【精華】善良的同學(xué)作文4篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編收集整理的善良的同學(xué)作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
善良的同學(xué)作文 篇1
雖然這件事過(guò)去很多天了，但我還是清楚地記著。
當(dāng)時(shí)，我的右手臂骨折了，我外公把我送進(jìn)教室就走開(kāi)了。我來(lái)到座位上，一束束驚奇的目光向我投來(lái)，也許是看我手臂上纏著繃帶好奇吧!我輕輕地把書(shū)包掛在椅子上，突然一陣劇痛襲來(lái)，我馬上把手放下了。沒(méi)辦法，我不能把書(shū)包掛上去。
在一旁看著這一切的嚴(yán)顥勻輕聲地問(wèn)：“你的右手臂還好嗎?需要幫助嗎?”
我慢吞吞地說(shuō)道：“還行，就是拿不了東西。”
“來(lái)，我?guī)湍惆褧?shū)包掛上去吧�！彼贿呎f(shuō)，一邊接過(guò)我的書(shū)包，掛在了椅子背上。
中午，我們陸續(xù)回到教室，我正準(zhǔn)備看書(shū)時(shí)，卻忽然想起早晨媽媽叮囑我中午吃完飯后用藥水噴一下右手臂和頭上的傷口。我用左手拿著藥水噴在了右手上，卻怎么也噴不了頭上的傷口。嚴(yán)顥勻看見(jiàn)了，忙壓低了嗓門(mén)問(wèn)我：“不怎么了?我能幫助你做些什么?”
“我沒(méi)法用藥水噴到頭上的這個(gè)傷口。”我愁眉不展地說(shuō)。
這時(shí)，她二話(huà)不說(shuō)，拿起藥水瓶，找準(zhǔn)位子，噴了一下。頓時(shí)，一陣涼絲的感覺(jué)傳來(lái)。我真感謝她!
嚴(yán)顥勻，一個(gè)善良、樂(lè)于助人的女孩子。這就是她給我的深刻印象!
善良的同學(xué)作文 篇2
我們班上大部分同學(xué)都覺(jué)得她很傻，很呆，可是我沒(méi)覺(jué)得她一點(diǎn)也不傻，一點(diǎn)也不呆。
她姓錢(qián)，由于成績(jī)不好，看起來(lái)很呆，所以大家都親切地喊她：“錢(qián)呆呆�！币婚_(kāi)始我和大家看法一親，可經(jīng)過(guò)幾個(gè)月的相處后，我改變了原來(lái)的看法。
她很誠(chéng)實(shí)，從不說(shuō)話(huà)，有時(shí)不會(huì)做，當(dāng)組長(zhǎng)來(lái)檢查時(shí)，她會(huì)如實(shí)地告訴組長(zhǎng)：“我沒(méi)寫(xiě)�！睕](méi)寫(xiě)就是沒(méi)寫(xiě)，她從不會(huì)為找任何理由。
由于學(xué)習(xí)成績(jī)不好，她總是安靜地坐在那里，從不和同學(xué)們一起玩，上課時(shí)，同學(xué)們都三五成群地一起打羽毛球，打乒乓球，打籃球，而她卻默默地坐在那里，看我們玩。我想可能是因?yàn)榕峦瑢W(xué)看不起她，所以不和同學(xué)們接觸。掃地時(shí)，即使組長(zhǎng)多分配了任務(wù)，她也從不抱怨，總是一聲不吭地仔細(xì)地完成的任務(wù)。
其實(shí)她很善良。有一次，我因受到政治老師的而傷心地流下了淚，突然她跑到我的面前，拍了拍我的肩膀說(shuō)：“別哭了�！苯又f給了我一張紙巾，頓時(shí)我的眼淚地更多了，這時(shí)流的淚不再是傷心，難過(guò)的淚了，而是感動(dòng)的淚，我擦了擦眼淚說(shuō)：“謝謝。”她微笑著說(shuō)：“不用謝。”
那一刻，我覺(jué)得她的笑容，比誰(shuí)都要天真、爛漫。
其實(shí)她一點(diǎn)兒也不呆，她很誠(chéng)實(shí)，很善良……
善良的同學(xué)作文 篇3
我們班有很多同學(xué)，說(shuō)起他們來(lái)真是各有千秋，但我最想夸的還是程雨欣，她是一個(gè)善良熱心的人，值得我們學(xué)習(xí)。
程雨欣是我們的一名同學(xué)，他個(gè)子不高，身體不胖，有著圓圓的臉蛋，一雙水汪汪的大眼睛時(shí)不時(shí)的忽閃忽閃，笑起來(lái)的時(shí)候兩個(gè)彎彎的新月芽就掛上了眉梢，臉上還漾出了兩個(gè)可愛(ài)的小酒窩，好看極了。
雨欣在班上并不是最突出的那一個(gè)，她平常默默無(wú)聞的，可是當(dāng)同學(xué)遇到困難的時(shí)候，她就成了“及時(shí)雨”總是第一個(gè)毫不猶豫的沖上去，幫助同學(xué)。
記得有一次上課時(shí)，趙老師說(shuō)接下來(lái)要準(zhǔn)備詞語(yǔ)聽(tīng)寫(xiě)，大家都迅速的拿出了自己的聽(tīng)寫(xiě)本，只有我還愁眉苦臉的在書(shū)包里找詞語(yǔ)本，我翻來(lái)覆去，找了好幾遍，仍然還是沒(méi)有找到，眼看老師就要開(kāi)始報(bào)詞語(yǔ)了，我急得滿(mǎn)頭大汗，這可怎么辦啊……就在我急的像螞蟻一樣團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)的時(shí)候，一個(gè)熟悉的聲音傳來(lái)“王希瑞，你是不是沒(méi)帶詞語(yǔ)本啊？我這里有，借你吧……”
我轉(zhuǎn)過(guò)頭一看，是程雨欣，她正微笑的看著我，手里拿著新的詞語(yǔ)本向我遞來(lái)，頓時(shí)，我覺(jué)得焦慮的心情一掃而光，剩下的都是她微笑的臉，暖暖的，像太陽(yáng)一樣！
因?yàn)橛辛怂膸椭�，我順利的完成了�?tīng)寫(xiě)任務(wù)，成績(jī)還不錯(cuò)哦。望著她純真可愛(ài)的笑臉，我覺(jué)得好開(kāi)心，能和她成為朋友真是很榮幸。
謝謝你，程雨欣，謝謝你在我遇到難題的時(shí)候伸出你愛(ài)的手，為我解決了難題，雖然只是一個(gè)詞語(yǔ)本，但這讓我看到了你的美好品質(zhì)，樂(lè)于助人是老師一直提醒我們要去做的，可是你卻做的最好，我們要向你學(xué)習(xí)。
謝謝你的幫助，讓我覺(jué)得世界真溫暖，我想，如果人人都像你一樣樂(lè)于助人，那這個(gè)世界將會(huì)更美好！
善良的`同學(xué)作文 篇4
在六年級(jí)第一學(xué)期時(shí)，我認(rèn)識(shí)了一位新同學(xué)，她很善良，她的名字叫韋瓊艷，她有著平凡的面孔，不長(zhǎng)不短的頭發(fā)，她的成績(jī)還算蠻好的，這學(xué)期的數(shù)學(xué)，我老是跟她相反，她考得好，我就考得差；我考得好，同理。我不得不說(shuō)，她最大的特點(diǎn)就是善良，我發(fā)現(xiàn)她的這一特點(diǎn)要從一只小狗說(shuō)起。
在六年級(jí)寒假里，韋瓊艷來(lái)我家串門(mén)（來(lái)我家玩），早上，她來(lái)了，因?yàn)檎媒裉煳覌屧诩�，要出去玩，所以她就先回去了，在我還沒(méi)出去之前，她又來(lái)了，手上抱了一只小狗，小狗的身上還濕漉漉的，她用毛巾把小狗裹在自己懷里，她對(duì)我說(shuō)：“我剛才在找你玩回家時(shí)在一個(gè)地方看到了一只被遺棄的小狗，小狗好可憐，我就把它帶回了家。我?guī)退戳嗽瑁驗(yàn)槲铱此砩嫌悬c(diǎn)臟，洗好之后，我因?yàn)檎也坏酱碉L(fēng)機(jī)，又怕小狗太冷，所以我就用一條毛巾把它裹了起來(lái)。我這次來(lái)是想問(wèn)問(wèn)你，你要不要這只狗。”聽(tīng)完她的陳述之后，我真心感到小狗實(shí)在太可憐了，但我又想：我家已經(jīng)有兩只狗了，再要一只狗，我爸媽肯定不同意，于是我回答：“我不能養(yǎng)了。要不我們把小狗送去寵物店。”她欣慰地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
我陪韋瓊艷到了寵物店，寵物店老板看了看虛弱的小狗，搖了搖頭，說(shuō)：”這只狗快死了，我們寵物店不要�！拔液退婷嫦嘤U，只好無(wú)奈地回去了，我在路上跟她說(shuō)：”那小狗該怎么辦？“她露出很失落的表情說(shuō)："唉，我也不知道，我還是把它扔了吧，但我得給它找個(gè)沒(méi)有太大風(fēng)的地方�！蔽疑钌畹乇凰脑�(huà)打動(dòng)了，我出于種種原因，不能去和她一起去“放生”小狗。
后來(lái)我問(wèn)她，小狗最后怎么樣了，她說(shuō)：“小狗被我放到一個(gè)小巷里，也不知道小狗能不能活了，唉，好可憐的小狗，好可憐，好可憐……”看樣子，她很傷心。我也是。從這次發(fā)生的這件事中，我知道了她的特點(diǎn)--善良，這個(gè)古往以來(lái)的中華傳統(tǒng)美德。
我的同學(xué)--韋瓊艷，她是善良的。
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