關(guān)于下學(xué)期工作計(jì)劃范文九篇
時(shí)間流逝得如此之快，我們的工作又邁入新的階段，現(xiàn)在的你想必不是在做計(jì)劃，就是在準(zhǔn)備做計(jì)劃吧。好的計(jì)劃是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的下學(xué)期工作計(jì)劃9篇，希望對(duì)大家有所幫助。
下學(xué)期工作計(jì)劃 篇1
一、指導(dǎo)思想
在新學(xué)期里，我校將繼續(xù)以科學(xué)發(fā)展觀、創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)、三品兩德統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校教育教學(xué)工作，以XX縣縣委教育工委、XX縣教委20xx年工作意見(jiàn)為準(zhǔn)繩，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的“十八大”和《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（20xx-2020年）》精神，在上級(jí)主管部門和屬地黨委、鎮(zhèn)府的領(lǐng)導(dǎo)下完善學(xué)校辦學(xué)機(jī)制，依法辦學(xué)，依法治校。以提高教育教學(xué)質(zhì)量促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)為目標(biāo)，深入實(shí)施素質(zhì)教育，堅(jiān)持“實(shí)事求是、返樸歸真、轉(zhuǎn)型超越、和諧共進(jìn)”為工作原則，努力做到基礎(chǔ)扎實(shí)、特色明顯，辦農(nóng)村“優(yōu)質(zhì)教育、特色教育和品牌教育”。狠抓教學(xué)工作，以落實(shí)常規(guī)和課題研究促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量進(jìn)一步提高；加強(qiáng)內(nèi)部管理，創(chuàng)設(shè)良好的師德師風(fēng)和文明校風(fēng)；落實(shí)安全管理，建設(shè)平安校園。齊抓共管，齊心協(xié)力，努力使學(xué)校各項(xiàng)工作在新的學(xué)期里更上新臺(tái)階，再創(chuàng)新輝煌。
二、 工作目標(biāo)
1.完善學(xué)校辦學(xué)機(jī)制，依法辦學(xué)，依法治校。
2、凸顯學(xué)校品位，加強(qiáng)校園文化建設(shè)。
3、學(xué)生常規(guī)管理科學(xué)規(guī)范，班風(fēng)校風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃。
4、學(xué)生行為習(xí)慣良好，思想素質(zhì)和道德品質(zhì)不斷提高，德智體美勞全面發(fā)展。
5、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，教師思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)不斷提高。
6、進(jìn)一步做好教育教學(xué)工作，堅(jiān)持“質(zhì)量立�！薄�
7、在創(chuàng)建了市“平安校園”縣“健康校園”的基礎(chǔ)上爭(zhēng)創(chuàng)市縣“綠色校園、數(shù)字校園、人文校園”。
8、進(jìn)一步加強(qiáng)幫扶工作，切實(shí)做到相互學(xué)習(xí)、相互促進(jìn)、共同提高、共同進(jìn)步。
三、 工作措施
�。ㄒ唬┕芾砉ぷ鳎阂匀藶楸�，抓好兩支隊(duì)伍建設(shè)
1、抓好學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)。
大力弘揚(yáng)領(lǐng)導(dǎo)干部的學(xué)習(xí)之風(fēng)，在領(lǐng)導(dǎo)干部中要進(jìn)一步強(qiáng)化認(rèn)真學(xué)習(xí)、增長(zhǎng)才干的自覺(jué)性。要求領(lǐng)導(dǎo)班子能靈活研究新問(wèn)題、大膽開拓新思路，努力適應(yīng)新時(shí)代管理需要，推動(dòng)管理工作上臺(tái)階、出質(zhì)量。進(jìn)一步提高學(xué)校管理人員的辦事效率和服務(wù)意識(shí)，強(qiáng)化工作責(zé)任感、事業(yè)心。落實(shí)民主集中制，建設(shè)廉潔、高效、團(tuán)結(jié)的領(lǐng)導(dǎo)班子，凝聚教師力量，一心一意為學(xué)校發(fā)展貢獻(xiàn)力量。
按照教育工委、教委關(guān)于加強(qiáng)村校管理的精神做好幾件事：建好班子、建好管理網(wǎng)絡(luò)、立好規(guī)矩、定好制度，積極運(yùn)行逐步走上正軌。
2、開展崗位大練兵活動(dòng)，著力塑造我校教師的良好形象。本學(xué)年我們要大力加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)，開展崗位大練兵活動(dòng)。充分發(fā)揮黨支部的組織教育作用，加強(qiáng)德育工作，積極引導(dǎo)廣大教師確立“敬業(yè)愛(ài)崗、樂(lè)于奉獻(xiàn)、廉潔從教”的師表風(fēng)范。尊重、熱愛(ài)學(xué)生，言傳身教，教書育人，自覺(jué)遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，增強(qiáng) “一切為了學(xué)生、為了學(xué)生一切”的責(zé)任意識(shí)和質(zhì)量意識(shí)，以高尚的情操引導(dǎo)學(xué)生德、智、體、美全面發(fā)展。同時(shí)進(jìn)一步抓好黨建工作，加強(qiáng)黨員隊(duì)伍建設(shè)，發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。
繼續(xù)在中心校50歲以下教師中開展上“合格課”活動(dòng)。學(xué)生中開展數(shù)學(xué)計(jì)算能力競(jìng)賽、作文通訊賽、一、二、三年級(jí)開展文字書寫競(jìng)賽、四、五、六年級(jí)開展書法競(jìng)賽。
3、加強(qiáng)校本培訓(xùn)工作，進(jìn)一步打造學(xué)�！懊麕煛�。我們要進(jìn)一步加強(qiáng)校本開發(fā)、培訓(xùn)工作，積極開展校本教研活動(dòng)，促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展，切實(shí)提高教師教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型教師群體，實(shí)現(xiàn)全方位、長(zhǎng)時(shí)間的過(guò)程培養(yǎng)。尤其是要加強(qiáng)骨干教師的培養(yǎng)與使用，做到“用有人才、用好人才”。
4、進(jìn)一步加強(qiáng)現(xiàn)代教育技術(shù)工作。進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校的現(xiàn)代教育技術(shù)工作，要求教師努力樹立“關(guān)鍵是意識(shí)現(xiàn)代化”的觀念，進(jìn)一步掌握現(xiàn)常用的現(xiàn)代教育技術(shù)手段，利用遠(yuǎn)程教育資源和空中課堂上好課、每位教師都要掌握上網(wǎng)搜索資料、處理資料以及收發(fā)電子郵件的本領(lǐng)。充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)資源在教學(xué)中的作用。教育信息技術(shù)裝備進(jìn)一步完善。完善中心校、村校班班通工程，提升學(xué)校教育裝備品質(zhì)，本學(xué)期要以教委“兩測(cè)試”為契機(jī)在信息技術(shù)和教育裝備的使用與管理上下大力氣，信息技術(shù)部門要在現(xiàn)有的裝備條件基礎(chǔ)上進(jìn)一步放大信息技術(shù)的服務(wù)功能，要圍繞學(xué)校三年主動(dòng)發(fā)展規(guī)劃中信息技術(shù)建設(shè)的目標(biāo)，有序建設(shè)和開發(fā)教育資源，統(tǒng)籌做好資源制作、組織應(yīng)用、管理考核等工作。創(chuàng)建科學(xué)、有序、高效的XX市“數(shù)字校園”。
�。ǘ┑掠ぷ鳎鹤ズ玫掠逃�，強(qiáng)化養(yǎng)成訓(xùn)練。
深入貫徹落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》，繼續(xù)深入開展文明行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，愛(ài)心教育、誠(chéng)信教育、愛(ài)國(guó)主義教育。具體做好六個(gè)方面的工作：
1、加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)。
①制定學(xué)校未成年人思想道德建設(shè)實(shí)施方案，并付諸實(shí)施。
�、诮Y(jié)合植樹節(jié)、“三八”婦女節(jié)、青年節(jié)、勞動(dòng)節(jié)、兒童節(jié)、“七一”等重大節(jié)日，以學(xué)校少先隊(duì)組織開展豐富多彩的各類活動(dòng)，同時(shí)通過(guò)學(xué)校網(wǎng)站、紅領(lǐng)巾廣播站、板報(bào)、班隊(duì)會(huì)、國(guó)旗下講話等形式，培養(yǎng)少先隊(duì)員的愛(ài)國(guó)主義熱情，自覺(jué)接受愛(ài)國(guó)主義教育；通過(guò)對(duì)革命傳統(tǒng)的認(rèn)識(shí)，不斷加深對(duì)少先隊(duì)員的集體主義教育，培養(yǎng)少先隊(duì)員尊敬師長(zhǎng)、關(guān)愛(ài)他人以及吃苦耐勞的精神。根據(jù)學(xué)校書香校園的活動(dòng)要求，扎實(shí)開展人文教育。
2、以開展“書香校園”活動(dòng)為載體，狠抓愛(ài)國(guó)主義教育。
學(xué)校要以少先隊(duì)組織為龍頭，結(jié)合藝術(shù)節(jié)開展“唱、讀、講、傳”，學(xué)校為各班添置一口書櫥開設(shè)圖書角，鼓勵(lì)廣大少年兒童積極行動(dòng)起來(lái)，推動(dòng)讀書活動(dòng)的開展，使學(xué)校真正成為“書香校園”，讓朗朗的讀書聲響徹在義學(xué)堂小學(xué)校園乃至更廣闊的上空。
3、加強(qiáng)行為規(guī)范的養(yǎng)成教育。
開展以“學(xué)校是我家，美化靠大家”為主題的學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生形成講文明、懂禮貌、守紀(jì)律的良好行為習(xí)慣。切實(shí)落實(shí)“三自”常規(guī)管理模式。在深入貫徹新的《中小學(xué)生守則》和《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》的基礎(chǔ)上，實(shí)施自我管理、自我教育、自主學(xué)習(xí)的“三自”常規(guī)管理模式，使各個(gè)中隊(duì)事事有人做，人人有事做。明確每月常規(guī)重點(diǎn)及每周常規(guī)要點(diǎn)，以年齡特點(diǎn)有針對(duì)性培養(yǎng)各個(gè)年級(jí)段應(yīng)養(yǎng)成的習(xí)慣，分別安排教育重點(diǎn)。班主任根據(jù)本班特點(diǎn)，創(chuàng)造性開展工作，強(qiáng)化訓(xùn)練要求。堅(jiān)持列隊(duì)放學(xué)制度和路隊(duì)制度。
4、加強(qiáng)業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提升班主任管理水平。
加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)。一是要繼續(xù)貫徹實(shí)施《中小學(xué)班主任工作規(guī)定》，完善班主任工作細(xì)則和考核細(xì)則；二是要重視全員育人、全過(guò)程育人、全方位育人，使全體教職員工都成為德育工作者。三是要加強(qiáng)“三結(jié)合”網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，建立和完善學(xué)校家長(zhǎng)委員會(huì)，密切學(xué)校和家庭的協(xié)作，構(gòu)建學(xué)校、家庭和社會(huì)有機(jī)結(jié)合的教育體系，促進(jìn)家校和諧與社會(huì)和諧，使全社會(huì)都參與學(xué)生的思想道德建設(shè)工作。四是要著力探索符合本校實(shí)際的德育課題研究，提升全體班主任的理論和實(shí)踐研究水平，以研促德。
充分利用我校資源優(yōu)勢(shì)，合理利用班主任例會(huì)時(shí)間，開展管理交流，專題研討，案例分析等活動(dòng)，提高我校班主任的整體素質(zhì)。開展走出去活動(dòng)組織班主任到縣內(nèi)外有特色的學(xué)校參觀，通過(guò)借鑒提升我校班主任的管理能力和水平。組織學(xué)習(xí)國(guó)家教育部下發(fā)的《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)班主任工作的意見(jiàn)》，讓班主任充分認(rèn)識(shí)到其工作的重要性，進(jìn)一步明確自己的工作職責(zé)。
5、深入開展主題教育活動(dòng)
開展專題隊(duì)會(huì)活動(dòng)。利用植樹節(jié)開展環(huán)境教育活動(dòng)、三八婦女節(jié)開展感恩教育活動(dòng)、“六一”藝術(shù)節(jié)開展藝術(shù)教育活動(dòng)。通過(guò)活動(dòng)培養(yǎng)隊(duì)員自主管理、自主參與、自主組織的意識(shí)和能力。
6、加強(qiáng)校園文化建設(shè)。本學(xué)期計(jì)劃開展“名師名生”為主題的校園文化建設(shè)，計(jì)劃在第二教學(xué)樓建設(shè)名生墻、第三教學(xué)樓建設(shè)名師墻。
（三）教學(xué)工作：突出質(zhì)量意識(shí)，強(qiáng)化教學(xué)管理，推動(dòng)教育創(chuàng)新。
1、教育質(zhì)量是學(xué)校生命線，我們要把提高教育質(zhì)量當(dāng)作頭等大事來(lái)抓，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，促進(jìn)教育質(zhì)量再上新水平。加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控，強(qiáng)化學(xué)科目標(biāo)責(zé)任制。
2、完成教研組活動(dòng)從規(guī)范化到制度化的轉(zhuǎn)換。
本學(xué)年，嘗試做好“課改教學(xué)開放周”的活動(dòng)，精心組織、積極調(diào)研、細(xì)心開展開放周的教研活動(dòng)工作。通過(guò)開放周就教學(xué)情況，教學(xué)效果提出問(wèn)題，再研究問(wèn)題，從而達(dá)到解決問(wèn)題的目的。這是規(guī)范性的教研活動(dòng)。
3、加強(qiáng)學(xué)校藝、體工作，促進(jìn)學(xué)校文藝、體育的健康發(fā)展。
�。�1）籌備“六一”文藝活動(dòng)，“合格課”及“五一”教師趣味比賽。
�。�2）認(rèn)真落實(shí)兩課兩操、大課間、課外活動(dòng)、陽(yáng)光體育、健康教育工作。
�。�3）加強(qiáng)教育，師生形成共識(shí)，建立制度，精心組織。責(zé)任分工，政教處做好值日安排，做好督查。安穩(wěn)辦與教務(wù)處協(xié)調(diào)加強(qiáng)學(xué)生的衛(wèi)生知識(shí)教育，以高度的責(zé)任感做好學(xué)生的健康監(jiān)測(cè)和傳染病、常見(jiàn)病、多發(fā)病的防治，推動(dòng)學(xué)校衛(wèi)生工作水平不斷提高。
（4）開展書法進(jìn)課堂活動(dòng)。各年級(jí)以寫字課為陣地，一學(xué)校書法展示活動(dòng)、六一藝術(shù)節(jié)為平臺(tái)促進(jìn)書法課的深入持久地開展。
（5）整合資源，形成合力。開展學(xué)校資源向社區(qū)開放工作，搭建良好的“家庭、學(xué)校、社區(qū)三結(jié)合”藝術(shù)教育平臺(tái),積極爭(zhēng)取社會(huì)多方面的支持，開展多種形式的藝術(shù)觀摩、演出、展覽等活動(dòng)。搭建學(xué)生展示藝術(shù)才華的平臺(tái)，并主動(dòng)發(fā)揮本校藝術(shù)資源的作用，為社區(qū)文化提供支持與服務(wù)。
4、堅(jiān)持行政督導(dǎo)，加強(qiáng)常規(guī)管理。
行政督導(dǎo)是行政領(lǐng)導(dǎo)班子深入教學(xué)一線，了解學(xué)校教育教學(xué)情況，查找教育教學(xué)工作中存在的問(wèn)題，集體會(huì)診，最終達(dá)到糾正問(wèn)題解決問(wèn)題的目的。本學(xué)期，繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)校管理和教務(wù)管理的月查工作，層層簽訂學(xué)校管理以及教學(xué)質(zhì)量責(zé)任書,每月對(duì)全校教師進(jìn)行全方位的全程綜合督導(dǎo)。堅(jiān)持對(duì)五、六年級(jí)教學(xué)質(zhì)量的月考制度。
（四）教科研工作：適應(yīng)需要，提升層次，爭(zhēng)出成果
1、加大學(xué)校教科研，推進(jìn)課程改革實(shí)驗(yàn)工作
�。�1）以新課程理念為指導(dǎo)，圍繞教學(xué)的熱點(diǎn)、焦點(diǎn)問(wèn)題，開展課改研討系列活動(dòng)。
�。�2）強(qiáng)化各學(xué)科的教育教學(xué)，加強(qiáng)橫向聯(lián)系與交流。
2、夯實(shí)校本教研，提高教師業(yè)務(wù)能力
�。�1）切實(shí)抓好校本教研工作，把提高教師業(yè)務(wù)水平作為重要工作去落實(shí)。大力提倡集體備課，校本教研經(jīng)常化、制度化。（具體見(jiàn)教研計(jì)劃安排）以教研組、年級(jí)組為單位，按照學(xué)校教研工作安排，不斷創(chuàng)新業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、集體備課的新內(nèi)容、新形勢(shì)、新措施，切實(shí)加強(qiáng)校本研修的針對(duì)性、實(shí)效性。本學(xué)期將根據(jù)各科特點(diǎn)與專題舉行教師論壇，為教師搭建平臺(tái)，交流、暢談教學(xué)感悟、收獲、得失，讓教學(xué)研究向深層次推進(jìn)。
�。�2）利用優(yōu)勢(shì)，為我校青年教師創(chuàng)造成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。除在本校拜師學(xué)藝外，盡可能地提供參加市、縣教學(xué)研究活動(dòng)的機(jī)會(huì)，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)、開闊視野。繼續(xù)利用與南門鎮(zhèn)花林小學(xué)結(jié)對(duì)的優(yōu)勢(shì)，開展定期互訪，名師“手拉手”、互動(dòng)教研等活動(dòng)，提高教師的教育教學(xué)水平。
（3）加強(qiáng)教研和科研的結(jié)合。
�。�4）舉行論文案例評(píng)比活動(dòng)。
3、加強(qiáng)課題管理與研究工作
�。�1）組織所有課題組成員學(xué)習(xí)科研理論，用以指導(dǎo)科研實(shí)踐。
�。�2）對(duì)立項(xiàng)課題，每月進(jìn)行一次集中碰頭，交流實(shí)驗(yàn)方法，探討疑難問(wèn)題，開展有針對(duì)性的反思。
（3）對(duì)要申報(bào)的教研課題的教師進(jìn)行集中輔導(dǎo)，開展教育科研結(jié)題培訓(xùn)，指導(dǎo)研究報(bào)告的撰寫，引導(dǎo)好科研教師對(duì)自己所研究的課題的提煉。
�。�4）做好教育科研信息的傳遞工作。
4、利用聯(lián)片教研基地校的平臺(tái)提升我校教師的教學(xué)研究能力和水平，提高我校的地域影響力增加競(jìng)爭(zhēng)力。切實(shí)加強(qiáng)幫扶工作，創(chuàng)新幫扶形式與內(nèi)容相互學(xué)習(xí)相互提高，共同進(jìn)步。
�。ㄎ澹┓⻊�(wù)保障：抓好后勤保障體系，改善辦學(xué)條件
1、完善工會(huì)工作機(jī)制，切實(shí)保障職工的民主權(quán)利。
（1）堅(jiān)持和完善以兩會(huì)為主要形式的職工民主管理制度，推進(jìn)政務(wù)公開和民主監(jiān)督。落實(shí)校務(wù)公開及民主管理工作，積極開展教職工評(píng)管工作。召開教職工代表大會(huì)，修改、完善學(xué)�！堕L(zhǎng)沙鎮(zhèn)義學(xué)堂中心小學(xué)教師績(jī)效工資考評(píng)方案》、《XX縣長(zhǎng)沙鎮(zhèn)義學(xué)堂中心小學(xué)關(guān)于教師崗位晉升、專業(yè)技術(shù)職務(wù)評(píng)聘工作的量化細(xì)則》。
�。�2）加強(qiáng)對(duì)工會(huì)及兩會(huì)成員的培訓(xùn)，提高他們的工作能力，讓他們真正成為關(guān)心和服務(wù)職工的模范。組織好教職工的學(xué)習(xí)、培訓(xùn)工作，做到培訓(xùn)有計(jì)劃、有方案、有步驟、有考核、有獎(jiǎng)懲。配合學(xué)校黨、政開展好每年的行風(fēng)評(píng)議工作。
（3）維護(hù)職工的合法權(quán)益，豐富教職工文化生活，努力為教職工辦好事，辦實(shí)事，解難事，構(gòu)建和諧校園。在新學(xué)年里繼續(xù)開展送溫暖活動(dòng)，建立困難職工檔案，通過(guò)“捐資”等形式組建幫困基金。關(guān)心教職工的身體健康，積極配合上級(jí)組織教職工體檢工作。
�。�4）積極開展各項(xiàng)活動(dòng)，提高教職工的凝聚力，本學(xué)年開展五一教職工趣味體育項(xiàng)目比賽活動(dòng)。
2、扎實(shí)做好后勤工作，主動(dòng)、積極為教學(xué)服務(wù)，為師生服務(wù)，做好學(xué)校教育、教學(xué)工作的一切物資供應(yīng)，教學(xué)創(chuàng)造良好條件。加強(qiáng)學(xué)校固定資產(chǎn)采購(gòu)、登記、保管、報(bào)廢、轉(zhuǎn)讓的管理，制定相關(guān)制度，責(zé)任層層落實(shí)。各教室、功能室平時(shí)要做好設(shè)備、儀器、用具的檢查、維護(hù)工作，確保教學(xué)的正常使用。凈化、綠化、美化校園，讓全校師生在清潔、美好的環(huán)境中工作和學(xué)習(xí)。
3、改善辦學(xué)條件，提升辦學(xué)水準(zhǔn)。本學(xué)期擬對(duì)中心校、對(duì)獅寨、小埝辦公設(shè)施進(jìn)行改善。
4、嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)務(wù)管理制度，合理使用各項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，計(jì)劃開支，計(jì)劃供應(yīng)，�？顚Ｓ�；推行學(xué)�！柏�(cái)務(wù)公開”制度，使學(xué)校自覺(jué)接受主管部門和群眾的監(jiān)督，每學(xué)期（年）末向全校教師公布經(jīng)費(fèi)使用情況。嚴(yán)格執(zhí)行發(fā)改委最新收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，執(zhí)行“一費(fèi)制收費(fèi)”和“一免一補(bǔ)”政策，不搭車收費(fèi)、超范圍收費(fèi)，落實(shí)期末學(xué)生代收費(fèi)結(jié)算工作。搞好20xx年終決算和20xx年度預(yù)算工作。
5、貫徹落實(shí)國(guó)家計(jì)劃生育政策法規(guī)，做好學(xué)校計(jì)劃生育工作。落實(shí)計(jì)劃生育正策，按照國(guó)家有關(guān)正策法規(guī)要求，認(rèn)真執(zhí)行各項(xiàng)工作要求，同時(shí)，積極配合上級(jí)相關(guān)部門做好教師子女、教師親屬的思想工作，宣傳、動(dòng)員家屬、婦女、親屬履行計(jì)劃生育工作相關(guān)義務(wù)。
6、加強(qiáng)關(guān)工委、退教協(xié)工作。貫徹落實(shí)教育部黨組《關(guān)于加強(qiáng)全國(guó)教育系統(tǒng)關(guān)心下一代工作委員會(huì)建設(shè)的意見(jiàn)》，重視關(guān)心下一代工作。開展“大手拉小手”幫扶活動(dòng)；開展“愛(ài)心關(guān)愛(ài)”活動(dòng)；開展校外輔導(dǎo)站社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等，推動(dòng)學(xué)校關(guān)心下一代工作再上新的臺(tái)階。加強(qiáng)離退休教師管理，開展老年人文體活動(dòng)和慰問(wèn)活動(dòng)，使他們老有所樂(lè)、老有所為。
�。┓ㄖ瓢踩C治工作：多措并舉，突出和強(qiáng)化安全工作。
學(xué)校常規(guī)管理要始終把安全工作擺在突出重要的位置。有關(guān)職能部門及相關(guān)人員要嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的安全管理相關(guān)制度，密切協(xié)作，管、查、改多措并舉。不斷增強(qiáng)師生的安全防范意識(shí)、自我保護(hù)能力和法制意識(shí)。積極協(xié)調(diào)派出所、鎮(zhèn)政府等有關(guān)部門，維護(hù)好學(xué)校及周邊治安秩序，確保學(xué)校和師生安全穩(wěn)定。主要工作：①啟動(dòng)安全活動(dòng)月方案；②切實(shí)加強(qiáng)安全技能的演練；③召開交通安全專題教育會(huì)；④每月出版安全專題墻報(bào)；⑤定期對(duì)學(xué)校各部門全面安全排查。
下學(xué)期工作計(jì)劃 篇2
作為學(xué)生會(huì)主席，在過(guò)去的半年里，主持開展了一些工作。在學(xué)生會(huì)其他成員的共同努力以及在輔導(dǎo)老師的指導(dǎo)下，這半年取得了一點(diǎn)成果，同時(shí)也有很多的不足。下面對(duì)本學(xué)期的工作以及下學(xué)期的計(jì)劃具體做進(jìn)一步的闡述。
本學(xué)期的工作總結(jié)：
時(shí)至歲末，回眸過(guò)去的一學(xué)期，在我擔(dān)任學(xué)生會(huì)主席以來(lái)，學(xué)生會(huì)的工作都在平穩(wěn)卻不乏艱難地進(jìn)行著，干事的素質(zhì)得到了一定的提高，內(nèi)部凝聚力也獲得了增強(qiáng)，在學(xué)生會(huì)廣大隊(duì)伍的努力下，各項(xiàng)工作都取得了一定的進(jìn)展，回顧我在學(xué)生會(huì)一年半的工作經(jīng)歷，我深深地感悟到：每一項(xiàng)活動(dòng)的順利舉行，均離不開領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)，離不全體學(xué)生會(huì)干事兢兢業(yè)業(yè)的奉獻(xiàn)，更離不開廣大同學(xué)對(duì)我們工作的理解和支持。我們能夠取得這樣的成績(jī)也是干事們本著為同學(xué)服務(wù)，把寶貴的時(shí)間和精力無(wú)私的投入到工作中去，把汗水和心血傾注到自己熱愛(ài)的崗位上，經(jīng)受住了各種考驗(yàn)，順利完成了各項(xiàng)任務(wù)。此時(shí)我已深深地感覺(jué)到新一學(xué)期的工作重?fù)?dān)已向我們無(wú)情地壓來(lái)，為了使學(xué)生會(huì)獲得更大的進(jìn)步，我們必須在過(guò)去的基礎(chǔ)上進(jìn)一步學(xué)習(xí)和加深認(rèn)識(shí)。
我們學(xué)生會(huì)在上學(xué)期開展了一系列的活動(dòng),例如有接待新生、招新、運(yùn)動(dòng)會(huì)、“籃球友誼賽、足球賽，英語(yǔ)四六級(jí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，演講、朗誦比賽、文明標(biāo)語(yǔ)征集、“大手拉小手”特色活動(dòng)、元旦晚會(huì)、學(xué)生會(huì)部長(zhǎng)與班級(jí)干部交流會(huì)、干事交流會(huì)等，在各項(xiàng)活動(dòng)的開展中，取得了豐富的活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)有以下幾點(diǎn)成功之處：
1,、活躍校園文化氣息，在活動(dòng)中教育人
為使主題教育活動(dòng)更加形象、直觀，更具有感染力和說(shuō)服力，我學(xué)生會(huì)特舉辦了《學(xué)生會(huì)部長(zhǎng)與班級(jí)干部交流會(huì)、干事交流會(huì)》。學(xué)生會(huì)各部長(zhǎng)、各班級(jí)班長(zhǎng)、團(tuán)支書、學(xué)習(xí)委參加了此次會(huì)議，會(huì)議上學(xué)生會(huì)各部門部長(zhǎng)向大家介紹了各部門的具體情況、本學(xué)期特色活動(dòng)。讓彼此達(dá)到溝通、了解。此次會(huì)議在同學(xué)中得到了廣泛的好評(píng)，取得了顯著的成效。我們也決定：在下學(xué)期，每月初將開一次同樣的會(huì)議，向同學(xué)們介紹學(xué)生會(huì)的各項(xiàng)活動(dòng)，讓同學(xué)們深入了解。
2、引導(dǎo)學(xué)生組織開展活動(dòng)，為學(xué)生拓展興趣愛(ài)好提供平臺(tái)
學(xué)生會(huì)意指為學(xué)生服務(wù)，本學(xué)期，我們?cè)趯W(xué)生會(huì)舉行籃球友誼賽、足球賽，英語(yǔ)四六級(jí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，演講、朗誦比賽、文明標(biāo)語(yǔ)征集、“大手拉小手”特色活動(dòng)、元旦晚會(huì)等激發(fā)學(xué)生興趣類的活動(dòng)，旨在為學(xué)生們提供一個(gè)展現(xiàn)自我與相互溝通的平臺(tái)，增強(qiáng)學(xué)生會(huì)內(nèi)部的凝聚力。
另外，學(xué)生會(huì)也積極地以四六級(jí)講座，新老生經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，心理講座的方式指導(dǎo)廣大學(xué)生的在英語(yǔ)和心理方面的學(xué)習(xí)，潛移默化地對(duì)同學(xué)們產(chǎn)生影響。
我們有理由相信：在領(lǐng)導(dǎo)、輔導(dǎo)員老師的悉心指導(dǎo)下，在全系廣大師生的熱情參與共同努力下，系學(xué)生會(huì)的明天必將更加燦爛輝煌!
下學(xué)期工作計(jì)劃 篇3
一、指導(dǎo)思想
圍繞語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃，繼續(xù)以“二期課改”精神，進(jìn)一步深化小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)改革，切實(shí)解決和研究教育教學(xué)改革中出現(xiàn)的新問(wèn)題和新情況。以開展xx信息化應(yīng)用實(shí)踐學(xué)校為契機(jī)，以校本教研為抓手，以落實(shí)“課改計(jì)劃”為契機(jī)，充分運(yùn)用各種資源，凝聚各方力量，積極開展“教學(xué)的有效性”的探索與研究，使備課組的語(yǔ)文教學(xué)和教研工作更上一層樓。
二、工作目標(biāo)
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論，樹立現(xiàn)代教育理念。
2、抓好畢業(yè)班的教育教學(xué)工作，努力提高整體合格率。
3、組織好備課組活動(dòng)，提高備課組整體教學(xué)水平。
4、結(jié)合校本研修，抓好課題研究的質(zhì)量。
三、主要工作
(一)優(yōu)化隊(duì)伍建設(shè)，提高備課組教學(xué)水平
1、充分利用學(xué)校已有的圖書資料和現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)資源，組織年級(jí)組教師學(xué)習(xí)二期課改等現(xiàn)代教育理念，使教師進(jìn)一步端正教育思想，轉(zhuǎn)變教育觀念，促進(jìn)課題研究和教育、教學(xué)的發(fā)展。
2、結(jié)合學(xué)校“骨干展示課”教學(xué)研究實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)習(xí)骨干教師的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，提高自身的課堂教學(xué)水平。
3、幫助教師樹立成果意識(shí)與競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。積極引導(dǎo)參加區(qū)、署組織的教研活動(dòng)，組織開展校內(nèi)、校際聽(tīng)課、評(píng)課、教師論壇等活動(dòng)。
4、積極撰寫教學(xué)隨筆，反思課堂教學(xué)得失，反思階段檢測(cè)等等。每學(xué)期向?qū)W校推薦一個(gè)典型案例或一節(jié)公開課，讓教師用研究者的眼光，對(duì)自己的教育實(shí)踐和身邊發(fā)生的教育現(xiàn)象進(jìn)行審視、反思、分析、探索。
5、樹立終生學(xué)習(xí)的意識(shí)，以讀書活動(dòng)為載體，每學(xué)期閱讀一本教育教學(xué)專著。同時(shí)以校園論壇為陣地，繼續(xù)開展“每月一學(xué)”主題論壇學(xué)習(xí)交流活動(dòng)。加強(qiáng)教師理論與實(shí)踐有效整合的能力，提升自身內(nèi)涵。
6、結(jié)合學(xué)�！爸苋�(tīng)課日”活動(dòng)，將“同課異構(gòu)”教學(xué)研究作為本學(xué)期備課組重要活動(dòng)形式，開展相關(guān)磨人磨課研究活動(dòng)。以備課組為單位，分步開展“同課異構(gòu)”研究。
(二)加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)，落實(shí)教學(xué)五大基本環(huán)節(jié)，提高課堂教學(xué)效率
1、備課：細(xì)讀文本，認(rèn)真?zhèn)湔n(備教材、備學(xué)生)，體現(xiàn)出同課異構(gòu)，并于課后及時(shí)寫好教學(xué)反思。
2、上課：“課內(nèi)得法，課外得益”，要利用好教材這個(gè)教學(xué)范例，扎扎實(shí)實(shí)地進(jìn)行語(yǔ)文教學(xué)，利用文本培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力，并能注意信息技術(shù)與學(xué)科課程的整合，講究課堂三十分鐘的實(shí)效。
3、作業(yè)：教師要學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)作業(yè)，課后作業(yè)能根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)水平布置，并及時(shí)進(jìn)行批改、訂正，并及時(shí)向?qū)W生反饋?zhàn)鳂I(yè)中存在的主要問(wèn)題。
4、輔導(dǎo)：認(rèn)真抓實(shí)、抓好提優(yōu)補(bǔ)差工作，提高合格率和優(yōu)良率。
提優(yōu)工作：增加閱讀量，注重語(yǔ)言積累，培養(yǎng)閱讀興趣。在閱讀教學(xué)中注重閱讀方法的傳授，讓學(xué)生在閱讀中學(xué)會(huì)閱讀，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，拓展學(xué)生的視野，增長(zhǎng)學(xué)生的閱讀量。使“課外閱讀促進(jìn)課內(nèi)學(xué)習(xí)，課外有機(jī)結(jié)合”，把語(yǔ)文學(xué)習(xí)當(dāng)作一件樂(lè)事。
補(bǔ)差工作：關(guān)注班中后百分之二十的學(xué)生，嚴(yán)格要求書寫質(zhì)量，平時(shí)加強(qiáng)寫字訓(xùn)練，加強(qiáng)詞語(yǔ)的理解與默寫，作業(yè)做到課課清、堂堂清，努力消滅不合格現(xiàn)象。
5、評(píng)價(jià)：堅(jiān)決反對(duì)“題海戰(zhàn)”，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際認(rèn)知水平，提高教師的命題能力，做到每單元對(duì)學(xué)生進(jìn)行一次考查，及時(shí)關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。
(三)貫徹“十六字”方針，落實(shí)“新課標(biāo)”對(duì)小學(xué)五年級(jí)的“雙基”要求
(加強(qiáng)基礎(chǔ)、培養(yǎng)習(xí)慣、內(nèi)外聯(lián)系、讀寫整合)
1、在平時(shí)的教學(xué)中，加強(qiáng)基礎(chǔ)教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：靜心讀書的習(xí)慣，仔細(xì)傾聽(tīng)的習(xí)慣，經(jīng)常動(dòng)筆的習(xí)慣，認(rèn)真思考的習(xí)慣。
2、強(qiáng)化五年級(jí)學(xué)生閱讀能力的培養(yǎng)，增加閱讀量。
3、繼續(xù)加強(qiáng)落實(shí)教學(xué)中的讀寫整合，加強(qiáng)寫作訓(xùn)練：認(rèn)真完成8篇大作文的指導(dǎo)、習(xí)作，作文批改要一鼓勵(lì)學(xué)生為主;每單元要配一篇小作文(小作文要與閱讀的內(nèi)容聯(lián)系;讀寫結(jié)合的幾種訓(xùn)練方式：仿寫、擴(kuò)寫、續(xù)寫、聽(tīng)寫。老師要注意時(shí)時(shí)指導(dǎo)。
(四)抓好課題研究，提高課題研究的質(zhì)量
1、繼續(xù)以《課堂教學(xué)改進(jìn)計(jì)劃和實(shí)施記載》為載體，確立學(xué)校—科學(xué)靈活有效處理教材，提高課堂教學(xué)有效性;教研組(備課組)—利用校本研修平臺(tái)，提高課堂教學(xué)有效性;合理整合教學(xué)資源，提高課堂教學(xué)有效性的兩級(jí)改進(jìn)主題，同時(shí)教師個(gè)人要針對(duì)課堂教學(xué)改進(jìn)的薄弱點(diǎn)、困惑和需貫徹的理念，進(jìn)行小專題的探討與研究。充分利用校園博客，校本研修平臺(tái)進(jìn)行廣泛主題交流研究，并積極撰寫教學(xué)案例，積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，切磋教學(xué)問(wèn)題。
2、以“農(nóng)村學(xué)校信息化試驗(yàn)校”為契機(jī)，充分運(yùn)用各種資源，凝聚各方力量，積極開展“教學(xué)的有效性”的探索與研究，并注意資源的積累和經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)。
四、具體工作安排
第三周：制定交流教學(xué)工作計(jì)劃
第四周：觀摩骨干展示課——xxx
第五周：學(xué)校語(yǔ)數(shù)英質(zhì)量調(diào)研
第七周：專家講座(教研組建設(shè));區(qū)優(yōu)秀教研組經(jīng)驗(yàn)介紹
第十周：骨干展示課——xx;期中質(zhì)量調(diào)研
第十一周：《課堂教學(xué)改進(jìn)計(jì)劃》階段評(píng)議
第十二周：骨干展示課——xx;啟動(dòng)“同課異構(gòu)”研究
第十四周：觀摩骨干展示課——xxx
第十五周：“聽(tīng)課周”交流活動(dòng)(第15周)
第十七周：片斷備課能力評(píng)比
第十八周：語(yǔ)數(shù)英質(zhì)量調(diào)研
第二十周：期終考試;期末工作總結(jié)
下學(xué)期工作計(jì)劃 篇4
一：經(jīng)常跟班，抓好細(xì)節(jié)，嚴(yán)格要求學(xué)生
與學(xué)生共同建立學(xué)生行為規(guī)范，從紀(jì)律、學(xué)習(xí)、衛(wèi)生等方面約束學(xué)生的行為，使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。開學(xué)的第一個(gè)月里，嚴(yán)格監(jiān)督，嚴(yán)抓早讀、午讀以及自習(xí)課的紀(jì)律，讓班級(jí)在較短時(shí)間內(nèi)形成良好的班風(fēng)，學(xué)風(fēng)。
二：加大班級(jí)管理力度，建設(shè)班干部團(tuán)體，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍
發(fā)動(dòng)學(xué)生集體智慧，布置和諧、美好的班級(jí)環(huán)境，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境；利用自習(xí)課，督促學(xué)生及時(shí)復(fù)習(xí)，提醒學(xué)生關(guān)注弱勢(shì)科目。針對(duì)抄作業(yè)，不認(rèn)真完成作業(yè)的現(xiàn)象，堅(jiān)持每天利用校訊通與家長(zhǎng)聯(lián)系，請(qǐng)家長(zhǎng)在家監(jiān)督檢查學(xué)生的作業(yè)。另外，發(fā)掘有組織能力，責(zé)任心強(qiáng)，熱愛(ài)班集體的學(xué)生擔(dān)任班干部，創(chuàng)造各種條件，使班干部發(fā)揮表率作用；要求班干部成為一個(gè)團(tuán)體，每周總結(jié)班級(jí)情況和班委工作情況，建設(shè)有威信、有組織的班干部團(tuán)體。
三：小組競(jìng)爭(zhēng)，量化積分，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性
合理編排座位，建立差距較小的小組，通過(guò)量化積分進(jìn)行個(gè)人之間及小組之間的各個(gè)方面的競(jìng)爭(zhēng)，并建立有效的獎(jiǎng)懲制度，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，激勵(lì)學(xué)生在學(xué)習(xí)生活中有良好的表現(xiàn)，學(xué)會(huì)競(jìng)爭(zhēng)與合作。
四：了解學(xué)生，關(guān)注個(gè)別學(xué)生
針對(duì)尖子生，私下多與他們溝通，了解他們的想法和他們學(xué)習(xí)的情況，針對(duì)弱勢(shì)科目，督促他們的學(xué)習(xí)。
針對(duì)部分活潑好動(dòng)、自制力差的學(xué)生，嚴(yán)格地用班規(guī)約束他們，同時(shí)講明道理，幫他們一步步改正自身的缺點(diǎn)。
針對(duì)部分學(xué)習(xí)不夠積極主動(dòng)的學(xué)生，通過(guò)小組合作學(xué)習(xí)的模式，鼓勵(lì)他們參與到學(xué)習(xí)、討論中去，鼓勵(lì)他們積極發(fā)言，增強(qiáng)信心，培養(yǎng)學(xué)習(xí)的熱情。
針對(duì)學(xué)生的變化或者存在的問(wèn)題，及時(shí)與家長(zhǎng)溝通，促使學(xué)生保持健康向上的狀態(tài)。
五：辦好各類班級(jí)活動(dòng)，提升班級(jí)凝聚力
通過(guò)班會(huì)課傳遞思想，通過(guò)集體活動(dòng)，促進(jìn)班級(jí)學(xué)生之間的交流，提高班級(jí)凝聚力。本學(xué)期將會(huì)有歌詠比賽，校運(yùn)會(huì)等班級(jí)活動(dòng)。這些活動(dòng)要鼓勵(lì)班上所有學(xué)生都參與其中，促進(jìn)班級(jí)人際關(guān)系的發(fā)展，也利用這些集體活動(dòng)使班級(jí)更加奮發(fā)向上。
下學(xué)期工作計(jì)劃 篇5
一、班況分析：
1、好的方面：升上小班已經(jīng)有一個(gè)學(xué)期，孩子們的身心在各方面都得到了發(fā)展。在自我服務(wù)能力方面，能夠自己穿脫衣服、鞋襪；會(huì)做值日生工作（擺好飯、菜、抹桌子、擺好椅子、擺整齊鞋子等等）；在動(dòng)作發(fā)展方面：能比較協(xié)調(diào)地走、跑、跳、爬、鉆等。在語(yǔ)言表達(dá)能力方面，能夠初步用英語(yǔ)跟TJ對(duì)話，能夠比較準(zhǔn)確說(shuō)好兒歌、背熟詩(shī)歌。在聽(tīng)英語(yǔ)方面，能夠完全聽(tīng)懂老師的各種教學(xué)指令。
2、不足地方：
A、孩子們學(xué)英語(yǔ)是一種“學(xué)非所用”的狀態(tài)；
B、孩子依賴?yán)蠋煄兔ψ鲎约耗茏龅氖虑椋?/p>
C、孩子們上學(xué)的時(shí)間掌握不好，有比較多的孩子遲到。
二、針對(duì)以上孩子們的發(fā)展情況，本班這學(xué)期工作的方向是：
�。ㄒ唬├^續(xù)抓好幼兒常規(guī)教育
1、強(qiáng)化開口說(shuō)英語(yǔ)的習(xí)慣�！叭f(wàn)事開頭難”，要孩子開口，僅僅是只有課堂教育是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。我們只有利用日常中所有的生活環(huán)節(jié)說(shuō)英語(yǔ)、聽(tīng)英語(yǔ)。也就是說(shuō)，吃飯、睡覺(jué)、走路、上廁所、喝水等一切的生活環(huán)節(jié)都在聽(tīng)和說(shuō)英語(yǔ)，從而形成開口說(shuō)的習(xí)慣。
2、繼續(xù)實(shí)行“自己的事情自己做”的教育。主要通過(guò)“講故事”、“創(chuàng)設(shè)值日角”、“實(shí)行自我服務(wù)能力比賽”、家園配合等措施來(lái)實(shí)現(xiàn)所訂目標(biāo)。尤其要提到家園配合的是，爺爺奶奶、公公婆婆、家里工人們要配合，應(yīng)多鼓勵(lì)、多讓孩子練習(xí)做。當(dāng)然，一定要教給他們正確的方法。享譽(yù)全球的幼兒教育專家蒙臺(tái)梭利說(shuō)總結(jié)出現(xiàn)階段3—4歲孩子能夠勝任的工作有：A、刷牙；B、協(xié)助父母把干凈的衣物放好；C、幫者收拾房間和玩具；D、把臟衣物拿到洗衣房。
3、做到言出必行。比如：當(dāng)我們要求幼兒把圖書按規(guī)定放好，而有部分幼兒沒(méi)有做時(shí)，我們必需及時(shí)檢查，作到第一時(shí)間發(fā)現(xiàn)，第一時(shí)間處理：按既定的規(guī)則。這樣，幼兒的放圖書環(huán)節(jié)一定能管好。
4、實(shí)行分時(shí)間段的管理。幼兒的發(fā)展是一種螺旋上升式的發(fā)展。初始階段的要求不能滿足幼兒快速的身心發(fā)展要求。因此，把握好幼兒的適應(yīng)規(guī)則的最佳時(shí)間是幼兒常規(guī)發(fā)展的前提。在幼兒的適應(yīng)規(guī)則的最佳時(shí)間段，適當(dāng)增加一些新的、更進(jìn)一步的要求，這樣，既滿足了幼兒新鮮感，又能夠達(dá)到幼兒的穩(wěn)固常規(guī)和促進(jìn)常規(guī)的目的。
5、實(shí)行“分工負(fù)責(zé)”制度�！胺止へ�(fù)責(zé)”既有老師的分工合作，也有老師和幼兒的分工合作。幼兒的工作，主要是做值日生的'工作。
�。ǘ┐罅ψズ媒逃虒W(xué)環(huán)節(jié)
1、明確孩子現(xiàn)階段英語(yǔ)教學(xué)目標(biāo)，激發(fā)孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，訓(xùn)練孩子的模仿能力，打好語(yǔ)音基礎(chǔ)，形成開口說(shuō)英語(yǔ)習(xí)慣：
激發(fā)孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣、繼續(xù)實(shí)行游戲?yàn)橹鹘虒W(xué)。
A、游戲內(nèi)容的要求符合主題教學(xué)、是必需與生活經(jīng)驗(yàn)有密切的關(guān)系的兒歌、歌曲、故事；
B、用符合孩子發(fā)展、孩子喜歡的動(dòng)作、語(yǔ)氣；
C、用孩子喜歡的動(dòng)物等；
D、有進(jìn)步及時(shí)表?yè)P(yáng)。
及時(shí)鞏固教學(xué)內(nèi)容。
對(duì)開口難的孩子多關(guān)心：多與他聊天、多摸一摸他和抱一抱他，盡量給他更多的表現(xiàn)機(jī)會(huì)，及時(shí)向家長(zhǎng)反映孩子的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
2、認(rèn)真做好每一次活動(dòng)的輔助材料。
3、按時(shí)按量上好每一次活動(dòng)。
4、把握好幼兒的興趣，用靈活多樣的教學(xué)形式開展活動(dòng)。
5、及時(shí)總結(jié)教育教學(xué)中出現(xiàn)的問(wèn)題與適合本班幼兒的教育教學(xué)法。
6、多采取多元滲透法。就是說(shuō)，一個(gè)活動(dòng)并不是僅僅是活動(dòng)本身的知識(shí)點(diǎn)。例如：數(shù)學(xué)活動(dòng)里，可以溶進(jìn)音樂(lè)、語(yǔ)言、科學(xué)常識(shí)等內(nèi)容。
7、及時(shí)更換主題墻飾。
8、配合園訂的學(xué)期計(jì)劃，做好以下工作：
學(xué)習(xí)新操，抓好新操的動(dòng)作糾正，培養(yǎng)幼兒的早睡早起習(xí)慣。（二月份）
做好家長(zhǎng)會(huì)籌備工作。（二月份）
開展“愛(ài)媽媽”主題探究活動(dòng)。（三月份）
進(jìn)行春游活動(dòng)。（四月份）
進(jìn)行故事比賽。（四月份）
組織好文藝籌備與演出。（五月份）
進(jìn)行家長(zhǎng)開放日。（六月份）
拍皮球、踩單車比賽。（六月份）
嚴(yán)格要求幼兒按要求在每周一穿好西服來(lái)園參加升旗儀式。（全學(xué)期）
組織好幼兒的混齡活動(dòng)：做到有秩序、安全事故少。（全學(xué)期）
每周做好中文講述和復(fù)述、中、英文歌曲復(fù)述的檢查工作。（全學(xué)期）
�。ㄈ┡ψ龊眉覉@溝通工作
1、按時(shí)發(fā)放親子作業(yè)，并堅(jiān)持每周一將親子作業(yè)收回，檢查完成情況。
2、依時(shí)派發(fā)和回收《家園聯(lián)系手冊(cè)》，對(duì)家長(zhǎng)反映的情況及時(shí)反饋。
3、及時(shí)向家長(zhǎng)反映幼兒在園的特殊情況。
4、利用每天接送幼兒或其他合適的時(shí)間與家長(zhǎng)溝通，交流。
5、利用通知，調(diào)查表，專欄，幼兒個(gè)人檔案等，幫助家長(zhǎng)了解班級(jí)的工作、教育教學(xué)以及幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展等情況。
6、通過(guò)家長(zhǎng)開放日，使家長(zhǎng)更加深入地了解孩子在園的全面情況，共同探討家園教育一致的重要性。
7、結(jié)合課程的需要，盡量利用社會(huì)，社區(qū)的資源，豐富幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)。并利用家長(zhǎng)的資源，特長(zhǎng)及興趣，讓他們參與到教育活動(dòng)中去。
8、做好電訪與有必要的家訪工作。
下學(xué)期工作計(jì)劃 篇6
小小班幼兒的年齡較小，自我保護(hù)能力較差，安全意識(shí)薄弱。他們?nèi)孕枰處煹亩酱伲越處熞訌?qiáng)責(zé)任心，時(shí)刻把安全工作放在首位，保證每位幼兒的安全。因此，根據(jù)小小班幼兒的實(shí)際情況和現(xiàn)有水平，本學(xué)期幼兒園
小小班安全教育工作計(jì)劃將以獨(dú)立自理能力的培養(yǎng)為基礎(chǔ)，以加強(qiáng)常規(guī)訓(xùn)練為措施，逐漸提高幼兒自我保護(hù)能力和安安全防范意識(shí)，并開展了一些相應(yīng)的安全教育活動(dòng)。
安全工作計(jì)劃是小小班工作計(jì)劃中第一位。現(xiàn)將本學(xué)期的幼兒園托班安全工作計(jì)劃制定如下：
�。ㄒ唬┙處煈�(yīng)做到：
1、排除安全隱患：在開學(xué)前檢查教室每一個(gè)角落，將物品放到幼兒觸摸不到的地方，發(fā)現(xiàn)有水、電、等安全隱患及時(shí)排除。
2、加強(qiáng)早晚接送兒童工作，不得將兒童交給陌生人，防止錯(cuò)接。
3、進(jìn)行安全教育：通過(guò)安全教育活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒初步的安全意識(shí)及自我保護(hù)能力。
4、隨時(shí)清點(diǎn)人數(shù)，堅(jiān)持每天檢查幼兒是否帶有異物入園，發(fā)現(xiàn)情況及時(shí)妥善處理。
5、組織兒童活動(dòng)前，要檢查場(chǎng)地是否安全，兒童活動(dòng)必須在保教老師的視線內(nèi)。組織玩滑梯攀登架、外出參
觀等有一定危險(xiǎn)的活動(dòng)，要給予保護(hù)。
6、防止開水、食物等燙傷兒童。
7、堅(jiān)持每天晨檢。保證幼兒不帶危險(xiǎn)物品入園，如有要收回，嚴(yán)格幼兒的安全制度。
8、保證教室的通風(fēng)、干凈，保證區(qū)域角材料的安全、衛(wèi)生，定期消毒玩具。及時(shí)預(yù)防傳染病的發(fā)生，保證一人一巾一杯。
9、嚴(yán)格書寫交接班記錄，及時(shí)清點(diǎn)人數(shù)和物品與接班教師交代清楚。
10、幼兒午睡時(shí)檢查是否有危險(xiǎn)物品，巡視幼兒是否有不良的睡眠習(xí)慣，如蒙頭并及時(shí)糾正。
11、戶外活動(dòng)時(shí),教師認(rèn)真檢查活動(dòng)場(chǎng)地的安全性，及時(shí)排除不安全因素，確保幼兒安全，活動(dòng)后不遺忘幼兒物品。
（二）教育幼兒方面：
1、教育幼兒在家或在其他地方能不爬陽(yáng)臺(tái)。
2、確保上下樓的安全。幼兒能做到不推拉、不跳臺(tái)階。
3、幼兒知道不跟陌生人走，不吃陌生人的東西。懂得不能隨便離開大人或集體。
4、幼兒知道不將手放在門縫間、桌子間、椅子間、以免受傷。
5、戶外活動(dòng)玩玩具或玩游戲的時(shí)候，能互相謙讓，不擁擠，幼兒互相監(jiān)督。拿器械時(shí)互相幫助，保證幼兒安全。
6、知道不能碰電插座等電器，對(duì)于不安全的電器不玩。玩剪刀時(shí)注意安全，知道正確的使用剪刀。
7、通過(guò)認(rèn)知活動(dòng)，知道不把紙團(tuán)、扣子等塞到耳、鼻里，也不能把異物放到
嘴里，午睡時(shí)不玩衣物等危險(xiǎn)物品。
8、認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的交通標(biāo)志 ，目的是當(dāng)幼兒外出時(shí)，學(xué)會(huì)看清交通標(biāo)志，學(xué)習(xí)按標(biāo)志來(lái)調(diào)節(jié)自己的社會(huì)行為。
9、教育幼兒危險(xiǎn)的事情不做，同時(shí)加深幼兒對(duì)危險(xiǎn)物品的認(rèn)識(shí)。
10、分辨對(duì)與錯(cuò)。讓幼兒通過(guò)分辨安全知識(shí)的對(duì)與錯(cuò)，提高自我保護(hù)能力。
20xx年1月9日
下學(xué)期工作計(jì)劃 篇7
新學(xué)期伊始，在黨的教育方針的指引下，為貫徹實(shí)施素質(zhì)教育，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)能力，完成本學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù)，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期的教學(xué)做如下計(jì)劃：
（一） 九年級(jí)下學(xué)期是十分關(guān)鍵的一期。
面對(duì)著升學(xué)的壓力和任務(wù)，我的任務(wù)也十分艱巨。本期，我擔(dān)任九年級(jí)（4）、（5）兩個(gè)班的教學(xué)任務(wù)，從上期期末的成績(jī)來(lái)看，學(xué)生英語(yǔ)水平普遍較差，成績(jī)好的不多，部分學(xué)生已經(jīng)對(duì)英語(yǔ)失去了信心，還有一部分學(xué)生覺(jué)得英語(yǔ)越來(lái)越難，漸漸力不從心了，不感興趣了。針對(duì)這種情況，我決定本期教學(xué)的時(shí)候需要注意在備課中增加趣味性，以此來(lái)提高學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣，同時(shí)注意在面對(duì)絕大多數(shù)學(xué)生時(shí)，注重打好基礎(chǔ)，從最基本的東西抓起，避免拔苗助長(zhǎng)。
（二） 認(rèn)真抓好后期的復(fù)習(xí)工作。
本學(xué)期，我決定在兩周完成新課的教學(xué)，然后進(jìn)行全面復(fù)習(xí)。復(fù)習(xí)分為三個(gè)階段展開：
第一階段：分冊(cè)復(fù)習(xí)。（五周）對(duì)每?jī)?cè)的重點(diǎn)單詞、短語(yǔ)進(jìn)行歸納，整理，讓學(xué)生記住并應(yīng)用。語(yǔ)法的復(fù)習(xí)以學(xué)生訓(xùn)練和講解結(jié)合，這樣便于學(xué)生能夠理解，比死記硬背好的多。
第二階段:專題復(fù)習(xí)。（四周） 分為詞、句、語(yǔ)法、時(shí)態(tài)等幾方面共十五個(gè)專題。并配以大量的練習(xí)加以鞏固。
第三階段:中考題型訓(xùn)練。（兩周）
聽(tīng)力：能聽(tīng)懂課文大致內(nèi)容；能抓住簡(jiǎn)單語(yǔ)段中的觀點(diǎn)；回答比較簡(jiǎn)單的
問(wèn)題。讓學(xué)生聽(tīng)磁帶進(jìn)行練習(xí)。
單項(xiàng)選擇:根據(jù)中考考點(diǎn)，選擇大量的典型題練習(xí)并加以講解。
完形填空、閱讀理解、句型轉(zhuǎn)換、交際用語(yǔ)、綜合填空等的訓(xùn)練都要進(jìn)行大量訓(xùn)練。閱讀理解方面是個(gè)重點(diǎn)，要求能理解閱讀材料中不同的觀點(diǎn)和態(tài)度；能通過(guò)分析句子結(jié)構(gòu)理解難句和長(zhǎng)句；加強(qiáng)閱讀理解的訓(xùn)練。 作文的練習(xí)選擇熱點(diǎn)、重點(diǎn)的題型進(jìn)行。能簡(jiǎn)單寫出連貫且結(jié)構(gòu)較完整的句子，能在寫作文中基本做到文體較規(guī)范、語(yǔ)句較通順；能夠較好的達(dá)到中招考試對(duì)大多數(shù)學(xué)生的要求。
第四階段：模擬訓(xùn)練。（兩周）在考前進(jìn)行大量的演練，以增強(qiáng)學(xué)生的應(yīng)試技巧和能力。
�。ㄈ┲锌迹纫怀鲋攸c(diǎn)，又要顧及全面。
堅(jiān)決堅(jiān)持分類教學(xué)，分層推進(jìn)的教學(xué)思想，使各類學(xué)生都能學(xué)有所獲，都能有所提高。針對(duì)學(xué)生英語(yǔ)基礎(chǔ)普遍較差的情況，從基礎(chǔ)抓起，抓好英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)。逐步做到語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)自然、得體；運(yùn)用詞匯描述比較復(fù)雜的事物、行為和特征，說(shuō)明概念，進(jìn)一步掌握描述時(shí)間、地點(diǎn)、方位的表達(dá)方式等；盡可能學(xué)會(huì)使用規(guī)定的習(xí)慣用語(yǔ)或固定搭配，掌握基本句型和時(shí)態(tài)。避免平時(shí)考試中的常見(jiàn)性錯(cuò)誤，提高學(xué)生應(yīng)對(duì)考試的能力。
總之，在本期的教育教學(xué)中，我將嚴(yán)格遵照教學(xué)計(jì)劃，認(rèn)真做好本職工作，全身心的投入教學(xué)中，我相信，只要學(xué)生和我很好配合，中考會(huì)取得一定成效的。
附：教學(xué)內(nèi)容及時(shí)間安排
第一至二周：教學(xué)九年級(jí)下冊(cè)內(nèi)容
第三至八周：第一階段復(fù)習(xí)
第九至十二周：第二階段復(fù)習(xí)
第十三至十四：第三階段復(fù)習(xí)
下學(xué)期工作計(jì)劃 篇8
新的學(xué)期開始了，本學(xué)期我擔(dān)任的是一年級(jí)寫字課教學(xué)，現(xiàn)制定本學(xué)期的書法教學(xué)計(jì)劃如下：
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期，寫字教學(xué)目標(biāo)將緊緊圍繞學(xué)校提出創(chuàng)建特色學(xué)校的目標(biāo)，主要包括寫字教學(xué)與學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)以及寫字教育與學(xué)生自主性的關(guān)系。落實(shí)素質(zhì)教育和《全日制義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》，提高師生寫字水平，加大寫字教學(xué)力度，進(jìn)一步訓(xùn)練學(xué)生的"雙姿",培養(yǎng)學(xué)生形成良好的書寫習(xí)慣，通過(guò)不斷完善寫字教學(xué)評(píng)價(jià)，培養(yǎng)學(xué)生形成正確的寫字姿勢(shì)和具有基本規(guī)范的寫字技能，樹立學(xué)生"端端正正寫字，堂堂正正做人"的思想，努力營(yíng)造墨香校園。
二、學(xué)情分析
小學(xué)低年級(jí)學(xué)生的注意力不持久，一般只有20-30分鐘。他們的形象思維仍占主導(dǎo)，邏輯思維很不發(fā)達(dá)，很難理解抽象的概念。他們的獨(dú)立性和自覺(jué)性較差，在生活、學(xué)習(xí)、活動(dòng)等各個(gè)方面都需要成人的監(jiān)護(hù)和具體指導(dǎo)。他們最顯著的特點(diǎn)是，對(duì)老師有特殊的依戀心理，幾乎無(wú)條件地信任老師，他們對(duì)老師的信任超過(guò)了對(duì)家長(zhǎng)的信任。但他們很少能顧及到客觀外界與自我的關(guān)系，只會(huì)以自我為中心，按自己的目的去行動(dòng)。
一年級(jí)——小學(xué)生成長(zhǎng)的關(guān)鍵期，一年級(jí)孩子的一般年齡在6-7歲，在小學(xué)教育中正處在低年級(jí)期，生理和心理都有明顯變化，是培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力、意志品質(zhì)和學(xué)習(xí)習(xí)慣的最佳時(shí)期，是良好寫字習(xí)慣定型和培養(yǎng)的最后關(guān)鍵期。
三。教學(xué)目標(biāo)
1、進(jìn)一步明確寫字教學(xué)的重要性。
�。�1）樹立"學(xué)校每位教育工作者都是寫字教育工作者"的思想，要求全員參與，形成良好的寫字教學(xué)氛圍，訓(xùn)練學(xué)生把字寫得端正、美觀。
（2）認(rèn)真學(xué)習(xí)《全日制義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》及《小學(xué)寫字教學(xué)手冊(cè)》，明確寫字要求，并對(duì)照實(shí)施。
2、上好每堂寫字課。
�。�1）教學(xué)要依據(jù)《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》和《小學(xué)寫字教學(xué)手冊(cè)》的要求，著力優(yōu)化寫字指導(dǎo)方法，致力于學(xué)生行為習(xí)慣和基本技能的培養(yǎng)。
（2）鍛煉寫字技術(shù)。走好三步路（寫好基本筆畫、寫好獨(dú)體字、寫好合體字）；念好四字訣（看、記、寫、比）；闖過(guò)三道關(guān)（筆畫筆順正確規(guī)范；字體、字形端正美觀；作業(yè)、卷面整潔）
�。�3）強(qiáng)化學(xué)生"提筆就是練字時(shí)"意識(shí)，養(yǎng)成學(xué)生良好書寫習(xí)慣，各科老師通力協(xié)作，共同要求學(xué)生寫好字，做到作業(yè)整潔。不要誤認(rèn)為練字是語(yǔ)文老師的事。共同重視學(xué)生作業(yè)的寫字質(zhì)量，糾正學(xué)生不良的書寫習(xí)慣，推動(dòng)寫字教學(xué)的發(fā)展。
�。�4）優(yōu)化教學(xué)方法。寫字教學(xué)做到"四個(gè)結(jié)合",即課內(nèi)與課外結(jié)合；講解與示范相結(jié)合；練習(xí)與運(yùn)用相結(jié)合；普及與提高相結(jié)合。
3、開展多種活動(dòng)，優(yōu)化寫字氛圍，促進(jìn)學(xué)生寫字水平提高，重視抓好寫字興趣小組活動(dòng)，有重點(diǎn)地發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)寫字人才。學(xué)期中，要加大訓(xùn)練力度，更多更快地發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)書法苗子，認(rèn)真組織學(xué)生參加各類書法比賽，為學(xué)生成長(zhǎng)搭建平臺(tái)。
4、以點(diǎn)帶面，以面促點(diǎn)，全面提高，整體提高學(xué)生的書寫質(zhì)量。
四、采取的措施。
1、認(rèn)真制訂實(shí)施寫字教學(xué)計(jì)劃。
2、嚴(yán)格落實(shí)"專課專用，保質(zhì)保量"八字方針。
3、遵循直觀性原則，采用多媒體等現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施，研討摸索寫字教育的基本模式，確保寫字課的質(zhì)量。
4、調(diào)動(dòng)廣大家長(zhǎng)的積極性，取得家長(zhǎng)的大力支持，舉行家長(zhǎng)問(wèn)卷調(diào)查，如開家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)匯報(bào)成績(jī)。
5、樹立寫字標(biāo)兵，表彰寫字能手，定期舉行作業(yè)展覽，請(qǐng)"能手"介紹經(jīng)驗(yàn)，給予重獎(jiǎng)，形成你追我趕，后浪推前浪的局勢(shì)。
下學(xué)期工作計(jì)劃 篇9
時(shí)光在不知不覺(jué)流逝，大一上學(xué)期就這樣走過(guò)，往日的點(diǎn)滴不時(shí)在腦海閃現(xiàn)，就像昨天發(fā)生的一樣。自己有幸成為班委中的一員，自己并不把它當(dāng)成權(quán)利的組織，而是服務(wù)同學(xué)的群體，班委應(yīng)該沖在班級(jí)的最前方。
這一學(xué)期下來(lái)自己也有所收獲，也學(xué)到了許多，但也有很多不足，自己也有許多事情也沒(méi)有做好。自己也在反思自己為什么沒(méi)有做好，在以后的工作中不再犯同樣的錯(cuò)誤。
在社會(huì)主義核心價(jià)值觀為主題的墻報(bào)評(píng)比中自己做的很不好。墻報(bào)制作中自己并未作出多少貢獻(xiàn)，只是做了一些輔助性的工作。自己也很想與他們一起去制作，可自己的藝術(shù)細(xì)胞太少，只能輔助他們制作，自己也很過(guò)意不去。在墻報(bào)的講解中自己更辜負(fù)了同學(xué)的信任，沒(méi)能給班級(jí)增光添彩。我心里也過(guò)意不去，因?yàn)檫@是由于我沒(méi)做好而造成的。
在后期的一些活動(dòng)中自己也出現(xiàn)了或多或少的錯(cuò)誤，在班級(jí)美化中我有很大的失誤，并且也沒(méi)做“廢物利用”這一項(xiàng)，也沒(méi)能安排好時(shí)間，在評(píng)比之前才完成，這是我的策劃方案沒(méi)做好。沒(méi)能安排好同學(xué)參與到活動(dòng)中。在“雙旦”晚會(huì)中自己也沒(méi)做好，班里同學(xué)出的節(jié)目也很少，也沒(méi)能找到聯(lián)誼的班級(jí)，讓班里的同學(xué)失望。
在以后我會(huì)做好本職工作，同時(shí)輔助其他班委的工作，多幫助同學(xué)，服務(wù)同學(xué)，為班級(jí)建設(shè)貢獻(xiàn)自己的最大努力。多組織一些趣味活動(dòng)，讓班級(jí)氣氛變得活躍。做好帶頭作用，努力學(xué)習(xí)，帶動(dòng)大家的學(xué)習(xí)興趣。多與同學(xué)交流，了解同學(xué)。
在以后的活動(dòng)中做好充分的準(zhǔn)備，班級(jí)活動(dòng)做好策劃，然后與其他班委共同修改，然后告訴同學(xué)并征求同學(xué)們的意見(jiàn)，最終做出一份趨向完美的方案，多組織集體活動(dòng)，爭(zhēng)取讓每一位同學(xué)都參與進(jìn)來(lái)，不讓任何一位同學(xué)落單，多關(guān)心家庭困難的同學(xué)。在今后的工作中減少失誤，虛心聽(tīng)取他人提出的意見(jiàn)，更加完善自己，多為班級(jí)增光添彩，為同學(xué)們營(yíng)造一個(gè)良好的班級(jí)環(huán)境。
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