【推薦】學期計劃匯編5篇
時間過得可真快，從來都不等人，我們的工作又邁入新的階段，此時此刻需要制定一個詳細的計劃了。那么你真正懂得怎么制定計劃嗎？下面是小編精心整理的學期計劃5篇，希望能夠幫助到大家。
學期計劃 篇1
一、指導思想
本學期，建筑教研組以學校工作計劃為要點、以xx教務處和電建系工作計劃為依據(jù)，結(jié)合建筑專業(yè)的實際情況，抓住課堂的45分鐘，探索真正適合現(xiàn)代職業(yè)學生的高效課堂和進一步推行實訓處提倡的“6S”管理模式，更好的改進教學模式，提高教學質(zhì)量。
二、主要工作
1、抓好教研組的常規(guī)基礎教學工作，特別是在實訓課的'教學中，定期舉行教研活動。
2、有關閱讀教育教學書籍：在教研組多開展學習型活動，形成一個“經(jīng)常學習型”的教研組。鼓勵大家利用業(yè)余時間閱讀更多的教育教 學書籍，從而不斷的改進自己的教學模式，提高自己的教學生水平。在學習中我們應該勤于思考，善于總結(jié)，將新的理論盡可能應用的實踐教學中，讓我們形成一支高效的教學隊伍。
3、在聽評課方面：為教師搭建自我展示的平臺，讓三檔及以上教師上好示范課。給其他老師樹立一個好榜樣，并做好聽課和評課工作，評課時要避免流于形式，要敢于指出他人的缺點同時也要善于發(fā)現(xiàn)他人的閃光點，被評課人要認真聽取評課老師好的意見和建議，從而進一步提高自己的業(yè)務水平。組內(nèi)做好聽、評課記錄將來送教務處留檔。
4、相互學習：每個人有每個人的長處，利用業(yè)余時間給自己充充電。
特別是我們專業(yè)課老師，更應該利用課外時間向其他老師學習。
5、技能大賽：就像王主任所說：技能大賽作為我系的第二件主要工作，所以相關技能大賽指導老師要高度重視。不久要做好今學年的市級指導工作，還要提前為下一學年的省級和國家級技能大賽做準備，爭取在上一學年技能大賽的基礎上再上一個新臺階。
6、定期組織好理論測驗與技能考核：每六周統(tǒng)一組織一次理論單元測驗和模塊化技能考核。在活動過程中，相關負責教師要留好視屏、照片和一些紙質(zhì)等相關佐證材料。
7、師資培養(yǎng)方面：培養(yǎng)教師對“交互式平板電腦”的應用，今年要求每位教師上不少于6節(jié)多媒體課，課后將統(tǒng)一考到王維留老師那里，學期末教務處要考核教師應用平板電腦現(xiàn)場制作的技能。大力支持教師參加各級各種培訓和各類資格考試，培訓和考試后組織大家在組內(nèi)互相學習，從而整體提高教師自我素質(zhì)。
（系上教學能手、學校教壇新秀、縣上學科帶頭人）
8、協(xié)助系部搞好我們的常規(guī)實訓教學。
9、安排兩次專題理論學習，學完要求每位教師寫出不少于1000字的心得體會，電子和紙質(zhì)分別給教務處交一份，同時組上留一份紙質(zhì)以備檢查。
10、教務處組織專人開展教學值周。
11、舉辦一次大型活動和興趣小組（建筑測量興趣小組和建筑CAD）。
12、關于評優(yōu)評模：
優(yōu)秀教師候選人：
1）在本學期教研組考評不能出現(xiàn)C檔；
2）本學期教研組工作得分必須在前五名（教研組制定打分考核表）
優(yōu)秀組員候選人：
1）在本學期教研組考評不能出現(xiàn)C檔；
xx校區(qū)建筑組
學期計劃 篇2
一、指導思想
本學期，我校繼續(xù)以《國務院關于基礎教育發(fā)展的決定》、《基礎教育課程改革綱要(試行)》和省教研培訓院《關于進一步加強和改進教學研究工作的意見》等文件為指導；以全面推進素質(zhì)教育和課程改革為宗旨；以全面提高教育教學質(zhì)量，促進教師專業(yè)化成長為目的；以轉(zhuǎn)變教師教學方式、學生學習方式為突破口；以研究課堂教學，更新校本研訓制度，推進新課程改革為重點內(nèi)容。扎實抓好教育教學研究工作。使我校教育教學工作再上新的臺階。
二、工作目標
1、繼續(xù)抓好師德師風教育活動；抓好“革除陋習，促進教師教學行為”和“好習慣養(yǎng)成教育活動”，使全體師生成為文明、團結(jié)、勤奮、務實、向上的新人。
2、強化新課程改革實驗，繼續(xù)抓好新課程學科教師的研訓工作，提高教師運用教材的能力，使其在研訓實驗中有所提高、有所突破、有所創(chuàng)新。
3、加強教學研究，提高課堂教學質(zhì)量。
4、抓好校本研訓工作，推進我校校本研訓制度的建立和有效實施。
5、繼續(xù)抓好教師繼續(xù)教育工作，促進教師專業(yè)化成長。
6、繼續(xù)抓好網(wǎng)絡教研工作，利用博客資源，開展網(wǎng)絡研究，促使教學教研走向網(wǎng)絡化、日常化、生活化，讓教研走進教師的生活，形成網(wǎng)絡教研氛圍。
三、主要工作與具體措施
1、有計劃、有目的開展師德師風教育活動；開展“革除陋習，促進教師教學行為”和“好習慣養(yǎng)成教育活動”，使全體師生成為文明、團結(jié)、勤奮、務實、向上的新人。
2、開學初與學段后開展一次師德師風教育教育學習活動。
3、利用早操后、班會、校會在學生中開展“好習慣養(yǎng)成教育活動”。
4、抓好新課程改革實驗。
5、扎實抓好新課程課堂教學研討。
（1）縣教研室要求派出相應教師參加各級各類教學研訓活動。
（2）按縣教研室及縣培訓部要求派出相應學科教師參加教材培訓學習。參加研訓學習的教師要在開學初匯報研訓實錄及心得。
（3）開展新課程教學研討。結(jié)合區(qū)域研討內(nèi)容（主課題）重點研討新課程倡導的自主、探究、合作等學習方式的.轉(zhuǎn)變。
6、積極組織教師參與區(qū)域教學研究，提高教師運用教材的能力。
7、語文、數(shù)學新課程科任老師各準備一節(jié)優(yōu)質(zhì)課參與校級評比，學校擇優(yōu)推薦參與縣、省優(yōu)質(zhì)課評比活動。
8、段考后，語文、數(shù)學兩個科組分別精心組織一次教研教改研討活動（課堂教學研討）。
9、繼續(xù)開展網(wǎng)絡研討，推薦教研工作深入開展。
10、各科教師積極收集課改成果，參與縣、省以及全國優(yōu)秀論文評比活動。
11、從常規(guī)管理抓質(zhì)量。
�。�1）開學處，認真做好上學期教學工作總結(jié)，總結(jié)經(jīng)驗、教訓，改進方法，全面提高。
�。�2）開學初，制定好學校教學工作計劃，科組教學教研工作計劃，學科教學工作計劃，德育工作等計劃。各種“計劃表”于3月1日前送交教導處。
（3）各科任教師課前必須認真?zhèn)浜谜n，上好課，布置課后作業(yè)并認真批改及時給學生反饋。
�。�4）各班主任按學校制定的《班級量化管理條例》扎實抓好本班教學管理工作。值周領導每天早操后及時反饋各教學班前一天量化情況，并恰如其分做獎、罰指導。
�。�5）本學期學校領導、語文、數(shù)學科組長分四次即（第四周、第八周、第十三周、第十七周）全面檢查教師的常規(guī)工作并及時在全校教師大會上反饋檢查結(jié)果。
�。�6）抓課堂教學管理，提高課堂教學質(zhì)量。學校領導每周深入課堂聽課不少3課時，教師每周聽課不少1課時。
（7）各科任、班主任及時做好“四冊”記錄。
12、以點帶面，提高教學質(zhì)量。
�。�1）本學期繼續(xù)設立語文、數(shù)學兩學科課題組，積極探究“自主、探究、合作”等學習方式，有效改變教師教學方式和學生學習方式的轉(zhuǎn)變。
�。�2）派出相應教師參加各級各類課題講座，并組織教師研討和解決教師教學中遇到的困難和問題。提高教師教研能力。
（3）各科任教師應做好教學后記，教學反思或教學心得、總結(jié)。
13、校本研訓工作
（1）規(guī)范、完善校本研訓制度的構(gòu)建。
�。�2）繼續(xù)吸收永發(fā)中心校等四個校本研訓基地提供的成功經(jīng)驗，結(jié)合我校實際建立校本研訓制度，開展教師多視角反思教學行為的研討活動，促進教師專業(yè)發(fā)展。
�。�3）開展校本研訓經(jīng)驗交流活動，提高研訓質(zhì)量，扎實提高教育教學質(zhì)量。
附：工作安排表
2月
1 師德師風學習教育活動及布置開學工作
2 上學期教學工作總結(jié)及工作安排 教導處
3 擬訂學校、科組、學科教學工作計劃.. 領導、科組長
3月
4 檢查各項工作計劃落實情況 教導處
5 組織教師學習新課程理論 教導處
6 分學段、分學科組織集體備課研討 教導處
4月
7 組織學科課改研討 教導處
8 組織學科課改網(wǎng)絡研討 教導處
9 課堂教學開放周活動 教導處
5月
10 課堂教學開放周活動 教導處
11 組織教師校內(nèi)示范課研究 教導處
12 檢查教師教學常規(guī)工作及段考評析 教導處
6月
13 組織學科課改網(wǎng)絡研討 領導、科組長
14 組織教師新課程研討（專題研討）—有效 教導處
15 組織教師聽課、評課 教導處
7月
16 收集、評、送“四文” 教導處
17 檢查教師教學常規(guī)工作 教導處
18 檢查教師教學常規(guī)工作（期末測評及分析） 教導處
19 學期教學工作總結(jié) 教導處
學期計劃 篇3
一、 本班情況分析
1、 基本情況
男生：15 人 女生：15 人 合計：30 人
備注：
2、 學生基礎知識掌握情況
l 本班班級紀律較好。
l 以前學習的美術知識和技能一般較為鞏固，對于美的事物有興趣，有初步感受美表現(xiàn)美的能力 ，作畫時初步養(yǎng)成了愛觀察的習慣，對于物體形象有一定的目測能力和概括表達能力，對于繪畫、手工有較大的興趣，能根據(jù)自己的感受大膽的描繪表現(xiàn)。
l 完成作業(yè)的速度不一，部分同學習慣于帶回家去完成少數(shù)同學形象表達能力還停留在一年級的水平。
3、 學生的學習態(tài)度
學生們都能積極主動的投入到愉快的學習當中來，都能認真積極主動地參與，認真觀察，并大膽想象，并運用優(yōu)美的語言表達自己的想法，大膽繪畫自己的感受并按照自己的喜好涂上漂亮的顏色。
4、 班中優(yōu)生情況
尤詩姻、許小妮、陳瑜、王巧巧等同學都能根據(jù)老師的提示認真觀察、積極討論、大膽發(fā)揮想象，大膽繪畫主題內(nèi)容并根據(jù)個人喜好填色。接受能力好的同學也能積極主動的幫助其他同學，從而達到共同協(xié)助，共同進步的目的。
5、 班中后進生情況
有少數(shù)同學接受能力較慢，沒能及時準確的'用語言表達自己的想法，繪畫時膽子較小，生怕自己畫不好或畫壞，沒敢大膽動筆繪畫，但是在老師的指導及鼓勵下都能執(zhí)筆描繪。
二、 本學科教材分析
本冊教材(義務教育課程標準實驗教科書湖南美術出版社二年級美術上冊)分造型表現(xiàn)、設計應用、欣賞評述、綜合探索四個方面。具體有繪畫、泥塑、剪紙、手工、欣賞。課程以培養(yǎng)學生的求新、求異為目的，形式多種多樣，給學生很大的發(fā)展空間，滿足學生創(chuàng)造美和表現(xiàn)美的愿望。
三、 本學期教學目標
(繪畫)自己選擇顏色，描繪景和物。 用記憶畫、想象畫、創(chuàng)作畫等形式，表現(xiàn)自己熟悉的、喜歡的內(nèi)容。
(手工) 制作簡單的紙工。 用撕、折、剪等方法，用各種材料制作、貼畫紙工圖形。制作簡單的泥工模型。
教學重點、難點：
1、用記憶畫、想象畫、創(chuàng)作畫等形式，大膽的描繪，用顏色表示自己熟悉的內(nèi)容。
2、制作簡單的紙工，及各種平面材料貼畫，進一步提高撕紙折紙和剪紙拼貼能力。
3、欣賞兒童畫及自然物，提高欣賞能力。
4、在繪畫中要求大膽想象，用色要大膽，造型較生動自然。
5、在紙工制作中培養(yǎng)其動手制作的精神，動手的協(xié)同性，在泥塑中培養(yǎng)空間想象力。
四、 本學期教學措施
1、加強對學生美術基礎知識和技能的整體性的滲透，采取好學生帶動差學生的方法。
2、要求在構(gòu)圖時飽滿，畫滿，畫大，畫得有生氣，有意趣。
3、通過課堂講評作業(yè)，教繪畫技能與工藝制作相結(jié)合，來調(diào)動學生的興趣，提高技能表現(xiàn)。
五、 教學進度安排表
周次
教學內(nèi)容
課時
備注
1
談話（讓同學們談談暑假生活，與同學分享暑假趣事，然同學們盡早從暑假生活回到緊張的一輪學習當中來。）
1
2
第一課：影子大王（1課時）
第二課：灑水成畫（1課時）
2
繪畫
3
第三課：自畫像（繪畫、紙工）
（1） 自畫像。
�。�2） 繪畫自己喜愛的老師。
（3） 手工——剪自己的屬相“小動物的形象”。
�。�4） 為自己設計信息卡。
4
繪畫
紙工
4
第四課：美麗的昆蟲
�。�1） 繪畫自己喜歡的昆蟲。
�。�2） 手工——制作昆蟲。
2
繪畫
紙工
5
第五課：神鳥變樹
（1） 繪畫七彩樹。
（2） 彩紙剪帖畫（樹）。
2
繪畫
紙工
6
第六課：聽聽畫畫
�。�1） 聽聲音繪畫聽到的內(nèi)容。
（2） 聽故事并繪畫故事情節(jié)。
2
繪畫
7
第七課：小蝌蚪
1
繪畫
8
第八課：神奇的小畫冊
�。ㄕ郛嫴⒅谱餍‘媰裕�。
2
9
第九課：大嘴巴
1
紙工
10
第十課：童話屋
1
紙工
11
第十一課：搖滾小精靈
3
12
第十二課：紅燈停 綠燈行
�。�1） 繪畫交通標志。
（2） 繪畫交通交叉口圖。
�。�3） 談畫活動。
3
繪畫
13
第十三課：涅泥動物
1
手工
14
第十四課：請你告訴我
1
15
學生創(chuàng)作
1
16
學生創(chuàng)作
1
17
學生創(chuàng)作
1
18
學生創(chuàng)作
1
19
期末考查
1
學期計劃 篇4
一、現(xiàn)狀分析：
小班幼兒入園一個多月以來，已初步適應幼兒園的生活，能在成人的引導下向老師問好、說再見;初步學會使用餐具，大部分幼兒能夠獨立進餐。餐后在老師的提醒下會擦嘴、漱口，基本能保持儀表整潔。經(jīng)家庭調(diào)查，大部分幼兒在家里基本上也能做到講究衛(wèi)生、講文明懂禮貌，但部分幼兒在家任性、驕橫，表現(xiàn)出“一個小寶兩個樣”。需要家長配合老師，家園一致進行教育。
二、階段目標：
1、幼兒在教師或成人的引導下，逐步學會控制自己的行為養(yǎng)成習慣。
2、同伴一起活動時，學習有禮貌的求助和會感謝他人的幫助。
三、采取措施：
1、重視營造良好的`環(huán)境氛圍：環(huán)境因素對幼兒成長有巨大的教育潛力。在實施生態(tài)體驗下的幼兒禮儀教育時，我們會充分挖掘和利用環(huán)境中的教育因素，營造良好的禮儀教育氛圍。
2、文明禮儀教育滲透于幼兒的一日生活。生態(tài)體驗下的幼兒禮儀教育納入幼兒園各領域教育教學之中，將幼兒文明禮儀教育作為有目的、有計劃實施幼兒素質(zhì)教育的一種手段。
四、研究內(nèi)容：
(一)交往禮儀
1.在成人的提醒下能向家長老師問早問好說再見。
2.學著主動向成人、同伴問早問好說再見。
3.學講禮貌用語。
(二)就餐禮儀
1.學習正確使用餐具。
2.學習餐后擦嘴漱口。
(三)儀表儀態(tài)禮儀
1.在老師的幫助下，保持儀表整潔。
2.在老師的提醒下，不做不雅的動作。
學期計劃 篇5
一、紀律：
1、關注課堂紀律。
課堂紀律不好會直接導致學習成績下降，所以我一直強調(diào)要保持良好的課堂紀律。這學期我打算繼續(xù)加強督導。我不僅需要班干部做好記錄，還需要各科老師配合。我一般會去班里看看，了解一下班里的紀律。
2、加強班際紀律監(jiān)督
七年級德育辦公室對每個班的要求是“班與班之間不要吵鬧”。針對這一要求，我和班委成員決定實行班干部輪流管理課間的制度，讓每節(jié)課都有專人參加，分工明確。
3、穩(wěn)定自習課紀律
這個學期學校安裝了監(jiān)控設備。這樣方便班主任督導自習課。學生在自習課上有事做是保證自習課紀律的前提。同時，班干部的責任心程度也決定了自習課的紀律。
二、學習：
加強對中小學生的輔導和轉(zhuǎn)化。
注意對學生學習方法的指導，這是提高全班成績的關鍵。所以這學期一定要做好對中低年級學生的輔導和轉(zhuǎn)化工作，制定好計劃，在全班鋪開，平時盡量下班，了解中低年級學生的學習困難，盡可能提高學習成績，進一步提高全班的整體成績。
我還計劃加強與各班老師的聯(lián)系，幫助那些學習困難的人。針對每一科的特點，我會定期與每一位老師討論每一科的學習方法，并及時向?qū)W生介紹，以此來改進自己的學習方法，“授人以魚”，教他們化石為金的藝術。此外，繼續(xù)開展
“一幫一”運動將努力提高中低年級學生的學習成績。
三、健康：
1、進一步提高衛(wèi)生水平，二次手術。
衛(wèi)生和兩個練習是良好班風的體現(xiàn)。所以每節(jié)課一定要多注意這兩個任務。我打算在這學期初制定出更詳細的獎懲措施，讓以后的學生管理有章可循，有案可循，讓這兩項任務在新學期達到更高的水平。
2、繼續(xù)規(guī)范gfd。
學生的gfd也是良好學習氛圍的體現(xiàn)。在規(guī)范校服的同時，要嚴格掌握學生的發(fā)型和指甲。生活委員會實行每天小檢查，每周大檢查的制度，以便及時了解學生的'外貌和著裝。
3、繼續(xù)開展好值班工作。
這學期值班工作的重點是注意細節(jié)。無論是室內(nèi)衛(wèi)生還是室外衛(wèi)生，都要注意“死角”的清理。
四、心理學等
下學期七年級的學生正處于生理快速發(fā)展和心理極度不穩(wěn)定的時期。這學期隨著學生年齡的增長，部分學生可能會出現(xiàn)浮躁、逆反等情緒，不排除個別學生早戀的可能。因此，我們必須監(jiān)控學生的心理和情感變化，使兒童健康快樂地成長。
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