感受的作文合集7篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編為大家整理的感受的作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
感受的作文 篇1
“香九齡，能溫席；孝于親，所當(dāng)執(zhí)。融四歲，能讓梨；娣于長(zhǎng)，宜先知�！边@是《三字經(jīng)》里的兩句名言，它包含著濃濃的感受之情。
讀到這，我不禁開(kāi)始想：“如果沒(méi)有父母，我就不可能來(lái)到這個(gè)繽紛多彩的世界；如果沒(méi)有父母的關(guān)心，我就不會(huì)健康地成長(zhǎng)；如果沒(méi)有父母的悉心教導(dǎo)，就不會(huì)有出色的我！”這一切的一切，如果沒(méi)有父母的細(xì)心栽培，會(huì)有今天的我嗎？不！堅(jiān)決地回答。
在以前，我總是羨慕其他同學(xué)們開(kāi)隆重的生日聚會(huì)，吃十分美味，漂亮的大蛋糕；羨慕其他同學(xué)那么自由，而我的父母只為了一點(diǎn)小事就嘮叨一番。我也有埋怨過(guò)父母，為什么不給予我像同學(xué)們一樣的生日聚會(huì)；為什么不可以整天嘮嘮叨叨呢？
現(xiàn)在，我終于明白了：父母已經(jīng)把一生的心血來(lái)養(yǎng)育我，偶爾一點(diǎn)嘮叨又算得了什么呢？所謂，母愛(ài)如水，父愛(ài)如山。母親的愛(ài)讓你能夠面臨任何險(xiǎn)阻的時(shí)候，為你遮風(fēng)擋雨；父親的愛(ài)能夠頂天立地！也許，我們現(xiàn)在還小，不能為父母做些有用的事。但是，我們就更要應(yīng)該學(xué)會(huì)感受，學(xué)會(huì)滿(mǎn)足��！
只要，你擁有一顆感受的心，你的世界將會(huì)更加精彩！
讓感受父母的心充滿(mǎn)整個(gè)世界吧！
感受的作文 篇2
我想我應(yīng)該是一個(gè)有大腦但沒(méi)有小腦的男孩。他說(shuō)話含糊不清，似乎笑個(gè)不停。他做事不假思索，而且常常粗心大意。有時(shí)候我不明白自己在做什么。或者將來(lái)什么樣的工作適合我，包括我不知道我現(xiàn)在在做什么。手指敲擊鍵盤(pán)的速度遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于大腦思考的速度。有太多的事情要寫(xiě)下來(lái)。我現(xiàn)在該怎么辦？在別人的眼里，我是一個(gè)要求一切盡善盡美的人，非�？鞓�(lè)和無(wú)憂無(wú)慮，但是誰(shuí)知道我的心真的很孤獨(dú)？
這個(gè)18歲的男孩來(lái)得如此匆忙，以至于我甚至沒(méi)有任何準(zhǔn)備就來(lái)找我。我不知道我18歲的時(shí)候長(zhǎng)什么樣。會(huì)很短嗎？我16歲時(shí)感到孤獨(dú)，17歲時(shí)感到焦慮。我沒(méi)有親身感受到他的美麗，因?yàn)楫?dāng)我回頭看時(shí)，我只發(fā)現(xiàn)了他們的背影。也許在18歲的時(shí)候，我什么都不能做了。我不能像以前那樣頑皮任性了。我應(yīng)該更堅(jiān)強(qiáng)，更獨(dú)立。我早些時(shí)候?qū)懙模珱](méi)有寄出。我不想寄，但那時(shí)我還不到18歲。
感受的作文 篇3
生活是一杯水，添加著酸甜苦辣咸。
寒假是在考試后開(kāi)始的，在包含了辛苦的汗水，匯出了甘甜后，心情就會(huì)像沸騰的水一樣，重滿(mǎn)歡欣。
期中考試和期末考試一樣重要，有時(shí)候還意義非凡�？己昧�，心里甜滋滋的，隨之而來(lái)的是老師的贊揚(yáng)，同學(xué)們的羨慕和父母的喜悅；考得不好，老師會(huì)失望，父母會(huì)生氣，同學(xué)們的嘲笑。以我之見(jiàn)，考好則以，考不好別灰心。
時(shí)光飛逝，新一學(xué)年的期中考試如鐘表上的時(shí)針一般走過(guò)了兩周。試卷剛交上去，我就長(zhǎng)長(zhǎng)地吁了一口氣，這次考卷不難，我是抱著雙百的希望來(lái)應(yīng)考的。從早上到晚上，心里仿佛有兩個(gè)小人在打架，一個(gè)說(shuō)：“考好！”一個(gè)卻說(shuō)：“考不好!”直到晚上，困倦使我安穩(wěn)的睡了一覺(jué)。
第二天，試卷發(fā)下來(lái)，不知為何，我竟不想知道結(jié)果，但還是抑制不住自己，眼睛一瞄，哇，語(yǔ)文97.5，數(shù)學(xué)100，英語(yǔ)100，我想，看見(jiàn)這些數(shù)字，我可能連睡覺(jué)時(shí)都會(huì)笑醒過(guò)來(lái)吧！
不過(guò)，當(dāng)我看見(jiàn)語(yǔ)文哪一個(gè)地方扣分時(shí)，真是欲哭無(wú)淚，我整個(gè)人如“思想者”一般愣在那里了，除作文外，沒(méi)有一題是該錯(cuò)的，都怪我粗心，不然，“一根油條兩個(gè)雞蛋”也不會(huì)“離家出走”了……
每一次考試，或許是成功的喜悅，或許是失敗的懊惱。不管怎么說(shuō)，接下來(lái)，對(duì)我們每個(gè)人都是一個(gè)新的開(kāi)始�？己昧�，再接再厲，不要驕傲，；考差了，也不要?dú)怵H，找出自己不足的地方，努力改正。朝勝利的方向滿(mǎn)分，勇敢前進(jìn)！
感受的作文 篇4
我讀的感受是：要看別人的好處想，不能看別人的壞處想，就讓我們看看究竟是怎么寫(xiě)的吧。
因?yàn)檫@樣三好學(xué)生的評(píng)語(yǔ)定的讓這些同學(xué)們，被爸媽罵�！坝幸惶�，老師路過(guò)孟小喬時(shí)，孟小喬想如果老師的眼鏡是缺點(diǎn)放大鏡，那他們?cè)诶蠋熝壑斜阒挥腥秉c(diǎn)，沒(méi)有優(yōu)點(diǎn)的壞學(xué)生了”孟小喬指導(dǎo)話題岔開(kāi)了，又指著蜜兒胸前的眼鏡道：“你說(shuō)過(guò)你這眼鏡是有優(yōu)點(diǎn)放大功能的吧？”
“讓我想一想，怎么才能讓你們嚴(yán)老師戴上這副優(yōu)點(diǎn)放大鏡呢？”
下午自習(xí)課，做語(yǔ)文的第37套復(fù)習(xí)題，做完后當(dāng)場(chǎng)批改。
嚴(yán)老師在講臺(tái)上，一個(gè)一個(gè)地給學(xué)生批改，輪到胡小聰了，嚴(yán)老師皺起了眉頭：“怎么這樣亂”
嚴(yán)老師取下眼鏡放在桌上。孟小喬裝作不小心用手一拂，啪的一聲，眼鏡摔在地上碎了。
孟小喬雙手抖抖地把眼鐿檢起來(lái)：“嚴(yán)老師，對(duì)不起！”
孟小喬嚇成那樣，嚴(yán)老師也不好再說(shuō)什么。孟小喬趕緊說(shuō)：“我家有一副眼鏡，我回家拿！”不嚴(yán)老師在說(shuō)什么，孟小喬跑出教室，以最快的速度跑回家。
“蜜兒，成功了！”
蜜兒趕緊把掛在胸前的眼鏡取下來(lái)：“我已經(jīng)把優(yōu)點(diǎn)放大鐿的功能調(diào)試好了，快拿去吧！”
孟小喬接過(guò)蜜兒的眼鏡，又以最快的速度跑回教室。
嚴(yán)老師剛改過(guò)多胡小聰那張潦草的答卷，正需要用眼鏡，嚴(yán)老師一邊戴蜜兒的眼鐿一邊說(shuō)：“無(wú)先戴幾天，等我去配一副再還你。”
本來(lái)嚴(yán)老師是準(zhǔn)備戴上眼鏡再來(lái)批評(píng)胡小聰?shù)�，可是戴上眼鏡后，他使勁地看了胡小聰幾眼，臉上僵硬的線條一下子變得柔和起來(lái)，說(shuō)話的聲音也柔和起來(lái)。
感受的作文 篇5
為了這次的交流會(huì)，我把書(shū)仔仔細(xì)細(xì)的看了一遍又一遍，還編了好多問(wèn)題，打算和同學(xué)們好好討論討論。
到了星期六下午，我和柯語(yǔ)悅早早地到了牟雨欣家。因?yàn)榉攀罴俸脦滋鞗](méi)有見(jiàn)面。我們?nèi)齻�(gè)好朋友格外親熱，趁著人還沒(méi)到齊，我們先瘋玩起來(lái)，在臥室里捉迷藏、在客廳里又蹦又跳，玩得很開(kāi)心。我們還用粘土做了許多小玩意兒，還幫媽媽們做了蛋塔呢!
過(guò)了好一會(huì)兒，王書(shū)銘和盧泓羽終于來(lái)了，交流會(huì)正式開(kāi)始。
先由我來(lái)主持，我把問(wèn)題一一講了出來(lái)，比如：丁丁家一共有多少只雞?他們的家住在那里?那里生了男孩子有什么習(xí)俗?你覺(jué)得丁丁當(dāng)當(dāng)是怎樣的孩子……柯語(yǔ)悅和牟雨欣都想得很認(rèn)真�？抡Z(yǔ)悅托著腮幫子，盤(pán)著腿，用心地思考著。牟雨欣叉著腰，眼睛骨碌骨碌地轉(zhuǎn)動(dòng)著。王書(shū)銘和盧泓羽起先想得蠻認(rèn)真，可不到幾分鐘他們就撐不住了，屁股下好像突然長(zhǎng)了一根尖銳的刺，一下子蹦了起來(lái)，一同說(shuō)：“我要投訴!”接著，他們?cè)诜块g里又蹦又跳，大吵大鬧，把房間搞得亂七八糟、慘不忍睹。任憑我們幾個(gè)女生怎么吼、怎么罵、怎么哄、怎么騙都是白費(fèi)力氣。他們完全把莊嚴(yán)的讀書(shū)交流會(huì)改成了瘋狂的游戲會(huì)，我們?nèi)齻�(gè)女生只好自己開(kāi)自己的交流會(huì)了。
唉，今天開(kāi)了一次非常非常失敗的讀書(shū)交流會(huì)，但我們還是很開(kāi)心，以后還要一起開(kāi)“交流會(huì)”。
感受的作文 篇6
前蘇聯(lián)作家高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！彼窍敫嬖V我們讀書(shū)是非常重要的一件事情，讀書(shū)也會(huì)讓人進(jìn)步。我喜歡這句名言，因?yàn)樗屛疑钌畹貝?ài)上了讀書(shū)。
每一次學(xué)習(xí)完當(dāng)天的功課之后，我便會(huì)找一個(gè)安靜的地方，拿出自己所喜歡的一本書(shū)，遨游在知識(shí)的海洋中。我會(huì)隨著書(shū)中的故事情節(jié)時(shí)而熱淚盈眶，時(shí)而義憤填膺，時(shí)而振臂歡呼，時(shí)而掩卷深思。
其實(shí)，一開(kāi)始我也和那些不愛(ài)讀書(shū)，貪玩的人一樣，愛(ài)玩，上網(wǎng)打游戲。書(shū)只能做伴，放在床頭看都不看一眼。
有一次寫(xiě)完作業(yè)，家里停電了，也不能上網(wǎng)，不能玩手機(jī)，百般無(wú)聊中，我隨手翻開(kāi)床頭的《魯濱孫漂流記》翻開(kāi)第一頁(yè)，我只是為了打發(fā)無(wú)聊的時(shí)間，在蠟燭的照耀下我看了起來(lái)。漸漸地我被里面的故事情節(jié)所吸引。我順著書(shū)頁(yè)，一頁(yè)頁(yè)地認(rèn)真地讀起來(lái)。
不知不覺(jué)，我就看著書(shū)睡著了。第二天我把書(shū)中看到的情節(jié)講給我的同學(xué)們聽(tīng)。他們也都聽(tīng)的津津有味，還說(shuō)我是個(gè)博學(xué)多才的同學(xué)呢。
以后我寫(xiě)完作業(yè)了，再也不會(huì)急著去打游戲，上網(wǎng)了。我開(kāi)始喜歡看書(shū)架上的書(shū)了，什么四大名著，《愛(ài)的教育》《小兵張嘎》《丁丁歷險(xiǎn)記》……
“書(shū)”是多么美妙啊！它帶給我許許多多感受，讓我感受世界是多么精彩，書(shū)是多么神奇。在這樣一個(gè)曼妙的世界里，有各種各樣的人物。一一展現(xiàn)在我的面前。這里是一個(gè)奇異的世界，令我向往，令我陶醉，我多想一直暢游在這個(gè)奇妙的王國(guó)里，自由飛翔，自由呼吸。
我想我把我的故事分享給你們，也希望游戲中的你，貪玩中的你，也能和我一樣喜歡上讀書(shū)，愛(ài)上讀書(shū)。
感受的作文 篇7
感受音樂(lè)的'魅力，迎著優(yōu)美的歌聲，那種感覺(jué)真的是無(wú)比的好！
聽(tīng)，只要你認(rèn)真的聆聽(tīng)，有時(shí)，音樂(lè)的感動(dòng)，能使人感動(dòng)心頭；有時(shí)，音樂(lè)的酸、甜、苦、辣，都有特殊的含義，有時(shí)，音樂(lè)的聲音的高低，音樂(lè)的節(jié)奏的快慢，都沉浸在跳躍的音符里；有時(shí)，音樂(lè)的魅力，能使我們流連忘返……
在20xx年6月5日，我們?cè)趯W(xué)校的大電教室里，我們不僅僅只是聽(tīng)到了優(yōu)美的歌聲，還感受到了音樂(lè)的魅力，音樂(lè)的引人入勝！
跳的音符，但隨著優(yōu)美的歌聲，跳動(dòng)著，悄然而去……
瞧，主持人拉開(kāi)序幕，這個(gè)團(tuán)的團(tuán)名叫做“文化周末室內(nèi)樂(lè)團(tuán)”，團(tuán)長(zhǎng)顏樂(lè)也介紹了在場(chǎng)的所有的演奏家們。
聽(tīng)著優(yōu)美的歌聲，跳的音符，，似乎，更有了魅力。
聽(tīng)到《一步之遙》，讓我想起了——我每次要求我寫(xiě)作文一定要寫(xiě)的很好，還記得有一次，我突破了我自己的記錄！我寫(xiě)了四頁(yè)只。從一個(gè)字也不認(rèn)識(shí)，到能背誦出，默出一個(gè)個(gè)字；從馬馬虎虎的作業(yè)，到認(rèn)真的作業(yè)；從幾十個(gè)字的看圖說(shuō)話，到一篇篇幾千字的文章；從頭到尾，我都曾經(jīng)跨過(guò)那么——一步之遙。
跨過(guò)森林，跨過(guò)山脈，跨過(guò)小村莊，跨過(guò)大海，跨過(guò)了重重的困難，我都只用了那么一步之遙，努力的去到達(dá)。讓我領(lǐng)悟到：運(yùn)氣不好，只是暫時(shí)的，只
要跨過(guò)那么一步之遙，勝利，將在眼前。我還記得，這句話，寫(xiě)在了墻上，永遠(yuǎn)永運(yùn)刻在了我的心里……
音樂(lè)讓我感受到了快樂(lè)，音樂(lè)給了我幸福，我感受到了音樂(lè)的魅力！
瞧,我周?chē)耐瑢W(xué)們都鼓起了激烈的掌聲，有的同學(xué)拍手叫好，有的同學(xué)目不轉(zhuǎn)睛地盯著了演奏員們，還有的同學(xué)甚至都大聲喊叫起來(lái)呢！
再次，聽(tīng)到了，感受到了……
體會(huì)到了音樂(lè)的魅力，跳動(dòng)音符還在，還在……
《揮著翅膀的女孩》，是我小時(shí)候最?lèi)?ài)聽(tīng)的歌曲。演奏員們?彈起來(lái)的時(shí)候，看，大家隨著音樂(lè)的歌聲，都跟著唱了起來(lái)，聽(tīng)，混合起來(lái)是多么的好聽(tīng)。彈完之后，立刻有了激烈的掌聲�；叵肫稹�
想起我學(xué)鋼琴的時(shí)候，以前彈得總是很慢，很難集中注意力，我甚至想過(guò)放棄這個(gè)念頭，但是這場(chǎng)音樂(lè)會(huì)使我明白了，只要專(zhuān)注下來(lái)，一定能彈的很好！我首先把音樂(lè)譜讀一遍之后，彈彈右手，等到彈熟了之后，在練習(xí)左手，嘗試著兩只手一起彈，經(jīng)過(guò)了我的結(jié)論，我最終很快的彈好了一首歌。這都是這場(chǎng)音樂(lè)會(huì)給我的啟示。
我飛過(guò)了枝繁葉茂的叢林，飛過(guò)了危險(xiǎn)的火山，飛過(guò)了失敗，最終取得了成功�！屛颐靼琢恕挥袌�(jiān)持的努力，才有成功！
音樂(lè)使黑暗中有了明亮，亮出了精彩；音樂(lè)使寒冷的冬天中有了溫暖的一股溫流，溫暖了人們的心田；音樂(lè)使夏日里多了一股涼風(fēng)，吹走了人們心中的不愉快……
回想起來(lái)，掌聲又來(lái)了……
跳動(dòng)的音符沒(méi)有停止，只是多了一點(diǎn)魅力，多了一點(diǎn)特殊的含義……
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