【精品】四年級(jí)的作文匯編6篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編整理的四年級(jí)的作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
四年級(jí)的作文 篇1
今天，我在學(xué)校，聽說歌星鳳凰傳奇很紅。我放學(xué)回家，馬上打開電腦，尋找著鳳凰傳奇，哇……排在第五名，好像全世界都比不過他。小狗看到了，也連忙拍手，尖叫說“鳳凰傳奇最牛哦”。今天晚上我打算看歌星到9：30分，因?yàn)槊魈焓切瞧谔臁?/p>
我翻到第一頁，看見許嵩、鄭源、鳳凰傳奇，多著呢。我迫不及待地打開了鳳凰傳奇：“《天藍(lán)藍(lán)》、《自由飛翔》、《等愛的玫瑰》、《策馬奔騰》，真多呀！”我大聲說，而且不時(shí)地把媽媽吵醒了。不過，她又馬上睡著了，她太困了。我把音樂給忘了。我開始聽音樂：“自由的飛翔，照耀我心上……”早上，我又開始聽音樂，聽完音樂，我到了外面，大山像一個(gè)音符，自行車?yán)锏母聡\嘎嘰的聲音，讓我想起一首歌《愛不會(huì)絕跡》。美麗的音樂無處不在，比如：有人洗衣服的時(shí)候會(huì)唱《荷塘月色》，有人行走的時(shí)候會(huì)唱我最最喜歡的歌曲《天藍(lán)藍(lán)》，我不禁唱了起來：“秋草黃，是心中的天堂，誰把思念畫一雙翅膀……”美麗的歌聲，四處飄散著，這不知是幾千人、幾萬人、甚至是幾億人，認(rèn)為是世界上最紅的鳳凰傳奇的歌星了，再加上我一個(gè)。
哇，這個(gè)世界多么美好，又有音符飄散，又有歌星在場(chǎng)。這個(gè)世界，我愛你。
四年級(jí)的作文 篇2
路邊有兩棵大樹，它們站在那已經(jīng)很多年了，樹皮漸漸地脫落，它們的身邊，最近新栽了一棵小樹。
大樹很疼愛這棵小樹。下雨時(shí)，它們?yōu)樾湔陲L(fēng)擋雨，不讓小樹收到風(fēng)雨的打擊，可吸收水分的最終還是小樹；烈日炎炎時(shí)，它們?yōu)樾湔趽蹶柟狻?/p>
春天，小樹長(zhǎng)高了不少，小鳥在樹上嘰嘰喳喳地說著：“小樹長(zhǎng)高了！”“小樹真健康呀！”“春天真美呀！”小樹在春天里因?yàn)橛兴鼈兊呐惆橐稽c(diǎn)兒也不寂寞，反而覺得很充實(shí)。
夏天，“大樹”枝葉茂密，樹下坐滿了人們，“大樹”高興極了�？墒菦]過幾天，陪伴它成長(zhǎng)的兩棵大樹被人們無情地砍掉了。小樹，噢，不，是大樹，它第一次留下了眼淚，哀悼那失去的兩位朋友！
秋天，大樹身上長(zhǎng)出了又大又紅的蘋果，看著小孩子們?cè)跇湎陆蚪蛴形兜爻灾�，心里別提有多高興了，因?yàn)樗缇偷戎@一天的到來。
冬天，下了一場(chǎng)大雪，大樹身上穿上了雪白的衣裳，真漂亮。大雪融化后，它的身上掛滿了美麗的珍珠，更美了！慢慢地，慢慢地，大樹睡過去了，它相信：在兩位老朋友的陪伴下，自己很快就會(huì)醒來，那時(shí)已經(jīng)是春天了……
四年級(jí)的`作文 篇3
每一個(gè)人都有自己心愛的東西，那件東西都會(huì)得到主人格外的保護(hù)。我最心愛的物件是我那副漂亮的手套。
北風(fēng)呼呼的吹著，雪花紛紛的落下，氣候由溫和轉(zhuǎn)寒冷了。那些保護(hù)人們手腳的用品們都紛紛派上用場(chǎng)了，大街上、人群中，無處不見它們的身影。
我的這副手套，是爸爸送給我的，它可是我現(xiàn)在必不可少的“寶貝”。
那天晚上，天氣格外的寒冷，我獨(dú)自在家做作業(yè)。寒風(fēng)“嗖嗖”的從窗戶縫隙中吹在我的手上，我哆哆嗦嗦地拿著筆，艱難地在紙上寫著。半個(gè)小時(shí)過去了，我的手似乎沒有知覺了，快沒有力氣握筆了，筆眨眼間就掉在地上。就在此時(shí)，我聽到了敲門聲，我忙向門口走去，透過貓眼，我看到了熟悉的身影——出差在外的爸爸。我興奮地開了門，讓爸爸進(jìn)來。爸爸趕忙遞給我一個(gè)包裝十分精美的禮品盒，說：“天冷了，要保護(hù)好自己，多穿衣服，特別要保護(hù)好自己的手啊，還要用這雙手寫字呢我接過禮品盒，打算倒一杯開水給爸爸取取暖，沒想到爸爸說：“我回來是專門給你送禮物的，順便取點(diǎn)衣服，等會(huì)就走，就不在家多留了!”我看著爸爸那疲勞加上寒冷的倦容，心底有說不出的感動(dòng)。真是千里送鵝毛——禮輕人意重�。�
我拆開精美的禮品盒，原來是一副手套。
這副手套十分漂亮。它有一身黃色的“外套”，上面畫滿了各色各樣的花，有梅花、菊花，還有一些不知名的小野花，就像一幅花團(tuán)錦簇的畫兒一樣。手套上還別了一條粉色的蝴蝶結(jié)，這條蝴蝶結(jié)真的像一只正在花叢中翩翩起舞的粉蝴蝶，漂亮極了！對(duì)了，我最喜歡的還是右手套上的那只小兔子。長(zhǎng)長(zhǎng)的耳朵左右搖擺，圓圓的腦袋顯得古怪精靈，紅寶石般的眼睛中充滿了神韻，三瓣嘴玲瓏別致，別提多可愛了。
從此，我每天晚上寫作業(yè)都帶著爸爸送給我的手套。戴著這副手套，手中就暖和和的，一點(diǎn)兒也不會(huì)感到冷。戴著這副手套，我那雙手，就不會(huì)被凍的像冰塊一樣冷了，就能在嚴(yán)冷的冬天拿筆寫字了，能在寒風(fēng)刺骨的冬季盡情的與潔白無瑕的雪花玩耍了，能在寒風(fēng)凜冽的冬風(fēng)下堅(jiān)持值日清掃地板了……有了它，什么都不怕了。因?yàn)橛邪职值木裰е�，見物如見人�。?/p>
我會(huì)好好的保護(hù)好我的手套，因?yàn)檫@副手套帶著爸爸對(duì)我的愛與期望，正如這副手套細(xì)心的保護(hù)我的手一樣，為我送來溫暖和親情。
四年級(jí)的作文 篇4
“烏云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船。”那場(chǎng)雨“嘩啦嘩啦”地下起來。雨停了，我和媽媽走出家門，一個(gè)別樣的世界呈現(xiàn)在眼前。
剛到門口，一股清香撲面而來，沁人心脾。我情不自禁地走到一株桂花樹下，細(xì)細(xì)觀望。樹上枝繁葉茂，紋路清晰，葉子向四處展開，有的還卷卷的。我定了定神，看清了它的尊容，那桂花潔白無瑕，一簇又一簇，隱藏在綠葉后面，不可計(jì)數(shù)。另一棵樹上的桂花是橘黃的，雖然沒白桂花靚麗，但香味卻更濃郁。我想起了“梅須讓雪三分白，雪卻輸梅一段香”之事，似乎也是它們的寫照。
我們繼續(xù)前行，忽然，幾顆“小鉆石”閃入我的眼簾，原來，雨后的露珠停在紅花繼木上，像珍珠，像水晶，像鉆石，是哪個(gè)大富豪灑下的吧？它們被紫紅色的葉子托著，晶瑩剔透，熠熠生輝。
前面不遠(yuǎn)處就是一個(gè)小池塘，水面上平鋪著一片片蓮葉，紫紅色的睡蓮花兒，顯得特別惹眼�；ò陮訉影〉S色的花蕊，多姿多態(tài)，有的含苞欲放，像害羞的女孩，有的欣然怒放，婀娜多姿。大家說荷花亭亭玉立，很美，可是我心里卻屬睡蓮第一。“叮咚”，原來是榕樹上的水滴到水里，漾起了陣陣漣漪。
紫鴨跖草，很難開花，可它卻莫名其妙地開了。那花瓣層層疊疊，中間都有一個(gè)小梭形方塊，錯(cuò)落有致，鱗次櫛比。紫鴨跖草下面滿是腎蕨，它們毛茸茸的，刺刺的，有些葉子穿插在紫鴨跖草上面，搭配得恰到好處。旁邊的地雷花卻好像沒有睡醒的樣子，個(gè)個(gè)無精打采，垂頭喪氣。不過，那墨黑色的果子，愈發(fā)地飽滿，我準(zhǔn)備和媽媽打“地雷戰(zhàn)”了。
雖說“一場(chǎng)秋雨一場(chǎng)寒”，但小區(qū)也告別了煩悶的夏日，容光煥發(fā)，美不勝收。
四年級(jí)的作文 篇5
我有一個(gè)既啰唆又好笑的老爸。他中等個(gè)兒，身體微胖，濃濃的眉毛下面有一雙炯炯有神的眼睛，里面盛滿了對(duì)我的希望。
說他啰唆是因?yàn)樗麑?duì)我的作文要求非常嚴(yán)格。他每次出差都買回一大摞作文書，還熱情地向我介紹一番，聽得我頭都疼。
說他好笑是因?yàn)樗袀�(gè)愛好——讀小學(xué)生作文書。他一有空，就向我借作文書看。起初，我只覺得他是一時(shí)心血來潮，也沒在意，誰知他幾乎天天如此。瞧，他又獨(dú)個(gè)兒坐在椅子上讀起《作文精選》來了。我過去問他：“老爸，你怎么看小學(xué)生作文書呢?”沒想到他笑了笑，說：“現(xiàn)在的電視節(jié)目沒什么好看，我覺得讀讀小學(xué)生作文挺有意思呢!”你說好笑不好笑?更好笑的還在后面呢!他看著看著竟然用不太標(biāo)準(zhǔn)的普通話朗讀起來。
說老實(shí)話，老爸買的這些作文書，我壓根就沒看過。
有一天，老爸對(duì)我說：“兒子，你來陪我讀作文書吧!我有讀不準(zhǔn)的字你可以教教我。”
“可以!”我爽快地答應(yīng)了。就這樣，我們父子倆一起讀起了作文書。老爸的普通話不標(biāo)準(zhǔn)，我很樂意“指點(diǎn)”一番。日子一天天地過去，我對(duì)作文的興趣也漸漸濃厚了，腦子里儲(chǔ)存的好詞好句也多了。
現(xiàn)在我的作文水平提高了一大截，常常得到老師的稱贊。這時(shí)我才恍然大悟，原來老爸的“啰唆”與“好笑”都是用心良苦。
四年級(jí)的作文 篇6
今天上午第一課是英語的三，四單元的檢測(cè)抽查。
英語老師拿著一堆白色的試卷走進(jìn)了教室。同學(xué)們不由自主地把桌椅拉開。朱老師等我們?nèi)颗煤�，才開始發(fā)試卷。
我拿到試卷后，簡(jiǎn)單地看了一下。心想;這試卷真簡(jiǎn)單，肯定很快就能做完。老師開始報(bào)聽力題了，前面的選擇題很簡(jiǎn)單，我都能寫出來。但最關(guān)鍵的就是下面的聽錄音，填入所缺的單詞了。我之所以覺得很難就是因?yàn)楹ε掠行﹩卧~不會(huì)拼。
老師開始報(bào)了，在寫前面的單詞時(shí)都沒有遇到困難。就在最后一個(gè)單詞時(shí)，我突然忘記了怎么拼了。我開始著急起來，兩手突然不聽我的使喚了，開始不停地抖，就連筆也拿不住了。心一直“砰砰”的跳個(gè)不停，腦袋里一片空白。就在我正為此犯愁時(shí)，我突然看到了試卷下面的一個(gè)單詞。咦!不就是我要找的單詞嗎?我趕緊抄了上去。
啊!這下我終于定下心來了。下次我一定要多看看單詞，考前多多復(fù)習(xí)。
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