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實(shí)用的想象的作文400字5篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編收集整理的想象的作文400字5篇，歡迎閱讀與收藏。
想象的作文400字 篇1
我希望以后的校園將是一所全現(xiàn)代化的校園，是一個(gè)具有智能化、科技化的校園。
早晨我們來(lái)到校園，沒(méi)有老師和學(xué)生站崗，只要把我們的手放進(jìn)儀器里，它將會(huì)自動(dòng)檢測(cè)你的信息，看看你是不是本校的學(xué)生，同時(shí)我們的頭頂上還有一個(gè)紅外線掃描儀，會(huì)對(duì)你的全身進(jìn)行仔細(xì)的檢查，如果你攜帶了危險(xiǎn)品或?qū)W校不讓帶的物品時(shí)，它會(huì)發(fā)出刺耳的警報(bào)，拒絕你進(jìn)入。
走進(jìn)教室，教室的'面積是原來(lái)的四到五倍，而且沒(méi)有了黑板、講臺(tái)等一系列教學(xué)用具，代替的是一臺(tái)臺(tái)排列整齊的電腦，我們就坐在電腦前面開(kāi)始了一天的學(xué)習(xí)。我們可以在電腦前查閱資料，瀏覽頁(yè)，也可以在網(wǎng)上與老師交流問(wèn)題，作業(yè)也是在電腦上完成的。而且這種電腦對(duì)人眼不會(huì)產(chǎn)生任何傷害。
上了這么長(zhǎng)時(shí)間的室內(nèi)課，該上體育課了，我們立刻來(lái)到了體育場(chǎng)，里面有籃球場(chǎng)、羽毛球場(chǎng)，還有一個(gè)游泳池。我們可以自由選擇自己喜歡的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。下課了，電腦會(huì)自動(dòng)提醒你，然后我們重新回到教室。
多美好的校園呀，我真希望它能馬上變成現(xiàn)實(shí)。
想象的作文400字 篇2
我是一顆小小的種子，上帝特別關(guān)照我，賦予了我一雙翅膀，一個(gè)選擇自己播種的權(quán)利。
我展開(kāi)翅膀，自由自在的向天空飛去。我該去選擇我生根發(fā)芽的地方了。我想著。
我先飛到了一個(gè)大城市，準(zhǔn)備和我的伙伴們打聲招呼，再來(lái)安置我的新家。我想：城市里十分繁華，在這兒生活一定豐富多彩吧！出乎意料的是花兒們，樹(shù)葉兒，小草都是滿臉憔悴，低著頭呻吟著，根本就顧不上和我打招呼。一輛轎車(chē)呼嘯而來(lái)，排出的尾氣讓我喘不過(guò)氣來(lái)。我連忙飛到了空中。我看了以后想：這樣的環(huán)境，怎么能讓我播下種子呢？
飛出城，到了郊外，心里想：“這里應(yīng)該比城里的環(huán)境好吧！”果然，車(chē)輛沒(méi)有城里那么多�？娠w近一看，哎呀，蒼蠅嗡嗡地到處亂飛，一堆堆的垃圾發(fā)出又搜又臭的氣味。人們到處亂扔垃圾，我根本就沒(méi)有地方可以播種，只好又無(wú)奈的飛走了。
去森林吧！那里應(yīng)該會(huì)好些的'。我懷著期盼的心情來(lái)到森林。我真的不敢相信自己的眼睛：森林禿了。樹(shù)木零零散散。還有幾個(gè)人在砍伐那最后的幾棵……人們根本就不去維護(hù)生態(tài)和平。在這里，如果我播下了種子，說(shuō)不定還沒(méi)等我發(fā)芽，就被可惡的伐木者扼殺在搖籃里。
我飛在空中，向下俯瞰，土地大多都已經(jīng)沙漠化，看不見(jiàn)一點(diǎn)兒綠色。
人類(lèi)，你們說(shuō)，我這顆小小的種子能在哪里找到純凈的土地來(lái)生根發(fā)芽，茁壯成長(zhǎng)呢？
想象的作文400字 篇3
一天晚上，我做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)了我坐上了時(shí)空穿梭機(jī)去到了20年后的今天。
那里的路邊有一堆堆的垃圾，上面飛著許多蒼蠅和蚊子，山上光禿禿的.，就像一個(gè)人沒(méi)有頭發(fā)似的，真難看�。√炜栈一业�，看不到太陽(yáng)，再也沒(méi)有小鳥(niǎo)在飛了。河水里的小魚(yú)小蝦都死了，發(fā)出了陣陣臭味。人行道上濃煙滾滾，大家都戴著口罩，小朋友都不能出去玩，只能呆在家里。難道這就是20年后的今天嗎？就在這時(shí)，忽然來(lái)了一陣沙塵暴，我被卷進(jìn)去了，我被這個(gè)噩夢(mèng)嚇醒了。
雖然這只是一場(chǎng)夢(mèng)，但促進(jìn)了我們保護(hù)環(huán)境的意識(shí)，我以后要讓我的爸爸媽媽少開(kāi)車(chē)，多騎自行車(chē)綠色出行來(lái)保護(hù)環(huán)境！我要以身作則，做個(gè)保護(hù)環(huán)境的小能手�，F(xiàn)在的空氣越來(lái)越臟，總是戴口罩，特別嚴(yán)重的時(shí)候我們學(xué)校還停課，在家學(xué)習(xí)和寫(xiě)作業(yè)，也不能和同學(xué)一起出去玩，為了以后能有一個(gè)很干凈的空氣和很好的環(huán)境，我會(huì)做到不隨地亂扔垃圾，不亂吐痰，也會(huì)和我的同學(xué)宣傳保護(hù)環(huán)境的好處。
我相信這要我們每個(gè)人都共同努力，我們的生活環(huán)境會(huì)越來(lái)越好，不會(huì)像我夢(mèng)到的那樣，讓我們一起行動(dòng)起來(lái)吧。
想象的作文400字 篇4
從前有一個(gè)小女孩，名叫蘇姍。如果你問(wèn)她：“你最討厭什么？”蘇姍就會(huì)不加思索地告訴你：“我最最討厭洗頭！”當(dāng)媽媽叫蘇姍洗頭時(shí)，蘇姍總是編出各種各樣的理由來(lái)讓媽媽放棄給她洗頭的想法。一天，蘇姍又一次成功地逃過(guò)了媽媽的魔爪，心里美滋滋的。
蘇姍來(lái)到游樂(lè)場(chǎng)玩。突然，她聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)細(xì)細(xì)的`聲音說(shuō)：“蘇姐姐，能給我一根你頭上的草嗎？我想做一床羽絨被。”蘇姍一驚，趕忙回頭，看見(jiàn)一只七星瓢蟲(chóng)正微笑著，友好地看著自己�！安�？是說(shuō)我的頭發(fā)嗎？”蘇珊想：我有這么多頭發(fā)，給它一根也沒(méi)什么大不了。于是親手拔下一根頭發(fā)，說(shuō)：“給，去織羽絨被吧！”“謝謝！”七星瓢蟲(chóng)畢恭畢敬地鞠了一躬，飛走了�；氐郊液�，七星瓢蟲(chóng)拿起蘇姍的頭發(fā)，不一會(huì)兒就織出了一床又黑又柔軟又有光澤的羽絨被。其它昆蟲(chóng)看后都十分羨慕，紛紛問(wèn)：“這草是在哪里找到的呀？”七星瓢蟲(chóng)告訴它們：“我在那個(gè)蕩秋千的小女孩頭頂雜草堆上找到的�！�
昆蟲(chóng)們陸陸續(xù)續(xù)飛到“草堆”上拔了一根，也回去做羽絨被，準(zhǔn)備過(guò)冬。蘇姍只顧著玩，時(shí)不時(shí)撓撓頭，根本沒(méi)發(fā)現(xiàn)。慢慢的，蘇姍感覺(jué)自己的頭發(fā)似乎越來(lái)越少，她趕緊跑去洗手間，一照鏡子才發(fā)現(xiàn)自己的頭發(fā)稀稀疏疏，沒(méi)有幾根掛在頭上了。她尖叫一聲“啊！”嚇醒了。
原來(lái)是我太久沒(méi)洗頭，一直在撓頭發(fā)才做這個(gè)夢(mèng)��！第二天早晨，蘇姍主動(dòng)讓媽媽給自己洗頭，她可不想變成大家眼中的“雜草堆”呢！
想象的作文400字 篇5
開(kāi)學(xué)后，每個(gè)班都要布置教室，因此，我把教室的前面和后面的黑板旁邊都設(shè)計(jì)了一些按鈕，這些按鈕雖然一樣大，但功能卻不一樣。我先介紹后面一面墻上按鈕的功能吧！后面的墻上有一面黑板，是辦板報(bào)用的。黑板旁的按鈕，它們能根據(jù)不同的節(jié)日和學(xué)校的要求，把黑板設(shè)計(jì)成不同的版面，這樣既節(jié)省時(shí)間，又節(jié)省了同學(xué)們的力氣。
教室前面的黑板兩遍也有按鈕，先介紹右邊按鈕的功能吧，黃色的按鈕式擦黑板用的。下課后，老師只要一按它，它就會(huì)讓黑板變的干干凈凈，并且把粉筆上沾的粉筆末和擦黑板時(shí)弄出的'粉筆粉進(jìn)行處理，在上課前使粉筆末變成粉筆，可以讓老師接著使用，接保護(hù)了環(huán)境，又節(jié)約了資源。左邊的按鈕是設(shè)計(jì)兩面墻的，它能根據(jù)季節(jié)的不同，會(huì)在墻上顯現(xiàn)出不同的詩(shī)句，詞語(yǔ)，句子，名人名言，讓同學(xué)們快樂(lè)的學(xué)習(xí)！
現(xiàn)在說(shuō)一說(shuō)機(jī)器人吧，它可立了大功，同學(xué)們?cè)趯W(xué)校寫(xiě)作業(yè)時(shí)，遇到不會(huì)的題，它能馬上把正確的答案解決出來(lái)，并且告訴你為什么。這樣，就能讓老師省了很多力氣。
怎么樣？神奇的教室還不錯(cuò)吧！
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