【精品】讀書的作文匯編8篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編精心整理的讀書的作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
讀書的作文 篇1
讀書是我的樂(lè)趣。下面我就來(lái)介紹一下我的讀書方法：我每天讀書半小時(shí)以上，填好《我在書中等你》，摘抄好詞佳句，在書上做好批注。每段或一句話，我會(huì)寫出它是什么意思，或有什么感想，還會(huì)解釋一個(gè)詞。
有時(shí)候，我還會(huì)和爸爸媽媽共同讀一本書，一起討論有什么收獲和感想。我還會(huì)寫這個(gè)故事的簡(jiǎn)介，并給爸爸媽媽復(fù)述故事。有時(shí)候?qū)憣戇@個(gè)故事或這本書的讀后感。比如我讀了《雷鋒的故事》，寫了一篇讀后感，受到老師和同學(xué)們的表?yè)P(yáng)。
這就是我的讀書方法！
讀書的作文 篇2
美食給人以享受，漫畫給人以歡笑，動(dòng)畫給人以暇想，游戲給人以?shī)蕵?lè)……這些都比不上讀書帶給我的快樂(lè)。
在我不斷央求之下，爸爸為我買來(lái)《易中天品三國(guó)》一書，我狂喜，一屁股坐下便如癡如醉地看起來(lái)，連媽媽叫我吃飯也聽(tīng)不見(jiàn)。我在書中看到一句話：“讀史使人明智”，說(shuō)得真好!有一次，倪老師問(wèn)誰(shuí)能講講成語(yǔ)“負(fù)荊請(qǐng)罪”，我就得意地站了起來(lái)，為大家繪聲繪色，滔滔不絕地講了十幾分鐘，老師和同學(xué)們都報(bào)以熱烈的掌聲，還送我“小博士”的雅號(hào)，我心里那個(gè)美呀!
讀書確實(shí)使我增長(zhǎng)很多智慧。暑假我看《作文大王》其中一篇《“直隸”在哪里》，作者在文章結(jié)尾問(wèn)道：“直隸”到底是什么?我想，這個(gè)問(wèn)題不要太簡(jiǎn)單哦，我從史書上知道，中國(guó)明朝時(shí)期稱直接隸屬于京師的地區(qū)為直隸，我覺(jué)得按現(xiàn)在的說(shuō)法答案是直轄市的意思，可那位作者在中國(guó)版圖上找找東找找西找找南找找北愣是找不到。遠(yuǎn)在天邊，近在眼前，現(xiàn)在直轄市就是“京津滬渝”即北京、天津、上海、重慶。二十世紀(jì)九十年代，香港終于投入祖國(guó)媽媽的懷抱，澳門也回歸了祖國(guó)版圖，于是港澳也有了“直隸”的味道。
我?guī)缀跻豢桃搽x不開這些有趣的書。中午休息時(shí)別的同學(xué)在瘋玩，我卻沉浸在《上下五千年》里遨游。晚上回家一做完作業(yè)后，我就迫不及待地打開《敵后武工隊(duì)》，津津有味地看起來(lái)。有時(shí)離上床時(shí)間還早，我就從枕邊隨手抽一本《我們愛(ài)科學(xué)》。直到夜深人靜爸爸再三催促，我才依依不舍地放下。更有趣的是，有許多爸爸媽媽看的書，如《小說(shuō)月報(bào)》、《剪報(bào)》等，只要感覺(jué)有趣，招呼也不打就饒有興致地瀏覽一番。
讀好書，我仿佛與寫書的大師們親切地坐在一起，面對(duì)面地交談，我感到無(wú)法用言語(yǔ)表達(dá)的滿足與自豪。在《最快樂(lè)的一天》里，作者用妙趣橫生的故事奉獻(xiàn)了自己的文采與知識(shí)，在那里，布娃娃可以飛上屋頂，大家都可以住進(jìn)西瓜做的房子;在《海底兩萬(wàn)里》中作者時(shí)而將我推向險(xiǎn)象環(huán)生的險(xiǎn)惡環(huán)境，時(shí)而又帶進(jìn)詩(shī)情畫意的美妙境界;在《金銀島》中作者奉獻(xiàn)了豐富詞匯和細(xì)致描寫，吉姆等主人翁的不怕困難、團(tuán)結(jié)友愛(ài)、英勇無(wú)畏的冒險(xiǎn)精神令我折服，還告訴我許多做人的道理……
“讀書好，好讀書，讀好書”，我漫步在書的王國(guó)里，時(shí)時(shí)沐浴著智慧的光輝，讀書給我?guī)?lái)了無(wú)窮的樂(lè)趣，我好快樂(lè)哦!
讀書的作文 篇3
大家都公認(rèn)我是班上的＂書迷＂，只要有書的地方就有我．書是我最好的伙伴，他給了我無(wú)限的知識(shí)，給了我無(wú)限的樂(lè)趣。
在我讀的書中，＜淘氣包馬小跳＞是我的最愛(ài)。楊紅櫻阿姨給我們講述了幾個(gè)調(diào)皮的男孩和幾個(gè)乖巧的女孩之間發(fā)生的有趣的故事，善良的安琪兒，幽默的馬小跳，貪吃的唐飛，漂亮的夏林果，小大人丁文濤，還有外國(guó)小朋友牛皮，都讓我難以忘懷，給我無(wú)限啟迪。記得馬小跳保護(hù)了一天的雞蛋忽然被弄破了，馬小跳的傷心與委屈，被作者表達(dá)得淋漓盡致，讓我也仿佛身臨其境，耳畔回蕩著馬小跳的聲聲嘆息，讓我知道只有細(xì)心，才能將事情做好；當(dāng)夏林果知道自己的摸樣要被做成芭比娃娃時(shí)，她的激動(dòng)和路曼曼的`嫉妒，讓我知道，不要去嫉妒別人，只有自己努力，才能得到大家的認(rèn)可。
＜兒童文學(xué)＞也是我非常喜愛(ài)的書，書里有很多故事，每一個(gè)故事都能讓你在回味中懂得深刻的道理．給我留下了深刻的印象。在＜長(zhǎng)發(fā)飄飄好多情＞里，五（四）班的女生全都有一頭漂亮的頭發(fā)，她們?yōu)榱吮Ｗ∵@頭足以打廣告的頭發(fā)，付出了無(wú)數(shù)的努力，后來(lái)為了安慰因得病而掉光頭發(fā)的同學(xué)林晨，而剪掉了自己心愛(ài)的頭發(fā)．當(dāng)我讀完這篇文章時(shí)，我感慨萬(wàn)千，因?yàn)檫@篇文章表達(dá)了同學(xué)之間深深的友誼，讓我深受感動(dòng)，同學(xué)們留了幾年的頭發(fā)，竟然為了安慰得病的同學(xué)，把長(zhǎng)而柔的頭發(fā)剪了，這可是五（四）班的象征��！為了同學(xué)脆弱的心靈，毫不猶豫地做出了決定，這是一顆顆多么善良的心啊！
讀兒童文學(xué)成為了我生活不可缺的部分。 記得有一次，我盼了很久的＜兒童文學(xué)＞終于來(lái)了，我找奶奶拿錢去買書，奶奶趁機(jī)撈我一把，她說(shuō)：＂你一天光看這些書，學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)趺崔k？＂我說(shuō)：＂奶奶，我不會(huì)落下功課的，放心吧．＂奶奶說(shuō)：＂那，落下功課怎么辦？＂＂那我就兩次不買＜兒童文學(xué)＞�。ⅲ⒑冒桑。⒔K于，我買到了夢(mèng)寐以求的書，當(dāng)時(shí)的心情簡(jiǎn)直快樂(lè)得無(wú)法形容，不過(guò)，每次買書，都要費(fèi)我半天口舌，但是，盡管如此，我還是深深得喜歡這個(gè)朋友書！
朋友，愛(ài)書吧，擁有書，你就擁有了整個(gè)世界，擁有書，你就擁有了美好的明天！
讀書的作文 篇4
夜深，月色透過(guò)紗窗灑下一抹銀輝，庭院寂寂，草葉沁香。
若要讀書，定當(dāng)此情此景。
讀書須靜，如同做人。在不同的時(shí)候，不同的場(chǎng)合，人的心境會(huì)發(fā)生微妙的變化，如果你想要用心體會(huì)一本書的內(nèi)涵及它所蘊(yùn)含的哲理、反映的社會(huì)現(xiàn)象，那就必須靜下心來(lái)閱讀與分析，全神貫注地與書中思想做交流，這樣才會(huì)有所得。做人亦如此，《論語(yǔ)·學(xué)而》中云：“敏于事而慎于言。”意思是做事要敏捷，做人要慎言。很多歷史證明，一個(gè)人的失敗，都是因?yàn)樗麩o(wú)法靜下心來(lái)，容易被眼前的蠅頭小利所誘惑，失去了原有的平衡點(diǎn)，因此從云端墜落，尸骨無(wú)存。吳越之戰(zhàn)，勾踐慘敗被俘，他臥薪嘗膽，蟄伏多年，靜下心籌劃復(fù)國(guó)大業(yè)，終于打敗了吳國(guó)。相反，西楚霸王項(xiàng)羽本是最有可能奪得天下的人，卻心高氣傲地開口：“富貴不還鄉(xiāng)，如錦衣夜行耳！”項(xiàng)羽這種務(wù)虛的思想觀念反映了他性情的浮躁和短見(jiàn)的政治眼光，最后終于落得自刎烏江的下場(chǎng)。高者之所以高，是因?yàn)槟偷米〖拍！坝眯牟浑s，乃是入神要路�！鼻宄瘜W(xué)者袁牧如是說(shuō)。其實(shí)如果連讀書你都無(wú)法靜心投入，那更何況做人呢？
凝眉深思，讀到精彩紛呈處不禁拍案叫絕，撫掌稱嘆。
若要讀書，定當(dāng)此情此景。
讀書須思，如同做人。古人云：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆�！编嵃鍢蛞苍f(shuō)過(guò)：“讀書以過(guò)目成誦為能，最是不濟(jì)事。眼中了了，心下匆匆，方寸匆多，往來(lái)應(yīng)接不暇，如看場(chǎng)中美色，一眼即過(guò)，與我何益也。”這些都表明了讀書需要思考，光消化不吸收只會(huì)導(dǎo)致你成為一臺(tái)毫無(wú)思想的機(jī)器。做人亦如此，不論你的身份地位是高是低，才疏學(xué)淺或是學(xué)富五車，都要學(xué)會(huì)思、省，“三省吾身”即是做人的極高標(biāo)準(zhǔn)。思考每天我們做了什么，做對(duì)了什么，做錯(cuò)了什么，什么事值得做，什么人值得相信……這些都是我們要思考的，在不斷的思考中，我們待人處事會(huì)更加成熟，也就少了一些不必要的麻煩。讀書思考，是為了更好地消化書中的內(nèi)容，理解書的思想主旨，讓靈魂更上一級(jí)臺(tái)階；做人思考，是為了能夠更好地邁向成功。
漫步書的海洋，取其精華去其糟粕，擇其善者而從之。
若要讀書，定當(dāng)此情此景。
讀書須擇，如同做人。亞里斯提卜有一句名言：能夠攝取必要營(yíng)養(yǎng)的人要比吃得很多的人更健康，同樣地，真正的學(xué)者往往不是讀了很多書的人，而是讀了有用的書的人�？梢钥闯�，讀書重要，讀一本好書更為重要，這完全取決于你的選擇。讀書就如同交友，不好的書籍可能會(huì)把你戕害。所以讀書必須要學(xué)會(huì)取舍。做人亦如此，在通往成功彼岸的路上，你會(huì)經(jīng)歷很多誘惑，這時(shí)，你是沉迷其中，還是坦然拒絕，也完全取決于你的選擇。讀書取舍，為的是讓靈魂蕩滌于清澈的溪流中，從中獲益；做人取舍，是為了不再輕易迷失。
讀書與做人當(dāng)真是密不可分的。讀書可以提升一個(gè)人的文化素質(zhì)，可以陶冶情操，這些都為“做人”打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)�？梢哉f(shuō)，讀書是做人的基礎(chǔ)，做人是讀書的反饋。
古往今來(lái)，講“讀書”，就是為了“做人”。讀書是學(xué)知識(shí)、明事理的最好途徑，其根本目的就是如何做人，做怎樣的人。明代的徐謂說(shuō)“好讀書，不好讀書；好讀書，不好讀書�！边@句意味深長(zhǎng)的話讓人深思。
陶淵明“不為五斗米折腰”，是他高尚的氣節(jié)。
詩(shī)人李白“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏”，是他不愿趨炎附勢(shì)的高潔品質(zhì)。
文天祥“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”，是他忠君報(bào)國(guó)的錚錚鐵骨。
那么放眼歷史古今，“讀書”不思“做人”，意義何在？
讀書的作文 篇5
我愛(ài)讀書因?yàn)樽x書讓我的知識(shí)更加豐富，有人生的道理，更有大自然的奧秘。當(dāng)我有一本書的時(shí)候，我會(huì)愛(ài)不釋手的拿著它，媽媽叫我吃飯，叫了半天我都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，最后走到我面前大聲的叫我，我才反應(yīng)過(guò)來(lái)要吃飯了。有一本書我走路看,吃飯看，媽媽生氣的說(shuō)我：“你一天到晚看那本書，姿勢(shì)還不是對(duì)，早晚把眼睛給看壞了�！彪m然媽媽這么說(shuō)我，可我還是那樣看，兩天就看完了一本很厚的書，媽媽就說(shuō)我: “這樣看不好，要慢慢看，自已的看，不能一掃而過(guò)�！笨晌也幌矚g再把我看過(guò)的書在看一遍。我就幾天把書全給讀了。
終于，媽媽不再給我買書了。我只好再把以前讀過(guò)的書再讀一遍了。唉~~咦？當(dāng)我再讀一遍的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)和第一次讀的感覺(jué)不一樣了，沒(méi)有無(wú)聊的感覺(jué)了，還發(fā)現(xiàn)我有了新的收獲，還知道我以前看書多么不細(xì)心，導(dǎo)致我錯(cuò)過(guò)了很多精彩的部分。我把以前的書又讀了一遍，覺(jué)得好極了，最近我不想買什么書了，覺(jué)得這些書全是我的故友，別人認(rèn)為這些故事是假的個(gè)我卻認(rèn)為是真的��！我喜歡讀書，所以我的書很多，我的書櫥幾乎全滿了，我的書有很多類型，有故事書，神話書，科幻書，漫畫書……令我開心的是閱讀的時(shí)候，讓我沉迷在主人公的世界中，仿佛我就是其中的一員，忘了煩惱，忘了世界。我就討厭別人叫我，打斷我讀書。讀書使我快樂(lè)，使我沉浸在主人公的世界里，使我可以增長(zhǎng)知識(shí)，豐富自己的見(jiàn)聞。
讀書的作文 篇6
在一個(gè)幽靜的小村莊里，天空就像一塊被清水洗過(guò)的藍(lán)寶石，一碧如洗，萬(wàn)里無(wú)云，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，一座座高山層層疊疊，連綿起伏，隱隱約約，或濃或淡地出現(xiàn)在我眼前。樹木郁郁蔥蔥，高大挺拔，像一把把綠絨大傘，給小動(dòng)物們遮風(fēng)擋雨。房屋看上去像一個(gè)大家庭，錯(cuò)落有致地排列著，它們灰白相間，看上去古色古香。腳底下是一片綠油油的草地，可愛(ài)的小草在微風(fēng)的吹拂下隨風(fēng)搖擺，像綠色的海洋里掀起了一朵朵浪花。美麗鮮艷的花兒競(jìng)相開放著，它們?cè)陉?yáng)光的照耀下像一顆顆點(diǎn)綴在綠地毯上的紅寶石，把草地裝點(diǎn)得更加妖嬈了！
草地上坐著兩位小朋友——紅紅和小強(qiáng)。只見(jiàn)他們頭挨著頭，捧著一本《孫悟空大鬧葫蘆島》正專心致志、津津有味地看著。他們看書可帶勁了！眼睛瞪得如兩顆銅鈴般大小，一眨也不眨地看著書，生怕一不小心漏了一個(gè)精彩的片段或是情節(jié)，也不放過(guò)一個(gè)曲折動(dòng)人的故事。他們時(shí)而淚流滿面，好像看到了什么感動(dòng)的故事；時(shí)而撓撓腦袋，好像有許多疑惑；時(shí)而哈哈大笑，好像又讀了一個(gè)有趣的故事。他們完全沉浸在書的海洋里，和孫悟空一起感受愉快的旅程；一起并肩戰(zhàn)斗；一起降妖除魔。小強(qiáng)還不時(shí)贊嘆到：“孫悟空，你可真厲害��！”
小強(qiáng)不停的贊嘆聲引來(lái)了在一旁捉蝴蝶的調(diào)皮鬼——樂(lè)樂(lè)。他輕手輕腳地跑過(guò)來(lái)，悄悄地蹲在紅紅和小強(qiáng)身后，側(cè)著身子，彎下腰，歪著腦袋也加入了讀書的行列中。頓時(shí)，可愛(ài)的調(diào)皮鬼樂(lè)樂(lè)也成了一個(gè)讀書王了！他與紅紅和小強(qiáng)一起閱讀著圖書，紅紅和小強(qiáng)越看越入迷，越看越投入，感覺(jué)自己整個(gè)人都來(lái)到故事書里了！而樂(lè)樂(lè)也歡快地讀著書，讀著讀著，他還情不自禁地把手放到嘴里呢！
他們歡樂(lè)的笑聲引來(lái)了一群群可愛(ài)的小鳥兒，它們“嘰嘰喳喳”唱個(gè)不停，還一直圍在紅紅、小強(qiáng)和樂(lè)樂(lè)身邊，眼睛卻炯炯有神地看著書；正在翩翩起舞、上下翻飛的蝴蝶也被小鳥的叫聲引來(lái)了，漸漸的，蝴蝶們也加入了讀書的行列中；七星瓢蟲慢吞吞地從草叢中鉆出來(lái)，懶洋洋地趴在綠油油的樹葉上，也靜靜地跟著小書蟲們一起傾聽(tīng)有趣的故事。
鳥兒叫著，蝴蝶飛著，瓢蟲聽(tīng)著，小朋友們看著，他們大家都很快樂(lè)，很開心，整個(gè)草坪，整個(gè)小村莊都沉浸在書的海洋里了。
讀書的作文 篇7
在讀書成長(zhǎng)的過(guò)程當(dāng)中，我發(fā)生過(guò)許多事情。讀書是每一個(gè)人的必經(jīng)之路。
讀書，就像一座城寶。里面有一個(gè)知識(shí)王國(guó)，他有數(shù)學(xué) 語(yǔ)文美術(shù)英語(yǔ)等等幾個(gè)知識(shí)大。讀書是現(xiàn)在社會(huì)的招工的一部分學(xué)歷，它也是人類想要的東西，當(dāng)然一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。人老了想讀書，人年輕卻不想讀書。
在我一年級(jí)至四年級(jí)，學(xué)了很多知識(shí)。當(dāng)我第一次背著書包去上學(xué)時(shí)，我懷著一顆興奮的心。在一年級(jí)我認(rèn)識(shí)了許多的好朋友，下課了我們一起做游戲。時(shí)間過(guò)的飛快，我升二年級(jí)了，那種興奮的心情漸漸地離我而去，緊張的心情慢慢地向我而來(lái)。因?yàn)閷W(xué)習(xí)壓力又多了一層，知識(shí)又深了一寸。期末考試既將來(lái)臨，我的結(jié)果是全級(jí)第一名。我開心得不知怎么形容。三年級(jí)的期中考試我只拿了全班第五名，我這次傷心極了。我現(xiàn)在四年級(jí)了，我要繼續(xù)加油!取得更大的進(jìn)步。
學(xué)習(xí)是一種美好的心態(tài)，學(xué)問(wèn)學(xué)問(wèn)，邊學(xué)邊問(wèn)，邊學(xué)不問(wèn)，是沒(méi)有長(zhǎng)進(jìn)的。我以后要在新的學(xué)習(xí)當(dāng)中，更加努力。
讀書的作文 篇8
我們應(yīng)該讀書。
高爾基曾說(shuō)過(guò)“書是人類進(jìn)步的階梯”，唐代詩(shī)人杜甫也說(shuō)“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神”，宋代詞人東坡居士的名句“發(fā)奮識(shí)遍天下字，立志讀盡人間書”同樣使我有所觸動(dòng)，如此的文壇巨豪都虛心地發(fā)表感嘆，可見(jiàn)讀書的重要性。仔細(xì)地斟酌每一個(gè)字，將其印入心中，會(huì)發(fā)現(xiàn)讀書之魅力無(wú)窮。
“書中自有黃金屋”�，F(xiàn)代社會(huì)是財(cái)富取決于知識(shí)的時(shí)代，以知識(shí)來(lái)?yè)Q取財(cái)富，這樣說(shuō)應(yīng)該更準(zhǔn)確些吧。由此可知，要想在社會(huì)中立足，知識(shí)是必不可少的一部分，這便關(guān)系到了讀書的問(wèn)題，讀書就是接受教育，教育是社會(huì)的一個(gè)功能，讓學(xué)生掌握知識(shí)學(xué)常識(shí)，以投身于社會(huì)，但讀書不僅只帶來(lái)外在的財(cái)富，更多還是內(nèi)在的涵養(yǎng)。
“書中自有顏如玉”。仔細(xì)觀察，一般的文者都是文質(zhì)彬彬，一表人才，這是因?yàn)樗麄兪艿搅四切┟牢难眨蓛?nèi)而外的氣質(zhì)也得到了陶冶，享受讀書的過(guò)程，將文字轉(zhuǎn)為了情景，仿佛自己身臨其境，其美景令人心曠神怡，陶冶情操，這也是讀書的一大優(yōu)點(diǎn)啊!
當(dāng)年宋貞宗趙恒能寫出這樣有哲理的句子，想必也是了解讀書的樂(lè)趣及重要，才鼓勵(lì)弟子們好好讀書，今后有好前程。
除了要讀書，我們還應(yīng)會(huì)讀書。就像冰心所說(shuō)的“好讀書，讀書好，讀好書”，顧名思義就是要讀有質(zhì)量的書，汲取其中精華，那么，我們到底該怎樣讀書呢?
讀書應(yīng)注重良讀，歸根結(jié)底讀書最后還是為了與人溝通，一口好口才可以拉近人與人之間的距離，將你所聽(tīng)到的，看到的用聲音表達(dá)出來(lái)。達(dá)到字正腔圓的地步，讀書的真正目的也就顯現(xiàn)出來(lái)了。
讀書應(yīng)注重理解。用心去感受作者寫的每一個(gè)字，從字里行間去發(fā)現(xiàn)作者的情感，結(jié)合自己的感受與理解，借鑒作者所有聽(tīng)寫作手法，會(huì)禁不住感嘆，每一個(gè)人寫的都是自己的生活，若不認(rèn)真地去理解感受，怕是讀了無(wú)數(shù)遍也看不出個(gè)之乎者也。
讀書更應(yīng)注重修養(yǎng)。用外在的因素來(lái)改變內(nèi)在因素，是很不容易的，但在享受這現(xiàn)代文明的同時(shí)，還能做一個(gè)優(yōu)秀文化的汲取者，傳承者，創(chuàng)造者，這是何等的幸福。因此安心向?qū)W、努力讀書，并非小事，長(zhǎng)此這樣，自己會(huì)愈來(lái)愈清，俊而不被世俗羈絆，遠(yuǎn)離浮夸而躁動(dòng)的生活，修身繕性，這才是我們所追求的啊!
作為新生代的我們，各種責(zé)任集于一身，任重而道遠(yuǎn)，因此我們所要達(dá)到的不僅是應(yīng)該讀書，更是自主閱讀，學(xué)會(huì)閱讀，以自身的學(xué)識(shí)和涵養(yǎng)感染社會(huì)中的每一個(gè)人，國(guó)家會(huì)越來(lái)越強(qiáng)大而屹立于世界。
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