精選一堂英語作文合集5篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便,以下是小編幫大家整理的一堂英語作文5篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
一堂英語作文 篇1
鈴聲一響,我們的英語老師白老師就走進(jìn)了教師。她通常來時(shí)手里拿著一本書,可是這次她帶來了一袋子水果。噢,她成了售貨員了!
她把許多蘋果、梨、橘子和草莓放在她的說桌上。然后她問:“我能幫你們忙嗎?”同學(xué)們都你看我,我看你,因?yàn)樗麄儾恢勒f什么才好?墒俏艺酒鹕韥,朝她走去,回答說:“我要一些橘子。”白老師笑了,給了我許多橘子,并表揚(yáng)了我。
我想這些橘子是我的獎(jiǎng)品,你這樣看嗎?
一堂有趣的英語課(an interesting english class)
as soon as the bell rang, miss bai, our english teacher, came into the classroom。 she usually came in with a book in her hand, but this time she took a bag of fruit。 oh, she became a saleswoman!
she put many apples, pears, oranges and strawberries on her desk。 then she asked us, "can i help you?" my classmates all looked at each other, because they didn't know what to say。 but i stood up, went to her, and answered, "i want some oranges。" miss bai smiled and gave me a lot of orangesand praised me。
i think these oranges are my awards。 don't you think so?
一堂英語作文 篇2
小學(xué)六年來,我上過許多課,但最喜歡的是五年級時(shí)上的一堂英語課《公雞和狐貍》。那天預(yù)備鈴響過,師生互相用英語問候后,英語老師在黑板上掛出準(zhǔn)備好的課文圖畫,然后手拿教棒,指著掛圖用英語講解。她一邊講一邊把這一段的重點(diǎn)詞語貼到事先準(zhǔn)備好的絨板上。
接著她又用同樣的方法繪聲繪色地把其它的掛圖講完,我們都聚精會神地聽著。然后老師要求我們回答問題,我們都對答如流,老師很高興,連連夸獎(jiǎng)我們。通過上面的練習(xí),我們對課文的內(nèi)容已經(jīng)基本掌握,這時(shí)老師就不失時(shí)機(jī)地要求我們復(fù)述課文。一位女同學(xué)自愿上臺,她神態(tài)自若,準(zhǔn)確地復(fù)述整個(gè)故事,而且語言生動(dòng),富有表情。她一講完,我們都情不自禁地鼓起掌來。
這時(shí),老師從講臺里拿出硬紙板制成的大樹、公雞和狐貍的面具,說:“現(xiàn)在我們表演話劇《公雞和狐貍》,誰愿意上臺表演?”我們覺得既新鮮又有趣,都躍躍欲試,紛紛舉起手來。老師指定三個(gè)人上臺。演狐貍的同學(xué)一上臺就做了一個(gè)狐貍的動(dòng)作,把我們逗樂了。
由于課堂氣氛輕松,表演者無拘無束地進(jìn)入角色,演得十分逼真,特別是演狐貍的同學(xué)把狐貍貪婪的個(gè)性和對狗的'害怕心理充分表現(xiàn)出來。當(dāng)他聽到有狗叫時(shí),一邊夾著尾巴一邊逃跑,演得惟妙惟肖。接著其它的兩人也演得很精彩,我們都報(bào)以熱烈的掌聲。下課鈴響了,可是我還久久地回味著這堂聲情并茂、活潑生動(dòng)的英語課。這堂課是我最喜歡的,也是我最難忘的。
一堂英語作文 篇3
“叮鈴鈴,叮鈴鈴”上課鈴響了,這節(jié)課是一節(jié)英語課。同學(xué)們說說笑笑地向教室走去,咦,他們手上提著是什么?紅彤彤的蘋果,金黃的橘子,紫艷艷的葡萄等各種水果。刀子、叉子、盤子等餐具,還有一瓶水果色拉醬,嘿嘿!今天我們學(xué)習(xí)做水果色拉:let‘s make a fruit salad.
老師讓我們每五人一組。我、戴可為、張瑤瑤、袁燦還有左佑被分為一組,開始動(dòng)手做水果色拉了。
我先剝開小蜜橘,將去了皮的橘子放在事先準(zhǔn)備好的盤子里,香蕉、葡萄、芒果等放進(jìn)盤子里。該削蘋果了,我拿起蘋果手忍不住抖起來,差點(diǎn)削到了手,就這樣總算削完了一個(gè)蘋果。可蘋果早已坑坑洼洼,像火星上的隕石坑。
我開始第二步水果切塊,它相比削就容易多了,我把大的小的水果放在案板上,大刀闊斧地切起來。咦?切過的水果怎么千奇百怪、形態(tài)各異。大的大、小的小,算了算了,不計(jì)較這么多了。
咱們進(jìn)入第三、四步吧!我正要往切好的水果里放入色拉醬,結(jié)果看到高晟翔的鼻子,鼻子上全是色拉醬,我忍不住哈哈大笑起來,高晟翔看到我笑他,便像我發(fā)起了“攻擊”,我趕緊防衛(wèi),他看到“攻擊”不起作用,便張牙舞爪地向我撲來,我趕緊躲開。最后,他還是沒“攻擊”到我。
這堂英語課真有趣!
一堂英語作文 篇4
今天中午一出門,天上的烏云像蝗蟲群一樣,一會兒就布滿了天空!鞍Γ裉斓奶鞖庹娌睿∽蛱爝下雨了,這泥濘路真難走!”我邊走邊想,心情不是很好。
終于擺脫了這泥濘的小路,到達(dá)了教學(xué)樓。走到五三班教室門口,第一眼看到的是兩個(gè)外國人!教室里的同學(xué)們七嘴八舌的議論著:“噍!那個(gè)女老師長著一張娃娃臉,真好看!”“看,那個(gè)男老師長的真高,看起來好和藹!”聽他們這么議論,我才知道原來是兩個(gè)外國老師,還知道了他們是從巴基斯坦來的,專門來給我們上課的。
那個(gè)男老師開始跟我們班同學(xué)交流,先是跟英語大王——王建棟交流,然后又挨個(gè)和每一個(gè)同學(xué)對話。問的都是“What’syourname?”、“Howareyou?”之類的話。
上課了,我們迅速坐到自己的位置上,女老師開始介紹自己。她的名字叫卡莎,喜歡喝酸奶,并且打開電腦,用大屏幕給我們放映英語單詞的圖片,上面各種美食把同學(xué)們愛吃的本性全部拉出來了。下半節(jié)課,我們進(jìn)行了英語對話,雖然有些單詞不認(rèn)識,但至少“yesorno”說的挺有外國范了。
兩個(gè)老師整堂課都是用英語講的,我感到很不適應(yīng),所以講的大部分都聽不懂。但是他們講課的方式很特別,風(fēng)格也都很幽默,同學(xué)們不時(shí)的發(fā)出陣陣笑聲,我心情也變得開朗起來。
下課鈴響了,兩個(gè)外國老師就要走了,隨著班主任的一聲“快搶鏡”!同學(xué)們一擁而上,把兩位老師給團(tuán)團(tuán)圍住,都想離他們近一點(diǎn)兒,有幾個(gè)擠不進(jìn)去的同學(xué),情急之下竟上了桌子。等大家都站好之后,家委會的會長孫銘悅的媽媽給我們拍照留念。
真是一堂難忘的英語課!
一堂英語作文 篇5
“鈴、鈴、鈴……”上課鈴在同學(xué)們的耳邊回蕩。這節(jié)是英語課。開始上課,我們專心致志地聽著老師講的內(nèi)容。生怕遺漏了什么。Ms Yin將板書寫得工工整整,同學(xué)們聽得津津有味!
當(dāng)然,也有例外。
今天的天氣真好呀!在陽光的照耀下,春天的樹葉綠得發(fā)亮,窗外的喜鵲媽媽唧唧喳喳地唱著歌,喜鵲爸爸呢?正在喂食著窩里幾只毛茸茸的小腦袋。春天的景色真迷人啊!瞧啊,荊洪鵬兩眼直直地望著窗外,都看呆了!
這時(shí),Ms Yin讓我們將板書抄寫下來,同學(xué)們都低下頭開始認(rèn)真地抄寫板書,只有荊洪鵬還在呆呆地看著窗外,做冥想狀,在全班同學(xué)一片黑黑的腦袋間,顯得特別突兀。這下,老師想看不見他都不成了。只見尹老師想了一下,就將沒聽講的荊洪鵬叫起來用英語造句,內(nèi)容是中國人說漢語。荊洪鵬傻傻地站了起來,莫名其妙地盯著老師看了一會兒才反應(yīng)過來。只見他眉頭緊鎖、左思右想,憋出了一個(gè)句子:“Chinese people speak china.”“哈哈哈……”同學(xué)們的笑聲都快把屋頂掀翻了。尹老師笑彎了腰,上氣不接下氣地說:“真嚇人!”誰知王順開和謝輝緊接著跟了一句:“不是嚇人,是嚇yin!”說得有模有樣,尹老師是個(gè)極度認(rèn)真的人,她停止了大笑,不解地問:“為什么是嚇yin不是嚇人?”又笑得我們前仰后合。其實(shí),我們都知道:只要語文瞿老師想要諷刺我們的時(shí)候,都會這樣說:“真嚇yin!”
一堂風(fēng)趣的英語課就這樣在笑聲中過去了。
后記:
小作者劉德凱在寫英語句子的時(shí)候,把“Chinese”錯(cuò)寫成“Chinase”,把“people” 錯(cuò)寫成“phople”,結(jié)果被語文老師給發(fā)現(xiàn)了,語文老師聲情并茂用她慣有的語調(diào)說:“真嚇yin!”
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