【推薦】夸夸同學(xué)的的作文3篇

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編收集整理的夸夸同學(xué)的的作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

夸夸同學(xué)的的作文 篇1

　　每個(gè)同學(xué)都有自己的優(yōu)點(diǎn)和特點(diǎn)。有的人刻苦學(xué)習(xí)，能寫(xiě)一手好字；有的人喜歡看書(shū)，知道的特別多；有的人心靈手巧，會(huì)做各種手工；有的人熱心腸，別人有困難就盡力幫助······這次我要夸 夸我們班的房美辰。

　　她有很多優(yōu)點(diǎn)，她刻苦學(xué)習(xí)，能寫(xiě)一手好字；她喜歡看書(shū)，知道的特別多；她熱心腸，別人有困難她就盡力幫助；她還為班級(jí)爭(zhēng)榮譽(yù)；她還愛(ài)勞動(dòng)······這就是房美辰。

　　有一次我不小心摔倒了，腿很疼，站不起來(lái)了，她慢慢的把我扶起來(lái)，把我扶到座位上，還給我檢查了傷口，然后鼓勵(lì)我說(shuō)：“沒(méi)事的，你能行的，你很勇敢�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭，她的鼓勵(lì)給了我勇氣。還 有每次回答問(wèn)題幾乎都能聽(tīng)到她的聲音；學(xué)習(xí)成績(jī)也是每次都名列前茅；每次展示好作品，也總能看到她的作文；每一次他之日，教室都會(huì)變得干干凈，如果不是她值日，她也會(huì)幫助值日生打掃教室· ·····

　　看，我們班的房美辰是不是很值得我們夸？我要向她學(xué)習(xí)。

夸夸同學(xué)的的作文 篇2

　　“別看這個(gè)椅子斷了就不關(guān)你們的事！”柳炫宇用嚴(yán)肅的口吻說(shuō)道。柳炫宇就是這樣一位極富有責(zé)任感的人，別看他長(zhǎng)得其貌不揚(yáng)，身上的閃光點(diǎn)卻很多呢！

　　助人為樂(lè)

　　柳炫宇是個(gè)充滿正義感的小英雄。有一次，我們正在足球場(chǎng)上歡快地踢著球，就在射門的時(shí)候，有一位同學(xué)把另外一同學(xué)絆倒了，那位射門的同學(xué)頭上就印出了一個(gè)紅色的.東西。柳炫宇一見(jiàn)到馬上奔向受傷的那個(gè)男同學(xué)旁邊說(shuō)：“沒(méi)事吧？如果很疼的話就趕快上來(lái)！”說(shuō)完，柳炫宇就做出要背人的姿勢(shì)，然后柳炫宇就把他背回了教室，當(dāng)他再回到操場(chǎng)時(shí)，人人都叫他“小英雄”。

　　學(xué)習(xí)大王

　　柳炫宇不僅助人為樂(lè)，而且學(xué)習(xí)方面也很努力認(rèn)真。一天，老師給我們突擊考試，老師還說(shuō)：“這張?jiān)嚲矸浅ｋy，想考一百分更難！”結(jié)果考完之后，老師走進(jìn)教室宣布分?jǐn)?shù)：“王巖89分，娜安81分，……最后一位同學(xué)柳炫宇100分！”整個(gè)教室頓時(shí)充滿了掌聲。老師還高興地說(shuō)：“柳炫宇不僅字寫(xiě)得非常好看，題也做得非常好，希望大家向他學(xué)習(xí)！”

　　這就是柳炫宇，一個(gè)充滿正義感和學(xué)習(xí)優(yōu)秀的好學(xué)生。

夸夸同學(xué)的的作文 篇3

　　【教學(xué)目標(biāo)】

　　1、引導(dǎo)學(xué)生去發(fā)現(xiàn)、收集同學(xué)的閃光點(diǎn)。

　　2、能用具體、真實(shí)、生動(dòng)的事例，由衷地贊美同學(xué)的可貴品質(zhì)。

　　【教學(xué)重、難點(diǎn)】

　　1、培養(yǎng)學(xué)生用具體、真實(shí)、生動(dòng)的事例，由衷地贊美同學(xué)的可貴品質(zhì)。

　　【學(xué)習(xí)者分析】

　　小學(xué)四年級(jí)的學(xué)生是心理健康成長(zhǎng)的關(guān)鍵時(shí)刻，已經(jīng)具有一定的動(dòng)手動(dòng)腦的能力。學(xué)生在觀察能力、思維能力、語(yǔ)言表達(dá)能力方面都有了較好的提高，他們喜歡在自己的探索中獲取知識(shí)，喜歡受到表?yè)P(yáng)或贊美，喜歡發(fā)表自己的見(jiàn)解，有時(shí)是很幼稚的見(jiàn)解。喜歡在玩中學(xué)，喜歡在做中學(xué)，喜歡在想中學(xué)，喜歡在用中學(xué)。所以，本單元的作文教學(xué)應(yīng)從學(xué)生身邊最為常見(jiàn)的情感入手，培養(yǎng)學(xué)生用正確的眼光去發(fā)現(xiàn)同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)，就是要教會(huì)學(xué)生學(xué)會(huì)做人。

　　【課時(shí)安排】

　　第一課時(shí)

　　【教學(xué)過(guò)程】

　　一、明確學(xué)習(xí)目標(biāo)、重難點(diǎn)

　　二、談話導(dǎo)入

　　同學(xué)們，請(qǐng)看看你前后左右的同學(xué)，你發(fā)現(xiàn)了嗎？在他們身上有許多的閃光點(diǎn)，值得我們夸獎(jiǎng)，比如：咱們班有的同學(xué)學(xué)習(xí)刻苦，有的同學(xué)樂(lè)于助人，有的同學(xué)不怕困難，還有的同學(xué)熱愛(ài)勞動(dòng)，尊敬長(zhǎng)輩……今天，咱們就一起來(lái)夸一夸身邊這些同學(xué)好嗎？（板書(shū)課題，夸夸同學(xué)的閃光點(diǎn)）

　　三、師生互動(dòng)

　　1、觀察

　�。�1）老師知道我們班的同學(xué)個(gè)個(gè)眼睛都很亮，老師想要考考你們的眼力，看誰(shuí)能發(fā)現(xiàn)同學(xué)的閃光點(diǎn)。

　�、僦该�一個(gè)學(xué)生上臺(tái)，誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)他有哪些優(yōu)點(diǎn)？

　　②學(xué)生自由發(fā)言，找出這個(gè)同學(xué)的多個(gè)優(yōu)點(diǎn)。

　�、蹘熞龑�(dǎo)：這么多同學(xué)夸你，你應(yīng)該怎么說(shuō)？

　　2、組內(nèi)互夸（小組合作）

　　大家的眼力還真不錯(cuò)，也一定發(fā)現(xiàn)了其他同學(xué)的很多優(yōu)點(diǎn)。那就請(qǐng)先想一想，然后在小組內(nèi)互相夸一夸吧。

　　四、總結(jié)

　　同學(xué)們，今天你被同學(xué)夸獎(jiǎng)了，開(kāi)心嗎？同樣，你夸獎(jiǎng)了同學(xué)，也開(kāi)心吧？是��！被人夸獎(jiǎng)是一種快樂(lè)，夸獎(jiǎng)別人也是一種快樂(lè)！希望同學(xué)們?cè)谝院蟮纳�活中，能用心去觀察，用欣賞的眼光去發(fā)現(xiàn)別人身上的“閃光點(diǎn)”，并真誠(chéng)地去贊美別人。

　　五、拓展延伸

　　在家長(zhǎng)面前夸夸你們班的同學(xué)或在同學(xué)面前夸夸家人。（并寫(xiě)下來(lái)）

　　【教學(xué)反思】

　　通過(guò)這次的習(xí)作教學(xué)，學(xué)生的觀察能力、思維能力、語(yǔ)言表達(dá)能力又得到進(jìn)一步提高，同時(shí)學(xué)生也受到了良好的情感教育，學(xué)會(huì)用欣賞的眼光去發(fā)現(xiàn)同學(xué)或家人身上的“閃光點(diǎn)”對(duì)待別人更有禮貌，我覺(jué)得這節(jié)課對(duì)學(xué)生影響很大。但由于學(xué)生的年紀(jì)還小，心理發(fā)育還不成熟，所以在以后的教學(xué)中還需要老師的正確引導(dǎo)、嚴(yán)格要求。才能夠使學(xué)生更好、更快、更健康的發(fā)展。

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