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讀書的意義作文

時間:2022-11-29 10:36:55 文婷 讀作文 我要投稿

讀書的意義作文(通用20篇)

  在學習、工作或生活中,大家對作文都再熟悉不過了吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,下面是小編精心整理的讀書的意義作文,希望對大家有所幫助。

讀書的意義作文(通用20篇)

  讀書的意義作文 篇1

  讀書征文 讀書破萬卷,下筆如有神”書,豐富了我們的生活,陶冶了我們的情操,自古以來,人們都以識書,讀書為傲,讀書征文作文!皾M朝朱紫貴,盡是讀書人”可見人們對讀書的重要性的認識。 讀書不光是對知識的增長,也是對人品德的冶煉!耙槐宀,一卷書,品茶香,品書香”是多少學者,作家們長期的向往的生活。讀書既是讀也是識,讀生活,品味生活,這就是讀書之理。

  讀書的第一道杠是“愛書”,只有愛書,才能用心讀書。“讀書前先將手洗凈,再將書放在干凈的`桌子上,細細品讀......”這是魯訊讀書的方法,只有如此愛書,才能真正的理解書,小學四年級作文《讀書征文作文》。

  讀書的第二道杠是“理解書”。“讀書不知味,不如束高閣,蠹魚爾何如,終日食糟粕。”只有真正的理解書,才能得其精髓!凹埳系絹斫K覺淺,絕知此事要躬行”這也是理解書的一種方法。讀書的第三道杠是“記書”。何為記書,就是看每本書都要記住,記住主旨內(nèi)容,還有所要表達的感情和寫作特色,以此來提高我們的寫作水平,還可以豐富我們的知識!皶凶杂悬S金屋,書中自有顏如玉”學會讀書,認真讀書,讓我們一起努力!美國科學家研究得出,每個人的腦容量大到可以裝下五個國家圖書館,只要你愿意用心去記,就可以得到更多知識。讀書的第四道杠是“用心”讀書切忌胡思亂想,要用心讀書,“南思北想無安著,”南想北想,心無定力,就算坐在書桌前,也什么都學不到,記不下。

  讀書還要“思人患不明,患足以不學,既學患不行”多讀,多思,多學,虛心躬行。讀書還要勤,學問就是從勤中得來,

  讀書的意義作文 篇2

  經(jīng)過最近的這次調(diào)查,我有了一些想法:我覺得同學們不能只專注于一種課外讀物,科普類的追求者很少,喜歡看雜志的也不多。雖然我們班每學期訂雜志量在年級都能名列前茅,但是有些同學光訂雜志卻不看,這沒有任何意義。班里有些同學特別喜歡漫畫,有時候上學還帶。其實,看漫畫不是不行,但是不能癡迷于漫畫,沒事的時候隨便翻翻就行。所以,那些只忠于文學的同學可以沒事去看看科普書或漫畫,而那些喜歡漫畫的同學可以多買些文學讀物來看。多多變換自己的讀書愛好也擴充了自己的`知識。

  這幾年的成長,讀書成了大家共同的愛好,幾乎沒有一個人一天只讀半小時的書了,大部分都是一至兩個小時,有些“小書蟲”甚至保持一天三小時左右的讀書時間。我覺得,我們這個年齡最好都保持在一至兩小時的時間段讀書,如果一天的讀書量太大,很可能會導致讀完后一會兒就忘,沒有精力去消化那么多知識。如果是看一至兩小時的書,我們就可以空出些時間,搜索資料了。

  建立了校訊通博客之后,同學們都喜歡沒事往上面發(fā)文章,讀書筆記也就越寫越多了。同學們都會在讀完書后寫讀書筆記,這是個好習慣。但是,卻沒有多少會在讀完書后作批注畫圈圈的,這是讀書中一個必不可少的環(huán)節(jié),如果有了批注,寫起讀書筆記來也方便。不要求連作者的資料都要顧及到,但是至少那些多音字或者生詞要處理一下。比較有心的同學還會專門準備一個本幾下書上的好詞好句,以便以后寫文章時引用。

  掌握了這些閱讀方法,書籍就會成為我們親密無間的“好朋友”。

  讀書的意義作文 篇3

  您的陽光對著我的心頭的冬天微笑,從來不懷疑它的春天的花朵。---泰戈爾《飛鳥集》

  這世上最有趣的事,第一是人,第二是書。因為,書能使人抓住這個世界秘密的核心。你讀什么樣的書就是什么樣的人。如果你什么也不讀,那么你的頭腦就會萎縮,你的理想將因失去活力而動搖。書籍和閱讀帶給我們的不僅是對心中理想世界的堅持,更是對我們思想和心靈的升華與凈化,進而改變我們的生活軌跡。

  余秋雨先生曾經(jīng)這樣評論過書籍的.功能,他說:“只有書籍,能把遼闊的時間澆灌給你,能把一切高貴生命早已飄散的信號傳遞給你,能把無數(shù)的智慧和美好對比著愚昧和丑陋一起呈現(xiàn)給你。區(qū)區(qū)五尺之軀,短短幾十年光陰,居然能馳騁古今,經(jīng)天緯地,這種奇跡的產(chǎn)生,至少有一半要歸功于閱讀!

  閱讀使文字具有了永恒的價值,它比圖像更空靈,比記憶更清晰,比冥想更深邃。它讓你站在巨人的肩膀之上,讓你凌駕于偉人的思考之上。閱讀是人社會化的重要途徑,它把自然人轉(zhuǎn)化為社會人。我們所認識的世界、人生、社會,很多都源于閱讀。

  閱讀雖不能改變?nèi)松拈L度,但可以改變?nèi)松膶挾群秃穸。通過閱讀你可以視通四海,思接千古,與智者交談,與偉人對話。對于一個生命有限的人來說,這是一件多么幸福的事啊。

  而閱讀的意義在于,它在超越世俗生活的層面上,建立起精神生活的世界。一個人的閱讀史,即是他的心靈發(fā)育史。閱讀使人超越動物性,不致淪為活動木偶,行尸走肉。停止閱讀就意味著切斷了與世界的溝通,與心靈的溝通,人生也就是進入了死循環(huán),可以說,是閱讀拯救了我們。

  我們無力改變?nèi)松钠瘘c,但卻可以通過閱讀改變?nèi)松慕K點。

  讀書的意義作文 篇4

  今天的我們很幸福,因為我們出生在和平年代,技術(shù)發(fā)達,基本沒有戰(zhàn)爭,這些都要歸功于革命先輩們的無私奉獻!今天,讓我?guī)е蠹易哌M“為中華之崛起而讀書”的周恩來總理。

  “為中華之崛起而讀書”是周恩來總理1911年4月在回答老師提問時說出的。周恩來總理1898年3月5日出生在江蘇淮安。一天,正在上課的魏校長問同學們:你們?yōu)槭裁炊x書?同學們紛紛回答,有的說為了讓家里人過上好日子,有的說為了光宗耀祖,還有的說為了當科學家……這時,周恩來總理回答道:“為中華之崛起!”魏校長聽了很是吃驚,又問了一次,周恩來總理加重語氣說:“為中華之崛起而讀書!”周總理是為什么有這個想法的呢?

  周總理的生母,為人善良,性格爽朗,經(jīng)常帶著周總理調(diào)解家族內(nèi)糾紛。養(yǎng)母知書達禮,經(jīng)常會給他講述愛國英雄為國捐軀的故事,這讓少年周恩來對民族英雄產(chǎn)生崇敬之情。上學期間,也經(jīng)常聽當?shù)氐睦先酥v戰(zhàn)爭的故事和中國人民飽受苦難,這讓他明白落后就要挨打,國破家亡!后來,周總理先后經(jīng)歷了兩位母親的去世,十歲就開始持家,還要照顧兩個年幼的弟弟。也許正是這樣的艱難時期,讓周總理比同齡的孩子更加成熟,更早的感受到為人處世的`道理和生活的艱辛。周總理十二歲那年,離家去東北求學,從封建教育到西方教育,從封建家庭到學校環(huán)境。這讓周恩來開闊了眼界,真切地感受到“國弱民窮受欺凌”,從而自然而然地說出“為中華之崛起而讀書!”只有祖國強大了,人民才能過上好日子。

  少年強則國強,少年富則國富!盀橹腥A之崛起而讀書”是周總理那個時代讀書的意義,這也幫助我明確了自己讀書的意義——讀書不僅僅是我自己掌握科學知識,更是為了國家的繁榮富強而讀書!我要樹立遠大理想,刻苦學習,爭做新時代的好少年!

  讀書的意義作文 篇5

  “本周日我們?nèi)ルA梯教室做讀書報告……”老師的話音還未落,全體同學都發(fā)出了驚訝的聲音,每個人都在小聲地議論著。有人說到:“去階梯,還要拿話筒!”似乎是一件很可怕的事情。但是,我的心中早已信誓旦旦地對自己說:“這次一定要上去!一定!”讀書報告已經(jīng)做過一次了,但那一次我沒有戰(zhàn)勝自己“我不敢”的念頭,直到最后我也沒有走上那僅有咫尺之遙的講臺。

  現(xiàn)在,我們坐在階梯教室里,明亮的燈光灑在我們身上,猶如白天一樣,有些刺眼。偌大的教室,我們能從中感到一些威嚴和神圣的氣氛。老師做了簡單的開場白以后,報告開始了。最初的幾分鐘,全場鴉雀無聲,此時的我們就像犯了錯的孩子,誰也不敢抬頭。后來,同學們你瞅瞅我,我瞅瞅你,做著一些暗示,有的在聚精會神地修改著自己的稿子。而我,正忐忑不安地想:我到底要不要上去?又鼓勵自己說:要去,一定要去!可是我卻始終戰(zhàn)勝不了自己的膽怯,于是對自己說:再待一會兒,一定要去!

  “我去!”不知是誰突然說了一句話,全體同學都在搜尋這個聲音的來源。噢,原來是Z!同學們都自發(fā)地為他鼓起了掌,瞬間,他成了我們班的焦點,每個同學的'目光都聚集在他的身上,或佩服,或欣賞。Z之后是S,之后是L、Y、F……這時候,教室里的氣氛已經(jīng)活躍了起來,每位同學都躍躍欲試。終于,當LZB下來之后,信念告訴我:“該上去了,只看別人表演是不行的,只做為別人鼓掌的人是不思進取的!”于是,在好友的鼓勵下,我站起來,朝講臺走去。這一段僅有幾步之遙的距離,現(xiàn)在變得很長,似乎沒有盡頭。這一段路,對我意義重大,它是我擁有自信的表現(xiàn),它在我的學習生涯中是一座里程碑。可是,當我拿起話筒作報告時,我的腦袋垂得低低的,眼睛不敢看大家。慢慢地,我調(diào)整了一下,聲音漸漸增大了,報告結(jié)束時,我的臉上微微掠過一絲微笑。

  還有同學在繼續(xù)上臺報告,我發(fā)現(xiàn),其實上講臺并不是一件多么可怕的事情,只要我敢于超越自己,沒有什么大不了的!

  讀書的意義作文 篇6

  就在剛才,我閱讀了《文化苦旅》這本書,這是載入英國劍橋《世界名人錄》的余秋雨先生寫的。我開始讀它其實是為了完成作業(yè)——做摘抄;細想想還是為了提高閱讀水平,以備中招考試;再一個目的就是為了能夠自豪地說,我讀過余秋雨的《文化苦旅》了,我可以和那些有品位的人擁有共同語言了!啊,原來我又褻瀆了它。

  我摩挲著剛剛翻過的這本書的前八頁,另一種的感覺涌上心頭,什么是真正的好書?什么是真正的讀書?什么是與作者心靈的溝通?……我的大腦出現(xiàn)了空白。原來一直存在的一個想法——唉,這太深奧了,我恐怕讀不懂它,現(xiàn)在想想也真可笑,都是中國人,寫的是中國字,講的是中國事,一切與自己那樣親近,有什么讀不懂的呢?讀了它,我才真正感到文字的魅力。短短幾頁便把我拉回了愚昧無知的中國舊社會,輕松的筆調(diào)讓我嘗到濃濃的諷刺意味,也讓我進入到作者的'情感世界。我也恨那個王道士,惋惜那些無價的文化寶藏,哀嘆當時人們愚昧落后的觀念。僅僅幾頁的文字就讓我見證了大漠荒茫的黃河文明的盛衰……

  同時,我又意識到平日里自己的文筆是多么的幼稚可笑。我產(chǎn)生出仿佛可以一夜不睡也要讀完它的強烈渴望,可以說,在此刻,我的心靈里不再存著污穢作品的卑微的想法,轉(zhuǎn)而對書有了一種由衷的崇敬與愛意。或許現(xiàn)在醒悟還不算太晚!

  最后,我想說:一本真正的好書,即使初覺它如同涼白開,但只要細讀下去,最終一定能品出香濃咖啡的味兒來。或許它的外表冷漠,但那內(nèi)心卻一定是波瀾壯闊,有一顆偉大的心在跳動。

  有一句忠告:在詮釋書的密碼時,不要有著功利性,占有欲和虛榮心,否則你將一無所獲!

  讀書的意義作文 篇7

  讀書沒什么了不起,但是不讀書也不見得是多么驕傲的事。劉項原來不讀書,老子馬上得天下,可惜楚霸王的英氣你沒有,漢高祖的流氣你也學不到,那么剩下的狂妄,不過是街上的小流氓叉腰銜煙的腔勢。

  讀書有什么用?我總想起我媽勸我爸戒煙時的話,又不渴不餓的,剛吃完飯你還吸煙干啥?在別人看來可有可無的東西,也許對我們來說就是生活的必須。我們不會問你喜歡那個人干嗎,有什么好處。那么何必要給讀書加上這么多功利色彩呢?

  喜歡,只是喜歡,多么簡單,它就可以為一切原因找到答案。

  我很奇怪社會上那股宣揚讀書無用的論調(diào),頂多是大學擴招生源低劣學歷貶值了,和讀書有什么關(guān)系?大學生和讀書之間又有什么關(guān)系?知識的確在這個國家得不到絲毫尊重,但讀書了獲取知識了,就不會是讀書無用。

  來學校的火車上,小桌上擺一本沒看完的《天龍八部》,我旁邊的在西南財經(jīng)讀研的女生,和對面在西南科技讀本科的男生都覺得很詫異,直問我學中文是不是就讀小說啊。我問他們看過這部書嗎,他們搖搖頭說電視倒是看過。相反倒是火車上的乘警大叔和推著車賣水果的小姑娘,站在過道里和我討論電視劇怎么都不能表現(xiàn)出小說的.那層意蘊,我忍不住點頭稱是,越是好的小說越是電視劇不能表現(xiàn)出來的。

  陳平原說北大中文系的學生好多連《紅樓夢》都沒讀過,那有什么奇怪的,我見到很多古典文學的研究生,對《紅樓夢》的理解就是一個公子歌兒整天調(diào)戲一大群姑娘的。

  把大學生和讀書牽扯在一起,委實荒唐得可以;把中文系和讀書連起來,更是可笑到幼稚。

  說到底,讀書只是個人的興趣,就像有些人喜歡抽煙,有些人喜歡玩游戲,有些人喜歡逛街,未必要賦予多么重大的意義,更忌諱上面加什么鮮明的目的。

  讀書因為自己而美好。我喜歡那些真心愛讀書的人。我想念那些只是讀書的日子。

  讀書的意義作文 篇8

  讀書,就好似品嘗著一杯好茶,慢慢地咀嚼它的清香,百嘗不厭,韻味十足,感悟頗多。股股清香滋潤著心靈,灌溉知識的種子,洗濯著純潔的靈魂,使我的生命變得意義非凡。

  從教育做人道理和人生啟示的《三字經(jīng)》到智慧較量,有勇有謀得英雄人物的《三國演義》,再到以一個小孩子的眼光再現(xiàn)19世界七八十年代俄羅斯下層人民生活狀況及不同性格的《童年》……這一本本書豐富我的課外知識,同時我也從中讀出了喜悅。

  “青青園中葵,朝露待日晞。陽春布德澤,萬物生光輝。?智锕(jié)至,焜黃華葉衰。百川東到海,何時復西歸?少壯不努力,老大徒傷悲!边@首選自《樂府詩集》中的《長歌行》,聊聊無幾的幾句話,便可以憑借朝露易晞,花葉秋落所發(fā)出的對時光飛逝,對生命短暫的浩嘆,警示我們更應(yīng)該趁少壯年華,有所作為;又從“老驥伏櫪,志在千里。烈士暮年,壯心不已。”感受來自作者那種自強不息,老當益壯的.進取精神。再從李清照《如夢令》的“常記溪亭日暮,沉醉不知歸路。興盡晚回舟,誤入藕花深處。爭渡,爭渡,驚起一灘鷗鷺”中感受到作者對生活的熱愛……

  在我慢慢地點燃閱讀的火光之時,陪伴著我的是一個萬物復蘇、綠意盎然的春天;烈日炎炎,驕陽似火的夏天,碩果累累,遍地金黃的秋天和大雪紛飛,銀妝素裹的冬天。閱讀,在四季的陪伴之下,使我“閱讀”的果實,在那兒生根、發(fā)芽,漸漸地長出豐碩的果實。

  讀得一本好書,可使我們終生受益。當中的人生哲理、處事方略,無不透過油墨的芬芳傳遞給我們。

  從書中漸漸散發(fā)出來的那一股股清香,令人回味,更令人陶醉。它是使我久久不能忘卻的閱讀魅力,使我感受到閱讀給予我的喜悅。

  讀書的意義作文 篇9

  高爾基曾經(jīng)說過:書籍是人類進步的階梯。是呀,一個人不讀書就等于精神上沒有靈魂支撐的空殼。讀書能使人增長見識,讀書能使人快樂,讀書能使人快樂,讀書還能讓人改變命運。

  讀書真的能使人增長見識。例如奶奶在炒菜的時候總是先放鹽,她說這樣炒菜比較入味?墒怯幸淮挝以跁峡吹剑床俗詈檬遣丝斐鲥伒臅r候放鹽,這樣鹽里的碘元素才不易流失。碘才能更好得被人體吸收。我把學到的知識告訴了奶奶,她炒菜再也不會先放鹽了。還有一次,我在書上看到了水煮雞蛋最營養(yǎng)的煮法。把雞蛋放在鍋里,冷水煮開,水開后,再煮8分鐘關(guān)火。這時煮出來的雞蛋口感和營養(yǎng)都是最佳狀態(tài)。于是我把這新知識告訴奶奶,讓她把每次煮雞蛋一煮就20分鐘的.習慣改掉。這時,只見奶奶樂呵地夸獎我。從她的表情里可以看出:她很渴望知識,很羨慕識字的我。

  讀書能使人快樂。我常常把老師布置的作業(yè)認真完成之后,拿來各種各樣的書籍津津有味地看起來,作者趣味十足的描寫時常逗得我哈哈大笑。有時候,捧著一本書一看就忘記了吃飯,忘記了周圍的一切。讀書能使我卸下艱巨學業(yè)的擔子,能使我不糾結(jié)于同學間的小矛盾,還能讓我保持愉悅的心情。讀書,為我的快樂加速度!

  讀書還能改變?nèi)说拿\。我記得媽媽給我講過這么一個故事,她的一個鄰居是一個七口之家。家里有五姐妹,家庭經(jīng)濟比較貧困。但是她們的媽媽拼命賺錢,砸鍋賣鐵也要讓女兒讀完大學。最終,女兒們大學畢業(yè)了。由于腦袋里裝滿文化知識,所以她們找到了自己如意的工作。最終,它們一家也擺脫貧困過上了富裕的生活。

  知識是一切前進活力的源泉,讀書是陶冶人的情操的風帆,所以我為生活有意義而讀書。

  讀書的意義作文 篇10

  我沒有想過我為什么要上學,我也不知道上學的“好處”是什么,但它給了我一種感覺,上學是一項“骯臟的任務(wù)“。我每天都在父母的催促下早起,吃得很快然后趕著去上學,然后在學校里一天比一天暈倒地聽老師講課。老實說,有時候,我討厭學校。

  在每天進行重復的這種教學日子里,我很無聊,在一個周未的晚上我無聊的翻著哥哥可以送給我的一本《三字經(jīng)》,里面曾經(jīng)有篇《鑿壁偷光》的文章內(nèi)容吸引了我,里面主要講的是作為一個叫匡衡的人,他學習能力十分具有勤奮,但因自己家里我們太窮,晚上想讀書但沒有燈而不能通過讀書,直到有天晚上他發(fā)現(xiàn)由于鄰居家的.燈光從墻的縫隙問題漏出來后,把墻鑿了個洞才就著這微弱的光讀上了書,他的這種文化精神讓我也提起了中國精神……

  在我的印象中,閱讀應(yīng)該像我們現(xiàn)在一樣,高大的教學樓,寬敞明亮的教室,家里明亮的燈光,怎么還有這樣一個艱難的閱讀環(huán)境,像鑿墻偷光?至于這個問題,我也和我父親討論過。我父親告訴我,不僅在古代,甚至現(xiàn)在,還有很多孩子在非常非常艱苦的環(huán)境中上學。我父親還上網(wǎng)找了很多孩子上學的照片,有穿著破衣服的孩子,沒有鞋子的孩子,有石頭和木桌子的孩子,冬天在外面玩雪的孩子,相比之下,我覺得我很開心。

  從這個鑿壁偷光的小故事里,我忽然明白了上學不僅是充實學生自己而且企業(yè)還是公司為了給社會經(jīng)濟發(fā)展做貢獻,所以我要勤奮工作學習,要好好珍惜我們中國現(xiàn)在的學習時光努力提高學習,將來能夠成為我國國家的棟梁之材。

  讀書的意義作文 篇11

  如果人生出現(xiàn)了分叉路口:一邊是千嬌百態(tài)的花朵交織而成,充滿了鳥語花香與愜意,一邊是荊棘臥于腳邊,遮掩著前方?jīng)]有盡頭,那么,我會選擇后者,曾經(jīng)有句話這么說的吧“寶劍鋒由磨礪出,梅花香自苦寒來”只有走過險惡的高峻的山路,才能爬到世界的高峰。

  初二寒假,我正面臨著該選擇參加補習班的課程,抑或留在家中自修,補習班擁有良好的師資,更有個大版本的精選試題,再加上若有不懂的題目就可立即獲得解答,這樣的便捷之利非常吸引我,但家人卻又勸說,若安排一到六的.課程恐怕會吃不消,從六點半到十點半,似乎占用太多時間,根本沒有喘息的空間,為此,我與父母商量許久…

  身邊朋友都覺得,為什么我要給自己那么大的壓力呢?成績是高是低,并不能決定一個人將來的成就,只要盡最大的努力在讀書這件事上就好,沒有必要將所有時間付諸于此,但,我想現(xiàn)今能證明自己能力的方法只有讀書,而且不能否認的是,讀書是成功最快的方法,我不想總站在別人的腳下,不想總稱贊某人的優(yōu)秀,我想讓這個社會因自己而有一絲絲的改變,想要父母因我的成就而感到一絲絲的驕傲。有時候會想,別人做得到的事情為什么我不行呢?如果朋友們都不停的在進步,只有我獨自在原地打轉(zhuǎn)徘徊,那該怎么辦?因為不想這樣的事情發(fā)生,我時刻提醒著自己不要松懈,要堅持不停地往前走,沒有到終點的那天,這場競賽永遠不會有結(jié)束。就算就在媽媽百般勸說下,我依然選擇進入了補習班的緊密課程,即使辛苦,卻沒有后悔。

  知名電影有段臺詞:人生有很多事情本來就是徒勞無功的。盡管付出了很多時間苦讀,成績卻沒有到達頂尖,但我從沒有對自己的選擇有一絲一毫的質(zhì)疑,只因有位老師對我說了一句話:不經(jīng)一番寒徹骨,焉得梅花撲鼻香。

  讀書的意義作文 篇12

  讀書不是為了考試,本來考試是一件正確的事情,它是用來檢查我們對學習過的知識是否懂了,懂了多少?多深?分數(shù)只是反映了我們對學過知識的掌握程度,不能是評價一個老師教學,或者是評價一個學生聰明、認真的標準。

  有的人適合學書本知識,分數(shù)可能就高,有的人是體育型的人才,對書本的理論知識就是不感興趣,考試分數(shù)低不能說明他們笨或是差生,因為人與人之間是有區(qū)別的',現(xiàn)在到處都在比分數(shù),認為分數(shù)高的就是好學生,做錯題目就是差生要受罰,這是不公正的,接受教育讀書主要是引導孩子們知道文化知識,做一個文明的人,為以后的成長打點基礎(chǔ),做作業(yè)和考試是提醒我們記住一些知識,不是為了做排名或懲罰用的。

  校內(nèi)的書本知識是多少年多少代人的心血編寫而成的,當然是好東西,但她只是考慮了大部分人可能應(yīng)該看的書和知識,我們要想提高自己的能力,還要看一些自己喜歡的書,只有安心的去讀書,不是為了考試和分數(shù),這時候才能慢慢理解文章的真正含義,才能體會知識的力量。

  我沒上我作文補習班,但我堅持看一些其他寫小學生的作文,我不一定把課本背的滾瓜爛熟,但我能從很多文章中講解出我的看法(主要和爸爸交流,爸爸覺得先進的教育方式應(yīng)該是師生交流,而不是教師講學生做,答案也不是一個只要有道理就是正確的),所以我沒事時我就看課外書,任何種類的,有時候我都看到孔子和莊子等書了,盡管不懂,但里面的話很好聽很有意思。

  堅持讀書,我們就會找到真正的自己,不要做考試分數(shù)的小跟班。

  讀書的意義作文 篇13

  暑假里,我組織開展了一次讀書會。因為我是樊登小讀者的小會長,要自己組織幾次讀書會。這已經(jīng)是我第二次組織讀書會了。

  媽媽幫我聯(lián)系了一個幼兒園作為讀書會的場地,爸爸則到現(xiàn)場協(xié)助我。在爸爸媽媽的幫助下,我的讀書會得以順利舉行。

  雖然這是我第二次開展讀書會,我還是非常緊張。因為上一次讀書會加上家長只有9個人,而這一次加上家長有19個人。而且我這次讀書會準備沒有上次充分。

  讀書會開始了!皻g迎大家來到這里。很多人都是第一次見面,讓我們先來做個自我介紹吧。來,你先來!蔽已埩说谝粋男孩。他勇敢地站了起來說道:“我叫張藝琳,13歲……”大部分同學都很大方,就是有一個小弟弟很害羞,都不敢做自我介紹。

  自我介紹的環(huán)節(jié)結(jié)束了,我打開電腦,先跟大家一起觀看了樊登小讀者關(guān)于《石頭湯》的故事視頻。再插入U盤,點出PPT,給大家講起了《石頭湯》的`故事:“從前有一個小村莊……”我像上次一樣,找出每頁有什么細節(jié),圖與圖之間有什么關(guān)聯(lián),可是因為準備不足,沒有上一次熟練,不一會兒手掌心里全是汗。不過我還是堅持下來了。

  《石頭湯》里有三位老人:阿福、阿祿、阿壽。我給大家講解了一下福、祿、壽的含義:“福、祿、壽象征著三位仙人:福仙、祿仙、壽仙。福代表著幸福,祿代表著吉利,壽代表著長壽,是掌管人間長壽幸福的三位長老!苯酉聛砦矣纸o大家科普了一下知識,這個環(huán)節(jié)和上一次一樣順利。

  解讀完了故事,到了手工制作環(huán)節(jié),我拿出一個皮影人和一些零件,說:“這個就是成品,這些是皮影人的零件,大家要拼好他們,把他們拼成皮影人!”說完我把皮影人的零件分發(fā)給了大家。在同學們的努力下,一個個俏皮的皮影人出爐了。

  最后,我拿出橫幅,說:“請大家拉著橫幅,拿上皮影人來合個影留個念!”手機“啪”的一聲,拍下了這次有意義的活動。

  讀書的意義作文 篇14

  我最大的愛好就是閱讀各種課外書。什么童話啊、小說啊、雜志啊,這些課外書我都非常喜歡。因為,書可以讓我在知識的海洋里穿梭、遨游,讓我找到無窮無盡的快樂。尤其是看小說,仿佛身臨其鏡,和故事中的人物一起去冒險,探索未知的秘密。只要一拿起書,就會讓我沉醉其中,不愿再放下,甚至廢寢放食。在我很小的時候,我就喜歡讀書。為此,爸爸就給買了好多好多的大迷宮,就是那種手指走迷宮的智力游戲。

  再稍微大一點兒時,就看漫畫書,精美的封面和那些栩栩如生的`人物,簡直讓我如癡如醉,一年級時,會認幾個字了,爸爸就給我買了幾本童話,雖然開頭都是很悲慘的情節(jié),但故事的結(jié)局總是完美、幸福和快樂的。什么美麗的公主、英俊的王子、惡毒的巫婆,我至今還記憶猶新,他們在我的腦海里若隱若現(xiàn),F(xiàn)在,我長大了,大部分讀的都是雜志、散文和小說。有一次,讀一本叫《迷宮街物語》的小說,看到最后,我差點就流出眼淚了!

  爸爸知道了,問我:“你這是激動的還是感動的啊?”我回答:“當然是感動的了。您看,這書中說:時川為了幫助他的同學魏星空脫離危險而去犧牲自己,他的同學魏星空也不顧生命危險去救他。最后,時川得救了,而魏星空,這個勇敢堅強的女孩,永遠的離開了!”他們,在壞人的面前總是不屈不撓,這么悲壯的故事,難道不值得讓我感動嗎?魏星空,這個讓人可歌可泣的女孩,是她的故事,讓我明白:在困難面前,一定要勇敢堅強。我決定,不管今后在人生的路上遇到什么挫折,我都無所畏懼,勇往直前。也要像魏星空那樣勇敢面對困難。在書里,我可以和孫悟空一起騰云駕霧,可以和公孫勝一起呼風喚雨,可以和諸葛亮一起草船借箭,可以和劉姥姥一起游大觀園,可以和岳飛一起精忠報國,可以和包青天一起鐵面無私的斷案

  書是我最好的朋友,是它,讓我學到了無窮無盡的知識,在今后的寫作上有很大的提高,幫我登上作家的頂峰,奠定基礎(chǔ)。

  讀書的意義作文 篇15

  和書做朋友就像和人做朋友一樣。我們應(yīng)該選擇最好的書。一本好書就像一個好朋友,我們可以從中吸收很多好東西。在書里,你可以找到課堂上學不到的知識,課堂外找不到的快樂。在書海中暢游,既是一種精神享受,也是一種知識收獲。書籍是燈塔,指引著大海孤獨的風帆;書是翅膀,帶著奇異的幻想在藍天上飛翔;書籍是打開知識之門的鑰匙。

  到了晚上,我捧著它,在微弱的燈光下貪婪地吮吸它的精華,該如何用言語表達心中的激動和幸福?我和書中的主人公分享快樂和悲傷。作者高興我笑,我笑,作者難過我偷偷流淚。它讓我在假期里不感到孤獨,可以帶領(lǐng)我走向知識的殿堂,領(lǐng)悟做人的道理,找到自己的理想。為了給罪人以新的生命,書籍是明智的先知;讓浪子回頭,書是慈愛的母親。如果沒有書,就像失去了天空中的太陽,留下了黑暗和荒涼?如果沒有書。世界就像一把沒有鑰匙的鎖。就算漂亮華麗,又有什么意義呢?正因為如此,我才有了“努力認識天下,立志讀盡人間之書”的誓言,“愿乘風破浪于一刀,愿讀十年于一壁”的`座右銘,“讀萬卷書于一書城,任空氣流連于臺灣永恒的境界”的座右銘。

  在書的指引下,我經(jīng)歷了人間滄桑;品味人生的酸甜苦辣;明白什么是付出,什么是回報,什么是眼淚和歡笑。書在生活中豐富多彩,書有金色的房間。書籍是好朋友,也是通往成功的階梯。

  讀書的意義作文 篇16

  從小開始,讀書對我來說,就占了我生命中很大一部份。在各種書籍中,我總能經(jīng)歷許多新事物,縱使不一定能夠?qū)W到實質(zhì)的知識,但在閱讀的過程中,能放松自己,并獲得快樂,我想,這才是讀書的目的吧!

  但不知從何時開始,大家開始認為讀書就只有學校的課業(yè),好像只有功課好,或是每天都很努力復習的人,才是大眾眼中學生應(yīng)該有的樣子。而功課不好的人,就要每天被逼念書。這樣對他們來講,讀書就會是一件很痛苦的事。但在現(xiàn)今社會,雖然讀書并不代表一切,可是卻是最重要的入場券,如果你沒有,可能連機會都得不到。所以就算自己真的讀不好,只少也要有不同的強項,才能擁有在社會中生存的本錢。

  讀書對我來說,是一件很快樂的事。雖然學校課業(yè)很多時候都很乏味,無趣,但如果在有興趣科目中多花心力,能能獲得很大的樂趣。譬如歷史這門科目,在復習的過程中就像在閱讀小說一般,各種人物,情節(jié)往往讓我捨不得放下課本。我相信只要找到方法,而不只是死背課本或被別人逼著讀書,閱讀,也能成為一件令人愉悅的'事。

  讀書,不因只局限在課本中,小說,報章雜志等等也都能帶給我們更多生活知識與豐富的閱讀饗宴。只要細細品味,并沉浸在書籍的世界中,相信能體會更多人生道理,并獲得更大的人生樂趣。

  讀書的意義作文 篇17

  人生,可能遭受很多事。大家想干的,不愿做的;該做的,不應(yīng)該做的,人生最重要的是,生命的進行、人體的身心健康,內(nèi)心得到,釋放出來的隨意,心無罣礙故,便無有一定的得,而在大家這個年紀,最重要的會是啥?它是非常值得大家思索的難題。我還在一篇文章里看了那樣的.一句話“把人對著干,把書讀好”,把人做對我認為是大家應(yīng)當、也務(wù)必要去做的事情,它是無論在人生的哪一環(huán)節(jié),必須去做。因而,次之的把書讀好當然變成在目前,我認為最重要的事。

  讀書不只是書海浩瀚無垠,書里蘊含著各種各樣的專業(yè)知識和聰慧,書籍能夠使我們增廣見聞,如果不讀書的人,腦殼沒有一切一項物品,講話常被別人看不起。因此,讀書這事,不能粗心大意。我讀書不只是以便考試,考試僅僅一個測驗?zāi)阍盒嶋H效果的專用工具罷了,用心讀書,益處肯定不只在成績上展現(xiàn)出來,只是在你人生旅途中,有更強的協(xié)助。大家作為學員,本分便是讀書,但我認為讀書是務(wù)必銘記在心的,并不是單純性應(yīng)對測驗的。

  古代人說:“三日不讀書,面目可憎”,不難看出,把書讀好,自身的為人正直,自身的為人處事,也會更好。那些事兒,是使我們感覺關(guān)鍵的?大家的人生旅途中,這種事情是不能缺乏的,將這種事情搞好,大家的內(nèi)心當然也會開心,大家這個年紀,也有較長一段的時間能夠發(fā)展,盡力去做一些順向的、有意義的事,大家的生命也會更幸福。就要大家一同進行,目前,最重要的事。

  讀書的意義作文 篇18

  “書中自有顏如玉,書中自有黃金屋”,這是出自古人的一句話,說的是讀書的重要性,以及讀書能帶給你的東西,不僅僅是物質(zhì)上的,還是精神上的。

  從古至今,無論是中國還是外國,無論是古代還是現(xiàn)代,人們把讀書都當作一項改變?nèi)松\的事情。中國從古至今,上學取得成績靠的是讀書,靠的是讀書以后的考試,成績好的自然被錄取,可以讀好的學校,能有一個好的出路。

  就現(xiàn)在社會而言,讀書不僅僅是為了有個好的出路,讀書也是為了能有一個好的思維,一個好的生活方式。

  首先,讀書可以讓你有和別人不一樣的眼界。大家都知道,窮人和富人的區(qū)別是什么嘛?窮人思維就是把自己現(xiàn)有的存起來,只用自己現(xiàn)有的;而富人的思維是用別人的錢去實現(xiàn)自己的夢想,最后的結(jié)果就是窮人的錢到了富人的手里,窮人還要給富人打工,過著艱難的生活。這就是眼界不同,那眼界就是從讀書來的`,對人生的看法。

  其次就是讀書人的氣質(zhì)不一樣。說到氣質(zhì)可能大家對這個陌生,其實很明顯,氣質(zhì)就是一個人給另一個人的感覺,為什么有的人給人的感覺是愿意和他交往,而有的人卻讓別人很反感,這就是一個人的氣質(zhì)、談吐給人的感覺。那這些也是讀書能帶給你的東西。

  這只是我的一些個人的看法,但是也確實是我自己的感覺,希望大家對讀書不要有太偏見的態(tài)度,不要把讀書當做負擔,為了生活的更好,請多多讀書!

  讀書的意義作文 篇19

  “理想的書籍是智慧的鑰匙”!安蝗プx書就沒有真正的教養(yǎng),同時也不可能有什么鑒別力!

  我們作為祖國未來的棟梁,就要把書讀好。而讀的書一定要是好書,在讀好書的同時還要有好讀書的。只有這樣,才能把書讀好。書是人類最好的朋友,讀一本好的書就像和一位老師在交談。

  《少年中國說》里有這樣一段話:“故今日之責任,不在他人,而全在我少年。少年智則國智,少年強則國強,少年則國,少年則國,少年進步則國進步,少年勝于歐洲則國勝于歐洲,少年雄于地球則國雄于地球!庇纱丝梢姡瑖遗c少年有著密切的關(guān)系。我們這一代少年是祖國的未來,是主義事業(yè)的人。我們必須立志把書獨好,才能使自己的國家富強起來。把書讀好,就要讀許多的`書。從古到今,從外國到中國,有數(shù)不清的書,里面有好書,也有壞書。好書像我們的老師,我們的道理,給人以知識和力量;好書是的,它幫助我們與做斗爭;好書是我們生活的導游,當我們迷失方向時,它能把我們引向正確的道……

  我們的肩上擔負著祖國的重任,那么,我們就要在這茫茫的書海之中,尋找對建設(shè)祖國有用的好書,拋棄那些對我們有害的壞書,把書讀好。同時要培養(yǎng)自己的讀書興趣,養(yǎng)成好讀書的習慣,只有努力地讀,勤奮地讀,刻苦地讀,才能把書上的知識化為自己的知識和才能。讀書好、讀好書、好讀書,讓我們在書的海洋里,汲取無窮無盡的知識,做一個對祖國、對有用的人。

  讀書的意義作文 篇20

  讀書不完全是為了考試,不論是可內(nèi)或課外的書都可以使我們增加知識,常閱讀的人語文能力較好,除此之外可以借此開拓自己的視野,所以培養(yǎng)每日閱讀一篇文章真的是很不錯,一個可以修身養(yǎng)性的興趣。

  以前的我并不是那么愛閱讀,當然就不可能整日讀書,但借由老師推廣閱讀之下,我慢慢發(fā)覺真是一件一舉兩得的好事,先從比較小的書下手,利用課余空間時間,好好閱讀,累積久了就能坐在書桌前做好久好久,書也比以往更厚,最喜歡閱讀的'時刻就是在洗澡后,人最舒服的時刻靜下心來越讀幾夜在休息,這樣心情真的變的比較舒服,不會浮浮躁躁,還能做個美夢。

  另外也可以和三五好友,利用假日時間一同到圖書館,納而環(huán)境很好,因為大家都是靜靜的再讀,這樣的讀書風氣更佳,也比較容易認真讀,散會時還可以互相交換心得介紹好書,這也不就是一箭雙雕呢!

  其實讀書的樂趣就取決于自己,如果心情不好,讀什么也不成,但只要調(diào)整好心情,等一件事全作完,好好閱讀會發(fā)現(xiàn)自己身心變的比較舒暢,久而久之也比較耐的住性子,沉的最佳氣,但能理性思考,就因為這世上有太多太多我們要學的道理、事物、而許多是老師無法交給我們的東西,西藥看我們?nèi)ふ,領(lǐng)悟,因此才需要靠閱讀來啟發(fā)自己,這并不難,又要自己愿意會發(fā)現(xiàn)得輸之樂在于自己得到或多或少的收獲,使自己更成熟,人生也比較充實。

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