寫(xiě)一節(jié)體育課的作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編精心整理的寫(xiě)一節(jié)體育課的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
寫(xiě)一節(jié)體育課的作文1
陽(yáng)光照射進(jìn)窗戶(hù)，我們津津有味地學(xué)著英語(yǔ)，下課鈴響了，內(nèi)容還沒(méi)講完，老師只好拖了會(huì)兒堂，。下課后，我們拿起跳繩往樓下跑去，心里也知道又要被吵了。
果不其然，老師問(wèn)我們?yōu)槭裁催t到，我們也異口同聲地回答：“老師拖堂了�！蓖趵蠋煹挂矝](méi)說(shuō)什么，就讓我們?nèi)賵?chǎng)跑一圈，我因身體不舒服請(qǐng)了假，便站在操場(chǎng)上看看他們跑。呃……跑步的隊(duì)伍也真是像放羊，不緊不慢地跑著甚至邊跑走著邊說(shuō)話(huà)，不管班干部怎么管，還是依舊，擺出一副無(wú)所謂的樣子。我也能夠看出王老師正在壓著內(nèi)心的怒火，等到隊(duì)伍稀稀拉拉地過(guò)來(lái)后，老師也終于忍不住，似乎也不想管了，索性說(shuō)了句：“拿著跳繩回班吧�！�
陽(yáng)光不再照射的那樣明媚，太陽(yáng)又躲到了云層后面。我們悶不吭聲，低著頭爬上一層又一層的樓梯，坐到了班里。難道只有到了這時(shí)候才知道后悔嗎？
這次體育考試要求嚴(yán)格了很多，但是只要我們跟緊老師的步伐，每一節(jié)課認(rèn)真練習(xí)，體育成績(jī)就不會(huì)差。可現(xiàn)在上課遠(yuǎn)沒(méi)有以前的激情懶散似乎成了體育課的常態(tài)，平均成績(jī)下劃如此嚴(yán)重，原因不就是懶惰嗎？
那些體育成績(jī)好的同學(xué)總能幫助自己提高名次，那些不好好練習(xí)的同學(xué)卻越來(lái)越落后。初四的哥哥姐姐因?yàn)轶w育成績(jī)不好在外面報(bào)班的大有人在，如果我們從現(xiàn)在起好好努力地練習(xí)，大可不必再額外報(bào)班。
體育和其它科目一樣，都要通過(guò)練習(xí)，就算自己的先天基因好，不去練習(xí)，也就只會(huì)積懶成笨。
寫(xiě)一節(jié)體育課的作文2
今天下午，又要上體育課了。之前的體育課已經(jīng)很折磨人了，不知道這回怎樣。
晴空萬(wàn)里，太陽(yáng)燒灼著大地，就算站著不動(dòng)也在冒汗。老師先讓我們做一下準(zhǔn)備活動(dòng)，壓壓腿，扭扭腳，然后跑兩三圈，這都不是什么太費(fèi)體力的活動(dòng)，只能說(shuō)好戲還在后頭呢！
老師又讓我們跑一個(gè)折返跑，如果哪一組是最后一名還要罰跑。我們這一組勝利了，可有一組男生說(shuō)他們組多了一個(gè)人，要不然早就贏了。于是，這項(xiàng)活動(dòng)就在我們的辯論中結(jié)束了。
最最最難的，是拿著腿跳。老師給我們示范了一下：一個(gè)人抬起腿并彎著，后面的人拿著前面人的腿向前跳。全班同學(xué)都說(shuō)這個(gè)太難了。我們這組排兵布陣了一會(huì)兒，結(jié)果排在我前面的是佟鑠。我的天！我怎么可能拿得動(dòng)他的腿啊。本來(lái)想讓尹瑞拿佟鑠的腿，可我又得拿尹瑞的腿，真是進(jìn)退兩難��！開(kāi)始了，我們組沒(méi)走幾步就垮了，前面垮了，后面徹底沒(méi)戲了，緊接著開(kāi)始了第二次、第三次……可沒(méi)有一次成功，別人都是把手放在前面的人肩上，可尹瑞總是拉我的衣服，差點(diǎn)就扯壞了，眼看著別的組都成功了，我們組還在掙扎著。老師說(shuō)如果最后一次不成功，就要罰跑五圈，于是大家齊心協(xié)力，小心翼翼，最后總算是艱難的完成了任務(wù)。大家都精疲力盡，癱坐在操場(chǎng)上，久久回不過(guò)神來(lái)。
哎，以前朝思暮想的體育課，現(xiàn)在徹徹底底成了魔鬼體育課。
寫(xiě)一節(jié)體育課的作文3
周三，我們迎來(lái)了辛苦的一節(jié)體育課。
體育老師讓我們先熱熱身，然后讓我們跑步�！叭绻幸粋�(gè)人表現(xiàn)不好，全班跟他一起去太陽(yáng)底下曬著�！斌w育老師嚴(yán)厲地說(shuō)。然后，體育委員就帶著我們開(kāi)始跑步了。本來(lái)跑一圈就很累，再加上火辣辣的太陽(yáng)的炙烤，別提有多累了。終于跑完一圈了，大家累得氣喘吁吁，腳步趔趄。我們女生的頭發(fā)都有些蓬亂了。我的汗滴滴答答往下流，頭發(fā)緊緊地貼在頭皮上。衣服也像膏藥一般粘在身上，要多難受有多難受。體育老師卻說(shuō)：“前面的女生表現(xiàn)很好，可是后面的男生又打又鬧，所以體育委員要帶著所有男生再跑一圈�！蹦猩鷽](méi)辦法，剛想坐下休息一會(huì)的男生們只得站起身來(lái)。然后，體育委員就帶著所有男生出發(fā)了。我們女生雖說(shuō)是坐著，但在太陽(yáng)底下坐著，也很難受�；馃岬奶�(yáng)把我們好像要烤熟了。
男生終于跑完了一圈，他們個(gè)個(gè)頭上都有汗珠，這時(shí)，體育老師一聲口哨，我們又開(kāi)始在強(qiáng)烈的陽(yáng)光下練習(xí)“武術(shù)扇”。體育老師帶我們做了前幾節(jié)，然后檢查出前幾節(jié)中哪一節(jié)有問(wèn)題，再分解動(dòng)作，一步一步帶著我們做，做一個(gè)動(dòng)作檢查一下，做一個(gè)動(dòng)作檢查一下，體育老師要求我們動(dòng)作橫平豎直，身體屈伸到位。我多么想放松一下啊，可惜老師不讓。
下課鈴響了，再看其他同學(xué)，個(gè)個(gè)面色疲憊，腳步踉蹌，汗?jié)n滿(mǎn)臉。老師才整隊(duì)送我們回班。
�。∵@真是一節(jié)辛苦的體育課呀！
寫(xiě)一節(jié)體育課的作文4
今天，我們本來(lái)有一節(jié)體育課的，但由于老師和同學(xué)們出去打乒乓球賽了，所以這節(jié)體育課“生死未卜”�！俺鋈ヅ抨�(duì)啦！”班級(jí)后門(mén)傳來(lái)了這樣一陣聲音。我心里想：老師不是出去了嗎，應(yīng)該不會(huì)是體育課的。直到一位老師來(lái)到了我們班上，大喊一聲：“出去排隊(duì)啦！”我才知道這節(jié)體育課“活”了下來(lái)。
出到操場(chǎng)，老師大喊一聲排隊(duì)，我們便迅速地排好了，靜下來(lái)后，聽(tīng)老師說(shuō)我們要和一群四年級(jí)的小孩玩接力賽。我開(kāi)始以為，我們可是五年級(jí)，對(duì)付一群四年級(jí)的，難道不是綽綽有余嗎？直到開(kāi)始了比賽。比賽開(kāi)始了，我們班的第一棒一馬當(dāng)先，班上的同學(xué)同學(xué)也沒(méi)有辜負(fù)運(yùn)動(dòng)員的賣(mài)力，開(kāi)始賣(mài)力地加油鼓勁；第二棒比另一位運(yùn)動(dòng)員快了半圈；第三棒距離被漸漸趕上了；第四棒拼命地跑，最后還是無(wú)濟(jì)于事。第一場(chǎng)比賽雖然輸了，但大家的志氣絲毫沒(méi)有衰退，我相信，第二場(chǎng)比賽女子一定能贏。因?yàn)槲覀兛墒怯行＿\(yùn)會(huì)一千米女子跑步比賽的第一名——葉辰菲。果然，不出我所料，第一棒便遠(yuǎn)遠(yuǎn)甩了后面的選手；第二棒更是賣(mài)力地拉開(kāi)距離；第三棒距離漸漸拉開(kāi)；第四棒——葉辰菲開(kāi)始跑了，她比對(duì)手快了半圈。我們歷經(jīng)重重磨難，很艱難地才拿下4：4。
通過(guò)這件事，我知道了千萬(wàn)不要小瞧別人，說(shuō)不定，她比你還厲害呢！今天真是個(gè)美好的一天！
寫(xiě)一節(jié)體育課的作文5
今天，陽(yáng)光明媚，格外適合上體育課。
到了上課時(shí)間，我們都興高采烈地拿著跳繩跑下去，又可以上體育課了，同學(xué)們一個(gè)比一個(gè)高興，但是馬上就要上課了，人卻還沒(méi)有來(lái)齊，老師不耐煩的說(shuō)，“上課之前，如果你們班的人還沒(méi)有來(lái)齊，咱們就回班里上自習(xí)�！笨粗瑢W(xué)們焦急的面孔，恨不得把沒(méi)到的人直接給拽回來(lái)。結(jié)果體委向老師報(bào)告，“老師，少兩個(gè)人�！崩蠋熀敛涣羟榈慕形覀兓匕�，我們一個(gè)比一個(gè)失落，但也無(wú)力反抗，只得原路返回。
到了班里同學(xué)們也都開(kāi)始怨天怨地，老師這個(gè)時(shí)候走進(jìn)來(lái)，對(duì)我們說(shuō)：“你們知道還有多長(zhǎng)時(shí)間要考試了嗎？只剩兩周了，你們?cè)隗w育課上只能學(xué)習(xí)的次數(shù)只有三次了。體育考試總分七十分，分值很高，但不一定能拿到手，所以一定要珍惜僅剩的體育課，你們看八班說(shuō)下樓，四十秒全部集合，并且站好隊(duì)，你們和人家的差距有多大，別人珍惜體育課的一分一秒，所以一定要珍惜僅剩體育課。學(xué)好老師教的東西，你才可能得高分�！�
體育老師的一番話(huà)，讓我深受感觸，我們與其他班的差距不僅僅只是在文化科上，還有體育上。別的班已經(jīng)甩開(kāi)我們好幾條街了，可還是如此努力，我們又有什么理由不去努力呢，只有抓住課堂上的一點(diǎn)一滴，才有可能力挽狂瀾，一點(diǎn)一點(diǎn)進(jìn)步。
寫(xiě)一節(jié)體育課的作文6
今天，我們?cè)隗w育課上要練習(xí)跳高為趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)做準(zhǔn)備。
一上課我們跑了一圈后，就看見(jiàn)馬老師老師和田老師站在跳高的架子旁，一看就要練習(xí)跳高了。老師說(shuō)：“我們要練習(xí)跳高，不想?yún)⒓拥耐瑢W(xué)可以出去跑圈�！蔽伊袅讼聛�(lái)，馬老師給我們講了跳高的技巧，我們剩下的人開(kāi)始嘗試了，總共有5個(gè)女生在里面，我排在第三個(gè)，前兩個(gè)男生都沒(méi)有跳過(guò)去，我一跳就跳了過(guò)去心里很高興，旁邊的同學(xué)都為我豎起了大拇指，人越來(lái)越少了，只有我和范佳悅這兩個(gè)女生，和幾個(gè)男生了。馬老師把高度升高了，我心想：哎！我還能跳過(guò)去嗎？”正當(dāng)我在猶豫的時(shí)候就要該我，馬老師對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)事，不要害怕�！蔽颐偷赝耙慌�，然后雙手往上一甩，腳一跳就過(guò)去了，我有過(guò)去了，高度逐漸升高了，我看見(jiàn)都那么高了，我就開(kāi)始緊張了，我做了一個(gè)深呼吸就開(kāi)始跳了，我一下子就跳了過(guò)去，馬老師給我豎起了馬拇指，我心里很高興，一次次的升高讓我不再緊張了，這次我前面的所有人都沒(méi)有跳過(guò)去，我很害怕自己也肯定過(guò)不去了，馬老師說(shuō)：“不用害怕，大膽去跳吧。”我鼓起勇氣盡自己最大的能力去跳，可是我沒(méi)有跳過(guò)去，我后面的人只有張衛(wèi)帥一個(gè)人跳過(guò)去了，我們就結(jié)束了。
這次的跳高可真愉快，我還要更加努力！
寫(xiě)一節(jié)體育課的作文7
星期二又有一節(jié)體育課，這節(jié)課要測(cè)50米8！
上課鈴打響后，大家不聽(tīng)老師安排，就沖出了教室。來(lái)到操場(chǎng)上，同學(xué)們個(gè)個(gè)摩拳擦掌。那些自認(rèn)為跑得好的同學(xué)則生龍活虎的上躥下跳，有些人卻非常緊張……。
準(zhǔn)備活動(dòng)做好后，大家七嘴八舌，老師開(kāi)始報(bào)跑步順序了，我緊張地站著，生怕一不留神聽(tīng)錯(cuò)了，所以一直瞪大眼睛，盯著老師，耳朵呢，似乎長(zhǎng)大了一萬(wàn)倍：“焦厚程，第一個(gè)；時(shí)晨露，第二個(gè)；鞠孟欣，第三個(gè)；陳韻如，第四個(gè)；王忠旭，第五個(gè)……�！�
“咻�！蔽议L(zhǎng)長(zhǎng)舒了一口氣，在這一組，我不是第一，就是第二。焦厚程，長(zhǎng)得比較瘦，但跑起來(lái)卻慢極了；體育課代表鞠孟欣，其實(shí)體育一點(diǎn)都不好，只是憑借大嗓門(mén)而已；陳韻如可是“大長(zhǎng)腿”，跨起步來(lái)溜溜往前躥；王忠旭雖然是男生，跑起步來(lái)卻不是很快。所以，冠軍或亞軍都將是我的。
這愉快的想法使我減輕了心理負(fù)擔(dān)，但到了第三組時(shí)，我還是緊張起來(lái)—想上廁所。
“嘟嘟嘟”。老師的哨子聲在我耳畔響起，我向前跑去，爸爸說(shuō)我長(zhǎng)跑好，果然說(shuō)中了。剛跑一個(gè)來(lái)回，我還和“大長(zhǎng)腿”、體育委員拉開(kāi)距離不大，但到后來(lái)，我似乎跑快了些，第四個(gè)回合返回時(shí)，我加速了，其他4個(gè)人都已經(jīng)氣喘吁吁，被我遠(yuǎn)遠(yuǎn)拋在后面。
但我知道，我在這一組第一，并不代表全班第一，我在跟時(shí)間賽跑，所以還要努力！
寫(xiě)一節(jié)體育課的作文8
盼著，盼著終于盼來(lái)了這節(jié)體育課。由于疫情，我們的期未考試提前，雖然考試提前，但依然還要再上至少一星期的課，于是這一星期的體育課，也可以在課堂上自由玩耍。
上星期的體育課又由于天氣的原因沒(méi)有上成課，好不容易等來(lái)的一節(jié)體育課，也就這么泡湯，不過(guò)今天的天氣很好，盼來(lái)了我們?nèi)账家瓜氲捏w育自由課。
聽(tīng)到第一節(jié)可以上體育自由課的消息，全班都沸騰起來(lái)了，這回的站隊(duì)速度也比平時(shí)提高了十幾倍，不到5分鐘的時(shí)間我們就把隊(duì)站好了，而且隊(duì)里沒(méi)有一個(gè)人說(shuō)話(huà)，這么高的效率不都是為了可以多上一會(huì)兒課嗎？這樣也就可以多玩一會(huì)兒球了。
熱身完必后，就開(kāi)始自由活動(dòng)了，有的打球有的踢足球有的聊天，有的玩游戲，還有的寫(xiě)作業(yè)……在操場(chǎng)上玩的不亦樂(lè)乎，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，只有在一旁聊天，做游戲的份了，打羽毛球打的不好，踢足球也不會(huì)踢，就連打籃球也打的可爛，所以，在這幾個(gè)項(xiàng)目上我都不擅長(zhǎng)。就只能在一旁閑著了。看著他們打球，踢球，發(fā)現(xiàn)同學(xué)的特長(zhǎng)都很豐富，同學(xué)們的球技都很不錯(cuò)。
看著看著也便覺(jué)的無(wú)聊，只好與其它的女生一起寫(xiě)作業(yè)，一起聊起天來(lái)。這節(jié)體育課對(duì)很多同學(xué)來(lái)說(shuō)都很快樂(lè)，可對(duì)一些無(wú)所事事的同學(xué)來(lái)說(shuō)就是打磨時(shí)間，所以下節(jié)體育課上可以拿一些自己善長(zhǎng)的運(yùn)動(dòng)器材來(lái)，也可以把作業(yè)在課上寫(xiě)，總之可千萬(wàn)不要白白浪費(fèi)體育課的時(shí)光。
也一樣，很期待下節(jié)體育課的到來(lái)。
寫(xiě)一節(jié)體育課的作文9
今天的體育課上，老師面帶笑容的走到操場(chǎng)，對(duì)我們學(xué)生說(shuō)，同學(xué)們今天我們來(lái)玩一個(gè)好玩的小游戲，大家一聽(tīng)到是游戲立即來(lái)到了興趣，便七嘴八舌的說(shuō)到底什么游戲啊，這么有趣呢？
老師小心翼翼地說(shuō)，請(qǐng)大家安靜下來(lái)，操場(chǎng)上剛安靜下來(lái)，于是老師走身轉(zhuǎn)向了我們，在操場(chǎng)寫(xiě)了幾個(gè)大字，角色扮演，這是什么意思，我們還真有點(diǎn)百思不得其解呢，老師笑著跟我們說(shuō)，你們誰(shuí)愿意自告奮勇來(lái)上來(lái)當(dāng)一回扮演角色者呢？立刻小手如林，老師隨便點(diǎn)了幾位同學(xué)一起體驗(yàn)，別看。他們確實(shí)無(wú)比輕松，可老師的題目把他們難住了，要扮演一個(gè)一只手臂的人，穿外套脫外套，只許用一只手完成表演，剛開(kāi)始，只見(jiàn)一位同學(xué)用牙齒咬住了袖子，使勁的扯，居然不知道自己的形象，當(dāng)他好不容易把頭套進(jìn)衣服里，居然迷失了方向，差點(diǎn)摔了，另一位同學(xué)脫外套時(shí)，他幾乎是不會(huì)的，可是用手穿衣服時(shí)就力不從心了，穿衣服結(jié)結(jié)巴巴慢慢的，你看他們都不好意思啊，最讓他頭疼的還是拉拉鏈，就算他。費(fèi)了九牛二虎之力，可拉鏈依舊只動(dòng)了一點(diǎn)點(diǎn)，還有這么高啊，他無(wú)可奈何的搖了搖頭，這不只不過(guò)是一個(gè)小游戲。
卻告訴了我們一個(gè)道理，殘疾人也需要我們尊重，他們也會(huì)遇到許多困難，我們要學(xué)會(huì)珍惜自己的生活，給予殘疾人更多的關(guān)愛(ài)和幫助。
寫(xiě)一節(jié)體育課的作文10
一周一節(jié)的體育課是同學(xué)們期盼已久的，同桌更是為了這節(jié)體育課穿上了她的新鞋子，我說(shuō)“你用不用這么夸張”她說(shuō)“排面得搞起來(lái)”。
看的出來(lái)同學(xué)們都很高興，一下課就沖去了操場(chǎng)，體育課代表則是滿(mǎn)學(xué)校的找體育老師，一時(shí)間熱鬧極了，一到操場(chǎng)，同學(xué)們整齊的排好隊(duì)，等待體育老師發(fā)號(hào)施令，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的就能看到班里的兩個(gè)男同學(xué)抬了一個(gè)筐，筐里有籃球、呼啦圈還有毽子，同學(xué)們可以自由的選擇，集合完畢，同學(xué)們就開(kāi)始結(jié)對(duì)找地方玩。
我們幾個(gè)女同學(xué)一起拿了幾個(gè)毽子，圍成一個(gè)圈，組隊(duì)打比賽，還有的女同學(xué)會(huì)提前從家里帶來(lái)跳繩，幾個(gè)平時(shí)玩的好的一起去玩跳繩，男同學(xué)大多數(shù)對(duì)這些沒(méi)有興趣，都去打籃球去了，還有一些女同學(xué)不喜歡運(yùn)動(dòng)，找個(gè)陰涼的樹(shù)底下休息，還有個(gè)別喜歡學(xué)習(xí)的會(huì)找個(gè)地方看書(shū)，體育老師一會(huì)來(lái)這邊看看，一會(huì)去那邊玩玩。
愉快的時(shí)間總是過(guò)的很快，感覺(jué)上課沒(méi)多長(zhǎng)時(shí)間，老師就提醒快要下課了，同學(xué)們發(fā)出了不情愿的叫聲，這還沒(méi)玩夠呢。
回到教室，同學(xué)們還在激烈的討論體育課上的新鮮事，同學(xué)們也很愛(ài)聽(tīng)，總感覺(jué)只要無(wú)關(guān)學(xué)習(xí)大家就都很感興趣，教室里一片歡聲笑語(yǔ)，上課鈴聲響了，同學(xué)們還討論的意猶未盡。
愛(ài)玩是孩子們的天性，日常的學(xué)習(xí)壓的同學(xué)們喘不過(guò)來(lái)氣，偶爾一節(jié)體育課使同學(xué)們徹底放飛了自我，適當(dāng)?shù)姆潘梢矔?huì)更有利于進(jìn)一步的學(xué)習(xí)，祖國(guó)的花朵在綻放，我們未來(lái)可期。
寫(xiě)一節(jié)體育課的作文11
雨，呼啦啦的唱著歌，我不禁埋怨起來(lái)：大雨啦，大雨，又是你讓我們的體育課泡湯了。
“叮鈴鈴……”上課鈴響起，體育老師大步走進(jìn)教室，“同學(xué)們，我們今天來(lái)做手指操！”手指操，太好了！體育老師的這句話(huà)仿佛一根救命稻草一般，把我們從枯燥的作業(yè)堆里拉了上來(lái)。
“第1節(jié)，‘1和3’”。只見(jiàn)老師熟練地做了起來(lái)：左手伸出一根手指，變成“1”，右手伸出了三根手指，變成了“3”，然后嫻熟地交換，接著慢慢變快�！巴瑢W(xué)們一起呀，慢慢來(lái)！”“1、2、3、4、5、6、7、8……”同學(xué)們也興致勃勃地做了起來(lái)，有的動(dòng)作熟練，有的前幾個(gè)做得很好，后幾個(gè)就做不起來(lái)，有的雙手交叉，一會(huì)兒四一會(huì)兒五……而我靈活地做著手指操。
下一節(jié)“長(zhǎng)和短”，我拼命地搬動(dòng)手指，試圖跟上老師的節(jié)奏，卻顯得十分笨拙。我好不容易做好“短”，老師又發(fā)令做“長(zhǎng)”。老師見(jiàn)我們十分吃力，就教我們一個(gè)辦法，把手放在桌上借助桌子完成這些動(dòng)作。老師說(shuō)，“槍打四”和“掌和拳”都鍛煉著我們的手指，而且還能健腦呢！經(jīng)過(guò)幾次練習(xí)，我竟然能完成老師教的全部動(dòng)！我十分自豪，全班能完成整套手指操的只有兩個(gè)同學(xué)。呵呵，我靈活的手指應(yīng)歸功于平時(shí)的.彈琴訓(xùn)練。
雖然，無(wú)情的大雨澆滅了我們戶(hù)外鍛煉的熱情，但這節(jié)室內(nèi)體育課我學(xué)會(huì)了手指操，我也很開(kāi)心。正所謂，塞翁失馬，焉知非福。
寫(xiě)一節(jié)體育課的作文12
今天，我班開(kāi)展了“家長(zhǎng)進(jìn)課堂”活動(dòng)。奕鋒媽媽是這節(jié)課的老師，她給我們上體育課。
體育課開(kāi)始了，奕鋒媽媽讓我們跟著前面的同學(xué)跑，在她的帶領(lǐng)下去跑步。我們不知道奕鋒媽媽葫蘆里賣(mài)什么藥，不過(guò)還是照做。她帶我們繞圈圈。我們平時(shí)上體育課散慢極了。但在奕鋒媽媽的帶領(lǐng)下，我們跑得十分整齊。你看那個(gè)小明，他平時(shí)調(diào)皮極了，體育課上連老師也無(wú)計(jì)可施。但是這會(huì)兒，他緊跟隊(duì)伍，沒(méi)有一點(diǎn)兒平時(shí)上課的樣子。我奇怪極了：他怎么不搗亂了，難道這個(gè)奕鋒媽媽能掌握人心？
奕鋒媽媽往圈中心繞，我們的圈子也越來(lái)越小，到了最后，我只要跑個(gè)十步就有一圈了。圈子還在縮小，我擔(dān)心極了，因?yàn)楝F(xiàn)在大家都要擠在一起了，難道奕鋒媽媽就這樣停住嗎？
奕鋒媽媽沒(méi)有絲毫停下來(lái)的樣子。突然，奕鋒媽媽向外面沖去，我們也跟過(guò)去。我心想：完了，這回肯定要撞到不少后面的同學(xué)了，奕鋒媽媽也太“粗暴”了！我準(zhǔn)備迎接撞擊時(shí)。突然，帶隊(duì)的老師換了一個(gè)角度，隊(duì)伍有序地跑出來(lái)了，一路無(wú)阻。我回頭看——后面的同學(xué)還在繞圈，但也有不少人繞出來(lái)了。隊(duì)伍剛剛還是螺旋形的，怎么就一下子變成了一個(gè)大圓圈？奕鋒媽媽好像變了魔術(shù)，把我們都變出來(lái)了，真有意思。
這節(jié)課，我們還做了許多游戲：比如排隊(duì)、組合人數(shù)、翻撲克牌……一個(gè)個(gè)都有趣無(wú)比。最后，弈鋒媽媽還送我們糖。
這節(jié)課，我們玩嗨了，一直到了下課才依依不舍地與奕鋒媽媽道別。
寫(xiě)一節(jié)體育課的作文13
今天的體育課是一節(jié)“多變”的課，我們經(jīng)歷了情緒“四變”。
上課鈴響了，我們站好四列隊(duì)伍，等待汪老師“發(fā)令”。
在“每課儀式”完畢后，熱身活動(dòng)也是必不可少的，可今天的運(yùn)動(dòng)量卻大不一樣，平時(shí)是繞操場(chǎng)2。5圈，今天卻乘以了二，變成了繞操場(chǎng)五圈！�。�！我們的心情從開(kāi)心變成了驚訝，這是第一變。
開(kāi)始跑了，我們有說(shuō)有笑，慢慢地跑，一開(kāi)始驚訝的情緒漸漸緩和，變得輕松了，這是第二變。
兩圈過(guò)后，第三圈開(kāi)始了，就連最開(kāi)朗的人也開(kāi)朗不起來(lái)了，大家嗓子里仿佛有千萬(wàn)只吸水蟲(chóng)在拼命吸收水分，干得無(wú)法形容，雙腿酸痛，連邁步都疼，跑步怎么行呢？原來(lái)整齊的隊(duì)伍逐漸拉長(zhǎng)，如同一扇完好無(wú)損的門(mén)出現(xiàn)了好幾道裂縫一樣，出現(xiàn)了幾個(gè)缺口。人群不時(shí)傳來(lái)一陣抱怨和重重的以示抗議的腳步聲。就這樣，輕松變成了抱怨和厭煩。這是第三變的過(guò)程。
跑完了！我嘆了一大口氣，一屁股癱坐在草地上，大口喘著粗氣。老師還沒(méi)等我們休息好就宣布要做坐位體前屈，這讓我們的厭煩和抱怨之情簡(jiǎn)直是從骨髓里流露出來(lái)的了。
坐位體前屈完畢，自由活動(dòng)時(shí)間到了，我們?nèi)缤擁\的野馬一般玩了起來(lái)，又從抱怨和厭煩變成了開(kāi)心。以上是第四變。
“鈴鈴鈴……”下課鈴響了。一節(jié)多變的體育課，讓這節(jié)一般的體育課變得比其他時(shí)候更加的快樂(lè)！
寫(xiě)一節(jié)體育課的作文14
今天下午的第4節(jié)課是體育，而這節(jié)體育課，我們又一次體驗(yàn)到了軍訓(xùn)的感覺(jué)。
到了操場(chǎng)，這也許本是一節(jié)美好的體育課，表現(xiàn)的好，可能還會(huì)帶著我們做游戲。但是，從剛進(jìn)操場(chǎng)，我們這一節(jié)體育課，就注定是一節(jié)困苦的體育課。
由于我們一直在說(shuō)話(huà)，于是，站軍姿10分鐘，體育課4分之1的時(shí)間啊，還玩什么呀？但是，由于我說(shuō)了話(huà)，被罰跑了一圈�；氐搅岁�(duì)伍之后，這回，我已經(jīng)有一種血液全沖到腦門(mén)，腿發(fā)軟的感覺(jué)了。一想到一會(huì)還有一圈，還是忍不住冒冷汗�？粗粋�(gè)又一個(gè)的同學(xué)也被罰跑，這不都是不遵守紀(jì)律自己惹的禍嗎？
接下來(lái)的跑步，也不是很順利，很多同學(xué)都是跑不起齊，照不齊，不管怎么說(shuō)，這一次跑得十分糟糕！所以，又再一次跑了一圈，但是，最后，還是我們這四列沒(méi)有跑好，于是，就是我們?cè)谂?00米！這時(shí)，所有人都已經(jīng)氣喘吁吁了，天沒(méi)有很熱，但是汗水已經(jīng)流下來(lái)了。一排一排的必須要對(duì)齊，不然，還要再來(lái)一圈！當(dāng)然，這一圈，我們跑得十分不錯(cuò)。
當(dāng)然，還是趕在下課前玩了個(gè)小游戲。就是4個(gè)人手挽著手，一起起來(lái)。聽(tīng)著簡(jiǎn)單，做著卻沒(méi)有那么簡(jiǎn)單！4個(gè)人坐在地上，同時(shí)站起來(lái)，那很容易站不穩(wěn)啊，一次又一次，失敗了，又失敗，終于，我們起來(lái)了！一種成就感！
但是，我非常想知道，為什么軍訓(xùn)時(shí)可以做到的，現(xiàn)在就做不好了呢？
寫(xiě)一節(jié)體育課的作文15
“��！�。±鬯牢伊恕眲偵险n，就聽(tīng)到佟鑠上氣不接下氣的顫音，大多數(shù)在慢跑的同學(xué)都應(yīng)該感覺(jué)到“痛”了。唉，又是一堂魔鬼訓(xùn)練課。
只聽(tīng)一聲“立正！”還在說(shuō)話(huà)的同學(xué)立刻就嚇愣了，迅速回到了自己的位置�！扒懊娴耐瑢W(xué)雙手側(cè)平舉，后面的同學(xué)雙手前平舉，向前看齊！”沒(méi)人敢反抗命令。我在心里叫苦連天：“這就是命��！”我祈求把體育課都換成數(shù)學(xué)課。
老師發(fā)號(hào)施令：“你們一組蛙跳、一組鴨子跑、三組快速跑就可以休息了�！蔽覀儺惪谕暋鞍 蓖狭撕荛L(zhǎng)的音，“啊也不行！再啊一聲就再加一組！”我們瞬間都把嘴巴鎖得緊緊的，迅速分成四列，等待一列一列地跑。“各就各位，預(yù)備，跑！”只聽(tīng)一聲令下，一群女生跑得比兔子還快，一二三就到了終點(diǎn)；接著二三列也跑完啦，只見(jiàn)第四列的佟鑠挺著他那像是裝著一個(gè)大皮球的肚子也跑到了終點(diǎn)。“好，現(xiàn)在是蛙跳�！币徊絻刹健⑷剿牟健覀�?cè)诓賵?chǎng)粗糙的地面上跳啊跳啊。其他人十步就完成了，可是佟鑠，額……就不說(shuō)他了。現(xiàn)在是鴨子走，吳江滬的走姿非常標(biāo)準(zhǔn)，就像一只唐老鴨。好，佟鑠，咳咳……過(guò)。
一節(jié)體育課可把我們累得不輕，個(gè)個(gè)都滿(mǎn)頭大汗，就連運(yùn)動(dòng)健將汪舜瑤也有點(diǎn)體力不支�？吹酱蠹移v的模樣，我想以后還是應(yīng)該多鍛煉，不能在自己越來(lái)越胖的身體里埋下“懶筋”。
寫(xiě)一節(jié)體育課的作文16
足球大家應(yīng)該都不陌生吧？尤其對(duì)我們男孩子來(lái)說(shuō)應(yīng)該都喜歡。
這件事兒還是在我原來(lái)的學(xué)校發(fā)生的，我記得在四年級(jí)的時(shí)候我們學(xué)校來(lái)了一位年輕的體育老師，他個(gè)子很高，腿很長(zhǎng)，自從他來(lái)到了我們的學(xué)校，給我們帶來(lái)了很多新鮮事物和快樂(lè)，因?yàn)橐荒甑饺晡覀円恢睕](méi)有體育老師，所以沒(méi)有體育課。
我記得那節(jié)體育課是好幾個(gè)年級(jí)一起上的體育課，因?yàn)槲覀兠總�(gè)年級(jí)的孩子都很少，老師就組織我們一起上，老師首先拿一個(gè)足球把我們分好隊(duì)，又給我們講了比賽規(guī)則，最后講了踢足球的技巧，用腳邊踢球，不用腳背踢球，因?yàn)槟_背踢球會(huì)疼，老師吹響了比賽的哨子，由我隊(duì)中場(chǎng)開(kāi)球，我對(duì)球員把球傳給了隊(duì)友，他順利的越過(guò)了三個(gè)敵人，來(lái)到了對(duì)方的球門(mén)，這時(shí)當(dāng)后衛(wèi)也迫不及待地跑了上去，他用力一踢，結(jié)果被守門(mén)員抱住了球，但球像一個(gè)調(diào)皮的小孩子從守門(mén)員的雙腿之間逃了出去，我抓住時(shí)機(jī)，一射，“球進(jìn)了！”我隊(duì)歡呼著。
求對(duì)方的隊(duì)長(zhǎng)一怒，帶著球來(lái)到我們球門(mén)，他用力射，他一腳球直接飛進(jìn)了球門(mén)，我們剛才很開(kāi)心現(xiàn)在情緒十分緊張，我們還想再進(jìn)一球，可對(duì)方的防守像一堵墻，怎么也攻不進(jìn)去，結(jié)果被對(duì)方抓住的機(jī)會(huì)，比賽以1：2結(jié)束了，我們這隊(duì)輸啦！老師看見(jiàn)我們很低落，摸著我們的頭說(shuō)只是一場(chǎng)比賽而已這樣的機(jī)會(huì)以后還會(huì)有的。
雖然只雖然只是一場(chǎng)足球賽。卻告訴我們做什么事都不要驕傲。
寫(xiě)一節(jié)體育課的作文17
今天我們要上一節(jié)休育課。
叮鈴鈴，上課鈴響了，休育老師走進(jìn)了課室，拿起粉筆，在黑板上畫(huà)一條跑道，轉(zhuǎn)身對(duì)我們說(shuō)：“今天我們學(xué)跑步，我告訴你們聽(tīng)跑步也有很大的學(xué)問(wèn)，你沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)，如果待會(huì)兒跑的不標(biāo)準(zhǔn)的，就不能自由活動(dòng)�！斌w育老師對(duì)我們說(shuō)：“五十米跑最重要的是一開(kāi)始要快速起步，最后要沖刺，大家聽(tīng)懂沒(méi)有？”大家點(diǎn)點(diǎn)頭，給老師立刻說(shuō)：“同學(xué)們，出去排隊(duì)�！蓖瑢W(xué)們立刻沖出教室，在走廊里整齊的排好隊(duì)，老師帶領(lǐng)的隊(duì)伍走向了操場(chǎng)。我們緊隨其后，老師叫我們先跑兩圈步，再做操，我們跑步和做操都做完了，老師帶領(lǐng)著我們來(lái)到跑道上，并分好了四組，老師先給我們演示了一遍，便叫我們開(kāi)始跑，他對(duì)我們說(shuō)：“我一行一行的檢查�！币�?yàn)槲沂堑谝恍械�，所以我要第一個(gè)被檢查，我按照老師說(shuō)的要快點(diǎn)起步，可是到了后面準(zhǔn)備沖刺的時(shí)候，我突然沒(méi)有體力了，所以沒(méi)有按照老師說(shuō)的快速?zèng)_刺，老師嚴(yán)肅的要求我重跑。我一次又一次的重跑，可是還是沒(méi)有過(guò)關(guān)，看見(jiàn)同學(xué)們一個(gè)一個(gè)的過(guò)關(guān)了，我開(kāi)始沒(méi)信心了，體育老師看我沒(méi)有信心，走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“跑步也是有秘訣的，你起步要快，沖刺要快，但是你中間可以降低一點(diǎn)速度，這就是五十米跑的秘訣�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭，按照老師的秘訣來(lái)跑，最后我做到了，我可以去自由活動(dòng)了�？删驮谶@時(shí)下課鈴響了，叮鈴鈴，叮鈴鈴，我只好從操場(chǎng)回到課室。
通過(guò)這節(jié)課，我知道了跑步也有很大的學(xué)問(wèn)。
寫(xiě)一節(jié)體育課的作文18
今天，我們上了一節(jié)排球課。
到了籃球館，老師先給大家講解最基本的動(dòng)作—墊球，我們就開(kāi)始分組練習(xí)了。我把排球往天上一扔，兩手交叉，大拇指并攏，右腳跨前一小步，把球墊回空中去，墊著墊著，我的手心出了汗，手臂也酸了，排球也越來(lái)越低了。我心里有些著急，俗話(huà)說(shuō)的好：心急吃不了熱豆腐。一不小心，我的排球就掉到了地上，才墊了7個(gè)，根本沒(méi)有過(guò)關(guān)。我不明白，在老師手中那么聽(tīng)話(huà)的排球，到了我手中怎么就成了頑皮的小精靈呢！難不成，老師給球施了魔法？
第二輪，我吸取了上一輪的教訓(xùn)，動(dòng)作準(zhǔn)確，不能心急，“6、7、8”，我破了上一次的記錄，眼看著馬上就要到十個(gè)了，我越來(lái)越興奮，呼！十一個(gè)，完成目標(biāo)了！
和戴老師擊掌過(guò)后，我就和吳潘昊開(kāi)始了對(duì)掂，我調(diào)整好位置，向吳潘昊扔去，只見(jiàn)他盯著排球，看準(zhǔn)時(shí)機(jī)，手臂向前一揮，排球又回到了我這里來(lái)。轉(zhuǎn)眼間，吳潘昊掂完了30個(gè)，輪到我了，我跑向排球所在的位置，重重一擊，排球落到了吳潘昊的手上，我也馬上掂完了30個(gè)，和戴老師擊了個(gè)掌，耶……！“叮，叮，�！毕抡n了，廣播里傳來(lái)的了下課的鈴聲，我們放好了排球，拿好自己的衣服，陸陸續(xù)續(xù)地回到了班級(jí)里。
這是一節(jié)特殊的體育課，我特別喜歡這一堂排球課！
寫(xiě)一節(jié)體育課的作文19
那年冬天，我到北方的一所學(xué)校去體驗(yàn)。
那天，氣溫極低，巨大的鵝毛大雪下個(gè)不停。凜冽的冷風(fēng)呼呼地朝著教室中一個(gè)勁地直吹。雪層不斷向門(mén)里灌，外面的積雪已經(jīng)有幾分米厚了吧。要是沒(méi)有外面屋檐蓋住門(mén)外一點(diǎn)，瘋狂的雪一定已經(jīng)沖破門(mén)口，直入教室了吧？既然天氣如此惡劣，那我們這個(gè)南方學(xué)生班，自然認(rèn)為不用出去了。
這時(shí)，體育老師進(jìn)來(lái)了，他不斷大聲咳嗽，但還在講臺(tái)上無(wú)比威嚴(yán)地說(shuō)：“同學(xué)們，我要你們穿著單薄的衣服在外面站五分鐘�！边@一消息一出，馬上如五雷轟頂，我們已看到老師被寒風(fēng)凍成什么樣子！即使像只卷縮的毛毛蟲(chóng)一般地龜縮在衣服里，還能清晰感受到冷空氣組成一支支匕首直刺我骨縫里扎。穿著單衣去外面會(huì)怎么樣？
但我們走出去了，臨走時(shí)，甚至發(fā)出了荊軻一樣的悲嘆。我們是不僅但著一件單衣，還有無(wú)比恐懼的心。但馬上發(fā)現(xiàn)，沒(méi)有想象那么嚴(yán)重，不該帶著恐懼，更不該無(wú)邊的恐懼；不該悲嘆，更不值得像荊軻一樣悲嘆；不該帶著那么大的決心，更不該是冒著必死的決心。其實(shí)，最后只是裸露的皮膚凍紅罷了，只是回來(lái)有點(diǎn)小感
冒，其他沒(méi)有多大問(wèn)題。
這一節(jié)課我不記得講了些什么。只記得他說(shuō)的一句讓我琢磨許久的一句話(huà)：“你們?cè)詾檫@些目標(biāo)無(wú)法完成，但不是完成了嗎？人可以放大一切困難�！�
我明白后，慶幸自己沒(méi)有像個(gè)別同學(xué)沒(méi)去上課，因?yàn)椋@是上了一節(jié)我人生非常重要的一課。
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