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學期計劃

下學期工作計劃

時間:2022-10-23 16:23:25 學期計劃 我要投稿

關于下學期工作計劃模板九篇

  時間過得可真快,從來都不等人,我們的工作又進入新的階段,為了今后更好的工作發(fā)展,是時候靜下心來好好寫寫計劃了。相信大家又在為寫計劃犯愁了吧?以下是小編整理的下學期工作計劃9篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

關于下學期工作計劃模板九篇

下學期工作計劃 篇1

  一.班況分析:

  學前班本學期新生5名,共有孩子32名,年齡在5—6歲之間。通過上學在期末的測查及平時的觀察,我們對孩子在身體、認知、社會性三方面有了相當?shù)牧私,以下是三大領域的詳細分析:身體發(fā)展方面:在老師不斷地提醒下,孩子養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習慣。

  1.大肌肉動作:孩子能較協(xié)調地走,跑、跳,屬于正常水平的約99%,學會了有組織有紀律,學做文明孩子的良好思維。

  2.小肌肉動作:多數(shù)孩子小肌肉發(fā)展不夠靈活,表現(xiàn)為有的孩子不會握筆,有的孩子寫字時不時寫倒筆畫筆畫筆順顛倒就是姿勢不正確等。

  3.生活能力:一部分孩子的自我服務能力普遍一般。自制能力和整理床上用品較為困難。

  4.自我保。河螒蛑校晕冶Wo意識不強;季節(jié)變化,還不太懂得自行增減衣服或告訴老師。

  認知發(fā)展:

  1.智力能力:學習了按物體的大小、顏色、形狀分類。學習了運用視覺、觸覺感知物體的大小、多少等,學會區(qū)分早晨、晚上,學會聽琴唱歌、聽音樂節(jié)奏拍手。

  2.語言能力:學會了用舉手請教老師表達自己的感受,能聽懂語意,能大膽地表達自己的愿望,但有些孩子發(fā)音不清,表達不完全或站立起來了不敢大聲講話。

  3.自然概念:對身邊的自然物感興趣,在很多情況下會有順序的觀察他們的主要特征。

  4.數(shù)學概念:學會比較長短、多少、高矮;按圖形配對分類等簡單的科學知識的接觸。

  社會性發(fā)展:

  1.品德行為:使用禮貌用語、節(jié)約使用能源、不亂丟垃圾、不隨地吐痰,懂得收放玩具、愛護玩具和公物,不是自己的東西不拿回家。

  2.交往能力:多數(shù)孩子比較活潑,不認生。但有個別孩子比較內向,愛獨處,很少與小朋友一起玩。

  3.情緒情感:喜歡參加集體活動,并保持愉快的情緒,喜歡老師和小朋友等。

  4.個性特征:與逐漸形成遵守活動規(guī)則的意識;部分孩子依賴性較強,自制力較差,不能在短時間內專心做簡單的事情。

  二.本學期工作的主要目標及任務

  <一>幼兒生活管理方面:

  隨時對幼兒進行思想健康和衛(wèi)生常識教育,對個別孩子進行重點指導,有認真按順序洗手的好習慣,洗手時不玩水,會擦肥皂,會用自己的毛巾擦手;能正確使用餐具,有文明的進餐行為,細嚼慢咽,不挑食,精神集中地吃飯;保持桌、地面和衣服的整潔,餐后會擦嘴和用水漱口;能安靜入睡室,衣褲放在固定的地方,安靜就寢,睡姿正確。

  <二>教育管理方面:

  根據(jù)本班孩子的實際水平和興趣,確立相應的教育目標和要求;根據(jù)“三會”目標和圍繞教育部人文社會科學“九五”專項課題,確立相應的教育目標、要求和教育內容及形式.在教學活動中,有目的、有計劃引導幼兒積極參與、主動學習,引導他們學習用多種感官去感知事物,鼓勵他們動手操作,學會發(fā)現(xiàn)問題和獨立解決[由網站收集整理]問題。

  三.各方面的具體內容要求:

  <一>常規(guī)工作:

  1.班級衛(wèi)生保健管理:抓好班級日常性衛(wèi)生保健工作,使孩子在日常生活活動中,在每日的飲食起居中,得到細微的養(yǎng)護照顧,受到科學的健康教育,身心得到良好的發(fā)展。

  2.幼兒安全管理與教育:結合孩子年齡特點,進行適當?shù)陌踩、健康、科學化教育,增強其自我保護意識和能力。

  3.在抓好孩子生活常規(guī)的同時重點抓孩子的學習常規(guī)。

  <二>教學活動:

  合理利用分區(qū)、分組、集體、方案活動、游戲等形式,確保教育目標和任務的完成。

  <三>家長工作:

  日常性的家長工作:

  1利用早晚家長接送孩子的短暫時間與家長接觸,了解和介紹孩子情況,相互溝通提出建議等。

  2運用家園聯(lián)系,隨時與家長取得聯(lián)系,個別交換意見,互通情況信息。

  3以家長園地形式向家長介紹孩子園和班級活動安排和教育計劃,結合各月重點并針對家教中存在的一些帶有普遍性的問題,宣傳家教科學知識、指導方法,介紹家教經驗等。

  階段性的家長工作:

  1家訪或電話:完成新生普訪工作,取得家長配合、孩子同教師建立初步信任關系。

  2家長會:向家長介紹幼兒園的有關制度;本學期園內的大型活動項目;對孩子在上學期的生活、學習情況作詳細總結;分析班級存在的不足,希望得到家長的諒解與支持。同時,教師還鼓勵家長大膽提合理化意見,以便本班保教工作的改進。

  3家長開放日:請家長來班,觀看或參加活動,使家長以直觀方式了解幼兒園教育內容方法,直接看到幼兒在園表現(xiàn),了解教師工作情況,增強與教師的相互理解,增進情感聯(lián)系,也為擴大幼兒的社會接觸提供了良好機會和條件。

下學期工作計劃 篇2

  一、會議制度:

  (一)工會委員會議:工會委員每月一次工作例會(每月第一周星期一)

 。ǘ┕ぷ鲄R報會:每年向學校匯報四次工會工作(上學期工會計劃、下學期工會工作計劃、上學期工會總結、下學期工會工作總結)

 。ㄈ┙搪毠ご泶髸好繉W年一次。

  二、福利制度:(由教工福利費開支)

 。ㄒ唬┙坦そY婚,符合晚婚規(guī)定的,給予賀禮100元禮品。

 。ǘ┡坦せ蚪坦ぜ覍俜置,符合計生規(guī)定的,給予滋補費100元。

 。ㄈ┙坦ひ虿∽≡,慰問金300元。

 。ㄋ模┙坦とナ,以“九江市文同中學”的名義送花圈(花圈、鞭炮等費用100元),慰問金500元。

 。ㄎ澹┙坦さ闹毕涤H屬(配偶、父母、子女)去世,以“九江市文同中學”的名義送花圈(花圈、鞭炮等費用100元),慰問金200元。

  (六)教工的公婆去世(岳父母),以“九江市文同中學”的名義送花圈(花圈、鞭炮等費用100元),并給予慰問金慰問金200元。

 。ㄆ撸┐汗(jié)慰問有關人員,每人慰問金200元。

 。ò耍┙坦ど罾щy補助,每次不超過300元。

  三、走訪制度:

 。ㄒ唬┙坦ど∽≡簳r(由所在年級級長與下年級校領導進行慰問);

  (二)教工家庭有突發(fā)事件時(由所在年級級長與下年級校領導進行走訪);

 。ㄈ┙坦びH屬死亡時(由所在年級級長與下年級校領導進行慰問);

  (四)女教工分娩時(由工會進行慰問);;

 。ㄎ澹╇x退休教師生病住院(由校長或書記和工會進行慰問);

 。╇x退休教師病逝(由校工會籌辦追悼會,由校辦公室主管校領導主持,校長或書記參加追悼會)

下學期工作計劃 篇3

  一、尋找正確方向,奮力進軍“四級”

  大學英語四級考試對于每個同學來講都很重要。這個學期我們又將走進考場,接受標本試卷的檢驗,現(xiàn)在縱觀周圍同學,都已緊鑼密鼓地積極準備起來了。所以我們必須加快腳步,向四級前進。所以,配合學習委員作好工作,應制定以下政策:

  1,針對班中各個不同層次的同學由班委同學帶領同學們制定出明確的學習目標,使大家學習更具有針對性,盡量避免好高騖遠現(xiàn)象的發(fā)生;

  2,充分利用分散在同學中的班委同學,及時了解大家的學習狀況,并定期匯總,將同學們學習中的疑難困惑及時與任課教師溝通,架起教師學生之間的橋梁

  3,引導同學們樹立刻苦鉆研,奮發(fā)進取的優(yōu)良學風。將學習刻苦鉆研的同學作為典型在全班推廣或以宿舍為單位,選出學習標兵在同學中樹立奮發(fā)進取的精神,以點帶動面;

  4,將學風建設與班風建設相結合,杜絕作弊現(xiàn)象的發(fā)生。

  二、開展團內組織活動之一:

  利用三月份的植樹節(jié),組織團員開展有意義的植樹活動,宣揚環(huán)保意識,讓每個團員都充分的意識到環(huán)境的真正情況,提倡大家從小事做起,為環(huán)境的保護提供自己應有的力量。

  三、開展團內組織活動之二:

  五一勞動節(jié)期間,組織團員同志去幫助勞動人民勞動,讓團員們體會到作為勞動者的光榮。教育同學們要珍惜糧食,不可隨意浪費。

  四、加強團組織的思想教育工作

  作好思想行為工作,作好帶頭作用,宣傳團組織思想,計劃內容,作好團組織給予的工作。引導團員做德智體全面發(fā)展的有理想,有道德,有文化,有紀律的一帶新人;會經常了解和分析團員的思想狀況,及時向黨,團組織反映團員的思想意見,要求和匯報工作 ;會教育團員熱愛集體,刻苦學習,尊師守紀,關心同志,講究衛(wèi)生,文明禮貌,養(yǎng)成良好的道德素質。

  有著良好的學習氛圍,有著高尚的道德情操與品德,有著豐富的團知識,相信我們班會更好,學院會更好,學校會更好。

  xx市場二班團支部

  20xx/7/5

下學期工作計劃 篇4

  一、指導思想:

  備課組是學校開展教學研究活動的主陣地,我們三年級語文備課組堅持以學部教學精神為指導,貫徹“以學生發(fā)展為本”,注重教學理念與教學實踐相結合,轉變教學觀念。通過理論學習、備課與說課、聽課與評課、作業(yè)批改與學生輔導等活動,把教研工作落到實處,提高語文學科教學效益與質量。

  二、主要目標:

  1、進一步規(guī)范和落實教學常規(guī)管理,確保課堂35分鐘的有效性,在課堂教學中“精選、精講、精練”給學生更多自主發(fā)展的空間和時間。

  2、貫徹、落實語文課程標準,深入課堂教學研究,激發(fā)學生主動探究意識,培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力,努力提高學生語文素養(yǎng)。

  3、以課堂教學為中心進行教學改革,在教研組指導下,做好校本教研,提高教學實效。

  4、開展形式多樣、內容豐富、生動有趣的語文學科活動,激發(fā)學生學習語文的興趣,在自主活動中提高學生的語言實踐能力,促進學生個性的和諧發(fā)展。

  三、具體措施:

 。ㄒ唬┎粩鄬W習,開拓視野。

  本學期我們語文備課組將繼續(xù)讀書交流活動,對教育雜志上的一些熱們文章進行討論。繼續(xù)觀看一些特級教師的課堂實錄,進行有效的課堂教學研討。針對現(xiàn)行語文教學中存在的一些問題進行研討。

 。ǘ┬1窘萄,提高實效。

  繼續(xù)開展“同題研討課”“一課多上”活動。對同一教學內容由本年段老師各自準備,再通過互相聽課、評課的方式,切磋同題教學的研討活動中老師們教學設計各自的優(yōu)劣,增強老師們的教研意識及彼此間的融合。希望通過這樣的課堂教學研討,使語文課堂教學水平在原有的基礎有個整體的提高。

  1、備課:每個老師做到預案的設計、上課前的審讀修改、上課后的教后反思、最后的整理完善。每篇課文都要有教案修改和反思。

  2、上課:努力提高教學藝術,做到:求實、求真、求活、求新,倡導自主、合作、探究的學習方式,淡化繁瑣的講解分析,充分利用現(xiàn)有的電教媒體,利用網上信息資源,拓寬學習時空,提高課堂教學效益。另外,教師要樹立大語文教學觀,溝通課本內外,課堂內外,學習內外的聯(lián)系,拓寬語文學習和應用的渠道,增加語文實踐機會,提高學習效率。

  3、作業(yè):作業(yè)設計要“精”,對語文作業(yè)要精選,注重練習的有效性。要分層練習,注重學生學習能力的差異性。體現(xiàn)“輕負荷,高質量”的教學思想,批改要“細”,要規(guī)范、及時,注重糾錯及情況反饋。作業(yè)的格式備課組要統(tǒng)一。

  4、輔導:因材施教,善于捕捉學生閃光點,熱情鼓勵,補差提優(yōu),使每個學生都能充分發(fā)展。

  5、考核:平時考核與定期考核相結合,知識能力考核與情感、習慣的考核相結合,及時總結,重視情況分析及反饋。

  6、做好相關資料的收集與交流工作,如:試卷、教案、學生優(yōu)秀作文等。

  總之,在新的學期,我們三年級語文備課組將緊緊圍繞課堂教學改革這一中心,以推進新課程為動力,以科研課題研究為抓手展開工作。我們將迎著新課程不斷推進的東風,沿著我們既定的目標,勇敢攀登,再創(chuàng)教學改革新輝煌!

  三、工作安排:

  周次 活動內容

  1 培養(yǎng)良好習慣(6)、課文1集體備課

  2 課文2、3、習作1集體備課

  3 練習1、課文4集體備課

  4 課文5、課文6集體備課

  5 習作2、練習2、課文7集體備課

  6 課文8、課文9集體備課

  7 課文10、習作三、練習三集體備課

  8 課文11、課文12集體備課

  9 課文13、習作四、練習四集體備課

  10 課文14、課文15集體備課

  11 課文16、習作五、練習五集體備課

  12 課文17、課文18集體備課

  13 課文19、習作六、練習六集體備課

  14 課文20、課文21、課文22集體備課

  15 課文23、習作七、練習七集體備課

  16 課文24、課文25、習作八集體備課

  17 課文26、練習八、期末復習集體備課

  18 期末復習

下學期工作計劃 篇5

  一、班況分析:

  1、好的方面:升上小班已經有一個學期,孩子們的身心在各方面都得到了發(fā)展。在自我服務能力方面,能夠自己穿脫衣服、鞋襪;會做值日生工作;在動作發(fā)展方面:能比較協(xié)調地走、跑、跳、爬、鉆等。在語言表達能力方面,能夠初步用英語跟tj對話,能夠比較準確說好兒歌、背熟詩歌。在聽英語方面,能夠完全聽懂老師的各種教學指令。

  2、不足地方:

  a、孩子們學英語是一種“學非所用”的狀態(tài);

  b、孩子依賴老師幫忙做自己能做的事情;

  c、孩子們上學的時間掌握不好,有比較多的孩子遲到。

  二、針對以上孩子們的發(fā)展情況,本班這學期工作的方向是:

  繼續(xù)抓好幼兒常規(guī)教育

  1、強化開口說英語的習慣!叭f事開頭難”,要孩子開口,僅僅是只有課堂教育是遠遠不夠的。我們只有利用日常中所有的生活環(huán)節(jié)說英語、聽英語。也就是說,吃飯、睡覺、走路、上廁所、喝水等一切的生活環(huán)節(jié)都在聽和說英語,從而形成開口說的習慣。

  2、繼續(xù)實行“自己的事情自己做”的教育。主要通過“講故事”、“創(chuàng)設值日角”、“實行自我服務能力比賽”、家園配合等措施來實現(xiàn)所訂目標。尤其要提到家園配合的是,爺爺奶奶、公公婆婆、家里工人們要配合,應多鼓勵、多讓孩子練習做。當然,一定要教給他們正確的方法。享譽全球的幼兒教育專家蒙臺梭利說總結出現(xiàn)階段3—4歲孩子能夠勝任的工作有:a、刷牙;b、協(xié)助父母把干凈的衣物放好;c、幫者收拾房間和玩具;d、把臟衣物拿到洗衣房。

  3、做到言出必行。比如:當我們要求幼兒把圖書按規(guī)定放好,而有部分幼兒沒有做時,我們必需及時檢查,作到第一時間發(fā)現(xiàn),第一時間處理:按既定的規(guī)則。這樣,幼兒的'放圖書環(huán)節(jié)一定能管好。

  4、實行分時間段的管理。幼兒的發(fā)展是一種螺旋上升式的發(fā)展。初始階段的要求不能滿足幼兒快速的身心發(fā)展要求。因此,把握好幼兒的適應規(guī)則的最佳時間是幼兒常規(guī)發(fā)展的前提。在幼兒的適應規(guī)則的最佳時間段,適當增加一些新的、更進一步的要求,這樣,既滿足了幼兒新鮮感,又能夠達到幼兒的穩(wěn)固常規(guī)和促進常規(guī)的目的。

  5、實行“分工負責”制度。“分工負責”既有老師的分工合作,也有老師和幼兒的分工合作。幼兒的工作,主要是做值日生的工作。

  大力抓好教育教學環(huán)節(jié)

  1、明確孩子現(xiàn)階段英語教學目標,激發(fā)孩子學習英語的興趣,訓練孩子的模仿能力,打好語音基礎,形成開口說英語習慣:

  激發(fā)孩子學習英語的興趣、繼續(xù)實行游戲為主教學。

  a、游戲內容的要求符合主題教學、是必需與生活經驗有密切的關系的兒歌、歌曲、故事;

  b、用符合孩子發(fā)展、孩子喜歡的動作、語氣;

  c、用孩子喜歡的動物等;

  d、有進步及時表揚。

  及時鞏固教學內容。

  對開口難的孩子多關心:多與他聊天、多摸一摸他和抱一抱他,盡量給他更多的表現(xiàn)機會,及時向家長反映孩子的點點滴滴。

  2、認真做好每一次活動的輔助材料。

  3、按時按量上好每一次活動。

  4、把握好幼兒的興趣,用靈活多樣的教學形式開展活動。

  5、及時總結教育教學中出現(xiàn)的問題與適合本班幼兒的教育教學法。

  6、多采取多元滲透法。就是說,一個活動并不是僅僅是活動本身的知識點。例如:數(shù)學活動里,可以溶進音樂、語言、科學常識等內容。

  7、及時更換主題墻飾。

  8、配合園訂的學期計劃,做好以下工作:

  學習新操,抓好新操的動作糾正,培養(yǎng)幼兒的早睡早起習慣。

  做好家長會籌備工作。

  開展“愛媽媽”主題探究活動。

  進行春游活動。

  進行故事比賽。

  組織好文藝籌備與演出。

  進行家長開放日。

  拍皮球、踩單車比賽。

  嚴格要求幼兒按要求在每周一穿好西服來園參加升旗儀式。

  組織好幼兒的混齡活動:做到有秩序、安全事故少。

  每周做好中文講述和復述、中、英文歌曲復述的檢查工作。

  努力做好家園溝通工作

  1、按時發(fā)放親子作業(yè),并堅持每周一將親子作業(yè)收回,檢查完成情況。

  2、依時派發(fā)和回收,對家長反映的情況及時反饋。

  3、及時向家長反映幼兒在園的特殊情況。

  4、利用每天接送幼兒或其他合適的時間與家長溝通,交流。

  5、利用通知,調查表,專欄,幼兒個人檔案等,幫助家長了解班級的工作、教育教學以及幼兒學習與發(fā)展等情況。

  6、通過家長開放日,使家長更加深入地了解孩子在園的全面情況,共同探討家園教育一致的重要性。

  7、結合課程的需要,盡量利用社會,社區(qū)的資源,豐富幼兒的生活經驗。并利用家長的資源,特長及興趣,讓他們參與到教育活動中去。

  8、做好電訪與有必要的家訪工作。

下學期工作計劃 篇6

  一、班級情況分析:

  我班現(xiàn)有學生65人,新插四名學生,基礎較弱,但都是比較務實的孩子,總體良好。這是特別值得高興的事,這證明最初的辛苦是沒有白費的。

  四年級第二學期是中年級關鍵的一個學期,學生即將進入小學高年級學習,要完成由中年級向高年級的過渡。我們班級大部分學生活潑可愛、好學上進,語文素養(yǎng)較好,基礎知識掌握比較牢固,學生喜歡學習語文,已經養(yǎng)成了良好的學習習慣,學習成績穩(wěn)中有升。但是個別學生學習自覺性較差,作業(yè)不按時完成,馬虎,總體成績又不會特別差,因此兩極分化現(xiàn)象并不是特別嚴重。

  本學期的語文教學除了繼續(xù)抓好常規(guī)教學以外,將繼續(xù)把提高學生的閱讀能力和寫作水平作為重點,繼續(xù)以新課程理念為引導,繼續(xù)培養(yǎng)學生良好的學習習慣,尤其是良好的課堂聽講習慣、讀書的習慣、寫作的習慣。因為本班學生的閱讀理解能力相對較弱,需要花時間和精力好好訓練。另外,轉化后進生是一個長期而艱巨的任務,有個別學生出現(xiàn)較大的思想反復,需要有耐心和信心。

  二、教材簡析:

  《九年義務教育課程標準實驗教科書語文四年級下冊》是以《全日制義務教育語文課程標準(實驗稿)》為依據(jù)編寫的。在保持上冊編寫體系的基礎上,本冊在專題內容上又有了新的變化。

  教材基本結構:

  本冊共有課文32篇,其中精讀課文17篇,略讀課文15篇;教材后面還附有8篇選讀課文,總共40篇。這些課文從精讀、略讀到選讀,按三個層次編排,體現(xiàn)由扶到放的設計思路。

  教材設計了八個專題。依次是:走遍千山萬水、以誠待人、大自然的啟示、戰(zhàn)爭與和平、熱愛生命、田園生活、執(zhí)著的追求、故事長廊。其中第三單元“大自然的啟示”和第六單元“田園生活”還安排有綜合性學習內容,使專題的學習內容與形式更加豐富多彩。每個專題單元包括導語、課例和語文園地三大部分。每組開頭的導語點明本組的專題,并提示學習要求。課例由4篇課文組成,其中精讀課文2-3篇,略讀課文1-2篇。精讀課文后有思考練習題,略讀課文前有一段連接語,將前后課文連接起來,并提示略讀課文的學習要求。根據(jù)教學的需要,在一些課文后面安排有“資料袋”或閱讀鏈接,以提供課文的背景資料,并豐富學生的閱讀。語文園地由5個欄目組成,其中有4個固定欄目:“口語交際”“習作”“我的發(fā)現(xiàn)”“日積月累”;另有“寬帶網”“趣味語文”“展示臺”或“成語故事”,這四項內容分別在全冊8個語文園地中各安排兩次。教材的主要編寫特點:

  本冊是在四年級上冊基礎上編寫的,教材的結構及思路是共同的,體現(xiàn)整套教材的一致性,F(xiàn)就本冊幾個主要方面作重點介紹。

  (一)專題組元,整合教材

  本冊教材的編排方式仍然是專題組元型。專題內容新穎、豐富,內涵深刻,富有人文氣息,同時也體現(xiàn)了語文學習的特點。比如,熱愛生命專題,從對自然萬物生命勃發(fā)的感悟,到對人的生命的尊重、救助,及對生命價值的思考,對學生具有積極的現(xiàn)實意義。大自然的啟示專題,則從生物、自然與人類的關系,給人類的啟迪,提出對生存環(huán)境的思考,比前幾冊相關專題內容更深入,具有豐富的思考價值。根據(jù)課標提出的教材要“避免繁瑣,突出重點,加強整合”的要求,本冊在編寫中加強了整合性。主要體現(xiàn)在以下三個方面。

  1、導語導學,整合單元內容。

  在本冊八個單元導語中,提示學習內容,點明專題,布置學習的任務。在內容上,力求啟發(fā)閱讀興趣,引導單元學習;在語言敘述上,體現(xiàn)文學色彩,強調感染力。比如,第一單元,“祖國的千山萬水是那么多姿多彩:那奔流不息的江河,那連綿起伏的丘陵,那直插藍天的雪峰,那……”用詩一般的語言展示了一幅幅多姿多彩的畫面,激發(fā)學生對祖國河山的熱愛和向往之情。

  2、精讀與略讀課文的聯(lián)系和整合。

  為了體現(xiàn)單元整合,加強在精讀與略讀課文中間的聯(lián)系。本冊在精讀課文與略讀課文之間安排有“連接語”,這段文字承上啟下,內容突出,過渡自然,明確地提示了略讀課文的學習要求和方法,體現(xiàn)由精讀到略讀的閱讀訓練過程,使精讀課文和略讀課文形成的整體感更強。

  3、單元學習活動的貫通和整合。

  單元整合不僅在課文內容上,還體現(xiàn)在聽說讀寫的語文學習活動上。本冊教材繼續(xù)加強專題內學習活動的整合,力求設計的各項活動貫通、嚴密。本冊繼續(xù)在每組課文后安排“詞語盤點”,就本組課文所學生詞進行歸納總結,以便學生自查自測、復習鞏固之用。從導語到語文園地的口語交際、作文、日積月累、寬帶網(安排在第一、四單元)、展示臺(安排在第三、六單元)等,圍繞專題內容,各項活動一以貫之:前面有布置,中間有鋪墊,后面有復習、拓展、交流,整組教材乃至于全冊教材成為互相聯(lián)系的整體,全面推進語文各項能力的訓練。 (二)安排“綜合性學習”,體現(xiàn)新課程理念。 綜合性學習是課程改革的著力點。本冊教材繼續(xù)安排兩次綜合性學習,一個安排在“大自然的啟示”專題中,要求觀察大自然現(xiàn)象或搜集資料、調查訪問,交流從中的發(fā)現(xiàn)或得到的啟發(fā);也可以做做實驗或搞搞小發(fā)明。一個安排在“田園生活”專題,了解鄉(xiāng)村景物和人們的生活。編排方式是:導語點出活動的內容及要求;第一篇課文后具體提出活動方式的建議;“語文園地”中憑借“口語交際”、“習作”進行交流,在“展示臺”中展示成果。隨著學生主體活動能力的增強,綜合性學習的要求也在逐步提高,較之三年級,本冊減去了“綜合性學習提示”,在活動過程中,不再對學生作進一步提醒和促進。

  根據(jù)教材的編排,教師對綜合性學習的指導要著重抓好三個環(huán)節(jié):一是通過布置,使學生明確任務,知道要做些什么,該怎么做;二是在學生自行開展活動的過程中,教師要時時關心,該怎么做;二是在學生自行開展活動的過程中,教師要時時關心、了解活動開展的情況,及時表揚好的做法,幫助解決遇到的困難;三是采用多種形式,充分展示交流。

  (三)加強導學功能,引導學生主動、積極地學習。作為中年級的最后一冊,本冊仍然采用第一人稱“我”的語言敘述方式,繼續(xù)強調自主學習意識。同時,為了體現(xiàn)文本交流,精讀課文中仍然以泡泡的形式出現(xiàn),提出問題,引導學生主動思考,培養(yǎng)質疑問難能力。泡泡的內容大致有:引導學生理解詞句及課文內容的;引導想象的;體會文章結構特點的;引導課外閱讀的等等。“我的發(fā)現(xiàn)”是自主學習方式的重要體現(xiàn),在本冊共安排8次。在內容安排上繼續(xù)體現(xiàn)中年級的特點,引導學生認識、了解一些語言現(xiàn)象,初步掌握一些讀書方法,養(yǎng)成良好的學習習慣。分別是:認識排比句、養(yǎng)成留心觀察和勤動筆的習慣、體會副詞的表達效果、體會比喻句表達的感情色彩、體會句子含著的意思、認識擬人句、了解雙引號的作用、學習怎樣抓住文章的主要內容。本冊精讀課文一般安排三道題:第一題,引導朗讀、背誦,重視語言的積累;第二題,側重理解內容,體會思想感情;第三題,加強詞句訓練。有的課文后設計了選做題。為了加強自主學習意識,本冊仍以學習伙伴的語言方式,引導學生讀書、思考、提問題、談感受、討論交流,以便讓學生把自主學習化作經常的行動和習慣。本冊在理解內容深度上、閱讀方法的要求上,較前幾冊均有所提高。

  (四)豐富課本內容,拓寬學習資源

  根據(jù)課程標準精神,語文應該讓學生“更多地直接接觸語文材料,充分利用學習資源和實踐機會”。本冊課后繼續(xù)安排“資料袋”,在課文背景或相關知識上,增加了深度和廣度。語文園地的“寬帶網”安排在一、四組/、引導學生搜集有關祖國五岳和五大淡水湖的資料以及了解有關戰(zhàn)爭給人類造成災難的事實和英雄人物的事跡,拓展知識面!罢故九_”安排在第三、六單元,作為綜合活動的組成部分,交流認識大自然和感受農村生活的活動成果。“日積月累”中的名言警句、古詩名句、諺語、成語等,“趣味語文”中的《說“信”》《趣聯(lián)巧對》,“成語故事”中的《鵬程萬里》《手不釋卷》,集中安排以古代傳統(tǒng)文化為主的內容,在趣味閱讀、輕松記背中,積累語言,感受中華文化的優(yōu)秀和博大精深。此外,結合課文的學習,引導學生課外閱讀,重點推薦《一千零一夜》《伊索寓言》和中國的民間故事。這些都為豐富學習、拓展學習開辟了資源空間。

  三、本冊教學總的目的要求:

  1、能利用漢語拼音幫助識字、閱讀和學習普通話識字257個。能辨別常見的同音字和形近字,能認讀學過的多音字。學會用數(shù)筆畫的方法查難檢字,學會獨立識字。

  2、會讀寫560個左右的詞語,懂得意思,一部分會口頭或書面運用。

  3、初步學會寫鋼筆字,寫得正確、端正、整潔。初步學會用毛筆臨帖,注意字的間架結構,初步養(yǎng)成認真臨摹的習慣。

  4、初步養(yǎng)成有禮貌地認真聽人講話的習慣,能邊聽邊思考,聽出別人說話中表達不當?shù)牡胤剑荒苈爮V播,說要點;能有條理地介紹看到的情況,能有條理地回答問話。

  5、會正確、流利、有感情地朗讀課文,能理解長句子的意思;在閱讀時學會使用常用的讀書記號;能按事物的幾個方面和抓住重點段分段,能說出段落大意;能詳細復述課文。認識省略號。能初步讀懂說明書,并按說明書操作。

  6、初步學會有順序有重點地觀察圖畫和周圍的事物,能條理比較清楚地記敘參觀活動初步學會寫簡單的狀物和寫人的文章,語句通順連貫。初步學會寫通知,學會給長輩寫信。會使用書名號。掌握常用的幾種刪改換補的修改符號,能修改有明顯錯誤的句子。

  四、教學重難點:通過語言文字的訓練,使學生更加熱愛祖國,從小立志為祖國爭光;繼承和發(fā)揚革命傳統(tǒng),遵守紀律,助人為樂,刻苦鍛煉,積極向上;初步培養(yǎng)熱愛科學的思想感情。

  五、教學措施:

  1、準確把握教學目標,不隨意拔高或降低。

  2、扎實進行語言訓練,本學期著重進行分段的訓練,但仍應繼續(xù)對學生的識字、寫字給予重視,幫助他們積累詞匯和句式,掌握基本的表達方法。課堂教學中保證學生有充分的朗讀、默讀和做其他各種練習的時間。要設計有效的方法,擴大訓練面,努力讓全班學生人人參與訓練,保證學生有足夠的個體活動時間。教師應嚴格要求,及時反饋和矯正,講求實效。

  3、注意聽說讀寫的聯(lián)系。要讓學生通過閱讀學表達,從讀中學寫。在作文訓練中,要充分運用課文中學到的表達方法,鼓勵學生寫自己熟悉的事,提高他們的語言表達能力。

  4、落實各單元訓練重點,重視學習方法的指導。在閱讀教學中,要以訓練點為重點組織教學,從內容分析導向支訓練目標上來。課文教學時,要著重考慮怎樣讓學生掌握本單元訓練點規(guī)定的那項閱讀基本技能,避免字、詞、句、篇都走一遍,平均使用力量,更不能只抓住內容分析,忽視訓練重點。

  2、精讀詞句,積累語言。著重體會句子含著的意思,結合聯(lián)想和想象,加深對文本內容的理解,同時積累詞句,提高運用語言文字的能力。

  3、精讀內容,體會思想感情。抓住重點詞句理解課文內容,聯(lián)系生活實際體會課文要表達的思想感情。

  4、對于略讀課文,一般是“初知文章大意”,運用在精讀課文中獲得的知識和方法,自己把課文讀懂。

  (三)、口語交際:

  1、激發(fā)學生的表達欲望。

  2、交際中,注重語言的規(guī)范和指導。

  3、面向全體,訓練到位。

  4、把口語交際訓練延伸到日;顒又。

  5、引導評價,提高語言能力。

  (四)、習作方面:

  1、拓寬題材范圍,為學生的習作開辟選擇的空間,使學生有內容可寫,能自由地表達自己的所想、所感。

  2、啟發(fā)引導,讓學生樂寫、愛寫,對寫作充滿興趣,并養(yǎng)成良好的習作習慣。

  3、重視習作后的交流和評改,重在鼓勵,讓學生對自己充滿信心,始終能以樂觀和愉悅的心情來寫作文

  周 次日 期內容安排

  第一、二周2.16――3.1第一單元

  第三、四周3.2――3.15第二第三單元

  第五、六周3.16――3.29第四單元、期中復習

  第七、八周3.30――4.12期中復習、第五單元

  第九、十周4.13――4.26第六單元

  第十一、十二周4.27――5.10第七單元

  第十三、十四周5.11――5.24第八單元

  第十五、十六周5.25――6.7期末復習、測評

  第十七、十八周6.8――6.21期末復習、測評

  第十九、二十周6.22――7.5期末復習、迎考

下學期工作計劃 篇7

  思想首先教育的重要程度遠大于知識教育。因為德育工作是小學素質教育的重要組成部分,對孩子們的身心健康發(fā)展和學校的整體工作起著導向性的作用。學校也為這一工作能完整做好,特將小學一年級德育工作計劃分成以下幾個部分:

  一、指導思想:

  從大處著眼,小處著手,“文化育人,和諧發(fā)展”,切實推進少年兒童社會主義核心價值觀教育,努力提高學生的道德水準。

  二、全期德育工作目標:

  1、培養(yǎng)學生形成良好的行為習慣和道德品質。

  2、加強學生自主管理,提高學生自我管理的能力。

  3、積極參加學校組織的各項活動,使學生在活動中受到教育。

  三、本學期班級德育工作基本要點:

  1、確立班級奮斗目標

  在實現(xiàn)班集體的奮斗目標的過程中,充分發(fā)揮集體每個成員的積極性,要讓他們分享集體的歡樂和幸福,從而形成集體的榮譽感和責任感。

  2、行規(guī)方面:

  充分利用晨會、班會的時間強調《一日常規(guī)》、《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》,并在日常生活中讓學生知道什么行為是對的,什么是不對的,使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。我們將在班級設立“值日班長”,專門負責監(jiān)督檢查學生的日常行為。班主任每天在放學前進行一日總結,對表現(xiàn)不夠好的學生,及時進行點撥、指導,加強教育。

  3、在學生中培養(yǎng)競爭意識,有“你追我趕”的比學風格。

  (1 通過各種方式,端正學生的學習動機和態(tài)度,指導他們掌握科學的方法和良好的習慣。

  (2 指導本班學生的課外閱讀,組織和舉行讀書會,培養(yǎng)他們良好的文化底蘊。

  (3 充分利用課堂教學中向學生滲透德育進行教育,經常與各門學科的任課教師進行溝通,了解學情做好協(xié)調工作。

  4.督促學生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣,做到不亂扔、亂吐、亂畫。學會清理書包、抽屜,學會打掃教室衛(wèi)生。培養(yǎng)學生講衛(wèi)生,重禮儀,守紀律、愛公物的良好行為習慣,把每一個習慣的養(yǎng)成落到實處。

  4.積極參加學校組織的各項活動,使學生在活動中受到教育。聯(lián)系班內學生的思想實際,通過有意義的活動進行思想教育,是行之有效的方法。

  5.健全班委會,明確分工,提高小干部的管理能力。發(fā)揮班干部的帶頭作用,要求各班干部嚴以律己,主動做到模范帶頭作用,督促班中的學生自覺遵守行為規(guī)范,力爭上游。

  6、加強安全教育,利用晨會、集會、升旗、黑板報等形式開展安全知識教育,平時多深入了解,及時發(fā)現(xiàn)問題,及時處理,確保學生安全。通過班會課,教育學生要端正學習態(tài)度,懂得學習沒有捷徑可走,必須主動學習,克服學習上的種種困難,自覺養(yǎng)成良好的學習習慣。7、抓好兩操的教育,合理利用升旗儀式、重大節(jié)日,加強學生的德育教育。舉行一些有意義的主題班隊會,使學生懂得做人的道理,培養(yǎng)愛國主義情感。同時,讓學生在各種活動和勞動中學會合作,學會生活。

  8、繼續(xù)作好行為規(guī)范示范員、行規(guī)之星、行為規(guī)范示范班的申報、結合少先隊優(yōu)秀隊員的評比,開展“群星閃耀”評比活動,以評比樹榜樣,促發(fā)展提高。

  9、家庭教育指導方面:

  召開學年度第一學期三級家委會會議,鼓勵家長積極參與學校管理,為學校發(fā)展獻計獻策。

  加強家校聯(lián)系,及時了解學生在家的生活和學習情況,做到及時發(fā)現(xiàn)問題,解決問題,與家長共同教育孩子,使他們全面發(fā)展。

  10、堅持正面教育,寓教育于講故事之中

  對一年級的小學生進行教育,僅憑單純的講道理是不行的,孩子們都喜歡聽故事,哪怕是最頑皮好動的孩子一聽講故事,馬上就會安靜下來。我就抓住了的這一好奇心理特征,常常通過講故事的方法對學生進行教育。

  學校對學生進行思想品德教育,是社會主義精神文明建設的奠基工程,對促進學生的全面發(fā)展作用很大,本學期將會按照計劃提高學生的思想品德教育,促進學生健康成長。

  二:小學一年級德育工作計劃

  一、全期德育工作目標:

  1、做好晨檢,預防甲流。師生安全,無重大事故。

  2、圍繞“jq”工程目標,培養(yǎng)學生形成良好的行為習慣和道德品質。

  3、加強學生自主管理,提高學生自我管理的能力

  4、積極參加學校組織的各項活動,使學生在活動中受到教育。

  二、本期班德育工作基本要點:

  1、確立班級奮斗目標:

  在實現(xiàn)班集體的奮斗目標的過程中,充分發(fā)揮集體每個成員的積極性,要讓他們分享集體的歡樂和幸福,從而形成集體的榮譽感和責任感。

  2、在學生中培養(yǎng)競爭意識,有“你追我趕”的比學風格。

  (1 通過各種方式,端正學生的學習動機和態(tài)度,指導他們掌握科學的方法和良好的習慣。

  (2 指導本班學生的課外閱讀,組織和舉行讀書會,培養(yǎng)他們良好的文化底蘊。

  (3 經常與各門學科的任課教師進行溝通,了解學情做好協(xié)調工作。

  3.督促學生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣,做到不亂扔、亂吐、亂畫。學會清理書包、抽屜,學會打掃教室衛(wèi)生。

  4.積極參加學校組織的各項活動,使學生在活動中受到教育。

  5.健全班委會,明確分工,提高小干部的管理能力。

  三、班級基本情況:

  本班共有學生48 名,男生21人,女生27 人,孩子們都熱愛學校,熱愛班級,學習積極性高,能聽老師的話。但也有部分孩子自我約束能力極差,衛(wèi)生習慣差。

  四、具體措施

  1.充分利用班會向學生進行思想教育。

  2.發(fā)揮小干部作用,師生共同管理班級。

  3.充分利用課堂40分鐘向學生進行教育。

  4.加強安全教育,利用晨會、集會、升旗、黑板報等形式開展安全知識教育,平時多深入了解,及時發(fā)現(xiàn)問題,及時處理,確保學生安全。

  5.抓好兩操的教育。

  6、加強家校聯(lián)系,家長與老師共同教育孩子。

  五、具體工作安排:

  九月:民族主義教育

  1、安全教育,健康教育周;

  2、成立班委會

  3、交通安全教育班隊活動

  4、各班出《我上學了》《預防甲流》兩黑板報

  5、收看兩個節(jié)目:《開學第一課》《走進新中國》

  十月:香樟文化建設

  1、安全教育,交通安全教育講座。

  2、愛國主義教育,綜合實踐活動。

  3、理解香樟文化內涵,提煉班級文化內涵。

  4、書香班級文化建設。

  5、建立班級圖書角。

  十一月:科技在我身邊

  1、出一期科技板報。

  2、參觀校園科普園(植物園。

  3、看一期科普節(jié)目

  4、講科學家的故事。

  5、安全教育

  十二月:學生文明展風采

  1、安全教育,交通安全演講比賽

  2、蘆淞德育特色資料匯編,年度德育工作考評

  3、評選優(yōu)秀禮儀生

  4、征集工程成果

  5、召開樟小“少代會”

  一月:

  1、班級工作總結。

  2、學生綜合素質評價。

  3、假期工作安排、安全教育。

下學期工作計劃 篇8

  九年級下學期是初中學生在校的最關鍵一學期,每個學生都想在最后能考上一個理想的高一級學校,作為教師,就是要盡可能的幫助他們走好這一步,以學生為本,努力完成學校既定的升學目標,現(xiàn)對本學期的教學作出如下的計劃:

  一、指導思想:

  繼續(xù)學習和深化教改工作,以學校工作計劃為準繩,以全面貫徹學校各項方針政策,落實學校的各種規(guī)章制度為前提,以培養(yǎng)學生健康的體魄、健全的人格、高尚的情操、優(yōu)異的成績?yōu)槟康模匀嫣岣邔W生學習成績?yōu)闇世K以課堂教學研究為抓手,大面積提高教育教學質量,建立一個和諧、向上的年級組。

  明確目標,制定措施,狠抓落實,夯實基礎,具體做到“三抓一提升”,一是狠抓常規(guī)管理,使班風進一步凈化,學風進一步濃厚;二是抓尖子生工作,確定范圍,采取有效方法;三是抓存在弱科學生,優(yōu)勢互補;提升學生中考應答能力,集中精力攻總分。

  二、重要工作及工作目標

  1、進一步做好學生的德育工作,落實安全責任制,加強安全教育,及時發(fā)現(xiàn)和排除隱患,確保不出現(xiàn)安全責任事故

  2、進一步加強并規(guī)范九年級年級教學常規(guī)管理,提高課堂教學效益,強化質量意識

  3、認真抓好日常體育訓練及中招體育加試工作

  4、做好尖子生的培訓工作。

  5、強化集體備課加強團隊協(xié)作精神

  6、做好模擬考試、周考考試工作

  7、做好中招考務工作并力爭中招考試取得優(yōu)異成績

  8、做好學生綜合素質評定工作

  9、召開“百日誓師”大會

  10、適時召開九年級學生家長會,加強家校聯(lián)系

  11、做好教師的外出培訓工作,不斷提高教師的業(yè)務水平。,20xx年下學期中學九年級工作計劃

下學期工作計劃 篇9

  一、保教工作

  本班幼兒大部分沒有上過幼兒園,故保教工作著重在常規(guī)訓練、培養(yǎng)自理能力、培養(yǎng)學習興趣及良好的學習習慣這幾點上。

  1、保育

  本班幼兒由于年齡偏小,故將幼兒一日生活細節(jié)作為著重點,做到

  吃飯:吃熱飯,吃飽飯,鼓勵幼兒自己吃,但對個別能力較差的幼兒仍須給予幫助。

  喝水:會主動喝水,能認識自己的杯子,會自己倒水,并專心喝完,不會將水灑在桌子或地板上。

  入廁:會告訴老師要大小便,能主動排隊入廁,并逐步學會自己穿褲子。

  睡覺:會主動高興的上床,能自己動手脫簡單的衣褲鞋,上床后不交談,聽完故事能自己安靜入睡,睡醒會主動告知阿姨小便,起床能穿簡單的衣褲鞋。保育員要及時給幼兒蓋好被子。

  著裝:根據(jù)天氣變化隨時增減衣服,晨練要塞毛巾,戶外活動后要查看內衣有沒有濕,并立刻替換,隨時注意幼兒的著裝是否整齊。

  安全:杜絕不安全隱患,訓練好常規(guī),把好每一環(huán)節(jié),培養(yǎng)幼兒團結友愛,做到不爭搶,不打架。

  衛(wèi)生:培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習慣,常洗手,不亂丟垃圾,保持班級衛(wèi)生。班級做好各項衛(wèi)生消毒工作。

  2、教育

  本班采用托班教材及早期閱讀識字教材

  針對本班幼兒年齡小、集中注意力時間短、好奇心強的特點,我們多采用

  游戲的形式進行教學,讓幼兒能參與到課程中,調動幼兒積極性,并將課程時間安排在15分鐘完成。課程安排多樣化,每一學科都采用多種不同的形式教學(如語言:故事、兒歌、情景對話、看圖講述、表演游戲等;美術:手工、繪畫、撕紙、橡皮泥、手涂畫、棉簽畫等),讓幼兒全方面的了解、接觸、掌握各種有趣的內容,培養(yǎng)幼兒學習的興趣,從面達到幼兒愛學習、想學習的好品德。

  二、家長工作

  本班對于家長工作分為三部分。親子橋、家園聯(lián)系、家訪或電訪

  1、親子橋

  a本周計劃:本周課程安排

  b聰明果:知識小問答

  c開心刻:小笑話d家教文章:讓家長了解到一些家教的文章

  e本月小壽星:本月過生日的小朋友

  2、家園聯(lián)系:每半月與家長交流一次幼兒在園在家中的大致情況,讓雙方都了解幼兒這半個月中的優(yōu)缺點,對于優(yōu)點對幼兒給予當面表揚和肯定,對于缺點雙方可及時糾正與改變。

  3、家訪、電訪

  對于每一位新生都進行家訪,詳細了解幼兒在家中的情況(包括吃飯、睡覺、性格、愛好、作息、優(yōu)缺點等),讓老師能大致了解幼兒,以便幼兒能在最短的時間里熟悉幼兒園的生活。

  對于當天沒有來園的幼兒進行電訪,了解幼兒沒來的原因;蚋鶕(jù)本班情況(如:幼兒的一些個別情況)隨時與家長進行聯(lián)系、探討。

  月主要工作安排

  三月份

  1、布置環(huán)境,迎接新生入園

  2、制定班級計劃,各科教學進度

  3、開展多種有趣的活動,讓幼兒喜歡班級生活

  4、開展常規(guī)訓練:搬椅子、排隊、搭小火車

  5、愛心教育:我們都是好朋友

  6、家長會

  7、新生家訪工作

  8、學習新操

  9、“三八”婦女節(jié),送媽媽一份小禮物,親媽媽一下。

  四月份

  1、親子活動———春游

  2、家長開放日

  3、常規(guī)訓練:進餐、喝水、等待

  4、愛心教育:公共財產要愛惜

  五月份

  1、慶祝“五.一”、“五。四”

  2、常規(guī)訓練:進餐、等待、脫鞋子、自己洗手

  3、愛心教育:小小書本我最愛

  六月份

  1、慶!傲.一”,首屆“大地幼兒運動會”

  2、家長問卷調查

  3、常規(guī)訓練:洗手、隊列、聽指令

  4、愛心教育:助人為樂

  七月份

  1、慶!捌.一”

  2、畢業(yè)班文藝匯報演出

  3、期末工作總結

  4、常規(guī)訓練:穿衣服、洗手、自己進餐

  5、愛心教育:我是環(huán)保小衛(wèi)士

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