有關(guān)以童年的作文400字4篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家對作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家收集的以童年的作文400字4篇，歡迎閱讀與收藏。
以童年的作文400字 篇1
童年像一串七彩的泡泡，里面裝滿了童真和童趣；童年像一道五彩繽紛的彩虹，編織著無數(shù)天真與快樂；童年是一曲動聽悅耳的歌，跳動著一個個生動有趣的音符�，F(xiàn)在回想起來，既感到留戀，又感到可笑。
說到我的童年，我大部分都在放風(fēng)箏中度過的，還有一陣陣微風(fēng)飄動著。我就早早起了床，剛吃完早飯朋友就找我放風(fēng)箏了，我們迫不及待地拿著風(fēng)箏沖向廣闊的田野。這次，小秋【我的一個朋友】負責(zé)放線，我負責(zé)拉線。分配完任務(wù)后，我們就開始放風(fēng)箏�！叭�、二、一，開始！”聽到“號令”，小秋立刻“啟動馬達”，在田野里飛奔，我也緊隨其后。奔跑時的.風(fēng)帶動了風(fēng)箏，慢慢地，風(fēng)箏飛起來了！剛有點兒成果，我們就開始乘勝追擊，小秋拼命地放線，放線，我也配合著他，把線一收，一放，一收，一放……只見風(fēng)箏越飛越高，似乎已直入云霄。我們看著自己的“勞動”成果，心里別提有多高興了。好的戰(zhàn)績激勵我們繼續(xù)努力，我們更賣力地在田野里奔跑著，一邊還放著線。正在我們玩得非常起勁兒時，線沒了，沒辦法，我們只能讓風(fēng)箏保持在那個高度了。
這時的我們，已經(jīng)筋疲力盡了。我們一把就躺在草地上，仰望著天空，開始遐想……
以童年的作文400字 篇2
人生或許經(jīng)歷了某個階段，才會覺得難能可貴是從前；某些事在心中醞釀久了，形成一種難以割舍的情愫，縈繞腦海，揮之不去。不斷深藏的記憶，而如今能拿出的，又有幾滴幾粒�？傆幸恍┰捳f不出來，卻真真正正的感天動地過；總有一些人記不起來，卻實實在在難以忘卻過；總有一段故事不能重演，卻時時刻刻魂牽夢繞過。那就是童年。
可以把人生看做一棟樓，每成長一個階段，這棟樓就增加一層，而承載整棟樓的是永遠活在底層的那個階段——童年，每層樓都有自己的一扇窗，當我們站在窗前向下眺望，首先映入眼簾也永遠是活在底層的童年，越往上走，越覺得高，越說明我們離童年漸行漸遠。站在高處向下望，有時候會莫名感到害怕，或許這種本能的反應(yīng)，是命運給予我們的留戀。當我們適應(yīng)了某個高度，也就形成了一種留戀的習(xí)慣。角度不一定最好，卻又本身獨特的視覺，不是每個人都喜歡眺望，但誰又走不出這個視覺。每個人都有自己的風(fēng)景，別人欣賞不了，也替代不了。學(xué)會了分享，就更加懂得珍藏。
過去不一定最好，可我們希望未來更好；失去的不一定寶貴，可我們希望得到的足夠珍貴；一段生活不一定完美，可我們希望生命堪稱美好。童年，抑或是夾在書中的楓葉，在歲月的蹉跎中老去，可我想每當拿出它的時候，都會有很深的感懷。
漸行漸遠的童年，裝在相冊中的想念……
以童年的作文400字 篇3
童年，像一艘小船，里面裝滿了糖果，裝滿了玩具，更裝滿了快樂。快樂的童年里有許多快樂的事，那些事讓我至今難忘！
記得在我八歲那年，有一天爸爸帶我去廣場滑旱冰。路上，花兒向我點頭，小草向我招手，它們好像在祝福我滑得開心。來到廣場，我看見很多像我一般大的孩子在快樂地滑行著。他們有的像燕子一樣輕靈，有的像明星一樣在跳舞，還有初學(xué)者在那慢慢地挪動著步子�？粗麄兓眠@么熱鬧，我也迅速地穿上旱冰鞋來到廣場上。可就在我還沒有站穩(wěn)的時候，兩腳就不由自主地滑了幾下，身子向后一仰，手向后甩了一圈，摔了個四腳朝天，真痛啊！我一邊摸著屁股一邊后悔真不該來。爸爸似乎看出了我的心思，連忙說：“別怕，勇敢些！”我仔細觀察其他人滑行時的樣子，身子都微探著，兩條腿張成“八”字形，滑行時都抬得不高。我明白了，也大膽地像他們一樣滑了起來�；倪^程中跌倒了再爬起來，就這樣一次又一次地跌倒，一次又一次地站起來，我越滑越有勁了�？斓酵砩狭�，爸爸說“姑娘咱們回家吧！”我說：“爸爸我還沒玩夠呢！”于是，爸爸又帶我玩了一會兒。雖然這次我把衣服弄臟了，屁股摔疼了，但我還是很高興，因為這次我不但學(xué)到了本領(lǐng)，還收獲了成功的喜悅。
現(xiàn)在我長大了，回想起童年時的那段時光，宛如一陣風(fēng)，吹拂著我的臉頰，讓我感受到了童年的樂趣。
以童年的作文400字 篇4
每個人的童年生活都是豐富多彩的，在我的童年記憶書中，記錄了許多難忘的故事。這一次，讓我打開我童年記憶的閘門，講述我童年有趣的故事。
四歲的時候，當我天真幼稚的時候，我在家里擺弄著我最喜歡的小積木在客廳里，雖然當時我的知識很少，但我也在玩一個模型，贏得了媽媽的贊揚，更不用說我有多高興了。我有一個小肚子，一個大贏家的風(fēng)格，我大步回來繼續(xù)戰(zhàn)斗。這是，只要聽媽媽叫我：“兒子，送點衛(wèi)生紙，廁所沒紙了”。我大聲回答：“好吧”，然后跑到廁所，一把把手，說：“給你手指”，媽媽看了看，笑了，“媽媽讓你拿衛(wèi)生紙啊！”我眨了眨我的小眼睛，它突然出現(xiàn)在我身上。
還有一次，我和阿姨一起看的節(jié)目一檔電視節(jié)目明代，一些唱歌；一些跳舞；一些演示片。我們期待迷住了。電視人幽默的對白讓我發(fā)笑。我們似乎已經(jīng)集成到程序中去。節(jié)目結(jié)束時，明星與觀眾的工作，握手，我忍不住了，我想，“明握手，這么辛苦，我撐起它的抓地力！”所以，我跳到了電視機前，手碰到屏幕，他笑了。
童年的幼稚天真和想象無處不在。它象征著每個人童年對世界的愛和好奇。
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