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關(guān)于班級的作文

寫班級的作文

時間:2022-09-04 17:38:34 關(guān)于班級的作文 我要投稿

【精華】寫班級的作文匯編8篇

  在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都接觸過作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。相信很多朋友都對寫作文感到非?鄲腊,以下是小編為大家整理的寫班級的作文8篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

【精華】寫班級的作文匯編8篇

寫班級的作文 篇1

  瞧,我們這個班級。

  用人才薈萃來形容我們六二班再準(zhǔn)確不過了。算一算,湊一湊,還真能湊個“小小八大家”呢!他們的特長各不同,讓我來介紹一下吧!

  班上的大人物就是鐘惠惠了。她可是我們班的領(lǐng)袖,自然也是老師的得力助手。老師不在時,整個班級由她負(fù)責(zé)。班上當(dāng)然有人對她不服氣,但也只能背后說說。在一次自習(xí)課上,幾個調(diào)皮的同學(xué)在搗蛋,鐘惠惠說:“要玩的同學(xué)請站起來,等一會兒老師來時跟她說說,讓你們玩?zhèn)夠!鳖D時,教室里鴉雀無聲,只有寫字發(fā)出的“沙沙”聲。

  看,坐在最后一排那個戴著黑框眼鏡的小男孩,就是我們班的“小作家”張志權(quán)了。他下筆如神,文章感情豐富,文采優(yōu)美,讀起來朗朗上口,怎么讀也不感到厭倦。

  何藹琳同學(xué)可是咱們班的“書法家”,她寫的字,入木三分,筆走龍蛇,龍飛鳳舞?催^她寫的字的人,都會贊嘆不已。她還在書法比賽中獲得過獎,老師也常夸她。

  “誰言寸草心,報得三春暉。”咦,是誰在朗誦詩詞呢?那正是我,我可是我們班的“朗誦大王”。我長得不高,矮矮的個頭。我在朗誦時,聲音抑揚(yáng)頓挫。曾經(jīng)多次因為朗誦獲過獎。學(xué)校在要求發(fā)言時,也會讓我上臺演講。

  嘻嘻,這個笨頭笨腦的小男生是誰呢?哈,他就是朱智嶸啦。別看他呆頭呆腦,他大大的腦子里裝的可都是智慧。他精通奧英,奧數(shù),也愛搞科學(xué)。同學(xué)們遇到難題,都會去請教他。所以我給他起了一個綽號——“小博士”

  那個可愛的小女孩叫戴明姝,她的花在我們班里可是數(shù)一數(shù)二的。她曾經(jīng)被選去參加市里的比賽,很有名氣。她畫的畫惟妙惟肖,栩栩如生,令人拍手稱奇。

  對了,那個正在看書的,就是蔡瑩瑩。蔡瑩瑩同學(xué)可是我們班的才女,琴棋書畫樣樣精通。語文、數(shù)學(xué)、英語、繪畫、作文都有她自己的本領(lǐng)。這個多才多藝的女孩身材瘦小,皮膚白皙,小巧玲瓏,有一張清秀的臉蛋。別看她外表很柔弱,但心里頭卻很堅強(qiáng)。

  最后一位,就是我們班的體育健將——鄭永青。他高大強(qiáng)壯,健步如飛,頭腦也挺不簡單。只要是體育,他都能行,每次比賽,都為我們班贏得了名次。

  這一群“人才”,為班級增添了不少榮譽(yù),這一切當(dāng)然離不開老師悉心的教導(dǎo)。在老師的諄諄的教誨下,我們班定會涌現(xiàn)大批人才,定會成為輩出的人才搖籃。

寫班級的作文 篇2

  某天,上信息課,我們的林姐搶了一臺電腦,由于開了主機(jī)沒開顯示器,就坐在一旁等,好半天后,說:“什么破機(jī)器,壞了!”說完,轉(zhuǎn)身去了別處……

  某天,上政治課(經(jīng)濟(jì)生活部分)老師問:“大家說說我們的消費(fèi)和生產(chǎn)力或者科技有什么關(guān)系?”又是我們的林姐,突然從位上站起來,搶答道:“以前吧,我們用的是計算機(jī),現(xiàn)在都用電腦了……”全班暈倒一片……

  那天上地理課,老師講影響農(nóng)業(yè)的區(qū)位因素,講到養(yǎng)羊業(yè)時說:“這個養(yǎng)羊呀,最主要的是要有……”她在等我們回答牧草,可是我一著急直接喊了:“要有羊!”班內(nèi)嘩然,進(jìn)而大笑,可過后有嘖嘖稱對,養(yǎng)羊嘛,當(dāng)然要有羊了……

  我們的英語老師總強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)知識的重要性,那天,她給我們舉例:“平常我工作忙,沒時間打麻將,可是放了假回到老家,一打仍然游刃有余,這是什么呢?這就是基本功的問題!”

  那天劉小菁出去打掃三包區(qū),問一旁正在干活的楊偉。骸俺粤岁愅o你的藥肚子還疼嗎?”楊偉健滿懷感激的說:“現(xiàn)在已經(jīng)好多了,謝謝了啊。”劉小菁驚訝得張大了嘴,好一會后結(jié)結(jié)巴巴地說:“可是,今天早上陳彤童告訴我說,昨,昨天她給錯要了……”

寫班級的作文 篇3

  說到我們這一班。∥覀冞@一班是個活潑又有趣的一班,不過動不動就吵鬧;但是我們班的同學(xué)幾乎都是個小博士,被老師們認(rèn)為是最好的一班。

  小畫家王萌和李峰,都是我們班的學(xué)藝委員,大家都很崇拜他們!我們班的飛毛腿常力是個運(yùn)動健將,代表班上參加賽跑,還獲得金牌呢!他也是羽毛球和籃球的高手,也代表學(xué)校比賽!我們班連續(xù)當(dāng)兩學(xué)期的班長,是個全班最受歡迎的人,大家選三好生時都投給他;但是,他變臉?biāo)俣瘸,生起氣來像只老虎,讓大家都不寒而慄!有時,他管不動我們,他就會氣哭。記得有一次,我們班故意表現(xiàn)得很吵,班長氣哭了,大家都笑翻了!說到我呢?我是班上的開心果,像只兔子;我負(fù)責(zé)接受大家的情緒垃圾,我也是大家的智多星,而且在班上都拿第一、第二名呢!

  我們的.老師,是一位負(fù)責(zé)維護(hù)正義的超人,兇起來像只母獅子,但脾氣很好。為了教訓(xùn)不乖的人,老師會叫不乖的人抄課文,而且不準(zhǔn)下課,如果違反的話,會叫他們到訓(xùn)導(dǎo)處罰站;如果很乖的話,老師會發(fā)獎勵。但老師也有糊涂的時候,有一次,老師居然叫衛(wèi)生委員去做學(xué)藝委員的工作!

  我們這一班,是只被馴服的綿羊;我們班,很團(tuán)結(jié)、合作,希望我們班以后會更好,不要大智若愚!

寫班級的作文 篇4

  我以前的班級叫永遠(yuǎn)的超級三二班,四十個天真的小孩,在班主任賈老師的指導(dǎo)下,我們開心的學(xué)習(xí)。還在英語許老師的教導(dǎo)下我認(rèn)真地寫作業(yè),不做小動作。然后在熊老師指點(diǎn)下,我們積極發(fā)言,刻苦學(xué)習(xí)。然后來介紹班長潘芷雙吧!她是一個活潑、可愛、聰明的小女孩,特別逗。

  有一次,我的橡皮丟了,我左找找,右找找。但是怎么找也找不到了,潘芷雙看見我的橡皮,便說:“橡皮在你的橡皮在你的筆袋里安安靜靜地睡大覺呢”我一看,“真的也。”

  通過這件事我知道了,有了幽默就有了笑聲。

  再來我們班的班干部吧!語文課代表是我曾子瑤和盧晴,數(shù)學(xué)就可多了!有練俊杰、我、盧晴、陳思瑤、周芷如。英語課代表是周芷如。

  這就是我的班級。

寫班級的作文 篇5

  我認(rèn)識的動物有好多,比如:熊貓、狗、貓、猴子、老虎、河馬……

  馬……

  河馬—馬睿

  不用說了,我們班的河馬,就是馬睿了,他的臉又大又圓,就像一塊大月餅。

  他不僅有點(diǎn)像河馬,而且體型有點(diǎn)像和河馬,為什么體型有點(diǎn)像河馬,因為馬睿的身材胖胖圓圓的很憨厚,所以很像河馬。

  猴子—張浩然

  不用說了,我們班的猴子,當(dāng)然就是張浩然了。他很調(diào)皮、機(jī)靈,就像一只很機(jī)靈的小猴子一樣,他很喜歡跑步,而且寫毛筆字也很好。

  他不僅態(tài)度小猴子,而且身材也有點(diǎn)像猴子,他比較瘦,而且身材健壯。

  這就是我們班級里的“小動物園”,你喜歡嗎?你想不想知道我們班其他同學(xué)?

寫班級的作文 篇6

  最近,我發(fā)現(xiàn)班級的紀(jì)律越來越差了。所以,我制定了以下幾項班級公約:

  一、無論在校內(nèi)外,都要注意文明,注意自己的形象。

  我制定這條班級公約是因為班上有些同學(xué)在校內(nèi)為了不讓老師教訓(xùn),便乖乖巧巧的,但一出校外,老虎不在,猴子稱大王,把學(xué)校的文明習(xí)慣都拋到了九霄云外了,反正沒人管他們。但是,他們可知道,他們不文明的一舉一動,有多少雙眼睛在盯著他們看。每個人都會想,看那沒有教養(yǎng)的學(xué)生,是那個老師教是出來的?

  是學(xué)校的錯嗎?是老師的錯嗎?都不是。

  二、在班級里,不可隨手亂扔。

  我制定這條班級公約是因為最近班級里的環(huán)境太差了,值日生雖然掃了,但是垃圾卻在不斷地制造著,學(xué)校里到處都是方便袋,有許多同學(xué)來來往往,卻不見有一個人彎彎腰把它撿起來,好像事不關(guān)自的樣子,要知道保護(hù)環(huán)境是我們每個人的義務(wù)和責(zé)任。如果每個人都這樣下去的話,我們的學(xué)?傆幸惶鞎兂衫鴪龅。難道你想這樣?

  我們要遵守班級公約,不可隨地亂扔垃圾,為我們的學(xué)習(xí)創(chuàng)造一個美好的環(huán)境。

寫班級的作文 篇7

  一、寫班級學(xué)校的事的作文類型

  1.寫學(xué)校的一件事,表現(xiàn)學(xué)校的新面貌新氣象;

  2.寫班級的一件事,反映出班級的班風(fēng)和同學(xué)的精神面貌;

  3.寫發(fā)生在班級的一件事,表現(xiàn)班級同學(xué)之間的深厚友誼;

  4.寫發(fā)生在班級的一件事,表現(xiàn)出師生之間的親密關(guān)系;

  5.寫發(fā)生在班級的一件新鮮事,反映新時代的少年風(fēng)采;

  6.寫班級的一件大家議論紛紛或有爭議的事情,表明自己的態(tài)度和想法,第二類 寫班級學(xué)校的事作文。

  二、寫班級學(xué)校的參考題目

  1.《我們班的新鮮事》

  2.《這件事教育了我》

  3.《真是樂死人》

  4.《一次難忘的考試》

  5.《記一次大掃除勞動》

  6.《體育課上》

  7.《難忘的一課》

  8.《校園趣事》

  9.《交卷前后》

  10.《這件事發(fā)生在我身邊》

  11.《課外》

  12.《一堂實驗課》

  13.《一堂公開課》

  14.《這件事使我感動》

  15.《這不是小事》

  16.《校園新事》

  17.《我們和老師都笑了》

  18.《校園里的笑聲》

  19.《一次難忘的考試》

  20.《課間十分鐘》

  三、寫班級學(xué)校事情的參考開頭

  1.《我們班的新鮮事》的兩種開頭

  第一種開頭:一個雙休日的上午,我們?nèi)嗤瑢W(xué)都穿著漂亮的衣服,來到了學(xué)!阒牢覀円墒裁磫幔

  第二種開頭:最近,在我們班級里,出了一件新鮮事:大家輪流當(dāng)班長!第三種開頭:老師成了學(xué)生,學(xué)生卻當(dāng)老師——這是我們班級最近發(fā)生的一件新鮮事。

  2.《一堂實驗課》的三種開頭

  第一種開頭:“叮鈴鈴”一聲清脆的鈴聲響了起來,上午的第二節(jié)課開始了。

  第二種開頭:“這堂自然實驗課上什么內(nèi)容?”上課前,同學(xué)們都在猜測著,議論著。

  第三種開頭:“上課!”隨著班長的一聲高喊,自然實驗課開始了!

  3.《真是樂死人》的三種開頭

  第一種開頭:“哈哈哈.”,一陣熱烈的歡笑聲從四(二)班的窗口飛出,這是他們在進(jìn)行有趣的童話表演。

  第二種開頭:只要一想起這件事情,我就禁不住要笑出聲來。第三種開頭:“四(二)班元旦聯(lián)歡會現(xiàn)在開始!”隨著主持人的一聲宣布,全班同學(xué)盼望已久的聯(lián)歡會開始了!

  4.《一次難忘的考試》的兩種開頭

  第一種開頭:我經(jīng)歷過許多次的考試,但三年級時的一次體育考試是我最難忘的一次。

  第二種開頭:那一天,體育老師忽然來通知我們,說,區(qū)里要進(jìn)行一次體育的測試,內(nèi)容是400 米長跑。我一聽,就有點(diǎn)害怕了,因為我的腳上個星期被玻璃劃破了。

  5.《課間十分鐘》的兩種開頭

  第一種開頭:“叮鈴鈴”,下課的鈴聲響了,原先安安靜靜的校園又變得熱鬧起來。

  第二種開頭:數(shù)學(xué)裸一下課,王蘋就來找我,說:“我們來跳牛皮筋吧!”于是我們就在教室的走廊里跳了起來。

  6.《難忘的一課》的兩種開頭

  第一種開頭:“同學(xué)們,今天這堂課我們來討論一個問題,這就是:世界上,錢是不是最好的東西?”

  第二種開頭:難忘的一堂語文公開課結(jié)束了,但剛才上課的情景卻還浮現(xiàn)在我的眼前。

  7.《記一次大掃除勞動》的兩種開頭

  第一種開頭:下午第三節(jié)課的時候,我們班級舉行了一次大掃除勞動,我們小組的任務(wù)是清除一條污水溝。

  第二種開頭:一條污水溝,臭氣沖天,而且還經(jīng)常堵塞。班級大掃除的時候,我們小組的任務(wù)就是要將它變得干干凈凈。

  四、寫班級學(xué)校事情的參考詞句

  勤奮學(xué)習(xí)/專心致志/聚精會神/孜孜不倦/如饑似渴/勤學(xué)好問/學(xué)而不厭/滾瓜爛熟/熟能生巧/一絲不茍/深思熟慮/虛心請教/一知半解/認(rèn)真推敲/反復(fù)證明/冥思苦想/全神貫注/迫不及待/舉一反三/七嘴八舌/滔滔不絕/哄堂大笑/娓娓道來/侃侃而談/絞盡腦汁/對答如流/千篇一律/眉飛色舞/一氣呵成/情不自禁/心不在焉/三心二意/得心應(yīng)手/虛懷若谷/暢所欲言/繪聲繪色/各抒己見

  1.做完小實驗,大家七嘴八舌,議論紛紛,心里都畫了一個大問號,小學(xué)生作文《第二類 寫班級學(xué)校的事作文》。

  2.老師一邊說一邊把左手按在小紙片上,使掌心壓住整個杯口,再伸出右手握住杯底,像變魔術(shù)似的把杯子翻了個身——杯底朝天。

  3.“這是為什么?”做完實驗,大家的心里都充滿了疑問。待老師講了光學(xué)原理后,大家才恍然大悟,一個個就像小雞啄米似的連連點(diǎn)頭。

  4.同學(xué)們放開嗓門兒,跟著老師一字一頓地讀了起來:“白——日——依——山——盡..”

  5.作文題目寫在黑板上了,同學(xué)們有的低頭冥思苦想,有的互相議論,有的呆呆地看著黑板。

  6.吳老師說到這兒,一邊舉手敬禮,一邊彎腰鞠躬,樣子十分滑稽,又引起一陣哄堂大笑。

  7.他一會兒埋下頭去,在本上寫寫畫畫,一會兒又翻翻書,眨眨眼睛思考一番。

  8.開始唱票了,大家都肅靜下來,目不轉(zhuǎn)睛地盯著黑板上的一個個名字。

  9.這邊,一群同學(xué)正在觀看踢毽子比賽,發(fā)出陣陣喝彩聲;那邊,幾個男生正在互相追逐,拚搶著小足球,一個個像小老虎似的。

  10.我們又小心翼翼地把桌椅翻過來,前拉拉,后推推,果然一點(diǎn)兒聲音也沒有了。

  五、寫班級學(xué)校事情的參考段落

  1.“時間到了,收卷!”老師宣布說。考場上立刻響起了各種聲響,同學(xué)們也表現(xiàn)出各種情狀。有的瀟灑地走出去,顯得胸有成竹;有的慢吞吞地站起來,眼睛還盯著試卷;有的急三火四地加緊動作,趕忙再添上幾筆。收卷的老師距我只有兩張桌子的間隔,而我的最后一道題再有半分鐘才可大功告成。抓緊時間,爭分奪秒,攻下這個堡壘!可越急越添亂,本來很有把握的,這時卻理不出個頭緒,真是亂了方寸。我那被同學(xué)羨慕的“英雄”筆在卷子上猶豫不定,寫不出一個字,“老師,再給半分鐘!就半分鐘!”我在心里向老師暗暗乞求,渾身冒汗。(最后的心里話,寫得很不錯,說明小作者很懂得怎樣寫文章。)

  2.“憶琳,班主任請你去辦公室!蓖滥羌饧獾纳らT使全班同學(xué)都聽到了!罢椅?”憶琳問道,“你可不要開玩笑噢!”“不相信,那就算了,反正我的話已經(jīng)傳到了,去不去在你!蓖赖脑捪裢嫘σ粯诱J(rèn)真。憶琳心中不禁想到:開學(xué)才三天,新班主任找我究竟有什么事呢?不管他,去了再說。于是說了一聲“倒霉”,便向辦公室走去。(讀了這一段,是不是感到與我們平時的生活一樣?我們從這里可以知道,寫人物的對話,一定要寫得像我們平時生活里說的一樣。)

  3.毛海英嘴角帶著微笑,這個饞貓準(zhǔn)又在想什么好吃的了。也許她想給楊老師捎去一袋金桔,因為她曾告訴我,楊老師講課聲音嘶啞,她想把積攢的零用錢買一些金桔給老師潤潤嗓子。(“也許”是一種猜測,但因為有了小作者的這個猜測,文章就變得很豐富了,寫出了毛海英這個同學(xué)敬愛老師關(guān)心老師的品德。)

  4.食堂里人群濟(jì)濟(jì)。我在擁擠的人群中,找到了飯盒。又來到窗口排隊買菜。這里買菜的人很多,排了長長的隊。突然,隊伍中一個女同學(xué)一失手將飯盒弄翻了,飯全撒在了地上。她忙彎腰把飯從地上攏起來,放在飯盒里。那些原先是白花花的飯,現(xiàn)在成了黑飯團(tuán)。于是,她只好把飯倒在剩飯缸里。幾個不相識的同學(xué)見了,爭著從自己的飯盒里弄點(diǎn)飯給她。一會兒她的飯盒就滿了。那個同學(xué)站到排尾,排頭的幾個同學(xué)都爭著讓她先買。(這一段寫食堂里發(fā)生的事,寫得不慌不忙,而且始終不離開同學(xué)互幫互助這個中心,找一找,這里有哪些地方是表現(xiàn)這個中心的?)

  5.朦朦朧朧,我隱約聽到一陣嵕嵕巿巿的聲音。我微微睜開眼睛,忽地看到了我的同桌張文英、班長吳文娟等人都站在我的病床前。此刻,我又驚又喜,心中猛然流淌著一股難言的熱流!胺加,”我的同桌張文英說,“你這兩天沒到校,我們才知道你住院了!薄斑@是同學(xué)們給你的賀卡,禮輕情義重!卑嚅L吳文娟說著把一疊賀卡放到我手里。接著又說:“呂老師幫你用磁帶錄了新課內(nèi)容,作為補(bǔ)課!边呎f邊把一架錄音機(jī)放到我的床上,按下鍵鈕:“吳芳英同學(xué),我們預(yù)祝你早日康復(fù),希望你安心養(yǎng)病..”聽著這些話,我像是久旱的麥苗遇到甘露,眼淚禁不住流了出來。(同學(xué)的幾句話寫得很得體,很好地表現(xiàn)了他們的友愛精神。前面的兩個疊詞也用得不錯,很準(zhǔn)確。)

  6.我們班有二十一個男生,三分之二是球迷,而且是標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)準(zhǔn)的“鐵桿球迷”。一個個迷得是天昏地暗,迷得暈頭轉(zhuǎn)向,迷得如癡如醉。每當(dāng)“兄弟們”聚在一塊兒的時候,第一談足球,第二談足球,第三還是談足球。從亞洲杯談到世界杯,從洋教練談到中國隊,每個人都慷慨激昂,義憤填膺,雄赳赳,氣昂昂。談到激動人心的時候,大家都七嘴八舌,滔滔不絕;談到心灰意冷的時候,則都是沉默不語。(這一段文字語言是很不錯的,很有點(diǎn)幽默的特色,所以就把它選了進(jìn)來。)

  7.老師收完了錢,她疑惑地向我望了望。啊,她朝我走來了!我的心像一只小兔子一樣,怦怦地跳個不停。老師走到我的身邊,用她那雙溫暖的手撫摸著我的頭,疼愛地問:“怎么啦?你怎么沒有交錢?”我支支吾吾地說:“這..這..我..我..”我的好朋友張?zhí)O聽著這幾句話,便猜出了幾分,她急忙對老師說:“老師,她的哥哥生了病,家里的錢全用完了,沒有錢來訂報紙了!崩蠋熋靼琢耍c(diǎn)點(diǎn)頭,對大家說:“同學(xué)們,大家來幫她想想辦法吧。”這時,班長想出了一個好主意:“我們大家湊點(diǎn)錢,來幫她訂一份報紙吧!”大家立刻同意了。于是大家你一分我一角地把錢放在我的課桌上。沒過一會兒,我的桌上就堆滿了一個個锃亮的硬幣。(形容自己的心情緊張,很多同學(xué)喜歡用小兔子的比喻。這完全可以。當(dāng)然,還有別的,比如像敲小鼓、像奔跑的小鹿等等。)

  8.我剛一愣神,只見唐明站起來,大搖大擺地走上講臺,站到了張華的對面。只見他倆四目相對,眼睛一眨不眨,互相看了片刻

寫班級的作文 篇8

  秋天到了,樹上的葉子金黃金黃的,真美麗啊!大雁飛向南方去了,但是我們還是聽到了大雁清脆的叫聲菊花被秋風(fēng)吹開了笑臉,草地上蝴蝶在翩翩起舞,小朋友有的在玩捉迷藏,有的忙著逮螞蚱,還有的在看天上的云朵。秋天真有趣!

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