我的老師們作文集錦15篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編收集整理的我的老師們作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
我的老師們作文1
我的老師有很多，今天，我要介紹的是——應(yīng)老師。
在這個學(xué)期中，我們的班主任是黃老師，上上一個學(xué)期是應(yīng)老師坐班主任。我們上上個學(xué)期，背影老師管的說：去東不敢去西，去西不敢去東，說這里不敢去哪里……應(yīng)老師非常嚴格，有時候用兇惡的眼神看著不聽話的孩子，有時，又非常親切的和我們說笑，不像我們想象中的那么壞，那么不通情達理。有時候還和我們一起做手抄報，有時還……應(yīng)老師對不聽話的孩子非常的嚴格，絕不心軟，非常的直率。向我們班的：梁光耀，李華春，林國祥，才、馮振權(quán)，鄧克微，李凱和……
先說梁光耀，他就有一次和李華春林國祥他們在一起，他學(xué)六年級的人說臟話，被應(yīng)老師發(fā)現(xiàn)了。應(yīng)老師不斷的教訓(xùn)他們給他們講道理等。接著，到李華春，他總是不交作業(yè)，不完成老師布置的作業(yè)如果完成的話，也只是偶爾的完成一些簡單的作業(yè)。然后，就到林國祥，他雖然完成作業(yè)，但不是那么聽話，有事沒交作業(yè)，被應(yīng)老師罰，他的嘴巴就很會狡辯。接著，到李凱和，他的字寫得非常不好，而且還經(jīng)常不交作業(yè)呢，他寫的字，我相信大家都看不懂，所以……
應(yīng)老師，她非常時尚，很美麗，很有學(xué)問，博學(xué)多才，對工作勤勤懇懇，非常負責(zé)任，雖然應(yīng)老師很嚴格，但他卻隱含了很多的特點。
應(yīng)老師現(xiàn)在已經(jīng)不是愛華的一員了，不是愛華的教師了，不是我們的班主任了……因此迎來十已經(jīng)去了別的學(xué)校教書了。
應(yīng)老師，我是多么的不舍的你��！你給我們的心靈里留下了深刻的印象。應(yīng)老師，你怎么不和我們說一聲：“再見�！本妥吡四�？我們是多么的不舍得你��！應(yīng)老師，你回來吧！
我的老師們作文2
老師是人類心靈的工程師，老師是我們成功道路上的指路人，老師是蠟燭，燃燒自己，照亮他人。
老師，您是否還記得？有次考試，我考的還不錯，就在我沾沾自喜時，您當(dāng)頭給我潑了一盆冷水，叫我不要太驕傲。我不以為然，就在下次考試，我認為沒必要復(fù)習(xí)了，結(jié)果考砸了，您只說：“下次努力”。
老師是您告訴了我驕傲使人退步，謙虛使人進步。
還有一次，我感冒了，雖說不是很嚴重，但還是向您請假，您卻說：“這點小事你也要請假？自己去買點藥！”當(dāng)時，我心想：這是個什么老師啊，學(xué)生生病了，連請假都不行，這還是老師嗎？后來，我的病沒多久就好了，我也漸漸從同學(xué)那得知，老師經(jīng)常向他們詢問我的情況。
我這才知道，原來老師您是在培養(yǎng)我們的獨立生活的能力呀！
在我遇到不會的題目時，您只是說自己顯思考，在批改完作業(yè)之后，您卻像變了個人似的，我們問您不會的題時，您會細心的給我們講解，生怕我們不會，對于那些成績不好的同學(xué)，您也是以鼓勵為主，講題目時您對他們則是更加仔細，還經(jīng)常輔導(dǎo)他們，給他們買各種資料，也不收錢，每次我們犯錯時您總會調(diào)查清楚在伐我們，而且會給我們最起碼的尊嚴，讓我們很感動。
老師您對我的愛，我無以回報，將來我一定會發(fā)揚您教給我的東西，來回報您！
我的老師們作文3
劉老師，您是我們的班主任兼語文老師名副其實，我們班大小數(shù)事情都要您操心。我還記得您忍者喉嚨的刺痛，堅持給我們上課的那一天；我還記得您教訓(xùn)我們的時候，眼淚流下來的那一刻；我還記得您像個小孩子一樣站在講臺上，對我們說要畢業(yè)了，你們還要加油努力……往昔像放電影一樣在我眼前浮現(xiàn)，劉老師——您為我們付出了太多太多，您辛苦了！
葛老師，您是我們班的數(shù)學(xué)老師，黑板上那一個個的數(shù)字，都包含了您的汗水與努力。還記得，您曾為一時調(diào)皮的我們留下了辛酸的眼淚。而在課堂上，您偶爾也會與我們開開玩笑，讓課堂的氣氛活躍起來。課堂上您從不遲到，總是爭分奪秒地為我們傳授知識，我們期末考試的完美成績是您努力的結(jié)果。葛老師——您辛苦了！
蔣老師，您是我們的英語老師。您在我們面前就是一個搞怪的大朋友。您非常幽默，總是能逗得全班同學(xué)哈哈大笑。您也非常嚴厲，每每在這時，全班人都屏住呼吸，連頭都不敢抬，生怕會撞上您那嚴厲的目光。您為我們改作業(yè)也很認真，每一個錯了的單詞您都會在旁邊寫上正確的，以便我們訂正。您的課從不拖堂，我們?nèi)嗳硕己芟矚g您。蔣老師——您辛苦了！
當(dāng)然，在我的老師中，還有幽默搞笑的體育老師——唐教練；有嚴肅認真的美術(shù)老師——袁老師；有音高至極的音樂老師——謝老師；有溫文爾雅的計算機老師——肖老師……
老師們，在小學(xué)的這六年里，是你們給予了我知識，教會了我做人，是你們把我從一個懵懵懂懂的小女孩，培養(yǎng)成了一個多才多藝的合格小學(xué)生。我會永遠將你們銘記在心的，謝謝你們，我可親可敬的老師們！
我的老師們作文4
我們初一九班，那真可謂是藏龍臥虎，個個都是一頂一的高手。俗話說：嚴師出高徒。但我們這群高徒，不出在嚴師手下，而是出在一些“各有千秋”的“慈母”門下。
先說說我們的語文老師吧。她，一位三十歲的女性，對我們要求很嚴格，但又很幽默，在枯燥乏味的課堂上，總能引起歡樂的源頭，讓我們在歡聲笑語中學(xué)習(xí)，在習(xí)題的苦海中自由的嬉戲，讓我們既學(xué)了知識，又感受到了歡樂的氣氛。
我的英語老師呢，是一位剛剛踏出校門，充滿著熱血與激情，來到“人民教師”這個神圣而偉大的崗位上工作。她講課充滿著激情與活力，帶著風(fēng)趣與歡樂，在她的課堂上，我總是全神貫注的聽著。你別看她是一位沒有十足經(jīng)驗的老師，但是她講的課，是十分的精彩。以前的我對英語，那真是搟面杖吹火——一竅不通�？勺詮纳狭顺踔�，遇見了她，我的英語成績就像火箭一樣嗖嗖的直線上升，還當(dāng)上了我們班的英語課代表呢，這一切的一切，都要感謝我那功不可沒的英語老師。在我心目中的英語老師，不但人長得漂亮活力四射，最重要的是，她是我們最親信的朋友，她經(jīng)常和我們聊天，是我們這些住宿生也能時常感覺到家的溫暖。
最后嘛，再說一說我們的數(shù)學(xué)老師吧！她長得很慈祥，課教得也十分的棒，并且，她覺得數(shù)學(xué)是世界上最神圣的'東西。如果要我的同學(xué)說數(shù)學(xué)老師的最大特點，那就莫過于此了。數(shù)學(xué)老師總是在我們遇到難題的時候，耐心的講解給我們聽，一遍不會，那就兩遍，直到我們?nèi)柯牰疄橹�，你們說，她是不是很負責(zé)人呢？
在我看來，我的老師們都非常非常的好，因為，是他們在漆黑的夜晚指引我們前進的道路，因為，是她們，把我們領(lǐng)上成功的巔峰！
我的老師們作文5
在我的學(xué)校里，有好多個中國老師，還有一個跟那么多中國老師一點兒也不同的美國老師——大牛。我的喜歡總是多分一點給大牛的。
大牛來上英語課，總是會偷偷地給我們準(zhǔn)備一些驚喜：有時是彈著吉他給我們唱首歌，有時會來一段他自創(chuàng)的魔舞，就是帶顆糖也是我們沒見過的。連課間跟我們打招呼的時候，他也會從后面蒙住我的眼睛，用蹩腳的中文大聲說：“猜猜我是誰？”我們總是會咯咯笑著回話，并和他一起調(diào)皮、搞怪。顧老師是我們的語文老師，知性、優(yōu)雅，看見她時總是筆挺著腰板，高跟鞋蹬得“咯嘚咯嘚”作響。我們見了她，總會習(xí)慣地畢恭畢敬地鞠個躬，叫聲“顧老師好！”。她總是微微一笑，推一推黑框眼鏡，溫柔地回：“你好�！弊钣腥さ氖�，大牛在走廊碰上顧老師，總是熱絡(luò)地跑上去，想跟她聊聊天，而我們的顧老師一看到這外國大漢，總是逃也是的回辦公室，剩下那只牛在風(fēng)中凌亂，這就很尷尬了。
再說說上課吧！大牛似乎是吃了什么藥，40分鐘的課總是上躥下跳不知疲倦，連我們也被帶動著一刻不得停歇。放眼望去，教室里全是舉得老高老高的手，大聲嚷嚷著：“Me！ Me！ Let me try！……”哪怕答錯了，也臉不紅心不跳地坐下，再想想再舉手。顧老師的語文課，我們可不敢這樣！顧老師的問題不簡單，我們很少舉手，哪怕舉手也是規(guī)規(guī)正正，一絲不茍地呈直角狀。站起來回答問題的同學(xué)都會特別注意自己的語言組織，生怕看到顧老師皺一下眉。顧老師喜歡我們靜靜地聽，靜靜地記，說話也喜歡娓娓道來。
其實我挺喜歡顧老師的，她能讓我靜心學(xué)習(xí)，也讓我做事細心；我也挺喜歡大牛的，他能讓我激情澎湃，也讓我處事自信。如果非要問我最喜歡誰的話，我想想還是大牛多那么一點點吧。
我的老師們作文6
衛(wèi)老師，您從一年級把我們教到五年級。曾記得，三年級時，您要我們做分層課課練，我們當(dāng)時不肯做，晚做，拖做，可卻不知道您是在“踩著地雷”讓我們做，還遭到校長的責(zé)備，但您這一切都是為我們好。三年級，那時有很多次公開課，但是有一節(jié)被五班搶去了……讓您大發(fā)雷霆。同時也有好幾次讓您高興：好幾次漂亮的市級公開課，讓我們班獲得“學(xué)習(xí)習(xí)慣模范班”的榮譽。在四年級，我媽媽生了重病，需要住院開刀。我放學(xué)了回不了家，是您“挺胸而出”，我天天放學(xué)都到您家，給您添了許多麻煩，在您家，您還管了其他一些小朋友，管我們學(xué)習(xí)、吃飯，那段回憶我永遠忘不了，然而，就在媽媽生病的這個階段，我的學(xué)習(xí)成績突飛猛進，衛(wèi)老師，這可都是您的功勞！您是一個多么有愛心和責(zé)任心的老師啊！朱老師，記得在三年級，您剛剛開始教我們班時，上課，我經(jīng)常開小差，您總是耐心地和我講道理，我有不懂的題目，您總是耐心地給我講解。中午，您放棄您自己的休息時間，來管我們吃飯，一次，我走路不小心，一腳踩進了湯鍋，我的褲子都濕透了，同學(xué)們都罵我，害得他們都不能喝湯，您卻沒有責(zé)備我，而是叫我以后小心點，拿布來擦擦我的褲子，謝謝您，朱老師！還有三個月我就要畢業(yè)了，馬上就要離開母校了，我非常舍不得這年來和我相處過的老師和同學(xué)，再此，我要感謝所有教過我的老師們！
我的老師們作文7
“叮鈴鈴---”清晨的初鈴已敲醒，上課的腳步已來臨。瞧，他來了…。
第一個來的往往是語文老師---吳老師。他梳得發(fā)亮的頭發(fā)下有一副樸實但又固執(zhí)的臉龐，頭并不大，但散發(fā)著智慧的光芒，一張薄而粉紅的嘴里不時的念叨著什么。老師與我們打完招呼，就開始投入到上課的氛圍中去了。
從他的上課中不難發(fā)現(xiàn)出他的幽默，不管什么事情一經(jīng)他的嘴，就都帶上非凡的魅力和極大的趣味。他時常與我們提起他的女兒，神情中洋溢著一種幸福與快樂。有時我們會把他當(dāng)成大哥哥。但是他發(fā)起火來，也不比任何老師遜色。如果把他當(dāng)成老師，不如當(dāng)成朋友，他似乎有一雙能看透人的眼睛，他總知道你在想什么，那種感覺很微妙。
聽見外面有喧鬧聲，一看才知道是下課了，突然覺得時間過得好快。
吳老師剛走，同學(xué)們正準(zhǔn)備一窩蜂的沖出去，不巧，英語老師來了。她總喜歡提前上課，這我早以知道。她坐在離我座位不遠的椅子上，翻著她的英語書，不一會聽見她與課代表的一段對話�！霸趺粗形绲恼n堂作業(yè)沒交上去�！彼麄兌颊f有些題不會做，所以我就沒送去�！缈张Z，頓時她臉色晴轉(zhuǎn)陰，可想而知，接下來自然是‘批判會’…。英語老師就像帶著刺的玫瑰，讓人可望不可及。
叮鈴鈴---，好不容易等到下課了，鈴聲也變得異常沉重。
這會兒，大家緊繃的臉都松弛了。沒過多久，同學(xué)們就在班長的帶領(lǐng)下開始自覺讀數(shù)學(xué)筆記了。教室里朗朗的讀書聲響徹。
來了，來了。數(shù)學(xué)老師踏著輕快的步子，出現(xiàn)在我們面前。她總是那樣和藹，雖然她不比語文老師幽默，英語老師年輕，但她做事一絲不茍，這也注定她比任何數(shù)學(xué)老師優(yōu)秀。
形形色色的老師們，匯成形形色色的風(fēng)景。我的老師們，也是一道獨特的風(fēng)景。
我的老師們作文8
“你是誰啊？”全班同學(xué)一直盯著一位男生看。
那個男生說：“我是你們的數(shù)學(xué)老師呀�！闭f著便拿出教師證給我們看。他長得比較矮，一頭黑得發(fā)亮的頭發(fā)，眉清目秀的臉上架著一副眼鏡，要不是他把教師證拿出來，還真看不出他是老師。
他姓吳，我們都叫他“幽默大師”，他上課非常有趣，總是把我們逗笑。有一次，我們在計算一道數(shù)學(xué)題時，他說：“如果你是農(nóng)民，要知道你種了多少菜，才能拿出去賣啊，是吧？”聽了這話，我們?nèi)喽脊笮ζ饋�。老師讓一個同學(xué)上去解這道題，當(dāng)同學(xué)回答錯誤時，他說：“這農(nóng)民不行啊，都算錯還怎么拿出去賣菜��？”那時，我們笑的都出眼淚了。他還有一個口頭禪，叫：“你好，我好，大家好�！泵看螌懻n堂作業(yè)的時候，他都會說：“只要你把作業(yè)寫好交掉了，就是你好，我好，大家好，祝大家作業(yè)順利！”時間久了，我們都能背下來了。
我們還有一個很奇怪的英語老師，真是一個“翻臉比翻書還快”的老師，為什么這樣說呢？因為她上課啊，只要有同學(xué)開小差，她就一改之前溫柔的語氣，變得嚴肅起來，如果及時回過神來，那就恭喜他“保住了小命”，但沒回過神來，老師就會飛快地拿起戒尺，向他的座位走去。這時，我們只能在心里默默地“祝他好運了”，因為她會重重地敲幾下那位學(xué)生的手心，然后再繼續(xù)回到講臺上課。同學(xué)們都說“她真是一個性格古怪的老師”“用戒尺打手心太狠了吧”之類的壞話。所以我們上英語課時都不敢開小差啊，不然小命不保啊！
我的老師們有各種各樣的性格，雖然有的非常嚴厲，但并不影響我們對他們的喜愛。
我的老師們作文9
淅淅瀝瀝地下著，我不時地望著天空，想：“爸爸怎么沒來接我呢？”
雨越下越大。腳步聲伴著雨聲，從我身后傳來。我想，一定爸爸來了。我轉(zhuǎn)過身，剛要叫聲“爸！”沒想到她不是爸爸，而是我的班主任老師。老師撐著傘，說：“曄琳！怎么還沒回家�。 蔽也缓靡馑嫉卣f：“是��！爸爸還沒來呢！”老師說：“雨下得那么大，可能是來不了。”“哎丘！”我打了個噴嚏。老師聽見了，連忙脫下自己的外衣，把它遞給我，說：“先穿上吧！別著涼了，明天還要上課呢！”我穿上外衣，心里感覺暖烘烘的�！爸x謝老師！老師您不會冷嗎？”“不會，老師穿的衣服‘多’著呢！”那時候，我根本就不知道，老師所謂的‘多’是真是假。“我看你爸爸是不會來了，老師帶你回去，好嗎？”“嗯！”
老師牽著我的手，把我握得實實的……
老師把我送到家門口，“好了，老師就送你到門口了，你進去吧！”我說：“老師這衣服……”“先放在你那，明天再給老師，記住，別著涼了！”“嗯！”我跟老師揮了揮手，老師的身影漸漸地從雨中消失了。
到了早上，雨過天晴。我高高興興地帶著老師給我的外衣，來到了學(xué)校。才知道，老師因為感冒了，不能上課。我臉上的興奮已消失得無影無蹤了�！袄蠋熢趺磿䴖]來呢？難道是因為她昨天送我回家時感冒了？一定是她把外衣給了我，自己著涼了不說，還一直吩咐我‘記住，別著涼了！”
老師，是我們的園丁，總是在無時無刻地培育我們、關(guān)心我們。老師，為了我們lwzj。com。cn能夠好好學(xué)習(xí)，她的皺紋多了，她的白頭發(fā)也多了。我相信，她有一絲皺紋是為我而生的，她的根白頭發(fā)是為我而長的。
我的老師們作文10
不知不覺在新的學(xué)校已經(jīng)上課一個星期了，雖然還是好懷念曾經(jīng)的小學(xué)，但是，既來之，則安之。既然來到了新的學(xué)校，有了新的學(xué)習(xí)環(huán)境，那就要有新的生活，新的努力。
在新的學(xué)習(xí)環(huán)境中，我認識了新的同學(xué)和新的老師。同學(xué)給我一種融洽的熟悉感，老師給我的印象是煥然一新的。
我的八位老師我都很喜歡。
例如我的生物老師和地理老師都是屬于”高深型“——話少，不怎么愛笑。生物老師和地理老師上課都是”面無表情“，雖然是生物老師有彎過嘴角。他們上課時的表情都是嚴肅的，但是不會讓我們覺得他們很嚴厲。所以在他們的課上，我們也過的很輕松快樂。
數(shù)學(xué)、英語、體育老師都屬于”嚴肅型“——嚴肅的外表。三位老師都是不茍言笑的樣子，但是上過課你才會發(fā)現(xiàn)，老師們都”表里不一“。上課不會太嚴厲，不會讓我們感到有壓力。
重點要說的是語文和政治老師。語文老師非常非常的幽默。上課的時候也都是笑呵呵的。雖然語文課有些枯燥，但是老師的幽默也能點燃我們的精神。政治老師也很幽默，但是讓人感到怪怪的，用一個詞來形容”笑里藏刀“。讓人不寒而栗。上政治課，我們時而唉聲嘆氣，時而哄堂大笑。
以上呢，就是將陪伴我們度過一個學(xué)期的老師。我很高興我們的老師是他們，也希望老師會高興我們是他們的學(xué)生。
我的老師們作文11
我們班的老師像走馬燈一樣換來換去，每個老師都有自己的特點，最難忘的要數(shù)新接我們班的于老師、可愛如姐姐的劉老師和總是認認真真的李老師。
于老師
于老師——黝黑的皮膚、低沉的聲音、粗粗的眉毛、閃亮的眼睛。
清楚地記得第一節(jié)課時的情景，于老師在黑板上龍飛鳳舞地寫了三個大字“于江龍”，班里頓時議論起來，于老師眉毛一揚，用他那威嚴的眼睛緩緩掃視全班，然后不緊不慢地開口了：“我叫于江龍。我這人不喜歡學(xué)生在底下竊竊私語，有什么問題希望大家能大聲說出來！”就這樣酷酷的于老師第一節(jié)課就震住了那些調(diào)皮鬼，成了我們男生模仿的偶像。
之后的一周，沒見于老師出什么招，只飽含激情地范讀一次，就把有些同學(xué)說話聲音小的毛病給治好了；只幾場乒乓球賽，就把課間追逐打鬧風(fēng)變成了乒乓熱；那漂亮的書法更是讓同學(xué)們學(xué)了又學(xué)、練了又練，互相比較著，看誰的字更像于老師的字……
劉老師
劉老師很年輕、很溫和，上課時，常常會和我們一起激動地討論、一起游戲。同學(xué)受傷了，她會立刻飛跑過來，關(guān)切地問長問短，親自送到校醫(yī)室，校醫(yī)說了沒事，她才長出一口氣，故作生氣地叮囑：“以后一定要小心點！”劉老師還會準(zhǔn)備很多的小“禮物”獎勵給愛勞動的學(xué)習(xí)進步的助人為樂的同學(xué)……
也許因為那時我們還小，總覺得更多的時候她像個溫柔的大姐姐。
李老師
李老師是位認真的老師，她有個口頭禪，就是在講課告一段落之后，都會問：“不會的同學(xué)請舉手！”然后老師又會為那些同學(xué)認真地再講一遍，甚至一遍又一遍。
教過我的老師真是各有各的好，讓我講也講不完、說也說不盡，總而言之吧，他們都有一顆火熱的愛學(xué)生的心！
我的老師們作文12
在人生中，除了父母，還有一位一直引領(lǐng)我們成長的人——老師。在冬天，他就像陽光帶給我們溫暖；在夏天，它就像一把扇子，替我們散熱；在秋天，他就像田地里的麥穗給我們糧食。老師的每個眼神都會說話。
考試的時候，一位同學(xué)問我題目，但教室里靜得連針掉下來都能聽得見，我總不可能跟他說悄悄話吧！于是我擺了個手勢示意：我傳紙條給你。我小心翼翼的拿出小紙條，寫上了答案，正要給他的時候，語文老師突然在教室里掃視了一眼，不料，我們的舉動被老師收進眼底。老師用眼睛瞪了我一眼，我心靈神會，將手伸了回來，再也沒有回答那位同學(xué)。
期末考試結(jié)束兩三天，知道數(shù)學(xué)成績的時候，我大吃一驚，我居然直接提升了十幾分，太不可思議了。老師得知后，眼睛里充滿了滿意與一份鼓勵，才不像上次語文老師的瞪眼一樣令人毛骨悚然。這一次我感受到了溫暖，我知道這份眼神是老師對我的鼓勵與欣賞，希望不要驕傲，繼續(xù)向前進發(fā)。
在補習(xí)班上課的時候，我解題思路混亂，根本不清楚要寫什么，但耍小聰明的點子倒還不少。于是我悄無聲息的將手機放在大腿下，瘋狂的要抄起來，周圍一切都被我視為空氣，就連老師會不會發(fā)現(xiàn)我這個問題也忘得一干二凈，只顧著自己一個勁兒的抄，老師忽然察覺到我那邊不對勁，假裝咳嗽了一聲，我被嚇了一大跳，趕緊抬起頭來盯向老師。汗水向一只只靈活的小精靈竄了出來，不知何時我的汗水已浸透后背。老師使出了自己飄眼神功，我的大腦馬上接受到指令，將自己的手機收起來，臉變得更加通紅。
老師一直引領(lǐng)我們走向未來，他不會讓你誤入歧途，只會用一顆智慧的“語言”來引導(dǎo)我們變得更加優(yōu)秀。
我的老師們作文13
每當(dāng)聽到“老師”這個詞，我都會從心底發(fā)出由衷的感激之情。
忘不了，在這學(xué)期開學(xué)的第二天，當(dāng)時我們正在教室里認認真真地做數(shù)學(xué)作業(yè)。只聽“砰”的一聲，拿在我手中的自動鉛筆剎那間斷了筆芯。緊接著，我就意識到，筆芯已經(jīng)在我的眼睛里了。我的內(nèi)心一陣恐慌，我知道筆芯有毒，更害怕它會影響我的視力。
“朱老師，我的眼睛里掉進筆芯了！”我?guī)缀跏菐е耷幌驍?shù)學(xué)老師喊道。
只見朱老師趕緊放下手中的本子，三步并作兩步跑到我的身邊：“來，別怕，我看看，我看看！”她用手小心翼翼地扒開我的眼睛。這時，王老師和潘老師也走進了教室�？吹竭@種情況，她們也大步流星地走到我的身邊，時刻鼓勵著我，叫我不要害怕。朱老師試了一下，不行。于是，王老師和潘老師讓朱老師管理班級，她們把我扶到教室外面光線亮一些的地方。這回，潘老師輕輕地用手扒開我的眼睛：“亦笑，別緊張，它就在你的眼角，我們用餐巾紙試試看�！薄皼]事，一定能取出來！”王老師也在旁邊為我加油。
時間一分一秒地過去，老師們還在努力著，我的心隨著她們的輕聲細語也漸漸安靜下來。我深深感受到老師們對我的那份無微不至的關(guān)愛。隨著我的眼淚從眼眶里流出，潘老師也順利地吸除了那根細小的筆芯。這時，我只聽到老師長長地松了一口氣，一直在教室門邊探望的朱老師也終于放心地教學(xué)生作業(yè)去了。
這就是我的老師，是她們培育我們茁壯成長。她們的愛，像太陽一般溫暖，如春風(fēng)一般何須，似清泉一般甘甜。她們的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩！
老師，我愛你們！
我的老師們作文14
我們大家學(xué)習(xí)、受教育，離不開老師的教導(dǎo)。我升入初中，課程多了，老師也多了。
各位任課老師的教育方式也不同，下面讓我給大家介紹一下我的幾位師傅吧！
我的地理老師非常幽默，上地理課，我們班的同學(xué)絕對都會活動臉部肌肉（笑）的。
得那是剛上初中一年級的時候，那一節(jié)課老師講到了海拔，邊講邊指著我班身高約12米的郭少偉說：“郭少偉海拔約1米，地勢太低了�！闭f完又指著我班身高17米左右的滿建城說：“這就是‘高原啊”，海拔極高！”哈哈哈……大家哄堂大笑，笑姿百態(tài)。怎么樣，我們老師夠幽默吧！
我的數(shù)學(xué)老師是我們班的班主任，雖然不太幽默，但也非常厲害。從初一開始每堂自習(xí)課回頭看表，幾乎都能看到數(shù)學(xué)老師站在后門口張望，所以我們班紀(jì)律一直保持的很好，大家看到老師天天神出鬼沒的，就叫他“神仙”。數(shù)學(xué)老師每次上課都會帶著他那“戒尺”來，每當(dāng)上課有人走神，說話做小動作時，老師的戒尺都會和那人的手親密接觸的，老師的戒尺碰過的人從此認真學(xué)習(xí)，再也不會違反紀(jì)律了，所以大家都說戒尺是“仙尺”。數(shù)學(xué)老師就是這樣一位嚴格要求的老師。
所有老師中，我最喜歡的是英語老師，不單是因為我喜歡學(xué)英語，而且是因為老師很慈祥。上英語課老師總是一遍遍的給大家講一個個的句子，時態(tài)，而且講的非常生動，大家決不會睡著的，我聽著英語老師講的課，英語成績不斷提高，真應(yīng)該感謝老師教的這么好。
這是我的幾個老師，怎么樣？我的老師可以稱的上是各有特色吧！
我的老師們作文15
每時每刻我們都在學(xué)習(xí)，這是誰來指導(dǎo)我們？是敬愛的老師�！耙蝗諡閹煟K身為父”。老師的心血，我們怎能忘記？
溫柔時的她
上課了，老師笑著走進來，那清脆的聲音是我們永遠聽了不忘記的樂曲，她笑著講課，那聲音是溫柔，仿佛是伶俐可愛的鳥鳴。她笑著講課，我們也笑著聽課。每講一句，我們都把它深深印在心上。
嚴肅對待每個人的他
“同學(xué)們，上課了”。一陣粗重而響亮的聲音。他一來教室里頓時鴉雀無聲�！拔艺f過這題不會就罰站，”又一聲嚴厲的聲音傳了過來�！安粫�，都站起來！”這一刻激到了我們所有人。教室里一個也不站�！安徽臼前�，是欠打了吧？”這一生像是司令官的指令，頓時所有人全站起來了。老師笑了笑，在講臺上用戒尺在上面狠狠地拍了三下�！岸疾粫�，我怎么講的？”這聲音使我們開懷大笑。
愛夸獎的老師
“同學(xué)們，上課！”高興的聲音傳來了。老師講著講著，不知不覺的講到了一件事，“同學(xué)們，我今天有什么變化？”我們停止了上課，聚精會神的看著老師�！翱床怀鰜韱�？”老師疑惑的問。不一會我們知道了，“老師，你涂了口紅。”老師笑成一朵花�！澳悄銈冇X得這衣服這帽子呢？”“也好看！”老師開心地拍掌叫好。
每位老師的諄諄教誨，都引領(lǐng)著我們走向未來。現(xiàn)在我們努力，就在尊重老師，報答老師，老師的付出我們怎能忘記？
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