【必備】小學(xué)生難忘作文7篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編精心整理的小學(xué)生難忘作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)生難忘作文 篇1
日歷翻過(guò)了一頁(yè)又一頁(yè)，小學(xué)生活也隨之結(jié)束了。六個(gè)春夏秋冬，在彈指間被剛剛升起的太陽(yáng)蒸融了，被微風(fēng)吹散了。雖然難忘的六年已經(jīng)過(guò)去，但還有一些事情仍歷歷在目，那段與老師、同學(xué)們的真摯感情，讓我思緒萬(wàn)千，讓我無(wú)比難忘、懷念。
難忘，老師慈祥的臉龐；難忘，老師嚴(yán)肅的話語(yǔ)；難忘，老師深刻的教誨。還記得剛上學(xué)的時(shí)候，是程老師那雙溫暖的大手握著我的小手，把我牽進(jìn)校園，用一把熔鑄著希望的鑰匙，打開(kāi)了我心中的大門。
在小學(xué)生涯里，唯一讓我覺(jué)得遺憾的是程老師的那副嗓子。
記得那是五年級(jí)的一個(gè)星期二，第一節(jié)課是語(yǔ)文課�！罢�(qǐng)同學(xué)們把書(shū)翻到第十九課，今天我們來(lái)上……”那天，我們沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)往日程老師那清脆的聲音，取而代之的是一陣嘶啞的聲音。我詫異地抬起頭望了望程老師，發(fā)現(xiàn)程老師皺著眉頭，顯然有些不舒服。程老師講課的聲音很小，后座的同學(xué)根本就聽(tīng)不清，老師似乎察覺(jué)了后座同學(xué)們的心思，于是便提高了聲音。老師沒(méi)有講幾句話，一陣咳嗽聲便傳進(jìn)了我們的耳朵，老師喝了口水，又繼續(xù)為我們講課，漸漸地，老師好像實(shí)在受不了啦，聲音又低了下來(lái)，但她還是盡力將聲音提高，她的聲音居然有些聲嘶力竭了，額頭上沁出一層層細(xì)細(xì)的汗珠，臉上露出了少許無(wú)奈的神情。一節(jié)課，老師講得很艱難，而同學(xué)們卻聽(tīng)得很認(rèn)真。老師一直在持續(xù)這兩個(gè)動(dòng)作：講課，喝水；講課，喝水……我看著老師那纖弱的身影，心里微微一顫：為了我們這群頑皮小子和青澀丫頭，她操碎了心，所以才會(huì)這樣。下課了，我坐在座位上，思考著師恩到底是如山還是如海？回想著老師和我們的一幕幕，我只覺(jué)得老師那纖弱的身影仿佛越來(lái)越高大……
程老師，謝謝您！您把自己的心血凝聚成甘泉，滋潤(rùn)著我們的心田。我們的一個(gè)又一個(gè)可喜的成績(jī)，都有您的功勞！我感觸到了你那顆期盼的心，您的愛(ài)與真情，贏得了我們的'愛(ài)與尊敬！
小學(xué)生難忘作文 篇2
在小學(xué)階段里，如果讓我說(shuō)出最難忘什么的話，我會(huì)毫不猶豫選擇最難忘的是我們班同學(xué)的鬧。
我們班鬧得不是一般的鬧，而是有點(diǎn)類似瘋的鬧了。
我們班雖然是六年級(jí)了，但是真的有點(diǎn)像一二年級(jí)一樣，整天在教室里“瘋”過(guò)來(lái)，“瘋”過(guò)去，每天下課就算有作業(yè)，也不可能給你安靜一會(huì)兒。
我們班的“鬧神”——羅皓文，羅皓文在我們班算是一個(gè)永不停息的人了，我坐在他的斜前方，但是他突然從課桌下面伸出手，打我一下，我轉(zhuǎn)過(guò)頭去，他卻是假裝在干其他事，我笑著說(shuō)，你還裝得可以啊。他卻是向我顯出一臉的無(wú)辜，說(shuō)：“我怎么了嘛？”還會(huì)做一些怪動(dòng)作給我們看，我們周圍的人都被逗得哈哈大笑，把我想責(zé)怪的話語(yǔ)又吞回了肚子里。
譙向濤也算是一個(gè)喜歡搞怪的人，他把氣球里裝滿了水，成了一個(gè)水彈，軟軟的，摸上去很舒服，但是廖良奇那位搗蛋的同學(xué)，趁別人不注意悄悄地把水球戳爆了，落了一地的水，因此他也忙碌了很久，才把水拖干凈。
我們班“鬧”的事情數(shù)不勝數(shù)，整天都是一些快樂(lè)的事情，以后我再給你一一道來(lái)。
小學(xué)生難忘作文 篇3
時(shí)間過(guò)的真快，一晃眼，六年的光陰就要像云煙一樣的過(guò)去了。我就要畢業(yè)了，小學(xué)的生活是多么令人依依不舍。
我就要畢業(yè)了，在這二千多個(gè)日子里，我們就像一珠幼苗，受老師的灌溉。在教室里還縈繞我們瑯瑯的讀書(shū)聲，在操場(chǎng)上還有著我們的嬉戲聲，在校圓里還有我們歡笑的身影……
有一次考試，數(shù)學(xué)老師發(fā)下了卷子，這是一次題很簡(jiǎn)單，大家認(rèn)真做，卷子發(fā)下來(lái)了，我閱了一遍卷，題很簡(jiǎn)單。我心中暗喜，前兩次考試我都考得不錯(cuò)這算什么！于是我拿出演算紙答了起來(lái)……時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)過(guò)去了，不到20分鐘，我便答完了。
我看了看老師沒(méi)注意我這里，便有拿出一張白紙畫(huà)起了畫(huà)……漫長(zhǎng)的兩節(jié)課終于過(guò)去了，我自信滿滿的交了卷，便和同學(xué)對(duì)起了答案，天啊，怎么都不一樣？“算了，算了，愛(ài)誰(shuí)錯(cuò)誰(shuí)錯(cuò)，不管了！”說(shuō)完就出去玩了。第二天老師把我叫到辦公室，拿出我的卷子給我看，頓時(shí)，猶如晴天霹靂，我一下子愣在了那里，這、這怎么可能？88分，連A都沒(méi)考上！
我趕緊把卷子又看了一遍，人家題是乘法，我看成了除法。原題寫(xiě)的是9.2，我就抄成了92；幾道簡(jiǎn)單的題都做錯(cuò)了……天啊，這就是我的杰作�。“肷�，老師緩緩開(kāi)口：“這就是你的水平嗎？你也太讓我失望了，這題雖然簡(jiǎn)單但也要認(rèn)真，干嗎那么驕傲？班長(zhǎng)不能這樣！驕傲有用嗎？”
自從，經(jīng)歷這件事以后，我再也不馬虎了，讓我從深層意義上理解了“驕傲使人落后，謙虛使人進(jìn)步。”每個(gè)人都要謙虛待人，永遠(yuǎn)不要認(rèn)為自己是最好的。因?yàn)�，我們永遠(yuǎn)不是第一，第一需要去爭(zhēng)取，不是要去空想，要用實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明自己的實(shí)力與成績(jī)。所以，我們應(yīng)該銘記這句“驕傲使人落后，謙虛使人進(jìn)步”這句名言，我們應(yīng)該從深層來(lái)去理解這句話的含義。
難忘小學(xué)生活歲月悠悠，時(shí)間悄悄走過(guò)，聽(tīng)風(fēng)吹過(guò)的聲音，因?yàn)橄肫鹆四瞧卟誓Х桨愣嗖识嘧说男W(xué)生活……
小學(xué)生難忘作文 篇4
一個(gè)月黑風(fēng)高的晚上，外面一片寂靜，爸爸媽媽都出去辦事了，就剩下我一個(gè)孤零零地呆在家里，一種莫名的恐懼感在心里涌起！
我隱隱約約能聽(tīng)到“……”的聲音，天��！“是不是有什么妖魔鬼怪要出現(xiàn)了！”“……”這種聲音好像越來(lái)越近了，老在我的耳邊回落，不對(duì)，似乎還有一雙眼睛在盯著我呢，我不敢再往下想，一溜煙跑進(jìn)房間，關(guān)上房門，拉開(kāi)被子，連鞋也顧不上脫就鉆進(jìn)了被子里，我雖躲在被子里，但心中的恐懼并沒(méi)有減少。我挪到身子，拖著被子，移到床頭邊靠著，僅鉆出腦袋，摸索著把電視打開(kāi)，企圖讓電視來(lái)轉(zhuǎn)移的我的注意力，減少我的恐懼，可是沒(méi)看多久，我又不由的害怕起來(lái)，看來(lái)我的恐懼已經(jīng)進(jìn)入了白熱化的階段了，爸爸媽媽，你們什么時(shí)候回來(lái)呀？
我轉(zhuǎn)念一想，不如去找隔壁的小伙伴家吧！可是我一看鐘表，已經(jīng)十一點(diǎn)鐘了，估計(jì)這個(gè)點(diǎn)小伙伴可能已經(jīng)睡覺(jué)了，我在床上挪來(lái)挪去，始終沒(méi)有一點(diǎn)睡意，感覺(jué)渾身上下全不自在，我又不由地自言自語(yǔ)起來(lái)：“圣母瑪利亞求你救救我吧！讓我心中的恐懼早點(diǎn)消失吧！”堅(jiān)持，堅(jiān)持，再堅(jiān)持！圣母瑪利亞居然顯靈了，爸爸媽媽回來(lái)了！
這一夜讓我明白了一個(gè)道理：生活，要堅(jiān)持著，勇敢地面對(duì)，不懼怕，不退縮，可不要像我一樣膽小哦！
小學(xué)生難忘作文 篇5
最讓我難忘的一幕是一個(gè)陽(yáng)光明媚的星期天，媽媽看著這么好的天氣便和我一起去街上。
等我們走到一個(gè)十字路口的時(shí)候看見(jiàn)一群人，我想過(guò)去看一看，可媽媽卻說(shuō)：“肯定是又出車禍了，不過(guò)去看了�！笨晌疫�是擠到里面來(lái)查看，聽(tīng)見(jiàn)他們的談話，我才明白了他們說(shuō)的意思。
原來(lái)是一個(gè)老奶奶和她的孫女快樂(lè)的過(guò)生活在一起，可一個(gè)女人攪亂了她們兩的生活。這個(gè)人就是小孫女的媽媽，她原來(lái)不要她女兒可現(xiàn)在有錢了就把女兒接到她家。那這個(gè)老奶奶不愿意了，他們就開(kāi)始吵起來(lái)了，但最后這個(gè)女人還是把女兒拉到小車上，這個(gè)女兒看見(jiàn)要離開(kāi)的奶奶了就拼命地喊著：“奶奶、奶奶……”
我離開(kāi)后心里真是為那個(gè)老奶奶感到傷心。
小學(xué)生難忘作文 篇6
我是一個(gè)剛剛進(jìn)入初中的學(xué)生，在新的校園里，面對(duì)陌生的面孔，總是有一點(diǎn)害怕的感覺(jué)籠在心頭。
我是多么的想念我們的小學(xué)生活�。∧抢镉形�6年的酸甜苦辣，有我最敬愛(ài)的老師，有我最親密的朋友。我多想再見(jiàn)見(jiàn)他們�。】墒�，那還有可能嗎？
我敬愛(ài)的老師，新過(guò)得還好嗎？您每天跟我們?cè)谝黄鸬臅r(shí)間早已超過(guò)了我們與父母呆在一起的時(shí)間。望著您布滿血絲的雙眼，我不忍心再看下去。望著您滿頭的白發(fā)，我不忍心離開(kāi)您。我想再陪陪您，多看看您，記住您慈祥的面孔。
此刻的我在思念，在想念。我后悔，沒(méi)能在與您在一起的時(shí)候多陪您聊聊天，說(shuō)說(shuō)話。就這樣一直的索取，我們竟然從您的身上貪婪的索取了6年的母愛(ài)。您是溫柔的，您是善良的，您是慈祥的。
雖然我知道，這世上所有的老師都是可親可敬的，但是，我卻不愿在憶起某位老師，不是憎恨，只是她無(wú)法與您相比。
同樣的職業(yè)，同樣的環(huán)境，同樣的學(xué)生，不同的深情。您，是那么的無(wú)私，您，給予了我們那么多的愛(ài)。您的付出，讓我深深的體會(huì)到了教師的偉大。不，您已經(jīng)不僅僅是有教師那樣高尚的師德了，您是我們最親的母親。不必推辭，您是當(dāng)仁不讓的好教師，好母親。
我敬愛(ài)的老師啊，我會(huì)永遠(yuǎn)的記住你，我會(huì)向您一樣去善待每一個(gè)人。
老師，讓我在錯(cuò)過(guò)的時(shí)間，補(bǔ)過(guò)一句：老師，我愛(ài)您！
小學(xué)生難忘作文 篇7
有時(shí)候一句話就會(huì)改變我們的人生歷程。我就有這樣的經(jīng)歷。
今天是星期天，媽媽去上班時(shí)反復(fù)的叮囑我，要寫(xiě)完作業(yè)才能做自己想做的事，當(dāng)然我一口氣答應(yīng)了。媽媽走之后，我想，看一會(huì)兒書(shū)，再寫(xiě)作業(yè)應(yīng)該來(lái)的急。過(guò)了一段時(shí)間我伸了一個(gè)懶腰。我看了看手表，大叫一聲：啊�，F(xiàn)在補(bǔ)作業(yè)已經(jīng)來(lái)不急了，偶爾說(shuō)一次慌，可能也沒(méi)什么。我這句話音剛落，就聽(tīng)見(jiàn)上樓聲，我估計(jì)是媽媽回來(lái)了，趕快把作業(yè)壓在靠枕下面。媽媽進(jìn)門的第一句話就是：作業(yè)寫(xiě)完了嗎？我說(shuō)：寫(xiě)寫(xiě)寫(xiě)完了。媽媽說(shuō)：那你去找朋友玩吧。我去找朋友的路上，心想，媽媽現(xiàn)在是不是現(xiàn)在已經(jīng)知道我沒(méi)寫(xiě)作業(yè)的事了。我急忙趕回家�；氐郊依�，媽媽就叫我把作業(yè)拿給她看。我把作業(yè)交給媽媽，當(dāng)媽媽的手接到作業(yè)時(shí)，我的腿就開(kāi)始了發(fā)軟了。媽媽一頁(yè)一頁(yè)的翻，越翻越空白。媽媽生氣的批評(píng)了我一頓。說(shuō)：人類最不道德處，是不誠(chéng)實(shí)與怯懦。
這句話深深的刻在我的心中。
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