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關(guān)于話題優(yōu)秀作文匯編5篇

　　在平平淡淡的日常中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的話題優(yōu)秀作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

關(guān)于話題優(yōu)秀作文匯編5篇

話題優(yōu)秀作文篇1

　　一位知名作家和朋友在報(bào)攤上買報(bào)紙，那朋友禮貌地對(duì)報(bào)販說(shuō)了聲謝謝，便報(bào)販卻冷口冷臉，沒(méi)發(fā)一言。

　　“這家伙態(tài)度很差，是不是？”他們繼續(xù)前行時(shí)，作家問(wèn)道。“他每天晚上都是這樣的�！迸笥颜f(shuō)。

　　“那么你為什么還是對(duì)他那么客氣？”作家問(wèn)他。

　　朋友私人答道”“為什么我要讓他決定我的行為？”

　　一個(gè)成熟的人握住自己快樂(lè)的鑰匙，他不期待別人使他快樂(lè)，反而能將快樂(lè)與幸福帶給別人。

　　每人都有把“快樂(lè)的鑰匙”，便我們卻常在不知不覺(jué)中把它交給別人掌管。

　　一位女士抱怨道：”我活得很不快樂(lè)，因?yàn)橄壬３霾畈辉诩��！八芽鞓?lè)的鑰匙放在先生手里。

　　一位媽媽說(shuō)：“我的孩子不聽(tīng)話，叫我很生氣！”她把鑰匙交在孩子手中。

　　男人可能說(shuō)：“上司不賞識(shí)我，所以我情緒低落。這把鑰匙又被塞在老板手里。

　　婆婆說(shuō)：“我的媳婦不孝順，我真命苦！”

　　年輕人從文具店走出來(lái)說(shuō)“那位老板服務(wù)態(tài)度惡劣，把我氣炸了！”

　　這些人都做了相同的決定，就是讓別人來(lái)控制他的心情。

　　當(dāng)我們?nèi)菰S別人小禮拜室我們的情緒時(shí)，我們便覺(jué)得自己是受害者，對(duì)現(xiàn)狀無(wú)能為力，抱怨與憤怒成為我們惟一的選擇。我們開(kāi)始怪罪他人，并且傳達(dá)一個(gè)訊息：我這樣痛苦，都是你千萬(wàn)的，你要為我的的痛苦負(fù)責(zé)！

　　此時(shí)我們就把重大的責(zé)任托給周圍的人，既要他們使我們快樂(lè)。我們似乎承認(rèn)自己無(wú)法掌控自己，只能可憐地任人擺布。

　　這樣的人使別人不喜歡拉近，甚至望而生畏。

　　但一個(gè)成熟的人把握住自快樂(lè)的鑰匙，他不期待別人使他快樂(lè)，反而能將快樂(lè)與幸福帶給別人。他的情緒穩(wěn)定，為自己負(fù)責(zé)，和他在一起是種享受，而不是壓力。

　　你的鑰匙在哪里？在別人手中中嗎？快去把它拿回來(lái)吧！

話題優(yōu)秀作文篇2

　　1937年8月28日，日本侵略者轟炸上�；疖囌�

　　真實(shí)情景再現(xiàn)：

　　這天，上�；疖囌鞠裢Ｒ粯尤松饺撕�，川流不息。突然天空中傳來(lái)“轟轟“的敵機(jī)聲，幾枚炸彈從天而隆。

　　“快跑呀，日本人來(lái)了”。

　　“救命，救命�！�

　　“爸爸媽媽，你們?cè)谀�？�?/p>

　　人們四處逃跑，亂作一團(tuán)……

　　“轟，轟”爆炸聲越來(lái)越響，越來(lái)越密。

　　一瞬間，火車站的繁華景象變成了一片廢墟，斷裂的天橋，扭曲的鐵路，殘破的房屋，滿地的碎磚碎瓦，轟炸整整持續(xù)了兩個(gè)小時(shí)……

　　“嗚嗚……”從死寂的亂堆里傳來(lái)撕心裂肺的哭聲，沿著廢墟尋找到一個(gè)一歲左右的小男孩：他面黃饑瘦，破爛的衣服上覆蓋了厚厚泥土，眼淚流過(guò)處清晰地看出他臉上充滿恐懼，他盯著躺在自己身邊的搖不動(dòng)的爸爸媽媽及親人。

　　他不知道上，炸彈轟響的那一刻，他已經(jīng)一名孤兒了；

　　他不知道，自己還是一歲就要考慮如何面對(duì)生活；

　　他也不知道，自己以后可不可以為爸爸媽媽及全中國(guó)人民報(bào)仇，

　　今天，我們中國(guó)孩子雖然生活在和平環(huán)境中，但世界并不太平，不少地區(qū)還彌漫著戰(zhàn)爭(zhēng)的硝煙，罪惡的子彈還威脅著嬌嫩的“和平之花”

　　飽受戰(zhàn)爭(zhēng)的人們渴望和平，全世界都渴望和平，一起來(lái)維護(hù)和平，制止戰(zhàn)爭(zhēng)吧！

話題優(yōu)秀作文篇3

　　在我們身邊，有不少“書迷”，我也是其中一個(gè)。透過(guò)書籍這個(gè)無(wú)形的窗口，我看到并認(rèn)識(shí)了一個(gè)五彩繽紛的世界。

　　小時(shí)候，每當(dāng)看到大人們?nèi)宄扇�、津津有味地談�(wù)撝鴷锏闹R(shí)時(shí)，我就無(wú)比羨慕，下決心也要讀書。雖然當(dāng)時(shí)的我還是個(gè)小毛孩子，不識(shí)幾個(gè)字，只能讀一些字少畫多的低幼讀物，可這已經(jīng)足夠勾起了我對(duì)書的神往。

　　稍微大一點(diǎn)時(shí)，我開(kāi)始讀一些帶拼音的童話，什么《白雪公主》、《丑小鴨》、《拇指姑娘》，都令我青睞，和大人們談起來(lái)，別有一番情趣。那時(shí)候，我好像遨游在童話世界里。

　　八歲那年，我上二年級(jí)了，識(shí)字漸漸多了起來(lái)，我開(kāi)始讀一些適合兒童的報(bào)刊雜志。一次語(yǔ)文課上，老師像往常一樣笑瞇瞇地走進(jìn)教室，說(shuō)：“老師出一道題目考考大家，中華人民共和國(guó)是哪年哪月哪日成立的？”同學(xué)們有的傻乎乎地盯著老師，有的泄氣地拍著桌子。我想了一會(huì)，便脫口而出：“是一九四九年十月一日！”老師贊許地點(diǎn)點(diǎn)頭，問(wèn)：“你是怎么知道的？”我不假思索地說(shuō)：“書上看的唄！”這時(shí)，同學(xué)們不約而同地向我投來(lái)羨慕的目光，我第一次找到了自豪的感覺(jué)，書真是我的好伙伴、好助手、好老師！

　　歲月悠悠，時(shí)間如梭。到了四年級(jí)時(shí)，我對(duì)書可以說(shuō)是達(dá)到了癡迷的程度�！耙槐竞脮呛谝估锏囊槐K不滅的.明燈，書里有正義與邪惡，有美麗與丑惡，有真誠(chéng)與虛偽……它包羅萬(wàn)象，豐富多彩。”我常常這樣評(píng)價(jià)書。記得有一次，媽媽吩咐我煮飯，說(shuō)完就出去了。我匆匆忙忙淘完米就去看書了。媽媽忙完事，已是12點(diǎn)多，回到家掀開(kāi)鍋蓋一看，鍋里面竟然是洪湖水浪打浪，就連水也是冷的，米仍然在淘簍里。媽媽怒氣沖沖地來(lái)找我“算帳”，她咬牙切齒地說(shuō)：“秀秀，你……”我嗯了一聲，便不再搭理她。媽媽更加生氣，揪起我的衣領(lǐng)，要我去重煮。我依依不舍地合上書本，嘴里還嘟囔著：“讓我把這篇文章讀完吧！”媽媽哭笑不得：“我看你呀，真是看書看得走火入魔了！”

　　現(xiàn)在，我已經(jīng)稱得上是一介“書生”了。我和書幾乎形影不離，連上廁所都要和書在一起呢！

　　這就是我的讀書旅程。怎么樣？夠精彩吧！

話題優(yōu)秀作文篇4

　　踏過(guò)如歌的花季，走過(guò)如詩(shī)的雨季，忽然發(fā)現(xiàn)：以前的歡笑和悲傷，都已悄然放在舊時(shí)的枕邊，孩提時(shí)眼中瑰麗的紅霞，被晚歸的大雁帶走，眼中少了些頑皮天真的光彩。不知什么時(shí)候起曾經(jīng)的琴棋書畫、風(fēng)花雪月已變成了柴米油鹽、前程仕途，對(duì)于以前口中吟誦著的“夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏”，現(xiàn)在看來(lái)不過(guò)是強(qiáng)說(shuō)愁而賦的新詞墨了。然而，成長(zhǎng)的代價(jià)卻帶給了我許多真實(shí)的煩惱……

　　隨著時(shí)光的飛逝，在現(xiàn)今社會(huì)、學(xué)校、家長(zhǎng)三位一體的教導(dǎo)下，在每一個(gè)莘莘學(xué)子的心中打下了一個(gè)堅(jiān)實(shí)的信念。若想實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，首先需要４個(gè)字———“出人頭地”，所以便產(chǎn)生了一個(gè)濃郁的競(jìng)爭(zhēng)氛圍。世界上雖然沒(méi)有常勝的將軍，但是回想起自己那一次次的“滑鐵盧”，失落之情便會(huì)慢慢襲上心頭，特別是進(jìn)入高三，面對(duì)這百舸爭(zhēng)流的高考，以分?jǐn)?shù)定前程的現(xiàn)實(shí)，一次失落便會(huì)帶來(lái)一次新的煩惱。