實(shí)用的校園是美麗的作文

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編收集整理的實(shí)用的校園是美麗的作文，希望對(duì)大家有所幫助。

實(shí)用的校園是美麗的作文1

　　我有一個(gè)美麗的校園。

　　校園的前方有一個(gè)寬闊的，巨大的操場(chǎng)。操場(chǎng)真大啊，大的讓我找不到邊；操場(chǎng)真美啊，碧綠的草木讓你覺(jué)得像是走進(jìn)了連綿不斷的童話世界；操場(chǎng)真好啊，我們?cè)谒��?身上玩耍，它也不介意。

　　一進(jìn)入校園，就看見(jiàn)一個(gè)站崗室，里面住著一位老爺爺和一位老奶奶。這兩位老人可勤快了，秋天，校門(mén)前梧桐樹(shù)上的枯黃樹(shù)葉掉了下來(lái)，老爺爺和老奶奶都拿著大掃把，

　　把梧桐葉掃到一邊用火燒掉。

　　往里走，就到了小賣(mài)部，平時(shí)，小賣(mài)部里有很多人買(mǎi)東西，比如：一帶羊肉串。兩袋巧克力，三合水果派等等。

　　再往里走，就道了高年級(jí)老師的辦公室，總務(wù)室和實(shí)驗(yàn)室了。高年級(jí)老師的辦公室非常涼快，四年級(jí)下學(xué)期我去抱書(shū)時(shí)，站在辦公室門(mén)前，感到無(wú)比的涼爽�？倓�(wù)室在高年級(jí)老師的辦公室旁邊，總務(wù)室里的書(shū)非常多：語(yǔ)文，數(shù)學(xué)，英語(yǔ)等許多科的書(shū)都是從總務(wù)室里抱出來(lái)的。而實(shí)驗(yàn)室里可可怕了：那里邊有幾個(gè)用骨頭擺好的人體模型，甭提多嚇人了。

　　走向校園深處，有三，四，五，六年級(jí)的班，一個(gè)班大約有四，五十多人。這幾棟教學(xué)樓里有一個(gè)閱覽室，也就是圖書(shū)館，圖書(shū)館由學(xué)校的主任來(lái)管理。

　　我們學(xué)校后面有一座大山，站在大山上再看看校園，那它的景色就全部收進(jìn)了眼底。一棟棟教學(xué)樓上的爬山虎，顯得格外翠綠迷人。

　　雖然我的學(xué)校沒(méi)有別的學(xué)校寬闊，沒(méi)有別的學(xué)校那么巨大，也沒(méi)有別的學(xué)校里用來(lái)玩耍的游樂(lè)設(shè)施；但是，我還是愛(ài)我的學(xué)校，為我的學(xué)校自豪！

實(shí)用的校園是美麗的作文2

　　我們?cè)示昂樾�學(xué)座落于瀾滄江嘎蘭南路孫金巷1號(hào)，是個(gè)具有民族文化情調(diào)的學(xué)校，是個(gè)富有特色的學(xué)校。

　　站在校門(mén)前，門(mén)上有著一行醒目的大字“西雙版納州允景洪小學(xué)”，這幾個(gè)字分別用漢語(yǔ)、傣語(yǔ)寫(xiě)成，還有大門(mén)左側(cè)的黑板上寫(xiě)著兩行充滿溫馨和關(guān)切的紅字：“高高興興上學(xué)來(lái)，平平安安回家去”

　　走進(jìn)大門(mén)，是一條筆直的水泥路，兩旁是排列整齊而挺拔的油棕樹(shù)，枝葉茂密，綠蔭蔭的，列隊(duì)在這里等候放學(xué)，涼爽極端了。

　　校園中心是“逸夫教學(xué)樓”，這是學(xué)校最早的教學(xué)樓，是由著名教育家鄒逸夫老爺爺捐助建蓋的，他一生捐蓋了許許多多的學(xué)校，對(duì)祖國(guó)的教育事業(yè)功不可沒(méi)，我們應(yīng)當(dāng)銘記。

　　向左轉(zhuǎn)去，一陣沁人心脾的芳香襲來(lái)，使你心曠神怡。走入花園，你會(huì)看見(jiàn)一幅五彩繽紛的畫(huà)面展現(xiàn)在你面前，雪白的雞蛋花，金黃的臭菊，火紅的葉子花，再加上青翠欲滴的樹(shù)木，給美麗的校園增添了更加燦爛的景色。

　　花園中心，是一個(gè)非常顯眼的雕塑：幾本又大又厚的書(shū)籍支撐著一棵小樹(shù)。我想，它寓意著知識(shí)是我們成長(zhǎng)的力量吧。

　　花園的旁邊，就是操場(chǎng)�；@球場(chǎng)上，幾個(gè)同學(xué)在爭(zhēng)搶得激烈極了，他們熱火朝天地打著藍(lán)球，滿頭大汗一點(diǎn)也不嫌累。

　　就到此為止吧。上面這幾個(gè)地方代表著我校的'……哎喲，我怎么把升旗廣場(chǎng)忘記介紹了。那可是每周一我們唱著國(guó)歌列隊(duì)升旗的地方�？�，那鮮艷的五星紅旗，高高飄揚(yáng)，多么壯麗��！升旗廣場(chǎng)旁有一棵蒼翠蓬勃的大葉榕樹(shù)，墨綠的樹(shù)葉遮住了金黃色的果子（哎喲，別攔住鏡頭啊）真漂亮喲，那一排椰子樹(shù)多像一排士兵保護(hù)著我們。

　　朋友們啊，就到此為止吧。這些學(xué)校代表了我校的傳統(tǒng)文化和特色，是我們校的精華。

　　我愛(ài)我的學(xué)校！

實(shí)用的校園是美麗的作文3

　　日出東方，天際已有了朦朧的陽(yáng)光，漸漸的，當(dāng)晨曦輝映之時(shí)，同學(xué)們都喜笑顏開(kāi)地走進(jìn)了教室，校園里慢慢熱鬧起來(lái)。

　　漫步校園，濕潤(rùn)的泥土氣息，不住的撲鼻而來(lái)。道旁的小花上綴滿了露珠，如同一顆顆閃閃發(fā)亮的鉆石，搖搖欲墜。清風(fēng)徐來(lái)，花香襲人，有的還是含苞待放的花骨朵，活像一個(gè)害羞的小姑娘。有的已經(jīng)展開(kāi)了兩三片花瓣，在陽(yáng)光的照耀下亭亭玉立。

　　繼續(xù)向前走，會(huì)有幾棵柏樹(shù)映入眼簾，同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上玩累時(shí)，都會(huì)去樹(shù)下休息，那枝葉茂密的大柏樹(shù)就像撐開(kāi)的大傘，太陽(yáng)光剛好能被遮住。那幾棵大柏樹(shù)就像老爺爺一樣手拉手站在一起。雖然大柏樹(shù)都很老了，卻還站的筆直。還有陪伴幾位“老爺爺”的一片草地，就像鋪了一張綠油油的毯子，小草從地下鉆出來(lái)，風(fēng)一吹就左搖右晃，既像是在做操，又像是在向“老爺爺”問(wèn)好。

　　每當(dāng)如黃鶯般清脆的歌聲響起時(shí)，大家都紛紛回到教室里，準(zhǔn)備上課，老師那抑揚(yáng)頓挫的.聲音就像一陣陣柔和的風(fēng)，仿佛在促使同學(xué)們快快揚(yáng)帆起航。而同學(xué)們也撐起帆，架起船，在知識(shí)的海洋里隨風(fēng)飄蕩。每當(dāng)這時(shí)，瑯瑯的讀書(shū)聲就會(huì)在校園里此起彼伏，精彩的發(fā)言就會(huì)在教室中回蕩。

　　這就是我成長(zhǎng)的地方，這就是我學(xué)習(xí)的地方，這就是我美麗的校園，我愛(ài)我的校園！

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