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寫(xiě)什么的作文

小學(xué)生寫(xiě)事的作文

時(shí)間:2022-09-07 09:59:12 寫(xiě)什么的作文 我要投稿

【精華】小學(xué)生寫(xiě)事的作文集合八篇

  在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編整理的小學(xué)生寫(xiě)事的作文8篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

【精華】小學(xué)生寫(xiě)事的作文集合八篇

小學(xué)生寫(xiě)事的作文 篇1

  學(xué)校大掃除?這個(gè)話(huà)題啊,說(shuō)來(lái)話(huà)長(zhǎng)……

  星期五,我們學(xué)校規(guī)定的大掃除之日。親愛(ài)的白老師又整了一個(gè)新主意:不用拖把,不用掃帚,地板用抹布擦好了!我們沒(méi)辦法,只能照做。

  下午,我們每個(gè)人都拿了一塊兒抹布,一部分人帶了水盆。白老師說(shuō):“只要把自己桌子底下的擦干凈就行了!”我和暖暖合作。她拿了一個(gè)盆,接滿(mǎn)清水后,我拿出我那雪白的毛巾開(kāi)始擦。

  先來(lái)到我自己的座位上。我拿抹布輕輕一抹,嗬,雪白的毛巾上頓時(shí)染上點(diǎn)點(diǎn)“墨跡”,我半跪在那里,擦了一下,兩下,三下……僅僅三下,白毛巾就已經(jīng)變成了黑毛巾了。我趕緊放到水盆里洗,哇!剛把毛巾放進(jìn)去,水就瞬間變黑了。這還只是擦了三下,就這么黑,要是多擦幾下,要多黑哇!我們平常的地板可真臟!擦、洗、換水,這三個(gè)動(dòng)作來(lái)回重復(fù),當(dāng)我把地面擦干凈后,已經(jīng)是10分鐘后了。

  剩下的三十分鐘干什么呢?我當(dāng)機(jī)立斷:擦外面的墻壁!我把水換好,來(lái)到墻壁前。哇,墻上的水可真多,也不知道是怎么濺上去的。我趕緊仔仔細(xì)細(xì)的擦起來(lái),不一會(huì)兒就腰酸背疼了。哎,干活真不易啊!

  大掃除結(jié)束了。雖然腰酸背疼,但是看著干凈整潔的教室,心里的那個(gè)美啊,那真是比吃了蜜還甜!

小學(xué)生寫(xiě)事的作文 篇2

  我懂得了母愛(ài)是無(wú)私的

  每個(gè)人都有母親,雖然他們的樣子不同,但是他們都是一樣的哺育自己的后代。他們用自己的汗水掙錢(qián)讓孩子的生活更好!我們卻生在福中不知福!

  記得一次,母親在工作室里工作時(shí),突然倒下。把許多人驚呆了,他們都在爭(zhēng)分奪秒的打搶救電話(huà)“119“過(guò)一會(huì)兒,底下傳來(lái)一陣“唔~啦~”急救車(chē)來(lái)了,醫(yī)生們把媽媽抬進(jìn)車(chē)?yán),開(kāi)進(jìn)醫(yī)院。

  于是,我的手機(jī)傳來(lái)一陣聲音:"來(lái)電話(huà)啦~來(lái)電話(huà)啦~"我一接:“誰(shuí)啊?”電話(huà)邊傳來(lái):“你好!我們是中醫(yī)院的工作人員,你的母親是叫廖曉君嗎?”“是的,我媽怎么了?”“她暈倒了,現(xiàn)在在醫(yī)院做手術(shù),請(qǐng)參與我們的工作。”

  我便立刻跑向中醫(yī)院。走進(jìn)醫(yī)院就奔向手術(shù)室。手術(shù)室上的牌子上寫(xiě)著“正在手術(shù)中”我的心里莫名其妙的傳來(lái)一股擔(dān)心、寒酸的滋味。

  不過(guò)半小時(shí),手術(shù)做完了。只看見(jiàn)媽媽他躺在病床上厚實(shí)的被子感覺(jué)很重。臉是這樣蒼白,無(wú)力的眼神,空洞的瞳孔泛著灰色。發(fā)白的嘴唇微抿。額頭和眼角上的皺紋更加明顯,淡黑的頭發(fā)一根根垂落,掉了不少。

  醫(yī)生告訴我在做手術(shù)的時(shí)候,媽媽嘴邊總是傳來(lái):”孩子,不要放棄自己,要努力學(xué)習(xí),錢(qián)媽媽會(huì)幫你掙的!倍潭痰膸拙湓(huà),讓我知道了媽媽是為我而倒下的。你為了我堅(jiān)持了好幾天不回家,在公司加班,為我掙錢(qián),我卻“生在福中不知!

  媽媽我會(huì)好好讀書(shū),將來(lái)用自己的知識(shí)創(chuàng)造一個(gè)號(hào)家庭,讓你也感受一下“衣來(lái)伸手,飯來(lái)張口”的好日子,媽媽我永遠(yuǎn)愛(ài)你!盡管你打我,罵我,我依然愛(ài)你!

小學(xué)生寫(xiě)事的作文 篇3

  星期三下午放學(xué)后,我騎上車(chē)子飛快地往家騎,心想:明天就是端午節(jié)了,連續(xù)放三天假,真是太爽了,可以盡情地玩了。我剛回到家,爸爸就問(wèn)我:兒子,老師布置作業(yè)嗎?我心里一想:老師布置了四張卷子和其它一些作業(yè),太多了,我不想寫(xiě)怎么辦呢,干脆騙爸爸一回吧。我不自然地說(shuō):老師沒(méi)布置作業(yè)。爸爸半信半疑地說(shuō):來(lái)吃飯吧。我吃完飯就去找同學(xué)玩了,玩著玩著心里老是有一種沉甸甸的感覺(jué),后來(lái)在整個(gè)假期里玩得也不太開(kāi)心。

  到了假期的最后一天下午,我和媽媽一起去縣城了,可是心里總感覺(jué)有種不好的預(yù)感。從縣城回來(lái),我剛躺在床上,爸爸從樓上下來(lái)了,嚴(yán)厲地說(shuō):兒子,給爸爸說(shuō)實(shí)話(huà),老師到底布置作業(yè)嗎?我吞吞吐吐地說(shuō):沒(méi),沒(méi)有。∧悄銜(shū)包里四張卷子怎么回事?我心想:壞了,被爸爸發(fā)現(xiàn)了,我說(shuō)心里怎么老有一種不好的預(yù)感。我猶豫不決,過(guò)了幾秒,小聲地說(shuō):布置了,爸爸我錯(cuò)了。爸爸嚴(yán)肅地說(shuō):你怎么能說(shuō)謊話(huà)騙爸爸呢?你不好好學(xué)習(xí),以后就出去打工吧。我眼里噙著淚搖搖頭:打工,不行,打工多累呀!爸爸語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō):學(xué)習(xí)要認(rèn)真、踏踏實(shí)實(shí)地,這樣才能多掌握知識(shí),長(zhǎng)大以后才能有所成就。記住一定要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,趕快去認(rèn)真完成那四張卷子!我來(lái)到樓上,開(kāi)始認(rèn)真地做卷子,只用一小時(shí)左右的時(shí)間就把作業(yè)完成了。我心里頓時(shí)特別的輕松快樂(lè),這幾天心里那沉重的感覺(jué)一下子蕩然無(wú)存。

  這次我真的錯(cuò)了,通過(guò)這次我認(rèn)識(shí)到:只有踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)習(xí),認(rèn)真完成作業(yè),心里才能真正玩得快快樂(lè)樂(lè)!

小學(xué)生寫(xiě)事的作文 篇4

  在人的一生中發(fā)生過(guò)很多糗事,那些事情都是非常的不堪回首,這件事也不例外,而且還是最近發(fā)生的。

  暑假我和爸爸媽媽?zhuān)有姐姐一起去外地看望外公外婆。結(jié)果在半夜里,我卻……

  晚上十點(diǎn)鐘,列車(chē)準(zhǔn)時(shí)熄燈了,人們大多數(shù)都進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。我和姐姐住在一個(gè)車(chē)廂,但因?yàn)榻憬闵眢w不好,我們車(chē)廂的空調(diào)并沒(méi)有開(kāi),炎炎夏日讓我十分的燥熱。過(guò)了好長(zhǎng)時(shí)間,我才仿佛進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。

  熱的迷迷糊糊的我起床想要去上廁所,之后回來(lái)倒頭就睡,感覺(jué)十分的清涼舒適,深深的倦意和疲憊感沖破了我所有的理智,我呼呼大睡了起來(lái)。

  天還沒(méi)亮的時(shí)候,就聽(tīng)見(jiàn)外面一陣躁動(dòng),好像是我媽媽的聲音……

  “乘務(wù)員同志,我兒子他在火車(chē)上失蹤了!”這位婦女的聲音很大,而且略帶哭腔。

  “什么?請(qǐng)您說(shuō)仔細(xì)一點(diǎn)。您不要慌亂,不要著急,慢慢說(shuō)!

  “是這樣的,今天一早我和我太太來(lái)到孩子們的車(chē)廂,發(fā)現(xiàn)我們的小兒子不在車(chē)廂里,又在廁所、餐車(chē)這些地方都找遍了,也沒(méi)有發(fā)現(xiàn)!”這是爸爸的聲音。

  “爸媽?zhuān)艿苡袥](méi)有夢(mèng)游的習(xí)慣啊?”怎么好像還有姐姐的聲音?

  “您兒子是穿的什么衣服?長(zhǎng)什么樣子?”

  媽媽急急忙忙的道:“這是我兒子的照片,穿著一件白色襯衣,十二歲的樣子!”他們幾個(gè)的聲音很大,引起了周?chē)芏嗳说年P(guān)注和圍觀(guān)。

  “是不是他?”

  隨后,我就感覺(jué)被人拽了起來(lái),不滿(mǎn)的問(wèn)道:“這才幾點(diǎn)啊,火車(chē)還沒(méi)到站,讓我再睡會(huì)兒嘛!边呎f(shuō)還打了個(gè)哈氣。

  姐姐揪著我的耳朵,讓我清醒過(guò)來(lái),臉上的表情是又氣又笑,教育道:“還睡?我打死你這個(gè)小懶蟲(chóng)。你怎么睡到別人車(chē)廂里去了!我們還以為你失蹤了呢,讓我們急死了!”

  我偷偷瞟了一眼爸爸媽媽還有列車(chē)乘務(wù)員的臉色,旁邊還圍了一大堆人。我知道要是對(duì)付不過(guò)去,肯定少不了爸媽的罵了,于是我倒打一耙,道:“哼,還不是你不讓我開(kāi)空調(diào),熱的要命,這才把我熱昏了頭!

  “你……”

  這一場(chǎng)的鬧劇最后就在歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了,爸爸媽媽也沒(méi)有責(zé)怪我們。讓我沒(méi)想到的是,姐姐把這件事情大肆宣揚(yáng)報(bào)復(fù)我,弄得大家都知道了,成了個(gè)經(jīng)典大笑話(huà)。

小學(xué)生寫(xiě)事的作文 篇5

  1.整篇文章一氣呵成,行文如流水一般,給人明快舒暢的感覺(jué)!

  2.如果行文安排中結(jié)構(gòu)再緊湊些,那就是錦上添花了。

  3.娟秀的字跡,清晰嚴(yán)整的結(jié)構(gòu),給人以耳目一新的感覺(jué)。

  4.文如其人,你的文章和你的為人一樣樸實(shí)、豁達(dá)。你的作文功底很好,這也是你長(zhǎng)期磨練的結(jié)晶。希望你在未來(lái)的學(xué)習(xí)過(guò)程中,用心感受和體味生活,寫(xiě)出更加感人的好文章。

  5.文能怡情。不能把寫(xiě)作文當(dāng)成自己的一項(xiàng)負(fù)擔(dān),而應(yīng)該以積極的心態(tài)、細(xì)膩的筆觸記錄下自己的心路歷程。

  6.真是“下筆如有神”啊?磥(lái)你一定閱讀了大量的文學(xué)作品。內(nèi)容如此豐富,更顯示了你的文學(xué)功底。只是如果把材料再按一定的'邏輯順序調(diào)整一下,此文會(huì)更精彩。資料來(lái)源于公文寫(xiě)作范文網(wǎng)

  7.看了你的文章,仿佛眼前流過(guò)一條小溪,清純,可愛(ài)。希望你能保持住這樣的文風(fēng),用純凈的語(yǔ)言表達(dá)出豐富的內(nèi)涵。

  8.作文如做人,從你的生活感受中可以看出你是個(gè)積極上進(jìn)的好孩子,你看事物有自己的獨(dú)到見(jiàn)解,認(rèn)識(shí)深刻,真是難能可貴。你用真情打動(dòng)了別人,這是你作文的最大成功。

  9.清秀脫俗的字跡透脫著你的聰明智慧,穩(wěn)中求進(jìn)、扎扎實(shí)實(shí)是你今后寫(xiě)作努力的方向。

  10.精心的構(gòu)思,深邃的思索顯示出你在寫(xiě)作天地中正在不斷成長(zhǎng)起來(lái)。今后的寫(xiě)作之路還很漫長(zhǎng),望你能努力思索,不斷創(chuàng)新。

小學(xué)生寫(xiě)事的作文 篇6

  記得在我8歲時(shí)的冬天,下著雪,那是寒冷的一天!

  晚上的時(shí)候,我和媽媽出門(mén)到街上買(mǎi)東西,突然聽(tīng)到一陣動(dòng)人的歌聲,前面圍了一大群人,我趕忙跑過(guò)去一看,眼前一幕讓我驚呆了:一個(gè)十幾歲的小哥哥光著身子跪在地上乞討,面前放著一個(gè)盒子,身上還有一層薄薄的積雪,他沒(méi)有了一雙手,用兩只光禿禿的手臂夾著話(huà)筒,唱著“世上只有媽媽好”。

  “媽媽快看啊,他好可憐啊”我趕緊回過(guò)頭喊媽媽。周?chē)枚嗳硕荚诳矗械倪指指點(diǎn)點(diǎn)的,還有人說(shuō)是騙子,小哥哥的歌聲讓我有想哭的感覺(jué),我拉著媽媽的手說(shuō),媽媽他好可憐,給他2塊錢(qián)好嗎?媽媽拿出2塊錢(qián)給我,我走過(guò)去放在了他面前的盒子里,小哥哥使勁的磕頭,嘴里還不停說(shuō)著謝謝,我連忙閃開(kāi),這時(shí)有一個(gè)叔叔也放下了5塊錢(qián),周?chē)娜丝赡苁芰宋覀兊挠绊,于是有人陸續(xù)開(kāi)始捐錢(qián)了,小哥哥不管人們捐出了多少都不斷地磕頭感謝,不住的說(shuō)著:“謝謝……”。我看見(jiàn)他的盤(pán)里有1元、5角、……這些錢(qián)雖然不多,但小哥哥還是不斷的磕頭感謝,想想我又捐了2元,看著周?chē)娜岁戧懤m(xù)續(xù)的捐錢(qián)我頓時(shí)有一種感動(dòng)。

  望著寒冷的冬天,拉著媽媽的手,我的心里像春天一般溫暖啊,我覺(jué)得我真的是太幸福了,因?yàn)槲矣屑胰嗽谖疑磉,更讓我溫暖的是有什么能比得上人與人之間的真誠(chéng)幫助呢!

  那件事,我總忘不了。

小學(xué)生寫(xiě)事的作文 篇7

  從我生下來(lái)到現(xiàn)在已經(jīng)有許多天了,但是只有一天我永遠(yuǎn)忘不了,但是只有一天我永遠(yuǎn)忘不了,那一天我敢怒不敢言。

  今年,初一下了一場(chǎng)大雪,有許多小孩在雪地里玩,下午,我穿上套鞋,迫不及待得沖向樓下,哇!好一個(gè)白色的世界,房子戴著白帽子,松樹(shù)穿著白色的棉襖,小草變成了白色的地毯,隱隱約約傳來(lái)了一陣陣歡笑,那是伙伴們?cè)阪覒,我也加入了他們的行列,不一?huì)兒,一個(gè)雪球砸中了我的臉,頓時(shí)我就變成了圣誕老人。這時(shí)我們?cè)鹤永锏暮⒆油酢鶆ε芰诉^(guò)來(lái),他馬上拿起雪球向我身上砸,我火了,大叫道:你砸我干嗎!他說(shuō),嘗嘗我的厲害,說(shuō)完把我摁在了地上,我敢怒不敢言。

  晚上,我想起這件事就可恨,我永遠(yuǎn)忘不了這件事。

小學(xué)生寫(xiě)事的作文 篇8

  今天,老師給我們帶來(lái)了一個(gè)好消息,我們班組織去動(dòng)物園玩,全班同學(xué)聽(tīng)到這個(gè)消息,歡呼雀躍,焦急地等待著周末的到來(lái)。

  終于,一天天過(guò)去了,周末如期而至。這天,太陽(yáng)公公早早地就起床了,天氣晴朗,我們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下,井然有序地上了車(chē)。途中,我們看著一路美不勝收的風(fēng)景,樹(shù)葉隨風(fēng)搖曳,花兒綻開(kāi)了笑臉,好像在慶祝我們?nèi)ネ嬉粯印?/p>

  終于,我們到達(dá)了動(dòng)物園,我們一個(gè)接一個(gè)地下了車(chē),首先映入眼簾的就是“動(dòng)物園”三個(gè)大字,兩旁種著郁郁蔥蔥的樹(shù)木。接著我們就跟著老師往動(dòng)物園里面走。我們第一個(gè)看到的動(dòng)物居然是“鴕鳥(niǎo)”,于是我們大聲叫起來(lái):“看,是鴕鳥(niǎo)!”老師告訴我們,這不是鴕鳥(niǎo),它叫鴯鹋。

  “好奇怪的名字!我以前從來(lái)沒(méi)有注意過(guò)這種動(dòng)物呢。”

  “鴕鳥(niǎo)的老家在非洲,而鴯鹋的老家卻在澳大利亞,鴯鹋和鴕鳥(niǎo)一樣不會(huì)飛,而且它的個(gè)子比鴕鳥(niǎo)小一些,但是它跑起來(lái)比鴕鳥(niǎo)快,并且還會(huì)游泳哦!”

  我們聽(tīng)了都很驚訝,鴯鹋居然還會(huì)游泳。

  “大家可別小看了鴯鹋,它可是世界上最古老的鳥(niǎo)種之一呢!

  看完了鴯鹋,我們繼續(xù)往前走,看到了變色龍。只見(jiàn)變色龍爬到樹(shù)枝上,它就變成了和樹(shù)枝一樣的顏色,接著又爬到了草叢里,它的身體又變成了綠色。我覺(jué)得好神奇。

  “同學(xué)們,這就是變色龍,它的身體能夠根據(jù)環(huán)境的變化而改變自身的顏色,這也是它保護(hù)自己的一種方式。”

  伴隨著老師的解說(shuō),我們又看了大熊貓,今天終于見(jiàn)到了大熊貓,真是憨態(tài)可掬!只見(jiàn)它們拖著笨重的身體爬來(lái)爬去,抱起一根竹子,往地上一坐,津津有味地吃了起來(lái)。還有一只調(diào)皮的大熊貓,拿著竹子在手里晃呀晃,然后向我伸了過(guò)來(lái),難道它以為我也喜歡吃竹子嗎?大熊貓真懂得分享呢。

  看完了調(diào)皮可愛(ài)的大熊貓,我們還看了長(zhǎng)頸鹿,不得不感嘆,長(zhǎng)頸鹿的脖子真長(zhǎng)啊!它直接就能吃到樹(shù)上的葉子,我撿起一些枝葉,拿給長(zhǎng)頸鹿吃,它把頭伸了過(guò)來(lái),一口咬住,嚼了幾下,就咽下去了,看起來(lái)它吃的很開(kāi)心。

  緊接著,我們?nèi)チ霜{虎山,看到了號(hào)稱(chēng)“森林之王”和“百獸之王”的獅子和老虎,聽(tīng)到他們令人膽戰(zhàn)心驚的吼叫,真是威風(fēng)凜凜。老虎全身黃色,夾雜著黑色的條紋,額頭上一個(gè)“王”字,顯得很有氣勢(shì)。有幾只老虎還在睡覺(jué),躺在草地上沐浴陽(yáng)光,幸福地享受著陽(yáng)光的恩賜。而有幾只老虎呢,卻在一旁搶食物吃,你不讓我我不讓你,非要爭(zhēng)個(gè)高低。

  另外我們還看了機(jī)靈的猴子,可愛(ài)的海豚,身體龐大的大象,望而生畏的蟒蛇等等各種各樣的動(dòng)物,轉(zhuǎn)眼間一個(gè)上午就過(guò)去了,于是,我們坐著車(chē)依依不舍地回家了。

  今天過(guò)得真棒,不僅放松了心情,還學(xué)到了知識(shí)。

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