精選歡快校園作文4篇

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家整理的歡快校園作文4篇，希望能夠幫助到大家。

歡快校園作文 篇1

　　鉛一般的云彩，重重的，要掉下來(lái)了，掉在這座歡快、美麗的校園。

　　太陽(yáng)出來(lái)了，悄悄的，躲在云彩后面，只撒下斑點(diǎn)的光，撒落在這座活躍，富有激情的校園。

　　校園，我的家。它既是我的港灣，又是我的支柱。它曾給予我活力，給予我青春，雖然也帶走了我的一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間、一點(diǎn)點(diǎn)快樂(lè)。

　　我從小在校園中長(zhǎng)大，它熟知我的脾氣。我第一次進(jìn)入校園羞澀得很，總想呆在一個(gè)小小的`角落，以為那是我的一片自由的天地。但總有幾位天使般的姐姐，拉攏我出來(lái)，與其他伙伴們愉快地玩耍。雖然我總不情愿，但總算體驗(yàn)到了歡快。

　　長(zhǎng)大后，我換了另一座校園，它莊嚴(yán)，肅穆�？偢杏X(jué)已全然沒(méi)有了歡樂(lè)的氣氛�；钕褚粋�(gè)威武的巨人，我不禁為之顫栗。

　　剛進(jìn)入總是不習(xí)慣的，忍不了壓力的我能做什么呢？只有發(fā)泄，每天面對(duì)的也只是那幾張同樣嚴(yán)竣的臉。我的心被一塊石頭壓住了，壓得那么緊，那么沉。過(guò)了一段時(shí)間，我發(fā)現(xiàn)那石頭竟是海綿做的，輕柔地飄在我的心上。我好像走近了些。老師傳授給我的知識(shí)總感到很多、很多，是那么淵博、深?yuàn)W，一時(shí)消化不盡。黑板上的密密麻麻的文字，像銘文一般，一個(gè)個(gè)刻在我的心里。不知什么時(shí)間，我已漸漸習(xí)慣了，習(xí)慣了新校園的生活。走近之后發(fā)現(xiàn)，它也是充滿了歡樂(lè)。老師們雖都帶著一張嚴(yán)肅的臉，卻好像只是為了嚇住頑皮的學(xué)生。 不經(jīng)意間，他們也笑了，笑得那么燦爛，似一朵鮮花。

　　課間，我愛(ài)漫步在校園的操場(chǎng)上，耳朵一下子聽(tīng)到了以前從未聽(tīng)到的這么多、這么多的歡笑，樹上的麻雀也在伴隨著喳喳地叫。那高大的樹木，一棵棵整齊地排列著。那寬闊的跑道上，夾雜著一叢叢小草。而我則站在寬大的水泥地上，仰望遼闊的天空。

　　那蔚藍(lán)的天空，如一汪清泉般，印著我的校園。鉛一般的云兒忽然變輕了，像棉花似的，掛在天空，蕩悠悠的，被風(fēng)吹跑了。太陽(yáng)出來(lái)了，悄悄的，撒下金黃色的光，撒在我的身上，撒在我的校園上，不知什么時(shí)間，我愛(ài)上了，愛(ài)上了新校園的風(fēng)景。

　　我曾經(jīng)渴望過(guò)高中的生活，曾期盼過(guò)大學(xué)的夢(mèng)，但我想，將來(lái)最值得我留戀的，是初中時(shí)的快樂(lè)，那種快樂(lè)是最密、最甜的，它引導(dǎo)了我去高中、去大學(xué)的路。

　　校園，我的家，它既是我的港灣，又是我的支柱，它更多的是給予，卻不要求回報(bào)。

　　那歡快、美麗的校園

歡快校園作文 篇2

　　“叮鈴鈴！”一陣清脆悅耳的下課鈴聲一響，安靜的教學(xué)樓轉(zhuǎn)眼變成活潑生動(dòng)的世界。同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)地排好隊(duì)，等待老師來(lái)帶隊(duì)下樓。瞧，那東、西兩個(gè)樓梯口不時(shí)有一隊(duì)隊(duì)整齊的隊(duì)伍走下來(lái)。

　　操場(chǎng)上，高年級(jí)的哥哥們球藝真不賴，扣籃、投籃、搶籃板，精彩的'表演引來(lái)了不少低中年級(jí)的小同學(xué)們的喝彩。中年級(jí)的同學(xué)則在學(xué)校的南面用體育器材單杠、雙杠等鍛煉身體。低年級(jí)的同學(xué)則玩起了老鷹捉小雞、丟手絹等小游戲。還有的同學(xué)在小沙地里練習(xí)跳遠(yuǎn)呢！

　　升旗臺(tái)上挺拔的旗桿仿佛一位莊嚴(yán)的爸爸，看著一屆屆新生進(jìn)入校園，又目送一屆屆畢業(yè)生離開�？墒沁@時(shí)，升旗臺(tái)可熱鬧了。升旗臺(tái)站滿了許多位學(xué)生家長(zhǎng)，等待著自己的心肝寶貝向自己撲來(lái)。

　　門廳是放學(xué)時(shí)最熱鬧的地方。有維持秩序的門房老伯、值日教師和值日生；有焦灼不安等待孩子的家長(zhǎng)；有在校門口談笑風(fēng)生的同學(xué)；還有在等待家長(zhǎng)的同學(xué)，瞧，他們急得直跺腳，可一見(jiàn)火速趕來(lái)的家長(zhǎng)，就咧開嘴笑了，并朝家長(zhǎng)飛奔而去，剛才的焦急勁頓時(shí)蕩然無(wú)存。

　　放學(xué)時(shí)的校園處處洋溢著歡聲笑語(yǔ)，匯成了一曲歡快的校園交響曲。

歡快校園作文 篇3

　　每個(gè)人在學(xué)校中都會(huì)度過(guò)一個(gè)美好的童年，有的絢麗多彩，有的百無(wú)聊賴，無(wú)所事事。還有的憤憤不平，怒火中燒……而我呢？就是那一次令我永生難忘的搞笑的'小紅帽值勤。

　　那是一個(gè)大雪紛飛的中午，我早早地來(lái)到學(xué)校。把東西一放就開始值勤。過(guò)了一會(huì)，鈴響了，大批大批人走上來(lái)了，我心中恐慌不安，心里像十五個(gè)吊桶打水——七上八下的。生怕有人被漏掉了，這時(shí)，我的師傅鼓勵(lì)道說(shuō)：”好樣的繼續(xù)加油！“突然，我發(fā)現(xiàn)一個(gè)漏網(wǎng)之魚。于是，心中給自己默默打氣：小米，你是最棒的！但是，由于我想的太多，讓那條魚跑掉了。

　　師傅好像看透了我的心思，對(duì)我說(shuō)：“不要害怕，勇敢地說(shuō)出來(lái)�！坝谑�，我不再猶豫，大聲而堅(jiān)定地說(shuō)：“不許跑！”那一嗓子震耳欲聾，就連我自己也吃了一驚。我心里開心極了，心想：我做到了，我做到了！臉上露出了燦爛的笑容。

　　正當(dāng)我要回教室時(shí)，我?guī)煾低瑢W(xué)的徒兒甲殼蟲（小名）竟抓到一個(gè)人。那人不老實(shí)交代，他就問(wèn)：“你是哪個(gè)班的？哪個(gè)名字？快說(shuō)？“那個(gè)同學(xué)說(shuō)出了班級(jí)和名字。甲殼蟲就說(shuō)：”你給我站在那里，不許動(dòng)！“他于是轉(zhuǎn)過(guò)頭去記名字�？僧�(dāng)他轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)時(shí)，那人沒(méi)影了。甲殼蟲摸不著頭腦地說(shuō)：“嘿，這人哪，飛到外星球去了？”我說(shuō)：“我的個(gè)媽呀！人憑空飛了�！蔽覀z哭笑不得，差點(diǎn)笑抽了。

　　下午，又笑事連篇，甲殼蟲又抓了一名逃犯，可是，那人使了一個(gè)計(jì)劃，當(dāng)甲殼蟲一不留神，他又跑了。甲殼蟲又自言自語(yǔ)道：“這學(xué)校咋回事？怎么出現(xiàn)了兩次同學(xué)飛走案。太奇怪，太奇怪……”這時(shí)我笑的都在地上打滾了。

　　同學(xué)們，是不是賊搞笑？沒(méi)錯(cuò)，這就是我歡快的校園生活。

歡快校園作文 篇4

　　“丁零零！”一陣婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)的下課鈴聲一響，清靜的教學(xué)大樓一轉(zhuǎn)眼變?yōu)樯鷦?dòng)活潑的全球。同學(xué)們接連不斷地排好隊(duì)，等待教師來(lái)領(lǐng)隊(duì)下樓梯。瞧，那東、西2個(gè)樓梯間時(shí)常有一隊(duì)隊(duì)齊整的團(tuán)隊(duì)走出來(lái)。

　　操場(chǎng)，高學(xué)段的哥哥球技真不錯(cuò)，暴扣、投球、搶籃板，精彩紛呈的演出招來(lái)了許多低中年級(jí)的小同學(xué)們的歡呼。中年級(jí)的同學(xué)則校園內(nèi)的南邊用體育器械懸垂舉腿、兩道杠等加強(qiáng)鍛煉。低學(xué)段的同學(xué)則開始玩起了老鷹捉小雞、丟手絹等游戲。也有的`同學(xué)在小沙土地里訓(xùn)練跳高呢！

　　升旗臺(tái)上高挺的國(guó)旗桿好像一位莊重的父親，看見(jiàn)一屆屆新生兒進(jìn)到校園，又目送一屆屆大學(xué)畢業(yè)生離去。但是這時(shí)候，升旗臺(tái)可繁華了。升旗臺(tái)站滿了很多位學(xué)員家長(zhǎng)，等待著自身的小心肝向自身?yè)鋪?lái)。

　　過(guò)廳是放學(xué)后時(shí)最繁華的地區(qū)。有值崗的門衛(wèi)大爺、值日老師合值日生；有焦躁躁動(dòng)不安等待小孩的家長(zhǎng)；有在學(xué)校門口侃侃而談的同學(xué)；也有在等待家長(zhǎng)的同學(xué)，瞧，她們氣得直跺腳，可一見(jiàn)迅速趕到的家長(zhǎng)，就咧開嘴笑了，并朝家長(zhǎng)飛奔而去，剛剛的著急勁猛然化為烏有。

　　放學(xué)后時(shí)的校園隨處彌漫著歡歌笑語(yǔ)，融成了一曲輕快的校園協(xié)奏曲。

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