【必備】讀書(shū)的作文400字合集7篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家總少不了接觸作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編為大家整理的讀書(shū)的作文400字7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
讀書(shū)的作文400字 篇1
我的讀書(shū)日記今天，我和媽媽一起讀了《安徒生童話(huà)》，我被書(shū)中精彩的故事所深深吸引。其中最讓我難忘的是《丑小鴨》一文。丑小鴨原是一個(gè)不知來(lái)歷、被遺忘在一棵牛蒡底下的天鵝蛋，一只母鴨把他當(dāng)作一只鴨蛋孵化出來(lái)。
他一出生來(lái)到這個(gè)世界，因?yàn)殚L(zhǎng)得太丑，就處處挨啄、挨欺負(fù)。大家還都嘲笑他。后來(lái)一天比一天更糟了，大家要趕走這只可憐的小鴨，連他自己的兄弟姐妹甚至鴨媽媽都開(kāi)始討厭丑小。鴨兒們咬他，小雞們啄他，喂雞鴨的那個(gè)女傭人踢他。終于他忍受不了這樣的日子，離開(kāi)了養(yǎng)雞場(chǎng)�？墒峭饷娴氖澜缫膊](méi)有讓丑小鴨感到快樂(lè)。他又一次被野鴨嘲笑，被老母雞、雄貓為難，被女主人用火鉗夾，還險(xiǎn)些被獵人用XX槍XX打死，差點(diǎn)兒被野狗吃掉，忍饑挨餓�？墒�，丑小鴨面對(duì)苦難，并沒(méi)有絕望，而是始終努力地奮斗，這一切是因?yàn)樗闹袚碛幸环莩绺叩睦硐�。就是這種理想使他克服種種困難，最終變成了一只美麗、高貴的白天鵝。故事的結(jié)局很好，我為丑小鴨變成了白天鵝感到高興，媽媽告訴我，更應(yīng)學(xué)習(xí)他堅(jiān)持不懈、滿(mǎn)懷希望、不屈不撓、爭(zhēng)取幸福自由的精神。
讀了《丑小鴨》后，媽媽告訴我這樣一個(gè)道理：一個(gè)人只要有理想，并依靠自己的堅(jiān)定信念，為之努力奮斗，即使有困難也不要緊，因?yàn)槔щy總會(huì)過(guò)去的，奮斗后得來(lái)的是幸福的甜果。雖然我不太懂，但我以后不管是什么事，我都會(huì)更加努力的。
讀書(shū)的作文400字 篇2
我在暑假里的四本書(shū)里我挑選了一本書(shū)來(lái)寫(xiě)，你們知道是哪本嗎？看完這篇文章，你們就知道，并且還知道原因呢。
我選的這本書(shū)是《夏日歷險(xiǎn)》我讀完后，我感覺(jué)有好多句子在作者的筆下被寫(xiě)得生動(dòng)、有趣、栩栩如生，比如：媽媽氣鼓鼓的就像抱窩的母雞挨了冰雹。我?guī)缀跻暗孟裎嗤?shù)上的松樹(shù)，也自由得像歐扎克天空里高聲?shū)Q叫的紅尾鷹等等。我感覺(jué)這些詞我一般都想不出來(lái)的。
我感覺(jué)我在這本書(shū)里最大的收獲就是愛(ài)：杰伊。貝里對(duì)猴子吉寶的愛(ài)，對(duì)獵狗羅迪的愛(ài)，最后他將對(duì)小馬和槍的熱愛(ài)轉(zhuǎn)化為他對(duì)妹妹戴西的愛(ài)。這本書(shū)讓我感悟到最主要的就是愛(ài)。這種愛(ài)深深的打動(dòng)了我。
我另外還覺(jué)得杰伊。貝里和猴子吉寶都很聰明，杰伊。貝里會(huì)拿很多捕猴道具來(lái)想方設(shè)法的抓那些群猴們，而吉寶則又聰明又機(jī)靈，常常會(huì)發(fā)現(xiàn)杰伊。貝里設(shè)下的陷阱的蛛絲馬跡，只要杰伊。貝里和吉寶打起架來(lái)，就會(huì)打地天昏地暗、日月無(wú)光，非常精彩。
我覺(jué)得這本書(shū)真是太有趣、太感人了，我剛開(kāi)始讀就被吸引住了，我那時(shí)候真想一口氣把《夏日歷險(xiǎn)》這本書(shū)給讀完啊。
讀書(shū)的作文400字 篇3
讀書(shū)是當(dāng)今社會(huì)最受重視的問(wèn)題之一，成了不少家長(zhǎng)的關(guān)注話(huà)題，可是作為學(xué)生的我們真的認(rèn)真讀書(shū)了嗎？真的把讀書(shū)當(dāng)做快樂(lè)的事去完成嗎？
首先，我們明確讀書(shū)的意義。讀書(shū)是出于誠(chéng)意的，并非死記硬背，我們只要對(duì)讀書(shū)產(chǎn)生興趣，就能快樂(lè)地讀書(shū)，輕松愉快地讀書(shū)。但有些人對(duì)于讀書(shū)，認(rèn)為讀書(shū)是一種義務(wù)，每天讀書(shū)，死記硬背，效率低，而且只懂表層含義，不深理解，每天都要面對(duì)乏味無(wú)趣的書(shū)本逐漸產(chǎn)生厭惡，以至于不愛(ài)讀書(shū)。
其次，我們來(lái)舉一些生活中的實(shí)例。有些學(xué)生，不愛(ài)學(xué)習(xí)，把學(xué)習(xí)當(dāng)做是一種應(yīng)付考試的方法，死記硬背，并不深理解。還有些學(xué)生，上課不聽(tīng)，打瞌睡課后不能完成作業(yè)，全靠補(bǔ)習(xí)，家長(zhǎng)督促，但到畢業(yè)之后，便不再學(xué)習(xí)，讀書(shū)了。還有些人，在學(xué)校認(rèn)真聽(tīng)課，懷著積極的態(tài)度，即使畢業(yè)之后，也能堅(jiān)持讀書(shū)。
最后，總結(jié)一下學(xué)習(xí)的方法，學(xué)習(xí)效率。學(xué)習(xí)要認(rèn)真，堅(jiān)持，學(xué)以致用。才能更好地讀書(shū)。讀書(shū)也不是有苦無(wú)甜的，在讀書(shū)時(shí)，也能體驗(yàn)收獲知識(shí)的快樂(lè)和充實(shí)。所以，讓我們一起充實(shí)快樂(lè)地讀書(shū)吧！
讀書(shū)的作文400字 篇4
“書(shū)中自有黃金屋”。這句話(huà)說(shuō)得好，在成堆的書(shū)中，一定能尋找出用知識(shí)累計(jì)而成的黃金屋，書(shū)是知識(shí)的源泉，品味它，你將趣味無(wú)窮；聆聽(tīng)它，你將受益終身。
當(dāng)你讀著“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物”，你是否覺(jué)得有一股浩然正氣凝聚在你的心中；當(dāng)你讀著“生當(dāng)做人杰，死亦為鬼雄”時(shí)，是不是有一種“一身豪氣，義薄云天”的感覺(jué)？；當(dāng)你讀著“莫道不消魂，簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦”時(shí)，是不是在感慨李清照晚年的悲慘生活？
是啊，中華民族五千多年來(lái)的歷史長(zhǎng)河中，能流傳到如今的優(yōu)美詩(shī)詞，怎能不使人回味無(wú)窮呢？
同樣，閱讀國(guó)外的名家小說(shuō)也是受益匪淺啊。比如說(shuō)法國(guó)著名作家莫泊桑的力作《羊脂球》，這篇小說(shuō)寫(xiě)得很精彩。羊脂球舍棄了自己換來(lái)了別人的順利前進(jìn)，可是，別人非但不知恩圖報(bào)，反而對(duì)羊脂球冷眼相待。我在唾棄這些忘恩負(fù)義的人的同時(shí)，又不無(wú)對(duì)羊脂球的同情。
還有一本書(shū)讓我著迷了很久，它就是美國(guó)著名作家馬克·吐溫的《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》。湯姆·索亞！這個(gè)馬克·吐溫筆下的小機(jī)靈鬼，向我們展示了孩子原汁原味的天真爛漫，這種童真也許過(guò)了孩童時(shí)代就很難再尋找，能讓我們找到的，也只有一點(diǎn)點(diǎn)偶爾才會(huì)想起的`兒時(shí)的甜蜜回憶。
是啊，書(shū)給予我們的實(shí)在是太多太多了，書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，書(shū)中的世界豐富多彩，書(shū)中的生活色彩斑斕，讓我們從書(shū)中尋找樂(lè)趣，讓我們從書(shū)中體驗(yàn)書(shū)籍給我們帶來(lái)的樂(lè)趣吧！
讀書(shū)的作文400字 篇5
今天，我們?cè)趯W(xué)校里學(xué)了一篇課文，課文名為《憶讀書(shū)》。首先，我來(lái)介紹一下，《憶讀書(shū)》選自《中學(xué)生閱讀經(jīng)典》，作者就是著名的現(xiàn)代女作家一一冰心。
起初，我對(duì)這篇文章并沒(méi)有興趣，但是在發(fā)現(xiàn)里面有好多的話(huà)都是對(duì)于我們中學(xué)有益處的話(huà)�！稇涀x書(shū)》名副其實(shí)，跟名字一樣，讓我們知道這是一篇寫(xiě)冰心回憶以前讀書(shū)的課文。冰心教導(dǎo)我們：讀書(shū)好，多讀書(shū)，讀好書(shū)。因?yàn)椋何锱卤龋伺卤�，�?shū)也怕比，好書(shū)與一些索然無(wú)味的書(shū)比，(.)就有很大的差別。一本好書(shū)是能夠讓我們懂得一些做人處世的獨(dú)立思考的大道理的，甚至不僅懂得國(guó)內(nèi)的人情世故，也懂得國(guó)外的人情世故。那些雖然字?jǐn)?shù)不多、十分質(zhì)樸，但卻充滿(mǎn)了真情實(shí)感的才是好文章。冰心還告訴我們她的親身讀書(shū)體會(huì)；讀書(shū)能充實(shí)自己。我們要學(xué)習(xí)冰心，聽(tīng)從教導(dǎo)。
在我的現(xiàn)實(shí)生活當(dāng)中，我也要多讀書(shū)，讀好書(shū)，長(zhǎng)大成為一個(gè)有用的人。于是，我和父親一起去了圖書(shū)館，辦了一張借書(shū)卡，父親說(shuō)：“你要多讀讀從這里找到的好書(shū)�！蔽矣谑钦f(shuō)：“我以后每周都要來(lái)這里借書(shū)�！�
我要聽(tīng)從冰心的教導(dǎo)，“多讀書(shū)，讀好書(shū)”。
讀書(shū)的作文400字 篇6
我從小就喜歡看書(shū)，小時(shí)候識(shí)字不多，就看些漫畫(huà)書(shū)，字少，又好笑。慢慢長(zhǎng)大后，我就接觸了越來(lái)越多的書(shū)，比如《西游記》《十萬(wàn)個(gè)為什么》《海底兩萬(wàn)里》等等，這些書(shū)籍不僅培養(yǎng)了我的想像力，更豐富了我的課外知識(shí)，我猶如一只饑餓的小蜜蜂，撲到知識(shí)的花園里，不知疲倦地采集“蜂蜜”。書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。在書(shū)的海洋里，我不斷汲取著甜美的營(yíng)養(yǎng)，用來(lái)提升自己的素養(yǎng)。
記得我曾看過(guò)這本《誠(chéng)實(shí)的列寧》，它講述了列寧到姑媽家去玩，不小心打碎了花瓶，他誠(chéng)實(shí)地承認(rèn)了是自己打碎了花瓶，最后得到了原諒。這個(gè)故事發(fā)人深省，我雖然不是什么壞孩子，可偶爾也會(huì)犯些小毛病，因?yàn)榕卤患议L(zhǎng)罵，所以常常說(shuō)謊，自從看了這篇文章后，我就為自己的行為感到羞愧，書(shū)籍教會(huì)了我很多東西，《西游記》讓我體會(huì)到了古典名著的風(fēng)采，《十萬(wàn)個(gè)為什么》幫我解答了很多難題，《海底兩萬(wàn)里》讓我學(xué)會(huì)了勇敢堅(jiān)強(qiáng)……
讀書(shū)能夠給我們帶來(lái)無(wú)窮的樂(lè)趣，書(shū)真是我們的好朋友啊!
讀書(shū)的作文400字 篇7
書(shū)籍是保證飛躍的撐桿，是全世界好的營(yíng)養(yǎng)品，是駛向無(wú)限生活的小舟�！}記
現(xiàn)實(shí)中的很多事是無(wú)法來(lái)完成的，它只能成為一個(gè)幻想，于是，便有了書(shū)籍。讀書(shū)，其實(shí)并非品文，而在品人。大多數(shù)作家將心志寄托于書(shū)籍，于是，世紀(jì)有可靈魂，有可生命。
找個(gè)幽靜的地方，夾一卷詩(shī)書(shū)，盤(pán)膝于花下，從胸中流淌出清麗細(xì)膩與樸實(shí)率真，隨著書(shū)中的意境，漫游于高于生活的世界之中，便是一種享受，便是一種情趣。
于是，讀書(shū)便成了生命中難得的樂(lè)趣。
透過(guò)窗外的小雨，凝視著大自然的無(wú)限生機(jī)，似乎是從未有過(guò)的感覺(jué)。拿一卷散文，陷入無(wú)盡的暇思，沉醉，喜悅，悲傷，痛苦，在情感交織的書(shū)中世界，迷漫著一種無(wú)可代替的景色，它似乎正在訴說(shuō)著。窗外的雨聲依舊，冷淡的嘴角卻已微微上場(chǎng)，不是末世，而是升華。
于是，讀書(shū)便成凝聚情感的場(chǎng)所。
慵懶的陽(yáng)光之下，捧一本小說(shuō)，收一份心得，被主人公的悲慘命運(yùn)所打動(dòng)，為主人公的機(jī)智勇敢所折服，更多的則是對(duì)作者的由衷敬意。
于是，讀書(shū)便成了自由自在的活動(dòng)。
讀書(shū)，并非品我內(nèi)，而是在品人：并非一種單純的享受，而是一種心靈的升華：并非一種生活的消遣，而是一種精神的探險(xiǎn)。因?yàn)椤?/p>
我讀書(shū)，我快樂(lè)。
【讀書(shū)的作文400字】相關(guān)文章：
讀書(shū)的作文：讀書(shū)的快樂(lè)05-24
讀書(shū)樂(lè)樂(lè)讀書(shū)作文01-22
讀書(shū)讀書(shū)再讀書(shū)900字作文01-25
有關(guān)讀書(shū)的作文：讀書(shū)的快樂(lè)08-11
關(guān)于讀書(shū)的作文：讀書(shū)的樂(lè)趣08-13
讀書(shū)樂(lè)，樂(lè)讀書(shū)作文08-16
快樂(lè)讀書(shū)．讀書(shū)快樂(lè)作文12-24
讀書(shū)的作文09-01
讀書(shū)的作文01-04