寫關(guān)愛的作文600字5篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編幫大家整理的寫關(guān)愛的作文600字5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
寫關(guān)愛的作文600字 篇1
前幾個(gè)星期我在學(xué)校摔了跤，只是普通的件小事，卻讓我感受到了老師和校長們那份濃濃的愛。
那只是一次意外我和我班的一位同學(xué)不小心撞了一下，我摔了一跤，臉?biāo)て屏耍何矣滞从趾ε�，哭了起來。同學(xué)們紛紛圍過來，要送我去醫(yī)務(wù)室，體育周老師見了，趕忙拿來冰棒給我冰教，希望讓腫的地方能快點(diǎn)消下去。不―會小鄭老師也來了，她見我的淚水從臉龐滑落，連忙安慰我：別哭你最堅(jiān)強(qiáng)了�。⒙犃死蠋煹脑捯院�，我仿佛覺得傷口真得不那么痛了，便一下子命令眼淚“撤退”，回到眼眶，停止了袖泣。
這時(shí)，校醫(yī)務(wù)室的琪琪老師來了，她麻利地給我消了毒，仔細(xì)地檢查了一遍說：看來沒什么，只不過放學(xué)后最好去大醫(yī)院看看骨頭是否有損傷＂放學(xué)后，我和爸爸在鄭老師，周老師的陪同下一起去醫(yī)院，看到尖尖的針頭時(shí)我剛剛放下的心一下子又提了起來，站在一旁的鄭老師輕輕地用手捂住了我的眼睛，我的心里一暖：她像媽媽一樣愛護(hù)我，我不用害怕，不一會聽說校長要來，我的心中又緊張又感動(dòng)，緊張的是萬一這些校長都非常嚴(yán)肅，不太平易近人怎么辦，感動(dòng)的是我一個(gè)普通的小學(xué)生只是摔了一跤，校長就這么重視親自來看望真是關(guān)心學(xué)生的好校長�？梢灰姷叫ｉL我才發(fā)現(xiàn)自己的擔(dān)心是多余的，從校長的眼神中透露出平易近人和藹可親：她還關(guān)心地問：“你好點(diǎn)了沒？還疼嗎？”我
在校長面前有些不好意思，紅著臉說：“好多了，已經(jīng)不太疼了一看見校長那關(guān)切的眼神，我的緊張和畏懼都消失了，不久大鄭老師和鐘老師過來了，她們用幽默的話語消除我的疼痛，用溫暖的語言把快樂注入我的心，用鼓勵(lì)的眼神把信心帶進(jìn)我的身體…
在回家的路上，我真想高聲說：看那，這就是我們的學(xué)校，我們這個(gè)溫暖的大家庭，只有生活在我們的祖國，才有這樣的同學(xué)，這樣的老師，這樣的校長，這樣的大家庭現(xiàn)在，我的傷口早就愈合了，可是同學(xué)、老師和校長的關(guān)愛卻永遠(yuǎn)讓我銘記，直到永遠(yuǎn)。
寫關(guān)愛的作文600字 篇2
開頭：她在我不知不覺中降臨，給我生命，讓我活著。給我眼睛，讓我看清楚這個(gè)世界。給我耳朵，讓我傾聽這個(gè)世界。給我鼻子，讓我吸予著這個(gè)世界的芳香。
她是我降臨之前第一個(gè)見到的人——母親。
她就像一棵大樹，我就像一棵小苗。汲取她甜美的乳汁讓我更充實(shí)。她就像陽光，鋪灑在我們這些幼稚的心靈中。在無數(shù)個(gè)孩子心中，她總是最偉大的、最平凡的、最樸素的。她在我們面前表現(xiàn)的堅(jiān)強(qiáng)，其實(shí)她也是一個(gè)脆弱的人。很苦的.苦總是自己默默承擔(dān)。很甜的甜總是留給我們。我們只會舍求她給我們的，舍求她對我們的關(guān)懷和愛。可是我們有何成給過她什么，她只會付出，我們只會享受。從生下來到現(xiàn)在，給過她的又算的了什么。
可能在無數(shù)的孩子中都認(rèn)為她把我生下來養(yǎng)育我們是理所當(dāng)然。又有沒有想過她也是人，也會有脆弱的一面，有想過她在房間里哭泣嗎？有想過她眼角旁的帶著過隱隱約約的餓淚水嗎？沒有。她可以說是我們最親的人，最愛我們的人。不管是哪一天她都有付出過愛。她只懂得付出。對啊。她是最堅(jiān)強(qiáng)的，她也是每個(gè)孩子的守護(hù)神。從我們降臨到長大，她都得付出。她是誰？是上帝給予我們的天使嗎？不是，她只是一位平凡的餓母親，在這界上又有人想過她嗎？想過她的感受嗎？可能，我們給她的只有在作文中提到過她？就這樣。但是，我知道她是無法被代替的。這生命是她給的，這眼睛是她給的，這鼻子是她給的，這耳朵是她給的。母親，一個(gè)多么樸素的名字，但有哪位母親抱怨過這個(gè)名字。我們還小，總是覺得母親不理解我們，其實(shí)，真正的是我們不理解她們。只覺得她是一位母親，應(yīng)該承受這一切的一切。
如果沒有我們，她大概就不會那么苦。但是由于我們的降臨她們因此才會得到快樂。
我們舍求她的愛。她舍求的是什么？只是舍求我們叫她一聲——媽媽。
寫關(guān)愛的作文600字 篇3
關(guān)愛是一盞明燈，照亮了人們前進(jìn)的道路；關(guān)愛是一艘小船，把人們帶到愛的彼岸；關(guān)愛是一把火，溫暖了人們的心。隨著關(guān)愛的腳步，我輕輕地打開了記憶的閘門。
那是一個(gè)下著傾盆大雨的夜晚，雨公公將粗大的雨點(diǎn)狂暴地灑落在屋頂上，黑沉沉的天像要崩塌下來似的。我們在回家的路上，雨狠狠地砸向地面，我們正在經(jīng)過低洼處，小半個(gè)車已經(jīng)被浸在雨水中。忽然，后面的車直打喇叭，爸爸不由自主地把車停在道邊，一經(jīng)檢查，我們突然發(fā)現(xiàn)車牌掉進(jìn)了渾濁不堪的雨水中。我們馬上焦急地尋找，爸爸說：“仔細(xì)找一找，如果被雨水沖刷走了，就很難再補(bǔ)了。”
于是我們開始七手八腳地找了起來。我將手伸入水中，水刺骨的涼，冰的我使勁將手抽了回來，叫道：“這么涼的水怎么找�。 蔽蚁虬职謰寢尶慈�，他們也無奈地?fù)u了搖頭，繼續(xù)找了起來。這時(shí)，一位叔叔正好路過，看我們焦急的神情，便圍了過來，說：“你們怎么了？”爸爸把事情說了一遍，叔叔真誠地說：“讓我來幫你們找吧！”說干就干，他彎著腰，不顧流進(jìn)他眼里、身上的雨水，瞪大了雙眼，雙手在冰冷渾濁的雨水中摸來摸去，像上了發(fā)條的機(jī)器人一樣，不停地摸索著，尋找車牌。我們也挽起褲腿，跟著叔叔在沒腿深的雨水里仔細(xì)地搜尋著，雨水順著我們的臉流了下來，模糊了雙眼，但我們也顧不得擦雨水，心里只有一個(gè)念頭：快點(diǎn)找到吧！突然他驚呼了一聲：“看，那兒里有一個(gè)車牌！”我們順著叔叔的手看去，看見了一個(gè)正要掉入排水溝的車牌。叔叔二話不說，像離了弦的箭似的，飛奔過去，風(fēng)鼓起他的衣衫，像是老鷹撲扇的翅膀一樣。叔叔敏捷地?fù)破瘃R上就要掉入排水溝的車牌，叔叔幫我們找到車牌，但是他渾身上下被雨淋得濕透了，雙手凍得通紅，不停地搓著手。我看叔叔被淋得濕透的衣服，心里有一股暖意油然而生。
那個(gè)雨天，那位叔叔，還有他那顆樂于助人，像金子一般燦爛的心，都會令我永身難忘。
寫關(guān)愛的作文600字 篇4
人類之所以能和諧地共存在世界上，就是因?yàn)榛ハ嚓P(guān)懷，彼此謙讓。一聲招呼，一個(gè)微笑，也許能使他人有一天的好心情。
一天，我騎單車去上課。在路上，我碰巧遇見小區(qū)的一位老爺爺，我趕忙迎上去甜甜地說：“爺爺早上好！要去哪里呀？”爺爺見我如此有禮貌，笑呵呵地回了我一個(gè)：“哎，寶寶乖。爺爺要去買菜，寶寶去哪里？”“去上課，爺爺再見！”“我急忙應(yīng)道�！薄鞍�，再見！”爺爺再次露出了慈祥的笑容。真巧！上完課回來也碰見了這位爺爺。爺爺兩手拎滿了菜，一副無比疲憊的樣子。所以，我就奔過去關(guān)心地問：“爺爺，需不需要幫忙？”老爺爺一聽說我要幫他拎菜，便笑逐顏開了。我?guī)蜖敔斄嘀送^(qū)走，因?yàn)槭球T單車，所以還比較輕松。到了小區(qū)，爺爺跟我說謝謝，還夸我懂事。雖然出了一頭汗，但是我很高興，幫助別人也是件很快樂的事呢！
還有一次，我和媽媽做公交車出去玩。這路公交車大概是比較旺吧，所以車上非常擁擠，已經(jīng)水泄不通了。我和媽媽在人群的“簇?fù)怼毕律狭塑�，緩慢地向車尾走去。終于，我們沖出了重圍，在車尾找了一個(gè)較穩(wěn)的地方停了下來。我們站了一會兒，坐在旁邊的一位叔叔看我是小孩，這樣站著也挺危險(xiǎn)的，所以站起來對我說“小朋友，你坐吧。”說完對我們輕輕地笑了一下便走開了。我和媽媽感激地對叔叔說了聲“謝謝！”“尊老愛幼”一直是我國的傳統(tǒng)，也是一種美德。
沒錯(cuò)，你的每一個(gè)小動(dòng)作，都能影響世人。只有這樣彼此諒解，世界才能變得更加美好。
寫關(guān)愛的作文600字 篇5
開頭：在我們的生活中有許多人與人之間互相關(guān)愛的事例！我也碰到過，看到過，比如：公交車上讓座，下雨了同學(xué)和我一起撐傘回家……“人人為我，我為人人”這種美好，純潔的精神會永遠(yuǎn)流傳。
小時(shí)候媽媽給我報(bào)名學(xué)電子琴。一開始我彈得非常難聽，在別人看來我彈琴就像是噪音，可是老師她不怕吵。她溫柔地對我：“是呀，學(xué)琴入門很簡單，容易，可真正要彈好一首曲子還得要下功夫，不能硬來，不然怎么也不會彈的。”我聽了老師的話，我努力地去學(xué)習(xí)，去彈，去練習(xí)。
每天，媽媽都帶我到老師那里去學(xué)習(xí)。老師每天都用那眼神鼓勵(lì)我，媽媽不在時(shí)，她就像我的第二個(gè)母親。我每天早上9點(diǎn)一直到下午4點(diǎn)，我都在老師這里，爸爸，媽媽工作很忙，所以我和老師在一起的時(shí)間很長，有時(shí)老師會帶我出去吃飯，去玩。
可是老師規(guī)定每天練系電子琴的時(shí)間一定要超過4個(gè)小時(shí)。每天4小時(shí)，這是多么漫長的時(shí)間啊，每天練完之后手指變得又酸又痛，跟針扎一樣。老師每天都把冰準(zhǔn)備好，只要我一練好，她就幫我冰敷，因?yàn)楸竽芊乐辜t腫。敷的時(shí)候她總是小心翼翼的，生怕弄疼我。
老師還鼓勵(lì)我說：“熟能生巧，只要多練習(xí)就能得到成功�！蔽医�(jīng)常彈錯(cuò)，可是老師并沒有批評我，還說：“一開始學(xué)是會這樣的，可是只要吸取教訓(xùn)，下次就會有成功�！�
我彈錯(cuò)了，心情非常失落，可是老師讓我一次又一次樹立信心。她說：“如果這樣就退縮的話，以后長大了就干什么事都不順利，缺乏自信心。”
在以后的日子里，我變得充滿自信，電子琴變成了我無法割舍的愛好，我能彈出許多曲子。爸爸，媽媽都對我贊不絕口。老師也非常支持我，我很開心。我常常忘記自己是一個(gè)6歲的小孩兒，經(jīng)�；孟胛沂且粸橛新曂闹魳芳�。
7歲以后，我上學(xué)了，就再也沒有見過老師，可是我依然練琴。因?yàn)槲蚁胱尷蠋煂ξ业闹С�，鼓�?lì)，一直陪伴著我。
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