打仗小學作文

　　無論是身處學校還是步入社會，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么你有了解過作文嗎？以下是小編收集整理的打仗小學作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

打仗小學作文1

　　暑假里，我和五個小朋友相約到小區(qū)旁邊的一個小樹林玩游戲。

　　這里是我們的快樂天堂。在這里，我們有時候玩捉迷藏，人多的時候我們還玩戰(zhàn)爭游戲。

　　小樹林不大，但足夠我們玩戰(zhàn)爭游戲的。我們每人先選一塊地方，最好選一個角落里作為自己的領地。選好領地后就開始建“城墻”。因為這樣才能防御敵人的進攻，還能更有效果的打擊“敵人”。建好“防御工事”每人還要準備好武器和裝備等。準備好了這一切，我們就展開了激烈的戰(zhàn)斗。撿來的.松果就是我們的武器。有時候我用松果把別人的“城墻”打散，然后再乘勝追去用一顆小果子把敵人徹底打敗了，我就悄悄地去收戰(zhàn)利品當我的武器。

　　我每次都玩得很開心，也常常會弄得身上都是泥巴�；丶液蟪１粙寢尳逃栆活D，不過我心里面還是很高興。

打仗小學作文2

　　每當星期六下午4點鐘，我這位不會打仗的“小皇帝”都得御駕親征。

　　戰(zhàn)前準備：我?guī)�上大將《巴赫�?chuàng)意曲》、中將《車爾尼299快速鋼琴練習曲》、小兵《新思路鋼琴練習曲》，就上了“征途”。

　　具體戰(zhàn)況：我上了我的座騎“11路”，來到鋼琴老師家，擺好陣形（擺放好鋼琴譜，擺好彈琴的姿勢），等著殷老師來和我對戰(zhàn)。老師來了，我便開始進攻（彈琴），我派出大將與殷老師對戰(zhàn)。我熟練地指揮著大將，恰當?shù)靥幚砗妹總�細節(jié)，第一回合我贏了老師。我這位皇帝吁了口氣，信心加倍。接著讓中將與老師開戰(zhàn)，我沉著指揮，但中將面對殷老師有些畏懼（我老是彈錯音），殷老師從細節(jié)深入，每一擊都能命中中將的弱點（指出我的毛�。�，所以中將戰(zhàn)敗了。還好我有所準備，我還帶了些小兵，我命令小兵出戰(zhàn)，與老師硬拼，終于將老師攻跨了。

　　本次戰(zhàn)果：勉強勝仗。

　　這次雖然我方勝了，但贏得不輕松。下次我一定準備再充分些，徹底打跨老師。

打仗小學作文3

　　昨天晚上，我和七、八個同學玩打仗的游戲，抓到誰，誰就是他的俘虜。游戲開始了，有一個同學當上了司令，一個學跆拳道的同學當上了隊長，我卻當上了兵，我們還沒下來的時候，他們已經(jīng) 開始攻擊了，我們三個也下來攻了上去，有一個同學想讓我當他的俘虜，但是我挺厲害的，我抓住他的胳膊，往地上送，他覺得我很厲害，就逃走了，另一個同學拿衣服做武器，對方的同學覺得他也厲 害，也就逃走了，學跆拳道的同學那悠悠球當武器，最后一個同學覺得他也厲害，也就逃走了，天越黑越冷，大人們說：回家吧，我們戀戀不舍得告別，約好下次再玩。

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