媽媽的賬單讀后感
認(rèn)真讀完一本著作后，你有什么總結(jié)呢？需要回過(guò)頭來(lái)寫一寫讀后感了。那么如何寫讀后感才能更有感染力呢？以下是小編精心整理的媽媽的賬單讀后感，歡迎閱讀與收藏。
媽媽的賬單讀后感1
隨著時(shí)間的推移，暑假已過(guò)了大半了，新學(xué)期我就是四年級(jí)的學(xué)生了，可我經(jīng)常會(huì)想起我學(xué)的一篇課文《媽媽的賬單》。這篇課文對(duì)我的影響和啟發(fā)是很大的。我從中學(xué)會(huì)和悟到很多道理，使我現(xiàn)在想起都羞愧萬(wàn)分。
文中的人物小彼得就是現(xiàn)實(shí)中活靈活現(xiàn)的我，我做什么事都會(huì)和媽媽討價(jià)還價(jià)說(shuō)值多少元錢，幫媽媽刷碗一星期20元、打掃衛(wèi)生10元、節(jié)日生日考試好等等…這都是我給媽媽提的條件，而且每周末都記著要賬。而媽媽都會(huì)給我。
自從讀過(guò)課文《媽媽的賬單》之后，我再?zèng)]和媽媽提過(guò)條件，但是依然一如既往的幫助媽媽，而我也及時(shí)給媽媽讀了這篇課文，并對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，以前我錯(cuò)了�！眿寢寣�(duì)我說(shuō)：“兒子，你也沒(méi)有亂花錢我知道你把錢花在了有用的地方�！甭�(tīng)到媽媽這樣說(shuō)，我撲到媽媽懷里哭了。
現(xiàn)在的我已是個(gè)男子漢了，以后我要多幫媽媽的忙，當(dāng)然，是在不再要報(bào)酬的`前提下。
媽媽的賬單讀后感2
今天，我們學(xué)了《媽媽的賬單》這篇課文，文中講了小彼得是個(gè)商人的兒子，每天幫媽媽干活，向媽媽索要60芬尼的報(bào)酬，而媽媽卻用0芬尼的賬單教育了小彼得的故事。小彼得媽媽用獨(dú)特的方法教育了小彼得，也教育了我，使我感到十分慚愧。
記得上次期中考試我英語(yǔ)考了100分，就向媽媽索要獎(jiǎng)勵(lì)，讓媽媽帶我出去到街上玩，還要吃大餐。又打電話給爸爸要100元錢，作為我成績(jī)好的報(bào)酬，好像是給他們讀書，幫他們學(xué)得一樣。想想現(xiàn)在的我和文中的小彼得有什么區(qū)別呢？
通過(guò)學(xué)習(xí)這篇課文，我自己覺(jué)得感到羞愧萬(wàn)分。以后我再也不給爸爸媽媽要這樣的獎(jiǎng)勵(lì)了，學(xué)習(xí)是自己的事，不是幫爸爸媽媽在讀書。爸爸媽媽為我付出了多少心血啊！但他們并沒(méi)有向我索要什么報(bào)酬，更不是想得到什么回報(bào)。如果現(xiàn)在再讓我給媽媽列一份賬單，那就是——母愛(ài)無(wú)價(jià)！
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