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描寫雨的作文合集7篇

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編幫大家整理的描寫雨的作文7篇，歡迎大家分享。

描寫雨的作文合集7篇

描寫雨的作文篇1

　　今天，我在奶奶家玩，一個(gè)人在小院子里悠閑地晃，不免有幾分快意。

　　一滴，兩滴！忽然，一滴滴冰涼的水滴接二連三地打在我身上，引起潤(rùn)澤的感覺(jué)。啊，下雨了！

　　只見(jiàn)一顆顆水滴如斷了線的珍珠直往下掉。小水珠用它們的手撫著小鐵樹(shù)，拍著青石板，幫它們洗個(gè)澡，擦個(gè)身。

　　我伸出雙手，接住這一粒粒“珍珠”。

　　雨后，空氣變得格外清新，給人以心曠神怡之感。幾只麻雀停在線上，吱吱喳喳地唱著它們的合奏曲，與藍(lán)天融為一體，組成了一幅恬靜而又熱鬧的畫面。近處，小河里脈脈的流水，水上飄浮的水葫蘆，也似乎特別清爽。我的整個(gè)視野中都帶著淡淡的藍(lán)，淡淡的透明，淡淡的涼，淡淡的靜。

　　我獨(dú)自倚在窗前，欣賞著這幅大自然巧手描繪的畫，這幅幽雅，恬美的畫……

描寫雨的作文篇2

　　今天，天陰沉沉的，感覺(jué)特別悶熱，快要下雨了。

　　突然遠(yuǎn)處傳來(lái)了隆隆的雷聲，一道亮光劃過(guò)夜空，不一會(huì)兒就下起了傾盆大雨，嘩嘩的雨聲不絕入耳。小區(qū)里積滿了水，有車經(jīng)過(guò)，就會(huì)濺起了陣陣水花，就像海浪一樣，一浪接一浪。雨繼續(xù)下著，水越來(lái)越深，人一走，水都沒(méi)到腳脖子了。

　　今天的雨下得真大，媽媽種的絲瓜不干了，它們喝飽了水，就能結(jié)出更多的絲瓜，我可以吃絲瓜了。小區(qū)內(nèi)還有不少人在接水洗衣服呢！

描寫雨的作文篇3

　　雨，從天空悄然落下，落在樹(shù)梢，落在石間，落在叢中。它是我的知己，我的好朋友。

　　那是四年級(jí)的一天，我與同學(xué)吵了一架，心情郁悶至極，感覺(jué)世界好像是灰色的，冷淡無(wú)情。

　　無(wú)意間，走到了窗邊。窗外下著雨，淅淅瀝瀝。我伸出手去，一點(diǎn)雨滴落在我的手心，卻在我心中濺起了無(wú)限的回聲。

　　雨滴灑在我的手上，我用手在額頭撫著，雨涼涼的，似乎讓我混沌的頭腦冷靜了一些。我閉上眼睛，回想著白天發(fā)生的那件我不想提起的事。心中不斷想著，是他錯(cuò)了?不，如果我是他，我也會(huì)這么做。那是我錯(cuò)了?也不是，我哪兒錯(cuò)了?他這樣對(duì)我，我為什么不能這樣對(duì)他?我輕嘆了一口氣，陷入了沉思。

　　雨在不斷地下著，落在雨棚上，叮咚，叮咚，似乎是一首美妙的樂(lè)曲。我緊皺的眉頭會(huì)展開(kāi)了，心中的那個(gè)死結(jié)似乎被解開(kāi)了——我想通了。

　　第二天，我與那個(gè)同學(xué)不約而同地找對(duì)方，承認(rèn)自己的不是，我們又成了好朋友。

　　以后，每逢我心情郁悶，我將與雨談心，她如一雙靈巧的手，解開(kāi)我心中的結(jié)。雨，我與你為友!

描寫雨的作文篇4

　　天一片蒙蒙，小鳥(niǎo)在枝頭吱吱喳喳地叫著，似乎等一會(huì)便要下雨了。果不其然，天空烏云密布，下起了蒙蒙細(xì)雨，小小的雨點(diǎn)飄落下來(lái)，落在坑洼里，有趣極了。

　　漸漸的，雨越下越大，飄飄灑灑的雨絲好似無(wú)數(shù)輕捷柔軟的手指，在樹(shù)葉和石塊等奇妙無(wú)比的琴鍵上彈奏出一首又一首美妙的樂(lè)曲。長(zhǎng)長(zhǎng)的細(xì)雨還像一個(gè)個(gè)雨簾，美麗極了。

　　久而久之，天上下起了傾盆大雨，風(fēng)雨交加，電閃雷鳴，似乎要把大地夷為平地才甘心似的。暴雨以磅礴的氣勢(shì)迅速地脫離云層，跟云哥哥揮手道別，好似一個(gè)個(gè)流彈砸向地面，發(fā)出震耳欲聾的聲響，令人心驚肉。一輛輛汽車在充滿積水的街道上掀起了滔天巨浪。

　　不知不覺(jué)，時(shí)間已經(jīng)過(guò)了一天，但昨日那洶涌澎湃的暴雨讓我記憶猶新，久久不能忘懷。

描寫雨的作文篇5

　　雨，每個(gè)人對(duì)它的感覺(jué)都不一樣。有人覺(jué)得討厭；也有人覺(jué)得美妙；更有人見(jiàn)到它就顯得悶悶不樂(lè)；甚至還有人一見(jiàn)到它竟然就會(huì)開(kāi)心的大笑。

　　雨，它令我感到悅耳，“淅瀝淅瀝”、“啦嘩嘩啦”、“滴答滴答”的聲響，再配上雷公“轟隆隆”的.伴奏聲，奏出一首完美的交響樂(lè)。

　　雨，它擁有許多優(yōu)點(diǎn)，可以解除世界上的干旱，使人民獲得用水；可以滋潤(rùn)萬(wàn)物，使大地顯得生氣；可以在猛火侵略大地時(shí)，趕緊澆熄熊熊大火；可以在下雨過(guò)后，看見(jiàn)燦爛的彩虹；可以將人們心中的苦悶，拋到九霄云外。

　　但，雨，也不必然全都是好處。雨若下得太多，會(huì)造成水災(zāi)，讓許多地方淹水、泛濫，甚至還會(huì)引發(fā)泥石流，造成許多人無(wú)家可歸。雨若下的太久，使家中變得潮濕，容易滑倒，非常危險(xiǎn)。更會(huì)因濕氣太重，導(dǎo)致物品發(fā)霉，全部都要丟掉，真是浪費(fèi)。

　　雨，它并不是十全十美，它也是有好有壞的。但在我們需要時(shí)下雨，就是有益處的；相反的，時(shí)下雨，就是有益處的；相反的，如下起連日暴雨，就會(huì)引來(lái)災(zāi)害，毫無(wú)益處。不過(guò)，其實(shí)許多事物也都是在適當(dāng)時(shí)候出現(xiàn)，就是好處。所以，只要任何事物在適當(dāng)所以，只要任何事物在適當(dāng)時(shí)候出現(xiàn)，我們就可從中獲得利益。

描寫雨的作文篇6

　　原來(lái)，它要去北方大森林看朋友，但必須游過(guò)一條大江，小螞蟻平平?jīng)]有辦法，“這條大江這么長(zhǎng)，這么深，我該怎么辦呢！”平平正愁怎么過(guò)江，小魚(yú)珍蘋探出頭說(shuō)：“你去找你的伙伴想想辦法�！逼狡秸f(shuō)：“我怎么就沒(méi)想到呢！謝謝你呀，珍蘋！”于是，平平來(lái)到小猴彼得家，彼得見(jiàn)平平來(lái)了：“你怎么來(lái)了�！边@時(shí)候猴妹出去找桃子回來(lái)了，彼得見(jiàn)彼蘭全身濕淋淋的，“快去洗洗。”彼蘭也看到了平平：“咦，平平有什么事嗎？”平平著急地說(shuō)：“有事有事。我要去見(jiàn)北方大森林的一個(gè)好朋友，但外面下著傾盆大雨，我還有過(guò)一條大江才能到北方大森林，我實(shí)在想不出什么好辦法，就來(lái)找你們幫忙想個(gè)辦法�！薄霸瓉�(lái)是這樣，好吧，我們想想。”突然，一道閃電劈來(lái)，雷公公對(duì)他們說(shuō)：“不如去造艘船，這樣就可以過(guò)江了�！北说谜f(shuō)：“好，就這樣辦，我忙上打電話給大家，我們?cè)谏执笏聫R會(huì)和�！�

　　來(lái)到森林大寺廟，雨下得更大了，花兒草兒只喊疼，黃豆般雨點(diǎn)劈哩啪啦響個(gè)不停。

　　所有的小動(dòng)物都到齊了，聽(tīng)彼的說(shuō)著：“小螞蟻平平要去北方大森林看朋友，我們?cè)鯓訋退�，雷公公提議造一艘船。大家想想看該怎么辦？”小兔珍瓜說(shuō)：“用木頭呀，造一艘大船，我們一起去看看北方大森林。”大家都同意這個(gè)提議，于是分頭回家拿工具，開(kāi)始了行動(dòng)。小兔珍瓜拿起斧頭，彼蘭和小狗心心負(fù)責(zé)搬運(yùn)，彼得畫好了設(shè)計(jì)圖小青蛙樂(lè)天負(fù)責(zé)動(dòng)工，好個(gè)快樂(lè)的勞動(dòng)工地。造了一天一夜，總算造好了，大家都很激動(dòng)。這是大家齊心合力的成果呀！

　　這“雨里的友誼”駛向了北方大森林。作文