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一般方案

技術方案

時間:2022-10-26 12:40:02 一般方案 我要投稿

精選技術方案匯編6篇

  為了確保事情或工作能無誤進行,就常常需要事先準備方案,方案是為某一行動所制定的具體行動實施辦法細則、步驟和安排等。那么優(yōu)秀的方案是什么樣的呢?以下是小編幫大家整理的技術方案6篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

精選技術方案匯編6篇

技術方案 篇1

  一.網(wǎng)絡研修意義

  網(wǎng)絡研修是一種以網(wǎng)絡為基礎開展教研工作的新方式,它借助網(wǎng)絡,不受時空和人員限制,為廣大教師提供了內(nèi)容豐富、理念新穎、技術先進、實用便捷的優(yōu)秀課程資源,創(chuàng)設教師與教師、教師與專業(yè)人員及時交流、平等探討的活動平臺和環(huán)境。開展基于網(wǎng)絡的教學研究,是創(chuàng)新教研形式,拓寬教學研究途徑,實現(xiàn)教育均衡發(fā)展的有效途徑。

  二、網(wǎng)絡研修目標任務

  信息技術學科教師網(wǎng)絡研修以網(wǎng)絡為主要手段,以解決信息技術課程推進過程中教師的疑難困惑為線索,力圖通過網(wǎng)絡研修的形式,切實提高教師理解和實施新課程的能力和水平。

  二、本社群發(fā)展方向

  1.通過網(wǎng)絡研修形勢進一步促進學科教育教學工作。

  2.提高參與教師的網(wǎng)絡應用能力和網(wǎng)上交流的能力。

  3.調(diào)動學科教師積極參與組織并承擔區(qū)內(nèi)信息技術學科研修任務。

  五.本社群具體做法與重點工作:

 。1)以學科網(wǎng)絡研修博客群為平臺,進行聯(lián)動式主題教研。每個教師都在這個平臺上發(fā)表自己的教育博客,定期確立討論主題,傳達課改信息,解決學科難題,與同學科的教師進行教研交流,調(diào)選精華日志。如果老師們遇到問題,也可以博客中留言,請求指導。

 。2)可利用教學資源庫,提供視頻課例,約定在同一時間,大家同看一課例,看的同時,并利用QQ群進行即時交流。這樣克服了以前觀課時交流范圍的局限性。

  (3)可進行集體備課。

  各位教師可以在進行網(wǎng)上進行集體備課,求同存異,共同研討,共同提高。同時,網(wǎng)絡集體備課還可以吸引了許多學校的教師進行留言評論,真正做到了教師間的交流互動,為實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教學資源共享,提高教師能力和授課水平。

  實施步驟與時間表:社群主頁

  步驟與時間 內(nèi)容 形式 時間 參與人

  第一階段 自學相關知識 建立、上傳博客模塊 20xx.6-20xx.9

  第二階段 收集、整理、研討與網(wǎng)絡研修相關的文本、視頻等內(nèi)容。 以學科博客群組為平臺,進行聯(lián)動式主題教研; QQ群研討; 20xx.9-20xx.12

  第三階段 成果展示 網(wǎng)上研討錄像、教學觀摩、大賽課等 20xx.9-20xx

  獎勵與保障措施:

  1、社群成員按實施步驟與時間表定期學習;

  2、積累的各種文本與上課實例可上交區(qū)教育學會、市教育學會、市電化教育館;

  3、網(wǎng)絡研修以區(qū)進修校為載體,進行區(qū)范圍的交流研討、篩選并優(yōu)選到市“探索杯”、“網(wǎng)絡環(huán)境下的教與學”“三省四市”課等賽式。

  

技術方案 篇2

  xx——xx學年度第一學期信息技術教學工作計劃

  新學期的工作已經(jīng)開始了。為了進一步做好本學期工作,更好地做好自己的本職工作,發(fā)揚優(yōu)點,彌補不足。特制定如下計劃。

  一、指導思想

  信息技術的教學以本學期學校工作計劃為指南,本著培養(yǎng)學生對信息技術的興趣和意識,讓學生了解和掌握信息技術的基本知識和技能,了解信息技術的發(fā)展及其應用。通過信息技術課程的學習使學生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息的能力。以提高學生的實際操作技能為目標。

  二、學情分析

  本學期,本人擔任二、三年級及六年八班共十二個班的信息技術教學工作。二、三年級的學生對計算機很感興趣,通過上學期的學習,學生由原來的一無所知過渡到了初步領會和掌握,為今年的學習奠定了一個較好的基礎。由于本校學生特殊性,所任班級學生掌握情況不一。像六年八班就是新成立的班級,班級學生多數(shù)是來自農(nóng)村的孩子,對信息技術課還感到很陌生。因此,本學期根據(jù)學生的情況對學生進行分段教學。

  三、學習目標

  1、總目標:

  面向小學教材,分析:電腦的認識、電腦系統(tǒng)的初步了解、鼠標的使用、windows畫圖軟件的認識;繼續(xù)熟練鼠標的操作、windows畫圖軟件的各種工具的應用、用windows畫圖軟件畫一副完整的畫;文字的輸入、輸入法的教學、給予學生題目寫一段話。繼續(xù)熟悉文字的輸入,加快輸入度,了解和認識word軟件,初步掌握word的基礎操作。

  通過對計算機的演示操作,激發(fā)學生對信息技術的學習興趣,培養(yǎng)學生對信息技術的興趣和意識,讓學生了解和掌握信息技術基本知識和技能,了解信息技術的發(fā)展及期應用對人類日常生活和科學技術的深刻影響。通過信息技術課程使學生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息的能力。

  2、分段目標:

  二年級學生:重點熟練鼠標的操作、windows畫圖軟件和各種工具的應用。

  三年級學生:重點鞏固文字的輸入、訓練學生文字輸入的速度及word的初步認識。

  六年八班學生:電腦的認識,電腦系統(tǒng)的了解、計算機的基礎操作及word的認識。

  四、個人方面

  1、通過自學、與高手交流、相互學習、取長補短。不斷提高自身在的業(yè)務水平和綜合素養(yǎng)。

  2、認真?zhèn)湔n,明確教學重點、難點關鍵,探索研究疑難喝下及有關的實踐操作。做到每課必備,從學生實際出發(fā)寫好教案。認真上課:以啟發(fā)式教學為原則,以操作訓練來強化概念,形成技能、技巧,體現(xiàn)以學生為主體。

  五、其他工作任務

  結(jié)合學校工作實際,除了保證自己的教學工作以外,協(xié)調(diào)領導與其他老師,共同完成好各項臨時性的任務。如電子檔案、學生學籍、教學信息、考試培訓、教學資源的管理、網(wǎng)站的維護與管理、電腦檢修等一切可能的任務。保證優(yōu)質(zhì)、高效完成。

技術方案 篇3

  瓦斯綜合治理工作是煤礦安全生產(chǎn)工作的重中之重,做好煤礦瓦斯治理工作是保護礦工生命財產(chǎn)安全,構(gòu)建和諧煤礦的重要舉措。根據(jù)國家及陜西省關于瓦斯治理的有關政策和措施,為進一步開展好瓦斯綜合治理活動,促進杭來灣煤礦安全生產(chǎn)持續(xù)穩(wěn)定好轉(zhuǎn),結(jié)合我礦實際,特制訂本方案。

  一、指導思想

  以國家“安全第一、預防為主、綜合治理”的安全生產(chǎn)方針作指導,以瓦斯治理十二字方針:先抽后采、監(jiān)測監(jiān)控、以風定產(chǎn)作為瓦斯防治工作的指導思想。以上級關于瓦斯治理的有關政策、法規(guī)和措施為依據(jù),以創(chuàng)建本質(zhì)安全型礦井為主旨,打好瓦斯治理“攻堅戰(zhàn)”,建立健全瓦斯綜合治理長效機制,有效防止煤礦瓦斯事故的發(fā)生,實現(xiàn)我礦安全生產(chǎn)持續(xù)、穩(wěn)步發(fā)展。

  二、工作目標

  全礦全面開展瓦斯綜合治理活動,強化瓦斯綜合治理責任體系,硬化工作指標,優(yōu)化生產(chǎn)系統(tǒng),消除物的、人的不安全因素,從源頭上遏制瓦斯事故的發(fā)生,以確保我礦生產(chǎn)安全。

  三、瓦斯治理的機制及制度

  1、杭來灣煤礦成立瓦斯治理領導小組,生產(chǎn)辦、通風隊、綜采隊、連采隊、機電隊、運轉(zhuǎn)隊、外委單位項目經(jīng)理等部門負責人為領導小組成員。

  組 長: 劉占飛

  副組長: 姚紀凱 白恒山

  組 員: 吳立軍 蘇 帆 王彥太 姜萬明 任洪啟 劉茂坤 房旭剛 潘建國 郭 蒲 陳博濤 楊俊斌 黃仕杰 吳恩全

  領導小組下設辦公室,由姚紀凱任辦公室主任。

  2、領導小組成員職責

  ①.組長負責全礦瓦斯綜合治理全面工作。

 、.副組長負責全礦瓦斯綜合治理具體工作。

 、.成員負責礦井通風系統(tǒng),防塵系統(tǒng)健全,電氣設備的管理,瓦斯監(jiān)測監(jiān)控系統(tǒng)的完善,礦井瓦斯綜合治理所需設施設備的供應以及巷道布置等組織實施工作。

  3、以《安全生產(chǎn)法》、《煤礦安全規(guī)程》《AQ標準》等法律、法規(guī)、技術標準為依據(jù),實現(xiàn)煤礦本質(zhì)安全,建立健全瓦斯綜合治理各項制度。

  四、瓦斯綜合治理方法

  1、礦每月召開至少一次安全生產(chǎn)工作例會,及時研究、解決瓦斯綜合治理存在的問題和隱患,保證瓦斯綜合治理工作所需的人力、財力、物力。

  2、礦每年對各區(qū)部、各班組進行瓦斯綜合治理責任書的簽定,以確保瓦斯綜合治理工作責任落實到位。

  3、安全費用的提取使用

  為確保安全生產(chǎn)設施投入的資金正常運行,按原煤實際產(chǎn)量從成本中提取專用的安全費用。

  五、瓦斯綜合治理措施及標準

  1、通風系統(tǒng)管理

 、.年初在安排生產(chǎn)計劃前進行的一次礦井通風能力核定工作由礦總工程師及生產(chǎn)辦完成,以確保礦井不超通風能力生產(chǎn)。

 、. 礦井已安裝了2套同等功率的主要通風機,備用主要通風機能在10min內(nèi)啟動。主要通風機操作司機必須時刻注意主扇運行情況,且每小時填寫1次運行記錄。主扇房已安裝水柱計、電流表、電壓表、軸承溫度計等儀表和直通礦調(diào)度室的電話。由地面機電隊負責完善司機崗位責任制和操作規(guī)程并懸掛上墻。

 、. 若要改變主要通風機頻率運行的情況時,必須由通風隊編制安全技術措施,經(jīng)總工程師審批后方可實施。

 、. 因檢修、停電或其他原因需停電、停風,必須由通風隊制定安全措施,并由安全技術負責人審批,嚴禁無計劃停電、停風。

 、. 井下所有風門、調(diào)節(jié)風門、密閉必須采用不燃性材料構(gòu)筑,所有風門,調(diào)節(jié)風門都安裝連鎖裝置,其工程工作由生產(chǎn)辦負責完成。

 、. 通風隊嚴格按測風制度進行每月三次的測風工作,并計算礦井有效風量率,礦井、采區(qū)及采掘工作面的絕對瓦斯涌出量,礦井內(nèi)、外部漏風率等。

 、. 礦井實行分區(qū)通風,各個生產(chǎn)采區(qū)布置有獨立的通風系統(tǒng),沒有特殊情況,不準存在串聯(lián)通風。

  2、局部通風管理

 、.新購局部通風機入井前,必須由機電辦負責檢查驗收合格后,方可入井安裝。

 、.局扇的安裝必須符合《規(guī)程》規(guī)定,并實行掛牌管理。所有工作的局扇必須保證24h連續(xù)運轉(zhuǎn),任何人不得隨意停開,由各掘進區(qū)隊負責管理。

 、.局扇因檢修、停電等原因需要停風時,必須由掘進隊制定停電、停風安全措施,經(jīng)技術負責人審批簽字,并由通風隊負責組織實施。嚴禁無計劃停電停風。

  ④.風筒工、專職瓦斯檢查員應嚴格風筒質(zhì)量管理,發(fā)現(xiàn)有破口必須及時修補或更換,風筒吊掛要平直,風筒接頭必須采用雙翻邊接頭法接嚴密。不能轉(zhuǎn)直角,以確保工作面風量。風筒必須使用阻燃,防靜電風筒。

 、.回采工作面上隅角瓦斯應采用設置風障法處理。

  3、巷道貫通安全管理

 、.掘進巷道貫通前,地測隊負責在巷道相距20m前,向生產(chǎn)、通風等部門下達貫通通知書,同時向總工程師報告,并停止一個工作面作業(yè)。由通風隊負責編制調(diào)整通風系統(tǒng)的安全技術措施,事先做好調(diào)整風量,改變系統(tǒng)的準備工作。

 、.掘進隊接到巷道貫通的通知書后,必須安排生產(chǎn)班組立即停止一個工作面掘進,且停掘的工作面切斷電源、設置柵欄,保持正常通風、正常檢查瓦斯。

 、.貫通時,生產(chǎn)辦、通風隊負責現(xiàn)場指揮調(diào)整通風系統(tǒng),并對相關區(qū)域的風量,瓦斯情況進行全面檢查,發(fā)現(xiàn)問題及時采取措施進行處理。

  4、瓦斯監(jiān)測監(jiān)控系統(tǒng)

 、.地面建立瓦斯治理監(jiān)控室,并設置四名專職監(jiān)控員,24小時實施監(jiān)控管理。

 、. 井下每臺工作的局部通風機,都由掘進隊、通風隊負責安裝“風電、瓦斯電閉鎖”裝置及局扇開停傳感器。

  ③. 監(jiān)控維修工配合機運區(qū),在每組風門外設置一臺風門開停傳感器;在采掘工作面回風巷,區(qū)域回風巷設置一臺一氧化碳傳感器。

  ④. 新購監(jiān)測監(jiān)控系統(tǒng)產(chǎn)品,由機電辦負責嚴格檢查其產(chǎn)品的“三證一標志”即“防爆合格證”、“產(chǎn)品出廠檢驗合格證”、“產(chǎn)品計量合格證”、“煤礦礦用產(chǎn)品安全標志”。

 、. 井下各采掘工作面瓦斯傳感器的懸掛位置、報警濃度、斷電濃度、復電濃度和斷電范圍都由監(jiān)控員負責設置,且嚴格按照《煤礦安全規(guī)程》和《AQ1029-20xx》標準規(guī)定設置。

  ⑥. 監(jiān)控員負責每月對監(jiān)控設備進行1次調(diào)試和校正;對瓦斯檢測設備每7天使用校準氣樣和空氣樣調(diào)校1次;每7天必須對瓦斯超限斷電功能進行測試。

  ⑦. 每班專職瓦斯檢查員必須使用光學瓦檢儀與瓦斯傳感器顯示數(shù)據(jù)進行對照,并將結(jié)果匯報監(jiān)控室,瓦斯傳感器的移動,懸掛必須由瓦斯檢查員負責,其他人員不得擅自移動,更不得人為封堵瓦斯傳感器。

  5、瓦斯檢查及瓦斯排放

  ①.井下每班每個采掘作業(yè)點及維修作業(yè)點都配備一名兼職瓦斯檢查員檢查瓦斯,同時實現(xiàn)“瓦檢員檢查、便攜儀檢查、懸掛瓦斯探頭”的瓦斯三同時管理。

 、.每班瓦斯檢查員檢查次數(shù)不得少于二次,且做到當班當次“三對口”,不得空班、漏檢或假檢。另有跟班、帶班領導不定時巡回檢查。

 、.當工作面風流中瓦斯?jié)舛冗_到1%時,必須停止作業(yè),撤出人員、進行處理,嚴禁瓦斯超限作業(yè)。

 、.主要通風機有計劃停止運轉(zhuǎn),由通風隊制定排放瓦斯安全技術措施,并嚴格按其措施進行瓦斯排放。

  ⑤.井下配電硐室,在恢復送電前應由瓦斯檢查員全面檢查被送電區(qū)域,只有瓦斯?jié)舛仍?.5%以下時,方可送電。

 、.局扇因故障停止運轉(zhuǎn),不論停風時間長短,在恢復通風前,必須由瓦斯檢查員負責首先檢查局扇處的瓦斯?jié)舛,只有在瓦斯(jié)舛仍?.5%以下時,才能按排放瓦斯安全技術措施進行排放。

 、.排放瓦斯時,應堅持低濃度排放的原則,進行多次排放,嚴禁“一風吹”,使排放出來的風流同全風壓風流混合后的瓦斯?jié)舛炔坏贸^1.5%,在排放瓦斯之前,凡是排放瓦斯流經(jīng)的區(qū)域必須切斷電源,撤出人員,設置警戒。

  6、防滅火管理

 、.由公司后勤保衛(wèi)部制定地面防滅火措施,由礦生產(chǎn)辦制定井下防滅火措施,并嚴格按其實施。

 、.建立地面消防水池和井下消防管路系統(tǒng),由機電隊負責把供水管路敷設到井下各作業(yè)地點。

 、.各井口檢身員,必須負責嚴格執(zhí)行入井檢身制度,杜絕井口20米范圍內(nèi)的任何火源。

 、.采區(qū)設計都采用后退式布置,盲巷密閉都必須用防火材料(如水泥、紅磚)掏槽密閉,以防止采空區(qū)漏風產(chǎn)生煤炭自燃。

 、.在井下各個機電硐室,電氣設備旁都由相關區(qū)隊負責設置一臺便攜式干粉滅火器和一個沙箱。

 、.任何人發(fā)現(xiàn)井下火災后,應視火災性質(zhì),災區(qū)通風和瓦斯情況,立即采取一切可能的方法直接滅火,控制火勢并迅速報告礦調(diào)度室。礦調(diào)度室在接到井下火災報告后,要立即按災害預防和處理計劃通知相關人員組織搶救災區(qū)人員和實施滅火工作。在搶救人員和滅火過程中,必須嚴格按照防止瓦斯、煤塵爆炸和人員中毒的安全技術措施實施,必須由通風隊負責檢查瓦斯、一氧化碳、煤塵、其它有害氣體和風向、風量的變化。

  7、綜合防塵管理

 、.完善防塵管路系統(tǒng)。機電隊負責主要進回風巷,采區(qū)進、回風巷中每隔100米處安裝一個三通閘閥;每個采掘作業(yè)點,維修作業(yè)點必須有灑水裝置;每個轉(zhuǎn)點必須有噴霧裝置;并且保持供水正常。

 、.專職瓦斯員負責督促各生產(chǎn)班組,維修班經(jīng)常清除作業(yè)點及其它巷道的浮煤、粉塵,并沖洗巷道幫壁。

 、.主井口附近60米以內(nèi)不準放原煤,20米以內(nèi)(降雨天除外)每三天清掃一次撒落的煤(巖)粉并灑水降塵。

  ④.工作面回風巷必須設置凈化水幕,以凈化風流。

 、.通風隊負責控制選擇合理的供風量,風速一般在1.0m/s左右,即能稀釋瓦斯又不會導致粉塵飛揚。

 、.在每個采區(qū)回風巷,工作面回風巷設置一組隔爆水棚(袋),且每組水棚的水量必須符合AQ1020-20xx標準 ,并不定時地更換水。

 、.掘進工作面鉆眼采用濕式鉆眼,爆破采用水炮泥。

 、.對于個別作業(yè)點,除上述防塵措施以后,仍有大量粉塵懸浮于空中,則作業(yè)人員必須佩戴防塵口罩。

  8、井下爆破管理

 、.井下每個爆破作業(yè)點的爆破工作必須由一名專職放炮員擔任,使用專用發(fā)爆器,爆破母線采用絕緣好的雙線,不允許有破口或明接頭,且不能與電纜掛在一起(>0.3米)。

 、.必須使用煤礦許用炸藥和煤礦許用電,不得使用過期或嚴重變質(zhì)的爆炸材料,并嚴格按爆炸材料領退制度進行領退。

  ③.炮眼封泥采用水炮泥,剩余的炮眼部分應用粘泥或用不燃性材料制成的炮泥封實。嚴禁用煤粉、塊狀材料或其它可燃材料作炮眼封泥,封泥長度必須符合《規(guī)程》規(guī)定。無封泥、封泥不足的炮眼嚴禁爆破,嚴禁放糊炮。

  ④.每次爆破作業(yè),必須嚴格執(zhí)行“三人連鎖”、“一炮三檢查”制度。

 、.若通電后不響,必須把母線取下扭接短路,等15min后方準沿線路檢查,若因線路聯(lián)接不良造成的,可重新聯(lián)線起爆,若是殘藥瞎管,則必須待炮煙吹散后,由瓦檢員、放炮員和班組長共同到迎頭檢查,確認一切正常后,方可通知其他人員進入迎頭工作。

 、.如出現(xiàn)瞎炮,則不準用手拉、鎬創(chuàng)、壓風吹,不得沿殘眼打眼,必須在距瞎眼0.3m以外的地方打一平行新炮眼,重新裝藥、設警戒、起爆。放炮員必須在起爆后詳細檢查煤矸,找出未爆的殘余炸藥。

  9、井下電氣設備管理

  ①.機電設備入井前必須由機電辦組織檢驗其“產(chǎn)品檢驗合格證”、“防爆合格證”、“煤礦礦用產(chǎn)品安全標志”是否齊全,并檢驗其安全性能,合格后,方準入井安裝使用。大修后的設備入井前必須經(jīng)其檢查合格后方可入井。

  ②.井上、下裝設防雷電裝置;井下不得帶電檢修搬遷電氣設備、電纜和電線;電氣設備實行掛牌管理,電纜懸掛必須符合規(guī)定,井下機電設備硐室防火設施必須齊全,并有機電設備運行記錄。

 、.井下供電應做到“兩全”、“三堅持”、“三無”、“四有”、“兩全”,防護裝置全,絕緣用具全。

  “三堅持”堅持使用檢漏繼電器,堅持使用煤電鉆,照明和信號綜合保護裝置,堅持使用瓦斯電、風電閉鎖。

  “三無”無雞爪子、無羊尾巴、無明接頭。

  “四有”有過流和漏電保護裝置,有螺釘和彈簧墊,有密封圈和擋板,有接地保護裝置。

 、.礦燈集中統(tǒng)一管理,進行嚴格的領退登記記錄。嚴禁在井下拆修或搞打礦燈。

  10、安全培訓

  煤礦每年組織召開一次全員職工大會,進行以瓦斯綜合治理、安全隱患排查治理為重點的安全知識培訓,使全員熟練掌握本礦瓦斯綜合治理制度、隱患排查治理制度對各工種(崗位)的基本要求。未經(jīng)培訓或培訓考核不合格者,一律不得上崗作業(yè)。

  六、本方案若與上級法規(guī)相抵觸時,則嚴格按上級規(guī)定執(zhí)行、實施。

技術方案 篇4

  按照上級機關對精準扶貧工作的總體要求,促進我鄉(xiāng)產(chǎn)業(yè)增效、貧困戶增收,努力推進貧困戶脫貧致富奔小康。根據(jù)我鄉(xiāng)實際情況,制定農(nóng)業(yè)科技人員進村開展技術扶貧工作具體實施方案。

  一、總體思路

  以推動農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整和產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營為中心,以科技服務和精準扶貧幫扶為基礎,以推廣主導品種和主推技術為載體,加快貧困村、貧困戶脫貧致富奔小康的步伐。

  二、成立農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)扶貧領導小組

  組長:

  副組長:

  成員:

  下設辦公室于農(nóng)業(yè)服務中心,由農(nóng)業(yè)服務中心主任朱坤負責日常工作。

  三、具體內(nèi)容

  (一)編制貧困村產(chǎn)業(yè)扶貧規(guī)劃

  1、洋埡村產(chǎn)業(yè)扶貧規(guī)劃:全村106戶,共417人。其中通過精準識別貧困戶21戶76人。該村林地面積廣,植被良好,根據(jù)當?shù)貧夂蛱攸c和土地資源。擬規(guī)劃種植中藥材63畝,其中天麻7畝、烏藥50畝、豬苓6畝;核桃種植面積200畝;養(yǎng)殖黃羊600只。

  2、溪口村產(chǎn)業(yè)扶貧規(guī)劃:全村106戶,共416人。其中通過精準識別貧困戶25戶84人。該村林地面積廣,植被良好,根據(jù)當?shù)貧夂蛱攸c和土地資源。擬規(guī)劃種植中藥材900畝,其中天麻200畝、烏藥500畝、豬苓100畝、芫胡100畝;核桃種植面積20xx畝;木耳和香菇各1000斤;養(yǎng)殖黃羊500頭。

 。ǘ┚珳蕩头龃胧

  1、宣傳黨的深化農(nóng)村改革政策和強農(nóng)惠農(nóng)政策。

  2、邀請農(nóng)技專家到鄉(xiāng)、村講大課、辦講座。

  3、農(nóng)業(yè)技術人員下村現(xiàn)場指導,解答農(nóng)戶疑難問題。

  4、定期組織農(nóng)戶進行科技培訓,學習先進技術,有條件可帶領農(nóng)戶到外地考察取經(jīng)。

  5、舉辦轉(zhuǎn)移就業(yè)技能和農(nóng)村實用技術培訓,農(nóng)民合作社、家庭農(nóng)場、種養(yǎng)大戶、科技示范戶和新型職業(yè)農(nóng)民。

  6、建立科技人員直接到戶、良種良法直接到田、技術要領直接到人的農(nóng)業(yè)推廣新機制。

  四、工作要求

  (一)加強組織領導

  農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)扶貧領導小組要全面統(tǒng)籌協(xié)調(diào)農(nóng)業(yè)產(chǎn)精準扶貧工作。落實主體責任,實行包片總負責。堅持“分級負責、分組選派、分級管理、誰派誰管”的原則。制定“施工圖”,簽訂“軍令狀”,編制貧困村農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)精準扶貧工作清單。

 。ǘ﹦(chuàng)新工作方法

  駐村農(nóng)業(yè)扶人員分解幫扶工作任務,主動作為,積極學習借鑒其他地方的先進經(jīng)驗和有效方法,提升幫扶能力和水平。通過會議座談、信息報送、情況通報、經(jīng)驗介紹、發(fā)放資料等形式,加大宣傳力度,引導貧困村(戶)轉(zhuǎn)變觀念,提高自力更生的能力。駐村家業(yè)科技人員到村開展技術指導原則上每月不低于10天,開展技術培訓每年不少于5次,每月5號前認真填寫并上報《駐村農(nóng)業(yè)科技人員開展技術扶貧行動統(tǒng)計表》、《縣農(nóng)業(yè)科技人員開展技術扶貧月報表》。

 。ㄈ⿵娀弑U

  鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委積極與上級相關單位爭取政策資金,嚴格落實涉農(nóng)資金專款專用,并保證用到位、用到點上。最大程度解決農(nóng)戶因缺少資金、技術、管理、抗御市場風險的問題。對駐村的農(nóng)業(yè)科技人員,在職務職稱晉升、崗位聘用等方面給予優(yōu)先照顧。

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  嚴格執(zhí)行貧困村不“摘帽”、貧困戶不脫貧,技術幫扶人員不撤出的干部駐村蹲點工作制度。實行“雙報告、雙考核”制度,農(nóng)業(yè)科技人員離開原單位要向單位主要領導報告,到達貧困村要向村黨支部報告,年度考核時除原單位考核外,貧困村黨支部需出具考核書面意見。把駐村農(nóng)業(yè)科技人員技術扶貧工作納入年終目標考核。對技術扶貧人員不到位、產(chǎn)業(yè)指導措施不力、基層不滿意的實行嚴格問責。

技術方案 篇5

  一、遙感技術

  1、概念和原理

  簡稱 ,是指借助對 敏感的儀器,在不與探測目標接觸的情況下,記錄目標物對電磁波的 、 、 等信息,揭示目標物的 、 及其變化的綜合探測技術。

  2、特點:監(jiān)測范圍 ,可覆蓋整個地球,能 、 、 ,迅速獲取信息和實施動態(tài)監(jiān)測。

  3、工作過程:信息 ――信息 ――信息 ――信息 ――遙感應用

  4、組成:RS由 、 、 、 以及相關技術等組成。

  5、類型運 載 工 具優(yōu) 點

 航天遙感專題 ,航天飛機、 、 等覆蓋范圍 ,不受 限制,可 、 觀測等。航空遙感 強,可根據(jù)研究主題選擇適當?shù)?、 和 。近地遙感――可用于 、 、 監(jiān)測等中高分辨率的遙感任務中。

  二、遙感與資源普查

  1、 資源、 資源、 資源等是遙感技術在資源普查中的重要應用領域。

  2、蘊藏礦產(chǎn)的地方有許多是 或 構(gòu)造帶,較容易借助遙感技術“發(fā)現(xiàn)”礦產(chǎn)的存在。

  3、對森林、草原、綠地以及農(nóng)作物等資源的確調(diào)查中,通過遙感圖像 或圖像處理技術,提取植被的分布等數(shù)據(jù),為農(nóng)業(yè)等部門提供服務。

  三、遙感與環(huán)境災害監(jiān)測

  1、21世紀,遙感技術不僅將為社會 提供高分辨率的信息資源,改變?nèi)藗兊纳a(chǎn)、生活與交往方式,而且有助于人類重新審視“地球家園”,提高人們對周圍生活環(huán)境與的認識。

  2、 是搞洪救災與減災決策的重要依據(jù),遙感技術所具有的 和 的特征,給水文預報,洪水分析等工作帶來很大的便利。

技術方案 篇6

  現(xiàn)在的學生很多從幼年時期就開始接觸計算機,但在現(xiàn)實生活中,學生們對于計算機的自發(fā)式學習更多的是使用計算機玩游戲和聊天,并不了解計算機到底可以做些什么。為此,我們在計算機與語文教學課程整合方面的探討核心是:如何把計算機當作日常學習中的一種工具,提高其使用效率,使其發(fā)揮作用,使其能融入到語文教學中。

  信息技術與語文教學課程整合應立足于能力培養(yǎng)和知識學習相結(jié)合

  1.課程整合的最基本特征,就是它的學科交*性和立足于能力的培養(yǎng)。課程整合要求,以各種各樣的.主題任務進行驅(qū)動教學,這些任務是語文教學中具體的學科任務或以真實的社會問題形式反映的學科任務,使學生置身于提出問題、思考問題、解決問題的動態(tài)過程中進行學習。通過一個或幾個任務,把相關的知識和能力要求作為一個整體,有機地結(jié)合在一起。

  2.教師是教學過程的組織者、指導者、促進者和咨詢者,教師的主導作用可以使教學過程更加優(yōu)化,是教學活動中重要的一環(huán)。必須能夠充分調(diào)動學生在學習過程中的主動性、積極性和創(chuàng)造性。課程整合強調(diào)教師最重要的任務在于設計任務,即教師的主要精力應放在教學研究上,教師在教學中起主導作用,師生交流不能被計算機與學生的交流而取代。使用計算機于課堂是以提高學科的教學效果和提高教學質(zhì)量為目的,計算機只不過是一個工具而已,要避免為使用計算機而使用計算機的現(xiàn)象。

  3.學生作為學習過程的積極參與者,學習的許多目標和任務都要學生主動、有目的地獲取材料來實現(xiàn)。學生學習的重心不再僅僅放在學會知識上,而是轉(zhuǎn)到學會學習、掌握方法和培養(yǎng)能力上,包括培養(yǎng)學生的信息素養(yǎng)。學生利用信息技術解決問題的過程,是一個科學嚴謹、有計劃的動手實踐過程,它有助于培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力,并且通過這種“任務驅(qū)動式”的不斷訓練,學生不但掌握了所需要掌握的小學語文知識,更重要的是掌握了使用各種資源和工具去主動學習的方法和能力,可以把這種解決問題的技能逐漸遷移到其他領域。

  互聯(lián)網(wǎng)技術條件下語文教學新的模式實驗

  為實驗在互聯(lián)網(wǎng)技術條件下語文教學新的模式,組織了不同年齡的多個學習小組進行了多個自立課題的研究,包括在識字、閱讀、作文等多個方面。現(xiàn)以一個作文的案例加以說明:

  1.課前老師確定任務:以“奮斗 ”這句詞展開,圍繞主題分類,讓學生選取感興趣的內(nèi)容進行廣泛的資料收集和信息整理;幾個人共同組織材料,合作寫一篇作文。僅提示學生可以使用“百度”、“google”搜索引擎。

  目的是讓學生對即將進行的主題活動有一個初步的認識、了解,給學生一個明確的學習方向,為活動課的開展作好鋪墊。

  2.為培養(yǎng)學生的自學能力和信息搜索能力,給學生留有一定的時間和空間,使他們在老師的組織和引導下能緊密圍繞主題開展更深入的自主學習、信息搜索活動,從而獲取真正屬于自己的學習成果,讓學生成為學習的主人翁。

  學生對搜索到的相關資料和信息會產(chǎn)生很多的疑問,這進一步激起了學生的學習興趣。為了拓展學生的信息來源,為學生的后期創(chuàng)作活動提供素材和解決問題的工具,讓學生基于這些疑問通過互聯(lián)網(wǎng)繼續(xù)收集自己感興趣的材料。在這個過程中,教師要利用好網(wǎng)絡優(yōu)勢,及時了

  解學生的情況,相宜地進行幫助和個別輔導;針對學生提出的疑問,輔導學生運用學過的知識和方法進行解疑或引導其利用網(wǎng)絡資源自主解決問題。 這一環(huán)節(jié)的活動過程中,還可以鼓勵同學之間圍繞同一個主題進行討論。使學生對活動主題有更深刻的、更全面的了解,學生的信息處理能力和快速閱讀能力也得到培養(yǎng)。發(fā)現(xiàn)平時對計算機操作較為熟悉的學生在活動中的綜合表現(xiàn)明顯優(yōu)于其平時在群體中的表現(xiàn)。

  3.老師引導學生,對自己收集到的信息資料進行歸類、整理,幫助學生把握各類信息內(nèi)容的要素,形成觀點或突出某一個主題。然后讓學生利用信息資料與伙伴合作,在電腦上進行相關的創(chuàng)作活動,在學生創(chuàng)作活動過程中,老師只起著引導的作用。老師要放手讓學生充分表現(xiàn)自己的思想和展示、發(fā)揮自己的特長。

  這種互聯(lián)網(wǎng)技術條件下語文教學新的模式可以提高學生的學習興趣和信息收集能力,同時促進學生之間的相互借鑒、相互幫助、相互協(xié)作能力。協(xié)同創(chuàng)作還可以培養(yǎng)學生的自主學習和綜合實踐能力,激發(fā)學生的主動思考,提高活動的效率和質(zhì)量。

  同時,通過本模式的研究和實踐,授課教師也獲益良多,促使教師們主動研究教學方法和教學理論;利用現(xiàn)代信息技術結(jié)合語文教學的特點精心設計學生的學習任務。

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