獎品的作文400字三篇

　　在我們平凡的日常里，大家都經常接觸到作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那要怎么寫好作文呢？下面是小編收集整理的獎品的作文400字3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

獎品的作文400字 篇1

　　漢字聽寫大會馬上就要開始了，雖然早在一個星期前我就準備好了，但還是平定不了緊張的心情。

　　階梯教室，人山人海，我看見其他同學都在說話，表情似乎也很放松，但想必心里其實也很緊張吧！

　　比賽終于拉開了序幕。在我之前的幾組中好多人都被淘汰了，我的心跳加快了好幾倍。終于輪到我了，我小心翼翼地走上臺，心里更是忐忑不安。

　　當老師讀到猴子這個詞語時，我立馬放松了許多，我確認自己會寫這個詞語，而且心里反復提醒自己：猴字沒有豎，子的筆順不要寫錯。提交后，我目不轉睛地盯著評委老師手里的牌子，看到了正確，我懸著的心終于放下，無比激動地走到第一輪勝出的隊伍里。

　　就這樣，一輪、兩輪、三輪我都毫無懸念的勝出了。第四輪到了，冠軍要從我們最后決出的勝利者中產生。我想：我會不會得第一名呢？我更加緊張了。正如我所愿，經過激烈的比拼，我獲得了第一名！

　　頒獎的時刻到了，我心里樂開了花，同時也充滿了好奇，獎品會是什么呢？哇塞！我萬萬沒有想到的'是，獎品居然是電話手表！還是觸屏的！我拿到了獎品，高興得連說話都開始結巴了，一個勁兒的重復著：我得獎啦！我得獎啦！

　　雖然在這之前我也有過兩塊手表，但那兩塊手表都是親戚、朋友送的，而這塊是靠我自己努力得來的，值得留念，我要好好愛護它。

　　這對于我來說，就是最好的獎品。

獎品的作文400字 篇2

　　這個星期四，金老師說：“明天下午發(fā)獎品。”話音未落，原本鴉雀無聲的教室變成了一個鬧哄哄的菜市場，我的同桌吳小曼也激動地問我：“你有多少分了？”我在心里盤算著：我一共有103分，可以換一個80分的筆。

　　自從星期五中午開始，我心中有一種莫名的興奮感和說不出的.喜悅感。終于激動人心的那一時刻到了，打過上課鈴之后，金老師拎著大包小包走進教室，問：“有誰達到20分以上的？快上來換獎品！”

　　話音剛落，幾個男生便喜滋滋地沖了上去換獎品，��！獎品真多！有文具盒、尺子、水筆、本子、橡皮……

　　幾個男生拿著獎品欣喜地回到自己的座位上，心滿意足地“研究”起自己的“戰(zhàn)果”，弄得我心里癢癢的。

　　由于我是第一次換獎品所以不知道該說什么，于是我膽怯地走到講臺上并斷斷續(xù)續(xù)地說：“老師，我…我有80分了，可…可以換東西了，我想換…換筆。”老師聽我說完，摸著我的頭，微笑著拿起水筆盒說：“挑一只吧�！蔽翌D時放松了心情，快樂地挑了一枝粉色的水筆，高興地回到自己的座位上。

　　現(xiàn)在想起來，發(fā)獎品的那天真是讓我難忘，各種情緒交錯來襲：興奮、喜悅、期待、膽怯、放松……最重要的是這件事讓我明白：有付出終會有收獲。雖然筆到處都可以買到，但我始終覺得手中的這支筆最好。

獎品的作文400字 篇3

　　今天是周一，下午要開班會。這次班會由我和張勝涵同學主持。我害怕會出錯，心里難免有些緊張。

　　在班會即將開始時，謝老師說一會兒要發(fā)獎。我的心里充滿了疑惑，但看老師那神秘的眼神和講臺上那幾摞本子，我恍然大悟，原來是要發(fā)月考成績獎勵的獎品。我十分激動，心中的緊張感頓時煙消云散。

　　在主持班會時，我少了些緊張，多了些自信，班會進行的十分火熱。

　　班會結束后老師宣布，現(xiàn)在開始發(fā)獎。年級前200名的同學上臺領獎！我滿心歡喜的`走上講臺，每位同學的臉上都洋溢著幸福的微笑。我從老師手中鄭重的接過獎品，這不僅是老師對我的鼓勵，更是一種信任，一種擔當，我的責任感油然而生，這是我刻苦努力的結果。本子雖小，卻給了我無窮的力量。無論什么在什么情況下我都會更加努力。

　　我把本子高高舉過頭頂，絲毫按捺不住內心的激動與自豪，老師也拍下了這美好的瞬間。

　　有的同學獎了五個本子，也有的同學兩手空空如也。一切都是日常努力的結果，多付出才能多回報。撫摸著這心愛的本子，我的目光變得堅定無比。它是我力量的源泉，激勵我奮勇前進，再創(chuàng)輝煌。

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