【實(shí)用】小學(xué)學(xué)期工作計(jì)劃匯編五篇
人生天地之間，若白駒過(guò)隙，忽然而已，我們的工作又進(jìn)入新的階段，為了在工作中有更好的成長(zhǎng)，讓我們對(duì)今后的工作做個(gè)計(jì)劃吧。計(jì)劃怎么寫(xiě)才不會(huì)流于形式呢？以下是小編為大家整理的小學(xué)學(xué)期工作計(jì)劃5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)學(xué)期工作計(jì)劃 篇1
一、指導(dǎo)思想：
本學(xué)期教導(dǎo)處將在中心學(xué)校和教研中心的領(lǐng)導(dǎo)下，實(shí)踐學(xué)校工作計(jì)劃中提出的工作重點(diǎn)和目標(biāo)：抓好課堂教學(xué)，促進(jìn)良好教風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。以創(chuàng)新教學(xué)常規(guī)管理為重點(diǎn)，以提高教學(xué)質(zhì)量為歸宿，使我校教育教學(xué)質(zhì)量持續(xù)穩(wěn)定提高。為落實(shí)以上指導(dǎo)思想，教導(dǎo)處將調(diào)動(dòng)各教研組，全體教師及相關(guān)部門積極性，努力做好本學(xué)期的各項(xiàng)工作。
二、工作目標(biāo)：
教育教學(xué)質(zhì)量躍居全處第五位。
三、主要工作：
1、深入開(kāi)展教師教育理念學(xué)習(xí)，啟動(dòng)校級(jí)骨干教師培養(yǎng)工程；
2、優(yōu)化教學(xué)常規(guī)管理工作，促使教學(xué)工作上新臺(tái)階；
3、積極開(kāi)展小本課題研究活動(dòng)，落實(shí)中心教研組任務(wù)；突出體育、音樂(lè)、美術(shù)、英語(yǔ)、活動(dòng)等學(xué)科教研活動(dòng)；
4、落實(shí)培優(yōu)幫困工作，實(shí)現(xiàn)競(jìng)賽奪魁目標(biāo)；
5、成立合唱隊(duì)、體育隊(duì)，堅(jiān)持訓(xùn)練，積極參加素質(zhì)成果匯報(bào)和小學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)；
6、加強(qiáng)遠(yuǎn)程教育管理和應(yīng)用，提高教師的電化教學(xué)水平；
7、落實(shí)教育宣傳，強(qiáng)化學(xué)校知名度；
四、具體措施：
�。ㄒ唬┥罨抡n程校本培訓(xùn)活動(dòng)，落實(shí)骨干教師培養(yǎng)工程。
教導(dǎo)處有計(jì)劃地做好青年教師的培養(yǎng)工作，開(kāi)展校級(jí)骨干教師評(píng)定活動(dòng)。積極開(kāi)展新課程校本培訓(xùn)，不斷更新教師的教育觀念，豐富教師的學(xué)識(shí)，不斷完善自我，提高教書(shū)育人的本領(lǐng)，從而，整體提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量。在培訓(xùn)活動(dòng)中，每位教師必須完成學(xué)習(xí)筆記2——4萬(wàn)字，參加教研活動(dòng)15次以上，撰寫(xiě)優(yōu)秀論文、教案各一篇。
�。ǘ┘�(xì)化教學(xué)常規(guī)管理，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
繼續(xù)規(guī)范“五認(rèn)真”管理工作。本學(xué)期教導(dǎo)處將緊緊抓住“認(rèn)真?zhèn)湔n”、“認(rèn)真上課”、“認(rèn)真布置與批改作業(yè)”三個(gè)環(huán)節(jié)，全面深化教學(xué)“五認(rèn)真”管理。在“五認(rèn)真”基礎(chǔ)上向教學(xué)“五有效”轉(zhuǎn)變。要求不僅有規(guī)范的“五認(rèn)真”，而且在規(guī)范基礎(chǔ)上的有效。所謂有效，就是有明確目標(biāo)下的內(nèi)容、手段、措施的一致性。通過(guò)開(kāi)展六認(rèn)真工作自查、互查、抽查，嘗試平時(shí)查與突擊查、教研組查與教導(dǎo)處查相結(jié)合的辦法，將六認(rèn)真工作和諧統(tǒng)一于平時(shí)的日常教學(xué)工作去,以確保教學(xué)目標(biāo)的落實(shí)。檢查結(jié)果和考核掛鉤，做到獎(jiǎng)優(yōu)罰劣。
2、本學(xué)期教導(dǎo)處將繼續(xù)加大深入課堂聽(tīng)隨堂課，加強(qiáng)對(duì)薄弱班級(jí)、薄弱學(xué)科教師的業(yè)務(wù)指導(dǎo)和質(zhì)量跟蹤，幫助他們實(shí)施有效教學(xué)。課后及時(shí)與任課教師交流反饋，共同探討教學(xué)得失。繼續(xù)加強(qiáng)質(zhì)量調(diào)研工作，抽年級(jí)和學(xué)科進(jìn)行，做好調(diào)研后的質(zhì)量分析工作。
3、加大培優(yōu)幫困力度，提高教學(xué)質(zhì)量。針對(duì)我校學(xué)困生多的實(shí)際情況，開(kāi)學(xué)初要求各考試學(xué)科教師進(jìn)行學(xué)生差異分析，對(duì)學(xué)困生的輔導(dǎo)做到有計(jì)劃有記載。積極參加中心學(xué)校一月舉行的四五年級(jí)的學(xué)科競(jìng)賽。
4、為適應(yīng)新課程的理念，促進(jìn)學(xué)生全面而有個(gè)性的發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生各種能力。我校將成立合唱隊(duì)和體育隊(duì)。積極開(kāi)展合唱、短跑、跳遠(yuǎn)、跳高、跳繩、毽球訓(xùn)練，培養(yǎng)合格加特長(zhǎng)的學(xué)生，并為參加“六一”素質(zhì)成果匯報(bào)和小學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)做好準(zhǔn)備。
5、實(shí)行學(xué)生學(xué)習(xí)情況“月評(píng)”制度，積極調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。
�。ㄈ┐罅﹂_(kāi)展校本課題研究活動(dòng),提高教學(xué)研究水平。
1、加強(qiáng)教研組管理力度。各學(xué)科教研組要依據(jù)學(xué)校的教研目標(biāo)及學(xué)科特點(diǎn)，確定各組的教研計(jì)劃，組織教研活動(dòng)，真正做到有計(jì)劃，有實(shí)施，有記錄，有考勤，有總結(jié)。在教師教科研能力及業(yè)務(wù)能力上要進(jìn)一步突破，要積極參與各級(jí)的'業(yè)務(wù)競(jìng)賽，特別是年青教師要力爭(zhēng)出成績(jī)。積極開(kāi)展組內(nèi)的聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)，改進(jìn)教學(xué)手段和教學(xué)方法，在教學(xué)上要有創(chuàng)新。要進(jìn)一步協(xié)調(diào)各成員之間的關(guān)系，共同協(xié)作完成學(xué)校各項(xiàng)工作。對(duì)與本組所存在的問(wèn)題，希望通過(guò)各位成員的努力，這學(xué)期有較大的改觀，消除不利影響，展示我們的風(fēng)采。
2、加強(qiáng)教研活動(dòng)的實(shí)效性。以“理論學(xué)習(xí)、集體備課、主題教研、反思交流”等活動(dòng)為基本形式的校本教研制度。
①集體備課：以教研組為單位，每單周進(jìn)行一次集體備課活動(dòng)。主備教師要提前兩天把教案送到組內(nèi)教師手中，組內(nèi)教師要認(rèn)真閱讀教案，并提出改正意見(jiàn)，在上課前進(jìn)行討論交流，進(jìn)一步完善教案設(shè)計(jì)，經(jīng)過(guò)大家討論形成共識(shí)，再進(jìn)行上課。
�、诜此冀涣鳎和ㄟ^(guò)前一階段組內(nèi)的教案在實(shí)際教學(xué)中遇到的問(wèn)題或困惑進(jìn)行反思交流，促進(jìn)教師與同伴的對(duì)話，注重“以老帶新、以強(qiáng)帶弱”鼓勵(lì)教師大膽評(píng)點(diǎn)各抒己見(jiàn)，促進(jìn)教師共同提高。
③主題教研。以教學(xué)中的問(wèn)題或困惑為研究?jī)?nèi)容，確立一個(gè)教研主題進(jìn)行研究，組內(nèi)同一學(xué)科教師圍繞主題選擇同一課進(jìn)行備課，再以同課異構(gòu)形式在雙周上教學(xué)研究課，通過(guò)集體備課、聽(tīng)課、評(píng)課等多種形式展開(kāi)討論，談自己的想法、看法，集思廣益達(dá)到同伴互助、共同提高。
�、芾碚搶W(xué)習(xí)：圍繞教學(xué)主題組內(nèi)教師還不明白，這時(shí)候需要理論指導(dǎo)。理論學(xué)習(xí)做到組內(nèi)學(xué)習(xí)與自己自學(xué)相結(jié)合，通過(guò)理論來(lái)指導(dǎo)教育教學(xué)實(shí)踐，不斷提高教育教學(xué)水平。
3、充分利用遠(yuǎn)程教育資源開(kāi)展教學(xué)研討活動(dòng)，要求教師每周上兩次遠(yuǎn)教資源應(yīng)用課，切實(shí)提高學(xué)校關(guān)于遠(yuǎn)教資源與其他學(xué)科整合的研究水平。
4、積極開(kāi)展互聽(tīng)課活動(dòng)。
每學(xué)期聽(tīng)課節(jié)數(shù)的要求：校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任聽(tīng)課25節(jié)以上，教研組長(zhǎng)聽(tīng)課20節(jié)以上，其他老師聽(tīng)課15節(jié)以上。
�。ㄋ模┘訌�(qiáng)教育宣傳力度，提高學(xué)校知名度。
本學(xué)期學(xué)校將教育宣傳納入教師個(gè)人工作考核中，要求每位教師完成在麻城教育網(wǎng)和中心學(xué)校網(wǎng)上發(fā)表教育新聞稿件5篇。
五、工作及活動(dòng)安排
九月份
1、完成學(xué)額統(tǒng)計(jì)上報(bào)工作
2、制定各學(xué)科、教研組計(jì)劃
3、召開(kāi)教研組長(zhǎng)會(huì)議，布置本學(xué)期工作
4、開(kāi)展新課程校本培訓(xùn)活動(dòng)，啟動(dòng)骨干教師培養(yǎng)工程
5、成立合唱隊(duì)、體育隊(duì)，并開(kāi)展訓(xùn)練
6、“五認(rèn)真”工作檢查
十月份
1、開(kāi)展“祖國(guó)在我心中”讀書(shū)活動(dòng)
2、開(kāi)展校本課題研究活動(dòng)
3、落實(shí)四五年級(jí)學(xué)科競(jìng)賽訓(xùn)練
4、“五認(rèn)真”工作檢查
十一月份
1、開(kāi)展“教研月”活動(dòng)
2、開(kāi)展合唱隊(duì)、體育隊(duì)訓(xùn)練
3、“五認(rèn)真”工作檢查
4、開(kāi)展“祖國(guó)在我心中”征文活動(dòng)
十二月份
1、參加中心教研組的教研活動(dòng)
2、開(kāi)展合唱隊(duì)、體育隊(duì)訓(xùn)練
3、“五認(rèn)真”工作檢查
一月份
1、參加四五年級(jí)學(xué)科競(jìng)賽
2、開(kāi)展合唱隊(duì)、體育隊(duì)訓(xùn)練
3、“五認(rèn)真”工作檢查
4、參加素質(zhì)成果匯報(bào)
5、參加小學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)
6、迎接期末考試
7、整理檔案
小學(xué)學(xué)期工作計(jì)劃 篇2
新學(xué)期開(kāi)始了，本學(xué)期根據(jù)學(xué)校的統(tǒng)一要求，結(jié)合本班實(shí)際情況，制定如下班主任工作計(jì)劃。
一、指導(dǎo)思想
以學(xué)�？傮w工作計(jì)劃為指導(dǎo)，以深入開(kāi)展素質(zhì)教育和創(chuàng)新教育為目標(biāo)，圍繞學(xué)校主題教育活動(dòng)，提高學(xué)生的思想素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)、以愛(ài)國(guó)主義教育為主線，以學(xué)生的行為習(xí)慣的養(yǎng)成為主要內(nèi)容，注意培養(yǎng)和提高學(xué)生的基本道德。上好每一堂課，規(guī)范班級(jí)日常管理工作，開(kāi)展豐富而有意義的少先隊(duì)活動(dòng)，實(shí)施切實(shí)有效的學(xué)生心理咨詢健康教育。五年級(jí)共有學(xué)生23人，其中男生12人，女生11人，大部分學(xué)生都很活躍。
具體情況分析
品德方面
本班學(xué)生熱愛(ài)學(xué)校、班集體，團(tuán)結(jié)上進(jìn)、思想端正、遵守紀(jì)律、尊敬師長(zhǎng)、熱愛(ài)勞動(dòng)。能按照《小學(xué)生守則》來(lái)規(guī)范自己的言行。但由于種種的原因，部分學(xué)生身上仍存在著以自我為中心，紀(jì)律觀念淡薄等現(xiàn)象，可以通過(guò)集體教育來(lái)轉(zhuǎn)化。
干部狀況
通過(guò)一年的培養(yǎng)與鍛煉，班內(nèi)大多數(shù)干部都能起到模范帶頭作用，對(duì)待工作積極熱情，愿為集體服務(wù)，為同學(xué)服務(wù)，責(zé)任心比較強(qiáng)，但能力上還缺乏鍛煉培養(yǎng)，不夠主動(dòng)，需培養(yǎng)。
班級(jí)形成情況
班內(nèi)學(xué)生來(lái)自農(nóng)村。家長(zhǎng)均是農(nóng)民。家長(zhǎng)能支持老師的工作，但不重視家庭教育，能希望與教師積極配合，共同教育好孩子。
二、班級(jí)工作重點(diǎn)及目標(biāo)
班級(jí)教育工作重點(diǎn)
加強(qiáng)行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，繼續(xù)進(jìn)行熱愛(ài)班級(jí)的教育、團(tuán)結(jié)同學(xué)的教育，搞好心理咨詢健康教育。
具體工作：
1、繼續(xù)抓好五年級(jí)學(xué)生的常規(guī)養(yǎng)成教育，培養(yǎng)良好行為。
2、搞好班級(jí)衛(wèi)生工作管理、學(xué)生的日常行為培養(yǎng)，爭(zhēng)創(chuàng)衛(wèi)生 文明示范班。
3、搞好每位學(xué)生的自我保護(hù)教育，增強(qiáng)安全意識(shí)，形成一定的能力。
4、搞好每位學(xué)生的心理咨詢健康教育，使其身心都能得到健康地發(fā)展。
5、使學(xué)生愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)，主動(dòng)探索新知。
本班學(xué)生奮斗目標(biāo)
1、形成健康向上的'良好班風(fēng)，增強(qiáng)集體凝聚力。
2、爭(zhēng)當(dāng)學(xué)校的“優(yōu)秀班集體”。
3、發(fā)展個(gè)性特長(zhǎng)，促進(jìn)身心健康。
具體工作：
(1) 鼓勵(lì)支持學(xué)生積極參加學(xué)校、班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng)，力爭(zhēng)優(yōu)異成績(jī)，鍛煉能力，培養(yǎng)其集體榮譽(yù)感。
(2) 注意育人環(huán)境的美化，充分發(fā)揮其育人功能。建立各種生動(dòng)活潑的評(píng)比欄、中隊(duì)角，每個(gè)園地力求美觀大方，突出特色，使學(xué)生在潛移默化中受到教育。
(3) 開(kāi)展豐富多采的主題班隊(duì)會(huì)，在集體活動(dòng)中增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力，形成良好的班風(fēng)。
三、常規(guī)管理措施
1、學(xué)習(xí)方面
為使學(xué)生在學(xué)習(xí)上形成你追我趕的良好風(fēng)氣，同時(shí)針對(duì)五年級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，制定以下措施：
1、建立健全評(píng)比制度，班里建立全方位量化評(píng)比欄，取名叫“我最棒！”。學(xué)生在某一方面表現(xiàn)好就可以隨時(shí)加分，學(xué)生每得到20分，就可以換一月亮。隨著紅花個(gè)數(shù)的增加，表明學(xué)生在各方面都有顯著的提高。這樣，學(xué)生一學(xué)期的整體表現(xiàn)情況可一目了然。另外，班里還將定期評(píng)選“優(yōu)秀小組”，對(duì)每個(gè)小組的學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生情況進(jìn)行評(píng)比，鼓勵(lì)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作，培養(yǎng)集體榮譽(yù)感。
2、建立本班的“學(xué)習(xí)小組”，前后位四個(gè)同學(xué)為一組，選出小組的組長(zhǎng)�！皩W(xué)習(xí)小組”中的四位同學(xué)要互相幫助，團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同努力，才能取得好成績(jī)，這一方法培養(yǎng)了同學(xué)們的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，也是轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的一條有效途徑。四人小組的組長(zhǎng)不是終身制，而是競(jìng)爭(zhēng)上崗，誰(shuí)的獎(jiǎng)?wù)露嗾l(shuí)就擔(dān)任，如果下一次評(píng)比你超過(guò)了組長(zhǎng)，那就可以取而代之，這也培養(yǎng)了學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。
2、文明行為方面
為進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的行為，讓學(xué)生的日常行為也參與評(píng)比，具體做法如下：
1、學(xué)生在到校、課堂上、課間、兩操、放學(xué)等方面表現(xiàn)好的發(fā)獎(jiǎng)卡，不好的適當(dāng)減獎(jiǎng)卡，由每組的組長(zhǎng)記錄。
2、定期對(duì)學(xué)生進(jìn)行“十個(gè)道德行為”的教育。
3、利用“優(yōu)秀小組”的評(píng)比，要求小組中的每一位組員都要規(guī)范自己的行為，齊心合力才能成為“優(yōu)秀小組”。
4、設(shè)立中隊(duì)記錄本，進(jìn)一步完善中隊(duì)小家務(wù)。本學(xué)期建立"中隊(duì)記錄本"，將針對(duì)兩操、放學(xué)路隊(duì)、課間紀(jì)律、好人好事進(jìn)行相應(yīng)的加、減分，此記錄本的加減分將納入評(píng)比欄。
3、衛(wèi)生方面
通過(guò)四年的鍛煉，學(xué)生能夠打掃衛(wèi)生，但不夠認(rèn)真仔細(xì)，為此我將采取以下措施：
(1) 進(jìn)一步對(duì)衛(wèi)生小組長(zhǎng)進(jìn)行培訓(xùn)，指導(dǎo)他們?nèi)绾畏止�，�?zé)任到人，增強(qiáng)小組意識(shí)，起到模范帶頭作用。
(2) 衛(wèi)生委員和每天的環(huán)境小衛(wèi)士分工明確，把教室內(nèi)外檢查整理干凈，警告衛(wèi)生習(xí)慣不良的同學(xué)，做好記錄。有大問(wèn)題及時(shí)向老師匯報(bào)。
四、德育工作措施
在德育方面的工作，要處處與學(xué)校教育處保持一致。為此我制定以下措施：
1、搞好班級(jí)的育人環(huán)境，在班內(nèi)張貼“團(tuán)結(jié)、勤奮、求實(shí)、創(chuàng)新”的校風(fēng)標(biāo)語(yǔ)。讓課程表、學(xué)生座次表、環(huán)境小衛(wèi)士值勤表、作息時(shí)間表上墻。利用壁報(bào)欄展示學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)、美化環(huán)境，利用評(píng)比欄鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)步。
2、培養(yǎng)班干部同學(xué)的責(zé)任心，號(hào)召他們積極幫助后進(jìn)的同學(xué)。班主任本著“抓兩頭，帶中間”的原則，不忽視中間學(xué)生，讓他們同樣受到老師的關(guān)心，有積極上進(jìn)的動(dòng)力，從而也成為優(yōu)秀的學(xué)生。
五、學(xué)生心理咨詢健康教育
1、班主任要積極學(xué)習(xí)心理咨詢健康方面的知識(shí)，以便做好學(xué)生的心理咨詢健康教育，正確地給予教育。
2、對(duì)少數(shù)有心理咨詢問(wèn)題的學(xué)生，要及時(shí)地與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，實(shí)施有計(jì)劃的教育。要多與這些孩子交流，找到問(wèn)題的關(guān)鍵，及時(shí)進(jìn)行工作。同時(shí)也要做好學(xué)生心理咨詢轉(zhuǎn)化的記錄，從中發(fā)現(xiàn)規(guī)律，減少學(xué)生的心理咨詢問(wèn)題發(fā)生率。
小學(xué)學(xué)期工作計(jì)劃 篇3
一、指導(dǎo)思想：
以學(xué)校德育教育的思路為指導(dǎo)，結(jié)合一年級(jí)學(xué)生個(gè)性特點(diǎn)，以人為本，面向全體學(xué)生，全面貫徹教育方針，全面實(shí)施素質(zhì)教育。努力提高教育質(zhì)量，培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有創(chuàng)新精神的一代新人。
二、班級(jí)情況分析：
本班共有學(xué)生30人，其中男生16人，女生14人。這些孩子都聰明活潑，調(diào)皮可愛(ài)，有很強(qiáng)的可塑性;但一年級(jí)孩子還未養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。在本學(xué)期，我把學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成以及建設(shè)良好的班集體作為主要目標(biāo)。
三、主要工作及目標(biāo)：
作為一名青年教師，接手一年級(jí)的班主任工作真是一種挑戰(zhàn)。只有虛心向老教師學(xué)習(xí)，不斷的積累才能勝任這項(xiàng)工作。我制定班主任計(jì)劃如下:
1、 時(shí)時(shí)處處向?qū)W生進(jìn)行有針對(duì)性的常規(guī)教育
2、制訂小干部培訓(xùn)計(jì)劃，盡快培養(yǎng)一批得力助手，協(xié)助班主任做好班級(jí)工作。在開(kāi)展工作的同時(shí)，培養(yǎng)小干部的工作能力，讓他們各自發(fā)揮自己的特長(zhǎng)。
3、只有學(xué)校教育與家庭教育有機(jī)地結(jié)合，才能更有效的管理好班級(jí)。所以，要加強(qiáng)學(xué)校與家長(zhǎng)間的多方聯(lián)系。
4、重視后進(jìn)生管理工作，落實(shí)他們的一對(duì)一分工幫教制度，關(guān)心他們的成績(jī)，關(guān)注他們的成長(zhǎng)，以心換心、熱情關(guān)愛(ài)，多表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)，使他們?nèi)〉眠M(jìn)步。
5、認(rèn)真完成學(xué)校分配的各項(xiàng)任務(wù)，搞好校教導(dǎo)處、大隊(duì)部、體育組組織的假日活動(dòng)、主題教育和各項(xiàng)競(jìng)賽。培養(yǎng)學(xué)生的各種能力和素質(zhì)。
四、具體工作措施：
1、對(duì)于剛踏入一年級(jí)的小學(xué)生,學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)還不太適應(yīng),每一項(xiàng)規(guī)章制度對(duì)于他們來(lái)說(shuō)是極其陌生的.為了使學(xué)生能夠及早進(jìn)入角色,適應(yīng)學(xué)校的生活,這就要班主任在日常生活中能有序的引導(dǎo),并且內(nèi)容要近一點(diǎn),小一點(diǎn),實(shí)一點(diǎn),時(shí)時(shí)處處向?qū)W生進(jìn)行有針對(duì)性的常規(guī)教育.也就是充分利用班隊(duì)會(huì)及晨會(huì)的時(shí)間學(xué)習(xí)貫徹《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和細(xì)化規(guī)范內(nèi)容，注重學(xué)生良好道德行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，注重在班級(jí)內(nèi)樹(shù)立各方面的良好榜樣。
2、加強(qiáng)班干部的建設(shè)。班干部是老師的得力助手，要切實(shí)加強(qiáng)班干部的能力，落實(shí)每個(gè)小干部的`責(zé)任,并定期召開(kāi)班干部會(huì)議,對(duì)班級(jí)大事小事進(jìn)行商討研究，及時(shí)反饋及時(shí)處理。以此帶動(dòng)全體同學(xué)形成一個(gè)良好的班風(fēng)。
3、加強(qiáng)班級(jí)陣地規(guī)范化建設(shè)，創(chuàng)設(shè)優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境，設(shè)有生物角、黑板報(bào)、競(jìng)賽欄等，激勵(lì)學(xué)生積極進(jìn)取，促進(jìn)班集體建設(shè)不斷完善。同時(shí)也為良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)創(chuàng)造了條件。
4、加強(qiáng)學(xué)校與學(xué)生家長(zhǎng)之間的多方聯(lián)系，通過(guò)電訪、家訪等形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行普訪，使班級(jí)工作得到家長(zhǎng)的支持配合，并及時(shí)告知家長(zhǎng)學(xué)生在校情況和應(yīng)注意的事項(xiàng)，溝通學(xué)校、家庭、社會(huì)三者之間的關(guān)系，形成教育合力，共同促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。
5、配合學(xué)校組織豐富多彩的班隊(duì)活動(dòng)，在活動(dòng)中對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育。同時(shí)，也促使學(xué)生提高參與意識(shí)，提高競(jìng)爭(zhēng)能力，同時(shí)提高各方面的素質(zhì)。
6、開(kāi)發(fā)學(xué)生的智力潛能，讓他們做學(xué)習(xí)的的小主人。寓教于樂(lè)，提高他們的學(xué)習(xí)積極性，增進(jìn)學(xué)習(xí)的效果。
7、重視培養(yǎng)健康的心理品質(zhì)，建立良好的師生關(guān)系，理解學(xué)生，信任學(xué)生，寬容學(xué)生，適時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理素質(zhì)方面的教育，積極評(píng)價(jià)學(xué)生，講究批評(píng)的藝術(shù)，多與學(xué)生進(jìn)行心與心的溝通。
8、加強(qiáng)安全教育。利用晨會(huì)、集會(huì)、黑板報(bào)等形式，開(kāi)展安全知識(shí)教育。在平時(shí)多深入了解學(xué)生，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，鏟除隱患，確保學(xué)生安全。
小學(xué)學(xué)期工作計(jì)劃 篇4
一、指導(dǎo)思想：
本學(xué)年度我校教育科研工作堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹教育局和學(xué)校本學(xué)期工作計(jì)劃，緊緊圍繞“科研教研一體化”的科研理念，積極開(kāi)展教育創(chuàng)新、科研創(chuàng)新，全面實(shí)施課程改革，扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育，緊定不移地走“特色立校、科研興�！敝罚瑥牟僮鲗用嫔霞訌�(qiáng)對(duì)各教研組工作的指導(dǎo)，努力培養(yǎng)研究型骨干教師，力爭(zhēng)讓我校的教育科研工作再上一個(gè)新臺(tái)階。
二、工作重點(diǎn)：
1、構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織，強(qiáng)化校本培訓(xùn)，積極開(kāi)展以《教育科研方法》及《開(kāi)啟教科研幸福之旅》為重點(diǎn)的教科研理論學(xué)習(xí)活動(dòng)，提高教師的專業(yè)化水平。
2、建立課題研究小組，優(yōu)化教學(xué)常規(guī)管理和教研活動(dòng)的制度化管理。
3、優(yōu)化課題的科學(xué)化、常規(guī)化管理，做好各級(jí)課題的研究及研究成果鑒定推廣工作。
4、進(jìn)一步完善教育科研成果鑒定及獎(jiǎng)勵(lì)制度，建立和完善教師的教學(xué)工作考評(píng)和學(xué)生的發(fā)展評(píng)價(jià)方法。
5、配合學(xué)校教導(dǎo)處、德育處抓好教師的各項(xiàng)論文、案例征集活動(dòng)，積極向外推薦、宣傳我校教師教育科研的優(yōu)秀成果，增強(qiáng)教師的成果意識(shí)。
三、工作措施：
�。ㄒ唬�、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高教師教育教學(xué)能力：
高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，是深化教學(xué)改革，提高教學(xué)質(zhì)量，推進(jìn)素質(zhì)教育的基礎(chǔ)和保證。
1、加大培訓(xùn)的力度。本著“年輕教師進(jìn)步大，骨干教師出特色”的思想，堅(jiān)持重點(diǎn)培養(yǎng)，普遍提高的原則，對(duì)我校任課教師進(jìn)行分層培養(yǎng)，認(rèn)真組織好市、校兩級(jí)骨干教師的培訓(xùn)工作。在全校教師中倡導(dǎo)讀書(shū)學(xué)習(xí)活動(dòng)，同時(shí)向教師推薦一些書(shū)目，鼓勵(lì)老師們廣聞博覽。
2、加強(qiáng)與上級(jí)教研部門的交流和聯(lián)系，走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)。學(xué)校將聘請(qǐng)教育專家、教研室教研員、名師來(lái)校進(jìn)行專題講座或教育科研指導(dǎo)，引導(dǎo)教師學(xué)習(xí)先進(jìn)的課改理念、科研方法，改進(jìn)和完善我校教育科研工作。以課改拉動(dòng)教師的學(xué)習(xí)，著力開(kāi)展學(xué)習(xí)性組織的創(chuàng)建活動(dòng)。本學(xué)期的學(xué)習(xí)重點(diǎn)是課程改革的`相關(guān)理論，特別是校本研究的理論與實(shí)踐學(xué)習(xí)。學(xué)校不定期為課題組教師提供教育科研參考資料，組織老師們自學(xué)或集中學(xué)習(xí)。
3、在青年教師中開(kāi)展“五個(gè)一”活動(dòng)，即：每人讀一本教科研刊物（有學(xué)習(xí)筆記）；參加一項(xiàng)課題研究（有具體任務(wù)），每教研組至少發(fā)表一篇教育論文或教育案例（區(qū)級(jí)及以上），上一節(jié)優(yōu)質(zhì)課（校級(jí)及以上），進(jìn)行一項(xiàng)教科研研討交流（有發(fā)言書(shū)面稿），學(xué)期末學(xué)校將對(duì)此進(jìn)行考核。
(二)、協(xié)助教導(dǎo)處落實(shí)教研活動(dòng)的規(guī)范管理
1、加強(qiáng)備課的檢查。備課要實(shí)行分層管理，因人而異、注重實(shí)效，鼓勵(lì)教師積極探索備課思路。進(jìn)一步深化各年級(jí)的集體備課活動(dòng)。對(duì)優(yōu)秀教師應(yīng)盡可能地激發(fā)他們的創(chuàng)造性，給他們提供廣闊的自主設(shè)計(jì)空間，并根據(jù)自身的特點(diǎn)，設(shè)計(jì)富有個(gè)性的教學(xué)方案。
2、加強(qiáng)平時(shí)上課的巡查。上課要倡導(dǎo)多樣化的課堂教學(xué)模式，優(yōu)化課堂教學(xué)過(guò)程，有效利用現(xiàn)代教育技術(shù)來(lái)提高課堂教學(xué)效率，要盡可能地為學(xué)生創(chuàng)設(shè)自主探究、交流、合作的機(jī)會(huì)，尊重學(xué)生的見(jiàn)解、重視學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注生活，教師通過(guò)自身的人格魅力感染學(xué)生，建立和諧的師生關(guān)系。
3、堅(jiān)持教研活動(dòng)的檢查。繼續(xù)開(kāi)展年級(jí)教研與學(xué)科教研相結(jié)合的常規(guī)教研活動(dòng)，堅(jiān)持教研活動(dòng)的常規(guī)性檢查，每次教研活動(dòng)做到 “四定三有”即：定時(shí)間、定地點(diǎn)、定主題、定內(nèi)容，有中心發(fā)言人、有研討記錄、有實(shí)效。
（三）、組織全校教師結(jié)合我校實(shí)際情況，扎實(shí)開(kāi)展課題研究，努力增強(qiáng)教師的教育科研意識(shí)，提高教育科研參與率及參與質(zhì)量，推進(jìn)我校教育科研工作向更高水平發(fā)展。
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)全體教師的教育科研意識(shí)。
要轉(zhuǎn)變?nèi)w教師尤其是中青年教師的傳統(tǒng)教育觀念，增強(qiáng)“科研興�！钡囊庾R(shí)，就必須強(qiáng)化教師理論的學(xué)習(xí)。學(xué)校將根據(jù)課題研究的需要聘請(qǐng)專家開(kāi)展講座，指導(dǎo)教師結(jié)合自己的日常工作選題、從事課題的學(xué)習(xí)研究。同時(shí)配合講座以課題組為單位舉行小型的研討會(huì)，提高教師的科研意識(shí)。
2、做好科研課題的檢查、指導(dǎo)、督促工作。
我校的市級(jí)課題《培養(yǎng)農(nóng)村小學(xué)生自主學(xué)習(xí)的研究》，經(jīng)過(guò)課題組成員的共同努力，已進(jìn)入課題研究實(shí)施階段，我們將繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)這項(xiàng)課題的管理工作。區(qū)級(jí)數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)課題《新課程背景下學(xué)生數(shù)學(xué)作業(yè)設(shè)計(jì)的研究》將做好結(jié)題工作。
四、工作安排
2月：
1、制定本學(xué)期科研工作計(jì)劃
3月：
1、召開(kāi)教育科研工作會(huì)，安排好課題組人員的工作，布置教育科研任務(wù)
2、做好學(xué)校主課題研究培訓(xùn)工作
3、積極完成市級(jí)課題開(kāi)題論證，區(qū)級(jí)數(shù)學(xué)課題結(jié)題
4、檢查教師科研理論學(xué)習(xí)情況。
5、片區(qū)區(qū)級(jí)小課題研究情況交流。
4月：
1、組織課題組成員集體研討。
2、聘請(qǐng)教育專家或教研室領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)我校教育科研工作。
3、做好《潤(rùn)州教育》教師投稿的相關(guān)工作
5月：
1、收集、整理教師教育論文或教學(xué)隨筆。
2、檢查教師科研理論學(xué)習(xí)情況。
6月：
1、收集、整理教師教育論文或教學(xué)隨筆。
2、進(jìn)行學(xué)校課題研究階段性工作總結(jié)。
3、檢查教師科研理論學(xué)習(xí)情況。
4、做好小課題研成果匯編工作。
5、做好教師開(kāi)展教科情況考核工作
小學(xué)學(xué)期工作計(jì)劃 篇5
指導(dǎo)思想：認(rèn)真貫徹落實(shí)鎮(zhèn)中心校教學(xué)工作意見(jiàn)，繼續(xù)規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，夯實(shí)常規(guī)管理；深化課堂教學(xué)改革，樹(shù)立教學(xué)中心意識(shí)、教學(xué)質(zhì)量意識(shí)、教學(xué)改革意識(shí)；嚴(yán)把教學(xué)質(zhì)量觀，以教學(xué)質(zhì)量為中心，強(qiáng)化師資隊(duì)伍的整體素質(zhì)，提升教學(xué)質(zhì)量；認(rèn)真貫徹落實(shí)“三個(gè)規(guī)范”的工作要求，注重培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣，為學(xué)生全面發(fā)展，終身發(fā)展奠定基矗
主要工作：
1、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，完善各種教學(xué)制度，規(guī)范教師教學(xué)行為。
2、注重骨干教師的培養(yǎng)，提高教師的綜合素質(zhì)。
�。�、強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)，進(jìn)行嚴(yán)謹(jǐn)、科學(xué)、循序漸進(jìn)的質(zhì)量監(jiān)控，切實(shí)保證學(xué)校教學(xué)水平、學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。
4、關(guān)注學(xué)生差異，使每個(gè)孩子都得到發(fā)展。
5、抓好課堂教學(xué)研究，培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣
6、抓好三、六年級(jí)的教學(xué)和管理。
落實(shí)措施：
一、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，完善各種教學(xué)制度，規(guī)范教師教學(xué)行為。
健全管理制度。認(rèn)真貫徹執(zhí)行中心�！叭齻�(gè)規(guī)范”的教學(xué)工作要求，明確教師工作崗位職責(zé)，狠抓計(jì)劃、備課、上課、作業(yè)布置與批改，課外輔導(dǎo)與活動(dòng)，聽(tīng)課與評(píng)課、復(fù)習(xí)與考查等環(huán)節(jié)的落實(shí)，使其規(guī)范化、科學(xué)化、合理化
1．修改完善教學(xué)常規(guī)管理制度，重點(diǎn)推進(jìn)，逐項(xiàng)貫徹落實(shí)。
（1）明確“三個(gè)規(guī)范”
“三個(gè)規(guī)范”規(guī)范了校長(zhǎng)、教師、學(xué)生的行為時(shí)我們從事管理與教學(xué)的指南。我們必須不折不扣地貫徹到工作中去，牢記規(guī)范要求，理解其精神，明確其真意所在，實(shí)實(shí)在在落實(shí)在工作之中。我們把材料印發(fā)至各個(gè)老師、每位學(xué)生之中，安排時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)討論。同時(shí)對(duì)于“三個(gè)規(guī)范”分別放大張貼進(jìn)“三室”（校長(zhǎng)室、教師辦公室，教師）使師生抬頭能看到，低頭能想到，時(shí)時(shí)刻刻提醒著自己。
（2）嚴(yán)格執(zhí)行課程方案。
數(shù)學(xué)要開(kāi)設(shè)好思維訓(xùn)練課，認(rèn)真篩選訓(xùn)練素材，促進(jìn)思維能力的提高。安排好體育大課間（25-30分鐘）活動(dòng)和每天的課外活動(dòng)。重視健康教育課的開(kāi)設(shè)，間周安排一節(jié)健康教育課，每學(xué)期不低于8課時(shí)，有教有教材、有計(jì)劃、有教案，英語(yǔ)每周三課時(shí)，由朱曉敬專職任教，綜合實(shí)踐活動(dòng)每周三課時(shí)，一是“學(xué)校綜合實(shí)踐活動(dòng)計(jì)劃”，明確每個(gè)年級(jí)的活動(dòng)主題；二是“年級(jí)綜合實(shí)踐活動(dòng)計(jì)劃”，由課任老師具體設(shè)計(jì)，明確活動(dòng)的詳細(xì)過(guò)程。語(yǔ)文學(xué)科應(yīng)安排好閱讀課，多渠道廣開(kāi)圖書(shū)資源，為
學(xué)生讀書(shū)創(chuàng)造便利的條件。
2．加強(qiáng)對(duì)教師備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)等常規(guī)管理力度。
備課：備好課是上好課的基礎(chǔ)，“把工夫花在備課上，讓本事顯在課堂上”。備好課就是要吃透教材，教育的智慧、教學(xué)的機(jī)智常常就來(lái)自教師對(duì)教材的深入鉆研、全面把握和創(chuàng)造性地使用上。我們都明白“這個(gè)法，那個(gè)法，吃透教材才有法；千重要，萬(wàn)重要，研究教材最重要”的道理。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要求教師在備課中設(shè)計(jì)理念。領(lǐng)導(dǎo)身先士卒，率先垂范，認(rèn)真組織好集體備課活動(dòng)，我校領(lǐng)導(dǎo)要清醒地認(rèn)識(shí)到集體備課對(duì)教師的成長(zhǎng)、優(yōu)化課堂教學(xué)、形成良好的教研氛圍的作用。絕不流于形式，更不弄虛作假。語(yǔ)文、數(shù)學(xué)學(xué)科要保證一周進(jìn)行一次集體備課并做好記錄，對(duì)教師備課每?jī)芍懿橐淮危皶r(shí)總結(jié)量化公示，
上課：嚴(yán)禁教師上課無(wú)準(zhǔn)備、無(wú)教案，克服課堂教學(xué)的隨意性，根本杜絕教學(xué)的原則性、科學(xué)性錯(cuò)誤。課堂教學(xué)目標(biāo)明確，訓(xùn)練科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，密度適中，不拖堂。提倡教師做到課前熟悉溫習(xí)教案、課中調(diào)整、課后反思。要充分發(fā)揮教師主導(dǎo)作用，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)過(guò)程中進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)，做到精講精練，提高教堂教學(xué)效果。在教學(xué)過(guò)程中堅(jiān)決克服重題海戰(zhàn)術(shù)輕巧學(xué)精練，重加壓、輕興趣培養(yǎng)錯(cuò)誤做法。每位教師要保證上課時(shí)間，按時(shí)上下課，不遲到、不拖堂、不擅離課堂，不做與教學(xué)無(wú)關(guān)的事。未經(jīng)學(xué)校同意不得隨意增減課時(shí)，不得隨意停課，都要遵照課間2-6-2要求。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要深入課堂聽(tīng)課、評(píng)課，校長(zhǎng)一學(xué)期不少于60節(jié)， 中層干部不少于40節(jié)，教師不少于30節(jié)。課堂教學(xué)要追求教學(xué)的實(shí)效性，杜絕課堂教學(xué)蜻蜓點(diǎn)水、華而不實(shí)的現(xiàn)象。學(xué)習(xí)借鑒杜郎口教學(xué)改革經(jīng)驗(yàn)。
作業(yè)：課堂作業(yè)、家庭作業(yè)等適量，批閱及時(shí)、規(guī)范、正確。教導(dǎo)處每?jī)芍苓M(jìn)行一次作業(yè)檢查，學(xué)校每月舉辦一次學(xué)生作業(yè)展覽。語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)三科的《導(dǎo)學(xué)與評(píng)價(jià)》作為課內(nèi)作業(yè)，當(dāng)堂完成。教師要注重學(xué)生作業(yè)書(shū)寫(xiě)的訓(xùn)練，開(kāi)展“無(wú)涂改、無(wú)損壞、無(wú)錯(cuò)誤、無(wú)抄襲”等評(píng)比活動(dòng)。杜絕無(wú)效作業(yè)布置
輔導(dǎo)：提倡面向全體學(xué)生、兼顧兩頭的科學(xué)輔導(dǎo)原則。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)科特長(zhǎng)的重點(diǎn)培養(yǎng)，重視對(duì)學(xué)困生的個(gè)別輔導(dǎo)，采取針對(duì)性方法進(jìn)行培養(yǎng)幫助轉(zhuǎn)化，要有實(shí)效。教師可以調(diào)動(dòng)學(xué)生的潛能，采取“兵教兵、兵帶兵”的方法，使每個(gè)學(xué)生得到發(fā)展。學(xué)校每天安排課外輔導(dǎo)時(shí)間，督促檢查教師輔導(dǎo)落實(shí)情況，及時(shí)總結(jié)反饋
二、注重骨干教師的培養(yǎng)，提高教師的綜合素質(zhì)。
1、正師德師風(fēng)
組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)教育政策法規(guī)，建立“學(xué)習(xí)型”的教師隊(duì)伍，經(jīng)常開(kāi)展以“愛(ài)崗敬業(yè)”、“奉獻(xiàn)刻苦”、“為人師表”為主題的思想教育專題學(xué)習(xí)，并開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，為建設(shè)一支政治上要求進(jìn)步，業(yè)務(wù)上不斷進(jìn)取，品行上為人師表，事業(yè)上有志建樹(shù)，充滿生機(jī)活力的教師隊(duì)伍打下扎實(shí)的政治思想基矗
2、加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)
教師是教學(xué)的實(shí)施者，素質(zhì)高低直接影響著教學(xué)質(zhì)量，因此，對(duì)于教師的培養(yǎng)，我校做到一要做到資金保證；二要積極支持；三要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)；四要反饋總結(jié)。學(xué)校對(duì)于培訓(xùn)的相關(guān)材料待老師貫徹后整理歸檔及時(shí)做好總結(jié)工作。學(xué)校支持鼓勵(lì)教師自主培訓(xùn)，督促教師注重理論學(xué)習(xí)，自覺(jué)學(xué)習(xí)教育雜志，認(rèn)真做好摘抄。實(shí)實(shí)在在落實(shí)“五個(gè)一”工程。學(xué)校內(nèi)部挖潛力，為教師搭建交流的舞臺(tái)，開(kāi)展不同形式的學(xué)習(xí)交流活動(dòng)。
3、組織形式多樣的活動(dòng)，提高教師基本功和基本技能。
有計(jì)劃，有目的地開(kāi)展三筆字、簡(jiǎn)筆畫(huà)、口頭表達(dá)、微機(jī)的操作、課件制作、教學(xué)裝備使用等基本技能培訓(xùn)。
組織校內(nèi)教學(xué)能手評(píng)比，教學(xué)評(píng)優(yōu)來(lái)激勵(lì)教師，提高業(yè)務(wù)水平，以賽促進(jìn)步，以賽促提高，促使青年教師在課堂結(jié)構(gòu)，教學(xué)才能諸方面求實(shí)、求進(jìn)、求新。
組織收看優(yōu)秀教師的錄像課；
組織教師結(jié)合教學(xué)實(shí)踐，撰寫(xiě)教學(xué)反思、教學(xué)筆記，進(jìn)行業(yè)務(wù)交流。
加強(qiáng)校本培訓(xùn)與教研，加快提升教師素質(zhì)
加強(qiáng)骨干教師培養(yǎng)，切實(shí)發(fā)揮其輻射作用，真正起到學(xué)校教學(xué)中堅(jiān)力量的帶頭作用。
三、強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)，進(jìn)行嚴(yán)謹(jǐn)、科學(xué)、循序漸進(jìn)的質(zhì)量監(jiān)控，切實(shí)保證學(xué)校教學(xué)水平、學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。
嚴(yán)格各種檢測(cè)考試、考務(wù)管理以保證措施得力、貫徹落實(shí)到位。以提高教師的質(zhì)量意識(shí)，促進(jìn)師生協(xié)調(diào)發(fā)展。
學(xué)校做好單元檢測(cè)把關(guān)，單元練習(xí)隨教學(xué)進(jìn)度，統(tǒng)一時(shí)間進(jìn)行檢測(cè)。認(rèn)真及時(shí)批閱、試卷分析、學(xué)生錯(cuò)誤訂正。科學(xué)使用檢測(cè)結(jié)果，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略，彌補(bǔ)教學(xué)不足。
教師必須把好節(jié)節(jié)清關(guān)，不給學(xué)生留疑點(diǎn)。借鑒杜郎口改革經(jīng)驗(yàn)，學(xué)生展示要真實(shí)。教導(dǎo)處認(rèn)真組織開(kāi)好教師的試卷分析會(huì)，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略，幫助教師解決實(shí)際教學(xué)問(wèn)題。學(xué)校注重所有學(xué)科的均衡發(fā)展，不得對(duì)學(xué)科有主次之分。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)質(zhì)量監(jiān)控的`真實(shí)性充分認(rèn)識(shí)，不得慫恿教師作弊。學(xué)校積極與小學(xué)中心校配合，確保檢測(cè)的真實(shí)性。監(jiān)控的手段要多樣，檢測(cè)的內(nèi)容可以單一，也可是綜合知識(shí)的運(yùn)用。
四、關(guān)注學(xué)生差異，使每個(gè)孩子都得到發(fā)展。
關(guān)注學(xué)困生，耐心進(jìn)行學(xué)困生的幫助、轉(zhuǎn)化工作。對(duì)學(xué)困生的輔導(dǎo)務(wù)必做到耐心和細(xì)致，幫助學(xué)生選擇和構(gòu)建適合他本人的學(xué)習(xí)方式。不得諷刺、排擠學(xué)困生，更不容忍體罰或變相體罰學(xué)困生。語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)教師堅(jiān)持個(gè)別輔導(dǎo)，采取因人而異、因材施教的方法，使得每一個(gè)學(xué)生得到發(fā)展。
活躍第二課堂，培養(yǎng)學(xué)生興趣，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性。學(xué)校結(jié)合學(xué)科特色創(chuàng)建和實(shí)際成立不同的興趣小組，開(kāi)展豐富多彩的興趣活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的潛力，開(kāi)闊學(xué)生的視野，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新意識(shí)。學(xué)校統(tǒng)籌安排活動(dòng)時(shí)間，專人督查，確保活動(dòng)正常，確有成效。輔導(dǎo)老師制訂輔導(dǎo)計(jì)劃，備好每節(jié)輔導(dǎo)課，提高輔導(dǎo)效率，力爭(zhēng)出成果，見(jiàn)成效。學(xué)校一學(xué)期組織不少于兩次的成果展示競(jìng)賽活動(dòng)，促進(jìn)活動(dòng)，提高活動(dòng)質(zhì)量。
五、抓好課堂教學(xué)研究，培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣
強(qiáng)化課程意識(shí)，提高執(zhí)行課程計(jì)劃的自覺(jué)性，切實(shí)做到“不占、不擠”，把“開(kāi)齊、上齊、教好”落到實(shí)處。
課堂教學(xué)效益低下在我校很多教師身上是普遍存在的問(wèn)題，質(zhì)量的提高在很大程度上是增加學(xué)生負(fù)擔(dān)而取得的，我校已認(rèn)識(shí)這樣做對(duì)學(xué)生的危害，加強(qiáng)課堂教學(xué)研究，如何提高教學(xué)效益是擺在我們面前的最重要的問(wèn)題。我校以訓(xùn)練學(xué)生自主學(xué)習(xí)為突破口，查找阻礙課堂教學(xué)效益提高的原因，深入研究，找出解決的辦法使每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)發(fā)揮最大效益，杜絕假問(wèn)題和形式化的東西充斥課堂。教師對(duì)教學(xué)內(nèi)容一定要布置預(yù)習(xí)作業(yè)，保證學(xué)生預(yù)習(xí)自學(xué)的時(shí)間。課堂反饋要全面，抓住難懂、易混的知識(shí)點(diǎn)及時(shí)點(diǎn)撥。要落實(shí)教研室課堂教學(xué)“三講三不講”的要求（“三講”，即講易混點(diǎn)、易錯(cuò)點(diǎn)、易漏點(diǎn)；“三不講”，學(xué)生已經(jīng)會(huì)的知識(shí)不講，學(xué)生自己能學(xué)會(huì)的知識(shí)不講，教師講了學(xué)生也不會(huì)的知識(shí)不講），向40分鐘要質(zhì)量，要效益。
對(duì)于作業(yè)布置結(jié)合不同的課型布置適量的作業(yè)，堅(jiān)持“三布置三不布置”（“三布置”，布置學(xué)生預(yù)習(xí)作業(yè)，布置培養(yǎng)學(xué)生能力、發(fā)展學(xué)生思維的作業(yè)，布置拓展學(xué)生視野、引導(dǎo)學(xué)生探究興趣的作業(yè)；“三不布置”，不布置重復(fù)性作業(yè)，不布置懲罰性作業(yè)，不布置占用學(xué)生時(shí)間超過(guò)合理限度的作業(yè)）。減輕學(xué)生過(guò)重負(fù)擔(dān)，精講精練，練在難點(diǎn)處、重點(diǎn)處、薄弱處，提高訓(xùn)練的效度。學(xué)生作業(yè)要求端端正正寫(xiě)好每個(gè)字，認(rèn)認(rèn)真真做對(duì)道題。
課堂教學(xué)注重培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣，重點(diǎn)放在“主動(dòng)”“認(rèn)真”上，班級(jí)、學(xué)校通過(guò)舉行競(jìng)賽活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生自覺(jué)主動(dòng)學(xué)習(xí)的興趣，一絲不茍的學(xué)習(xí)態(tài)度，認(rèn)認(rèn)真真聽(tīng)好每一節(jié)課，做對(duì)每一道題，改正每個(gè)錯(cuò)誤；認(rèn)認(rèn)真真讀好每一頁(yè)書(shū)。學(xué)校開(kāi)放圖書(shū)室，建好圖書(shū)角，創(chuàng)造條件讓學(xué)生有書(shū)可讀，有興趣讀書(shū)，有時(shí)間讀書(shū)。重視學(xué)生書(shū)寫(xiě)規(guī)范的訓(xùn)練，端端正正的寫(xiě)好每一個(gè)字，畫(huà)好每一張圖表。
六、抓好三、六年級(jí)的教學(xué)和管理。
三年級(jí)為小學(xué)階段的轉(zhuǎn)折年級(jí)，學(xué)科的性質(zhì)及新增學(xué)科加大了學(xué)生學(xué)習(xí)的難度。抓好此年級(jí)的管理與教學(xué)至關(guān)重要。首先確保該年級(jí)任課教師業(yè)務(wù)水平高，責(zé)任心強(qiáng)。第二學(xué)校每月應(yīng)組織一次嚴(yán)密的質(zhì)量調(diào)研，以掌握真實(shí)的教學(xué)情況。第三學(xué)校每月至少召開(kāi)一次三年級(jí)教師座談會(huì)，了解教師真實(shí)的想法和建議。第四本學(xué)期至少舉行兩次教學(xué)展示活動(dòng)。總之我們高度重視三年級(jí)的教學(xué)和管理，集中力量確保教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。
六年級(jí)為小學(xué)段的結(jié)束年級(jí)，更是檢驗(yàn)小學(xué)階段教學(xué)結(jié)果的年級(jí)。因此對(duì)六年級(jí)的管理應(yīng)本著一個(gè)“早”字。教師早落實(shí)，措施早制定，獎(jiǎng)勵(lì)早兌現(xiàn)，存在的問(wèn)題早解決，教師的積極性早調(diào)動(dòng)。課堂教學(xué)追求實(shí)效，真正面向每個(gè)學(xué)生，達(dá)到節(jié)節(jié)不留疑點(diǎn)，人人沒(méi)有困惑。教師要節(jié)節(jié)一檢查，一周一總結(jié)，學(xué)校要一月一調(diào)研。六年級(jí)任課教師要認(rèn)識(shí)肩上擔(dān)子的重量，想著全體教師和家長(zhǎng)的重托，拋開(kāi)雜念，全身心地投入教學(xué)之中，力爭(zhēng)為學(xué)生的小學(xué)生涯畫(huà)個(gè)圓滿的句號(hào)。
新的學(xué)期，新的希望，全體教師凝心聚力，團(tuán)結(jié)拼搏，把我校的教學(xué)工作做得更好。
主要工作
九月份
�、佟⒄匍_(kāi)教師會(huì)，傳達(dá)鎮(zhèn)教學(xué)工作意見(jiàn)。
②、學(xué)習(xí)本校教學(xué)工作計(jì)劃。
�、�、六年級(jí)教材輔導(dǎo)。
�、堋⒆龊霉ぷ�，迎接鎮(zhèn)小學(xué)中心校、縣局領(lǐng)導(dǎo)開(kāi)學(xué)工作檢查。
�、�、做好思維訓(xùn)練課研討活動(dòng)。
�、蕖⒉榻處焸湔n作業(yè)。
⑦
集體備課。
十月份：
�、佟⒒ハ嗦�(tīng)課。
②、赴外地聽(tīng)課。
③、查教師備課作業(yè)。
④、抽測(cè)。
�、�、集體備課。
十一月份：
�、�、期中考試。
�、�、迎接鎮(zhèn)小學(xué)中心校領(lǐng)導(dǎo)的期檢查。
�、邸⒉榻處焸湔n作業(yè)。
④、互相聽(tīng)課。
�、荨⒊闇y(cè)。
�、�、集體備課。
十二月份：
�、�、檢查教師備課作業(yè)。
�、堋⒒ハ嗦�(tīng)課。
�、荨⒊闇y(cè)。
�、�、小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)研討會(huì)。
元月份：
�、佟⑵谀┛荚�。
②、上繳學(xué)校業(yè)務(wù)總結(jié)。
�、�、收繳教師的備課、讀書(shū)筆記、專業(yè)日記。
�、�、上繳教師業(yè)務(wù)小結(jié)。
�、�、檔案整理
【小學(xué)學(xué)期工作計(jì)劃】相關(guān)文章：
小學(xué)班級(jí)學(xué)期工作計(jì)劃02-11