【精華】校園作文8篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧,作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編精心整理的校園作文8篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
校園作文 篇1
陽(yáng)光校園溫情同窗作文900字】
人們都說(shuō)校園風(fēng)光甲天下,陽(yáng)光煦暖,草木葳蕤,桃李芬芳,如童話中令人沉醉的村莊。人們都說(shuō)校園的友情最純真,如剛熬出的牛奶,香醇溫暖而又值得回味。
寒假過(guò)后,我回到了久違而又熟悉的校園。立春已過(guò),雨水將近。廣東的春天來(lái)得格外早。校園里郁郁蔥蔥,百花盛開(kāi),百鳥(niǎo)鳴囀,到處洋溢著春天的蓬勃生機(jī)。
流年似水。就在這座校園里,去年的景象像電影回放一樣流淌在我的眼前。夏天,我們?cè)跇?shù)底乘涼,暢談人生理想;秋天,我們站在樹(shù)下,凝視葉子一片一片地飄零在空中,不禁發(fā)出一陣陣唏噓喟嘆;冬天,我們不懼寒冷,仍飛馳在操場(chǎng)上,肆意展現(xiàn)青春的活力。操場(chǎng),是每個(gè)人青春的競(jìng)技場(chǎng)。就在這里,不久前,舉行了體育中考模擬考,令我難以忘懷的一次模擬考。
這一天,天朗氣清,惠風(fēng)和暢。雖說(shuō)只是模擬考,但大家都攢足了勁,該熱身的熱身,該涂油的涂油,顯得十分專業(yè)。
時(shí)間一分一秒地過(guò)去,輪到我了。按照老師的吩咐,做好了準(zhǔn)備。一聲令下,我立即沖了出去。不知是緊張,還是體力分配不科學(xué),似乎沒(méi)跑多久,我便氣喘吁吁了。
正當(dāng)我準(zhǔn)備放棄的時(shí)候,我的好伙伴出現(xiàn)了。他們對(duì)著我笑,對(duì)著我舉起拳頭鼓勁,有的大聲吶喊“加油,加油”!沒(méi)辦法,在這群伙伴面前,我怎能認(rèn)慫呢?豁出去了!我咬緊牙關(guān),奮力沖刺,在大家的歡呼聲中越過(guò)終點(diǎn)。滿分!我自己都不相信。同桌跑來(lái)抱著我:“厲害,厲害!”我想,沒(méi)有伙伴們對(duì)我的鼓勵(lì),我肯定沒(méi)法獲得滿分。
陽(yáng)光校園,我們是好伙伴,我的進(jìn)步都有你們的功勞。
忘不了操場(chǎng)上的熱情似火,也忘不了課堂的激情澎湃。每個(gè)同學(xué)都認(rèn)真聽(tīng)講,全神貫注,空氣仿佛凝固,時(shí)間仿佛倒回到上古時(shí)代。可是,討論問(wèn)題的時(shí)候,大家生龍活虎,口若懸河,唇槍舌劍,激烈交鋒。校長(zhǎng)在窗外巡視,看到這景象,情不自禁地流露出微笑,迷人的微笑。
課間十分鐘,自由放松,眾生情態(tài),盡覽無(wú)余。有的追逐嬉戲,有的伸腰壓腿,有的眺望天空,有的迅疾入夢(mèng)會(huì)周公。也有的學(xué)霸,還在爭(zhēng)論牛頓和高斯,還在吟誦“黃河之水天上來(lái)”。
中考很快就要到來(lái)了,我們即將告別初中校園。這段如詩(shī)如畫(huà)的校園時(shí)光,我將把它珍藏起來(lái),珍藏在記憶的最深處。讓那陽(yáng)光,永遠(yuǎn)照耀我的心靈;讓我的同窗,永遠(yuǎn)陪伴我左右。
校園作文 篇2
“……我們要讓低年級(jí)、甚至幼兒園的小朋友們有一個(gè)陪伴他們的朋友……正好下周三就是六一兒童節(jié)了,三、四、五年級(jí)的同學(xué)可以在這一天拿來(lái)幾件玩具、書(shū)或者是文具,老師會(huì)下發(fā)‘錢幣’。學(xué)校會(huì)布置場(chǎng)地。當(dāng)然,高年級(jí)的同學(xué)部分可以做顧客。”校長(zhǎng)說(shuō)道。作為一個(gè)售貨員,我開(kāi)心極了。
我從家里找出了一大堆沒(méi)用的東西。媽媽看了,想出了一條錦囊妙計(jì),對(duì)我說(shuō):“你可以書(shū)、玩具和文具各拿一樣。”我同意了。我拿了一只最喜歡的泰迪熊,一本《水滸傳》,一支滿水的筆+一支筆芯和一塊鋼擦。
轉(zhuǎn)眼間到了周三,我興沖沖地跑進(jìn)教室。陳佳琳問(wèn):“你帶了些啥?我?guī)Я艘惶卒摴P,一本書(shū)和一個(gè)小豬佩奇玩具!蔽医o她看了我的東西后,她點(diǎn)點(diǎn)頭。到了售貨時(shí)間,老師給我們每人發(fā)了100元“錢幣”,并聲明有些物品較貴。
我們興沖沖地下樓,跑到柜臺(tái)后。擺好物品,準(zhǔn)備開(kāi)張!不一會(huì),一群顧客來(lái)了。我們喊道:“走過(guò)路過(guò)不要錯(cuò)過(guò),快來(lái)買呀!”顧欣雨度著方步,拿起我的那套筆,詢問(wèn)我價(jià)格。我說(shuō):“15元!”突然,安永翊也要來(lái)買,跟顧欣雨發(fā)生了爭(zhēng)執(zhí)。顧欣雨說(shuō):“我出20元!”“30元!”回應(yīng)聲立刻傳來(lái)。“50!”……最終,我以原價(jià)賣給了顧欣雨。安永翊就來(lái)買泰迪熊。我以10元的價(jià)格賣給了他。突然,“能把這本書(shū)賣給我嗎,我想看。”“橙子”駕到,說(shuō)道,遞給我20元。我立刻給了她。我?guī)椭鷦e人賣完了東西,買了一支心儀的可擦筆。
通過(guò)這次活動(dòng),我懂得了:要積極捐助難民,拾金不昧,做一個(gè)好學(xué)生。
校園作文 篇3
時(shí)間過(guò)得真快,六年的小學(xué)時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝。七年級(jí),我們不僅踏入了初中的校園,還有了一個(gè)新的身份——中學(xué)生。
剛上中學(xué),來(lái)到新校園,走進(jìn)新教室,見(jiàn)到新老師,認(rèn)識(shí)新同學(xué),一切都是新的。首先就是新的科目,小學(xué)我們只有數(shù)學(xué)、語(yǔ)文兩門考試科目,但中學(xué),要考“語(yǔ)數(shù)英、政史地生、音體美”,整整十科!雖然科目的增多讓我倍感壓力,但在學(xué)習(xí)中我也得到了許多快樂(lè)、收獲了許多知識(shí)。
事物在變,環(huán)境也在變。走進(jìn)十五中美麗的校園,向遠(yuǎn)望去,首先映入你眼簾的就是一排排的楊樹(shù)和籃球場(chǎng),樹(shù)木像一位位士兵,在守護(hù)著我們的安全。再看籃球場(chǎng),一群熱愛(ài)籃球的“熱血青年”在場(chǎng)上揮灑汗水,閃轉(zhuǎn)騰挪。聽(tīng),上課的鈴聲響起來(lái)了,灌籃高手們化作百米超人,以沖刺的速度跑回教室。
籃球場(chǎng)前,就是我們的綠茵操場(chǎng)了。塑膠跑道上,此刻雖沒(méi)有比賽,卻也有同學(xué)們拼搏和奔跑的身影。綠茵場(chǎng)上,滾動(dòng)的足球帶給同學(xué)們多少歡樂(lè)。間操時(shí)間,我們站著一排排整齊的隊(duì)伍,迎著陽(yáng)光,律動(dòng)青春。
操場(chǎng)的兩側(cè)就是我們的教學(xué)樓——志誠(chéng)樓和尚美樓。這兩棟樓不僅是我們學(xué)習(xí)知識(shí)的地方,還是我們進(jìn)行課外活動(dòng)的場(chǎng)所。新建的地理教室設(shè)施齊全,讓我們立體直觀的感受到地球的奧妙;心理活動(dòng)室活潑有趣,在這里你任何天馬行空的想法都可以在手中的積木上實(shí)現(xiàn);音樂(lè)教室讓我們享受音樂(lè)的美妙……豐富的社團(tuán)活動(dòng)充實(shí)著我們的課余生活,讓我們明白學(xué)習(xí)不只是枯燥的,它也可以很有趣。
鮮艷的五星紅旗在十五中的校園上空飄揚(yáng),這也意味著我們是時(shí)候揚(yáng)起理想的風(fēng)帆繼續(xù)遠(yuǎn)航了。相信在新的校園里我會(huì)好好學(xué)習(xí),留下我的成長(zhǎng)足跡。
校園作文 篇4
升入初中,隨著學(xué)科的增多,課程也增多了。因?yàn)閷W(xué)習(xí)上的壓力,所以大多數(shù)同學(xué)都喜歡上那些娛樂(lè)放松的課。體育課就是一個(gè)明顯的例子。
將近籃球賽了,同學(xué)們都積極的為此辛勤的準(zhǔn)備著?沼嗟幕@球架少了,圍在操場(chǎng)打籃球的同學(xué)多了。我也是籃球隊(duì)的一員,說(shuō)實(shí)話,在這之前,我還真的沒(méi)有認(rèn)真打過(guò)籃球。自從參加了籃球隊(duì)后,我才漸漸懂的得了一些打籃球的技巧與方法。
就在這樣一個(gè)小小的籃球隊(duì)卻發(fā)生了許多小故事。那天中午體育課,我們照常飛奔操場(chǎng)集合,同學(xué)們火熱的激情簡(jiǎn)直比當(dāng)時(shí)的太陽(yáng)還熱,一個(gè)個(gè)沉醉在這場(chǎng)精彩的比賽中。就在大家忘情拼命的時(shí)候,卻發(fā)生了一場(chǎng)讓人哭笑不得的事故
一個(gè)同學(xué)在傳球時(shí),一不小心偏了方向,不爭(zhēng)氣的球只見(jiàn)“砰”的一聲重重的砸在了一個(gè)同學(xué)的頭上,那同學(xué)卻還在柔著頭笑著說(shuō):“哎呦,都把我給砸成腦震蕩了!”她的一句話引起了一片哄堂大笑。盡管這樣我們還是把她圍成了一團(tuán)。這個(gè)問(wèn)一句怎么樣,那個(gè)問(wèn)一句沒(méi)事吧。哎誰(shuí)要她是我們同學(xué)呢。
在小學(xué)就認(rèn)為初中的班主任很嚴(yán)厲,到初中才知道其實(shí)初中的班主任也并不是只有“嚴(yán)厲”一詞可形容。比如還有“幽默風(fēng)趣”等也是與初中的班主任蠻相稱的嗎。你看,這不就是嗎――“叮鈴鈴”上課鈴響了,同學(xué)們紛紛坐好在自己的座位上,然后做好課前準(zhǔn)備,“噔噔”門外傳來(lái)熟悉的皮鞋聲,大家一齊把目光投向老師
老師也回應(yīng)了同學(xué)們,向全班同學(xué)掃視了一遍,然后就是再熟悉不過(guò)的`“上課起立”、“坐下”。班主任是我們的地理老師,由他上我們的地理課,我們每個(gè)同學(xué)都精神充沛!斑@節(jié)課――我們來(lái)學(xué)習(xí)極地”老師用一貫嚴(yán)肅的語(yǔ)氣說(shuō),當(dāng)然這“一貫嚴(yán)肅的語(yǔ)氣”也是只有講課的時(shí)候出現(xiàn)得最多。
過(guò)了一會(huì)兒,同學(xué)們開(kāi)始討論南極洲為什么比北極洲要冷的原因。老師說(shuō)在南極一杯燒開(kāi)的水從空中還不要落到地上就會(huì)結(jié)冰。然后一個(gè)同學(xué)問(wèn)道:“老師,那么一個(gè)人站在南極會(huì)怎樣呢?”他的問(wèn)題使全班同學(xué)忍俊不禁,但又不敢笑出聲。老師看了他一眼,然后微微笑著回答道:“你這么想知道,你去試試咯!”終于,同學(xué)們?cè)僖踩滩蛔×,緊接著迎來(lái)的是一陣笑聲。
校園生活是多姿多彩的,校園生活是有趣的,讓我們一起享受它,一起珍惜它吧!
校園作文 篇5
每個(gè)人都有被感動(dòng)過(guò),而我也不例外。有些感動(dòng)是細(xì)小的,有些是偉大的,每一種感動(dòng)都是真心的,即使是一種小小的關(guān)愛(ài)與關(guān)懷,只要把愛(ài)撒給生活周圍的人,就能使人從內(nèi)心里感動(dòng)。
安定我校,書(shū)香校園,校園中存在著許許多多的感動(dòng)。沒(méi)有所謂轟轟烈烈,這些感動(dòng)是微小的,也許在不經(jīng)意間你與這些感動(dòng)擦肩而過(guò),又也許,這些細(xì)小的感動(dòng)正悄悄降落到你的頭上。
記得有一次,在校園組織全校大課間的時(shí)候,我們?nèi)即掖颐γΦ貜慕虒W(xué)樓走下來(lái),其中有位同學(xué)走的太快而腳扭到受傷了,我們班的班長(zhǎng)鄭聚熒,立刻跑下來(lái),扶著那位受傷的同學(xué)去校醫(yī)室,并自己陪著他,而不出去玩。直到那位同學(xué)的腳好點(diǎn)為止。這令那位同學(xué)十分感動(dòng)。還有一次,在操場(chǎng)上,我們班在跳繩,可有許多同學(xué)因不會(huì)跳,而垂頭喪氣,沒(méi)有積極性。班長(zhǎng)主動(dòng)耐心地教會(huì)他們,指點(diǎn)他們。讓他們都能一起參加活動(dòng),從中得到樂(lè)趣。這樣才符合我們學(xué)校的口號(hào):“高我品德,壯我體魄,靈我智慧,燃我激情,強(qiáng)我技能!蔽覀兊陌嚅L(zhǎng)就是這么有集體感。這讓我們?nèi)喽紴橹袆?dòng)。鄭聚熒,就是我們班的典范,我們班以她為榮。是她,讓我們班一步步走向全校第一的位置。
鄭聚熒的幫助是溫暖的,幫助是照亮悲傷的燈,是可以讓人發(fā)自內(nèi)心的感動(dòng)。班長(zhǎng)的為人處事、高尚品德讓我們感動(dòng)。
校園作文 篇6
我們的校園是個(gè)和諧而美麗的大家庭。
我們的校園一年四季都有綠色的氣息,每當(dāng)我跨進(jìn)這個(gè)大家庭,迎面的感受就是好綠啊。雖然現(xiàn)在已經(jīng)入冬了?墒窃谶@個(gè)美麗的校園里,枝壯茂密的大樹(shù),它還是那樣結(jié)實(shí),挺拔;地上的小草還是那么頑強(qiáng)的抬著頭,絲毫不怕冷風(fēng)的來(lái)臨。這些大樹(shù),好像草原上的哨兵一樣保衛(wèi)著我們的家園,這些小草,好像伙伴一樣給我們歡樂(lè)。
然而在我們的校園里,最充滿綠色的地方卻是在教室里,因?yàn)榻淌依锏拿恳粋(gè)小朋友都像是一株株的幼苗,在那里,我們?cè)谖罩R(shí)的泉水,在感受著老師的關(guān)愛(ài),我們努力天天向上,加油成長(zhǎng)。和校園的大樹(shù)、小草一樣,生氣勃勃,讓我們的校園彌漫著綠的芬芳。
我愛(ài)我們這美麗的綠色校園。
校園作文 篇7
校園的生活是苦辣酸甜的,學(xué)習(xí)是累,卻可以從中體會(huì)到甜的滋味,嘗到勝利的甜頭,還能鍛煉意志;在嬉戲中,是快樂(lè)的;在做題中,能鍛煉自己的心志。
一進(jìn)校門,首先映入眼簾的是一根旗桿,上面飄揚(yáng)著鮮艷的五星紅旗。國(guó)旗的左右兩邊分別是花池,花池里面栽著綠油油的冬青和一棵棵柳樹(shù),從遠(yuǎn)處看一棵棵柳樹(shù)就像一個(gè)個(gè)衛(wèi)士,保護(hù)著校園。
上課鈴響,學(xué)生都將飽滿的學(xué)習(xí)熱情釋放出來(lái),迎接新的挑戰(zhàn)。下課鈴響,同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)間活動(dòng),如那新生的鳥(niǎo)兒,仿佛他就是下一個(gè)劉翔,姚明。有些同學(xué)還在溫習(xí)這堂課所學(xué)的知識(shí),仿佛他就是下一個(gè)愛(ài)因斯坦與愛(ài)丁頓。校園內(nèi)的學(xué)生的每一天的生活都充滿了樂(lè)趣和斗志,讓外來(lái)人都認(rèn)為這里的學(xué)生都不愿服輸,不愿比任何人差。
菁菁校園,留下我們多少故事,這些故事是那么精彩,那么活力四射。這里有筆硯相親、晨昏相伴的真誠(chéng)友誼,有比賽場(chǎng)上飛揚(yáng)著的歡呼與吶喊,更有落日紅葉、雨打芭蕉的完美意境;這里有默默伏案的少年、勤勉的園丁,有三點(diǎn)一線的緊張,更有青春放歌的朝氣。寫(xiě)下它,寫(xiě)下這充滿活力的歲月,寫(xiě)下我們難以忘記的校園故事。
校園,是你幫助我踏入知識(shí)的殿堂,你將你的博學(xué)無(wú)私的奉獻(xiàn)了出來(lái);校園,是你告訴我邁向友誼的天地,你將你的寬闊展現(xiàn)到我們眼前。
校園作文 篇8
我是一個(gè)小學(xué)生,我不僅有一個(gè)幸福的家,而且還有一個(gè)美麗、陽(yáng)光的校園。人人都熱愛(ài)自己的校園,我也不例外,也非常熱愛(ài)自己的校園。因?yàn)樾@里充滿活力、環(huán)境優(yōu)美、空氣清新、一塵不染。我們的學(xué)校是一個(gè)古老而年輕的學(xué)校,一年四季都非常美麗,校園里還保存著古色古香的“呂祖閣”,看起來(lái)有悠久的歷史,還有新建的高大寬敞的教學(xué)樓。校園里有兩顆高大挺拔的柳樹(shù),枝繁葉茂,就像士兵一樣守護(hù)著我們的教學(xué)樓,微風(fēng)吹來(lái),樹(shù)枝柔和地輕輕擺動(dòng)。校園的花池里還種著許多的花草,有的亭亭玉立、清新高雅;有的芳香四溢、沁人心脾。特別是迎春花,又黃又亮在綠葉的映襯下,好像一顆顆眨著眼睛的小星星;還有許多的牽;,就像一個(gè)個(gè)小喇叭,迎著太陽(yáng),搖擺著花朵,好像是向老師和同學(xué)們點(diǎn)頭。
每當(dāng)星期一上課間操的時(shí)候,全校的同學(xué)都整整齊齊地穿上校服,帶著鮮艷的紅領(lǐng)巾,列隊(duì)到操場(chǎng)上升國(guó)旗。五星紅旗伴隨著雄偉國(guó)歌高高升起,隨風(fēng)飄揚(yáng),我們向紅旗敬禮,心中感到無(wú)比的自豪和幸福。
上課時(shí)教室里書(shū)聲瑯瑯,老師認(rèn)真講課,同學(xué)們專心聽(tīng)講,積極地舉手發(fā)言,教室前面黑板上的校訓(xùn),誠(chéng)實(shí)、有禮、樂(lè)學(xué)、拼搏,時(shí)刻在激勵(lì)著我們。課間十分鐘,同學(xué)們歡快地飛出教室,在校園里寬闊平坦的操場(chǎng)上盡情地玩耍,有的跳繩、有的踢毽子、有的拍皮球、還有的在玩演戲,根據(jù)電視劇里的人物,各自扮演好自己的角色,讀著自己的臺(tái)詞……
在這個(gè)灑滿陽(yáng)光的校園里,我和我的小伙伴們一天天健康快樂(lè)地成長(zhǎng)著。我愛(ài)我們的陽(yáng)光校園,我愛(ài)我的好朋友。
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