實(shí)用的寫(xiě)讀書(shū)的作文錦集10篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎?下面是小編收集整理的寫(xiě)讀書(shū)的作文10篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
寫(xiě)讀書(shū)的作文 篇1
我從小就愛(ài)看漫畫(huà),尤其迷《米老鼠》,幾乎每期都看,雖然看不懂上面的文字,但上面精美的圖畫(huà)總是讓我看得津津有味。
一年級(jí)的時(shí)候,老師開(kāi)始訓(xùn)練我們看文字書(shū),我看得很吃力,那時(shí)我的認(rèn)字很少,主要靠拼音來(lái)閱讀,二三頁(yè)的一個(gè)小故事要花三四天才能讀完,媽媽在旁急得要命;直到三年級(jí)的一個(gè)星期二,我在圖書(shū)角里借了一本《變形金剛》的小說(shuō),我被文中生動(dòng)精彩的文字吸引,仿佛帶進(jìn)了科幻世界,這讓我一下迷上了小說(shuō)。后來(lái)我看了《哈利波特》、《三國(guó)演義》、《水滸傳》……我發(fā)現(xiàn)小說(shuō)比漫畫(huà)更有趣,通過(guò)文字,我好象身臨其境,想象自己是文中的人物,隨著故事情節(jié)在變化……
現(xiàn)在一百多頁(yè)的書(shū),我只用一天時(shí)間就夠了,讀書(shū)速度大大地提高了。我還喜歡看一些百科知識(shí)的書(shū)籍,像《神奇的校車(chē)》、《絕對(duì)絕對(duì)難解的生物之謎》……一天不看書(shū),我就煩躁不安。在學(xué)校,一借到好書(shū),我就如饑似渴地讀起來(lái),“我撲在書(shū)上,就像饑餓的人撲在面包上!边@句話就好象在說(shuō)我呢!因此我還得了“小書(shū)蟲(chóng)”的外號(hào)。
我雖然很喜歡看書(shū),但我有一個(gè)壞毛病,只愛(ài)看感興趣的.部分,碰到自己不愛(ài)看的就一跳而過(guò),這樣導(dǎo)致了我的寫(xiě)作思維跳躍,這也是我寫(xiě)作的一大絆腳石,我希望自己努力克服這毛病,能吸取書(shū)中的精華,提高自己的寫(xiě)作水平。
我在長(zhǎng)大,書(shū)讀得越來(lái)越多,越來(lái)越快,我所積累的知識(shí)也越來(lái)越多。
寫(xiě)讀書(shū)的作文 篇2
電影《鼠在囧途》我活生生的變成了書(shū)在囧途了。因?yàn)槲沂且粋(gè)不折不扣的書(shū)蟲(chóng),沒(méi)事的時(shí)候就要啃書(shū)。但居然還是特殊遠(yuǎn)視,特殊在我近的也看得見(jiàn)。
作為一個(gè)資深書(shū)蟲(chóng),我經(jīng)常會(huì)忘寢臥食,甚至占用休息時(shí)間來(lái)閱讀我所喜愛(ài)的`書(shū)本。我喜愛(ài)的書(shū)有很多種,有驚恐小說(shuō)、科幻小說(shuō)、冒險(xiǎn)小說(shuō)、寓言故事、成語(yǔ)故事……我可以保證,我的藏書(shū)絕對(duì)有三百多本。
有一次,我在睡覺(jué)的時(shí)候?yàn)榱丝赐暌槐揪式^倫的書(shū),打開(kāi)小手電,專心致志的啃著書(shū),門(mén)突然被打開(kāi)了,媽媽進(jìn)門(mén)看到我還沒(méi)睡覺(jué),罵道:半夜三更不睡覺(jué),又躲在被窩里看書(shū)!你看看現(xiàn)在幾點(diǎn)了!出去站半個(gè)小時(shí)!……在媽媽的無(wú)情喊罵聲中,我無(wú)奈的站在了門(mén)外半個(gè)小時(shí),但半個(gè)小時(shí)后,我又在被窩里看書(shū)了,看完了才心滿意足的沉沉睡去。
怎么樣?我的竊讀神技好不好?要找書(shū)?那就找我吧!
寫(xiě)讀書(shū)的作文 篇3
小時(shí)候,最?lèi)?ài)春雨。一半是因?yàn)椤按河曩F如油”,另一半則是因?yàn)橄矏?ài)春雨的細(xì)小,他總會(huì)使我覺(jué)得很溫馨:她清新而不嫵媚,纖小而不豪邁,它總是細(xì)細(xì)的訴說(shuō),訴說(shuō)春的幽遠(yuǎn)、和煦。
而今,在一次面對(duì)春雨淅瀝地落下,心頭卻多了一份莫名的孤獨(dú)之感。
向左轉(zhuǎn)身,隨手拿起人在床頭柜上的一本書(shū)——《紫色菩提》。離開(kāi)書(shū)桌,手捧書(shū),靠在床背上,靜靜的閱讀。
一直以來(lái),我都喜歡林清玄的作品,總覺(jué)得他的文字都被清水煮沸過(guò)一般,不帶任何雜質(zhì),是那樣地清新,自然。
讀書(shū)中的《清歡》,我知曉了:“這種清淡的歡愉不是來(lái)自別處,正是來(lái)自對(duì)平靜的疏淡的簡(jiǎn)樸的生活的一種熱愛(ài)”:讀《茶香一葉》,我知道了:原來(lái)就是一片茶葉,她的來(lái)歷也是不凡的,就如同它的香氣一樣是不可估量的”;讀《惜!罚叶昧耍骸跋ЦD瞬皇巧俑,而是惜福得福,這就是為什么平淡之人常享高壽的原因了”……
乏了,就放下書(shū),閉上眼,聆聽(tīng)自己的呼吸聲。休息夠了,又隨手拿起一本書(shū),是安意如著、李少白攝的《再見(jiàn)故宮》。跟隨安意如的筆端,我開(kāi)始游覽故宮,只是,這一次重點(diǎn)不在它雄偉富麗的建筑、豪華珍稀的擺設(shè),而著重于每一座宮中的故事。
我看到了建文帝朱允文的`無(wú)奈,見(jiàn)識(shí)到了雍正帝胤禛的秉政,亦瞧見(jiàn)了崇禎帝朱由校的悲涼。我可憐那些后宮嬪妃,縱然是孝賢皇后富察氏這樣公認(rèn)的幸;屎,我仍舊可憐她!白钍菬o(wú)情帝王家”,我無(wú)法想象她們是如何嘗盡了天下最清冷透骨的寂寞的。
“一座紫禁城,訴盡了歷史的往復(fù)和人世的悲喜”,我能于《再見(jiàn)故宮》中尋訪歷史、反思現(xiàn)世,真是無(wú)比幸運(yùn)。
這一雨夜,我以書(shū)為伴。這書(shū)香好似美景,讓人陶醉;這書(shū)香好似音樂(lè),讓人回味;這書(shū)香好似天空,開(kāi)拓了我的視野。
打開(kāi)窗,清新的泥土芳香夾著淅瀝的雨聲飄然而入。因?yàn)橛心悖瑫?shū),漫漫長(zhǎng)路,也并不孤獨(dú)。
寫(xiě)讀書(shū)的作文 篇4
物以稀為貴。但是書(shū)究竟不是普通的貨物。書(shū)是人類(lèi)智慧的結(jié)晶,經(jīng)驗(yàn)的寶藏,所以盡管如今滿坑滿谷的都是書(shū),但書(shū)的價(jià)值不是用金錢(qián)可以衡量的。價(jià)廉未必貨色差,暢銷(xiāo)未必內(nèi)容好。書(shū)的價(jià)值在于其內(nèi)容的精到。宋太宗每天讀《太平御覽》等書(shū)二卷,漏了一天則以后追補(bǔ),他說(shuō):“開(kāi)卷有益,朕不以為榮也!边@是“開(kāi)卷有益”一語(yǔ)之由來(lái)!短接[》采集群書(shū)1600余種,分為55門(mén),歷代典籍盡萃于是,宋太宗日理萬(wàn)機(jī)之暇日覽兩卷,當(dāng)然可以說(shuō)是“開(kāi)卷有益”。如今我們的書(shū)太多了,縱不說(shuō)粗制濫造,至少是種類(lèi)繁多,接觸的方面甚廣。我們讀書(shū)要有抉擇,否則不但無(wú)益而且浪費(fèi)時(shí)間。
那么讀什么書(shū)呢?這就要看各人的'興趣和需要。在學(xué)校里,如果能在教師里遇到一兩位有學(xué)問(wèn)的,那是最幸運(yùn)的事,他能適當(dāng)?shù)刂更c(diǎn)我們讀書(shū)的門(mén)徑。離開(kāi)學(xué)校就只有靠自己了。讀書(shū),永遠(yuǎn)不恨其晚。晚,比永遠(yuǎn)不讀強(qiáng)。有一個(gè)原則也許是值得考慮的:作為一個(gè)道地的中國(guó)人,有些書(shū)是非讀不可的。這與行業(yè)無(wú)關(guān)。理工科的、財(cái)經(jīng)界的、文法門(mén)的,都需要讀一些蔚成中國(guó)文化傳統(tǒng)的書(shū)。經(jīng)書(shū)當(dāng)然是其中重要的一部分,史書(shū)也一樣的重要。盲目地讀經(jīng)不可以提倡,意義模糊的所謂“國(guó)學(xué)”亦不能饜現(xiàn)代人之望。一系列的古書(shū)是我們應(yīng)該以現(xiàn)代眼光去了解的。
黃山谷說(shuō):“人不讀書(shū),則塵俗生其間,照鏡則面目可憎,對(duì)人則語(yǔ)言無(wú)味。”細(xì)味其言,覺(jué)得似有道理。事實(shí)上,我們所看到的人,確實(shí)是面目可憎語(yǔ)言無(wú)味的居多。我曾思索,其中因果關(guān)系安在?何以不讀書(shū)便面目可憎語(yǔ)言無(wú)味?我想也許是因?yàn)樽x書(shū)等于是尚友古人,而且那些古人著書(shū)立說(shuō)必定是一時(shí)才俊,與古人游不知不覺(jué)受熏染,終乃收改變氣質(zhì)之功。境界既高,胸襟既廣,臉上自然透露出一股清醇爽朗之氣,無(wú)以名之,名之曰書(shū)卷氣。同時(shí)在談吐上也自然高遠(yuǎn)不俗。反過(guò)來(lái)說(shuō),人不讀書(shū),則所為何事,大概是陷身于世網(wǎng)塵勞,困厄于名韁利鎖,五燒六蔽,苦惱煩心,自然面目可憎,焉能語(yǔ)言有味?
寫(xiě)讀書(shū)的作文 篇5
喜歡聞淡淡的書(shū)香,思緒彌漫于寂寥的星空?赡苁鞘栊、幽月下的柔柳、翠禾透著些許清新。也可能是稠云、碧落里的絲絲點(diǎn)點(diǎn)勾勒著未萌動(dòng)的憧憬。
大多時(shí)候,靜靜的坐著。摩挲著溫軟的扉頁(yè),想著故事的動(dòng)人之處,便思索著何處為點(diǎn)睛之筆。可許久之后都是悵然而歸。為何呢?因?yàn)楣适碌耐ㄆ加蟹P的影子,都是有用的成分。不像我,寫(xiě)了老半天中心思想還沒(méi)出來(lái)。所以現(xiàn)在只好品品別人的好文章吧!
休息片刻,一種閑適的回歸。
沒(méi)有倦鳥(niǎo)歸巢,秋葉鋪地的蕭瑟;沒(méi)有鱗次櫛比、摩肩接踵的繁華。只有踏在松軟的河沙上,想著海浪的味道,臆想著海風(fēng)的撲面而至,甜美的味道縈于耳畔。最后卻不得不回到現(xiàn)實(shí)、回到喧囂的城市:做一個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)的好孩子。
于是,用書(shū)陶醉自己。
讀過(guò)很多很多故事,從未發(fā)現(xiàn)如我般任務(wù)存在。于是便認(rèn)為故事全是虛構(gòu)的,他們只是為了名和利,僅此而已。直到淡淡的青色胡茬帶來(lái)晚秋的遲暮成熟,才發(fā)現(xiàn),每個(gè)少年都是多變的.。他可能愛(ài)一個(gè)人愛(ài)到死去活來(lái),下一秒就形同陌路了。所以我我不總是我。
常常也乖乖的坐著,猶如料峭的春風(fēng)吹過(guò)枝椏般的輕的讀完一篇文章。只不過(guò),讀完后的心底依然揮不去那些悵然和無(wú)奈:甜蜜的故事有一星半點(diǎn)的遺憾,更何況那一幀幀悲慘畫(huà)面呢?
一直想做個(gè)書(shū)中的過(guò)客,這樣就不會(huì)流連忘返、用情過(guò)深了?扇滩蛔〉,還是那顆少年心呀!
所以,只好讀書(shū)著想。這是中很不好的習(xí)慣,因?yàn)槟汶S時(shí)可能忘乎所以,但我喜歡。因?yàn)檫@讓我忘記那些惱人的事。譬如沉重的學(xué)習(xí)壓力。
讀書(shū)著想,我喜歡這四個(gè)字,就好像書(shū)于我不再只是一件工具。它可以是我最好的秘密好友,也可以是我的特別老師。
我喜歡讀書(shū)著想。
寫(xiě)讀書(shū)的作文 篇6
讀書(shū)十分重要,讀書(shū)不僅能帶給我們知識(shí),也能充足我們的生活。
一開(kāi)始讀書(shū)時(shí),我覺(jué)得很枯燥,不過(guò)看了三分之一,就會(huì)被引人入勝的劇情給吸引了。我第一遍看書(shū)時(shí)都會(huì)把描寫(xiě)風(fēng)景和事物跳過(guò)或簡(jiǎn)略的看,因?yàn)榇藭r(shí)的我更迫不及待想知道各種人物的命運(yùn)。而第二遍看,我就會(huì)細(xì)細(xì)研究作者是怎樣利用景、物、事來(lái)襯托人物性格或情緒。第三遍看,我會(huì)從書(shū)中的小細(xì)節(jié)來(lái)思考作家想要表達(dá)些什么。三遍看下來(lái),我就可以知道這部作品的主題是什么,作家又想通過(guò)這本書(shū)表達(dá)些什么。
我看巴金的`《家》時(shí),就被扣人心弦的人物命運(yùn)吸引了,只會(huì)在百般順從之后,背著別人抱頭痛哭的覺(jué)新,敢于與舊勢(shì)力作不妥協(xié)斗爭(zhēng)的覺(jué)民,藐視禁令,仍積極參加學(xué)生運(yùn)動(dòng)的覺(jué)慧,都吸引我如饑似渴的看著,看的久了,就有一種深陷其中的感覺(jué),好像自己也變成了家中的一份子,擔(dān)心著家中的一切?赐赀@本書(shū),我如釋重負(fù),有一種從舊時(shí)代回來(lái)的感覺(jué)。
讀完一本書(shū)就會(huì)有一種成就感,使人心情愉悅,只要有這樣的感覺(jué),那你肯定是一個(gè)不折不扣、肥肥胖胖的小書(shū)蟲(chóng)啦!而且你會(huì)迫不及待地“啃”下一本書(shū)哦!所以呢,讀完一本書(shū)會(huì)覺(jué)得十分快樂(lè)!
讀書(shū)能讓人獲得許多知識(shí),能讓人成長(zhǎng),并且在成長(zhǎng)時(shí)還是快樂(lè)的!
因?yàn)檫@樣,書(shū)才受到人們的青睞。
寫(xiě)讀書(shū)的作文 篇7
從四歲開(kāi)始,我就已經(jīng)喜歡上讀書(shū)了,就象馬克西姆·高爾基所說(shuō)的一樣:“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯!蔽蚁耄瑢(duì)我來(lái)說(shuō),書(shū)將會(huì)陪伴我一生的。
五歲的'時(shí)候,每天晚上我都要媽媽給我讀一篇小故事,是這樣,讓我養(yǎng)成了一個(gè)每晚聽(tīng)故事的習(xí)慣,只要媽媽不念,我就淚流滿面、大哭起來(lái)。
從童話故事中,我知道了一些在課本上學(xué)不到的知識(shí)。
七歲的時(shí)候,我就會(huì)看一些關(guān)于科學(xué)類(lèi)的圖書(shū)了,每次我在看的時(shí)候,不懂的就問(wèn),重要的句子抄下來(lái)或者勾畫(huà)出來(lái)。
直到現(xiàn)在,我還是個(gè)“小書(shū)迷”,只要爸爸帶我去圖書(shū)館,我就樂(lè)個(gè)不停。
讀書(shū)必須要看著書(shū)讀,還要專心一致,這個(gè)道理,每一個(gè)小朋友都應(yīng)該知道。
一次,我和媽媽到圖書(shū)館去看書(shū),我特別高興。一路上,我興高采烈地說(shuō)說(shuō)笑笑,媽媽見(jiàn)我這么開(kāi)心,她也很高興。
進(jìn)了圖書(shū)館,什么樣的書(shū)都有,各式各樣,數(shù)也數(shù)不清,我挑了一本就坐下專心地看。
過(guò)了很久,媽媽說(shuō):“我們走吧?”可我沒(méi)反應(yīng),完全沉浸在書(shū)中了。媽媽見(jiàn)我沒(méi)有回答,耐心地又問(wèn)了一遍:“走了吧?下次再來(lái)看,好嗎?”這時(shí)我才反應(yīng)過(guò)來(lái),于是,我就和媽媽回家了。一路上,我還在想著書(shū)中的內(nèi)容,直到晚上睡覺(jué),我還想著,不知不覺(jué)地就進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
如果我能這樣堅(jiān)持讀書(shū),將會(huì)使自己得到更多的知識(shí),讓自己不斷進(jìn)步,變得更有修養(yǎng),成為社會(huì)有用的一個(gè)人,這就是我喜歡飽讀書(shū)籍的原由和動(dòng)力。
寫(xiě)讀書(shū)的作文 篇8
書(shū)是人類(lèi)的好朋友,讀書(shū)能讓人增加知識(shí),變得更加聰明,并且學(xué)會(huì)做人的道理。
這天下著小雨,午飯后,我和媽媽來(lái)到了泉城路新華書(shū)店。一進(jìn)門(mén),就看到一排排整齊的書(shū)架,上面擺滿了各種各樣的圖書(shū),文學(xué)作品、歷史軍事、生活百科……應(yīng)有盡有。
我們來(lái)到三層的書(shū)法字帖區(qū)。媽媽說(shuō)一個(gè)人要想寫(xiě)一手漂亮的好字,就需要“請(qǐng)”好字帖做老師,還說(shuō)寫(xiě)好字就不能怕吃苦,一個(gè)字練好多好多遍才會(huì)寫(xiě)好。我和媽媽精挑細(xì)選,找到了兩本滿意的字帖,一本是行書(shū),一本是楷書(shū)。
選好字帖,我們又來(lái)到地下一層的兒童書(shū)圖書(shū)區(qū)。這里陳列的都是孩子們喜歡的圖書(shū),有趣的童話故事,反映我們學(xué)生生活的兒童小說(shuō)……我尋找自己感興趣的圖書(shū),因?yàn)檎J(rèn)識(shí)的字不是很多,選擇帶漢語(yǔ)拼音的'書(shū)看。我一本接一本地翻看,遇到不認(rèn)識(shí)的字,就請(qǐng)剛剛學(xué)會(huì)的漢語(yǔ)拼音幫忙,終于把所有的字音讀出來(lái)。以前是媽媽讀書(shū)給我聽(tīng),現(xiàn)在我也能給媽媽讀書(shū)了,真高興!
媽媽說(shuō)讀書(shū)可以學(xué)到很多知識(shí),我選了三本書(shū):《湯姆叔叔的小屋》、《綠野仙蹤》和《假如給我三天光明》。我要讀書(shū),我愛(ài)讀書(shū),希望這些書(shū)讓我獲得更大的進(jìn)步!
寫(xiě)讀書(shū)的作文 篇9
都說(shuō)書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯,我是一個(gè)不愛(ài)看書(shū)的人,因?yàn)槲也挥X(jué)的看書(shū)會(huì)有什么樂(lè)趣它給我?guī)?lái)的是煩躁,讀著這些枯板無(wú)味的文章,讓我感不到一種開(kāi)心快樂(lè)的感覺(jué)。
但從今天起我才知道,書(shū)能給我?guī)?lái)一種不同的喜悅,一種是玩不出來(lái)的樂(lè)趣。新年新氣象,20xx年我買(mǎi)了一本書(shū),迫不及待的打開(kāi)了它,欣賞非同一般的喜悅、樂(lè)趣……
我打開(kāi)了這本有三百多頁(yè)的書(shū)一個(gè)字一個(gè)字的認(rèn)真欣賞起來(lái),多么質(zhì)樸無(wú)暇的書(shū)籍,卻能給人帶來(lái)心情的`變化,從那以后我迷戀上了看書(shū)。
睡覺(jué)、吃飯、等許多事情我都喜歡手里拿著一本書(shū),一篇文章我通過(guò)它的描寫(xiě)來(lái)想象作者的語(yǔ)言變化,神態(tài)變化,為什么會(huì)這樣,作者是一個(gè)什么樣的人。還可以通過(guò)描寫(xiě)知道作者長(zhǎng)的什么樣,看著它就相當(dāng)你走到另一個(gè)人的心靈里來(lái)體會(huì)他的感受。
希望我會(huì)永遠(yuǎn)記住這一個(gè)時(shí)刻,這個(gè)讓我第一次感到看書(shū)的喜悅,這個(gè)心靈與心靈之間的交談,這個(gè)人與人之間的交流的暗號(hào),這個(gè)朋友之間友誼的象征,這個(gè)能讓你習(xí)作能力增高的書(shū),永遠(yuǎn)記住他吧!
寫(xiě)讀書(shū)的作文 篇10
我不知道從么時(shí)候開(kāi)始看書(shū)的,好像有記憶以來(lái)我就每天在看書(shū)。
媽媽說(shuō),從我一歲多開(kāi)始,她每天晚上都會(huì)給我講繪本故事。那時(shí),我最喜歡《要不要當(dāng)爸
爸》那個(gè)故事,每天都要媽媽講來(lái)聽(tīng),聽(tīng)到媽媽現(xiàn)在都能把它背過(guò)。這個(gè)故事講的是:小漢斯過(guò)生日得到一盒巧克力球,他想當(dāng)一次爸爸,于是端著巧克力球走出門(mén),大喊:“今天我當(dāng)爸爸!”一群小朋友圍上來(lái):“漢斯爸爸,能給我一顆巧克力球嗎?”小漢斯想:既然當(dāng)爸爸,就應(yīng)該讓著小孩子。于是,就把巧克力球分給了他們。自己只剩下一顆巧克力球了,他正想吃掉那顆,又有一個(gè)小朋友跑來(lái)了:“漢斯爸爸,能給我一顆巧克力球嗎?”小漢斯為難了:還要不要當(dāng)爸爸呢?
這些最初的小故事在我的腦海中,也許已經(jīng)煙消云散了,但我相信,它們并沒(méi)有說(shuō)再見(jiàn)。
有一天,我翻到一大堆每頁(yè)都像拼圖一樣用透明膠粘在一起的幼兒書(shū),這是怎么回事?媽媽告訴我,是我到了撒紙的年齡,看書(shū)時(shí)順便就撕爛,于是愛(ài)書(shū)的媽媽每天粘呀粘。
二年級(jí)時(shí),我看了部《哈利·波特》的電影,我被哈利和他的兩個(gè)好朋友吸引住了。媽媽趁機(jī)“引誘”我:《哈利·波特》的小說(shuō)比電影更精彩。于是我“上當(dāng)”地看完了整套書(shū)。媽媽在一旁煽風(fēng)點(diǎn)火,給我買(mǎi)了“哈利·波特”牌的衣服、鞋子、圍巾、帽子,明信片。于是,我引起了全年級(jí)的“哈利波特”風(fēng)暴,我們還在課間、體育課時(shí)扮演各種角色對(duì)話呢!這時(shí),媽媽給我挖了一個(gè)“坑”,她說(shuō):“《哈利·波特》的原版英文小說(shuō)比中文的.更詳細(xì),更有趣!蔽液敛华q豫地跳進(jìn)了“坑”中。
今年暑假,我又掉進(jìn)了媽媽的“陷井”里,她讓我迷上了《梅林傳奇》。在一個(gè)魔法時(shí)代的國(guó)度里,整個(gè)王國(guó)的命運(yùn),都肩負(fù)在這個(gè)亞瑟王身邊的年輕的巫師身上。他的勇敢、忠誠(chéng)深深地吸引了我。媽媽故計(jì)重施,又抱來(lái)一堆《梅林傳奇》的英文小說(shuō),我又一次“義無(wú)反顧”地跳進(jìn)了“陷井”
讀書(shū),并不僅僅是娛樂(lè),我可以跟隨它的文字,去瀏覽世界各地,領(lǐng)略風(fēng)土人情;可以穿越到侏羅紀(jì)、中世紀(jì),探尋萬(wàn)物;我也可以隨著人物的悲喜,在腦海中與他們溝通……
打開(kāi)一本書(shū),就像踏入一段神秘的旅程……
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