如果我是……作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，以下是小編為大家收集的如果我是……作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
如果我是……作文1
人生中有許多如果，但我最想的就是如果我是老師。老師這個(gè)職業(yè)一直誘導(dǎo)著我，我認(rèn)為老師這個(gè)職業(yè)是神圣的、崇高的。老師是園丁哺育了我們這些祖國(guó)的花朵，是老師教給了我們知識(shí)，是老師教給了我們懂事……
如果我是老師，我會(huì)堅(jiān)持在自己崗位上；教給學(xué)生們更多我知道的知識(shí)，如果有人在學(xué)習(xí)上跌倒了，我會(huì)告訴他，大衛(wèi)在一篇文章中寫過(guò)：走錯(cuò)了路不要緊，關(guān)鍵是是否能將身軀轉(zhuǎn)化為筆從哪跌倒，就從那個(gè)地方重新另起一行，路就在腳下延伸，前方不遠(yuǎn)就是勝利。如果哪個(gè)同學(xué)受到了挫折我會(huì)鼓勵(lì)他，沒(méi)有誰(shuí)生來(lái)就是一帆風(fēng)順的，一定會(huì)遇到挫折或許不止一次遇到挫折，勇敢的克服它，躍過(guò)去繼續(xù)走，你一定會(huì)克服它的。如果有人犯了錯(cuò)我不會(huì)在班上當(dāng)所有的人面前批評(píng)他，我會(huì)把他叫到一個(gè)沒(méi)有人的地方，語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)：“老師看過(guò)這樣一段話沒(méi)有誰(shuí)在成長(zhǎng)的過(guò)程中不犯錯(cuò)誤，然而你是否知道，一些錯(cuò)誤，你們犯過(guò)了以為像一顆鹽溶在了歲月里，然而不是，是有人怕硌疼你們悄悄藏了起來(lái)�！崩蠋熢谛r(shí)候《兒童文學(xué)》上看到的也是關(guān)于這方面的故事，我這兒就真的有一顆這樣的一粒鹽，我會(huì)告訴他我愿意永遠(yuǎn)為你珍藏一粒鹽。這樣的教育我相信他一定不會(huì)再犯，一定會(huì)改過(guò)來(lái)的。
那個(gè)金色的九月自從我遇到了老師，目睹了老師的辛苦，老師這個(gè)神圣的職業(yè)，我就一心想當(dāng)老師，雖然會(huì)付出青春，但我喜歡這個(gè)職業(yè)，雖然——我只是六年級(jí)的學(xué)生，但我有夢(mèng)想，我有理想，我會(huì)努力實(shí)現(xiàn)的。
如果……如果……
如果我是老師，我會(huì)付出一切，就是茫茫大海中的一葉扁舟，老師就是燈照耀著我前進(jìn)的路……
如果，我是老師……
如果我是……作文2
如果我是你，是一位即將離校的初四學(xué)生的話。我是絕不能夠做到安然自若、波瀾不驚的；決不能夠在離別之日一天天逼近的時(shí)候還能夠強(qiáng)顏歡笑。往常一塵不染的校服上寫滿了同窗的名字，全班統(tǒng)一的班服里是揮之不去的苦澀。同窗四年，同舍四年，四年的家人，還有什么是不能夠坦誠(chéng)以待的呢？
我想，他們是永遠(yuǎn)不會(huì)忘記，你在操場(chǎng)上奮力跑動(dòng)的身影，獵獵的風(fēng)帶起寬大的校服；你在課堂上討笑搞怪的言語(yǔ)，不自覺(jué)的話引起巨大的哄笑；你在失意是擔(dān)心安慰的話語(yǔ)，包含的關(guān)心激發(fā)昂揚(yáng)的斗志。在學(xué)校的你，永遠(yuǎn)比我大，也永遠(yuǎn)是我的學(xué)姐、學(xué)長(zhǎng)�？晌铱匆�(jiàn)了你的脆弱，在送別提前離校的同學(xué)時(shí)的，那不顧及形象的嚎啕大哭。說(shuō)實(shí)話，我從未見(jiàn)過(guò)你的這一面，原來(lái)，你們也只是孩子。那紅腫的眼眶，卻也昭示了你無(wú)措的心情。
我們都知道，日子，是一天天過(guò)去了的；可四年的時(shí)間，聽(tīng)起來(lái)那么長(zhǎng)，怎么就一下子快要過(guò)完了呢？我想，哪怕就是曾經(jīng)的死對(duì)頭，此時(shí)也能相擁吧；共處了四年的好友，怎么就要各自遠(yuǎn)奔前程了呢？
教室外的柳樹榮了又枯，停歇的候鳥來(lái)了又去，眼前的人群聚了又散。你想，原來(lái)過(guò)了那么久了么。
如果此時(shí)的你變成了我，如過(guò)這一切都需要我來(lái)承受的話�？峙�，我所能做的也只有失聲痛哭了。蒲公英的種子曾經(jīng)那么緊密的聚合在一起，可當(dāng)大風(fēng)一到，這些曾緊緊相擁的伙伴也必須是被迫分離，飛往各自的未來(lái)。我們都曾嘆：“人生豪邁，恨不能從頭再來(lái)！”人生幾十載，可這四年的日子卻勝似一生。我再次望向你，看著你明暗交雜的眼眸，我再一次抱以十二萬(wàn)分的慶幸，我還有時(shí)間�，F(xiàn)在的我，也終究做不到你，我也不敢去想。
致所有將要離開的你們，聚散有時(shí)，心在，情誼就還在。
如果我是……作文3
這個(gè)下午，連知了都停了演奏，我坐在躺椅上，朦朦朧朧間，我懶洋洋地抬起頭，望著天上無(wú)憂無(wú)慮的白云，閉上了眼睛。
頓時(shí)，我感到自己笨拙的身影變得輕盈，仿佛一股力量將我抱起，當(dāng)我再次抬起頭時(shí)，只看見(jiàn)碧藍(lán)如洗的天空。
我變成了一朵云，變成了一朵雨云，無(wú)數(shù)輕捷的小雨滴變成了我的身體。曾經(jīng)在我眼中茂密的森林，此刻變成了小巧的火柴盒;曾經(jīng)在我眼中廣闊的飛機(jī)場(chǎng)，變成了一片迷你的地磚;曾經(jīng)在我眼中諾大的足球場(chǎng)，此刻變成了一塊渺小的草坪……
可當(dāng)我往水塘內(nèi)瞅了一眼的時(shí)候，歡悅的心情即刻消失的無(wú)影無(wú)蹤：幾條小魚在干涸的水塘內(nèi)痛苦的掙扎，渾身沾滿濕漉漉的泥漿。我看到之后于心不忍，下了一場(chǎng)雨。都打的余地流進(jìn)干燥的水塘，魚兒們活了下來(lái)，我感到了一陣輕微的刺痛，往后一看，我的一部分消失了�；仡^一看，幾只雄魚活了過(guò)來(lái)，就起了歹心，開始兇殘的爭(zhēng)斗，想得到這片領(lǐng)地。
我失望的離開了，來(lái)到了一片荒涼的沙漠，這里的人們已經(jīng)幾天沒(méi)有喝水了，一雙雙疲憊的眼睛猶如兩口枯井。我猶豫了一下，下了第二場(chǎng)雨，人們絕望的眼睛瞬間明亮，爭(zhēng)先恐后地接水。其中有一個(gè)女孩，被左擁右擠的人群撞翻了，大哭起來(lái)，一個(gè)高個(gè)子男生指著她，破口大罵……
我再一次失望的離開了，就這樣，我每去一個(gè)缺水的地方，就會(huì)有一場(chǎng)規(guī)模的“戰(zhàn)爭(zhēng)”發(fā)起。漸漸的，我的身體一點(diǎn)點(diǎn)消失，只剩最后一場(chǎng)雨了。
我看見(jiàn)了一顆蘋果樹，干枯得只剩下老禿禿的樹干了。我咬咬牙，將最后一場(chǎng)雨留給了它，雨水滋潤(rùn)著它，樹上迅速長(zhǎng)出了紅彤彤的蘋果，人們高興的分享，歡歡樂(lè)樂(lè)。
我露出一絲欣慰的笑，我感到身體正在消失，我滿足了，露著笑容消散在清新的空氣中……
如果我是……作文4
我十歲了，我長(zhǎng)大了，當(dāng)我一個(gè)人趕坐公共汽車上下學(xué)的時(shí)候；當(dāng)我開始自己去買生活用品的時(shí)候；當(dāng)我在媽媽呼喚的聲音里聽(tīng)到要分擔(dān)的責(zé)任的時(shí)候，我知道，我長(zhǎng)大了。我知道，長(zhǎng)大的我，還不能承擔(dān)什么，可我也不想讓他們?cè)u(píng)價(jià)我什么也不懂，對(duì)于成人的世界我充滿好奇，當(dāng)我在學(xué)校的時(shí)候，我想假如我是一個(gè)老師……，當(dāng)我在醫(yī)院的時(shí)候，我想假如我是一個(gè)醫(yī)生……
假如我是老師，我會(huì)微笑面對(duì)每一個(gè)孩子，因?yàn)樗麄兠咳硕紩?huì)是奇跡；假如我是老師，我會(huì)將知識(shí)快樂(lè)的傳授，我要讓學(xué)生知道學(xué)習(xí)不是壓力，而是我們必要的成長(zhǎng)養(yǎng)料；假如我是老師，我會(huì)成為每位學(xué)生的朋友，聆聽(tīng)他們的心里話，為他們解難答疑；假如我是老師，我會(huì)……
假如我是醫(yī)生，我會(huì)微笑面對(duì)每位患者，我不會(huì)冷漠，更不會(huì)厭煩，我會(huì)盡我最大的力量幫他們解決病痛；假如我是醫(yī)生，我要研制出一種神奇、萬(wàn)能的藥，使人們遠(yuǎn)離疾病，讓那些已得病的患者燃起生命的火把，讓我們的世界永遠(yuǎn)充滿歡笑，不再有憂傷和眼淚；假如我是醫(yī)生，我會(huì)……
假如我是科學(xué)家，我會(huì)用我所知道的知識(shí)盡最大的努力發(fā)明一種更精確的地震探測(cè)儀，讓人們盡早預(yù)防，不再有災(zāi)難發(fā)生。讓人們不再失去自已的家園，不再失去自已的親人。汶川地震、玉樹地震讓許多和我一樣幸福的孩子無(wú)家可歸，我一定不會(huì)讓悲傷的眼淚占據(jù)孩子們的心靈。
假如我是一只小鳥，我會(huì)是一只啄木鳥，我會(huì)飛遍世界的每一個(gè)角落，為世界的每一棵樹診治，讓這些樹為人類造福；假如我是一只小鳥，我要做一名大自然中的綠色大使，讓我們的生活遠(yuǎn)離沙塵的干擾……
我還有很多夢(mèng)想，很多假如，可那都是未來(lái)。我現(xiàn)在的任務(wù)就是好好學(xué)習(xí)，為了未來(lái)努力吧！
如果我是……作文5
假如我是一本書，那該多好！因?yàn)闀侨祟愡M(jìn)步的階梯；人人都離不開書，以為書能化解人類心中的仇恨；人人都需要書，因?yàn)椋瑫梢話叱祟愋闹械膲m埃，所以，人人都想得到書。
假如我是一本書，我會(huì)帶著你到知識(shí)的海洋中遨游，讓你變的不怕辛苦，勇往直前！敢于再快闊的大海中乘風(fēng)破浪。我會(huì)讓你充滿如饑似渴的食欲，來(lái)細(xì)細(xì)品味這精神糧食的精華。讓你發(fā)狂般的陶醉在一本又一本充滿喜，怒，哀，樂(lè)的書中。讓你知道宇宙的奧秘；動(dòng)植物的習(xí)性······
假如我一本書，我會(huì)帶著你到知識(shí)的寶庫(kù)去，給予你無(wú)限的求知欲，讓你有著豐富歷史知識(shí)的寶庫(kù)前辭不辛苦，挺值胸膛去探險(xiǎn)，去尋找，發(fā)掘開啟寶庫(kù)的金鑰匙。讓人認(rèn)真的看上下五千年哪一點(diǎn)一滴的經(jīng)歷。張衡如何努力刻苦的發(fā)明地震儀，精衛(wèi)是怎樣以堅(jiān)持不懈的精神去填海。
假如我一本書，我會(huì)帶你去世界的各個(gè)角落，是你以虛心學(xué)習(xí)的態(tài)度來(lái)了解世界上的每一位偉人，名人。愛(ài)迪生怎樣不氣餒的發(fā)明了電燈；貝爾又是怎樣發(fā)明了電話；萊特兄弟怎樣做出了飛機(jī)；費(fèi)希爾又怎樣發(fā)明了洗衣機(jī)；魯班又如何發(fā)明了鋸子。
我這一本書，也是友誼的橋梁，讓人結(jié)識(shí)許多的好朋友：有漂亮的白雪公主；冰雪漂亮的美人魚；勇敢的小紅帽；還有，受盡其辱的灰姑娘。
我還是一本萬(wàn)能的書，我會(huì)把你帶到世界的各各角落，讓你去體會(huì)人類的真諦，懂的是與非的問(wèn)題。我還會(huì)讓你知道友誼的純潔，親情的溫暖，讓你在成長(zhǎng)中學(xué)會(huì)珍惜和感恩。
假如我是一本是，假如你是一本書，假如他是一本書，假如人人都是一本美麗的書，那世界就會(huì)成了知識(shí)的海洋，她是那么的絢麗多彩，耀眼奪目。
假如我們都是一本書，哪怕讀者只有我們自己，也會(huì)覺(jué)得很快樂(lè)。因?yàn)椋瑫锌倳?huì)有我們光輝的那一頁(yè)，照亮每一個(gè)人有需求的心靈。
假如我是一本書那該多好啊！
如果我是……作文6
教師是神圣的職業(yè)。他們用一支粉筆為學(xué)生畫出知識(shí)王國(guó)的迷宮，用一個(gè)指針為學(xué)生指明通往理想的道路。因此，我特別想成為一名教師。
如果我是老師，如果我的同學(xué)忘記或沒(méi)有做作業(yè)，我不會(huì)不加區(qū)別地責(zé)罵他們。今天下午我會(huì)讓那些沒(méi)帶作業(yè)的學(xué)生過(guò)來(lái)。如果他們沒(méi)有做作業(yè)，我會(huì)先問(wèn)原因。如果他們不問(wèn)我問(wèn)題，我會(huì)耐心解釋。
如果我是老師，我會(huì)公正。如果班長(zhǎng)或?qū)W習(xí)委員會(huì)犯了錯(cuò)誤，我會(huì)像其他學(xué)生一樣教他們，讓他們知道自己的錯(cuò)誤。關(guān)于他們我什么也不會(huì)說(shuō)。
如果我是老師，我不會(huì)給我的同學(xué)留下太多的作業(yè)。讓他們?cè)?0分鐘內(nèi)輕松完成，而不是在半夜11或12點(diǎn)寫。
如果我是老師，我不會(huì)讓我的同學(xué)在課堂上一直學(xué)習(xí)。有時(shí)候我會(huì)玩一個(gè)游戲，讓他們開心地完成課程。我也不會(huì)占用他們的時(shí)間去完成課程。鈴一響，我就宣布:“下課了�！�
如果我是老師，我不會(huì)把淘氣的同學(xué)叫到辦公室，然后不停地說(shuō)罵他們，讓他們丟臉。我會(huì)為他們解釋原因，告訴他們:“這是唯一的機(jī)會(huì)。之后，我們將討論它們�！�
如果我是老師，我不會(huì)讓我所有的同學(xué)都參加體育運(yùn)動(dòng)。他們可能參加也可能不參加體育運(yùn)動(dòng)。我不需要成為第一個(gè)，只要盡我所能。
如果我是老師，我就不會(huì)強(qiáng)迫我的同學(xué)正確地做所有的作業(yè)。如果有任何問(wèn)題我不能回答，我會(huì)從最基本的部分開始。我會(huì)一直把這個(gè)問(wèn)題說(shuō)清楚。他會(huì)做更多的問(wèn)題。如果我做不到，我會(huì)再向他解釋一遍，而不是說(shuō)，“回去讓父母討論一下，下課后再來(lái)學(xué)校�！�
要是我是老師就好了！
如果我是……作文7
如果我是地球，我就會(huì)像人類呼吁。救救我吧，保護(hù)你們的家園。．我的身體已經(jīng)不健康了。
在無(wú)邊無(wú)際的神奇宇宙中，有一顆美麗的星球‘地球‘’。我已經(jīng)生活了幾億年了，但我還很年輕。可最近幾千年我有些不健康了。
原來(lái)的我是那么的年輕·美麗健康人類稱我為母親�？涩F(xiàn)在我生病了。人類的科技發(fā)達(dá)了，我也變老變丑了。
人類文明發(fā)展了，大量開辦工廠、蓋高樓建大廈、造汽車。文明發(fā)展了，可廢氣廢水沒(méi)有管理好。我的保護(hù)傘被破壞了，大氣層污染的非常嚴(yán)
重，出現(xiàn)了空洞。我被蒙上了幾公里厚的灰塵。我變成了近視眼。人類為了建房大量砍伐森林，我從翠綠變成了黃褐色。我得了皮膚病。森林變成
了沙漠。人類發(fā)明了核武器，一次次的實(shí)驗(yàn)我被炸傷了。一次次的戰(zhàn)爭(zhēng)讓我傷痕累累，我有了內(nèi)傷。你們賴以生存的水也發(fā)生了變化。各大河流的
源頭流下清澈的水源，可流經(jīng)你們的城市卻被污染了。水變混濁了。我得了白血病。人類大量破壞環(huán)境，我呼吸都困難了。藍(lán)天變成黑藍(lán)色、土地
變的沙漠化了。大氣變暖了，城市面積增打了。自然的環(huán)境減少了。正常的食物鏈被終止了。
我向人類呼吁。這么新鮮的空氣被你們破壞、我呼吁這么翠綠的森林被你們破壞、我呼吁這么清澈的水源被你們污染。我祈求你們不要破壞
空氣、我祈求你們不要破壞森林、我祈求你們不要污染水源。我祈求你們不要戰(zhàn)爭(zhēng)和平相處共建你們的文明社會(huì)。我希望人類保護(hù)環(huán)境，愛(ài)護(hù)植物
保護(hù)水源。愛(ài)護(hù)和平。讓地球更健康、更美麗。
如果我是……作文8
一天，我想如果我是風(fēng)......
我在天空中散步，看到烈陽(yáng)下大汗淋漓的運(yùn)動(dòng)員們，我走過(guò)去撫摸他們的臉頰。他們贊嘆道：“這風(fēng)來(lái)的正是時(shí)候！”讓我聽(tīng)了心里美滋滋的。一位小姑娘，因?yàn)槭芰藗诓料舅鄣盟蠼�。我加快速度在她傷口附近�?lái)回穿梭。小姑娘感覺(jué)到不痛了露出了由心里散發(fā)的笑容，看到他笑我也很高心，心想：“我又做了一件好事！”從此以后一看到人們需要我，我就用不同的速度和不同的方式為他們緩解。
一天，我胡亂奔跑著，看到一位病人要喝中藥水但卻被燙著了，我就幫他吹涼�？晌乙徊恍⌒木痛颠^(guò)火了，中藥水涼了。我心里害怕極了，就去找暖風(fēng)姐姐在中藥水旁邊轉(zhuǎn)圈，好不容易才不讓中藥水繼續(xù)變冷，暖風(fēng)姐姐卻精疲力盡了�；厝ブ笪艺疹欀L(fēng)姐姐，暖風(fēng)姐姐好了之后批評(píng)我：“小風(fēng)，你幫人類做了很多好事，但這次你真的做過(guò)火了！”我聽(tīng)得滿面窘困�；卮鸾憬悖骸拔抑厘e(cuò)了，下次一定改正�！�
該發(fā)生的還是發(fā)生了——不知道是哪陣風(fēng)惹龍卷風(fēng)大哥生氣。我心想：“糟了！龍卷風(fēng)大哥一來(lái)人類就遭殃了！”于是我連忙去勸大哥說(shuō)：“大哥，不要生氣。你一生氣人類就會(huì)遭殃了�！贝蟾缢坪趼�(tīng)懂了，“可我是真的很生氣。”“我?guī)闳ヒ粋�(gè)地方，你用你最小最小的力度來(lái)吹好嗎？”我問(wèn)道。大哥回答道“好，但那里是哪里？”我回答，“去了就知道了！”于是我?guī)Т蟾绲搅税l(fā)電站�！按蟾纾阍谶@里可以盡情的用最小的力道發(fā)泄，但要克制一點(diǎn)�！薄班�！我知道了”大哥朝我笑了笑后，就吹了起來(lái)�？吹酱蟾绾腿祟惗紱](méi)受到傷害，心里別提多高興了！
“嘿！在想什么呢？”小丹喊道。我才想到原來(lái)我不是風(fēng)，不過(guò)這次“風(fēng)之旅行”感覺(jué)真的不錯(cuò)。這次旅行讓我想到一句廣告詞，就是：“讓大家一起共享地球吧！”
如果我是……作文9
清晨，伴著雨露醒來(lái)，空氣中夾著一絲絲微微的濕潤(rùn)，陽(yáng)光輕輕地灑在我的臉上，周圍一片睡眼惺忪的樣子。
仰頭，粗壯的樹干上青翠欲滴的葉子，在風(fēng)中向我招手。望著藍(lán)藍(lán)的天，我決心已定，今天一定要登上樹最高的葉子上。
背著重重的殼，我踏上征途，藍(lán)藍(lán)的天，輕輕地飄著團(tuán)團(tuán)云朵。我努力爬呀爬，過(guò)了許久，遠(yuǎn)處飛來(lái)一只甲蟲，看著我滿頭大汗的樣子，勸我說(shuō)：“姐妹，你這是在干嘛呀？這大熱天的，何不在樹底下圖個(gè)涼快呢？”“噢，甲蟲大姐，我今天有個(gè)目標(biāo)，我一定要爬到樹頂，絕不輕易言棄！”甲蟲看我一臉執(zhí)著，便無(wú)再勸阻，飛到樹蔭下乘涼去了。陽(yáng)光越來(lái)越猛烈，就在離我不遠(yuǎn)處，我看見(jiàn)了正高聲歌唱的蟬小姐，我加快了速度，爬到她身旁，她停止了歌唱“天氣這么熱，你怎么沒(méi)在樹底下避暑呢？”“我今天發(fā)誓要爬到樹的頂端，我一定要做到！”“好，我支持你！繼續(xù)努力。我還要為我的演唱會(huì)準(zhǔn)備練習(xí)呢，讓我們一同加油吧！”聽(tīng)了蟬的話，我本已精疲力盡的身體頓時(shí)充滿了力量，整裝待發(fā)，重新上路。
穿梭在密密麻麻的綠葉間，越過(guò)阻擋在前方的枝枝節(jié)節(jié)，好累，好想放棄，可心靈深處有個(gè)聲音在不斷提醒我：“堅(jiān)持，勝利就在前方！”漸漸的，我發(fā)覺(jué)眼前的障礙物越來(lái)越少，忽然，我的眼前又重現(xiàn)藍(lán)天，我，到了，原來(lái)想歡呼雀躍，但體力已耗盡，只是靜靜地，眺望天際昏黃的落日余暉，感受夏日傍晚清風(fēng)的涼爽，成功的喜悅化作一片寂靜……這是屬于我的一片天。
天，拉開了深藍(lán)的夜幕，紅暈褪去，我閉著眼，靜靜地享受一切的美麗……
如果我是……作文10
如果我從來(lái)都是一個(gè)壞孩子該多好？
面對(duì)說(shuō)著我壞話的人，我也能罵還他幾句，面對(duì)傷害我的人，我可以和他“大打出手”。我還可以隨心所欲地做“壞事”。成績(jī)差是理所當(dāng)然的，只要求拿著一張及格的成績(jī)單就阿彌陀佛了。面對(duì)討厭的試卷，可以一氣之下揉成一團(tuán)仍進(jìn)垃圾桶里，面對(duì)那些要消耗我好多腦細(xì)胞的作業(yè)，不屑一做。即使我的大名已出現(xiàn)在每一位老師的黑名單里。我上課可以光明正大地睡覺(jué)，天天逃學(xué)到處跑。沒(méi)人管，也管不了。只是不知道是我漠視他們的存在，還是他們當(dāng)我是空氣。
壞孩子還有一個(gè)好處就是努力起來(lái)很簡(jiǎn)單，因?yàn)檫M(jìn)步的空間很大�？梢詮拿恳患∈赂钠穑�(dāng)改正了以后，會(huì)贏得家人老師和同學(xué)表?yè)P(yáng)的目光。沒(méi)有一下子變成好好學(xué)生也情有可原，凡事總要慢慢來(lái)嘛。即使只是一微米的進(jìn)步也會(huì)使人高興。因?yàn)楸绕疬^(guò)去，不是好太多了嗎？
好孩子其實(shí)很累，他們其實(shí)也叛逆的，只是一直壓住自己不讓自己爆發(fā)出來(lái)。因?yàn)樗麄儞?dān)心會(huì)被冷落。
我想過(guò)很多種別人面對(duì)我是壞孩子時(shí)的樣子，包括我自己。是鄙視，輕蔑，根本不屑一顧。呵，我自己都討厭的為什么還想要做呢？對(duì)呀�？墒俏乙膊恢��；蛟S我早已是那墮落的樣子了吧，只是心里還有顧慮到他們的心情，所以竭盡全力地掩飾，還是盡力地做他們眼中的乖孩子。只是“狐貍尾巴”一點(diǎn)點(diǎn)地露出來(lái)，他們也開始懷疑了，不再相信了，像一臺(tái)監(jiān)視器一樣監(jiān)視我的生活，我咋看是很自由，卻也是處處受限制啊。我感到很大的不滿，我很累，逃避了，再次變成“兩耳不聞窗外事，只是專心自己事”。
所有的一切我再次將它們與我的世界隔離。對(duì)著鏡子，扯著嘴角露出一個(gè)苦苦的笑。
如果我是……作文11
如今科技發(fā)達(dá)制出了各種各樣的具有各種功能的燈，如：節(jié)能燈，彩燈，變色等等。這種可以變色的等也可以成為強(qiáng)弱等�？梢愿鶕�(jù)不同的氣候變換不同顏色�？傊�，人們生活在燈的海洋，生活在黑夜也如同白晝的燈的世界。久而久之，人們漸漸淡忘了燭光，甚至覺(jué)得他不應(yīng)該存在了。
現(xiàn)在我們追憶一下古時(shí)后的匡衡，他為了讀書在墻壁上扎了一個(gè)小洞，借著鄰居家放射進(jìn)來(lái)得微光在墻下讀書。如果我是一支蠟燭，我會(huì)跨越時(shí)代，用自己微弱的光來(lái)為匡衡照亮，他這種學(xué)習(xí)得精神不得不使我們折服，傾倒。也就是我喜愛(ài)上了燭光。雖然這燭光的亮度是那么微不足道，但是他微弱，迷蒙中卻閃爍著其一的光，讓人奮進(jìn)讓人有希望。
再比如，偏遠(yuǎn)地區(qū)的人民也需要燭光，他們的孩子還要在燭光下學(xué)習(xí)讓他們感受到一絲溫暖給他們帶來(lái)新的希望，往往就在這困難的地方人才越多。艱苦的環(huán)境磨練了他們的意志，使他們更堅(jiān)強(qiáng)更有戰(zhàn)斗力。
如果我是一支蠟燭我就會(huì)讓富家子弟體會(huì)偏遠(yuǎn)地區(qū)人民在微弱的燭光下生活的艱難。讓他們也學(xué)會(huì)感受生活，感悟人生。獲取斗志的動(dòng)力。這并非是憑空想象出來(lái)的，而當(dāng)今社會(huì)中的確存在這樣的現(xiàn)實(shí)。也就是條件越優(yōu)越反而缺乏積極向上，熱情對(duì)待生活的激情，漫無(wú)目的的生活著。
燭光雖然不如電燈那么明亮，但它無(wú)私奉獻(xiàn)，默默無(wú)聞的精神是可貴的，雖然燭光是非微弱，但我堅(jiān)信只要能奉獻(xiàn)出自己的光芒就是最難得可貴的了。如果我可以變化，我愿變成一只不起眼的蠟燭為人們獻(xiàn)出自己得全部光芒燃燒自己，照亮別人。在平凡事中也展現(xiàn)燭光得可貴，也許這就是蠟燭所具備的'高尚品質(zhì)吧。
如果我是……作文12
我是麥田邊白楊樹上一片即將飄落的楊葉。
秋天到了，秋風(fēng)習(xí)習(xí)，一陣風(fēng)讓我離開了白楊母親。我打著轉(zhuǎn)兒，像一只小船，航行在美麗的世界；我前后搖擺著，像一位雜技演員在表演精彩的節(jié)目；我隨風(fēng)游歷，獨(dú)自去觀賞奇妙的世界。
又一陣秋風(fēng)，帶我飄到了割麥老人的肩上。我環(huán)顧四周，看到了一望無(wú)際的金黃的麥田，看到了豐收之季，麥穗笑彎了腰；我側(cè)耳細(xì)聽(tīng)，聽(tīng)到了粒粒飽滿的麥穗發(fā)出“咯咯”的笑聲，聽(tīng)到了秋風(fēng)彈奏的奇妙的樂(lè)聲。這片金黃的麥田像給大地鋪上的秋裝，增添了一份生機(jī)。我看到了割麥老人頭上顆顆發(fā)光的汗珠，笑彎了腰的皺紋，感受到了老人豐收的喜悅。我漸漸陶醉在美麗的麥田中。
陣陣秋風(fēng)像一輛大巴，載著我駛向小溪。我看見(jiàn)一只小螞蟻要渡河，可沒(méi)有小船。我急忙飄落在岸邊的小溪上，載著螞蟻安全渡過(guò)了河對(duì)岸。螞蟻對(duì)我萬(wàn)分感謝，我們成了好朋友。我順著小溪行駛，觀賞著美麗的景色：小溪如一條青紗蜿蜒引去，它清澈見(jiàn)底，可以看見(jiàn)魚兒在自由自在地游來(lái)游去。一位善良的小男孩從溪中將我撈起，放在手中細(xì)數(shù)精致的紋理，仔細(xì)地端詳著，不時(shí)還發(fā)出嘖嘖的贊嘆聲。
秋風(fēng)像一架飛機(jī)，搭載著我駛向遠(yuǎn)方。我像一位勇敢的小傘兵在森林的上空飄落。我欣賞著森林的美景，大地上鋪滿了各式各樣的落葉，它們像一片巨大的彩色地毯裝飾著美麗的大地母親。楊樹、柳樹都只剩下唯一的樹桿，樹葉都隨風(fēng)飄去遙遠(yuǎn)的地方。我落在大地上，看見(jiàn)五彩的花兒都凋謝了，只有菊花還在盛開。
天空中漸漸織上點(diǎn)點(diǎn)繁星，我靜靜地躺在大地上，等待著化入泥土，在下一個(gè)充滿生機(jī)的春天中，變作小草中一片更加美麗的葉子。
落在大地上，看見(jiàn)五彩的花兒都凋謝了，只有菊花還在盛開。
天空中漸漸織上點(diǎn)點(diǎn)繁星，我靜靜地躺在大地上，等待著化入泥土，在下一個(gè)充滿生機(jī)的春天中，變作小草中一片更加美麗的葉子。
如果我是……作文13
記得有一次，我參加了乒乓球比賽，校長(zhǎng)特地在百忙之中到競(jìng)賽?ài)貫槲壹佑�，因而我信心大增，一路過(guò)關(guān)斬將，勇奪金牌。隔天我將所經(jīng)歷過(guò)的事與同學(xué)們分享，這時(shí)才發(fā)現(xiàn)，他們完全不知校長(zhǎng)是哪位？因此，我就想如果我是校長(zhǎng)，我會(huì)當(dāng)個(gè)彌勒佛校長(zhǎng)，在每天早晨，當(dāng)老師與學(xué)生們踩著輕快的腳步，踏進(jìn)校門 時(shí)，能看到一張親切而誠(chéng)懇的笑臉，以喜悅的聲音跟他們道聲“早”，歡迎他們來(lái)到這個(gè)大家庭。
如果我是校長(zhǎng)，我會(huì)當(dāng)個(gè)菩薩校長(zhǎng)，以誠(chéng)懇的態(tài)度對(duì)待老師，尊重專業(yè)的教導(dǎo)，讓老師們出自內(nèi)心無(wú)怨無(wú)悔的付出，使學(xué)生們受益良多。除此之外，我會(huì)慈祥和藹地對(duì)待我的學(xué)生，付出我的真誠(chéng)，與他們打成 一片。在正常范圍之內(nèi)，減少不必要的功課，并讓他們盡可能在學(xué)校完成，不僅能使他們減輕書包的重量，還能使他們有更多的時(shí)間參與其他各種休閑活動(dòng)。
如果我是校長(zhǎng)，我要當(dāng)個(gè)魔法校長(zhǎng)，我會(huì)設(shè)計(jì)多元化的課程，上自然課，我會(huì)讓學(xué)生們出去郊游踏青、接觸大自然，提升學(xué)習(xí)的效率；上社會(huì)課時(shí)，我會(huì)安排他們 拜訪古跡以及當(dāng)?shù)鼐用�，了解該地的狀況；上音樂(lè)課時(shí)，讓他們聆聽(tīng)世界各地優(yōu)美動(dòng)人的歌曲；上體育課時(shí)，多設(shè)計(jì)些校內(nèi)或校際比賽，讓他們了解團(tuán)結(jié)的重要并訓(xùn) 練他們的抗壓性。暑假時(shí)多舉辦一些夏令營(yíng)，讓學(xué)生們多學(xué)習(xí)一些課堂外的生活常識(shí)，并舒解一學(xué)期來(lái)課業(yè)所帶來(lái)的壓力。
如果我是校長(zhǎng)，如果我是校長(zhǎng)，唉！只可惜我不是校長(zhǎng)，我只是一個(gè)小學(xué)生，我應(yīng)該做好自己的本份，等將來(lái)我長(zhǎng)大后，真的成為校長(zhǎng)時(shí)，我一定會(huì)盡力做到我的愿望。
如果我是……作文14
如果我是爸爸、媽媽，在孩子幼小的時(shí)候，我會(huì)倍加愛(ài)護(hù)她，我不會(huì)額外強(qiáng)加給她五花八門的學(xué)習(xí)項(xiàng)目，占用她玩耍的時(shí)間，孩子畢竟是孩子，需要玩耍。我會(huì)順應(yīng)她的性格和喜好，為她精心挑選一項(xiàng)特長(zhǎng)，幫助她去認(rèn)真掌握，而不是讓她琴棋書畫樣樣精通，作為一種門面四處?kù)乓�，因�(yàn)楹⒆幼钚枰氖敲刻炜鞓?lè)成長(zhǎng)。
如果我是爸爸、媽媽，我會(huì)抽出更多的閑暇時(shí)間陪自己的孩子，陪她讀書、運(yùn)動(dòng)、游戲，而不會(huì)一張嘴就是“少添亂，自己玩去”，然后，扔給孩子幾個(gè)錢，將“有事、很忙、沒(méi)辦法”作為常常無(wú)暇陪她的借口，讓她吃方便面、喝飲料、上網(wǎng)，而自己去逛商場(chǎng)、打麻將、喝酒聊天，因?yàn)楹⒆幼钚枰氖敲刻旖】党砷L(zhǎng)。
如果我是爸爸、媽媽，我會(huì)做孩子最最知心的朋友，我會(huì)經(jīng)常和她談天論地、說(shuō)古道今，幫她在心靈上搭建一片凈土，而不是整日向她灌輸“為了將來(lái)有錢、過(guò)得好，現(xiàn)在要好好學(xué)習(xí)”的思想；我會(huì)精心地照顧她，而不是每天起早貪黑的到QQ農(nóng)場(chǎng)里種菜、偷菜、養(yǎng)豬、喂鴨；我會(huì)教育她禮貌待人、勤學(xué)好問(wèn)、尊老愛(ài)幼，將來(lái)做一個(gè)對(duì)社會(huì)、對(duì)國(guó)家、對(duì)人類有用的人，而不會(huì)因?yàn)樗【蛬缮鷳T養(yǎng)，讓她無(wú)法獨(dú)立，因?yàn)楹⒆幼钚枰獜男∨囵B(yǎng)堅(jiān)忍不拔、奮發(fā)向上、理想遠(yuǎn)大的品德。
孩子應(yīng)該是爸爸媽媽心中永遠(yuǎn)珍愛(ài)的小皇帝，但不應(yīng)該是溫室里的花，孩子應(yīng)該是家庭這棵大樹的一棵棵小樹苗，是祖國(guó)的未來(lái)，爸爸媽媽就應(yīng)該經(jīng)常給她們培土、施肥、澆水、除蟲，修剪旁枝歪丫，讓她們每天茁壯成長(zhǎng)，成為祖國(guó)的棟梁。作文
如果我是……作文15
如果我是風(fēng)，我會(huì)把世界點(diǎn)綴的更美麗，如果我是風(fēng)，我會(huì)幫人類做很多事情，讓人類都喜歡我，如果我是風(fēng)，我會(huì)在農(nóng)民伯伯種地的時(shí)候，送去一陣陣涼爽的風(fēng)……
春天，我把所有的植物在睡夢(mèng)中叫醒了，它們露出小腦袋，對(duì)我笑了笑，我高興的不得了，草地上枯干的上樹在我溫柔的春風(fēng)下，逐漸一點(diǎn)點(diǎn)露出嫩枝來(lái)，我在滿是枯干的雜草下，吹開了一個(gè)毛茸茸的大地毯。我又招來(lái)了一群可愛(ài)的小燕子，所有的生物都來(lái)到了草地上一起玩耍，一起嬉戲，一起打滾，一起吃草，它們?cè)谝黄鸲嚅_心呀！
夏天，農(nóng)民伯伯開始種蔬菜了，我一來(lái)到菜地，小白菜和土豆都沖著我笑呢！在我的撫摸下，那些小蔬菜逐漸長(zhǎng)成了大白菜了。接著我看見(jiàn)農(nóng)民伯伯在種東西，澆水，施土，累的滿頭大汗，我輕輕地吹了一口氣，農(nóng)民伯伯滿頭的大汗一點(diǎn)一點(diǎn)干了。我又來(lái)到了達(dá)萊湖我看見(jiàn)湖里的魚熱的直張嘴，我又吹了一口氣，魚兒又對(duì)我笑了笑，我開心極了！
秋天，人民開始豐收了，金燦燦的麥子像一個(gè)個(gè)火把，我一吹，那些麥子吹向一個(gè)方向，真是有趣極了！有些人在湖里捕魚，我一吹，湖面出現(xiàn)了一道道波紋，從天空上看，湖面像一匹藍(lán)色的綢緞。
冬天，雪花從天空中飄落，我一吹，雪花飄到各處，像飛舞的蝴蝶，漂亮極了！雪停了，我將雪花吹成一個(gè)個(gè)大雪堆，孩子們用大雪堆當(dāng)軟綿綿的大床，躺在上面，孩子們用雪做了一個(gè)大雪人，像個(gè)雪人精靈漂亮極了！
假如我是風(fēng)，我要給人們帶來(lái)更多的快樂(lè)，我會(huì)把大自然勾勒出許多美麗的圖畫。把整個(gè)世界變的更加美麗色彩。
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