我的孤獨(dú)作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家整理的我的孤獨(dú)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我的孤獨(dú)作文1
我伏在冰冷的書案，躲在高樓之上，孤獨(dú)地看著風(fēng)景。
風(fēng)景線，近地遠(yuǎn)處，有些也蠻孤獨(dú)的；有時(shí)也蠻懂得“群居生活”的。
“枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家……”，不經(jīng)意間意象橫生，然而更愈自失起來(lái)；一杯半溫的咖啡置在書桌一隅，一張泛黃的老相片被壓在透明的玻璃框下，一只將要報(bào)廢的“敗筆”，一疊純粹的稿紙依靠在垂直水平面的墻表。而除了我，還是我，攏撥開窗簾來(lái)，冒著視角被雨濕的水汽沖擊的震撼，從而接受了初春初次霖雨的造訪。其實(shí)也沒(méi)什么的，只是視線稍比平素里模糊些，盡管如此，街道兩旁的樹群、風(fēng)馳電掣的“鋼鐵機(jī)動(dòng)部隊(duì)”、“厚德載物”的高校，它們的輪廓，還是依稀可以用畫筆描摹成像的。
我在孤獨(dú)地看風(fēng)景，同情我的境遇的，是周遭的落葉楓紅垂憐不已似的，順著我微微敞開的窗縫里，默默然成為我家居的第一名來(lái)客�！坝袢菁拍瘻I闌干”，貌似望她的時(shí)候，她是流淌著血濃的眼淚的，整片葉子仿佛被風(fēng)化過(guò)，又被浸透在酒醉溫泉一畔的血池里——然而這并非是她無(wú)所寄托的內(nèi)涵。她看上去是那么的無(wú)聊，實(shí)則就僅僅因?yàn)槭恰翱瓷先ァ钡牧T了。
當(dāng)紅葉的葉脈隱匿在我的手掌心，我便懂：慰藉千瘡萬(wàn)痕的傷口是她的使命；當(dāng)紅葉的余溫傳遞到肌膚的更深處，我便懂：孤獨(dú)的一片葉會(huì)選擇去療養(yǎng)孤獨(dú)的那一個(gè)人，這是命，也是生命……
我總在孤獨(dú)地看著窗外的風(fēng)景。
我也在縱觀著生命的某道風(fēng)景線。
她真的，很美……
我的孤獨(dú)作文2
有人說(shuō)，讀書是一種享受；有人說(shuō)，讀書能讓人快樂(lè)。是啊，翻開一本好書，就像打開一扇窗戶，會(huì)讓我們看到外面廣闊的世界。
記得在我二三年級(jí)的時(shí)候，父母都忙于工作，而我又是獨(dú)生女，沒(méi)有兄弟姐妹來(lái)陪我玩。所以，在我每天放學(xué)回家寫完作業(yè)后，便十分無(wú)聊，漸漸就因?yàn)檫@件事經(jīng)常與家長(zhǎng)鬧氣，雙方都鬧得不歡而散。在偶然的一次機(jī)會(huì)下，我從樓下書店買到了一本童話書，是這本書令我打開了全新的世界，令我不再孤獨(dú)。從此，我不再與父母爭(zhēng)吵而專心于我新買的書籍。這些書令我增長(zhǎng)了許多課本里學(xué)不到的知識(shí)，也提升了我的眼界。從此以后，我就養(yǎng)成了看書的習(xí)慣，每當(dāng)寫完作業(yè)練過(guò)鋼琴后，都要去翻一本新書。就算如今學(xué)業(yè)忙碌，也沒(méi)有停下這個(gè)習(xí)慣。每天都要將時(shí)間擠一擠，留出時(shí)間用來(lái)看書。不過(guò)令我沒(méi)有想到的是，當(dāng)我的知識(shí)面一寬，許多對(duì)其他同學(xué)來(lái)說(shuō)很難的閱讀理解題便能很快做出來(lái)，并為我做題時(shí)省下來(lái)許多時(shí)間。
讀書，令孤獨(dú)的我不再孤獨(dú)，不僅提高了我做題的水平還開闊了我的眼界。所以說(shuō)，不愛(ài)讀書的同學(xué)們快點(diǎn)行動(dòng)起來(lái)吧！
我的孤獨(dú)作文3
抬起頭仰望著天空，那里有一片數(shù)也數(shù)不清的星星，只有一個(gè)白玉盤似的月亮，它卻很孤獨(dú)地站在星星的旁邊，為人類默默地貢獻(xiàn)出自己僅有的一點(diǎn)亮光。然而因?yàn)橛辛怂@座城市才顯得分外明亮。
房屋里空蕩蕩的，我一個(gè)人趴在書桌前，面對(duì)著這條十分寬敞的街道，像一條條美麗的綢帶，不時(shí)地有汽車飛馳而過(guò)，引來(lái)一陣風(fēng)里的汽油味兒卻被夜的深沉吞噬了。
今夜有種感覺(jué)——孤獨(dú)。
和她通過(guò)話以后，我卻感覺(jué)自己很傻。我為什么要讓自己不開心，為什么要自找沒(méi)趣。于是我決定出去，去找能使自己戰(zhàn)勝恐懼的東西。追著自己的影子出發(fā)了，越往前走越覺(jué)得害怕。因?yàn)槲也桓医?jīng)過(guò)曾經(jīng)給過(guò)我快樂(lè)的地方——學(xué)校。我怕想起以前的往事，讓自己再次傷心。我想回家，我慢慢的轉(zhuǎn)過(guò)頭看著剛才走過(guò)的路是多么的黑暗，此時(shí)我更加擔(dān)心。雖然有月亮在為我照亮黑色的夜晚，可我感覺(jué)到了孤獨(dú)。
我又抬起頭看看了看天上的月亮，它還是一動(dòng)不動(dòng)地站在那里，仿佛是在告訴我：你不用怕，我可以陪伴著你走過(guò)你害怕的地方。這時(shí)，我勇敢地朝前邁了一大步，走到那里我突然停頓了一下，看著那曾經(jīng)給過(guò)我快樂(lè)的地方。之后，我似乎變得堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)，大步大步朝前走。走著走著，突然又想起了剛才的通話。
我的孤獨(dú)作文4
有一種孤獨(dú)叫做我是后勤組的成員。
每天，凌晨五點(diǎn)，當(dāng)我們?cè)诒桓C里編織著我們的美夢(mèng)時(shí)，他們?cè)跒槲覀儨?zhǔn)備早餐；當(dāng)我們吃完早餐一邊聊天一邊消食的時(shí)候，他們?cè)跍?zhǔn)備今天的午飯；當(dāng)我們?cè)谏险n、在寫新聞稿、在調(diào)研的時(shí)候，他們?cè)谂c油煙作伴；當(dāng)我們把盤子里的肉吃完的時(shí)候，他們才剛剛坐下；當(dāng)我們下午洗澡的事時(shí)候，他們開始籌劃我們的晚飯；當(dāng)我們做好一天的工作，在閑聊、在散步的時(shí)候，他們?cè)谒伎嘉覀兠魈斓牟耸�，我們�?ài)吃什么，什么菜比較實(shí)惠……這就是我們后勤組成員的一天。
剛來(lái)到，沒(méi)有鍋，他們積極與村門溝通，得到了村民的支持，為我們省下了買鍋碗瓢盆的費(fèi)用。沒(méi)有廚房，他們便自己動(dòng)手用磚塊搭建。他們的三下鄉(xiāng)的思考主題永遠(yuǎn)離不開怎樣在有限的經(jīng)費(fèi)的前提下，為我們做出一頓能夠讓我們吃飽的飯菜。這就是后勤組的成員們。
他們總是默默的站在我們的背后，為我們打點(diǎn)好一切。他們的時(shí)間總是與我們大多數(shù)隊(duì)員錯(cuò)開，以致于，我們經(jīng)常能看到他們默默的在工作的樣子。這就是他們的孤獨(dú)。他們從不在孤獨(dú)地這個(gè)漩渦里掙扎，他們只是默默的用這份孤獨(dú)，熬制出一頓又一頓飯菜。
有一種孤獨(dú)叫做我的孤獨(dú)，雖敗猶榮。
我的孤獨(dú)作文5
自從姐姐上了衛(wèi)校以后，家里只有我和爸爸媽媽，可是他們工作很忙，根本沒(méi)有時(shí)間和我聊天。所以我落單的時(shí)間很多。一個(gè)人的時(shí)候，常常懷念姐姐在家的日子。有一次，我肚子很餓，去給爸爸媽媽說(shuō)。可是他們只會(huì)給我錢，根本就不像以前那樣，陪著我出去買。我知道家里做鞋很忙，可是我是多么期望他們能抽出那么一點(diǎn)點(diǎn)的時(shí)間陪我出去呢，可是我又不好意思說(shuō)，所以我只好一個(gè)人出去。來(lái)到小店，我看見一個(gè)和我差不多大的，不過(guò)他是大人帶著來(lái)的，我忽然心理泛起一股暖意，這樣的感覺(jué)好溫馨，好舒服��！
可是隨后又是一陣寒意，我多么希望爸爸媽媽陪我出去買東西��！
可是不行啊，爸爸媽媽工作太忙了，我只好自己買東西吃。有時(shí)候，我在家里很孤獨(dú)，可是又沒(méi)有什么事情做。常常會(huì)看電視看得我頭疼，但是不看是實(shí)在沒(méi)什么好打發(fā)時(shí)間的，都不知道做什么才好。這就是孤獨(dú)的我！
龔建云可以看出坐著如今很孤單，但也很懂事，他渴望得到家人的關(guān)愛(ài)，卻又不好意思說(shuō)出來(lái)。
我的孤獨(dú)作文6
我敞開心扉迎接了它。因此，在我腦海中，有了它存在的空間……
別人都已放學(xué)就回家……可我不是，我害怕回家，因?yàn)槲遗鹿陋?dú)。
自從爸爸媽媽上班以后，家里只有我和哥哥了，爸爸媽媽他們工作很忙，根本沒(méi)有時(shí)間和我聊天。所以我落單的時(shí)間很多。一個(gè)人的時(shí)候，常常懷念爸爸媽媽在家的日子。
有一次，我肚子很餓，去給爸爸媽媽說(shuō)。可是他們只會(huì)給我錢，根本就不像以前那樣，陪著我出去買。我知道爸爸媽媽是為了多掙點(diǎn)錢，所以很忙，可是我是多么期望他們能抽出那么一點(diǎn)點(diǎn)的時(shí)間陪我出去呢，可是我又不好意思說(shuō)，所以我只好一個(gè)人出去。來(lái)到小店，我看見一個(gè)和我差不多大的，不過(guò)他是大人帶著來(lái)的，我忽然心理泛起一股暖意，這樣的感覺(jué)好溫馨，好舒服��！可是隨后又是一陣寒意，我多么希望爸爸媽媽陪我出去買東西啊！可是不行啊，爸爸媽媽工作太忙了，我只好自己買東西吃。
有時(shí)候，我在家里很孤獨(dú)，可是又沒(méi)有什么事情做。常常會(huì)看電視看得我頭疼，但是不看是實(shí)在沒(méi)什么好打發(fā)時(shí)間的，都不知道做什么才好。
這就是孤獨(dú)的我！
我的孤獨(dú)作文7
有的人，只能在孤獨(dú)中孤獨(dú)；有的人，卻能在孤獨(dú)中微笑�！}記
許多人都喜歡熱鬧，那是因?yàn)樗麄兒ε鹿陋?dú)。而我，卻喜歡靜靜地享受孤獨(dú)的那一份獨(dú)特。
也許是因?yàn)閮?nèi)向的緣故吧，我小時(shí)候便沒(méi)什么朋友。其實(shí)，我自己也知道，我并不是不想交朋友，而是害怕被拒絕。年幼時(shí)，每當(dāng)看到別的小朋友一起玩耍的時(shí)候，我就會(huì)很羨慕，但又不敢和他們一起玩，所以我只能躲在角落里看著他們玩，漸漸地，我習(xí)慣了孤獨(dú)，也喜歡上了孤獨(dú)。
我喜歡在深夜看星星，每當(dāng)夜深人靜時(shí)，我便一個(gè)人偷偷地爬上樓頂，靜靜地遙望著璀燦的星空，只是靜靜地坐著，享受那份夜帶來(lái)的寧?kù)o，感受星空的`燦爛，不被任何人打擾我還喜歡黑暗中的寧?kù)o，因?yàn)樵诤诎抵校业臏I水不會(huì)被看到。
隨著時(shí)間的流逝，我已在孤獨(dú)中學(xué)會(huì)了勇敢，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，也學(xué)會(huì)了在孤獨(dú)中微笑。因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)淚水不能解決問(wèn)題，所以與其在孤獨(dú)哭泣，卻不如在孤獨(dú)中微笑。同時(shí)，我還發(fā)現(xiàn)孤獨(dú)的人并不止我一個(gè)，在我的周圍有許多孤獨(dú)的人，他們也需要愛(ài)。所以我選擇微笑，在他們孤獨(dú)時(shí)給他們一個(gè)微笑，讓他們?cè)诠陋?dú)中體會(huì)到快樂(lè)，讓他們不再害怕孤獨(dú)。
其實(shí)，每個(gè)人都是孤獨(dú)的，只是有的人在孤獨(dú)中迷失了自我，之后便悶悶不樂(lè)；而有的人在孤獨(dú)中學(xué)會(huì)了微笑，并把這個(gè)微笑傳遞給每一個(gè)人。
我的孤獨(dú)作文8
我的孤獨(dú)總是在沒(méi)人的時(shí)候，那個(gè)時(shí)候感覺(jué)世界太荒蕪。荒蕪到連一個(gè)陪我的人都沒(méi)有，但這種孤獨(dú)卻讓我覺(jué)得開心。因?yàn)槲矣X(jué)得這種感覺(jué)有一種自由，無(wú)畏無(wú)懼而又自由自在的自由。可這個(gè)詞只能由孤獨(dú)來(lái)代替，連我自己都覺(jué)得可笑。
春風(fēng)還有草木陪，月亮還有星星陪，而我卻不知道有誰(shuí)陪，不過(guò)能和世界并肩享受這一份特有的孤獨(dú)也是一種幸福。我多么希望別人也能明白這一點(diǎn)，雖然別人可能認(rèn)為我不是瘋了就是傻了，但是只要我自己堅(jiān)持就不需要?jiǎng)e人的陪伴了。
世界上有很多人有抑郁癥，但他們可能只是因?yàn)闆](méi)有人陪，而不是先天就有這種病癥的。他們只是需要?jiǎng)e人的呵護(hù)和幫助。我雖然沒(méi)有這種這種病癥，但曾經(jīng)被別人說(shuō)我很笨，與聰明和普通不沾邊，后來(lái)我對(duì)自己徹底失望，認(rèn)為自己不可能會(huì)聰明起來(lái)了。
但是沒(méi)有人天生就是傻的，或者沒(méi)人陪伴的，所以請(qǐng)大家不要相信這些謠傳，相信自己和世界才能擺脫笨和孤獨(dú)。請(qǐng)大家相信我說(shuō)的話不管有用沒(méi)用，也請(qǐng)大家相信我，信賴本來(lái)就是一種人的本能。
我的孤獨(dú)作文9
孤獨(dú)，已經(jīng)讓我習(xí)慣了一個(gè)人的生活。十歲時(shí)，母親因故去世，對(duì)于我的整個(gè)家庭是個(gè)沉重的打擊，對(duì)于失去母親的我，讓我感受到了孤獨(dú)。
然而，父親又必須在外工作，把我又托付與奶奶。失去母愛(ài)又缺少父愛(ài)的我一開始并不感覺(jué)到太過(guò)孤獨(dú)，因?yàn)檫�有奶奶陪伴著我。讓我感覺(jué)到很溫暖。但是時(shí)間的流逝，奶奶也離我而去了。我感受到了空虛，從此便一個(gè)人在家。
每當(dāng)看到別的孩子叫著自己的爸爸媽媽，對(duì)父母撒嬌，在我的內(nèi)心感到一種莫名的感傷，我有時(shí)選擇逃避，逃避這種感受。然而，每當(dāng)我在生活中一個(gè)人解決困難事時(shí)，我感受到了孤獨(dú)，那時(shí)的我，多么渴望父母能幫助我，但是，這完全不困難。
周末，便更覺(jué)得無(wú)所事事，一個(gè)人守著一所房子；一個(gè)人躺在一張床上；一個(gè)人看著甚至已經(jīng)看過(guò)數(shù)遍的電視劇�？鞓�(lè)時(shí)，無(wú)人分享；難過(guò)時(shí)，無(wú)人訴說(shuō)。感覺(jué)仿佛被這個(gè)世界所拋棄。想哭的時(shí)候沒(méi)人安慰我，只能一個(gè)人承擔(dān)，每天靠睡眠來(lái)打發(fā)時(shí)間，不用再去想那么多的事，也不會(huì)想起父母，更不會(huì)感覺(jué)到孤單，甚至想永遠(yuǎn)沉睡下去。
我時(shí)常安慰自己，孤獨(dú)是不可避免的，不如就這樣下去，倒也覺(jué)得自由了。漸漸地，我已習(xí)慣了一個(gè)人的世界，一個(gè)人去面對(duì)。
而現(xiàn)在我已習(xí)慣了孤獨(dú)，孤獨(dú)讓我覺(jué)得是一種享受，自己的悠閑，小鳥的自在，使我在孤獨(dú)中獨(dú)享清閑。在這段孤獨(dú)的成長(zhǎng)歲月里，讓我悟出的孤獨(dú)是一種境界。雙休日，一杯清茶，一本書，一段音樂(lè)，我獨(dú)自在家中感受孤獨(dú)。
我的孤獨(dú)作文10
生活在一個(gè)和平的年代里，生活是快樂(lè)、無(wú)憂無(wú)慮的，但每當(dāng)我獨(dú)自一人時(shí)，腦海中總是回憶起那段令我難忘的孤獨(dú)時(shí)光。
記得那是我還很小的時(shí)候，因?yàn)楦改腹ぷ鞣泵�，一放假我便被送農(nóng)村爺爺奶奶家居住，剛開始的兩天還覺(jué)得新鮮，每天寫會(huì)兒作業(yè)，看會(huì)電視、看看養(yǎng)的牛、羊、豬等動(dòng)物，每天過(guò)的還挺充實(shí)。
可是沒(méi)過(guò)多久，我便開始感到無(wú)聊了，爺爺奶奶每天一大早就出去放羊，或是下地干活了，只有中午和晚上才回來(lái)做飯，吃完飯便不是出去干活就是睡覺(jué)了，活潑的我怎能忍受如此枯燥的生活。作業(yè)也快寫完了，老家的電視信號(hào)不好，我后來(lái)連打開電視的興趣也沒(méi)有了。
我只好獨(dú)自到外邊去亂轉(zhuǎn)�？墒侵車挥幸煌麩o(wú)際的黃土和寂靜的山野，偶爾遇到的院落也死氣沉沉----農(nóng)民都出去干活去了，院里空無(wú)一人。
我漫無(wú)目的的時(shí)而狂奔時(shí)而停歇，想要尋找一些有趣的東西，但最后只能在饑餓中無(wú)功而返。當(dāng)爺爺奶奶回來(lái)時(shí)我便圍著他們嘰嘰喳喳的說(shuō)個(gè)不停，可他們只是偶爾“嗯”“哦”一聲，便不再說(shuō)，我終于也是疲倦，只能無(wú)力地躺在炕上，心中期盼父母早點(diǎn)回來(lái)接我……
孤獨(dú)無(wú)助的日子，一直折磨了我將近一個(gè)月才結(jié)束，當(dāng)我看到父母的車出現(xiàn)在不遠(yuǎn)的塵土中時(shí)，我不禁激動(dòng)的狂奔起來(lái)。邊跑還邊大聲呼喊著……
我的孤獨(dú)作文11
當(dāng)同學(xué)拿來(lái)一張個(gè)性測(cè)試表時(shí)，我總是毫不猶豫地選擇孤傲。從我認(rèn)識(shí)這個(gè)世界的那一刻起，就注定了要承受不被理解的痛苦。
在家里，沉默寡言的我總喜歡將自己鎖在書房里，連父母也要拒之門外。不開心時(shí)，不肯向父母訴說(shuō)心中的痛楚；有困難時(shí)，從不主動(dòng)向父母求援；愉快時(shí)，也不愿將自己的喜悅分享于他們。父母深知我的個(gè)性，諄諄開導(dǎo)于我，可我總是死豬不怕開水燙。他們說(shuō)我是一棵含羞草，總喜歡用葉片將自己掩蓋起來(lái)，誰(shuí)也無(wú)法觸摸到我。這是為什么？因?yàn)槲矣泄掳恋膫�(gè)性。
在學(xué)校，默默無(wú)聞的我課后從不和同學(xué)們嬉戲，總是獨(dú)自坐在一個(gè)角落，分享自己的世界；上課時(shí)，我從不舉手發(fā)言，對(duì)與錯(cuò)只有自己明白。同學(xué)們嘗試著接近我，可我就如同一座冰山，讓他們感到寒氣逼人。這是為什么？因?yàn)槲矣泄掳恋膫�(gè)性。
平時(shí)，無(wú)論遇著親朋好友還是陌生人，我沒(méi)有燦爛的微笑，只有一張孤傲的臉龐。他們說(shuō)我像一只刺猬，總是用尖銳的刺包裹著自己，使人無(wú)法介入我的世界。這是為什么？因?yàn)槲矣泄掳恋膫�(gè)性。
我的孤獨(dú)作文12
翱翔在天空中，俯瞰下面的世界，我不禁想起了我的孤獨(dú)……
我是一只鷹，一只穿越蒼穹的雄鷹，我是蒼空的霸主，但我卻有著曾不為人知的孤獨(dú)。
當(dāng)我剛出生的時(shí)候，爸爸媽媽無(wú)微不至地呵護(hù)我，每一天為我找食物、水……漸漸地，我長(zhǎng)出了稚嫩的羽毛。那天，爸爸媽媽第一次帶著我出了家門，第一次見到外面的世界，眼前的一切都是新奇的，我喜出望外！懸崖邊，我正欣賞著崖下獨(dú)特的風(fēng)景，忽然感到一股力量從身后涌來(lái)，我摔下了山崖，是爸爸！我的身體直線下落，求生的欲望在心中迅速蔓延，我奮力扇動(dòng)著翅膀，感覺(jué)自我的身體越來(lái)越輕，我飛起來(lái)了！
學(xué)會(huì)了飛翔的我，心中有一絲喜悅，更多的是無(wú)法訴說(shuō)的孤獨(dú)。
過(guò)了一段時(shí)間，爸爸媽媽折斷了我左邊的羽翅，再次將我推下萬(wàn)丈深淵。雖然我已經(jīng)學(xué)會(huì)飛翔，但翅膀的疼痛讓我無(wú)法飛起來(lái)。我眼中含著淚光，不明白自我究竟做錯(cuò)了什么，求生的本能使我奮力向上飛，在撕心裂肺的疼痛中，我又成功了。我第二次從死神的手中逃了出來(lái)，并擁有了更強(qiáng)的本領(lǐng)。
我能夠沖破一切阻礙，自由地在天空中飛翔了。我離開了家，踏上了屬于自我的旅途。
孤獨(dú)的我一路走來(lái)，受過(guò)傷，挨過(guò)凍，忍過(guò)饑，歷過(guò)險(xiǎn)……
最后，我成為了天空中的霸主，所有人都向我投來(lái)羨慕的目光。身心的痛苦磨練了我的意志，孤獨(dú)中的堅(jiān)忍，成就了這天凌空萬(wàn)里的我。
這以前不為人所知的孤獨(dú)，感謝你！是你激起了我的斗志，給我了一雙凌空萬(wàn)里的翅膀！
我的孤獨(dú)作文13
我拖著像灌了鉛似的腿，迎著同學(xué)們驚詫的目光，緩慢地走回了座位，把頭深深地埋了起來(lái)。我這個(gè)平時(shí)考試名列前茅的好學(xué)生，這次竟然考的比差生還差。下課，昔日的好朋友不再叫我出去玩，而是投來(lái)排斥的目光。我強(qiáng)打起精神，想和他們一起玩，換來(lái)的卻是冷嘲熱諷。放學(xué)回家時(shí)，我沒(méi)有了同伴，仿佛我身上帶著某種病菌似的。老天變臉了，雨無(wú)情的落了下來(lái)，打在我的身上，卻涼透了我的心。我沒(méi)有帶傘，在平時(shí)，是多么不值一提��！同路的伙伴會(huì)爭(zhēng)著和我打一把傘，而現(xiàn)在，任憑雨水澆透我的衣裳，也沒(méi)有人理我。同學(xué)們的冷眼像一堆苦澀的塵埃，在我的心底越積越厚。
“河蕓（化名），你沒(méi)有帶傘嗎？我們同路，一塊走吧。”原來(lái)是平時(shí)學(xué)習(xí)很差的劉惠（化名）。他的成績(jī)單上經(jīng)常開紅燈。我總是嘲笑她太笨，像頭豬，而她……我的眼淚流在臉上，分不清哪里是水哪里是淚。
從那以后，我們天天一起玩耍，一起回家，我漸漸忘了孤獨(dú)的滋味，快活了起來(lái) 。
期末考試結(jié)束了，我又當(dāng)上了優(yōu)等生，。昔日的好伙伴又回到了我的身邊。而我最感謝也最不能忘記的就是劉慧，是她在我跌倒的時(shí)候鼓勵(lì)我爬起來(lái)，也許這就是“患難見真情”吧！我會(huì)把她當(dāng)成我永遠(yuǎn)的好朋友。
我的孤獨(dú)作文14
兒時(shí)的我，總認(rèn)為自己是個(gè)孤獨(dú)的人，常常拒人于千里之外。深邃的眼睛似乎爬滿了憂傷，每次都把自己關(guān)在自己的世界里頭，在書桌前讓故事書來(lái)掩飾自己的孤獨(dú)，在書中遨游來(lái)逃避不敢面對(duì)的一切。
然而在學(xué)校里更是那樣的“可憐”，不論上哪都是獨(dú)來(lái)獨(dú)往的，往往都處于一副沉默不語(yǔ)，郁郁寡歡的狀態(tài)，不愿交朋友，總以為自己沒(méi)那個(gè)緣分，一直都以書為朋友，自己的心情也會(huì)記到筆記本里，偶爾會(huì)去回味。以為這樣的自己就可以減小那些孤獨(dú)了，但是并非如此。
剪不斷，理還亂。這是不是就是十五歲呢？已進(jìn)入中學(xué)第三階段了，思想竟還是那樣的扭曲，無(wú)法作答，或許這就是十五歲。漸漸的也便理解到自己的愚昧。于是，我把心里的那一把鎖解開了，迎接我的是另一個(gè)目標(biāo)——讓自己不再孤獨(dú)。
學(xué)校實(shí)施了一種新的教學(xué)模式，這種模式讓我結(jié)識(shí)了很多的朋友。怎么說(shuō)呢？這么模式是幾個(gè)同學(xué)圍在一起組成一個(gè)學(xué)習(xí)小組，不再是單人單桌的坐著了，而且在學(xué)習(xí)中可以一起面對(duì)面的學(xué)習(xí)，她們正是通往我內(nèi)心的一把鑰匙。
和同學(xué)們一起學(xué)習(xí)、一起討論、一起吃飯，我感到了有一股莫大的暖流在我心頭涌動(dòng)。原來(lái)朋友就是另一個(gè)自己。漸漸的，自己變得越來(lái)越開朗了，每天也都是“笑從雙臉生”。
因?yàn)槟切┱鎿吹挠颜x，那陣陣的歡聲笑語(yǔ)，那陽(yáng)光般的關(guān)愛(ài)，帶走給了我內(nèi)心深處的憂傷，帶走了占滿我全身的孤獨(dú)。如今，我不再孤獨(dú)。
我的孤獨(dú)作文15
孤獨(dú)，顧名思義，孤身一人，獨(dú)處一世，相信大家應(yīng)該都沒(méi)有體會(huì)過(guò)孤獨(dú)的味道吧！這種令人難以忍受的痛苦的滋味，世上是沒(méi)有幾人能夠真正承受住的。
20xx年9月，是我來(lái)到東方紅小學(xué)的第一天，面對(duì)這完全陌生的環(huán)境，我不禁變得仿佛很無(wú)助，又仿佛很茫然……
但無(wú)助與茫然并不是我最終的歸宿，苦盡甘來(lái)，終于在這之后的不久，是176班全體同學(xué)帶給我快樂(lè)與歡聲笑語(yǔ)，我不再孤獨(dú)，沒(méi)有像開學(xué)時(shí)，無(wú)人理睬，無(wú)人問(wèn)津。我甚至結(jié)實(shí)了兩位好兄弟——?jiǎng)⒂旰膳c丁家威。是他倆在我最困難的時(shí)候幫助了我。還記得前幾天，我被一只膘肥體壯的大狼狗給咬到了小腿，劉雨荷和丁家威就在我旁邊，看見我被大狼狗給咬了，立即跑了過(guò)來(lái)，察看我的傷口，并叫了劉雨荷的爸爸和媽媽，把我送到了醫(yī)院，本還是若無(wú)其事的我，見他們?nèi)绱岁P(guān)心體貼我，漸漸的兩眼紅潤(rùn)了起來(lái)，幾顆晶瑩的淚水奪眶而出，最后竟控制不住自己，哇哇大哭起來(lái)。
正是他們兩人，正是176班所有熱情的同學(xué)們，他們用真摯的友愛(ài)感動(dòng)了我，讓我真正融入了這個(gè)大集體，與他們共同學(xué)習(xí)，共同生活，共同快樂(lè)！
也正是他們，讓我不再孤獨(dú)，揚(yáng)起自信的風(fēng)帆，我不再孤獨(dú)！
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