精選牛人的作文600字(精選25篇)
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧,作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎?下面是小編整理的精選牛人的作文600字25篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
牛人的作文600字 篇1
在我們班,有一位無(wú)人不知,無(wú)人不曉的籃球高手周祺。
他,周祺,剃著一個(gè)小平頭。每當(dāng)他卷起袖子時(shí),我們便看見(jiàn)他肌肉發(fā)達(dá),手臂十分有力。他手上有一塊凸上去的肉,那是他在刻苦練習(xí)籃球時(shí)不小心被砸傷的,可真是一塊籃球的好料子。別看他身材不高,可打起籃球時(shí),真可謂稱得上是百發(fā)百中。連初中生跟他打籃球的時(shí)候都要讓他三分呢!每當(dāng)他三分球投得準(zhǔn)確無(wú)誤時(shí),初中生無(wú)不連連稱贊他:真牛!
記得那次,體育課上魔鬼訓(xùn)練跑步過(guò)后,老師讓大家自由活動(dòng)。周祺便和體育老師走到監(jiān)球區(qū),和其他幾們老師較量起來(lái)。由我們的體育老師先發(fā)球,只見(jiàn)周祺站在三分線內(nèi),膝蓋下彎,虎視眈眈的盯著老師手中的球,做出一副準(zhǔn)備與老師一決高下的神態(tài),可老師進(jìn)攻時(shí),拍著球,一會(huì)兒向左,一會(huì)兒向右,想找出周祺哪里露出了馬腳,結(jié)果球還是落到了周祺的手中,他成功沖破了兩位老師的領(lǐng)域,投了個(gè)三分。Ye!周祺輕而易舉的拿到一分,我在心底暗暗稱贊他高超的投籃技術(shù),打心眼里佩服得五體投地。老師們也不甘弱后,來(lái)了個(gè)空中暴破,卻還沒(méi)罷休,緊接著又來(lái)了個(gè)倒掛金鉤,老師成功沖破了周祺的分?jǐn)?shù),場(chǎng)上的比分是1:2。而周祺嘴角微微一笑,來(lái)了個(gè)籃球境界得分率十分高的必殺技聲東擊西,他先假裝投籃,對(duì)方中計(jì)了,收起了姿態(tài),來(lái)了個(gè)360度旋轉(zhuǎn),然后一球命中,我真為周祺捏了一把汗喲!平局了!Ye!加油!同學(xué)們?yōu)橹莒鲄群爸_@時(shí)老師們又?jǐn)[起了五珠連環(huán)陣,周祺沒(méi)拿它當(dāng)回事,來(lái)了個(gè)猛虎下山,沖破了老師的陣法,再次拿到了一分。最終,周祺以21:18成功獲勝。
俗話說(shuō)得好:天才出于勤奮。周祺之所以能成為一名籃球高手,我想是與他勤學(xué)苦練分不開(kāi)的。我忠心祝愿他的籃球技術(shù)越來(lái)越好,越來(lái)越能。
牛人的作文600字 篇2
若要提起班里的同學(xué),那他鐵定是最突出的,他翹著的蘭花指和總是微微上揚(yáng)的眉毛常是我們班中最靚麗的一道風(fēng)景線。他——就是我們可愛(ài)的班長(zhǎng)。
談到班班,我的第一印象是他比女生還“嬌媚”的情態(tài)。記得一次課間,班班與同學(xué)聊天,聊得熱火朝天。也不知聊了些什么,說(shuō)道激動(dòng)處,只見(jiàn)他兩腳一踮,挺直了腰桿,好似要在下一刻飛上天似的。接著,把身子一沉,一手?jǐn)v著腰,手指還不甘心地翹出一只來(lái)。而另一只手,則伸的長(zhǎng)長(zhǎng)的,指間是一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的蘭花指,倒有幾分魯迅先生筆下長(zhǎng)媽媽的味道?吹酱司,大家都笑了,教室里洋溢著滿滿的歡樂(lè)。似是聽(tīng)到了大家的笑聲,班班愈發(fā)夸張起來(lái),搖頭晃腦的,還時(shí)不時(shí)用蘭花指捻一下兩鬢根本沒(méi)有的長(zhǎng)發(fā)。端得是賢良淑德,柔情萬(wàn)分。見(jiàn)到他這幅樣子,我哪里還有對(duì)備考的焦急呢?早都拋到九霄云外去了。
班班真可謂可柔可剛,他嚴(yán)厲起來(lái)可是當(dāng)仁不讓吶。
那是預(yù)備鈴剛響的時(shí)候,大家的熱鬧勁還沒(méi)有散,依然是該上房的上房,該揭瓦的揭瓦,活脫脫一群猴子。這時(shí),班班出場(chǎng)了。只見(jiàn)他大步流星走上講臺(tái),狹長(zhǎng)的雙眼瞪得和銅鈴似的,本是兒女情態(tài)的手如今攥得比鷹爪還緊。黢黑的臉上寫(xiě)滿憤怒!拔艺f(shuō)安靜!還不回座位上去!”他怒吼一聲,讓大家嚇的和鵪鶉似的,乖乖回到座位,安靜準(zhǔn)備上課。此時(shí),任課老師來(lái)了,班班滿意地點(diǎn)了點(diǎn)頭,回了座位,深藏功與名。
班長(zhǎng),此乃奇人也。他永遠(yuǎn)是大家心里嬌似“女子”,剛似雄鷹的班長(zhǎng),是我們班最美的風(fēng)景。
牛人的作文600字 篇3
科技在發(fā)展,時(shí)代在進(jìn)步,現(xiàn)在的人們都喜歡曬,曬自拍,曬風(fēng)景,有時(shí)連吃個(gè)飯都要曬。我嘛,當(dāng)然要跟上時(shí)代的腳步,所以今天我要曬曬我們班的牛人。
說(shuō)話、頂嘴牛人
談起這位牛人,我對(duì)他可是佩服得五體投地,上課,下課,每次說(shuō)話都少不了他的身影,他就是三位牛人之一王澤睿。
每次上課,他總要引得哄堂大笑,全然不顧老師的存在。在一次期中考試中,他在跟同桌沒(méi)完沒(méi)了地說(shuō),說(shuō)啊說(shuō),終于老師發(fā)現(xiàn)了他的嘴皮子在不停地動(dòng)。于是,老師大聲地說(shuō):最后一排那個(gè)穿藍(lán)衣服的男生站起來(lái),你在那一直說(shuō)話,是不是有?
你有藥。克敛粦峙吕蠋熌菄(yán)厲的目光,頂起了嘴。
你還敢頂嘴?老師生氣地說(shuō)。
嘿,我還就敢!他也不甘示弱。
你!你!老師氣得說(shuō)不出話。考試后,他又跟同學(xué)們一直說(shuō)話,同學(xué)們都不想搭理他了,他又一個(gè)人自言自語(yǔ)。對(duì)于這位牛人,我已經(jīng)佩服得五體投地了。
臟臟牛人
這位牛人,可是不一般!他已經(jīng)渾然不顧自己的形象了。這位牛人的衣服,常年不扣好扣子,也不拉起拉鏈,有時(shí)竟會(huì)忘記穿校服,冬天就是一件舊外套,寒顫顫的讓人想起了藤野先生。
他的衣服常年不洗也不換,讓人覺(jué)得可憐兮兮的,可有時(shí)竟也會(huì)一改往常,穿上一身新衣服,當(dāng)然這種情況只有在六一才出現(xiàn),過(guò)了六一兒童節(jié),就又搖身一變,變成了臟臟包。
學(xué)習(xí)牛人
這位牛人簡(jiǎn)直堪比學(xué)灰,每次考試那可都是第一名,老師經(jīng)常因?yàn)樗鷼狻K膹?fù)習(xí)方法令人匪夷所思,我講給你聽(tīng)聽(tīng):第一步,將所有詞語(yǔ)看一遍,注意是看!第二步,把所有課文讀一遍,就復(fù)習(xí)完畢了。你現(xiàn)在知道他為什么是學(xué)習(xí)牛人的吧?
我們班的牛人很牛吧?你們班的呢?
牛人的作文600字 篇4
自從踏進(jìn)校門的那一天,“老師”這一稱謂就和我們密不可分,無(wú)奈的是我們班換班主任老師一事,不過(guò)給我?guī)?lái)許多第一次的這位“牛人”,就是我們現(xiàn)在的班主任兼語(yǔ)文老師————牛老師!
她沒(méi)有長(zhǎng)著三頭六臂的身軀,也沒(méi)有刀槍不入的本領(lǐng),甚至長(zhǎng)得嬌小玲瓏,一身很時(shí)尚的著裝顯得十分精神。她說(shuō)起話來(lái)溫文爾雅、輕聲細(xì)語(yǔ)!初次感覺(jué)牛老師沒(méi)有其他老師那樣嚴(yán)厲、那樣苛刻,別看她平時(shí)一副和藹可親的樣子,但是在上課的時(shí)候還是很嚴(yán)厲的。你瞧,今天吳同學(xué)沒(méi)完成作業(yè),王同學(xué)沒(méi)帶作業(yè)本,趙同學(xué)上課不認(rèn)真聽(tīng)課、做小動(dòng)作。她都照樣懲罰,毫不留情!
因?yàn)橛心何覀儼嘁病芭鉀_天”了一回,第一次在期末統(tǒng)考中,班級(jí)的平均成績(jī)突飛猛進(jìn),終于擺脫了倒數(shù)第一的厄運(yùn)!難道是因?yàn)樗铡芭!,著?shí)讓同學(xué)和家長(zhǎng)們刮目相看!
因?yàn)橛心何业恼Z(yǔ)文成績(jī)也有了很大的提高,上學(xué)期語(yǔ)文第一、三單元測(cè)試拿下第一,老師獎(jiǎng)勵(lì)了兩本漂亮的筆記本;當(dāng)期中考試再次拿下第一時(shí),老師又獎(jiǎng)勵(lì)了一本課外書(shū);這獎(jiǎng)勵(lì)不僅僅包含了老師對(duì)我的認(rèn)可,更是一種莫大的鼓勵(lì)!
因?yàn)橛心喝ツ暾Z(yǔ)文統(tǒng)考,由于緊張加上粗心大意,結(jié)果第一次“馬失前蹄”,看著八十幾分的成績(jī)就有一種莫名的心痛,牛老師并沒(méi)有責(zé)怪我反而安慰我:“沒(méi)關(guān)系,估計(jì)是緊張吧!題目沒(méi)有看清!一次沒(méi)有考好沒(méi)關(guān)系的,不要難過(guò)……”
還是因?yàn)橛心寒?dāng)?shù)弥一忌稀凹傩越暋笨春诎迥:臅r(shí)候,牛老師趕緊幫我調(diào)換了座位,親切的叮囑我要保護(hù)眼睛……
在這個(gè)屬于您的節(jié)日里,我不得不對(duì)您說(shuō):“牛老師,因?yàn)橛心,我?ài)上了語(yǔ)文;因?yàn)橛心矣辛诵⌒〉某煽?jī);在這個(gè)特殊的日子里,祝您節(jié)日快樂(lè)!”
牛人的作文600字 篇5
有件事,為時(shí)已久,但無(wú)論何時(shí)憶起,仍令人忍俊不禁!……
六年前的初夏季之夜,新月朦朧,暖風(fēng)習(xí)習(xí),星空下彌漫著桐花香。眾街坊正在街上揚(yáng)眉奮髯閑侃,忽有人腹疼難耐。無(wú)奈彭宇案影響太深,觀者甚多,眾人卻皆如冷血,無(wú)人肯出手援助!后趕來(lái)一位小學(xué)生,撥120,直至救護(hù)車來(lái),不愿留下姓名,悄然而去(做好事不留名,此乃真雷鋒也!)。
至醫(yī)院,查知患者乃闌尾炎,匆忙手術(shù),小心翼翼手術(shù)之后,肚已縫,病人仍疼痛不止;復(fù)查,方知手術(shù)失敗誤將患者胃切除!時(shí)不我待,趕緊再戰(zhàn),手術(shù)再次結(jié)束;醫(yī)生長(zhǎng)噓一聲:“總算好了!這下感覺(jué)如何?”“大夫,怎么更痛了!哎吆哎吆好疼哦……”醫(yī)生一看患者大汗淋漓,頓感事情不妙,突然記起剪刀忘在了肚子里!!“對(duì)不起,真抱歉,再手術(shù)一次吧!”患者無(wú)可奈何地?fù)u搖頭,別無(wú)選擇,手術(shù)吧!鄰居欲哭無(wú)淚,只好任其開(kāi)腹宰割。
一番折騰過(guò)后,手術(shù)再次結(jié)束,鄰居感到還是隱隱作痛,想想可能是傷口緣故,被人推著正欲遠(yuǎn)離這恐怖的手術(shù)室。醫(yī)生開(kāi)口了;“不知道這一次成功沒(méi)有,以防萬(wàn)一,我們是不是再檢查一次?”征得患者同意,拍一片子,醫(yī)生發(fā)現(xiàn)鑷子又忘患者肚里了!。 八坪,似乎……”醫(yī)生囁嚅著說(shuō),“鑷子好像還在你肚子里,可能還要再麻煩你一下。”鄰居一下子變得怒不可遏:“不行,你干脆在我肚皮上裝個(gè)拉鏈算了!
此事乃我曾經(jīng)的鄰居口頭敘述與我,虛實(shí)真?zhèn),未?jīng)考證,敬請(qǐng)角尖君們繞道,謝謝。
牛人的作文600字 篇6
“橫眉冷對(duì)千夫指,俯首甘為孺子牛!边@是魯迅先生對(duì)牛的贊美。牛長(zhǎng)著長(zhǎng)長(zhǎng)的角,身體強(qiáng)壯。年輕力壯的?梢岳绲,提供給我們牛奶,待它們老了,不能干活,還可以提供肉類、皮質(zhì)等等,這都是人們生活中的必需品。
牛把自己的一生都奉獻(xiàn)給了人類。在過(guò)去,如果沒(méi)有了牛,就沒(méi)人去犁地,就沒(méi)人去翻開(kāi)厚厚的土地;如果沒(méi)有了牛,就沒(méi)有了牛奶、牛肉等生活用品;如果沒(méi)有了牛,就沒(méi)有牛皮做的皮包、皮鞋、皮帶……可見(jiàn),牛的一身都是寶,人的生活也離不開(kāi)牛。
牛可以說(shuō)是任勞任怨,而像它一樣的人,也是不計(jì)其數(shù)。比如說(shuō)農(nóng)民、制造者。沒(méi)有農(nóng)民,我們就吃不到食物;沒(méi)有了制造者,我們的衣食住行,樣樣都是問(wèn)題。他們帶給我們的便利極多,而自己的回報(bào)卻很少。
還有環(huán)衛(wèi)工人,他們是“城市的美容師”,就果沒(méi)有他們,我們的城市將是一團(tuán)糟。環(huán)衛(wèi)工人默默地付出,才換來(lái)了城市的美麗。他們或許是下班最晚,上班最早的人。他們就像牛一樣辛苦卻又拿著極少的回報(bào)。
農(nóng)民、制造者、環(huán)衛(wèi)工人,他們是城市之中不可缺少也是最重要的,而回報(bào)卻是微不足道,我們應(yīng)該給他們更多的尊重,讓他們能有更高的收入。
我敬重牛,更敬重像牛一樣任勞任怨,默默付出的人。
我也要當(dāng)一個(gè)“牛人”,當(dāng)一個(gè)在學(xué)習(xí)中不怕辛苦的“牛人”;當(dāng)一個(gè)在勞動(dòng)中任勞任怨的“牛人”;當(dāng)一個(gè)在生活中踏踏實(shí)實(shí)的“牛人”。
這樣,才真的“!!
牛人的作文600字 篇7
我們班有一位牛人。她閑話超多,特別愛(ài)買有關(guān)颯漫畫(huà)的東西(書(shū)包、卡貼、衣服——都買)。但她回回考試,都能進(jìn)入班上前三甲。她——就是我班的楊珂。
瞧,楊珂又在課堂上開(kāi)小差了,“哎哎哎,你聽(tīng)說(shuō)了嗎?颯漫畫(huà)出新書(shū)包了,超好看!”,“你知道不,今天颯漫畫(huà)出新了!”——左嘰嘰、右喳喳的說(shuō)的熱火朝天,不亦樂(lè)乎。
下課,她會(huì)與“颯迷”(我們將喜愛(ài)颯漫畫(huà)的人稱為颯迷)一同談?wù)撚嘘P(guān)颯漫畫(huà)的東西或事情。你聽(tīng)她又叨叨了:“你聽(tīng)說(shuō)了嗎?小小作文出新作品了”,并向他人炫耀自己有哪部作品的單行本,有那部作品的絕版圖冊(cè)!
一天到晚,楊珂總是一副吊兒郎當(dāng)?shù)臉幼樱秊槭裁纯荚嚦煽?jī)總那么好呢?使我百思不得其解。直到有一天,我得到了結(jié)論。
因?yàn)橐惶旆艑W(xué),老師讓我順便將楊珂的《資源》帶回去,那天晚上到了她家,楊珂正在聚精會(huì)神的學(xué)習(xí),在預(yù)習(xí)第二天要上的課程。就一個(gè)預(yù)習(xí),她就已經(jīng)在書(shū)上勾勾畫(huà)畫(huà)的沒(méi)有一點(diǎn)空位置了!并且還將老師要求背誦的課文和段落一字不差的背誦下來(lái)。后來(lái)我還知道,她每天早晨都起來(lái)的很早,在家中復(fù)習(xí)并背誦。原來(lái)?xiàng)铉嬖趯W(xué)校看著吊兒郎當(dāng),卻一直在家里認(rèn)真學(xué)習(xí)。那是在偷著學(xué)呢,我們都不知道!
楊珂的考試成績(jī)總是讓人羨慕,大家都認(rèn)為是她的運(yùn)氣好,復(fù)習(xí)時(shí)總能抓住考試的重點(diǎn),但我知道,她其實(shí)并不是什么運(yùn)氣好,而是比我們付出了別人看不見(jiàn)的努力,才取得了這樣的成績(jī)。這就是人們常說(shuō)的一份耕耘一份收獲。
牛人的作文600字 篇8
“叮鈴鈴!鄙险n了,這次的課是由兩位大學(xué)生來(lái)上的。這下可樂(lè)壞了我的前桌——陳錦波。
沒(méi)想到,大學(xué)生剛來(lái)上就出師不利,ppt打了半天打不開(kāi)!袄蠋,您高齡啦?老師,你有女朋友了嗎?老師,你有幾套房、幾輛車呀?”不用說(shuō),陳錦波又在“調(diào)戲”新來(lái)的老師了。
老師一直賤賤的白眼向他,他想要用具有威懾力的效果時(shí),卻翻出了“賤萌賤萌”的表情,眼睫毛上下飛舞著,兩顆小眼珠色瞇瞇的盯著他,被全班同學(xué)嘲笑,當(dāng)然,陳錦波笑得最大聲,喊得最賣力了。
一節(jié)課已經(jīng)過(guò)去了一半,老師才好不容易開(kāi)始上課。
“好,同學(xué)們,除了水還有什么能喝的?”同學(xué)們也都知道,老師在暗示世界上只有水可以喝,但陳錦波偏不。
“我我我!”陳錦波臉上笑嘻嘻的表情中透露透著一絲邪惡,不用說(shuō),他一定要有壞主意了,不出所料:“老師,尿可以喝!
“你昨天不是說(shuō)屎可以吃呢?”老師氣得差點(diǎn)把手機(jī)扔向他。兩顆眼珠子都可以被氣掉出來(lái)了。同學(xué)們也是笑得上氣不接下氣。
“老師,身體的血也可以喝!标愬\波“乘勝追擊”道。
“閉嘴!誰(shuí)再搗亂,我拍下來(lái)給你們老師看!”教師頓時(shí)安靜了,可我這個(gè)前桌啊……
“老師快給我一個(gè)特寫(xiě)!”說(shuō)著,露出他那八顆大白牙,雙手在空中揮舞著,就差站在桌子上來(lái)點(diǎn)兒音樂(lè)了。
老師頓時(shí)“氣血身亡”,想哭卻哭不出來(lái)。
這就是我的前桌——陳錦波,一個(gè)天不怕、地不怕的十足的“牛人”。
牛人的作文600字 篇9
我們班上牛人眾多,在這個(gè)高手云集的大地之上,真正令我敬佩的牛人自然非班長(zhǎng)莫屬了。
班長(zhǎng)是一個(gè)內(nèi)外兼修的學(xué)霸,領(lǐng)導(dǎo)我們班級(jí)所向披靡, 班長(zhǎng)有著甜美的外表。淡淡的眉毛把一雙大眼襯的水靈水靈的,櫻桃般的小嘴說(shuō)起話來(lái)娓娓動(dòng)聽(tīng),不急不緩的語(yǔ)速,不高不低的音調(diào),讓我陶醉。嬌小的身材中透著堅(jiān)忍和倔強(qiáng)的氣息,震懾人心。
班中瑣事繁多,班長(zhǎng)日日操勞。如果老師是園丁,我覺(jué)得班長(zhǎng)便是春雨,兩者相輔相成,共同培育出茁壯的樹(shù)苗;如果老師是農(nóng)夫,我覺(jué)得班長(zhǎng)便是農(nóng)夫從手中撒下的養(yǎng)料,供予我們養(yǎng)分,努力生長(zhǎng);如果老師是園林工人,我覺(jué)得班長(zhǎng)便是工人手中的一把大剪,大剪在其手中發(fā)揮著它的作用,為已成長(zhǎng)的小樹(shù)剪去多余的枯枝敗葉……
盡管班中事情再多,班長(zhǎng)的成績(jī)?cè)诎嘀猩踔聊甓沃羞是名列前茅。班長(zhǎng)各科成績(jī)優(yōu)異,在老師眼中贏得一眾好評(píng)哪像我學(xué)習(xí)缺胳膊少腿的,閑人一枚,遠(yuǎn)不及班長(zhǎng)萬(wàn)分之一,愧之不如……俗話說(shuō):“近朱者赤,近墨者黑!蹦軌蛘J(rèn)識(shí)到班長(zhǎng)這樣的人,還能夠成為朋友。可能是我上輩子修來(lái)的福氣吧!三生有幸。我一定要加倍學(xué)習(xí),與班長(zhǎng)不分伯仲、甚至有逾。 我們班唯一一個(gè)能夠讓我徹底佩服的人,真的很牛吧!甜美的外表下,有著牛一樣的沖勁,是當(dāng)之無(wú)愧的牛人!
牛人的作文600字 篇10
我今天為什么要在題目上說(shuō)老媽真“!蹦?是因?yàn),媽媽竟然能在切了一半的爛白菜上種出白菜花來(lái)。
我也真是服了媽媽了!要是你們不信的話,可以到我家來(lái)參觀!
可是,不幸的是,那白菜花開(kāi)得太美了,臭美的,讓我用皮球打了一拳,是很不幸的事!被我打“骨折”了,也就是說(shuō)它已經(jīng)不存在我的家了!
那就讓我來(lái)講它前半生吧!它的前半生是在快樂(lè)中度過(guò)!不是用他的那半塊兒來(lái)炒菜,就是用它來(lái)做大米飯的配料來(lái)吃!不過(guò),媽媽看是她的另一半有點(diǎn)兒壞,媽媽拿起了水壺,從上面琢磨起來(lái)!一會(huì)兒搗鼓那個(gè),一會(huì)兒搗鼓這個(gè),還沒(méi)有半個(gè)星期,老媽那白菜上有長(zhǎng)出了白菜芽~真是呀!不愧是牛呀!
雖然慢慢等著,植物也不算是太多!不過(guò)家里都已擺滿了花草!以前的科學(xué)老師!她不是長(zhǎng)得非常年輕嘛!他說(shuō)到的滴水觀音!我以前還真沒(méi)有注意到,它就在我們家。雖然只有兩片長(zhǎng)長(zhǎng)的葉子,粗粗的小腿站立在那里,一見(jiàn)就想去摸它!
媽媽說(shuō),雖然長(zhǎng)得可愛(ài),但沒(méi)事的時(shí)候不要去碰它!還有,我家有紫竹,以前因?yàn)闆](méi)有太注意!沒(méi)想到它身上裹著一層厚厚的紫皮,竟然開(kāi)的花也是紫色的!這世界上的植物真是奇妙!
多虧老媽的功勞呀!要不是媽媽,這些花早就枯死了!原本你們都以為媽媽很胖,卻不知我媽媽會(huì)干這些!
怎么樣?我媽媽是不是也很厲害呢?
牛人的作文600字 篇11
網(wǎng)絡(luò)有云:00后太可怕!咱班幾位00后“牛人”,就好可怕!
讓人深感“鴨梨山大好可怕”的是“班花”小家明。作為班花,家明符合多個(gè)條件,脾氣還特別好哦,至于家明常遭到神經(jīng)質(zhì)男生無(wú)理由的欺負(fù),也只好掬一把同情淚了……這種小白兔般讓人忍不住欺負(fù)的女孩子,為什么會(huì)在體育課上那么可怕!班花是附帶技能的嗎?看看:50m測(cè)速,破紀(jì)錄;仰臥起坐,創(chuàng)新高;定位跳遠(yuǎn),讓紀(jì)錄作古……看得我們一群弱成渣的女生,眼睛瞪直,下巴落地!再看她,臉不太紅氣不太喘,簡(jiǎn)直是深藏不露的神一般存在!
還有個(gè)是來(lái)自星星的欣欣。初一看,戴個(gè)眼鏡,應(yīng)該較文靜,再一接觸,就會(huì)被她歡脫的個(gè)性導(dǎo)致整個(gè)人瘋掉!和她聊天,還沒(méi)說(shuō)什么,就會(huì)被她的表情逗笑,而且不管聊什么都會(huì)笑場(chǎng)!這是為什么?自身帶有搞笑因子嗎?她是咱班唯一對(duì)偶像放蕩不羈般深愛(ài)的一個(gè),追星甚至有點(diǎn)狂,某些時(shí)候,看到別人也是她偶像的FANS,就會(huì)對(duì)那人頓生好感,跟找到失散親人似的!
還有一位“牛人”。體育成績(jī),一般,但學(xué)習(xí)超好。還是我們班的“珠穆朗瑪峰”,個(gè)子最高,還瘦!唯獨(dú)學(xué)習(xí)態(tài)度不大端正?剂说谝唬瑹o(wú)所謂;沒(méi)拿到第一,無(wú)所謂;老師的批評(píng)或夸獎(jiǎng),依舊無(wú)所謂。挺讓人抓狂的。就是這么個(gè)無(wú)聊的人,經(jīng)常性地調(diào)侃“弱勢(shì)同學(xué)”,比如個(gè)子沒(méi)他高的、身材沒(méi)他瘦的……我想,是不是已看破紅塵?可能咱目光短淺,看不透他這種復(fù)雜微妙的生物——詩(shī)承同學(xué)。
你若是牛人,請(qǐng)為自己代言!
牛人的作文600字 篇12
高手在“人間”,不如說(shuō)高手在我班。
高手學(xué)霸-陳瑩,各科成績(jī)名列前茅,老師們對(duì)她的評(píng)價(jià)更是贊不絕口。
課上積極回答問(wèn)題無(wú)論對(duì)錯(cuò),這點(diǎn)大家都要向她學(xué)習(xí),在課上同學(xué)們就應(yīng)該自信大膽不懂就問(wèn)。
她在寫(xiě)作方面也完成得十分出色,無(wú)論是字體還是語(yǔ)句都十分工整,精煉,生動(dòng)。
對(duì)待課余作業(yè),她也是一絲不茍,認(rèn)認(rèn)真真。她無(wú)論課上還是課后,她一身所擁有的對(duì)學(xué)習(xí)的踏實(shí),的確值得我們學(xué)習(xí)。
讀書(shū)迷-陳兮,下午最后一節(jié)課剛結(jié)束,就沒(méi)影了。她去哪兒了呢?
一定去圖書(shū)館了。我還真是神機(jī)妙算呀!剛進(jìn)去就看見(jiàn)她坐在最邊上的書(shū)柜那里,用自己明亮的眼睛一遍又一遍地掃視書(shū)架上的書(shū)。
直到看見(jiàn)稱心如意的那本,她就會(huì)安靜的坐下,用眼睛細(xì)細(xì)的掃視每一行。
許多經(jīng)典的書(shū)籍她幾乎都閱讀過(guò),她讀書(shū)十分的入神,就連放學(xué)了,她也依舊坐在那里。她對(duì)圖書(shū)的近乎癡迷,就像書(shū)中的精靈,每天穿梭在文字之間。
大管家-張丹丹,她是我們班的正班長(zhǎng)。她可嚴(yán)了,只要是老師交待她的事,她一定會(huì)做得很好。
老師讓她把班上管住,她就一定會(huì)管住。晚自習(xí)和午自習(xí)都會(huì)鴉雀無(wú)聲,如果有聲音,她和陳兮就會(huì)大叫以示警告。
武林高手各具特點(diǎn),我們的高手也不賴呀!所以我們一定要向她們學(xué)習(xí)哦!你們班上有哪些高手呢?介紹一下吧!
牛人的作文600字 篇13
在學(xué)校,我身旁有一位人才藝龍同學(xué)。你們可能會(huì)認(rèn)為他是那種常見(jiàn)的人才,比如學(xué)習(xí)好,體育好,有特長(zhǎng)。但他可不是什么普通的人才,他和那些人不一樣,他人才的稱號(hào)來(lái)的可特殊多了。
首先,這個(gè)稱號(hào)來(lái)自于他的一大特點(diǎn)熬夜強(qiáng)。他在熬夜方面可以被稱為大神。他曾經(jīng)告訴過(guò)我,他每晚會(huì)為看電影熬到凌晨一點(diǎn),并且第二天很早起床。我聽(tīng)后不禁稱他為熬夜大神,但是,終究功夫不負(fù)有心人,他利用熬夜的時(shí)間觀看并了解了上百部電影,在課后僅用五分鐘就為我科普了十幾部,讓我佩服得五體投地。因此,我得出了一個(gè)結(jié)論:以后想要選擇要看的電影,完全可以咨詢知識(shí)豐富的藝龍同學(xué),因?yàn)樗褪且槐緯?huì)行走的電影百科全書(shū)。
其次,能夠讓他被稱為人才的是他超強(qiáng)的大腦和永不疲憊的身體。別看他總是熬夜,他的精力和記憶力可總是讓人向往。他總是在每天早上補(bǔ)前一晚上的家庭作業(yè),甚至為此廢寢忘食舍棄早餐。他雖然這樣生活,但精力可不比別人差,有時(shí)更好。他每天活蹦亂跳,嘴巴說(shuō)個(gè)不停,不讓自己身體的任何部位休息一刻。他這取之不竭、用之不盡的精力,讓我十分驚訝。
他不僅擁有無(wú)限的精力,也擁有超強(qiáng)的記憶力。他只需讀一遍就能將一首古詩(shī)背下來(lái),稱得上是我心中的最強(qiáng)大腦。真希望我擁有和他一樣的記憶力,不再為背古詩(shī)而煩惱。
王藝龍是一位特殊的人才,也是我的一位好同桌。
牛人的作文600字 篇14
這個(gè)班里呦!有許多的牛人,他們有著不同的獨(dú)門絕學(xué)。他們可以平定天下也可以把天下混得風(fēng)生水起。
雙面人
他,可以不同程度地把老師的底線摸得一清二楚,還可以把老師氣得面若彩虹變?nèi)!但是他可以就憑一聲吼讓全班從百鳥(niǎo)鬧林成為死寂。他就是吳柯宇。他理著一頭碎發(fā),個(gè)子不高。腿不長(zhǎng),卻為班里引來(lái)許多禍與福。此人對(duì)足球有癮,見(jiàn)到足球,二話不說(shuō),飛起一腳,如一聲驚雷。而那球如一條白色弧光劃過(guò)操場(chǎng),直飛大白板,只聽(tīng)一聲巨響,那電子白板,碎了!他也當(dāng)過(guò)幾天班長(zhǎng),班上也太平。不然,怎得說(shuō)他是雙面人呢?
垃圾生產(chǎn)商
他,長(zhǎng)得白白凈凈,頭發(fā)還打著卷兒。他手有巨資,當(dāng)然,不到一天就可以化為烏有。每當(dāng)掃地的同學(xué)經(jīng)過(guò)他的座位上時(shí),總是大吃一驚。各式各樣的垃圾在他的座位上橫行霸道,吃的、喝的可以說(shuō)是應(yīng)有盡有。老師這個(gè)形容他:你長(zhǎng)得白白凈凈,座位上卻是五彩斑斕呀!而掃地的同學(xué)說(shuō):我們不生產(chǎn)垃圾,我們只是垃圾的搬運(yùn)工!敢問(wèn)誰(shuí)能與之匹敵,他就是郭晉瑋。
不像超人的超人
在我們心中的超人,是有強(qiáng)健肌肉,高挺著身軀!而他,沒(méi)有超人的體魄,卻有超人也無(wú)法企及的智慧。當(dāng)難題在他面前,他可以揮一揮胖手讓題灰飛煙滅。他,就是易林治。雖然有著胖胖的身體,但那身體里滿是智慧!
在我們戰(zhàn)狼(22)班中,更有許多讓你意想不到的人物,他們卻集中在此,那我們看吧!他們一定會(huì)散發(fā)出讓人不敢直視的光!
牛人的作文600字 篇15
“古有曹操論英雄,今有學(xué)生寫(xiě)牛人!闭撈鹋,我最佩服不過(guò)的便是我的語(yǔ)文老師,他一副瘦高的樣子,卻依舊能給人一種安全感,這靠的是他臉上的笑容,他的臉龐上總帶著一個(gè)溫和的笑容,使人不禁與之親近?恐@個(gè)笑容,他贏得了全班同學(xué)的喜愛(ài),若讓大家選一堂最喜歡的課,大家便會(huì)脫口而出的一句“語(yǔ)文”
他善待每個(gè)學(xué)生,不論成績(jī)?nèi)绾,他都一視同仁,我從未?jiàn)過(guò)他對(duì)那個(gè)同學(xué)有意見(jiàn),他的思想是:“學(xué)習(xí)無(wú)所謂,但大家的青春不容荒廢!
記得剛開(kāi)學(xué)時(shí),他在黑板上寫(xiě)了五個(gè)大字“安全第一課。”
那四個(gè)字可謂是剛勁有力,氣勢(shì)雄渾,結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),筆筆精到,如同顏真卿下凡一般,我估計(jì),在整個(gè)學(xué)校找不出第二人,他也是憑借著這手好字當(dāng)上了年級(jí)主任。就連班里的“問(wèn)題學(xué)生”也不禁稱贊道:“顏公變法出新意,細(xì)筋入骨如秋鷹。耶,不對(duì)。是老板變法出新意,細(xì)筋入骨如秋鷹!
剛?cè)雽W(xué),他便用那非常牛的字體征服了我們。
他的教學(xué)水平也很神奇,他總能把本枯燥無(wú)味的語(yǔ)文課變成一個(gè)個(gè)喜劇,讓同學(xué)們樂(lè)的肚子疼的同時(shí)學(xué)習(xí)語(yǔ)文知識(shí)。
他布置的作業(yè)是極為少的,他為了讓大家擁有更多可以自由支配的時(shí)間,然大家擁有更充實(shí)的生活。
他總是能以布特別少的作業(yè)同時(shí)讓大家擁有更好的語(yǔ)文成績(jī),這也是他牛的一個(gè)原因
這就是他,“牛”到極致的語(yǔ)文老師。
牛人的作文600字 篇16
我們班有一牛人,她個(gè)頭很高,肩膀很寬。從遠(yuǎn)處看就像是從《駱駝祥子》中出來(lái)的虎妞。至于為什么她很牛,先聽(tīng)我分析。
她是我們班的紀(jì)律委員,非常厲害。有一回午睡她不在班,我們班幾個(gè)愛(ài)搗亂的同學(xué)便在班中炸開(kāi)了鍋。說(shuō)話的說(shuō)話,玩的玩,沒(méi)人睡覺(jué)。正到高潮時(shí),檢查午睡的學(xué)生會(huì)成員突然進(jìn)來(lái)了,其中就有她。她并不因?yàn)槭亲约喊嗑蜕倏鄯,反而與其它成員一起批評(píng)我們班,并把紀(jì)律分扣了許多,但并沒(méi)有讓吵鬧結(jié)束。不一會(huì)兒,她回來(lái)了。她久久站立在門框前,面無(wú)表情地看著我們,沒(méi)有說(shuō)一句話,但是整個(gè)班都安靜了。見(jiàn)班級(jí)已經(jīng)不吵了,她便回到了自己的座位?梢(jiàn)在同學(xué)心中她已經(jīng)到了像老師一樣的地位。
有一回運(yùn)動(dòng)會(huì),她報(bào)了一百米的項(xiàng)目。但是她的體重已經(jīng)快145斤了,我認(rèn)為她不會(huì)得名次。但是她的起步速度超出了我的想象,幾乎是一馬當(dāng)先,但是還沒(méi)有保持多久,就被后面的一個(gè)女生撞倒了?墒撬龥](méi)有放棄,繼續(xù)沖刺。雖然是最后一個(gè),但是她的精神是寶貴的,值得我學(xué)習(xí)的。她學(xué)習(xí)也很好,總是在班級(jí)前五名。她也很愛(ài)幫助其它同學(xué)學(xué)習(xí),是個(gè)熱心腸的人。她不因身材問(wèn)題就放棄一些技能,她愛(ài)跳舞和唱歌。
她叫尹瑞婷,是個(gè)善良,正直,堅(jiān)韌的女孩,更是我心中的偶像和“牛人”。
牛人的作文600字 篇17
在每個(gè)學(xué)校,每個(gè)班級(jí),都有位“大神般”的牛人,性格,成績(jī),書(shū)寫(xiě),樣樣都好。這不禁使我想起了我們班的一位同學(xué)--皮茜維。
正如她的姓--皮。也許這正是她性格開(kāi)朗的原因,通常我們私底下叫她皮皮蝦。她笑起來(lái)很好看,兩個(gè)眉毛彎起來(lái),嘴角上揚(yáng),哈哈大笑,一位陽(yáng)光少女的姿容。她也常常能把快樂(lè)傳染給她身邊的每一個(gè)人,記得美術(shù)課上,我做了一個(gè)面目猙獰的面具,放下后我就出去了,回來(lái)時(shí)我發(fā)現(xiàn)皮茜維給我面目猙獰的面具,居然上了層粉色,看著兇神惡煞的面具,有了個(gè)粉撲撲的臉蛋,把我笑得“前仰后合”。
若單單是性格好,那就算了,可問(wèn)題是人家的成績(jī)也好!特別是語(yǔ)文,記得第二單元考試的卷子,有點(diǎn)難度,連我都下滑2分,結(jié)果皮茜維不但沒(méi)下滑,反而還上升了3分,成為全班的第一名,她的作文也常常被老師登上公眾號(hào),讓我們學(xué)習(xí)她的寫(xiě)作方法。
性格好,成績(jī)好就差不多了,可偏偏她的字也是好的不行。(天吶!還讓不讓我們這群人在立德待下去了),她的字,字跡整潔,筆鋒有力,楷書(shū)端正,遒勁郁勃。她的筆記被老師發(fā)上公眾號(hào),發(fā)在群里,英語(yǔ)老師把她的作業(yè)發(fā)在群里,連數(shù)學(xué)老師也找她寫(xiě)?yīng)劆。她要不牛,我都不知道誰(shuí)比她還牛了。
性格好,成績(jī)好,字漂亮,成了我們班的牛人--皮茜維。她不只是我們班的牛人,也是我學(xué)習(xí)的榜樣,我會(huì)學(xué)習(xí)她的優(yōu)點(diǎn),改正自己的缺點(diǎn)。最后,這就是我們的牛人--皮茜維。
牛人的作文600字 篇18
話說(shuō),這天下之勢(shì),合久必分分久必合。在這兵荒馬亂之世就浮上一牛人。欲知詳情,請(qǐng)各位看官聽(tīng)我細(xì)細(xì)道來(lái)。
這老話里常說(shuō)此人:皮膚呈現(xiàn)一種’陽(yáng)光'之盛;兩眼如虎目,眉峰一豎,甚是駭人。但此人卻’開(kāi)豁‘,咧嘴一笑——漏風(fēng)。
即便如此,此人甚是開(kāi)喜氣,方圓八百里的媒人廠來(lái)說(shuō)媒。大概是因此人辟邪吧。
但此人還有一奇——圓手。
咱就單說(shuō)那天陰雪綿綿,班級(jí)里人頭攢動(dòng)——鬧車。這人剛飽餐而歸,見(jiàn)室內(nèi)一片糟亂,有詩(shī)為證: 抬頭見(jiàn)蛛絲,低頭見(jiàn)泥印。 面對(duì)此情此景,此人不覺(jué)心中一滯,嘴里念叨著:竟如此烏煙瘴氣,竟如此烏煙瘴氣。手里還揮舞著掃帚,將房里的污穢彈指間消除。弘景曰:上下一白。
此人雖像哆啦A夢(mèng)般常伸出援手,但絕對(duì)不是無(wú)下限的。
隨著鳳凰傳奇的神曲響起,此人在哼唱到忘我之時(shí),有一片黑色籠罩過(guò)來(lái),蓋大胖是也,他用低沉的嗓音說(shuō):小子,把你的作業(yè)借老子抄抄。說(shuō)著還揮了揮拳頭面對(duì)此駭人的陣勢(shì),此人用蓋過(guò)高音do的音調(diào)說(shuō):咱是有原則的人,哎,咱就不幫你。說(shuō)著用他的虎目毫無(wú)懼色的與大胖對(duì)視,大胖顯然沒(méi)料到,微怔了怔,想說(shuō)些神馬,卻退卻了。如此這人又添輝煌之筆為自己的人生。
此人的優(yōu)點(diǎn)數(shù)不勝數(shù),各位看官今日就到這里。欲知后事如何,請(qǐng)聽(tīng)下回分解。
牛人的作文600字 篇19
我們初一七班,可真是高手如云、人才濟(jì)濟(jì)!說(shuō)起我們班的牛人,可謂是無(wú)人不知無(wú)人不曉。他們個(gè)個(gè)身懷絕技,著實(shí)讓人佩服。
曾祉涵,做事盡職盡責(zé),她是我們班的班長(zhǎng)。班長(zhǎng)事務(wù)繁忙,一到下課不是在座位上做試卷,就是在跑上跑下,一會(huì)兒開(kāi)一會(huì)兒交作業(yè),一天到晚不知道來(lái)來(lái)回回多少次呢!“咚咚咚……”你聽(tīng),班長(zhǎng)剛從辦公室回來(lái)了。只見(jiàn)她從我旁邊飛回她的`座位上去,然后一陣涼爽的風(fēng)從我身邊拂過(guò),每天都能享受到這陣清風(fēng),真是愜意!不過(guò)還真是辛苦了她呢。所以說(shuō)她是風(fēng)一般的人物,可真是一點(diǎn)都沒(méi)錯(cuò)。
我們的班長(zhǎng)不僅盡職盡責(zé),而且成績(jī)也是杠杠的,每次考試都是全年級(jí)第一名,怎么也不會(huì)掉,而且一次成績(jī)比一次高?烧媸亲屓肆w慕又嫉妒。
楊文萱這個(gè)人平時(shí)看起來(lái)很正經(jīng),雖然他成績(jī)很好,其實(shí)內(nèi)心就是一副吊兒郎當(dāng)?shù)臉幼,還經(jīng)常給我們講一些無(wú)厘頭的笑話,完全看不出多有學(xué)問(wèn)?墒菞钗妮嬲J(rèn)真起來(lái),他一張嘴便會(huì)語(yǔ)驚四座,簡(jiǎn)直無(wú)人能敵,但是很不巧,他是一個(gè)很靦腆的男生。他上知天文下知地理,簡(jiǎn)直是無(wú)所不知,讓人佩服得五體投地。這可謂是我們班的“百科全書(shū)”。
楊文萱不僅上知天文下知地理,而且英語(yǔ)成績(jī)還賊好,每次老師沒(méi)講過(guò)的知識(shí)點(diǎn)他都知道,就好像已經(jīng)把英語(yǔ)課上過(guò)了幾百遍一樣!我們不會(huì)做的題目都去找他,所以導(dǎo)致他有的時(shí)候忙的不可開(kāi)交呢!
怎么樣,看了我們班的牛人,你一定收獲不小吧!你要是很感興趣的話,可以轉(zhuǎn)學(xué)來(lái)我們班哦。
牛人的作文600字 篇20
一個(gè)“英俊”的身影在我們星澄學(xué)校的操場(chǎng)上揮灑著汗水,已是有些濕潤(rùn)的黑色碎發(fā)隨著腳步起伏的節(jié)奏,連同微風(fēng)帶來(lái)的音律起舞,他就是我們班三人之下,三十五人之上的“一袋天蕉”————我們敬愛(ài)的大班長(zhǎng)是也。他的成績(jī)不差但更突出的是他似乎天生就有一種“領(lǐng)導(dǎo)者”的氣概。
“大家不要說(shuō)話,快出來(lái)排隊(duì)”,一到體育課,音樂(lè)課這種需要“長(zhǎng)途跋涉”才能到達(dá)的科目,上課鈴響的同時(shí)就可以聽(tīng)見(jiàn)他那溫柔且富有磁性的聲音,似乎是預(yù)與上課鈴試比高。不一會(huì),班級(jí)的隊(duì)伍就被他“打理”地井井有條了,可能你覺(jué)得并沒(méi)有什么大不了的,但是在班級(jí)中的每一件小事中都不乏他的身影。
像什么為同學(xué)拿書(shū)呀,幫老師搬本子,但這些那是“神馬”重要的他經(jīng)常包攬一項(xiàng)我們班的“高!惫ぷ鳌崴。
幾乎是一到下課,就會(huì)有幾個(gè)身影迫不及待地竄到飲水機(jī)旁,“咕咕咕”的幾聲,飲水機(jī)那原本充盈的水是半滴不剩,那時(shí)他就像一個(gè)“超級(jí)英雄”一樣,左手緊握水桶的“嘴”右手微微向右傾斜,握在了稍微向下的位置,把它用力地向上一提,雙手向中間握緊,一步一個(gè)腳印地向飲水機(jī)挪去,然后把右手放在水桶的底部;把它的“嘴”靠在飲水機(jī)上,右手發(fā)力,向上一搬,聞一聲如驚雷的聲響,一個(gè)個(gè)水泡由底而上冒出……
有一段的話,我覺(jué)得蠻適合他的:“數(shù)學(xué)老師說(shuō):班長(zhǎng)爸媽有這樣的孩子,睡覺(jué)都會(huì)笑,語(yǔ)文老師說(shuō):這樣的學(xué)生打著燈籠都難找。我們說(shuō):有這樣的班長(zhǎng),真值得我們自豪。”
牛人的作文600字 篇21
他個(gè)兒不高,圓圓的臉,一雙充滿智慧的大眼睛,透出溫柔的善意。他愛(ài)笑,一笑便露出一對(duì)甜甜的酒窩。他就是成績(jī)優(yōu)秀、又熱情善良的黃中博。
他的學(xué)習(xí)成績(jī)總是名列前茅。每次考試后發(fā)試卷,老師都會(huì)用贊賞的口吻對(duì)他說(shuō)“黃中博,考得不錯(cuò),要保持哦”,而黃中博呢,則會(huì)恭敬地從老師手中接過(guò)試卷,然后回到座位上仔細(xì)查看哪些地方丟了分。而我們呢,只要遇到難題,都會(huì)不約而同地去請(qǐng)教他。不過(guò),黃中博優(yōu)秀的成績(jī)可不是從天上掉下來(lái)的。每天早晨,他都早早來(lái)到學(xué)校,自己讀書(shū)背書(shū),還帶領(lǐng)同學(xué)們參加早讀。下午放學(xué)后,他也并不急于回家,而是把手頭的作業(yè)完成才走。有一次,因?yàn)橐坏罃?shù)學(xué)題,他在下課后鉆研了二十多分鐘,直到終于解出來(lái)才去收拾書(shū)包。
黃中博不僅成績(jī)優(yōu)秀,而且待人熱情善良。記得一次體育課后,我突然覺(jué)得頭昏眼花,于是就趴在桌上休息。黃中博看我不對(duì)勁,輕聲詢問(wèn)我:“怎么了?臉色這么難看?”那時(shí)正是流行感冒肆虐的時(shí)候,很多同學(xué)因?yàn)榱鞲性诩腋綦x,可是黃中博不僅沒(méi)與我拉開(kāi)距離,反而還靠過(guò)來(lái)摸了摸我的額頭:“沒(méi)有發(fā)燒啊,要不要我陪你去醫(yī)務(wù)室?”還打來(lái)熱水給我喝。喝了熱水后,我感到舒服了許多,或許正是黃中博的關(guān)心讓我的不適得以緩解吧。
還要告訴你,這樣成績(jī)優(yōu)秀、人品又好的“牛人”還是我的同桌哦,能和這樣的“牛人”朝夕相處,我是不是很幸運(yùn)?說(shuō)不定,在黃中博的影響下,我也會(huì)成為一個(gè)“牛人”呢。
牛人的作文600字 篇22
要說(shuō)我們班的體育“牛人”,那就是李宇飛。他擅長(zhǎng)體育,尤其是長(zhǎng)跑。正因?yàn)樗w快的跑步速度,我們給他起了一個(gè)外號(hào)——“極速龍卷風(fēng)”。
李宇飛跑步究竟有多快呢?看了以下兩個(gè)例子,就知道了。
記得那一次體育課,老師要測(cè)一下我們?nèi)嗤瑢W(xué)的五十米短跑成績(jī)。老師讓四個(gè)人一起跑,以便節(jié)省時(shí)間。我、李宇飛、崔武帥、夏雨涵四位運(yùn)動(dòng)健將,竟不約而同地被選到了一起。
盡管都是短跑健將,但一見(jiàn)和“極速龍卷風(fēng)”比賽,我們心里還是有些緊張。這場(chǎng)短跑比賽甚是激烈,只聽(tīng)老師一聲令下。我便像脫韁的野馬似奔向終點(diǎn)。其他人也不甘示弱,像腳下生了風(fēng)。我們邁出一步又一步,爭(zhēng)先恐后地紛紛跑向終點(diǎn)。
突然只見(jiàn)李宇飛像打了雞血一樣,竭盡全力從我們當(dāng)中脫穎而出,用風(fēng)一般的速度快速到達(dá)終點(diǎn)。我們緊隨其后。成績(jī)公布出來(lái)了,我六秒六一,夏雨涵六秒九五,崔武帥六秒四七,李宇飛卻僅僅只用了六秒零二!
我們?cè)谝慌再潎@道:“好一個(gè)‘極速龍卷風(fēng)’,又得了第一,真不賴呀!”李宇飛如此之快的速度,在學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)上自然表現(xiàn)優(yōu)異,得到了短跑200米和短跑100米的第一名,并和我們班四大跑步健將齊心協(xié)力,獲得了4x100米接力的第二名,為班級(jí)爭(zhēng)奪了極大的榮譽(yù)。
牛人的作文600字 篇23
說(shuō)起剽竊高手,那必定得說(shuō)一說(shuō)阿貝這號(hào)人物。在班級(jí)里,沒(méi)有哪個(gè)人的“功夫”比她了得。阿貝稱全班第二,就沒(méi)人夠得上稱第一了!
每當(dāng)?shù)酵泄苷n時(shí),我在寫(xiě)數(shù)學(xué)作業(yè),阿貝肯定也在寫(xiě)。為啥,抄答案方便唄。
我倆同時(shí)寫(xiě)到一難題,她便停下手,開(kāi)一點(diǎn)小差。我呢,奮筆疾書(shū),與難題死磕,終于解開(kāi)了,不速之客也來(lái)了。
“哎呦喂,不錯(cuò)嘛,這么難的題都做得出來(lái)!卑⒇愅业拇鸢干弦活,在自己的作業(yè)本上寫(xiě)下了答案。如果我責(zé)備她,她必回裝出哭腔,一臉委屈樣,引起其他女生的同情,我則被圍攻。若是她真掉了淚,我可慘了,被女生群毆都有可能。對(duì)此,我怒發(fā)沖冠,卻也無(wú)能為力,無(wú)可奈何。
“本是同根生,性格差萬(wàn)里”?矗毝嗝凑\(chéng)實(shí),遇到不會(huì)的題目會(huì)來(lái)請(qǐng)教我,而不是竊取我的勞動(dòng)果實(shí)了事。
記得還有一次,我寫(xiě)完數(shù)學(xué)作業(yè)隨手放在桌上,阿貝數(shù)學(xué)作業(yè)當(dāng)時(shí)還沒(méi)有寫(xiě),我從外面回座位時(shí),看到她原本空白的紙上多了許多數(shù)字。What?這么快?平常沒(méi)見(jiàn)她算得如此迅速啊。我拿過(guò)她的本子一看,有幾處地方,居然錯(cuò)得和我一模一樣。我恍然大悟,可我又對(duì)這樣的阿貝沒(méi)轍。
像阿寶,作業(yè)沒(méi)寫(xiě)就勇敢承受批評(píng),哪像阿貝這樣老奸巨猾,詭計(jì)多端!
哎呦,在抄襲大王的位子也得輪流坐才是,阿貝干嘛非要霸占這位子?在抄襲界,牛人阿貝何時(shí)退位呢?
牛人的作文600字 篇24
“牛人”就是牛氣沖天,很厲害的人。我們班就有一個(gè)這樣的牛人。
“牛人”,書(shū)法很牛。
只見(jiàn)他淡定地鋪好紙,拿起筆,點(diǎn)點(diǎn)墨。一秒,兩秒,三秒……四個(gè)大字一氣呵成!筆在空中畫(huà)出一道優(yōu)美的弧線,有力又不失美感。他就如書(shū)圣轉(zhuǎn)世一般,揮筆寫(xiě)字,如蛟龍入海,如天仙下凡,又如柳絮飄落。下一刻,全班都沸騰了。
“哇!太牛了,‘春風(fēng)得意’,這字太好看了!”
“我寫(xiě)的字連他的字的一萬(wàn)分之一的好看都沒(méi)有!”
而他也只是謙虛地說(shuō):“沒(méi)有的事,你多練也能做到的!被氐桨,只見(jiàn)“牛人”坐在座位上,鋪平那張紙,嘴里念念叨叨的,手也比劃著什么,眉毛都皺了起來(lái)。他還是不滿意這四個(gè)字,沉下心來(lái),自己開(kāi)始分析。我們都驚為天人,字寫(xiě)得這么好了還不滿意。
之后一節(jié)課上,書(shū)法老師拿著一張作品走進(jìn)來(lái),笑著說(shuō):“我們班有一個(gè)人獲了書(shū)法比賽一等獎(jiǎng),這節(jié)課我們就用這張作品來(lái)做范本。”全班同學(xué)都看向了“牛人”。
老師將作品投到屏幕上。我們都被震住了,“牛人”的鋼筆草書(shū)也這么好看!只見(jiàn)這字如黑色絲綢,流暢美麗,如雷電劈落,奔放有力,又如神龍飛舞,自由狂野。下課后,“牛人”昂著頭,挺著胸,大步上臺(tái)領(lǐng)回了自己的作品。之后,“牛人”依舊十分謙虛,苦練寫(xiě)字。
我們班的這位“牛人”就是小何同學(xué)。他自信而又謙虛,受到許多老師的贊賞。在之后的日子里,他一定會(huì)大放光彩的。
牛人的作文600字 篇25
在我們班上,有不少牛人,你從表面上看來(lái)他們普普通通,其實(shí)他們可是深藏不露的哦!
就來(lái)說(shuō)說(shuō)我們班的班長(zhǎng)吧,他表面上看起來(lái)憨厚老實(shí),可其實(shí)也喜歡耍滑頭,而且,他還是一個(gè)游戲高手。在游戲《英雄聯(lián)盟》中,他光是一個(gè)角色就玩了三千場(chǎng)之多,而我所有場(chǎng)數(shù)加起來(lái),也不及他的三分之一。以一場(chǎng)二十分鐘算來(lái),班長(zhǎng)起碼玩同一個(gè)角色完了一千多個(gè)小時(shí)!這些數(shù)字真令人瞪目結(jié)舌。班長(zhǎng)可真是我的老前輩!
我們班的體育成績(jī)特別好,在所有人之中,我覺(jué)得XX最牛。為什么呢?他平常雖然看起來(lái)斯斯文文的,實(shí)則不然,他跑起來(lái)飛快。尤其是在長(zhǎng)跑時(shí),越是往后,他跑的越快,別人越跑越累,可他好似一匹不斷加速的野馬。最后一圈時(shí),他更是把一千五百米跑出了兩百米的速度,讓對(duì)手可望而不可即。在跑步時(shí),他的搖臂也很牛。別人都是直線前后搖臂,可他卻是八字形斜著搖臂,我完全想不通他這樣搖臂居然還能跑第一,真是個(gè)奇跡!
除了以上兩位,我們班還有不少牛人。比如說(shuō)某些人上課打瞌睡、作業(yè)拖拉照樣有好成績(jī);有些人記憶力很強(qiáng)背文章很快;還有些人很大膽,在課堂上被老師叫醒之后還睡“回籠覺(jué)”;也有的人說(shuō)起話來(lái)滔滔不絕……
我們班上有這么多的牛人,有些人的“!笔莾(yōu)點(diǎn),有些人的“!笔侨秉c(diǎn),如果我們能學(xué)習(xí)這些人的優(yōu)點(diǎn),改掉那些人的“缺點(diǎn),我們班就會(huì)蒸蒸日上。同時(shí),我們都會(huì)有各自的優(yōu)點(diǎn),只要發(fā)揮特長(zhǎng),精益求精,人人都能做牛人。
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