【精選】太陽(yáng)雨作文8篇

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編整理的太陽(yáng)雨作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

太陽(yáng)雨作文 篇1

　　“完了，完了，完了……”我不停地默念著。頭頂一片晴空萬(wàn)里，而我的心卻是陰雨連綿。

　　期末考的最后一場(chǎng)——社會(huì)，如同一把尖刀，直接捅破了我的心。明明已經(jīng)到家，可我仍感覺(jué)身處考場(chǎng)之中。我不斷指責(zé)自己：“這么簡(jiǎn)單的一個(gè)五分的畫(huà)圖題你為什么沒(méi)做！你真是一頭傻豬！”

　　心中，那五分的題目若隱若現(xiàn)，不斷打磨著我那殘破不堪的心。我終于熬不住了，向公園走去，渴望放松心情。一路上，四周凄涼一片，樹(shù)葉無(wú)力地紛紛散落，形單影只的畫(huà)眉呻吟著，訴說(shuō)心中的苦肅。站在公園前，我一眼就望見(jiàn)幾個(gè)我很要好的同學(xué)說(shuō)說(shuō)笑笑，好像在談考試。我終于不堪折磨，向家的方向奔去。接下來(lái)的幾天，我食不下咽，連覺(jué)也睡不好，滿腦子都是那五分的社會(huì)題。我想，我真的是無(wú)藥可救了。

　　靈丹妙藥，出現(xiàn)了。到了領(lǐng)成績(jī)單時(shí)，我頭一次畏畏縮縮。生怕被別人認(rèn)出來(lái)。我一直在逃避，站在班級(jí)門(mén)口卻不敢進(jìn)去。是的，我就是一個(gè)懦夫。我不敢面對(duì)老師那充滿期望的眼神。這時(shí)，一只手將我推進(jìn)了班級(jí)。我不敢直視班主任的眼睛，只能把頭低了下來(lái)。我眼神飄忽，渾身不自然�！爸姓�啊，這次考得真不錯(cuò)�！甭�(tīng)到老師的贊嘆聲，我懷疑是不是自己腦子壞了。當(dāng)我拿到成績(jī)單時(shí)，心中的陰雨在剎那間消失得無(wú)影無(wú)蹤。太好了，我竟打破了自己的紀(jì)錄！我心中的愉悅，早已不能用言語(yǔ)來(lái)形容。

　　回家路上，小鳥(niǎo)們愉快地放聲歌唱，一棵棵大樹(shù)挺著身板，仿佛在向我行禮……

太陽(yáng)雨作文 篇2

　　有句人生箴言說(shuō)得好：“生活不是等著暴風(fēng)雨過(guò)去，而是學(xué)會(huì)在風(fēng)雨中跳舞�！边@是在告誡我們：只有在生活的風(fēng)雨中保持樂(lè)觀向上的心態(tài)，我們才能擁有生活，擁有美好。

　　是啊，生活從來(lái)就不是一帆風(fēng)順的。你看蘇軾，一生在官場(chǎng)中沉浮的他并沒(méi)有因?yàn)楸换实圪H官而消極厭世。他在黃州寫(xiě)下了流傳千古的《赤壁賦》：“自其變者而觀之，則天地曾不能以一瞬；自其不變者而觀之，則物與我皆無(wú)盡也。”體現(xiàn)了他的曠達(dá)胸襟。你瞧李白，不得志時(shí)高吟“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”，堅(jiān)信自己仍會(huì)成功。這些文人雅士，即使身處逆境，也沒(méi)有悲觀失望，而是斗志昂揚(yáng)，樂(lè)觀向上，我們是不是應(yīng)學(xué)一學(xué)古人面對(duì)挫折時(shí)的坦然自若、寵辱不驚呢？

　　我還記得尼克。胡哲，那位生下來(lái)就沒(méi)胳膊的澳大利亞年輕人。他曾懊惱過(guò)、絕望過(guò)，多次自殺未遂，可他終于鼓起勇氣，開(kāi)始學(xué)著像正常人一樣生活。他的演講風(fēng)靡全球，他戲稱自己的兩個(gè)小腳趾為“小雞爪”——這是需要怎樣的勇氣��！一個(gè)18歲的漂亮女孩在聽(tīng)完他的演講后，激動(dòng)地告訴他自己又有了活下去的希望。尼克。胡哲，一位改變自己命運(yùn)的人，用自己的樂(lè)觀向上鼓舞了每一個(gè)人。他的人生一直都在下著小雨，可他卻一直堅(jiān)守著風(fēng)雨中的一縷陽(yáng)光，就像是太陽(yáng)雨。。。。。。

　　每個(gè)人在他的一生中總會(huì)或多或少地遭遇一些挫折，而我們需要做的，就是在風(fēng)雨中堅(jiān)守自己心底的那道陽(yáng)光。我們要堅(jiān)信：雨過(guò)即天晴！

太陽(yáng)雨作文 篇3

　　初三是一個(gè)怎么做練習(xí)、寫(xiě)試卷都無(wú)法填滿的無(wú)底洞。

　　不知是不是由于近視，老師和黑板顯得如此模糊、遙遠(yuǎn)。教室里時(shí)刻響起“嗡嗡”聲，像蒼蠅佇立耳旁，又像這個(gè)詭異的天氣，天高氣爽的秋季卻陰雨綿綿……聲音和思想忽然充斥在腦海中，老師的聲音隨之隱匿，融入其中了。

　　“唉！”

　　懶洋洋地偏過(guò)頭，尋覓聲音的起源，目光一遍遍掃過(guò)教室，意外看見(jiàn)一個(gè)黑色的影子，在窗外陰霾的背景之下顯得格外新奇，它撲騰著翅膀，企圖在無(wú)法打開(kāi)的透明而冰冷的隔膜上撞擊出一條路來(lái)，似乎聽(tīng)到有人嘆到：這只蝴蝶怎么這么笨呢？

　　鈴聲終于被同學(xué)們乞求的目光感動(dòng)，撐著根拐杖悠哉地走來(lái)，老師卻仍不愿放過(guò)我們，將鈴聲和外界的喧囂一甩——關(guān)在門(mén)外，直到上課鈴響起，才一步三回頭地離開(kāi)教室。心情有些壓抑想看看太陽(yáng)、云朵來(lái)獲得一些慰藉，天空卻只擺一副比心情更加沉重的嘴臉。只有一只蝴蝶扎眼，翅膀碰上玻璃的聲音激怒了我，它怎么就飛不走呢？有什么好飛的？賭氣似的，將老師講的話一句一句攥住，塞入大腦。

　　“怎么還走不了喔——”

　　我一個(gè)激靈，這才發(fā)現(xiàn)不知從什么時(shí)候開(kāi)始已經(jīng)走神，已經(jīng)兩節(jié)課了，我凝視著那對(duì)時(shí)而靜止，時(shí)而振動(dòng)的黑色翅膀，突兀地，有一句話浮上心頭“黑夜給了我黑色的眼睛，我卻用它來(lái)尋找光明。”覺(jué)得蝴蝶有些可憐，飛累了，只要恢復(fù)了些氣力，雙翅就會(huì)堅(jiān)定不移地沖向窗外，以及窗外那片天空。因?yàn)橄铝诵┯辏�窗外也模糊起�?lái)了，但執(zhí)著著不肯退縮，蝴蝶不愿停下。于心不忍地，我轉(zhuǎn)了回來(lái)，題海很快擔(dān)在了我的肩上。

　　這是我最后一次看蝴蝶，我篤定地對(duì)自己說(shuō)。握著手中的筆，有些濕潤(rùn)，從未感到信念這樣堅(jiān)定。

　　“有沒(méi)有誰(shuí)把它抓下來(lái)放飛噢！”

　　心里突然驚恐起來(lái)，又突然有釋然之感，那雙翅膀很美，但它不屬于我，就像窗戶關(guān)不住一顆自由的心。

　　它消失了，消失在陰天之下，消失在微雨中，但它成功了，在我心中的陰霾下，沖破烏云，露出晴朗的天，上面有太陽(yáng)，有云朵。

太陽(yáng)雨作文 篇4

　　翻開(kāi)魯迅先生的散文集，嗅著書(shū)頁(yè)散發(fā)出的濃濃墨香味，聽(tīng)著窗外淅淅瀝瀝的雨聲，真是一個(gè)愜意的周末！

　　許久之后，我緩緩抬起頭，將目光投向遠(yuǎn)處的青山。透過(guò)密布著雨滴的玻璃窗，只見(jiàn)翠綠的山峰在對(duì)岸挺拔而起，身旁是縹緲的霧氣作伴。不時(shí)地，乳白的霧隨風(fēng)飄搖，忽隱忽現(xiàn)，就像一條白色的絲巾輕柔的纏在青山上，如詩(shī)如畫(huà)的美景，煞是好看。

　　但是，美好是短暫的。霎時(shí)，天公“怒吼”一聲，緊接著，傾盆大雨從天而降，狂風(fēng)也來(lái)跟著湊熱鬧，“呼呼”地鼓著嘴使勁吹動(dòng)著這座城市。而小區(qū)的小樹(shù)林像是被侵犯了似的，大聲捍衛(wèi)著自己的主權(quán)；大樹(shù)搖曳著自己茂密的樹(shù)冠，樹(shù)葉不時(shí)翻動(dòng)著身子，洗滌自己布滿塵埃的身體；小樹(shù)可就不那么幸運(yùn)了，被狂風(fēng)刮得亂搖，身體都快垂到了地面，不一會(huì)兒，就被大風(fēng)刮得連根拔起，一頭栽在了路邊，倒在一旁。

　　一棵小樹(shù)被吹走了，它撲在了一位年過(guò)半百的老嫗身上，我的心跟著揪了起來(lái)，立馬起身拿過(guò)身邊的傘，向馬路奔去。

　　等我趕到的時(shí)候，她的身邊已經(jīng)堆滿了花花綠綠的傘，一群小朋友分成兩隊(duì)抬起小樹(shù)，在老奶奶的身旁則有一位成年人扶著她，我也毫不猶豫立刻加入了這支勇敢善良的隊(duì)伍。

　　不一會(huì)兒，在大家的努力之下，老奶奶被成功救了起來(lái)。她被救出來(lái)的時(shí)候，第一句話說(shuō)的便是感謝大家。后來(lái)，我在那群小朋友之中稍加詢問(wèn)，才知道他們要去敬老院參加公益活動(dòng)，經(jīng)過(guò)這里時(shí)看見(jiàn)老奶奶被壓倒后，連忙上去幫忙。外面的雨停了，太陽(yáng)也終于從密云后露出了自己的笑臉，向大地綻放出耀眼的光芒。整個(gè)世界都被洗凈了，江面上也出現(xiàn)了美麗的彩虹。

　　我突然想起蕭紅老師記魯迅先生的文章，其中寫(xiě)道：雨停了，太陽(yáng)出來(lái)了。

太陽(yáng)雨作文 篇5

　　大自然氣象變化多端，一天中午，我就看到了神奇的太陽(yáng)雨。

　　太陽(yáng)藏進(jìn)了旁邊的一朵云彩里，我想，快要下雨了嗎？果然，天空落下了綠豆大小的雨點(diǎn)，一個(gè)個(gè)“跳傘員”落在了窗戶和陽(yáng)臺(tái)上，“滴答滴答”,跳傘員一個(gè)接著一個(gè)地降落了�？蓻](méi)下幾滴雨又出太陽(yáng)了。只見(jiàn)太陽(yáng)從云朵里探出頭來(lái)了，露出了大半個(gè)臉，有趣極了，可是雨點(diǎn)絲毫沒(méi)有要停下來(lái)的想法。

　　此刻出現(xiàn)的景象令我驚訝極了，天，竟然一邊出著太陽(yáng)，一邊下著雨。我馬上跑下樓，想感受一下這神奇的'太陽(yáng)雨�？蓜偟娇盏兀�雨就像愛(ài)哭的寶寶有了玩具便收起了淚水似的停止了。這時(shí)，陽(yáng)光再次普照大地，曬得我睜開(kāi)眼睛都很難，我有些沮喪地回屋了。可還沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，天空又發(fā)生了變化，太陽(yáng)不知怎么的，又跑到云彩后面去了，只露出了半邊臉，雨也又開(kāi)始從天上落下來(lái)。太陽(yáng)仿佛要向雨點(diǎn)發(fā)起挑戰(zhàn)，漸漸地、漸漸地又升了上來(lái)，“跳傘員”也不甘示弱，雨下得大了起來(lái)，太陽(yáng)和雨點(diǎn)的實(shí)力平分秋色，不相上下。過(guò)了一會(huì)兒，“跳傘員”堅(jiān)持不住了，雨漸漸地停了，太陽(yáng)公公勝利了，金光普照著大地，小水球在花朵上滾動(dòng)著，花草一邊為太陽(yáng)喝彩，一邊貪婪地吮吸著水球。

　　哈哈，這么神奇的天氣，太陽(yáng)和雨同時(shí)出現(xiàn)在天空上，這樣的天氣可不多見(jiàn)哦!

太陽(yáng)雨作文 篇6

　　前天下午，我安閑地坐在窗前，靜靜地和“精明的富翁與吝嗇的富翁”這道奧數(shù)題對(duì)戰(zhàn)。突然，我聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)尖尖的女聲：“下雨啦！回家收衣服啦！”

　　現(xiàn)在不是大艷陽(yáng)嗎？哪兒來(lái)的雨啊？我疑惑地抬起頭，看著窗外。淺灰色小道上，黑漆漆的、密密麻麻的螞蟻來(lái)回忙碌。無(wú)數(shù)條銀絲從空中斜斜織下�！鞍�，吧吧，噼里啪啦，噼里啪啦，嗙嗙！”雨點(diǎn)落在窗檐上，發(fā)出清脆的聲響。門(mén)口的大樹(shù)上，樹(shù)葉背面還留著燦爛的陽(yáng)光。我的腦海里立刻浮現(xiàn)出三個(gè)字：太陽(yáng)雨。

　　街上的人們連忙奔波，地上曬的筍子呀、豆角呀、辣椒呀，樓下晾衣桿、樓下窗外曬的被子呀、棉大衣呀、花花綠綠的衣裳呀，在熱風(fēng)冷雨中，傲嬌的曬著太陽(yáng)。這可是難得一見(jiàn)的太陽(yáng)雨呀！

　　糟了，爺爺還在樓下溜達(dá)！

　　我連忙拿起雨傘往樓下跑，正好碰到爺爺。爺爺看見(jiàn)下雨了，跑得比兔子還快。我剛剛才知道爺爺每天散步不是白走的。只見(jiàn)爺爺平時(shí)立起的頭發(fā)焉焉地地躺在額頭上，水珠緩緩地流下來(lái)。雖然一分鐘就跑回來(lái)了，可還是淋成了落湯雞。

　　唉，因?yàn)檫@個(gè)太陽(yáng)雨，曬了一上午的長(zhǎng)豆角白搭了。我還等著吃它呢。

　　這突如其來(lái)的太陽(yáng)雨，帶給人們驚喜與驚嚇。半小時(shí)后，雨停了，天空架起了七色的彩虹橋。人們又把淋濕的衣服搬出來(lái)，重新晾曬。水里的魚(yú)兒又在水面歡快地游著，太陽(yáng)下，經(jīng)過(guò)雨的洗禮的葉面閃閃發(fā)亮�？諝馇逍聵O了，深吸一口氣，沒(méi)有了煙霧。

　　我們真是生活在一個(gè)奇趣的大自然里。

太陽(yáng)雨作文 篇7

　　科學(xué)老師曾說(shuō)過(guò)：“當(dāng)云層中的水汽凝結(jié)成較大的水珠時(shí)，天就下雨了�！�

　　外面剛下完小雨，十分悶熱。鳴蟬無(wú)力地附和著屋檐下滑落的水珠。

　　也許是我在暑假里太放縱自己，沒(méi)有去專心復(fù)習(xí)，結(jié)果在返�？荚嚽白髋R時(shí)準(zhǔn)備。

　　桌上堆著各科材料，花花綠綠、層層疊疊。做完了這本，又去做那本。做完了一道難題，長(zhǎng)舒一口氣，小時(shí)候最為討厭的午睡也成了一種奢侈。接下來(lái)是寫(xiě)英語(yǔ)了。頭低了下來(lái)，我把英語(yǔ)書(shū)扣在腦袋上，有氣無(wú)力地背誦著那一些枯燥無(wú)味的單詞。對(duì)此最有趣的事情不過(guò)是把一些長(zhǎng)單詞截?cái)�，更容易記住罷了。有時(shí)，把自己想象成吃人的怪獸，把單詞的腰扭斷，一下丟進(jìn)嘴中。想到這兒，苦笑了幾聲，畢竟這種想象又不能讓我考試順利。

　　天色漸暗，打開(kāi)了書(shū)房的大燈，又開(kāi)始提筆書(shū)寫(xiě)。數(shù)學(xué)的公式，我并不懼怕，只怕一個(gè)小疏忽，被“火燒連環(huán)”了。

　　就這樣，我做了許多題目，做了些許圖形。合上了數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)材料，又是一大本散文集壓了下來(lái)。我站了起來(lái)，拉開(kāi)書(shū)房的門(mén)，躺在客廳的沙發(fā)上。父親走了過(guò)來(lái)，打開(kāi)客廳的電視，并說(shuō)：“兒子，看會(huì)兒電視吧！”此時(shí)此刻，父親像天使一般，我投以感動(dòng)的目光。然而，他打開(kāi)了電視上的教學(xué)視頻。父親天使般的形象在我腦海中一下摔破了頭上的光圈，脫下了背上的翅膀，說(shuō)道：“誰(shuí)給我穿上這種難看的裝束的？誰(shuí)干的！”我灰溜溜地跑回書(shū)房。雖然我感受不到某散文中作者半酣半睡的心情，但是我至少知道了什么是半睡半醒。我猛醒過(guò)來(lái)，窗外早已下起了雨，下午下起的雨，我自夜晚中驚覺(jué)，剛剛一滴雨重敲了一下防盜窗，才將我從迷糊中喚回。

　　睡覺(jué)去了，再晚下去，我也是支持不了了。我伴著雨聲睡下了。調(diào)完鬧鐘的手機(jī)上，顯示出——明日，晴朗，事項(xiàng)，返校考。

　　再大的雨，也有休停之時(shí)呢！努力，也一定不會(huì)白費(fèi)的。

太陽(yáng)雨作文 篇8

　　人的一生中總是會(huì)遇見(jiàn)某些對(duì)你意義深刻的事，或人或物，而我們?cè)谶@樣或者那樣的遇見(jiàn)中成長(zhǎng)起來(lái)，收獲經(jīng)歷，收獲感動(dòng)。

　　以前的我是個(gè)安靜、聽(tīng)話的孩子，做什么事都默默無(wú)聞。我不愛(ài)說(shuō)話，也不喜歡參與各種集體的活動(dòng)。每次同學(xué)叫我一塊玩時(shí)，我總是笑著拒絕。漸漸地，大家也都把我遺忘了，仿佛我是這個(gè)班里的一粒塵埃，細(xì)小且微不足道。我本以為我會(huì)一直這樣生活下去，直到她走進(jìn)了我的生活。

　　(寫(xiě)“我”安靜、沉默的性格特點(diǎn)，為下文寫(xiě)老師改變“我”的性格作輔墊。)

　　她是我們初中的新班主任，和藹可親，第一次看見(jiàn)她便深深喜歡上了她。她的那一雙眼睛望著我時(shí)，好像在鼓勵(lì)我一樣。也許是她發(fā)現(xiàn)了我的沉默和安靜，竟要我在元旦慶祝會(huì)上朗誦一首詩(shī)，這本不是什么難事，只是對(duì)于我來(lái)說(shuō)卻是第一次，我開(kāi)口想要拒絕，但望著她期盼的眼神，我還是把那句話給悄悄咽了下去。

　　(老師竟要“我”當(dāng)眾朗誦詩(shī)，這不是強(qiáng)人所難嗎?)

　　回到家，我腦子里一片空白，想到要讀一首那么長(zhǎng)的詩(shī)，就感到恐慌。怎么辦?到時(shí)候怯場(chǎng)開(kāi)不了口那就慘了。我在家里練習(xí)了一遍又一遍，聽(tīng)到的也只是結(jié)結(jié)巴巴的聲音。

　　一次，當(dāng)我在教室里小聲讀著時(shí)，忽然有人說(shuō)：“讀得還不錯(cuò)啊，繼續(xù)努力，讀到這個(gè)地方時(shí)的感情應(yīng)該是哀傷的�！蔽覈樍艘惶�，一回頭，卻發(fā)現(xiàn)是她，我一下子就慌了，趕忙閉緊了嘴巴。她又說(shuō)：“你要是有哪些地方不懂的，可以到辦公室來(lái)問(wèn)我，任何時(shí)候都?xì)g迎。”說(shuō)完就走了。我好久才回過(guò)神來(lái)，想著剛才她說(shuō)的話，就笑了，她說(shuō)我讀得好呢!于是心里便有了信心，有了勇氣。想著她的話，一遍一遍大聲地讀著，經(jīng)過(guò)我的努力，這首詩(shī)我已經(jīng)相當(dāng)熟練，都快背下來(lái)了。每當(dāng)我有問(wèn)題時(shí)，都會(huì)去問(wèn)她，而她的回答，她的笑聲便深深印在了我的腦海。

　　(是老師的鼓勵(lì)當(dāng)“我”有了信心，有了勇氣。)

　　站在臺(tái)上朗誦時(shí)，看到她鼓勵(lì)的眼神，想著她的話，我便不緊張了，全身心地在投入，享受著其中的感動(dòng)。當(dāng)我讀完時(shí)，臺(tái)下響起了一片熱烈的掌聲，我終于獲得了成功，也明白了她的良苦用心。

　　若不是她，也許我不會(huì)成功。若不是她，也許我還是那個(gè)沉默的孩子。我感謝生命讓我遇到了她，讓我走過(guò)了陰雨的天氣，就像陰雨一遇到太陽(yáng)就收獲了閃亮動(dòng)人的彩虹。

　　(結(jié)尾點(diǎn)題，揭示主旨。)

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