關(guān)于讀書(shū)的作文匯編10篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編整理的讀書(shū)的作文10篇，歡迎閱讀與收藏。
讀書(shū)的作文 篇1
課外書(shū)已是我成長(zhǎng)道路上的一部分了，我倆已是不可分開(kāi)的好朋友了。
記得有一回，我得到了一本《江水如藍(lán)》的小說(shuō)集，正看到高卜卜央求高老媽學(xué)街舞的時(shí)候，只聽(tīng)媽媽說(shuō)道：“你好睡覺(jué)了，都幾點(diǎn)了，還看書(shū)��！”聽(tīng)媽媽的態(tài)度如此堅(jiān)決，我知道央求她再看一會(huì)兒是沒(méi)用的。只好順從地關(guān)燈睡覺(jué)，雖然睡下了，但心里一直在想：高老媽會(huì)同意高卜卜跳街舞嗎？如果不同意，高卜卜會(huì)是什么表情？會(huì)怎么對(duì)付高老媽？……想了那么多，心里總是癢癢的，癢得睡不好覺(jué)。于是，躡手躡腳的下床拿上手電筒和書(shū)立刻爬進(jìn)被窩，用被子抱住頭看了起來(lái)。我越看越入迷，竟“放肆”地大笑起來(lái)。雖然，我在大笑但耳朵也很靈，只聽(tīng)老媽聞聲趕來(lái)，我手忙腳亂的把手電筒和書(shū)藏到枕頭下面，假裝睡著了， 還 發(fā)出“哼哼”的聲音，老媽還以為剛才是夢(mèng)話，于是走了。我暗暗的笑了：老媽上當(dāng)了，不過(guò)我還真困了，于是很快帶著笑容睡著了，但我高興得太早了……
第二天，老媽在整理被單時(shí)發(fā)現(xiàn)了手電筒和書(shū)。立刻明白了昨晚發(fā)生了什么。把我好好的教訓(xùn)了一番。我默默地接受著，但心里有說(shuō)不出的開(kāi)心。
��！讀書(shū)好像棒棒糖一樣甜！
讀書(shū)的作文 篇2
讀書(shū)對(duì)于我們來(lái)說(shuō)非常重要，它會(huì)聯(lián)系到我們的一生，因?yàn)樽x書(shū)可以改變一個(gè)人的命運(yùn)。
你知道讀書(shū)有那些重要的地方嗎？其實(shí)只要你仔細(xì)閱讀便知道讀書(shū)的樂(lè)趣，就像玩耍一樣，你投入進(jìn)去就會(huì)感覺(jué)到達(dá)了一個(gè)美妙的地方。怎么比喻呢？那就是一個(gè)“仙境”。
讀書(shū)的世界是什么樣子的呢？那是一個(gè)安安靜靜的地方，也是一個(gè)熱鬧的地方。說(shuō)安靜，那是因?yàn)槟阏嬲x的時(shí)候會(huì)覺(jué)得沒(méi)有一點(diǎn)聲音。說(shuō)熱鬧，那是因?yàn)槟銜?huì)想象到和書(shū)里面東西對(duì)話的感覺(jué)，很熱鬧。
說(shuō)我的感受就是真善美，無(wú)論里面的人物是好是壞，我相信每個(gè)壞的人都會(huì)被真善美感動(dòng)，每個(gè)故事的結(jié)局都是美好的。也許真的出乎我意外的結(jié)局，應(yīng)該是有別的原因吧。
“去讀書(shū)吧”，老師和家長(zhǎng)經(jīng)常說(shuō)起這樣的話。我們也會(huì)琢磨為什么要讀書(shū)呢？“必須要讀書(shū)，這是一個(gè)原則”。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)期的閱讀，我漸漸的理解和體會(huì)這個(gè)原則的意義，“讀書(shū)使人明智，讀書(shū)使人聰慧，讀書(shū)使人高尚，讀書(shū)使人文明，讀書(shū)使人明理，讀書(shū)使人善辯”。讀書(shū)，可以為思想美容，讓心靈更加精致。
讀書(shū)的作文 篇3
“肯定有同學(xué)，這道題還沒(méi)有弄明白。我再講一次�！背衫蠋熤钢诎迳习谆ɑǖ臄�(shù)字說(shuō)。
此時(shí)的.我已經(jīng)變得漫不經(jīng)心。椅子上似乎有一顆釘子，隨時(shí)刺痛著我的屁股。我坐不住了，左動(dòng)一下，右動(dòng)一下，手緊緊地攥著一支黑色水性筆，讓它與課桌不斷近距離接觸，發(fā)出“咚咚咚”的響聲。我不斷左看看右看看，還時(shí)不時(shí)模仿成老師講課的動(dòng)作，同桌差一點(diǎn)兒笑出聲來(lái)，趴在桌子上眼睛早瞇成了一條縫。
“真無(wú)聊！”我不停抖動(dòng)著雙腿。對(duì)了！抽屜里不是有本《十萬(wàn)個(gè)什么》嗎？這個(gè)時(shí)候正好解悶。我低下頭，在抽屜里找到了這本書(shū)�！昂呛呛�，你今天就是我的救星�！蔽业淖旖俏⑽⑸蠐P(yáng)，用同桌的話來(lái)說(shuō)，那就是陰險(xiǎn)一笑。
正準(zhǔn)備打開(kāi)時(shí)，內(nèi)心突然忐忑起來(lái)，我質(zhì)問(wèn)自己這樣做對(duì)不對(duì)�？墒牵x書(shū)的欲望之火已經(jīng)燃燒了起來(lái)。我把頭埋下去，津津有味地看，心卻忍不住怦怦直跳。一分鐘、兩分鐘、三分鐘……
“曾彥錦！”同桌小聲提醒我，同時(shí)還總是用胳膊肘推我�！案墒裁矗 蔽矣悬c(diǎn)生氣，“你沒(méi)看我正在看《十萬(wàn)個(gè)為什么》嗎？”“老師！”她的聲音有點(diǎn)顫抖。“老什么師，看不見(jiàn)的。”我語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)著，還用手拍了拍她的肩膀。
“嗯哼！”聽(tīng)到這個(gè)清嗓的聲音，我的心似乎要跳出來(lái)了，緩緩偏過(guò)頭去，囁嚅著：“成老師�！薄澳脕�(lái)！”成老師瞪大了眼睛，平時(shí)慈祥的眼神中增添了幾分嚴(yán)厲。我的臉頓時(shí)紅了起來(lái)。
下課后，我進(jìn)辦公室做客。書(shū)本還給了我，現(xiàn)在還在書(shū)房里。它常常讓我陷入回憶。
讀書(shū)的作文 篇4
一進(jìn)到每個(gè)班的教室，你都會(huì)發(fā)現(xiàn)在座位上，走廊上，無(wú)論站在學(xué)校園的任何一個(gè)角落都會(huì)發(fā)現(xiàn)同學(xué)們捧著書(shū)正在全神貫注地看著�！�。咦？我們的學(xué)校怎么成了書(shū)學(xué)校呢？噢，原來(lái)我校激起了瘋狂讀書(shū)的浪。自從學(xué)校開(kāi)展了瘋狂讀書(shū)的活動(dòng)后，同學(xué)們都積極地參與這項(xiàng)活動(dòng)。
同學(xué)們都說(shuō)：“讀書(shū)好��！讀書(shū)不但可以增長(zhǎng)知識(shí)可以增長(zhǎng)知識(shí)，豐富了我的知識(shí)面；而且還可以與家人溝通溝通。以前，我跟爸爸媽媽的關(guān)系不那么好。但是自從我們家庭中舉辦了一個(gè)小型的”讀書(shū)、看書(shū)比賽“后，書(shū)就架起了心靈溝通彩虹橋。這樣就使我感到讀書(shū)的意義�！�
家長(zhǎng)們都說(shuō)：“愛(ài)讀書(shū)好！以前我的女兒不喜歡讀書(shū)的。但是自從學(xué)校開(kāi)展了瘋狂讀書(shū)的活動(dòng)，我的女兒現(xiàn)在變得更加喜歡讀書(shū)了。這還是多虧了這活動(dòng)，要不是這活動(dòng)，我的女兒怎么會(huì)跟書(shū)打上交道呢！” 老師們說(shuō)：“與書(shū)做朋友好��！書(shū)不僅是我們的良師益友，還是我們的心靈溝通彩虹橋。”
通過(guò)這項(xiàng)活動(dòng)，我就知道“瘋狂讀書(shū)”是一個(gè)非常深受同學(xué)、家長(zhǎng)、教師的活動(dòng)。我希望“瘋狂讀書(shū)”繼續(xù)發(fā)揚(yáng)光大地“瘋狂”下去。
同學(xué)們，心動(dòng)了吧！心動(dòng)不如行動(dòng)！歡迎各位同學(xué)來(lái)體驗(yàn)一下我們是如何地“瘋狂”地讀書(shū)的。
讀書(shū)的作文 篇5
小時(shí)候，我就喜歡讀書(shū)。書(shū)開(kāi)闊我的視野，充實(shí)我的生活，陶冶我的情操。
我的房間里，已經(jīng)有了一個(gè)小小的書(shū)柜，上面整整齊齊地?cái)[放著各種樣的圖書(shū)和雜志。每當(dāng)我遇到困難時(shí)，書(shū)兒就會(huì)向我們伸出援助的手。
在二年級(jí)的時(shí)候，媽媽給我買了《十萬(wàn)個(gè)為什么》這一本書(shū)，書(shū)上奇妙的插圖一下子吸引了我，我打開(kāi)書(shū)認(rèn)真地看起來(lái)，但是我很快就讀不下去了：因?yàn)闀?shū)上有許多字不認(rèn)識(shí)，只能于著急，“新華字典”朋友似乎看出了我的心思，跟我一起消滅了這些“攔路虎”。隨著認(rèn)識(shí)的字越來(lái)越多，閱讀量也在不斷增加，我和“新華字典”朋友團(tuán)結(jié)起來(lái)，消滅敵人。
我認(rèn)識(shí)字以前，我知道的事情很少，只能在大人口里略知一二，自從我識(shí)字以后，我學(xué)會(huì)了讀書(shū)，書(shū)本讓我知道太陽(yáng)、星星、月亮的知識(shí)，及它們運(yùn)轉(zhuǎn)的規(guī)律，書(shū)本讓帶我暢游了天空，書(shū)本還讓我了解了DMA等世界尖端科技。讓我和世界一下子拉近了距離，使我在知識(shí)的海洋嚅大開(kāi)眼界。每當(dāng)我遇到困難的時(shí)候，書(shū)這位啟蒙的教師，手把手的引導(dǎo)我，使我明白了其中的奧妙，解決了困難。書(shū)本還教會(huì)了我做人的道理，只要刻苦努力，沒(méi)有辦不成的事，黃二娘鐵棒磨成針、岳母在岳飛背上刻下精忠報(bào)國(guó)的大字就是很好的例子。
書(shū)是人類進(jìn)步的階梯，是的，是書(shū)這位親密朋友，陪伴我進(jìn)步，陪伴我長(zhǎng)大。以后，書(shū)對(duì)我的幫助還會(huì)越來(lái)越多，我和書(shū)的深厚友誼也會(huì)一直保留下去，直到永遠(yuǎn)。
我永遠(yuǎn)記得：“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦做舟�！�
讀書(shū)的作文 篇6
當(dāng)我還是一個(gè)愛(ài)哭愛(ài)鬧的嬰兒時(shí)，我就已經(jīng)愛(ài)上了書(shū)，但那時(shí)書(shū)只是我手中翻來(lái)翻去能嘩嘩作響的玩具而已。
當(dāng)我上幼兒園中班時(shí)，書(shū)就是我手中美麗的圖畫(huà)本。我常常趴在地上津津有味地看著那些美麗的圖片，還拿著筆在上面涂涂畫(huà)畫(huà)。
當(dāng)我上幼兒園大班時(shí)，書(shū)就成了老媽的好幫手。我常常拿著書(shū)粘著老媽講故事，不再調(diào)皮，搗蛋。書(shū)就像一個(gè)超級(jí)故事寶，里面裝滿了無(wú)數(shù)精彩的故事，每晚都會(huì)陪著我進(jìn)入甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)。
我上小學(xué)一年級(jí)了，學(xué)會(huì)了拼音，能跟著拼音慢慢地讀故事了�！栋餐缴挕�、《伊索寓言》、《西游記》.我都已經(jīng)讀過(guò)，有的甚至讀了好幾遍。
上二年級(jí)，書(shū)在我手中又有了新的意義。一天晚上，我做完了作業(yè)，第一次靜下心來(lái)，自己一個(gè)人獨(dú)自坐在書(shū)桌前又一次打開(kāi)了《賣火柴的小女孩》這本書(shū)。讀著讀著，我好像跟著小女孩走進(jìn)了童話世界。那兒可真冷啊。小女孩穿著單薄的衣服，光著腳在冰冷的大街上孤獨(dú)地走著，用微弱的聲音喊道：請(qǐng)買我的火柴吧.我真想買下她所有的火柴，讓她早點(diǎn)回家。小女孩再也走不動(dòng)了，蜷縮在墻角里，她劃著火柴取暖�？墒秋L(fēng)雪越來(lái)越大，小女孩凍得發(fā)抖，我真想去抱抱她，給她溫暖。漸漸地，她停止了呼吸�？吹竭@里，我禁不住大哭起來(lái)。老媽跑來(lái)急切地問(wèn)：怎么啦？我一邊抽泣一邊說(shuō)：賣火柴的小女孩凍死了，太可憐了。老媽摸著我的頭安慰我說(shuō)：小女孩一定去天堂和奶奶團(tuán)聚了，她再也不會(huì)冷了。聽(tīng)了這番話，我才慢慢地平靜了下來(lái)。
書(shū)陪伴著我漸漸成長(zhǎng)，我走進(jìn)書(shū)中，隨著主人公的歡喜而高興，隨著主人公的遭遇而難過(guò)。書(shū)讓我體驗(yàn)了一次又一次不同的經(jīng)歷，讀書(shū)其樂(lè)趣窮！
讀書(shū)的作文 篇7
有一次在我讀書(shū)時(shí)發(fā)生了一件有趣的事。說(shuō)起這事，還必須從某一天說(shuō)起。
一天我和媽媽上街買東西，路過(guò)新華書(shū)店時(shí)。我對(duì)媽媽說(shuō)：“我去書(shū)店看書(shū)，你買東西去”，媽媽同意了。于是我到了里面拿起一本書(shū)，津津有味的讀了起來(lái)。
讀了一會(huì)兒一個(gè)管理員見(jiàn)我看了半天不買，于是過(guò)來(lái)說(shuō)：“不買就不要?jiǎng)印�。一下子把我看的�?shū)拿回書(shū)柜。我走開(kāi)了，過(guò)了一會(huì)兒見(jiàn)管理員沒(méi)了，我又把那本書(shū)拿起來(lái)讀，正讀到有趣的地方時(shí)，見(jiàn)管理員往這邊走。我馬上把書(shū)房會(huì)書(shū)柜低著頭走開(kāi)，到別處見(jiàn)管理員和另一個(gè)管理員說(shuō)話。于是我又走到書(shū)柜前拿起那里的書(shū)津津有味的讀著。這次不同了，我為了不讓管理員發(fā)現(xiàn)。就躲在一個(gè)沒(méi)人注意的角落里。
我越讀越高興，閱讀越離不開(kāi)。在我馬上讀完時(shí)，手機(jī)響了，我一看是媽媽給我打的電話。我媽媽問(wèn)“你還沒(méi)讀完嗎？”我看了一下表發(fā)現(xiàn)已經(jīng)讀了倆個(gè)多小時(shí)了，然后對(duì)媽媽說(shuō)；“我馬上下去。”打完電話，心里想好的時(shí)光為什么過(guò)的這么快�？晌抑坏脩賾俨簧岬冒褧�(shū)放回書(shū)柜下去找我媽媽了。我向媽媽說(shuō)了我和那個(gè)管理員的這場(chǎng)捉迷戰(zhàn)爭(zhēng)。把媽媽逗得呵呵大笑。我做了個(gè)鬼臉仰望天空，頓時(shí)覺(jué)得天空是多么藍(lán)多么美。
讀書(shū)的作文 篇8
生活像一本巨大的寶典，在這本巨大的寶典中有許多樂(lè)趣，如：養(yǎng)小動(dòng)物的樂(lè)趣、種花草、集郵、學(xué)畫(huà)畫(huà)、練書(shū)法、做游戲、踢足球、釣魚(yú)、小發(fā)明……總之這本巨大的寶典中有許多的樂(lè)趣，我覺(jué)得我的樂(lè)趣就是讀書(shū)。
常言道：“近朱者赤，近墨者黑。讀書(shū)的樂(lè)趣還得從小時(shí)候說(shuō)起！
小的時(shí)候，每每睡覺(jué)前，我都要聽(tīng)媽媽講故事，起初，我還以為只是媽媽自己編的。到了后來(lái)，我才發(fā)現(xiàn)，每次講故事時(shí)，媽媽總是拿著一本厚厚的東西。當(dāng)我好奇地問(wèn)媽媽時(shí)，她才說(shuō)：“這是一本故事書(shū)，我給你講的那些故事都是這本《格林童話》中的內(nèi)容，比如我昨天給你講的《白雪公主》”，并且把帶有精美圖畫(huà)的文字指給我看，當(dāng)時(shí)年幼的我似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
從上了小學(xué)，學(xué)了拼音后，我就開(kāi)始用手指指著拼音拼著：“c--ongq--ian。當(dāng)我讀完故事的時(shí)候，我回過(guò)頭來(lái)會(huì)驕傲地大聲讀一遍，然后講給媽媽聽(tīng)。媽媽夸獎(jiǎng)我時(shí)，甭提有多高興了。以后的我，每天放學(xué)回來(lái)做完家庭作業(yè)后，都要堅(jiān)持讀一小時(shí)的課外書(shū)，漸漸地我愛(ài)上了讀書(shū)，而且是如饑似渴地讀書(shū)。所以讀書(shū)便成了我個(gè)人最大的樂(lè)趣，也是生活中不可或缺的一部分。
“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。”愛(ài)讀書(shū)的我，因?yàn)樽x的書(shū)多，作文水平也與日見(jiàn)長(zhǎng)，在作文競(jìng)賽中多次獲獎(jiǎng)�？傊嘧x書(shū)有好多用處，朋友，熱愛(ài)讀書(shū)吧，讓讀書(shū)也成為你的樂(lè)趣吧！讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！睈�(ài)讀書(shū)的我，因?yàn)樽x的書(shū)多，作文水平也與日見(jiàn)長(zhǎng)，在作文競(jìng)賽中多次獲獎(jiǎng)�？傊�，多讀書(shū)有好多用處，朋友，熱愛(ài)讀書(shū)吧，讓讀書(shū)也成為你的樂(lè)趣吧！
讀書(shū)的作文 篇9
俗話說(shuō)：“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”。對(duì)，只要是愛(ài)書(shū)的人，氣質(zhì)都會(huì)在不知不覺(jué)中“華”起來(lái)。書(shū)也是我的最愛(ài)。我喜歡書(shū)如同喜歡華麗的幕布一般。
我愛(ài)書(shū)，更愛(ài)讀書(shū)。因?yàn)闀?shū)會(huì)豐富我們的知識(shí)，改善我們的生活，華麗我們的氣質(zhì)，和諧我們的社會(huì)。古人說(shuō)過(guò)“書(shū)尤藥也，善讀之可以醫(yī)愚”。愚鈍的人讀書(shū)，會(huì)變的聰明，聰明的人讀書(shū)會(huì)變的明智。我愛(ài)讀書(shū)也正是因?yàn)槲业膶W(xué)習(xí)與生活。
書(shū)的種類繁多，而我最喜歡讀的，便是科普書(shū)、童話書(shū)、與哲理書(shū)。我愛(ài)讀科普書(shū)，就會(huì)如醉如癡地隨著一條條介紹。一組組數(shù)據(jù)進(jìn)入那個(gè)充滿科學(xué)的境界中去。就如同沈復(fù)小時(shí)神游山林那樣。我讀科普書(shū)，迷醉其中經(jīng)常不分時(shí)間不分地點(diǎn)如饑似渴地讀書(shū)。無(wú)論是什么人，都不能打斷我讀書(shū)的念頭。有一回，我與爸爸去書(shū)店購(gòu)買詞典，買過(guò)之后，我和爸爸就到科普書(shū)區(qū)，我發(fā)現(xiàn)一本《天文的故事》，于是我迫不及待地抽出書(shū)，津津有味地讀了起來(lái)。爸爸發(fā)現(xiàn)一本新書(shū)，便喊我過(guò)去。叫我好幾聲，我卻沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)。于是，爸爸過(guò)來(lái)拉我，我這才知看得太入迷了。
盡管我已是一名初中生，但是我還是對(duì)那富有趣味、道理的童話書(shū)喜愛(ài)萬(wàn)分。盡管是已經(jīng)“奧特”了的書(shū)籍，但是讀起他們不但讓我感到有趣，更多地勾起了我對(duì)童年的回憶。我有一次讀《小貓釣魚(yú)》，我對(duì)小貓“一會(huì)捉蝴蝶，一會(huì)捉蜻蜓”的動(dòng)作感到有趣，也想起來(lái)小時(shí)候自己也一樣做過(guò)如此可笑的事而發(fā)出笑聲。
對(duì)于哲理小說(shuō)，我更對(duì)其中的情節(jié)而感興趣。其中的哲理我更是認(rèn)真體會(huì)，我也從中學(xué)到了不少做人的道理。
這就是一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的我。我希望“書(shū)讀百遍，其義自現(xiàn)”。我希望“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”。更希望“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”!
我愛(ài)讀書(shū)。
讀書(shū)的作文 篇10
在生活中，有些人哪怕一片刻都離不開(kāi)書(shū)，在書(shū)中我們能與現(xiàn)實(shí)隔離，去一個(gè)知識(shí)的世界，在那個(gè)世界里我們能讓大腦充滿活力，激發(fā)大腦潛意識(shí)。
每個(gè)人都有難忘的讀書(shū)經(jīng)歷吧！第一次讀書(shū)，愉快、滿足，那才是這真正愛(ài)讀書(shū)。我讀書(shū)也很高興。
那一次父母出差，姐姐去參加同學(xué)聚會(huì)，我一人在家。無(wú)意間看到母親給我買的書(shū)，有西游記和十萬(wàn)個(gè)為什么。我心想：“反正無(wú)聊，看書(shū)消磨時(shí)間，不錯(cuò)。”說(shuō)看就看抓起西游記就開(kāi)始讀，它拿在手里沉甸甸的，有四厘米厚。一開(kāi)始看沒(méi)意思，可越看越新鮮。我一個(gè)字一個(gè)字的讀著，從下午2：00讀到下午6：00多四個(gè)小時(shí)，一點(diǎn)也沒(méi)休息。姐姐回來(lái)了，在門外按了五六分鐘的門鈴，我的耳朵根本聽(tīng)不見(jiàn)于是姐姐打電話，電話鈴聲嚇了我一大跳，然后給姐姐開(kāi)了門，姐姐一進(jìn)來(lái)就把我大吼了一頓，我哭哭啼啼的跑回了房間，看到書(shū)瞬間變臉，就這樣一動(dòng)不動(dòng)的又看了兩個(gè)小時(shí)，等回過(guò)神來(lái)全身已經(jīng)麻痹了。我走出房間把發(fā)生的事情全忘了，對(duì)著姐姐笑嘻嘻的，姐姐疑惑的看著我。
莎士比亞說(shuō)：“書(shū)記是全世界的營(yíng)養(yǎng)品�！蔽覀儜�(yīng)該多看書(shū)，看好書(shū)，不過(guò)看久了，也要讓眼睛休息一下喲！
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