語文S版四年級(jí)下冊(cè)期中考試卷
語文S版四年級(jí)下冊(cè)期中考試卷1
親愛的同學(xué)們，經(jīng)過了兩個(gè)月的緊張學(xué)習(xí)，你的進(jìn)步大嗎？請(qǐng)充分展示你的聰明才智，仔細(xì)閱讀試題，認(rèn)真答卷，采摘豐收的果實(shí)。如果你的卷面整潔，字跡工整，可以得3分。
一、積累與運(yùn)用（35分）
1、看拼音寫詞語。（6分）
cán kuì jiàn kānɡ qī wǔ zhēn chá cán kù kuànɡ cánɡ
2、選擇正確的讀音或漢字，用“√” 標(biāo)出。（3分）
蘊(yùn)（yùn yònɡ）含 情不自禁（jīn jìn） 漫(mán màn)山遍野
應(yīng)接不（暇 瑕） 自（豪 毫 ） 通（迅 訊）
3、用“＿”畫下列詞語中的錯(cuò)別字，并改正在括號(hào)里。（6分）
連棉不斷（ ） 驚心動(dòng)魂（ ） 水平如境（ ）
迫不急待（ ） 撥地而起（ ） 莫名其秒（ ）
4、照樣子，按要求寫詞語。（每組至少寫4個(gè)）（ 6分）
竊竊私語：
千山萬水：
寫出表示“說”的詞語：
5、選擇合適的詞語填在括號(hào)里。（3分）
（1）老師親切的話語（ ）著我的心。（溫和 溫暖 溫馨）
（2）周總理的生活十分（ ）。（簡(jiǎn)單 簡(jiǎn)樸 簡(jiǎn)陋）
�。�3）生日那天，媽媽（ ）為我做了一頓晚餐，爸爸送給我一個(gè)（ ）的手工藝品。（精細(xì) 精心 精致 ）
6、按要求完成句子。（6分）
（1）花兒在溫暖的春風(fēng)中開放了。（改為擬人句）（1分）
（2）狂犬病奪去了無數(shù)人的生命。（2分）
改為“把”字句：
改為“被”字句：
�。�3）小燕子壘的窩很結(jié)實(shí)。小燕子的窩很暖和。（用關(guān)聯(lián)詞把兩句話連成一句話）（1分）
�。�4）在原句上修改病句。（2分）
�、� 看電視和廣播也能增長(zhǎng)見識(shí)。 ② 泰山是我國(guó)的五大名山。
6、根據(jù)課文內(nèi)容填空。（5分）
（1）春風(fēng)又綠江南岸， ？（2）青箬笠，綠蓑衣， 。
�。�3）對(duì)搞科學(xué)的人來說， 。
（4）《桂林山水》這篇課文的結(jié)尾作者借用詩句來表達(dá)自己對(duì)桂林山水的贊美之情，這句詩是“ ， 。”
二、閱讀與理解（28分）
短文一（16分）
從香山歸來，路過頤（yì yí）和園，看見成百盈千的孩子，鬧嚷嚷（rānɡ rǎnɡ）地從頤和園門內(nèi)擠了出來，就像從一只大魔術(shù)匣子，飛涌出的一群接著一群的小天使。
這情景實(shí)在有趣！我想起兩句詩：“兒童不解春何在，只揀 （jiǎn jián）游人多處行”，反過來也可以說：“游人不解（xiè jiě）春何在，只揀兒童多處行”。我們笑著下了車，迎著兒童的涌流，擠進(jìn)頤和園去。
1、這段文字出自課文《 》，作者是 。（2分）
2、這段話主要寫了 。（2分）
3、請(qǐng)給文中加點(diǎn)字選擇正確讀音，對(duì)的畫“√”（2分）。
4、“頤”按照部首查字法應(yīng)查部首 ，除去部首還有 畫；按照音序查字法應(yīng)查音序 ，音節(jié) ；它的同音字有 、 。（3分）
5、請(qǐng)聯(lián)系上下文解釋詞語。（2分）
成百盈千：
6、文中畫“ ”的句子運(yùn)用了 的修辭手法，寫出了
。（ 3分 ）
7、聯(lián)系課文內(nèi)容，說說你對(duì)“游人不解春何在，只揀兒童多處行”的理解。（2分）
短文二（12分）
竹子
竹，是極平凡的，然而，竹子和人們生活息息相關(guān)。青青翠竹，全身是寶：竹竿既是建筑的材料，又是造紙的原料；竹皮可編織竹器；竹瀝和竹茹可供藥用；竹筍味道鮮美，助消化，防便秘。翠竹真不愧是“綠色的寶礦”。然而，我更欣賞竹子那種頑強(qiáng)不屈的品格。自古至今，它和松、梅被譽(yù)為“歲寒三友”，歷年競(jìng)相為詩人所題詠，畫家所描繪，藝人所雕刻，游人所向往。當(dāng)春風(fēng)還沒有融盡殘冬的余寒時(shí)，新竹就悄悄地在地下萌芽了。春風(fēng)一過，它就像一把利劍，穿過頑石，刺破凍土，脫下層層筍衣，披上一身綠裝，直插云天。暑來寒往，迎風(fēng)斗寒，經(jīng)霜雪而不凋，歷四時(shí)而常茂，充分顯示了竹子不畏艱難，不懼壓力的強(qiáng)大生命力。這是一種人們看見而確實(shí)存在的品格，竹子品格體現(xiàn)的不正是我們中華民族自強(qiáng)不息、不屈不撓的民族精神嗎？作為我們每個(gè)人，需要的不也是這種精神嗎？
1、這段短文主要寫了竹子的 和 。（2分）
2、作者從 、 、 、 、 五個(gè)方面寫竹子的用途，寫出了竹子全身是寶。（2.5分）
3、文中的“歲寒三友”指的是 、 、 。（1.5分）
4、將文中畫線的反問句改為陳述句。（2分）
5、用“﹋”畫出表現(xiàn)竹子強(qiáng)大生命力的語句。（2分）
6、我們應(yīng)該學(xué)習(xí)竹子 的品格。（1分）
三、習(xí) 作（34分）
�。ㄒ唬┚毩�(xí)審題。（4分）
以下作文題目中寫人的有（ ），寫事的有（ ），寫景的有（ ）。，請(qǐng)將題目的序號(hào)填寫在括號(hào)內(nèi)。
1、這件事教育了我 2、我的同桌 3、美麗的家鄉(xiāng) 4、我學(xué)會(huì)了做飯
5、我敬佩的一個(gè)人 6、難忘的一節(jié)課 7、釣魚 8、春天的校園
（二）自由表達(dá) 。（30分）
每個(gè)人都有許許多多的第一次。比如，第一次得獎(jiǎng)，第一次挨揍，第一次做飯，第一次說謊，第一次旅游……想一想，哪一個(gè)第一次是你最難忘的？拿起筆來，把這個(gè)第一次寫出來吧！寫的時(shí)候，注意把事情寫清楚，寫出自己的感受。
語文S版四年級(jí)下冊(cè)期中考試卷2
一、讀拼音，寫詞語。(10分)
wéi kǒnɡ zhēnɡ biàn pínɡ zhànɡ yóu lǎn mián yán
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
jiē xiǎo xì jūn hónɡ wěi xīnɡ lónɡ yóu yù
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音，在其下畫“ ”。(6分)
攢(cuán chuān)動(dòng)摩(mó mō)天沼澤(zhé zé)
枯(gū kū)萎中樞(xū shū )賺(zhàn zhuàn)錢
三、辨字組詞。(5分)
蓄( )侮( )訊( )微( )衷( )
四、下列說法正確的一項(xiàng)是( )(2分)
A、“莫愁前路無知己，天下誰人不識(shí)君”是宋朝高適的作品
B、“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”是描寫夏天景色的詩句。
C、詩句“留連戲蝶時(shí)時(shí)舞，自在嬌鶯恰恰啼”是“詩仙”杜甫的作品。
D、“春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還?”是反問句。
五、照樣子寫詞語。(6分)
栩栩如生
千里迢迢
六、按要求改寫句子。(12分)
1、我們?cè)趺茨茈S意砍伐樹木，破壞綠化呢?(改成陳述句)
2、小青在操場(chǎng)上找到了丟失的鋼筆。(改為“把”字句)
3、太陽升起。(擴(kuò)句)
4、別人能做到的事，我也能做到。(改為反問句)
5、小明對(duì)媽媽說，他今天考試考了100分。 (改為直接敘述句)
6、他是一個(gè)好學(xué)生。(改為感嘆句)
七、按課文或讀讀背背內(nèi)容填空。(每空0.5分，共5分)
1、這樣的山圍繞著這樣的水，這樣的水這樣的山，再加上空中，
山間，江上竹筏小舟，讓你感到像是走進(jìn)了。
2、醉臥沙場(chǎng)君莫笑，?(王翰《涼州詞》)
3、春城無處不飛花，。(韓翃《寒食》)
4、奧林匹克旗幟五個(gè)不同顏色的圓環(huán)自左至右分別是天藍(lán)色、 、黑色、草綠色、
，五環(huán)連在一起象征的團(tuán)結(jié)。奧運(yùn)會(huì)的'主旨是“ ”
八、閱讀。(共24分)
(一)把下面排列錯(cuò)亂的一段話整理一下，在( )里填上序號(hào)(6分)
( )麥田的盡頭，村辦的工廠一座挨一座，連成一片。
( )河水是那么清澈、明凈，水里的小魚兒自由自在地游來游去。
( )小河的另一邊是麥田，如今金燦燦的，向人們報(bào)告著豐收的喜訊。
( )一條小河從我們的村子里靜靜地流過。
( )山腰上的公路，像一條銀灰色的綢帶飄向遠(yuǎn)方。
( )小河的一邊是果園，你看那杏兒發(fā)黃，桃兒發(fā)白，散發(fā)著誘人的清香。
(二)閱讀下列文段，回答后面的問題。(21分)
(A)奇跡
法國(guó)著名作家雨果才華出眾，20歲開始發(fā)表作品，剛剛29歲就創(chuàng)作了轟動(dòng)法國(guó)文壇的長(zhǎng)篇小說《巴黎圣母院》，以后又創(chuàng)作了一系列的戲劇、詩歌、小說�？墒�，正當(dāng)他激情奔放的時(shí)候，心臟( zàng zhàng )病惡性發(fā)作了，那年他才40歲。
看見雨果發(fā)青的臉色，沉重的喘息，人們(愛惜惋惜)萬分，說：“唉，這顆巨星將墜落了�！彪S后發(fā)出沉重的嘆息。
雨果并不悲觀，他在醫(yī)生的指導(dǎo)下，開始進(jìn)行體育鍛煉。每天清晨外出散步、做操、打拳，接著跑步、游泳、爬山……“生命在于運(yùn)動(dòng)”，雨果的病情慢慢好轉(zhuǎn)了，體質(zhì)逐漸增強(qiáng)了。他又獲得了充沛的精力，重新拿起筆寫出了大量的文學(xué)作品，直(至致)晚年，仍創(chuàng)作不懈(jiě xiè)，60歲創(chuàng)作了《悲慘世界》這部世界文學(xué)名著。80歲那年，寫成了戲劇《篤樂克瑪》。雨果逝世1885年，活了84歲。
看見雨果40歲得了心臟病，卻最后成了長(zhǎng)壽者，人們驚嘆不(已己)：“這真是個(gè)奇跡!”
奇跡怎么來的呢?體育鍛煉!
1、把文中括號(hào)內(nèi)不正確的音節(jié)、字、詞語用“”劃去。(5分)
2、聯(lián)系短文內(nèi)容，在括號(hào)內(nèi)填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。(2分)
(1)雨果( )心臟病惡性發(fā)作( )并不悲觀。
(2)雨果( )每天堅(jiān)持鍛煉，( )體質(zhì)逐漸增強(qiáng)。
3、作者抓住( )和( )這兩個(gè)方面，寫了雨果心臟病發(fā)作時(shí)的外表特點(diǎn)。
4、選擇正確的答案，把序號(hào)寫在橫線上。(4分)
(1)文中最后一句話是( )
A、疑問句B、反問句C、設(shè)問句
(2)短文的中心是( )
A、贊頌了雨果創(chuàng)作不懈的毅力。B、說明體育鍛煉的重要。C、雨果非常聰明。
(B)母親
兩年前夏季的一天，我和十幾個(gè)同學(xué)聚在朋友的小房里看電視、聽歌曲、打撲克，邊玩邊聊，十分高興。
正說的熱鬧，傳來了一聲聲微弱的音階錯(cuò)位似的聲音：“賣……韭……菜……”不是那種簡(jiǎn)短有力的吆喝，而更象一種不抱任何奢望的乞討，在眾多有韻有板的專職小販中顯得那么生澀，那么不和諧。正在甩撲克的小東不耐煩了：“這賣韭菜的，沒吃飯，綿羊似的。”眾人一片哄笑。哄笑中我看見了從窗前像那顫顫的聲音一樣緩緩行過的一位四十多歲的婦女，我清晰地看見了她花白的頭發(fā)，流著汗水的臉，那干裂的嘴唇。我的心一陣撕扯，我怎么能夠相信，那是我的母親。
母親沒有看見我，我走到窗前，望著母親佝僂遠(yuǎn)去的背影，淚水止不住的往下流。母親不會(huì)騎車，就推著自行車在后架上帶著一筐韭菜，在那樣毒烈的陽光下，用她微弱的聲音換取我的學(xué)費(fèi)、生活費(fèi)。而在那片哄笑中，在同學(xué)的不解中，我沒有勇氣承認(rèn)那卑微的勞動(dòng)者、那憔悴的老婦人是我的母親。
從此，我沉默了，奮發(fā)了，然而我始終不能忘記那個(gè)下午，我對(duì)不起母親，對(duì)不起母親在那個(gè)午后的陽光下流下的汗水。
1、請(qǐng)你用“ ”在文中畫出描寫母親外貌的句子。(2分)
2、母親在毒烈的陽光下賣韭菜，是因?yàn)?/p>
(2分)
3、從此，“我”沉默了，奮發(fā)了，原因是什么?(3分)
九、作文
題目：放學(xué)以后
要求：寫一件最近發(fā)生在校內(nèi)或校外的事，要把這件事的經(jīng)過寫完整，寫具體，不要寫錯(cuò)別字，并認(rèn)真書寫。350字左右。
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