【必備】關(guān)心的作文匯總6篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎?下面是小編幫大家整理的關(guān)心的作文6篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
關(guān)心的作文 篇1
歲月像小河的流水,帶著歡快的笑聲流去。在告別母校的時(shí)候,我想起了在這里度過(guò)的快樂(lè)時(shí)光:我們?cè)谶@里學(xué)習(xí)做人、增長(zhǎng)知識(shí)、嬉戲玩耍那些事多么的令人難忘。 記得那一年,我們不過(guò)三四年級(jí),身上帶著滿滿的稚氣。那時(shí)體育課,大家閑著無(wú)聊,正巧班里又刮起了武俠風(fēng)。我們提議:“來(lái)次男女大戰(zhàn)怎么樣?用武功招數(shù),不許真打!蹦猩敛华q豫的就答應(yīng)了,“打就打,誰(shuí)怕誰(shuí)! 不一會(huì),操場(chǎng)上成了一片混亂。‘九陰白骨爪’,‘降龍十八掌’,‘排山倒!,‘龜派氣功’不斷地有人被隱形的氣功、武功所打倒。我是演專門(mén)救人的醫(yī)生。一有人受傷,我就把他拖回基地。奇怪?他們‘死’了之后還會(huì)自己走,只是假裝靠在我身上,用后腳尖惦著走。帶回基地后,我就要喂他們一!傻ぁㄇ煽肆Χ梗K麄兙蛷(fù)活了。 這些事珍藏在回憶中很美好的往事,多么難忘啊?墒俏覀冮L(zhǎng)大了,不能再玩這些游戲了,這美好的回憶只能珍藏了。
關(guān)心的作文 篇2
在我的生活中,別人給了我不少的關(guān)心和鼓勵(lì)。正是有了這些關(guān)心和鼓勵(lì),我的生活里才充滿了快樂(lè)!
我記得,在上小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候,那一件讓我刻骨銘心的事深深地印在我腦海里。那一天,天氣很晴朗,我們也都去上學(xué)了?墒欠艑W(xué)的時(shí)候。突然,天空烏云把太陽(yáng)吞掉了。露出來(lái)的是黑暗的天空。天上不一會(huì)兒,就下起傾盆大雨。我心想:這下完了,我回不了家了。這可怎么辦?眼前的同學(xué)一個(gè)個(gè)地被家長(zhǎng)接走了。轉(zhuǎn)眼只剩下我一個(gè)人,我這時(shí),又冷又餓。頓時(shí),我的眼淚奪眶而出,一滴一滴地打在我的手上。
突然,我眼前模模糊糊的出現(xiàn)了一個(gè)瘦小的身影——我的母親。她雙手打著傘,艱難地走在泥濘的小路上。她仿佛看到了我,向我招手,我也激動(dòng)的向母親招手。我飛一般的跑過(guò)去。頓時(shí),我的眼淚又一次奪眶而出,幸好雨水打在我的臉上,母親看不出來(lái)。
走在路上的時(shí)候,母親總是把傘給我,自己一個(gè)人打。我堅(jiān)持我們兩個(gè)人一起打。母親說(shuō)不過(guò)我,只好讓我們一起打。我知道,她總是給我打得多,給自己打得少。在路上,我一看母親的半邊肩膀,全讓雨水打濕了,她還在路上的時(shí)候,把大多數(shù)的干衣服給我穿上,怕我生病。
回到家里以后,,母親連忙放下傘。跑到柜子前給我找衣服。她自己都凍得臉發(fā)紫,手冰冰涼的。給我穿上了一些衣服后,又跑到廚房里給我做飯。我不知道為什么?我的眼淚就是控制不住,一滴一滴掉下來(lái),打在衣服上,不一會(huì)兒,母親就端著一碗熱氣騰騰的面條,出現(xiàn)在我的眼前,還不停的說(shuō):“快吃吧,涼了就不好吃了。 ”我接過(guò)來(lái),大口大口的吃著不停的說(shuō)著:“好吃,好吃,真好吃!蹦赣H看著我,甜甜的笑了。
這件事印象深刻,我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記,在這里我要對(duì)我母親說(shuō):“母親真好!我永遠(yuǎn)愛(ài)你!”
關(guān)心的作文 篇3
以關(guān)心為話題的作文1
我們的數(shù)學(xué)黎老師待人熱情,對(duì)我們學(xué)生不僅在學(xué)習(xí)上關(guān)心,也在生活上關(guān)心我們。每當(dāng)我們同學(xué)打打鬧鬧時(shí),黎老師總會(huì)過(guò)來(lái)阻止;每當(dāng)有同學(xué)傷心時(shí),黎老師就會(huì)來(lái)安慰;甚至我們班有垃圾亂扔時(shí),黎老師就會(huì)來(lái)叫我們撿拾;在你不愉快時(shí),黎老師就會(huì)來(lái)開(kāi)導(dǎo)你、陪你說(shuō)笑。
記得有一次,上學(xué)時(shí)下著傾盆大雨。我在上廁所時(shí)由于地太滑,摔了一跤,正好這時(shí)黎老師也上廁所,看到我摔跤了,黎老師連忙把我扶起來(lái)帶去他辦公室。到了辦公室黎老師馬上拿來(lái)毛巾給我抹衣服、褲子,然后又用手機(jī)打電話給我媽媽,叫她送衣服來(lái)。黎老師打完電話后,關(guān)心地問(wèn)我:“怎么樣了?還疼嗎?”我感到地說(shuō):“不疼了,謝謝黎老師”。黎老師等我把衣服換好后才讓我回教室上課,我非常感動(dòng)。
你喜歡我們這個(gè)關(guān)心班級(jí)的黎老師嗎?
以關(guān)心為話題的作文2
我的姐姐,留著一頭烏黑的頭發(fā),淡淡的眉毛下長(zhǎng)著一雙小眼睛,油亮的鼻梁上戴著一副眼鏡,嘴巴里還有幾顆“狼牙”呢!1米62的身高,才小學(xué)畢業(yè),對(duì)我還特別關(guān)心呢。
記得那是一個(gè)周末的早上,奶奶有事出門(mén)去了,爸媽也不在家,只有我和姐姐在家。我一下子肚子痛了起來(lái),姐姐馬上就要到周末班補(bǔ)課去了。她一聽(tīng)到我肚子疼,就不知道該怎么辦了。我對(duì)姐姐說(shuō):“姐姐,你去補(bǔ)課吧,我休息一下就會(huì)好的。”姐姐立刻反駁道:“那怎么行,我還是帶你去看醫(yī)生吧!”我知道拗不過(guò)她,只好跟著去了。我們來(lái)到樓下的一個(gè)小診所,醫(yī)生叫我多休息一會(huì)兒,喝一支藿香正氣液就好了。我喝了一支,果然好多了,就叫姐姐快去補(bǔ)課,她才去補(bǔ)課。這件事讓我感動(dòng)了很久。
姐姐不僅關(guān)心我,而且還是個(gè)小書(shū)迷。
記得那是我讀三年級(jí)時(shí)的事。有一天,我和姐姐來(lái)玩躲貓貓的游戲,姐姐捉,我就躲進(jìn)了衣柜里,叫姐姐捉。
過(guò)了幾分鐘,我想:姐姐還找不到我,我贏定了。又過(guò)了幾分鐘,我打開(kāi)衣柜門(mén),喊:“姐姐!焙傲税胩,也沒(méi)人回答。我走出衣柜,在客廳里才看見(jiàn)了姐姐,原來(lái),當(dāng)我躲起來(lái)后,姐姐在客廳看見(jiàn)了一本書(shū),就津津有味地看了起來(lái),把我給“拋”下了。
這就是我的姐姐,一個(gè)既愛(ài)看書(shū)又關(guān)心我的好姐姐。
以關(guān)心為話題的作文3
我們每時(shí)每刻都在享受著大地帶給我們的美好景象,可是,有些人不但享受不到這些景象,而且還要面對(duì)著人們的種種異樣的眼光,他們就是——?dú)埣踩恕?/p>
海倫,凱勒出生于美國(guó)南部,十九個(gè)月大的時(shí)候,因病失去視力和聽(tīng)力,陷入盲聾啞的黑暗,她六歲開(kāi)始學(xué)習(xí)說(shuō)話和盲文書(shū)寫(xiě),后以優(yōu)異的成績(jī)畢業(yè)于哈拂德學(xué)院,成為一名學(xué)識(shí)淵博掌握英、法、德、拉丁希臘五種文字的著名作家和教育家。她是世界上第一個(gè)完成大學(xué)教育的盲聾殘疾人。從這里可以看出她非常的堅(jiān)強(qiáng),勇敢,敢于面對(duì)生活,值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。
最令我敬佩的是愛(ài)迪生,他雖然耳聾,但他依然堅(jiān)持,做了一千多項(xiàng)發(fā)明,其中,他發(fā)明的電燈,做了無(wú)數(shù)次實(shí)驗(yàn),用了無(wú)數(shù)種材料,失敗是成功之母,他經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次失敗,終于取得成功,他那堅(jiān)持不懈的精神,也值得我們學(xué)習(xí)。
我校一年一度的“幫助殘疾人,從我做起”活動(dòng)開(kāi)始了,我們帶著喜悅的心情。專心的注視著那些已經(jīng)參加校活動(dòng)的殘疾人,這個(gè)群體代表著殘疾人的奮斗,殘疾人的抗?fàn)!麄儾皇鞘ネ染褪鞘ス饷,但他們沒(méi)有因此而垂頭喪氣,而是積極地面對(duì)生活,面對(duì)人生。他們不怕辛苦勞累,一直堅(jiān)強(qiáng)地生活下去……
他們先是表演了《千手觀音》那些人都是些失去光明和活在無(wú)聲的世界里的大哥哥、大姐姐。他們卻身殘志不殘,使之化為優(yōu)勢(shì),克服了殘廢之患。在聽(tīng)不到聲音的環(huán)境下,只能靠臺(tái)下的叔叔和阿姨的指揮,才能順利地完成表演。他們完整的演出,讓我有這一種想法——他們是不是一群真的殘疾人?當(dāng)然是,從他們身上,就知道他們是如假包換的殘疾人。他們雖然不能像正常人那樣生活,但他們卻有著正常人沒(méi)有的東西——堅(jiān)強(qiáng)無(wú)比的精神。
剎那間,我突然用自己的手捂住自己的耳朵,當(dāng)殘疾人那感覺(jué)真不是滋味,周?chē)囊磺卸甲兊冒察o,讓人感覺(jué)到寂寞、空虛,得不到一絲安全感;閉上眼睛,眼前一片漆黑,什么也看不見(jiàn),每走一步,都感到害怕,害怕碰到桌椅,碰到人,碰到門(mén);捂住嘴巴,雖然沒(méi)有那么辛苦,但想講話時(shí),又不能講,真得很難受!……如果再把三者結(jié)合起來(lái),無(wú)法想象那些人接下來(lái)的日子將會(huì)怎么過(guò)……
世上有許多的殘疾人都想要像正常人那樣生活,他們便學(xué)會(huì)用腳寫(xiě)字、學(xué)會(huì)讀盲文……他們永不放棄,堅(jiān)強(qiáng)無(wú)比的精神給了嘲笑殘疾人的人一個(gè)有力的回?fù)簟W屗姓H硕疾坏貌怀缇此麄,讓不珍惜時(shí)間,生命的人感到慚愧!
以關(guān)心為話題的作文4
老師對(duì)我的.關(guān)心無(wú)微不至,無(wú)論是學(xué)習(xí)還是生活,老師都會(huì)貼心仔細(xì)地來(lái)關(guān)懷我,讓我感覺(jué)到溫暖……
記得有一次,我發(fā)高燒了,高燒得很?chē)?yán)重,自然不能去上學(xué)了。但是不上學(xué)實(shí)在是太無(wú)聊了,沒(méi)有同學(xué)的陪伴,老師的教導(dǎo),又不可以看電視吃零食,多沒(méi)勁!就在我胡思亂想、閑得無(wú)聊的時(shí)候,電話鈴聲突然響了起來(lái),我連忙過(guò)去接了起來(lái),懶洋洋地拿起電話,就在我以為是一些騙子電話的時(shí)候,一陣聲音傳來(lái):“婷婷啊,你好點(diǎn)了嗎?退燒了嗎?”聽(tīng)到老師的話語(yǔ),我的鼻頭一酸,有些沙啞地說(shuō):“好的差不多了呢!對(duì)了,老師你不是現(xiàn)在在上課嗎,怎么還給我打電話。俊钡抢蠋熕坪踹z忘了我說(shuō)的話,反而繼續(xù)提醒道:“發(fā)燒了,記得要喝水啊,不要隨意走動(dòng),多多休息,我有空來(lái)給你補(bǔ)課!”聽(tīng)到這幾句再普通不過(guò)的話語(yǔ),我的鼻頭又是一酸,差點(diǎn)流下晶瑩的眼淚……
老師對(duì)我的關(guān)心我永遠(yuǎn)銘記在心,老師對(duì)我的好我也永遠(yuǎn)不會(huì)忘記……
以關(guān)心為話題的作文5
在家里,父母對(duì)我們關(guān)懷備至,在學(xué)校,老師對(duì)我們的照顧無(wú)微不至。
老師天天叮囑我們寫(xiě)作業(yè),一心一意地傳授我們課文的知識(shí)。上別的課,老師也放心不下,在窗外觀察著我們的表現(xiàn),還有做廣播操、眼保健操……老師的關(guān)心處處都是。
有一段時(shí)間,我的表現(xiàn)都不是很積極。老師把我叫到辦公室,一只手握著我的手,一只手搭在我的肩膀上,眼睛看著我說(shuō):“老師對(duì)你的希望很高,可是觀察你最近的表現(xiàn),我有點(diǎn)失望!甭(tīng)了這句話,我的心里突然就有種從夢(mèng)中驚醒的感覺(jué)。想想這段時(shí)間做的事情,心里想:“老師對(duì)我充滿希望,我不能讓老師失望!崩蠋熋翌^,又說(shuō):“我知道你以后會(huì)做好的!贝藭r(shí),我就要哭出來(lái)了。我的表現(xiàn)不好,可是老師沒(méi)說(shuō)我什么,還給了我那么多鼓勵(lì)和支持,我心中充滿了感激。走出老師的辦公室,我就下了決心要重新認(rèn)真起來(lái)。后來(lái)我有了很大的進(jìn)步,我感謝老師在言語(yǔ)中對(duì)我的關(guān)心。
老師對(duì)我們的關(guān)心,讓我們克服成長(zhǎng)中的困難,讓我們展翅翱翔。我對(duì)老師的關(guān)心無(wú)比感激。還要對(duì)老師說(shuō):“老師,您辛苦了!”
關(guān)心的作文 篇4
我懂了愛(ài)心是一片照射在冬日的陽(yáng)光,是貧困交迫的人感到人間的溫暖,愛(ài)心是一股流淌在沙漠里的清泉,使口渴難忍的人感到生命的再生;愛(ài)心是一滴飄灑在春天的小雨,使孤寂的人享受心靈的滋潤(rùn)。朋友,當(dāng)你因渴望得到愛(ài)而茫然尋找時(shí);當(dāng)你唱著《讓世界充滿愛(ài)》走進(jìn)校園時(shí),你可曾想到假如我們每個(gè)人只是尋找而不付出自己的愛(ài),那么有怎么會(huì)有愛(ài)呢?愛(ài)不只是一個(gè)字,愛(ài)是一個(gè)個(gè)具體的行動(dòng)。
當(dāng)你為勞累了一天的父母端上一杯茶,你的愛(ài)就在這杯茶的芬芳里;當(dāng)你為本應(yīng)該坐在教室里讀書(shū)而受突如其來(lái)的地震的兒童捐錢(qián)的時(shí)候,你的愛(ài)就在這小小的捐贈(zèng)箱里……
有人說(shuō),太陽(yáng)無(wú)語(yǔ),卻帶來(lái)溫暖;大地?zé)o語(yǔ),卻顯示博廣;海洋無(wú)語(yǔ),卻孕育生命。我要說(shuō),愛(ài)心無(wú)語(yǔ),卻造福人間。是啊,愛(ài)心吹散了生命的不愉快,播散了絢麗的陽(yáng)光。朋友們,讓我們獻(xiàn)出自己的愛(ài),把它們凝聚成無(wú)窮的力量,讓世界充滿愛(ài)!
關(guān)心的作文 篇5
誰(shuí)是最關(guān)心我們,那要非爸爸媽媽莫屬!但也有許多人沒(méi)有父愛(ài)或母愛(ài),甚至都沒(méi)有。仔細(xì)想想我們是多么幸福,至少我們有個(gè)完整的家!
有一次夜晚,家里的人都睡著了。我的頭很疼,我跟爸爸說(shuō)了一聲,爸爸二話沒(méi)說(shuō)便讓我穿衣服,他去騎自行車(chē),我穿好了衣服,看見(jiàn)爸爸外套沒(méi)有穿,我說(shuō):“爸爸,要不要我?guī)湍隳猛馓住薄安挥昧,快點(diǎn)過(guò)來(lái),我送你去醫(yī)院檢查檢查”說(shuō)著我走了去,爸爸帶我去檢查了。
有一次,回家的時(shí)候,我跟媽媽說(shuō)“媽媽,我后背有許多的痘痘,還很癢”“真的?我看看”“還騙你不成!”“走,帶你看看去”媽媽說(shuō)著就帶我去醫(yī)院了,結(jié)果查出來(lái)是水痘,不過(guò),現(xiàn)在沒(méi)了。
大家都珍惜現(xiàn)在的幸福吧,不要自己不珍惜現(xiàn)在,到知道要珍惜的時(shí)候后悔。
關(guān)心的作文 篇6
在長(zhǎng)輩的照顧下長(zhǎng)大,在我的記憶里,爺爺給了我最大的愛(ài),那種愛(ài)就像初春的雨,默默地滋潤(rùn)著我的心。
說(shuō)起爺爺對(duì)我的態(tài)度,我得從那次期末考試說(shuō)起。當(dāng)時(shí)我是班里寫(xiě)生詞最差的。每次考語(yǔ)文,聽(tīng)寫(xiě)新單詞,都會(huì)犯錯(cuò)誤。我容易犯錯(cuò),但我不容易犯錯(cuò)。我不知道老師批評(píng)了我多少次,我媽都為我可憐的新詞著急。希望有一天能拿回一本滿分的語(yǔ)文卷!眼看快期末考試了,關(guān)鍵時(shí)刻媽媽有事要去哈爾濱,爸爸怕我在家不好好學(xué)習(xí),踩著不及格的警戒線,爸爸就把我送到爺爺家了。這讓我很開(kāi)心。我爺爺從小就喜歡我。他視我如珍寶。我想這次我會(huì)玩得很開(kāi)心的。令我非常驚訝的是,我爺爺經(jīng)常教我要頑皮,并努力提高我的學(xué)習(xí)成績(jī)。他對(duì)聽(tīng)寫(xiě)我的新單詞有一些要求。如果我在聽(tīng)寫(xiě)中出錯(cuò),他要我改正二十次。漸漸的,聽(tīng)寫(xiě)的錯(cuò)誤越來(lái)越少。我爺爺帶領(lǐng)我走上了學(xué)習(xí)的道路。
它過(guò)得太快了,轉(zhuǎn)眼間我就考完了。我這次聽(tīng)寫(xiě)單詞沒(méi)錯(cuò),語(yǔ)文成績(jī)第一次進(jìn)入前八。我是多么感謝我爺爺有這么好的成績(jī)。他的要求讓我學(xué)會(huì)了聽(tīng)寫(xiě),學(xué)到了很多知識(shí),讓我的學(xué)習(xí)和考試充滿了陽(yáng)光。
爺爺還是一如既往的愛(ài)我,我要用我的努力來(lái)回報(bào)爺爺對(duì)我的愛(ài)。
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