日本毛片网,亚洲欧美v国产一区二区,久久草视频

招生方案推薦度：
足球招生方案推薦度：
培訓招生方案推薦度：
暑假招生方案推薦度：
書法班招生方案推薦度：
相關推薦

實用的招生方案4篇

　　為了確保事情或工作有效開展，時常需要預先制定方案，方案是書面計劃，是具體行動實施辦法細則，步驟等。你知道什么樣的方案才能切實地幫助到我們嗎？下面是小編收集整理的招生方案4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

實用的招生方案4篇

招生方案篇1

　　為加強對我校招生工作的領導，嚴格執(zhí)行市局20xx年高中階段招生工作的相關規(guī)定，按照“全員動員、區(qū)域負責、費用包干、獎懲兌現”的總原則，確保完成20xx年秋季招生任務，制定今年招生工作實施方案：

　　一、招生人員與組織架構

　　實行由校務會成員牽頭負責分區(qū)域招生方法，各區(qū)域負責人在確認區(qū)域范圍后在本校教職工中，自行選擇本區(qū)域內各初中校招生責任人，并全程領導實施本區(qū)域招生活動。（詳見附件1）

　　秋季招生的日常工作由招生辦負責落實。

　　二、招生費用與獎懲方法

　　為調動招生責任人工作積極性，本次招生在參考前兩年實際招生費用的基礎上，實行鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）校每生600元費用包干政策（其中：含對初中校每生300元獎勵、責任人各類補助每生250元左右、招生組統籌經費每生50元左右，具體標準各組不強求統一，由組長自行制定），城區(qū)實行每生425元費用包干（其中：含對初中校每生300元獎勵、責任人各類補助每生100元、招生組統籌經費25元）；在招生活動結束后，按實際到校人數發(fā)放各招生組路程補助（按生源學校所在地到城區(qū)距離每十公里五元標準執(zhí)行），以開學滿一月后，實際在校新生數為獎勵發(fā)放依據。學校將不再報支招生責任人任何其他費用。

　　本次招生設立招生團隊及個人獎項，計分辦法為：實際完成的比例與招生數占總招生數的比例各50%的`權重計分，排出團體一、二、三等獎以及個人一、二、三等獎。年終考評將專門劃出20%的“優(yōu)指標”獎勵招生先進個人。具體獎懲細則詳見附件2。

　　三、時間步驟與具體工作

　　1．3月份學校啟動招生宣傳工作。辦公室制定周詳的宣傳方案。（詳見附件3）

　　2.3月上旬進行初中校專業(yè)需求調研，落實我校20xx年專業(yè)設置，并上報招生計劃（詳見附件4）。3月下旬出臺招生簡章及相關招生宣傳資料。

　　3．3月中旬學校與區(qū)域招生負責人簽訂目標責任狀，明確目標任務（詳見附件5）。3月下旬學校組織全體招生責任人培訓，招辦在3月15日前制定出校本培訓教材等相關材料，安排好培訓日程和主講人。（詳見附件6）

　　4.報請市局，請求于4月份召開全市職教招生工作會議，落實各初中校生源任務數（參見附件7），確定線下生70%以上的同學填報我校志愿。

　　5.中考前后實施責任人駐點招生。實施招生日報制和每周的例會制，全面指導、督查招生進程。

　　6.及時向市局匯報招生工作，尋求支持與幫助，特別是落實對各初中校有關人員的考核辦法，落實市局專項考核獎勵資金，請求召開市職教聯席會議布署招生工作。

招生方案篇2

　　根據《z市教育局關于20xx年市區(qū)公辦小學招生工作的通知》（杭教初【20xx】xx號）和《z區(qū)教育局關于二0一二年公辦小學招生工作的通知》（江教【20xx】82號）文件精神，特制訂本方案。

　　一、招生工作領導小組

　　組長：z

　　副組長：z

　　組員：z

　　招生工作領導小組全面負責、指導開展招生工作。

　　二、招生原則及政策要求

　�。ㄒ唬┱猩瓌t

　　實行“屬地管理”和“就近入學”原則，面向三叉社區(qū)、景秀社區(qū)內招收適齡兒童入學，公開、公平、公正的組織招生工作。

　　(二) 招生政策

　　1、入學年齡

　　年齡滿六周歲（20xx年9月1日至20xx年8月31日出生）

　　2、報名時間

　　20xx年6月23日至24日。

　　3、報名辦法

　�。�1）本學區(qū)常住戶口的學齡兒童：

　　本學區(qū)常住戶口的學齡兒童攜帶房產證、戶口本、兒童預防接種卡原件及復印件報名登記。

　　（2）下列z市區(qū)戶籍適齡兒童，實際居住在學區(qū)內，可在學校報名：

　　拆遷過渡家庭兒童入學，可憑拆遷過渡協議，報名登記，過渡期間由區(qū)教育局按照相對就近原則安排入學；

　　集體戶口的兒童，如實際居住地在學區(qū)內，可在學校報名登記，由區(qū)教育局按照相對就近原則安排入學。

　�。�3）本學區(qū)內進城務工人員子女：

　　本學區(qū)內進城務工人員子女攜帶①家庭戶籍本、父母雙方或法定監(jiān)護人身份證（原件、復印件）； ②父母雙方或法定監(jiān)護人在我校教育服務區(qū)范圍有效暫住證及房屋租賃證明（或房產證）（一年及以上時間）（原件、復印件）；③父母或法定監(jiān)護人與用人單位簽訂的勞動合同或本人工商營業(yè)執(zhí)照（一年及以上時間）（原件、復印件）；④記載父母交納社會保險情況的職工社會養(yǎng)老保險手冊或其他相關證明（一年及以上時間）；（原件、復印件）⑤適齡兒童計劃免疫接種證（原件、復印件）；報名登記。

　　4、錄取辦法

　　報名人數未超過學校核定招生計劃，符合條件的適齡兒童全部入學；

　　當報名人數超過學校招生計劃時，學校應根據學齡兒童戶籍和家庭住宅情況，按照“住、戶一致”優(yōu)先原則，按下列先后順序錄�。�

　　（1）學齡兒童戶口與父母戶口、家庭住房(父母有房產的.，以父母房產證為依據認定)三者一致，均在本學區(qū)內；

　�。�2）學齡兒童（自出生日起）與父母戶口在本區(qū)的祖父母(外祖父母)家，且祖父母(外祖父母)住房在學區(qū)內；

　�。�3）學齡兒童有z市區(qū)戶籍，但不屬于上述兩類；

　�。�4）學齡兒童無市區(qū)戶籍，但符合本學區(qū)就讀條件。

　　三、日程安排

　　序號時間工作內容備注

　　1 6月xx-17日學校成立招生工作領導小組，制定招生工作方案

　　2 6月18日學校張貼招生通告

　　3 6月22日下午學校參與招生工作教師的政策培訓

　　4 6月23-24日學校報名登記

　　4 6月23-29日學校審核資料并錄入學籍管理系統

　　5 7月3日前上交教育服務區(qū)內戶籍兒童及符合借讀條件的進城務工人員子女各類登記名單

　　6 7月8日發(fā)放第一批入學通知書

　　7 7月9-27日調配特殊情況及符合借讀條件無法解決的進城務工人員子女

　　8 8月5日發(fā)放第二批入學通知書

　　9 8月25日（暫定）一年級新生家長會分班

　　10 8月31日前班主任、任課教師家訪

招生方案篇3

　　一、背景及目的

　　1、現階段，在國家計劃生育的政策下，獨生之女越來越多。而由于大部分家庭的生活條件日益提高，幼兒的德、智、體、美等的學習越來越受到家長的重視。跆拳道作為一項大眾體育項目，真在被越來越多的人接受。

　　2、由于家長的溺愛等原因，導致城市里的孩子在課余時間很少能有充足的時間在外面游戲和運動，而更長的時間待在家中，孩子缺少鍛煉，將會影響孩子的體質。

　　3、跆拳道在各類體育項目中是最容易上手，且危險度最低的一個項目。但是，它需要頭手腳等的'高度配合，而且跆拳道最注重的就是禮儀和品德。因此，除了能加強孩子的鍛煉外，還能加強孩子禮儀與品德的教育。

　　二、可行性分析

　　大家可能覺得跆拳道踢踢打打，對抗激烈，只適合青少年和成人練習。其實不然，經過實踐，有專家表示：讓少兒練習跆拳道好處很多，具體表現在四個方面：

　　1 健體：跆拳道的健體作用不言而喻。其動作中的各種踢腿、手臂的上格、下截、拉伸等動作，可使幼兒的肌肉和力量得到增強，肌腱、韌帶、肌肉的彈性得以提高，從而增強幼兒的體力和柔韌性。

　　2 啟智：跆拳道可給大腦許多良好刺激。練習過程不單是骨骼肌肉的收縮，而是空間感知、經驗、類型識別等右腦功能的綜合發(fā)揮，因此非常有利于發(fā)展幼兒的空間轉換、形體感知等右腦功能，提高了形象思維和創(chuàng)造力。

　　3育心：跆拳道需要通過做變換方向的動作來明確方位，從而發(fā)展了幼兒的空間知覺；此外，孩子們還要主動想辦法克服困難，這鍛煉了意志，培養(yǎng)了勇敢精神，學會了對人、事、物的正確態(tài)度。

　　4知禮：跆拳道推崇“禮始禮終”的尚武精神，講究未曾學藝先學禮，未曾習武先習德。通過師幼間的互敬、活動時的敬禮儀式、少兒之間的相互禮讓等，讓少兒理解了“禮”的含義，知道怎樣做才是“禮”的表現。

　　二、項目簡介:

　　跆拳道是來自于韓國的一種武道，其修煉者最注重的是“道”。跆拳道五大精神：禮儀，廉恥，忍耐，克己，百折不屈。是跆拳道的真諦，是一名跆拳道修煉者在練習跆拳道動作前先要學習的東西。跆：用腳踢，踩。拳：用手擋，擊。道：精神修煉，三者合一的武道。跆拳道中，最重要的還是跆拳道精神。不欺騙，尊敬長輩師長，不穿著道服吸煙飲酒，不在道場及道場附近吸煙，非危急情況下不得用跆拳道技術殺傷他人，而且

　　要做一個為真而生，為義而亡的堂堂正正的跆拳道人。跆拳道的動作，干凈利落中帶有帥氣和實用，練習它可以讓身體更加強健，還有減肥的功效，而且還可以練習反應力等等。在我校，不僅是女生，更有許多男生體質較為差，渴望接觸跆拳道，了解跆拳道文化，因此開展跆拳道培訓班滿足了廣大學生們的要求。

　　四、教學分析:

　　本期學期培訓班從策劃到活動的各個環(huán)節(jié)的困難我們都能克服，并且得到了校方領導的大力支持，并有體育指導老師的指導。以學生為主體，采用"啟發(fā)式"和"討論式"的教學方法，通過置疑和情景創(chuàng)設，引導學生探究、討論、實踐、發(fā)現問題，然后教師再指導學生逐個解決問題，把學習的主動權交給學生，讓學生想學、會學、樂學。每節(jié)課應根據學生的個性差異實施分層次教學，采用不同的教法、手段，使不同層次的學生均得到鍛煉和發(fā)展。注重跆拳道教學與其它知識的整合，并把思想品德教育和行為規(guī)范的培養(yǎng)有機地容納在各個教學環(huán)節(jié)之中，以體現跆拳道的綜合教育功能。整個教學過程中，應有必要的安全措施及安全教育，積極預防運動損傷的發(fā)生。

　　教學計劃內容：A、跆拳道的禮節(jié) B、跆拳道的步法 C、跆拳道的拳法 D、跆拳道的腿法 E、跆拳道的品勢練習F、跆拳道身體素質練習組織形式：以小班教學的培訓班形式進行的，每周1次。