閱讀伴我成長(zhǎng)作文合集7篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編收集整理的閱讀伴我成長(zhǎng)作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
閱讀伴我成長(zhǎng)作文 篇1
古人杜甫曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。是�。∽x書(shū)多了，讀書(shū)讀透了，寫(xiě)作對(duì)你來(lái)說(shuō)也只是小菜一碟�。∪绻悴幌嘈�，我現(xiàn)在就證實(shí)給你看看——
當(dāng)我在讀二年級(jí)的時(shí)候，寫(xiě)作級(jí)爛！如：老師布置寫(xiě)一篇３００字的作文，我擠呀擠，擠了老半天，才擠出幾個(gè)字兒來(lái)。我急得半死，只冒汗。媽媽走進(jìn)屋來(lái)，看我穿著一件襯衫、短褲，還吹著空調(diào)風(fēng)扇，滿頭大汗的抱著《小學(xué)生３００字作文》在那里亂翻。我一見(jiàn)媽媽來(lái)了，便極快的向她“發(fā)”出了ＳＯＳ求救信號(hào)。媽媽白了我一眼：“誰(shuí)叫你平時(shí)不看書(shū)！現(xiàn)在才來(lái)臨時(shí)抱佛腳，看吧！為你的行為負(fù)出代價(jià)吧！活該！”一聽(tīng)媽媽這話，我的牛勁便又使上來(lái)了：“你瞧不起人！誰(shuí)說(shuō)我寫(xiě)的不好？哼！”媽媽瞇著眼睛厲聲說(shuō)道：“好哇！那就證實(shí)一下嘛！這次寫(xiě)作非得給我得個(gè)優(yōu)！”“沒(méi)問(wèn)題”我一口咬定。其實(shí)心里沒(méi)一點(diǎn)兒底。嘿！你們不用猜，鐵定就是良！我下定決心，一定要追上作文優(yōu)等生！可一到了寒假，大家都在過(guò)節(jié)，我早把此事忘得一干二凈了！
開(kāi)學(xué)了！媽媽把我轉(zhuǎn)到廈門(mén)來(lái)讀書(shū)。班主任紀(jì)老師總告訴我們讀書(shū)有哪些好處，又向我們推薦了許多有名的書(shū)籍。一到午休時(shí)間，大家總是安安靜靜的看書(shū)，我也不好意思打擾大家，總是十分寂寞。
書(shū)本真的是那么好看嗎？我半信半疑地翻開(kāi)一本書(shū)——哇哦！太精彩了！真好看！我一口氣把這本書(shū)讀完了！緊接著又把僅有的幾本書(shū)都看完了！
星期六，我便纏著媽媽買(mǎi)書(shū)。媽媽似乎滿臉寫(xiě)滿了驚訝二字，問(wèn)：“沒(méi)發(fā)燒吧？”我搖搖頭。就這樣，我每星期都會(huì)有二三位新好朋友。我看書(shū)的速度超快。媽媽皺這眉頭：“你這樣走馬觀花地看書(shū)，還不如不看！一點(diǎn)也沒(méi)記��！”因此，我便養(yǎng)成了把好詞好句畫(huà)出來(lái)的好習(xí)慣。
到現(xiàn)在為止，我已經(jīng)讀了《小學(xué)生新600字作文》、《愛(ài)的教肓》、《狼圖騰》、《列那狐的故事》、《夏洛的網(wǎng)》、《中國(guó)兔子德國(guó)草》、《森林報(bào)》、《藍(lán)色的海豚島》——等許許多多的書(shū)。一次，我們又要搬家到摩登時(shí)代大樓。姨父來(lái)幫忙�？粗疫@一大箱的書(shū)，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“唔~XX哪！你真是孔夫子搬家——盡是輸（書(shū)）哇！我聳了聳肩——嘿嘿。其實(shí)原來(lái)的那些書(shū)架已經(jīng)被我的書(shū)壓壞好幾個(gè)了！
看了這么多的書(shū)，我的寫(xiě)作水評(píng)的確有在長(zhǎng)進(jìn)了！我在暗暗發(fā)誓：我一定要超越程德坤（班上作文優(yōu)等生）！我一定能行！
讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神！這句話真是名不虛傳！讀書(shū)永遠(yuǎn)伴我成長(zhǎng)，我的生活永遠(yuǎn)離不開(kāi)書(shū)——我最最要好的好朋友！
閱讀伴我成長(zhǎng)作文 篇2
高爾基以前說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，而這天我卻要在補(bǔ)充一句，“書(shū)籍是人類(lèi)成長(zhǎng)的階梯”。
從嬰兒時(shí)期的咿呀學(xué)語(yǔ)的識(shí)字讀物卡片，到學(xué)生時(shí)期的通俗易懂的白話文。在我的生活中，書(shū)成了我成長(zhǎng)的里程碑。
生平中第一個(gè)階梯可算是《動(dòng)物插圖拼音故事書(shū)》了，每一天，我對(duì)這新奇的“玩具”愛(ài)不釋手，總要纏著媽媽給我講故事，學(xué)習(xí)也在這一則則生動(dòng)的動(dòng)物故事中開(kāi)始……童稚的心也受到了初春的雨露，像雨后春筍般，開(kāi)始萌芽了……《伊索寓言》、《格林童話》這第二個(gè)階梯，把我的思緒從現(xiàn)實(shí)生活中牽引到了虛擬的童話世界，讓我明白了世間的善惡，讓我明白了善有善報(bào)，壞人是沒(méi)有好下場(chǎng)的！新筍歪扭的嫩芽，頃刻間也挺拔向上了……《童年》讓我深刻的理解到了封建社會(huì)，人們生活的艱辛，人與人之間的暗斗。這三個(gè)成長(zhǎng)階梯讓我樹(shù)立起一個(gè)遠(yuǎn)大的理想：我要做一個(gè)好人！一個(gè)讓他人都尊敬的英雄！此時(shí)的竹筍開(kāi)始奮發(fā)向上了！年輕作家郭敬明的力作《幻城》成了我的第四個(gè)階梯，里面完全是一個(gè)虛擬的世界，但看過(guò)它之后，我又多了一對(duì)幻想的翅膀。正如竹筍多了幾片新嫩的枝葉！《那條時(shí)光婉轉(zhuǎn)的小巷》讓我深深體會(huì)到了一顆纖細(xì)的心靈，激賞了一種細(xì)致的筆觸。
還有一本默默奉獻(xiàn)的書(shū)，它就是語(yǔ)文書(shū)。從小學(xué)一年級(jí)開(kāi)始便伴隨著我們一向到此刻，也許有些人很厭惡它，但不妨把它當(dāng)成一本名著集來(lái)看，里面收錄的絕對(duì)可稱(chēng)為是思想的巔峰，感情的真諦。如果去外面買(mǎi)著名著看，要花不少錢(qián)，可身邊就有一本“著作大薈萃”，何不細(xì)細(xì)品味呢？
書(shū)正如我們成長(zhǎng)的階梯，嫩竹變蒼桑的見(jiàn)證！它每時(shí)每刻都在教育你，引導(dǎo)你前進(jìn)！。之所以，我愛(ài)書(shū)！書(shū)成了我成長(zhǎng)的伙伴！
閱讀伴我成長(zhǎng)作文 篇3
聽(tīng)媽媽講，小時(shí)候過(guò)生日，大人們?cè)谖业拿媲胺帕藘蓸訓(xùn)|西：玩具汽車(chē)和一本童話書(shū)。他們本以為我會(huì)拿起玩具汽車(chē)，可令家人吃驚的是，我卻拿起了那本童話書(shū)，并讓媽媽給我講上面的故事。媽媽笑了笑，拿起那本童話書(shū)給我繪聲繪色地講起來(lái)，我依偎在媽媽?xiě)牙锝蚪蛴形兜芈?tīng)著，后來(lái)聽(tīng)得入了迷，竟不知不覺(jué)地睡著了。
后來(lái)，我上了幼兒園，進(jìn)了五河縣第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)，成為一名合格的小學(xué)生，開(kāi)始了我的讀書(shū)生活。在老師的辛勤教育下，我學(xué)會(huì)了識(shí)字，我開(kāi)始不停地閱讀，感受到讀書(shū)帶來(lái)的樂(lè)趣。漸漸地，書(shū)中一個(gè)個(gè)精彩走進(jìn)了我的視線，走進(jìn)了我的心靈，也走進(jìn)了我記憶的最深處。我一個(gè)人靜靜地看，靜靜地練習(xí)，知識(shí)也越來(lái)越豐富，每次考試，我的成績(jī)?cè)诎嗬锒际敲星懊�，特別是作文更是受到老師的贊賞。杜老師經(jīng)常拿著我的作文在同學(xué)們面前讀，別提我有多高興了�，F(xiàn)在上了六年級(jí)，雖然學(xué)習(xí)任務(wù)越來(lái)越重，但我始終沒(méi)有放棄課外閱讀，因?yàn)槲抑雷x書(shū)會(huì)使我的生活更加充實(shí)與快樂(lè)。我從《三國(guó)演義》中認(rèn)識(shí)到了許許多多的英雄人物，從《窮人》知道了桑娜一家誠(chéng)實(shí)、善良的品格，從《鹿和狼的故事》懂得了人類(lèi)與動(dòng)物的和諧相處……前不久，杜老師還讓我們結(jié)合平時(shí)搜集的材料，做一份關(guān)于“讀書(shū)生活”的手抄報(bào)，包括讀書(shū)的格言、名人讀書(shū)的故事、讀書(shū)的感悟、我的讀書(shū)生活等。后來(lái)，我的手抄報(bào)還獲得班級(jí)一等獎(jiǎng)呢。現(xiàn)在我們學(xué)校每個(gè)班每星期開(kāi)設(shè)一節(jié)閱讀課，我們?cè)诶蠋煹木闹笇?dǎo)下，認(rèn)真閱讀、摘抄好詞好句、寫(xiě)出心得體會(huì)，收獲可大了。10月28日，五河縣教育局還在我們第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)召開(kāi)讀書(shū)節(jié)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)呢，那天我們學(xué)�？蔁狒[啦，所有到我們學(xué)校參觀的客人都給我們學(xué)校的讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展給予了高度評(píng)價(jià)。作為二實(shí)小的一名小學(xué)生，我感到很幸福，有這么好的讀書(shū)條件，我可一定要珍惜，力爭(zhēng)讀更多的書(shū)，寫(xiě)出更多的好文章。
書(shū)，已經(jīng)是我學(xué)習(xí)生活中不可缺少的一部分，它將伴隨我繼續(xù)成長(zhǎng)。
閱讀伴我成長(zhǎng)作文 篇4
“生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀�！睍�(shū)，就像我的一位好朋友，在我成長(zhǎng)的道路上，教給我數(shù)不清的知識(shí)，使我受益匪淺！
記得小時(shí)候，家里雖然買(mǎi)了許多書(shū)，但那時(shí)候的我才剛剛開(kāi)始上小學(xué)，并不喜歡看書(shū)，對(duì)書(shū)完全沒(méi)有任何感覺(jué)，只是覺(jué)得家里人買(mǎi)這么多書(shū)只是裝裝樣子，有一次，爸媽出去以后，我閑著無(wú)聊，拿起了一本書(shū)開(kāi)始翻閱，很快，我便發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了，書(shū)是多么的有趣，書(shū)中的故事是多么得讓我如癡如醉！沒(méi)過(guò)多久，我便將這本帶有拼音注釋的書(shū)看完了，從這以后，我發(fā)現(xiàn)我愛(ài)上了讀書(shū)。
一個(gè)星期六，我?guī)е槐尽端{(lán)色的海豚島》去上興趣班，因?yàn)檎n堂上作業(yè)不多，所以上完課還有許多的空余時(shí)間可以用來(lái)看書(shū)，于是我便將書(shū)拿出來(lái)津津有味地看了起來(lái)，看得如癡如醉，連下課的鈴聲也沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)，后來(lái)，還是老師把我硬扯回現(xiàn)實(shí)的呢！
后來(lái)，隨著年齡的增長(zhǎng)，圖畫(huà)書(shū)、漫畫(huà)書(shū)、拼音書(shū)漸漸地從我的書(shū)架上消失了，取代它們的是像《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》這樣的知識(shí)書(shū)、課外書(shū)，我與書(shū)就像一對(duì)形影不離的好朋友，一有空就聚在一起；書(shū)也是我的好老師，教給了我許多的知識(shí)，使我在空余的時(shí)候不再這么無(wú)聊，使我的生活變得充實(shí)。
書(shū)，我的好朋友，讓我的'生活不再無(wú)趣，使我的生活更加豐富；書(shū)，我的好老師，它使我懂得了太多知識(shí)，讓我明白了太多道理，我愛(ài)讀書(shū)，讀書(shū)給我快樂(lè)，讀書(shū)使我明白應(yīng)該珍惜現(xiàn)在的生活和身邊的朋友，讀書(shū)使我知道了許多古代時(shí)的名人和抗戰(zhàn)時(shí)期的英雄們，我愛(ài)閱讀！
是誰(shuí)使我擁有更多的知識(shí)，讓我的生活更加豐富多彩？是書(shū)！我愛(ài)讀書(shū)，我愛(ài)閱讀！讓它陪我快樂(lè)成長(zhǎng)！
閱讀伴我成長(zhǎng)作文 篇5
書(shū)，給我無(wú)窮的力量，朝著夢(mèng)的方向，闊步向前！——題記
書(shū)是兒時(shí)甜膩的棒棒糖，書(shū)是杯淳樸的香茗，書(shū)更是點(diǎn)燃?jí)粝氲幕鹁妫业某砷L(zhǎng)離不開(kāi)書(shū)，我的生活因讀書(shū)而精彩！
很慶幸，我是個(gè)愛(ài)讀書(shū)的男孩，在個(gè)夏日的午后邂逅了《風(fēng)之王》——“閃”，心靈深深地震撼！書(shū)中的“閃”是匹賽馬。它原是摩洛哥王國(guó)皇家馬廄的寵兒，當(dāng)它來(lái)到法國(guó)的時(shí)候，意外的遭遇使它的血統(tǒng)證明書(shū)被撕毀。但它直相信，只有用自己的實(shí)力才能夠證明自己，才能成為最優(yōu)秀的賽馬。于是，它次次地戰(zhàn)斗，在布滿荊棘的“人生”中走過(guò)程又程。最終，“閃”擁有改變命運(yùn)的機(jī)會(huì)。
“閃”有種特殊的靈氣，給予我力量——人，有夢(mèng)想！要執(zhí)著追求！
記得很小很小的時(shí)候，我愛(ài)抱著《卡梅拉》，坐在陽(yáng)光下慢慢“品味”，沉迷其中，那有趣生動(dòng)的圖片，詼諧幽默的語(yǔ)言，不時(shí)把我逗得哈哈大笑。書(shū)好像磁鐵深深地吸引著我，我經(jīng)常讀到忘我的境界，融入了書(shū)中，個(gè)幼小的夢(mèng)想就此破土而出：要是我能寫(xiě)出這樣的書(shū)該多好啊，那樣我就讓更多的小朋友分享我的快樂(lè)了！隨著年齡的增長(zhǎng)，讀書(shū)成了我不可缺少的娛樂(lè)，許多作品深深感動(dòng)著我。我被沈石溪?jiǎng)游镄≌f(shuō)的魅力所感染，這些另類(lèi)生靈的奇特故事深深地吸引了我，感染了我，多么了不起的動(dòng)物，多么了不起的動(dòng)物小說(shuō)之王！曹文軒純美小說(shuō)給人種豐富、奇麗、形象可感的樸素美，妙趣橫生，讓我讀得酣暢淋漓。文字是多么奇妙，我更是明確了自己的夢(mèng)想：我要成為名作家。
當(dāng)然，我知道，要想成為名作家，若不付出努力的汗水，怎么成功？因此，我努力，在家里，每個(gè)房間甚至廁所里都有我讀的書(shū)。早晨醒來(lái)，我的第件事就是從床柜上拿下本書(shū)趴到被窩里看上會(huì)，下午放學(xué)回家等吃飯也是我看書(shū)的最好時(shí)間，甚至于蹲廁所，每次都是拿上本書(shū)。我還 養(yǎng)成了寫(xiě)日記的習(xí)慣，從三言兩語(yǔ)開(kāi)始，到現(xiàn)在的語(yǔ)言流暢了，感情細(xì)膩了，這些得歸功于書(shū)中文字的魅力。
然而，我也有倦怠的時(shí)候。有時(shí)貪玩，敷衍性地通亂吃，從來(lái)不講究書(shū)中的故事情節(jié)，只是享受那胡吃海塞的快感。有時(shí)面對(duì)稿紙毫無(wú)頭緒，潦草流水賬而已，真想放棄。每每松懈的時(shí)候時(shí)候，我不住地勉勵(lì)自己，腦海中浮現(xiàn)出“閃”勇敢的身影。在困難面前，它每次都堅(jiān)強(qiáng)地爬起來(lái)，兩眼飽含淚水，勇敢地站立，直視遠(yuǎn)方。它就是為了有朝日能得到自我的證明，這是夢(mèng)想的力量。想到這，我的內(nèi)心火熱起來(lái)了，重新振作起來(lái)了。
啊，是“閃”，教會(huì)了我去勇敢追求自己的夢(mèng)想，這是“閃”的魅力，這也是“閃”的精神。
啊，人生最美讀書(shū)時(shí)，歲月且歌，夢(mèng)想且行。我歌唱夢(mèng)想，我也因夢(mèng)想歌唱。
閱讀伴我成長(zhǎng)作文 篇6
兒時(shí)的我，書(shū)是我最好的伙伴。那時(shí)，在大人的眼里我就是個(gè)傻小子。除了媽媽?zhuān)笕藗兌枷矚g糾正我拿書(shū)的姿勢(shì)，嘴巴里還念叨著“又拿反了�！蔽乙仓粫�(huì)悄悄地告訴媽媽我拿反書(shū)的秘密：媽媽你看，帽子倒過(guò)來(lái)看像一條小船，它可以帶我去航海嗎?媽媽你看，天空倒過(guò)來(lái)看像大海，你說(shuō)，它們倆為什么要穿情侶衫?......那時(shí)的我，一直很迷茫：倒過(guò)來(lái)看書(shū)，又能看到另一個(gè)五彩繽紛的世界，為什么不可以這樣?
上了小學(xué)，書(shū)還是我最好的伙伴。校園里，那朗朗的書(shū)聲，猶如動(dòng)人的音符令我陶醉。書(shū)房?jī)?nèi)，那行行的文字，猶如陽(yáng)光和雨露滋養(yǎng)著我的心靈。
那一年，我有了自己的書(shū)柜。書(shū)架上，有美麗動(dòng)人的童話故事，有驚心動(dòng)魄的科幻小說(shuō)，有耐人尋味的歷史書(shū)籍。我如同一條書(shū)蟲(chóng)如饑似渴地啃著它們。走進(jìn)書(shū)的世界，我仿佛縮小了身體，和愛(ài)麗絲一起跌入樹(shù)洞，開(kāi)始驚險(xiǎn)刺激的旅程。我仿佛和一群孩子一樣，被綠刺猬咬了一口，也變成了一只瘋狂的綠刺猬。我又仿佛與商鞅在一起變法，與七十二賢共聽(tīng)孔子的教誨。我還仿佛與蘇秦一起懸梁刺股，與張儀一起游說(shuō)九國(guó)，與霍去病一起征戰(zhàn)匈奴，與韓信一起背水一戰(zhàn)......
如果有人問(wèn)我，為什么喜歡讀書(shū)?我都會(huì)用《顏氏家訓(xùn)》的一句話來(lái)回答：“夫所以讀書(shū)學(xué)問(wèn)，本欲開(kāi)心明目，利于行耳。 ”多讀書(shū)能開(kāi)啟心智和眼界，豐富頭腦，明白事理，以作為處世為人的依據(jù)和根本�！度呦铩返墓适伦屛覍W(xué)會(huì)了寬容，《肯定自己》讓我學(xué)會(huì)了自信，《假如給我三天光明》讓我學(xué)會(huì)珍惜和保護(hù)健康。
世界再喧鬧，有書(shū)我就能靜下心來(lái)。因?yàn)樽x一本好的書(shū)，就像在和一個(gè)高尚的人談話。它能幫助我增長(zhǎng)知識(shí)，提高修養(yǎng)，化解憂愁，甚至能蕩滌靈魂。
如果說(shuō)成功是一扇大門(mén)，那閱讀就是打開(kāi)這扇大門(mén)的金鑰匙。從童年到少年，我一直握著這把金鑰匙努力前行，我相信它會(huì)伴我一路成長(zhǎng)，到達(dá)成功的彼岸。
閱讀伴我成長(zhǎng)作文 篇7
我小時(shí)候很愛(ài)看閱讀，在四年級(jí)的時(shí)候，我們班的劉老師就讓我們從家里借閱幾本閱讀回班級(jí)，這下可好了，每逢午讀時(shí)間，我都如饑似渴地看著閱讀，我在閱讀的海洋里遨游。
有一天，我在閱讀架上看見(jiàn)了一本叫，《獅子王》的閱讀，這本閱讀像磁石一樣吸引著我。閱讀上寫(xiě)了獅子王木法沙的兒子小辛巴誕生了，魔法師狒狒拉飛奇把小辛巴高高地舉了起來(lái)。木法沙帶著小辛巴遨游整個(gè)動(dòng)物王國(guó)，并囑咐小辛巴以后繼承了王位后要保護(hù)所有的動(dòng)物，說(shuō)完，就叫小辛巴自己先回家。小辛巴在回家的路上碰到了刀疤叔叔，刀疤很恨未來(lái)的獅子王辛巴，想殺死它，并騙它去一些危險(xiǎn)的地方，小辛巴多次被鬣狗追趕，木法沙都救了它。有一次，小辛巴又有危險(xiǎn)，木法沙打死追殺小辛巴的鬣狗后受了重傷，邪惡的刀疤把木法沙推下了山崖，死了。小辛巴又被鬣狗追殺，一只貓鼬和野豬救了它，然后跟它們生活在大森林。辛巴漸漸長(zhǎng)大了，它得知它叔叔刀疤正在折磨動(dòng)物王國(guó)的動(dòng)物們，辛巴為了動(dòng)物們和為了幫它的爸爸報(bào)仇，決定離開(kāi)大森林回去王國(guó)消滅刀疤。回到王國(guó)后，辛巴和刀疤展開(kāi)激烈的決斗，最后，辛巴把刀疤推下了山崖，拯救了動(dòng)物王國(guó)，并為了它爸爸報(bào)了仇。
讀了這本閱讀，說(shuō)了辛巴最后打敗了刀疤，拯救了王國(guó)，我覺(jué)得辛巴是一只非常勇敢的獅子。
這本閱讀看得我津津有味，我想起了陳壽說(shuō)的名言：“一日無(wú)閱讀，百事荒蕪�！遍喿x帶給了我知識(shí)，也帶給了我歡樂(lè)。
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