關(guān)于奇思作文集合六篇
在我們平凡的日常里，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編整理的奇思作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
奇思作文 篇1
大家好！今天我要讓大家看一看我的新發(fā)明未來(lái)預(yù)測(cè)器。
什么是未來(lái)預(yù)測(cè)器呢？別著急，請(qǐng)聽(tīng)我慢慢道來(lái)。我的這款未來(lái)預(yù)測(cè)器和眼鏡的形狀是一樣的，不同的是左邊的眼鏡腿上有一個(gè)叫好感值的東西。在你幫助別人時(shí)，你的好感值會(huì)上升，當(dāng)上升到100時(shí)，你就可以選擇一個(gè)非常安靜的環(huán)境，在腦海中想著你想要知道的某件事。這時(shí)，你會(huì)頭痛欲裂，沒(méi)關(guān)系，這是正常情況。當(dāng)你頭痛到暈過(guò)去再次醒來(lái)時(shí)，你就可以知道你想要知道的事了。
也許你認(rèn)為這么好的東西會(huì)弄丟或會(huì)有人來(lái)偷，那你大可不必?fù)?dān)心，我的這款發(fā)明，是有定位系統(tǒng)的。在你購(gòu)買時(shí)，我們會(huì)提醒你安裝定位系統(tǒng)。
知道我為什么發(fā)明未來(lái)預(yù)測(cè)器嗎？因?yàn)檫@樣未來(lái)就可以由自己掌握和改變，如果你看了你未來(lái)的成就后非常滿意，那你就可以不做改變�？墒俏蚁嘈牛蠖鄶�(shù)人應(yīng)該是不滿足于現(xiàn)狀的吧，所以，我的這個(gè)未來(lái)預(yù)測(cè)器應(yīng)運(yùn)而生。
這就是我的發(fā)明了，你們想要嗎？
奇思作文 篇2
小紅的鉛筆盒里有一支鉛筆和一塊橡皮。驕傲的鉛筆看不起橡皮，常常奚落它。
"你敢跟我比用處大嗎?"鉛筆叉著腰說(shuō)。"不敢，鉛筆大哥。"橡皮謙虛的說(shuō)。
鉛筆驕傲的說(shuō)"懦弱的東西."
"你不要自以為是。"橡皮不急不惱地說(shuō)，"我不懦弱，我們生來(lái)是為人服務(wù)的，不是比用處的，我可以擦字，再說(shuō)我們也會(huì)用完的。"
"住嘴，你這個(gè)臟家伙。"鉛筆生氣的說(shuō)。
" 我不理你了。"橡皮無(wú)奈的說(shuō)。
小紅聽(tīng)了它們的爭(zhēng)吵，說(shuō)："別吵了，你們都是我的幫手。"
從此以后它們成了好朋友。
奇思作文 篇3
最近，我一直在設(shè)計(jì)一些神奇的東西，瞧！這就是我剛剛設(shè)計(jì)的書(shū)包，非常的好用。
你們可別小看這書(shū)包。它的形狀可以根據(jù)用書(shū)包人的年齡和性格來(lái)自行改變。它的顏色會(huì)根據(jù)季節(jié)的變化去改變，它的圖案也是可以根據(jù)你的喜歡變化。
這個(gè)書(shū)包神奇之處在于可以在書(shū)包里放進(jìn)去許多東西，如果要拿出來(lái)時(shí)，書(shū)包的外側(cè)有個(gè)伸縮板，你們可以在伸縮板上筆畫(huà)一下物品的名稱或者圖案，它會(huì)很敏銳的將你要的東西浮現(xiàn)在你的眼前。裝了再多的物品，當(dāng)你背上書(shū)包時(shí)，你只有感覺(jué)自己背著一個(gè)輕輕的空書(shū)包似的。
這款書(shū)包還有個(gè)特別好的'功能，當(dāng)你遇到有人在背后跟蹤你，你的書(shū)包的肩帶上會(huì)亮起紅燈，開(kāi)啟自動(dòng)報(bào)警器，遇到危險(xiǎn)的時(shí)候，可以讓警察叔叔迅速的接收到你的求救信號(hào)，快速地到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)，捉拿壞人。
告訴大家這種書(shū)包需要充電，不過(guò)充電10分鐘就可以用它3小時(shí)的時(shí)間，非常的方便。
它還有許多神奇的秘密，等你擁有它的時(shí)候，自己慢慢地探索吧！
奇思作文 篇4
鈴聲響了，開(kāi)始上課了。美術(shù)老師走進(jìn)了課室，說(shuō)：“這節(jié)美術(shù)課，請(qǐng)同學(xué)們想一想，然后畫(huà)出自己想要的東西。”
“好哇!”教室里頓時(shí)安靜了下來(lái)。
“沙沙沙……”十分鐘后，我沒(méi)動(dòng)筆，最后三分鐘了，我反復(fù)思考后，畫(huà)出了一片綠蔥蔥的大森林，在樹(shù)林里有許多小鳥(niǎo)兒。
“哈哈……”同學(xué)們?cè)诮蛔鳂I(yè)時(shí)嘲笑我一番，我失望極了。
第二個(gè)星期的美術(shù)課上，美術(shù)老師帶著我們的作品來(lái)了。
“我反復(fù)看了你們的畫(huà)，發(fā)現(xiàn)有一張非常好，我給你們看下。”說(shuō)著，他把我的畫(huà)拿著，舉得很高，讓大家看。
“哈哈……”同學(xué)們又笑了。本來(lái)很難過(guò)的我聽(tīng)了，眼淚像決堤的大壩水那樣流了下來(lái)。
淚眼中，我仿佛看到那畫(huà)上的大樹(shù)和小鳥(niǎo)竟然動(dòng)了起來(lái)！
然后，樹(shù)和鳥(niǎo)跳了下來(lái)。
“謝謝你救了我們！”先是小鳥(niǎo)向我說(shuō)，“你們的一些人想砍掉我們！”接著，大樹(shù)也說(shuō)：“多虧了你的畫(huà)筆，把我們轉(zhuǎn)移到畫(huà)上才幸免于難！”大樹(shù)和小鳥(niǎo)兒說(shuō)完，向我深深地鞠了一躬，然后慢慢地消失了。
大家全都望著我，美術(shù)老師說(shuō)：“正因?yàn)檫@個(gè)，我才把他的畫(huà)評(píng)為最美的畫(huà)！”
“嘩……”教室里響起了熱烈而長(zhǎng)久的掌聲。
后來(lái)，那幅畫(huà)被我珍藏在家里，我取名為“我的奇思妙想”，并在旁邊貼上了一條標(biāo)語(yǔ)：“想保護(hù)自己，請(qǐng)先保護(hù)自己賴以生存的環(huán)境！”
奇思作文 篇5
想發(fā)明一個(gè)機(jī)器人，它的主要功能是：把地上的垃圾吃了。因?yàn)楝F(xiàn)在安陽(yáng)市正在“創(chuàng)衛(wèi)”，馬路上有很多人在掃垃圾，我發(fā)明的機(jī)器人一個(gè)頂許多個(gè)人。它往那里一站。那里的垃圾就會(huì)通通吸到肚子里，這些垃圾一到肚子里就會(huì)變成綠色食品，然后機(jī)器人就把綠色食品分給“創(chuàng)衛(wèi)”的小朋友。這樣就可以吸引更多的小朋友來(lái)保護(hù)我們的環(huán)境了。就可以使我們生活的地面更干凈，環(huán)境更優(yōu)美。
另外還有一個(gè)功能是早上吸收太陽(yáng)光，把光能轉(zhuǎn)化成電能，到了晚上就可以幫我們照明、做飯……
今后，我一定要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后當(dāng)一名科學(xué)家發(fā)明出我說(shuō)的機(jī)器人！
奇思作文 篇6
今年新型冠狀病毒來(lái)侵，我們只能在家里學(xué)習(xí)。
那天，我看了電視劇《追魚(yú)》。劇情里也有人們感染病毒的情節(jié)，后來(lái)用一種神奇的藥水全部治好了。
所以，我想發(fā)明一種能消滅新冠病毒的藥水，得病的人只要喝一滴，就會(huì)自然痊愈。這樣，人們?cè)僖膊挥每只帕恕?/p>
這就是我的奇思妙想，真希望能早日實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想！
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