難忘老師的微笑作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都寫(xiě)過(guò)作文,肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫(xiě)嗎?以下是小編為大家整理的難忘老師的微笑作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
難忘老師的微笑作文1
在我上三年級(jí)的時(shí)候,有一位老師徹底改變了我的性格。我以前很內(nèi)向,不愿意和別人交流,從不喜歡笑,同學(xué)們都說(shuō)我是冰做的。直到美術(shù)老師李老師來(lái)了,她那甜甜的微笑打動(dòng)了我,也改變了我。
有一次上美術(shù)課時(shí),李老師讓我們畫(huà)自已最喜歡的卡通人物,我特別喜歡《偵探學(xué)園q》里的冷酷偵探“天草流”。他是從來(lái)不笑的,還有那兇殘的目光。當(dāng)我畫(huà)完“天草流”的素描后,李老師將我的作業(yè)本拿了過(guò)去說(shuō):“下課到我辦公室來(lái)一下。”下課了,我懷著忐忑的心情推開(kāi)她的辦公室,“報(bào)告!”李老師見(jiàn)我來(lái)了忙說(shuō)“快過(guò)來(lái)!”我走過(guò)去發(fā)現(xiàn)老師也畫(huà)了一張“天草流”的素描,她微笑著對(duì)我說(shuō):“老師也喜歡“天草流”,其實(shí)我來(lái)這個(gè)班時(shí)就注意到你了,你從不愛(ài)笑,像“天草流”,如果說(shuō)嘴是人溝通器官的話,那微笑就是視覺(jué)的溝通,它能使你與別人友好相處,“天草流”不會(huì)笑,每天都繃著一張臉,那多難受呀。”我聽(tīng)了后會(huì)心一笑。
接下來(lái)的幾個(gè)月,我漸漸地學(xué)會(huì)了微笑,和同學(xué)們多了一份交流,成了許多同學(xué)的好朋友。上課也積極舉手發(fā)言,學(xué)習(xí)成績(jī)也進(jìn)步了,期終考試時(shí)我還取得了優(yōu)秀的成績(jī),同學(xué)們一致推舉我為“三好學(xué)生”呢。放假時(shí),李老師還畫(huà)了張我臉部素描畫(huà)送給我,畫(huà)中的我?guī)е鴾\淺微笑。
李老師的微笑改變了我的“人生”,微笑讓我終身難忘!
難忘老師的微笑作文2
我上學(xué)以后,接觸的第一個(gè)老師就是王老師。她總是微笑著走進(jìn)教室。每當(dāng)我看到她那親切的笑臉,就想起了鮮花,她的笑臉就像那花兒一樣美麗;▋菏菚(huì)凋謝的,而老師的笑臉卻永遠(yuǎn)不會(huì)消失。
記得有一次,正在上語(yǔ)文課,我的肚子忽然疼得厲害,王老師看見(jiàn)了,立刻把我送到了醫(yī)院。爸爸媽媽不在身邊,王老師毫不猶豫地交了醫(yī)藥費(fèi)。我病好了以后,她微笑著問(wèn)我:“病好些了嗎?”我感動(dòng)得流下了淚水。
二年級(jí)的時(shí)候,我不會(huì)寫(xiě)作文,王老師就利用中午和下課時(shí)間耐心地教我寫(xiě)作文。后來(lái),我的一篇作文在全校作文競(jìng)賽中得了第一名,并代表學(xué)校參加市里的作文競(jìng)賽,我還被吸收為《半壁天下》雜志的小記者。王老師全心全意地工作,都累瘦了,可她還是微笑著問(wèn)我:“怎么樣,學(xué)會(huì)了寫(xiě)作文,很高興嗎?”我望著她那笑臉,點(diǎn)了點(diǎn)頭。
三年級(jí)的時(shí)候,媽媽說(shuō)我要轉(zhuǎn)學(xué)了,我很不情愿。但我家搬走了,不想轉(zhuǎn)學(xué)也不行!王老師知道以后,還是像往常那樣,微笑著對(duì)我說(shuō):“孫竹,別難過(guò)了。那個(gè)學(xué)校的老師會(huì)更好地對(duì)待你的!闭f(shuō)完,又微笑著送我走出了校園。那個(gè)傍晚,回到家里,我只愣愣地坐著。媽媽說(shuō)我:“像丟了魂兒似的!”我一下子撲到媽媽?xiě)牙锟蘖恕?/p>
我覺(jué)得王老師像媽媽?zhuān)幪庩P(guān)心著我們;王老師又像爸爸,時(shí)時(shí)刻刻教導(dǎo)著我們。現(xiàn)在,她雖然不教我們了,但她那美麗的笑臉,卻永遠(yuǎn)印在我的腦海里,她的教誨永遠(yuǎn)銘記在我的心中!
難忘老師的.微笑作文3
我上學(xué)以后,接觸的第一個(gè)老師就是王老師。她總是微笑著走進(jìn)教室。每當(dāng)我看到她那親切的笑臉,就會(huì)想起鮮花,她的笑臉就像那花兒一樣美麗;▋菏菚(huì)凋謝的,而老師的笑臉卻遠(yuǎn)不會(huì)消失。王老師永遠(yuǎn)是位值得回憶的人。
記得有一次,正上語(yǔ)文課,我的服子忽然疼得厲害,王老師看見(jiàn)了,立刻把我送到了醫(yī)院。當(dāng)時(shí)爸爸媽媽不在身邊,王老師毫不猶豫地交了醫(yī)藥費(fèi)。我病好了以后,好微笑著問(wèn)我:“病好些了嗎?”我感動(dòng)得流下了淚水。
二年級(jí)的時(shí)候,我不會(huì)定作文,王老師就利用中午和下課時(shí)間耐心地教我寫(xiě)作文。后來(lái),我的一篇作文在全校作文竟賽中得了第一名,并代表學(xué)校參加市里作亠竟賽,我還被吸收為校的小記者。王老師全心全意地工作,都黑瘦了,可她還是微笑著問(wèn)我:“怎么樣,學(xué)會(huì)了寫(xiě)作文很高興吧?”我望著她那笑臉,重重地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
三年級(jí)的時(shí)候,媽媽說(shuō)我要轉(zhuǎn)學(xué)了,我很不愿意。但我家搬走了,不想轉(zhuǎn)學(xué)也不行。⊥趵蠋熤懒艘院,還是像往常那樣,微笑著對(duì)我說(shuō):“小君,別難過(guò)了,新學(xué)校的老師會(huì)更好地對(duì)待你的!闭f(shuō)完,又微笑著送我走出了校園。那個(gè)傍晚,回到家里,我愣愣地坐著。媽媽說(shuō):“像丟了魂兒似的!”我一下了撲到媽媽的懷里哭了。
我覺(jué)得王老師像媽媽?zhuān)幪庩P(guān)心我們;王老師又像爸爸,時(shí)時(shí)刻刻教導(dǎo)著我們,F(xiàn)在,我雖然離開(kāi)了她,但她那慈樣的笑臉,卻永遠(yuǎn)印在我的腦海里,她的教誨永遠(yuǎn)銘記在我的心中。
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