【精選】美的作文9篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的美的作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
美的作文 篇1
美是什么，是關(guān)懷，是溫柔，是呵護(hù)，是人們與生俱來的，也許沒個人所表達(dá)美的方式不一樣，但是表達(dá)出的那份美是相同的。
小時候，我在玩耍，摔倒了，爸爸走過來，吧我扶了起來，用手輕輕地抹掉我臉上的泥土，拍打掉身上的泥土，那一刻我感受到了爸爸從手心傳遞過來的愛，難道這份父親關(guān)懷兒子的愛不是美嗎？
升上初中后，每天起早貪黑的，晚上幾乎要熬夜到10點(diǎn)，11點(diǎn)，早上5點(diǎn)多鐘就要起床，在冬天的時候，媽媽都會在我做作業(yè)的時候給我遞上一杯奶茶，然后告訴我別那么累，喝著媽媽親手泡的奶茶，我體會到了媽媽對我的那份愛，難道不是美嗎？
人世間，有很多善良的人，最美杭州人吳斌，用生命來換取工作的最后一次，用自己的生命換取了20多名乘客，難道這不是美德嗎？
學(xué)校里，老師對學(xué)生的那顆愛護(hù)，呵護(hù)，關(guān)懷的灼熱的心，也是美，在學(xué)生犯錯誤的時候，它會忍不住去批評他們，在他們是去自信的時候，它會鼓勵他們，難道這不是美嗎？
爸爸，媽媽對我們子女的那份愛是美，吳斌用生命換取工作直至生命的最后一刻，這是美，老師對學(xué)生的批評和鼓勵，也是美。它們以不同方式表達(dá)出來，我們也是如此，讓我們張開雙臂，去感悟大自然的一切，去用我們那顆灼熱的心去幫助他人，讓我們與美同行！
美的作文 篇2
四十年后，美穗子與聶將軍四十年后，美穗子已是一個為人父母的中年婦女，他得知當(dāng)年的救命恩人聶榮臻得了病，急急忙從自己的家趕來中國看望聶將軍。
美穗子來到了她第二個家鄉(xiāng)，這里的每個人都是她心里的家人。
美穗子，深刻的記得那個對她親如自己孩子，對她和妹妹悉心照顧的那個好心的聶將軍，她沒有一刻曾忘記過那個和善可親的的好人。
美穗子四處打聽，終于來到了聶將軍的住所。他牽著孩子走進(jìn)了聶將軍的家里，一抬頭就能見到一棵又高又大的書佇立在，一進(jìn)門的右側(cè)。美穗子不禁忍不住停下了腳步，她仿佛覺得此樹與聶將軍很像，是那么高大威武充滿精神。一會以為老人從屋里走了出來，美穗子一眼就認(rèn)出了聶將軍，便立即拉著孩子前去�！澳闶�？”聶將軍小聲的問道。“你不認(rèn)得我了嗎？”美穗子連忙說道。美穗子自從被將軍救后，回到家就看是學(xué)習(xí)中文，學(xué)習(xí)中國的文化，還用此教育自己的孩子�！澳�，我們認(rèn)識嗎？聶將軍的身子越顯疲憊邊咳嗽便問道。“你難道不記得當(dāng)初，被你所救的兩個日本姑娘了嗎？”“美穗子，你是美穗子！”聶將軍激動起來。美穗子拉著自己的孩子，讓孩子叫爺爺，兩個孩子十分可愛，連忙親切的喊道爺爺。聶將軍立即笑了起來，看著兩個可愛活潑的'“外孫”由心地笑了。將軍立即拉著孩子，與美穗子進(jìn)了屋。似乎病痛已不存在了。美穗子見將軍有病之身，便立即把將軍扶上了床，自己帶著孩子在一旁照顧將軍。將軍毫無睡意，看著美穗子幸福的一家，對自己當(dāng)初的所作而感到欣慰。兩個孩子一點(diǎn)也不拘束，一直在床邊與爺爺講話，直到夜晚還能聽見他們一家子的笑聲“咯咯咯”回蕩在寒冷的夜里。
將軍康復(fù)之后，美穗子帶著自己的孩子回家了，可她的心從不曾離開。
美的作文 篇3
秋風(fēng)像一名畫師，他拿著彩筆。把黃色給了稻子，把綠色給了白菜、黃色給了苞米。把紅色給了辣椒。大地穿上一個金色的毛衣。
黃豆夾像一個懷孕的女人，砰的一聲孩子活蹦亂跳的出來了那金黃的稻子笑彎了腰好像另一個稻子給他講笑話呢！路邊的爬山虎葉子火紅火紅的爬到路邊綠榆樹上。一棵棵榆樹好像一頂花帽子。那又高又大的蘋果樹像一個房屋的支撐柱。那又大又圓的蘋果近看像娃娃的臉蛋，遠(yuǎn)看像一個小紅燈籠。
那紫紅色的葡萄像一堆溜溜。
那像一個市場的大菜園里有菠菜、油菜、白菜、蘿卜那綠油油的油菜像扇子。
啊，我愛你秋天！
美的作文 篇4
關(guān)于老師的贊美之詞很多，但我也覺得他們說的很對，比如春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。老師就像蠟燭，燃燒自己，照亮別人。
但我最喜歡的還是那一句話加減乘除，算不盡您作出的奉獻(xiàn)！詩詞歌賦，頌不完對您的崇敬！
您用知識甘露，澆開我們理想的花朵；您用心靈清泉，潤育我們情操的美果！
當(dāng)我看到這句話時，想起了我以前的老師，她帶了我們四年，卻在最后一年被調(diào)走了。
但我記得，那是一個很普通的下午，陽光明媚，只不過被老師叫上講臺的我，有些困惑，老師為什么要叫我呢？
帶著不解，我走上講臺，雖然現(xiàn)在大家都在寫作業(yè)和交作業(yè)，也并沒有多少人看見，可我還是稍顯緊張，老師叫除了學(xué)習(xí)還有什么呢？
我小心翼翼的走上了講臺，一直思索著我有什么事情干錯了，好像沒有什么呀？
“你是不是一個差生很關(guān)系很好？”老師問我。
我是和一個差生關(guān)系很好，不過這也沒什么呀？不會耽誤我的學(xué)習(xí)的。可老師問了，我當(dāng)然要答。
“是啊？怎么了？”我回答。老師是怎么知道的？
“你不應(yīng)該和她玩，你會被她帶差的�！崩蠋熆嗫谄判牡慕逃遥液梦沂且粋�很乖的學(xué)生。老師還沒有教育幾句
我就已經(jīng)感到老師對我的期望，但我自覺的腦補(bǔ)老師對我的失望，以及失望以后的情況，我是個好學(xué)生，那真是太可怕了。
我不敢想象，如果我變成了差生，家里、學(xué)校會怎樣看我。
我已經(jīng)不敢想象后果了，我實(shí)在是受不了那鄙視的眼光，太讓人受不了了，我在害怕，害怕這樣的場景發(fā)生。
我已被害怕和怕失缺他人關(guān)心的心理籠罩，眼淚如同斷了線的珠子，滾滾而下，其中就有愧疚和害怕。這可怎么辦？
老師看我哭了，也沒有再說什么，我就回去了。
當(dāng)時，因為跟她關(guān)系很好，便也沒有聽老師的話。
但到了五年級時，才發(fā)現(xiàn)，她的不好，她的品德不好，還騙過我?guī)状�，我也就看清了她的真面目，便也和她疏遠(yuǎn)了
這使我想起了老師對我的規(guī)勸，老師你真是為我好呀！可為什么不直說呢？雖然我不可能全信，但我一定不會后悔。
老師您對我真好，這讓我想起了人們對老師的稱贊，老師是一支蠟燭，燃燒自己，照亮別人。
美的作文 篇5
每個人身上都有一種獨(dú)特的氣味。然而每天縈繞在我身邊，令我最熟悉的味道則是爸爸的味道。
我的爸爸從事過許多不同的行業(yè)，但是，近幾年，他成為了一名動物醫(yī)生（即獸醫(yī)）。他每天早出晚歸，奔忙與各大豬場，雞場之間。自然少不了與動物接觸，身上也自然有些許難聞的味道。但就是這難聞的味道讓我感覺到了父愛的深沉，父愛的含蓄。
我十四歲那年，我深深的品味了父愛的味道，那是一種無言可喻的味道。它很特別，它苦，但它更甜。
那一天晚上，爸爸拖著疲憊的身子回來了，剛進(jìn)家門，爸爸就坐在沙發(fā)上了。我剛準(zhǔn)備為爸爸端上一杯熱茶時，一股刺鼻的藥劑味和濃烈的腥味充斥著我們這個小小的家。我趕緊放下熱茶，退后了幾步，用手捂住鼻子，緊皺著眉頭，脫口而出："爸，你今天怎么這么臭��！”弟弟也趕緊捂住鼻子，走得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。爸爸慢慢的站起身，無奈的搖搖頭，轉(zhuǎn)身緩緩的走回房間……
第二天，爸爸出差了。我連續(xù)十幾個小時沒有嗅到爸爸身上的那股濃烈的藥劑味。那天晚上，我徹夜未眠。我睡在床上翻來覆去，我開始想念爸爸的味道。我想起了爸爸昨天晚上轉(zhuǎn)身回房時的悲涼失望的背影；想起了童年的那次意外受傷，我枕著爸爸的胳膊，在爸爸的懷里感受一絲絲溫暖的味道；我想起了爸爸為了我們能吃好，穿好，住好，每天起早摸黑，不知道流了多少淚，花了多少心思……這一幕幕，我想起來心里酸酸的。那一刻才知道，那股我曾經(jīng)十分討厭的藥劑味——那股為了養(yǎng)活全家而換來的腥味原來是那么的芳香，彌漫在我的生活中，令我感動，令我陶醉。
第二天一早，我撥通了爸爸的電話，電話那邊傳來的依然是爸爸溫柔的話語，依然是令我感動的芳香……
爸爸的味道，意味深長的；父愛的味道，永恒的……
美的作文 篇6
聽到醫(yī)生這個詞，大家應(yīng)該都不陌生吧!他不顧自己的身體在救助別人的生命，這精神多偉大啊!
當(dāng)大家在睡覺的時候，知道醫(yī)生再干什么嗎?他們在給那些受傷的病人治療，但我們卻在那溫暖的被窩里睡覺。
醫(yī)生每天都不顧自己的身體忙碌著，我覺得，我們應(yīng)該向醫(yī)生學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他那種舍己為人，不顧自己的身體去幫助別人的這種值得我們學(xué)習(xí)的精神。
醫(yī)生是我們的榜樣，是我們中華民族的榜樣。他們實(shí)在是太偉大了!所以在以后的學(xué)習(xí)上，我會好好學(xué)習(xí)一生的舍己為人的精神，把他發(fā)揚(yáng)起來。
美的作文 篇7
老師，一個“神圣”的字眼，所有的老師就好像母親一樣關(guān)心、愛護(hù)著我們，我們也把老師當(dāng)做母親一樣孝順、尊敬。
當(dāng)我們成為少先隊員的那一霎那，我們這些少先隊員的代表，手捧鮮花，歡呼著跑上主席臺，興高采烈的把“尊師花”獻(xiàn)給了我們親愛的老師，老師在我們之間，和大家一起興奮不已地跳著唱著，我忽然感覺她就是我們中間的一員。
敬愛的老師，您從未在我們面前炫耀過，只有那盛開的桃李，就是對您最高的評價，我們的每一點(diǎn)進(jìn)步都凝聚著您的心血和汗水，是您為我們指明了人生的道路，把您那特殊的愛獻(xiàn)給了我們這些“特殊”的人。
老師，我們問您累嗎？您總是搖搖頭，您雖然表面上不顯現(xiàn)，但我們知道，您在上課時，講著講著就會坐一會，是因為您患了嚴(yán)重的骨病，而您，從不告訴我們，是讓我們能認(rèn)真學(xué)習(xí)，不分心。
您對我們很負(fù)責(zé)，我缺課時，您會到我家里補(bǔ)習(xí)，我沒上學(xué)，您會主動問明情況，我生病時，您會帶我去醫(yī)院，自掏費(fèi)用，當(dāng)我不會做題時，您會耐心的給我講解，直到我明白了為止。
您很敬業(yè)，自己生病時，從不告訴我們，帶病堅持上班，讓我們不缺課，您下課時，常常在班里預(yù)習(xí)下節(jié)課內(nèi)容，您每天早出晚歸，特別的累，而我們卻不知情，常常惹您生氣……
我有時會誤解您，在背后責(zé)怪您，現(xiàn)在我知道您是為了我好，我不應(yīng)該責(zé)怪您，如果您看見了，希望您能原諒。
老師啊，您是真正的園丁，您的生命，因耕耘而芬芳，因開拓而閃亮，因奉獻(xiàn)而充實(shí)。
您是人類靈魂的工程師，您有蠟燭那種自我犧牲的精神，也有一顆金子般的心，粉筆染白了您的烏發(fā)，作業(yè)熬紅了您的雙眼，您對我們的情和愛深似大海，高如藍(lán)天。
我愛您——老師！
美的作文 篇8
在這個喜慶吉祥的日子里，億萬中華兒女歡欣鼓舞，齊聲祝賀，共同祝賀祖國生日快樂，福壽安康！大家懷著激動的心情為祖國---母親祝壽，愿祖國與日月同在，與天地共存，愿祖國永遠(yuǎn)年輕，永遠(yuǎn)進(jìn)步！
大家永遠(yuǎn)不會忘記，六十八年前的今天，東方偉人毛某某在天安門城樓上向全世界宣布：中國人民站起來了！這聲莊嚴(yán)的宣布是來得多么的艱難與不易。打開歷史的前頁，大家沉痛地讀到，是無數(shù)英烈用鮮血和生命才贏得這聲久違的宣布。是呀，中國人民站起來了，然而，站起來的中國人民無法忘記祖國所經(jīng)受的苦難和屈辱，無法忘記祖國所經(jīng)受的滄桑。多少熱血男兒、多少巾幗女子莊嚴(yán)宣誓：誓與祖國同呼吸、共命運(yùn)。
六十八年前的今天，全國人民在以中國共產(chǎn)黨為核心力量的領(lǐng)導(dǎo)下，取得了舉世矚目的偉大成就，使祖國的面貌發(fā)生了翻天覆地的變化，國民經(jīng)濟(jì)持續(xù)上升，生活水平不斷提高，公益事業(yè)穩(wěn)步前進(jìn)，城鄉(xiāng)差距不斷縮短。改革開放，香港回歸，澳門回歸，加入世貿(mào)，舉辦奧運(yùn)，機(jī)構(gòu)改革等等，無不標(biāo)志著一個國家的發(fā)展與進(jìn)步。六十八年來，在中共中央的英明決策下，全國人民共同努力，打造一個和諧祥和的中國，廣大民眾順應(yīng)潮流，順應(yīng)時代，各展所長，爭當(dāng)先鋒。各條戰(zhàn)線的同志盡心盡責(zé)，忘我工作，都在為祖國建設(shè)和發(fā)展盡一分力，獻(xiàn)一分愛。
憶往昔，雄關(guān)漫道真如鐵；看今朝，任重道遠(yuǎn)更奮進(jìn)六十八年的歷程，祖國人民總是在一步一個腳印中艱難跋涉，黨和國家肩負(fù)著歷史的重任負(fù)重前行。大家回顧歷史，六十八年的發(fā)展應(yīng)該是超歷史的發(fā)展,六十八年的成就更是任何時代都無可比的。但是，與一些發(fā)達(dá)國家相比，大家國家還存在很大的差距，正視差距，大家肩上的擔(dān)子還很重。因此，大家必須更加緊密團(tuán)結(jié)，齊心協(xié)力，為把祖國的各項事業(yè)推上世界的頂峰而努力奮斗，為把祖國建設(shè)成為世界上最繁榮最富強(qiáng)的國家而努力奮斗！
今天是你的生日，親愛的祖國，讓大家再次祝福你---祖國，祝祖國萬壽無疆！前途無量！！
美的作文 篇9
我們的語文老師姓曹，但在我的心里，她姓“美”。
我們的“美”老師長得很美，長長的頭發(fā)，一張秀氣的臉上有一雙大大的眼睛，好像是鑲嵌著兩顆寶石呢！
我們的“美”老師，笑容更美。每當(dāng)同學(xué)們講了什么笑話，或一些有趣的事兒，她都會哈哈大笑。她的笑容是多么美呀，就像天上的繁星一樣閃耀。
“美”老師是很美，但她實(shí)在是太“狡猾”了！
有一次上課，有兩個同學(xué)小講話，“美”老師突然轉(zhuǎn)過身來，笑瞇瞇地問我們：“你們知道人長幾只眼睛嗎？”“兩只�！蔽覀儺惪谕暤鼗卮��！笆菃�？老師有四只眼睛，前面兩只，后腦勺還有兩只呢！”從此以后，我們變得認(rèn)真多了。
再后來，一次語文課上，我突然發(fā)現(xiàn)“美”老師寫錯字了，武漢的“武”寫錯了，多寫了一撇，就連忙告訴“美”老師：“老師你寫錯字了，沒有那一撇�！� “美”老師看了那個字后，臉微微變紅了，又話鋒一轉(zhuǎn)：“觀察的真仔細(xì)！老師正想強(qiáng)調(diào)這一點(diǎn)呢！”
怎樣？我們的“美”老師是不是很“狡猾”呢？
可能正是如此，讓我們更加喜歡這位又美又狡猾的老師了！
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