有關(guān)描寫同學(xué)的作文3篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過寫作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編精心整理的描寫同學(xué)的作文3篇，希望對(duì)大家有所幫助。
描寫同學(xué)的作文 篇1
我們班有很多同學(xué)，他們各有千秋，但是我最想夸的是魏安颯。魏安颯個(gè)子不高，也不算是豆芽身材，她長(zhǎng)著一張圓形臉，一雙水汪汪的大眼睛。每次有同學(xué)沒帶本，她就借一張紙。記得一次上課的時(shí)，賀老師突然說要聽寫。我翻遍了書包，找遍了桌膛，就是找不到英語(yǔ)紙，我急得像熱鍋上的螞蟻。心急如焚的我坐立不安，正當(dāng)我沒有辦法的時(shí)候，一個(gè)熟悉的聲音傳入了我的耳朵�！皬�?chǎng)╃�，沒帶英語(yǔ)紙嗎，我借你一張吧！”我轉(zhuǎn)過頭一看，是魏安颯！她微微一笑，從本子小心翼翼的撕下一張紙，放在了我的`桌上，頓時(shí)，一股暖流涌進(jìn)了我的心田，剛才那焦急的心情也一掃而光�！爸x謝你魏安颯，你真是雪中送炭�。 辈灰粫�(huì)兒賀老師走進(jìn)教室，開始聽寫：“playground、bank……”下課了，除了做值日的同學(xué)，其他同學(xué)爭(zhēng)先恐后的跑出教室。我追上魏安颯，對(duì)她說：“謝謝你，魏安颯。”魏安颯微笑著說：“不用謝，同學(xué)之間就應(yīng)該互相幫助�！�
三年級(jí):張?chǎng)╃?/p>
描寫同學(xué)的作文 篇2
深藍(lán)色的天幕上點(diǎn)綴著幾顆寥落的星星，夜色微涼，心也更涼。
曾經(jīng)的我們是那么要好，每天形影不離，就像是被502粘上了一般。直到那個(gè)晚上……
你找到了我，臉上面無表情，“生病了嗎？臉色怎么這么不好�！拔姨直闳ッ愕念~頭，可剛只碰到你的頭發(fā)，便被你擋住了�！蔽覜]生病，就是告訴你件事。我笑了笑，說道：“說就說吧，干嗎這么奇奇怪怪的�！蹦悛q豫了一會(huì)說：“明天，我要轉(zhuǎn)學(xué)了，學(xué)校已經(jīng)聯(lián)系好了�！蔽夷樕系男θ菽套×耍阒钡貑枺骸盀槭裁匆D(zhuǎn)學(xué)呢?在這兒不也挺好的�！蹦愕哪_摩挲著地面，低頭看著腳，說：“所以今天是來和你辭行的。”說完后，你轉(zhuǎn)身便走了，留下我呆呆地站在那里。
第二天，我在學(xué)校碰見了你，“嗨，我強(qiáng)裝出微笑和打了個(gè)招呼，你手中抱著書，疾步從我身邊走過，但在那一瞬間，我分明從你眼中看到了冷漠、鄙夷和憤怒，你恨我嗎？我不可思議地問自己。
進(jìn)了教室，同學(xué)們?cè)诘鬃戕D(zhuǎn)學(xué)的事，我看到她們的目光一直聚集在我身上，“怎么了？我臉上有什么東西嗎？”我摸著臉問道�！半y道你不知道她為什么轉(zhuǎn)學(xué)了嗎？”見我不說話，她又接著說：“因?yàn)槟��！薄耙驗(yàn)槲�？”我驚訝地問�！疤澞氵�是她的好朋友，朋友的秘密還泄露。”她的一語(yǔ)驚起了我的思緒；難道是那天我告訴別人她的一個(gè)秘密？她怎么會(huì)知道？“若要人不知，除非已莫為�！毕衲氵@種人，根本不配擁有友情�！彼齻儜嵟淖吡恕Ｎ业难蹨I順著臉頰滑落下來，是我的錯(cuò)。
原來，是我當(dāng)初的無心之舉帶給了你傷害，對(duì)不起。那一刻，我好想沖出去向你道歉，但是，我也明白，你說過，我們的友誼是不會(huì)輕易破裂的，因?yàn)樗粡?qiáng)力膠粘著。現(xiàn)在，它還是破裂了，502失去了效果。
習(xí)慣了和你一起的日子，我們會(huì)一起去音像店買CD、一起去公園看初綻的荷花、一起去拍大頭貼�，F(xiàn)在，做這些事情，只有我一個(gè)人了。我常常坐在教室里，等著你一起去玩，卻又忽然醒悟過來：你已經(jīng)不在這個(gè)學(xué)校了。
你從QQ好友欄中刪除了我，斷了我們唯一的聯(lián)系。每次打開QQ，總是要發(fā)上好一會(huì)兒呆，有時(shí)侯我還會(huì)盼望著你給我回復(fù)添加的信息，雖然一直沒有過。
其實(shí)，我并不怪你，透露自己的秘密給別人，換作誰(shuí)都會(huì)生氣。你并沒有像他們那樣和我大吵一架，然后徹底決裂。你這樣做是還在顧及我們之間的友誼嗎？
現(xiàn)在，你我之間已經(jīng)破裂了，502再也彌補(bǔ)不了，我們?cè)僖不夭蝗チ�，那破裂的友誼。
星星已經(jīng)睡下了，窗臺(tái)上遺留著幾滴未干的淚水。
描寫同學(xué)的作文 篇3
有人說最快樂的事是交朋友。三年來我也交了不少朋友，但給我印象鼓深的還是那個(gè)高個(gè)子、戴著眼鏡、傻氣、看上去很老實(shí)的李誠(chéng)。
記得他剛來班里，連大聲說話的膽子都沒有。同學(xué)們看他好玩，想捉弄他一下，于是就在做操時(shí)，把他的課本藏起來。當(dāng)他發(fā)現(xiàn)自己的課本不見了時(shí)，焦急地到處尋找。他找不到書，一會(huì)兒便滿頭大汗，似乎快要哭了�？此巧岛鹾跽視臉幼樱娑喝税l(fā)笑。我看著看著，突然對(duì)他產(chǎn)生了同情，于是把書還給他。他看著我什么也沒說，但那雙眼睛仿佛在說：“謝謝你！”
從那以后我們成了好朋友，學(xué)習(xí)、玩耍都在一起。班里有一股不好的風(fēng)氣，就是寫作業(yè)愛抄別人的，我也不例外。有一天，我只把題寫下來，就等著照抄別人的答案。突然他走來問我：“今天作業(yè)不容易做，你做了沒有？”“我，我……”沒等我說完，他就很嚴(yán)肅地對(duì)我說：“照抄別人的作業(yè)是不對(duì)的。我們做作業(yè)是為了學(xué)習(xí)，并不是為了給老師看，完成任務(wù)�！甭犃怂脑�，我的臉紅了，從那以后我再也沒有抄過別人的作業(yè)。這件事使我們的友誼更加深厚，還使我明白了一個(gè)道理：在學(xué)習(xí)上要認(rèn)真踏實(shí)。
現(xiàn)在，李誠(chéng)已經(jīng)轉(zhuǎn)學(xué)到外地去了，我很久沒和他在一起學(xué)習(xí)了，但是，他的形象一直深深地留在我的腦海中。
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