塑造著我們高尚心靈；您是一位威嚴(yán)的父親，打造著我們剛強(qiáng)毅力。
老師，您在我心目中是一個(gè)令人愛(ài)、令人敬的好老師。您塑造了我們，我們將永遠(yuǎn)把您牢記心中。
老師我想對(duì)您說(shuō)初三作文 13
歷史的長(zhǎng)河總是那么悠長(zhǎng)，時(shí)間的永恒轉(zhuǎn)動(dòng)使我不禁駐足一想——?dú)v史是什么？
雖然沒(méi)有他人所述的“剛遇便贊其人美”那么夸張，但真的有那么一刻我的確心如此想。
句麗芬老師，很幸運(yùn)在美好的年紀(jì)遇見(jiàn)您。
即便您現(xiàn)在還未知我的名字，但您的第一次印象就讓我深印腦海。
在您進(jìn)門的那一剎那，氣質(zhì)便從您身上溢出；在您講課過(guò)程，嚴(yán)謹(jǐn)，便也隨之顯露。您對(duì)待我們要的是精益求精，所以絕不容我們?cè)谡n堂上笑誰(shuí)半句。剛開(kāi)始我認(rèn)為您太過(guò)刻板，但上了幾天課后才發(fā)現(xiàn)——有的人，不需要特別有趣的靈魂，也可以讓他人對(duì)自己深刻于心。
您不用詼諧的方式講課，而是統(tǒng)一性，復(fù)述性，但沒(méi)有任何老師可以這樣。
您讓我們知道歷史學(xué)科的核心素養(yǎng)，中華文明的起源，以及古史傳說(shuō)時(shí)代……原來(lái)，歷史還有這么多奧秘，帶我們?nèi)ヌ綄�。您還讓我們課課記下幾篇筆記，其實(shí)，有句難言之隱。老師，在當(dāng)您走過(guò)了每一處座位后，背后都有暗暗抱怨之氣。
但，我們?nèi)匀辉谟洠墼诳�，心在�?tīng)。
世界奧秘那么多，若不知?dú)v史，以后便成為人人口中所笑話的“吳下阿蒙”了！
風(fēng)在吹，陽(yáng)光明媚；讀書聲，次不疲憊。您帶領(lǐng)我們走遍歷史的長(zhǎng)河，遙望星空，都能想到朝代興亡；俯視大地，腦海里便浮現(xiàn)戰(zhàn)火紛紛，時(shí)間依然在走，歷史的'長(zhǎng)流永不停休。“歷史永遠(yuǎn)不會(huì)有盡頭�！边@是您教會(huì)我的道理。
老師，如果有一臺(tái)時(shí)空穿梭機(jī)，我想回到過(guò)去。
看朝代更替，體會(huì)興衰之感嘆；望石器時(shí)代，驚于古人之智慧；站長(zhǎng)城之上，睹烽火連連，濃煙滾滾；感大戰(zhàn)時(shí)期，憤于暴虐的人心。
原本枯燥無(wú)味的歷史，竟突然間變得好生有趣。
老師，我想，歷史即是您。您身上的歷史氣息發(fā)出耀眼光芒，將帶領(lǐng)我們，在無(wú)窮盡的歷史長(zhǎng)河中，尋找古老神秘的未知答案。
老師我想對(duì)您說(shuō)初三作文 14
說(shuō)老師是蠟燭，一點(diǎn)也沒(méi)錯(cuò)，總是默默地燃燒自己，把光明留給了別人。而待到桃李芬芳時(shí)，總是露出了欣慰的笑容！老師，我想對(duì)您說(shuō)——
剛剛跨進(jìn)這個(gè)菁菁校園，我還是個(gè)膽小，害羞的女孩。無(wú)論什么文藝活動(dòng)，我從不積極參與。更可笑的是，上課從不踴躍發(fā)言，總像個(gè)小老鼠窩在一邊，老師您擔(dān)任我的班主任不久，您就發(fā)現(xiàn)了我這個(gè)毛病。上課無(wú)論我舉手還是不舉手，您總是第一個(gè)叫了我的名字，剛開(kāi)始幾天，我是那么的不習(xí)慣，又是那么的膽小，但當(dāng)我每回答一個(gè)問(wèn)題后，無(wú)論是對(duì)與錯(cuò)，你總是給我一個(gè)如此燦爛，倍加振奮的笑容。感覺(jué)是如此微妙。于是您的笑容便成了我的動(dòng)力，我的手也開(kāi)始慢慢地舉了起來(lái)，我的積極性也提高了，那種感覺(jué)不言而喻。
課后，您時(shí)常會(huì)開(kāi)展一些朗讀比賽，我的名字總是掛在您的嘴邊，我的膽子就是被你這樣一步一步地越挫越勇。要是沒(méi)有您，就不會(huì)有今天這樣活潑開(kāi)朗的我。正是有了您，才使我從一個(gè)“平民”上升為宣傳委員。剛您的一只大手輕輕地?fù)徇^(guò)我的額頭，一股暖流流徹我的心田。
老師您曾對(duì)我說(shuō)，不要把自己“藏”起來(lái)。于是我把自己最杰出的一面展現(xiàn)給大家。我感謝您，感謝您幫我在我的人生歷史上添上了成功的一筆，使我的中學(xué)生活變得如此豐富多彩。
我想當(dāng)我中學(xué)畢業(yè)后，我能自信地為中學(xué)生涯畫上一個(gè)圓滿的`句號(hào)。而在這里您對(duì)我的幫助是永遠(yuǎn)都覆滅不了的。
老師是一座橋，架設(shè)在今天與明天之間，架設(shè)在耕耘與收獲之間，架設(shè)在理想與成功之間。我們?cè)谶@座橋上走過(guò)，從一個(gè)無(wú)知的少年變成一個(gè)甘于為祖國(guó)奉獻(xiàn)的青少年：從橋上跨過(guò)，使彼岸不再遙遠(yuǎn)，讓夢(mèng)想成為現(xiàn)實(shí)。
老師，我衷心地祝愿您，祝愿您的生活幸福美滿，祝愿您桃李滿天下，在每年的教師節(jié)都過(guò)得舒心愉悅。
老師我想對(duì)您說(shuō)初三作文 15
新的學(xué)期來(lái)到了，學(xué)校給我們班換了兩位新老師一位是班主任兼數(shù)學(xué)老師李老師，一位是教授語(yǔ)文的張老師。我有話想要對(duì)你們說(shuō)。
老師，我們班有70個(gè)同學(xué)，別小看我們70個(gè)同學(xué)，我們不僅有學(xué)霸，還十八般武藝俱全。朱熠哲、汪岳炫、邢梓珊、熊佳怡他們的成績(jī)都是數(shù)一數(shù)二的。符櫟彤和李永琴鋼琴獲得過(guò)獎(jiǎng)，范明靜會(huì)吹薩克斯，汪岳炫吉他彈的好，楊庭玥會(huì)演奏一根很長(zhǎng)的樂(lè)器，馬躍寧畫畫很生動(dòng)，汪籽序打籃球有天分，賴子堯跑步快，葉錦童英語(yǔ)說(shuō)得很順溜……還有很多有特長(zhǎng)的同學(xué)，等著你們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。
老師現(xiàn)在我要介紹我自己。語(yǔ)文方面，聽(tīng)寫容易出錯(cuò)，閱讀理解不到位，害怕寫作文，但是我會(huì)非常努力，提高自己的語(yǔ)文成績(jī)。數(shù)學(xué)方面我做題時(shí)因?yàn)榇中模苌俚玫綕M分。今后我會(huì)認(rèn)真細(xì)心，爭(zhēng)取更高分。我從六歲學(xué)跆拳道，雖然訓(xùn)練很苦很累，但是我發(fā)揚(yáng)“忍耐克己、百折不屈”的跆拳道精神，在全國(guó)、全省、全市比賽中取得金、銀、銅牌的好成績(jī)。我還喜歡打網(wǎng)球和朗誦，這些都在學(xué)習(xí)當(dāng)中。我是一個(gè)長(zhǎng)相普通、性格內(nèi)向的男孩，我不太自信，但我十分愿意幫助別人，我不善于表達(dá)，卻想和所有人分享開(kāi)心和快樂(lè)。希望老師你們能夠喜歡不完美，卻愿意努力的我。
老師，你們是唯一和我們不是親人，但真心關(guān)懷我們的人。唐代李商隱所寫：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！崩蠋煱汛蠛脮r(shí)光留在講臺(tái)上、留給我們。你們不求回報(bào)，只求我們茁壯成長(zhǎng)，你們是人類靈魂的工程師，你們是可敬的'人。
老師，在教師節(jié)未到之際，我想對(duì)你們說(shuō)祝你們教師節(jié)快樂(lè)，想讓你們健健康康的，天天掛著笑容。感謝你們耐心的給我們傳授知識(shí)，感謝你們用愛(ài)幫助我們這些小花朵綻放。老師愿我們身上的智慧光芒是你們所點(diǎn)燃的，我們會(huì)永遠(yuǎn)銘記你們的付出，長(zhǎng)大后像你們一樣為祖國(guó)無(wú)私奉獻(xiàn)。
老師，我愛(ài)你們。
老師我想對(duì)您說(shuō)初三作文 16
老師，你每天教給我無(wú)窮的知識(shí)，我要在我的字里行間里感謝您！
老師，你每天是那么的辛苦。一大早就起床前往學(xué)校，急匆匆地吃完早飯就進(jìn)入教室，開(kāi)始一天的教學(xué)之旅。每次上課，您都是站著教給我們知識(shí)，而我們卻是坐著聽(tīng)課，一節(jié)課40分鐘，您一直在講課，肯定口干舌燥了吧！可是你忍著，依然口齒清晰地為我們講課，顧不上喝水，老師，您辛苦了！
您對(duì)我們的學(xué)習(xí)又是那么負(fù)責(zé)。課上有同學(xué)不專注，眼神迷茫，您一定會(huì)上前提醒她，讓她能專心聽(tīng)講。下課了，您去辦公室只簡(jiǎn)單喝了幾口水，就開(kāi)始批改我們昨天的家庭作業(yè)。那么多的`作業(yè)，而且我們的錯(cuò)誤又多，可你依然堅(jiān)持批改著，沒(méi)有一句抱怨的話。我們?cè)诮淌依镦覒蛑鷧s在辦公室里枯燥地批改著作業(yè)，老師，您辛苦了！
老師，您還記得那一個(gè)下午嗎？鈴聲打響了，這節(jié)課是您的，我們靜息著等著您的到來(lái)。等了一會(huì)兒，卻遲遲不在教室門口，看見(jiàn)您的身影。我于是就到辦公室找您，發(fā)現(xiàn)您趴在辦公桌上休息呢，那時(shí)，你已經(jīng)睡著了……
陽(yáng)光灑在您的樺木桌和你的頭發(fā)上，您雙眼輕閉著，您睡著了都面帶著微笑的……那時(shí)，我呆呆的看著您，不知所措。我轉(zhuǎn)過(guò)頭從門縫看見(jiàn)班級(jí)已經(jīng)亂成了一鍋粥，我又看看您，又看看班級(jí)，不知如何是好。您因?yàn)樘诙�，但如果現(xiàn)在就把您叫醒，是不是有點(diǎn)不太好？因?yàn)槟衔缣量嗔�，上了課，又批改作業(yè)，是應(yīng)該好好休息，可是我們班怎么辦呢？唉，該怎么辦？我左右猶豫著，最后我選擇把你叫醒。您看見(jiàn)了我，知道已經(jīng)打了上課鈴，于是急急忙忙地拿了教材，便向教室走去。您睡眼朦朧的出了辦公室，可一進(jìn)教室就精神了起來(lái)，跟平常沒(méi)什么兩樣。
老師，我想對(duì)您說(shuō)：“您辛苦了！”我一定會(huì)用優(yōu)異的成績(jī)和良好的品德來(lái)回報(bào)您！
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