開(kāi)甲殼蟲(chóng)車(chē)的女校長(zhǎng)讀后感
細(xì)細(xì)品味一本名著后,相信大家都增長(zhǎng)了不少見(jiàn)聞,需要好好地就所收獲的東西寫(xiě)一篇讀后感了。那要怎么寫(xiě)好讀后感呢?下面是小編精心整理的開(kāi)甲殼蟲(chóng)車(chē)的女校長(zhǎng)讀后感,希望對(duì)大家有所幫助。
開(kāi)甲殼蟲(chóng)車(chē)的女校長(zhǎng)讀后感1
怎么樣?這汽車(chē)?yán)L(fēng)吧,要是讓你和你的校長(zhǎng)一起坐這輛車(chē),你的心情會(huì)是怎么樣呢?反正我的絕對(duì)不敢動(dòng)一下,好像旁邊就坐著“神”生怕給“人”抹黑;馬小跳就不是這樣了,他是一個(gè)天真而又活潑的孩子,他在校長(zhǎng)的汽車(chē)?yán)镆膊幌,還敢伸出頭向班長(zhǎng)吐舌頭呢!這不是祖國(guó)未來(lái)花朵必備的天性么?而馬小跳就有這一天性,所以,他生活地?zé)o拘無(wú)束。這本書(shū)主要講了:馬小跳、唐飛、張達(dá)、毛超四個(gè)人又遲到了,這次他們換了理由“在路上遇到了一個(gè)戴珍珠項(xiàng)鏈的阿姨,他們幫這個(gè)阿姨把車(chē)推到了加油站,可是,馬小跳把上衣脫了以后——弄丟了,這個(gè)阿姨慷慨的給馬小跳買(mǎi)了一件新衣服”沒(méi)想到,這個(gè)阿姨就是他們的新校長(zhǎng)......
自從這個(gè)新校長(zhǎng)來(lái)到學(xué)校之后,她繼承了老校長(zhǎng)的未完成的意愿——讓學(xué)生們的童年充滿(mǎn)快樂(lè),不再太過(guò)重視成績(jī)。這是個(gè)多么“偉大”的決定呀!多少學(xué)生為此而歡騰,但又有多少家長(zhǎng)為此而發(fā)愁,發(fā)愁自己的`兒女的未來(lái),卻沒(méi)有想起過(guò)自己的童年是怎樣的?是歡樂(lè)的還是悲傷的,是每天8。00上學(xué)還是7。00上學(xué),沒(méi)有體驗(yàn)過(guò)這種感覺(jué)的人有資格反對(duì)么?家長(zhǎng)們只是為了孩子的未來(lái),確沒(méi)有想過(guò)孩子的童年,家長(zhǎng)們要知道,童年只有一個(gè)!還給我們一個(gè)快樂(lè)的童年!
以前我覺(jué)得馬小跳是一個(gè)只會(huì)淘氣、給人添麻煩的的小孩子,可自從讀了這本書(shū)之后,我覺(jué)得他是一個(gè)天真活潑的孩子;以前不遵守紀(jì)律的原因是瞎編的,現(xiàn)在的理由是樂(lè)于助人;以前他是一個(gè)淘氣包,現(xiàn)在在他是祖國(guó)未來(lái)的棟梁!
開(kāi)甲殼蟲(chóng)車(chē)的女校長(zhǎng)讀后感2
楊紅櫻老師寫(xiě)的《馬小跳系列》是我特別喜歡的書(shū),讀她寫(xiě)的《開(kāi)甲克蟲(chóng)車(chē)的女校長(zhǎng)》一書(shū)時(shí),我感觸特別深。
有一章的內(nèi)容是新學(xué)期開(kāi)學(xué)的第一天,馬小跳和他的幾個(gè)鐵哥們就遲到了,原因是在路上幫助一個(gè)開(kāi)著紅色甲克蟲(chóng)車(chē)的,長(zhǎng)得像馬小跳的媽媽的漂亮女人。沒(méi)想到,她居然是他們學(xué)校新來(lái)的歐陽(yáng)校長(zhǎng)。秦老師生病,歐陽(yáng)校長(zhǎng)代替秦老師上一堂語(yǔ)文課,這樣馬小跳愛(ài)上了語(yǔ)文課。她在周末開(kāi)“家長(zhǎng)課堂”,讓家長(zhǎng)玩童年時(shí)的游戲,讓他們重新拾起童年的回憶,不忘記自己是怎么長(zhǎng)大的,能夠以平等、寬容、尊重的態(tài)度對(duì)待孩子,給孩子一個(gè)快樂(lè)的童年。
書(shū)中還講:家長(zhǎng)應(yīng)該充分信任自己的孩子,不能一味的認(rèn)為成績(jī)好的孩子什么都好,成績(jī)差的孩子什么都不行,這種以學(xué)習(xí)為主,以考試試為主的方式,不但會(huì)傷害孩子純真的心靈,還毀滅了一個(gè)孩子在童年時(shí)期應(yīng)有的快樂(lè)。
馬小跳的爸爸就是一位成功的爸爸,他認(rèn)為純真、頑皮、可愛(ài)這三樣是兒童的天性。大人應(yīng)該理解兒童,應(yīng)該寬容兒童所犯的錯(cuò)誤,讓兒童快樂(lè)成長(zhǎng)。我的爸爸媽媽卻恰恰相反,他們只關(guān)心我的學(xué)習(xí),最最關(guān)心的是我的考試成績(jī)。我多么希望爸爸媽媽能像馬小跳爸爸那樣天天問(wèn)我一句:“今天快不快樂(lè)?”
最讓我敬佩的是歐陽(yáng)校長(zhǎng),她認(rèn)為孩子應(yīng)該全面發(fā)展,希望孩子們有一個(gè)快樂(lè)的童年。她耐心、善解人意給家長(zhǎng)上了一課,讓他們不忘自己曾經(jīng)也是個(gè)孩子。
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